Institutul Cuprinzător de Educație Permanentă Articularea teorie-practică I

FIȘĂ DE OBSERVAȚIE A CLASEI

Numele profesorului: …………………………………………………….................... Data: …………………………………

Numele școlii: …………………………………………………………………………………. Curs: ………………………………..

Tema de clasă:
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1 = corect 2 = Bun 3 = Foarte bine 4 = Excelent

Aspecte de luat în considerare la observarea profesorului (Competențe Evaluare

pedagogice) 1 2 3 4
Demonstrează stăpânirea subiectului?
Dați dovadă de creativitate în crearea activității?
Transmite entuziasm și interes?
Pregătiți material?
Promovați participarea elevilor și verificați înțelegerea acestora?
Proiectați și utilizați corect tabla albă, prezentările, ghidurile etc.?
Explică subiectele folosind exemple, exerciții, cazuri etc.?
Este actualizat, leagă subiectele cu evenimentele curente?
Sintetizați și subliniați atunci când este necesar?
Explică subiectele clar, urmând o succesiune logică și articulată?
Sunt adecvate modulația, volumul, tonul vocii și pronunția?
Poziția și mișcarea ta reflectă gestionarea spațiului?
Propuneți activități adecvate pentru fiecare dintre fazele clasei?
Gestionați și mențineți ordinea și disciplina?
Sunteți respectuos cu studenții?
Aspecte de luat în considerare la observarea elevilor Evaluare
Ei desfășoară activitățile?
Întreb ei despre activități?
Cer ei informații?
Interacționează cu semenii lor? (lucrează în grup)
Caută informații în alte surse, în afară de cele furnizate?
Îl respectă pe profesor?
Se respectă unul pe altul?
Aspecte generale ale clasei Evaluare
Ordinea clasei
Impresie generala
Lucrezi într-un climat de respect?
Mobila adecvata sau in stare?

Elevi: Cuevas, Alejandro – Villaverde, MarceloComisia Anul I „C”

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Alte aspecte de luat în considerare:

 Numarul studentilor
 Vârste elevilor
 Contextul școlar
 Disciplina
 Și alte date considerate importante

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Interviu

 Numele și prenumele?
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 Vârstă?
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 De ce ai ales să fii profesor? De ce tehnologie?
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 V-a influențat cineva decizia? OMS?
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 Câți ani ai fost profesor?
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 Îți place profesia ta?
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 Ce părere aveți despre studenții de astăzi, sunt la fel ca cu ani în urmă?
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 Ce vi se pare cel mai important la activitatea dvs. didactică?
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 Cum a fost experiența ta ca student?
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 Cum ați aprecia educația primită?

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 Cum vă amintiți de profesori?
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 Unde ai obținut și cum a fost pregătirea ta de predare?
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 Care a fost prima ta experiență de predare? Cum reactionez?
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Cum sunt elevii tăi și care este relația ta cu ei, materia lor, cum organizezi grupuri
de lucru în clasă și cum apreciezi ceea ce fac sau nu copiii aduc ca cunoștințe
anterioare?
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 Cum evaluezi studentul? Te evaluezi, adică performanța ta?

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 Sfaturi sau recomandări pentru viitorii profesori ca noi?
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