Activitate 2.5.a.

Un exemplu de evaluare a învățării la matematică

Matematică

Clasa a III-a

5.1. Utilizarea terminologiei specifice și a unor simboluri matematice în rezolvarea și/sau

compunerea de probleme cu raționamente simple

Nivel minimal de realizare

Elevii rezolvă un exerciţiu de tipul: „Află produsul/ câtul/ jumătatea/ sfertul/ dublul etc.”

Item 1
Află:
a) sfertul numărului 60: ................................................................................
b) jumătatea numărului 52: ...........................................................................
c) o zecime dintr-o sută: .............................................................................

Nivel minimal de realizare

-Elevii află un termen necunoscut, prin efectuarea probei adunării/ scăderii.

Item 2
Află termenul necunoscut:
a)6 305 – a = 1 476 b)301 – x + 187 = 399 c)301 – x + 187 = 399

Nivel minimal de realizare

Elevii utilizează simboluri pentru numere sau cifre necunoscute, într-un singur calcul, aflând
numărul sau cifra.

Item 3

Află numerele a,b,c dacă:

a+205=723

a+b=942

b+c=612