Test de evaluare inițială clasa a VI-a
Ivan Ramona
Nume, prenume ..................................................
Partea I
1. (C 2.2 )Citește următorul text și rezolvă cerințele de mai jos:
Invaţă de la apă să ai statornic drum,
Invaţă de la flăcări că toate-s numai scrum,
Invaţă de la umbră să taci şi să veghezi.
Invaţă de la stîncă tu neclintit să crezi,
Invaţă de la soare cum trebuie s-apui,
Invaţă de la piatră cît trebuie să spui,
Invaţă de la vîntul ce-adie pe poteci
Cum trebuie prin lume de liniştit să treci,
Invaţă de la toate că toate sunt surori,
Cum treci frumos prin viaţă, cum trebuie să mori,
Invaţă de la vierme că nimeni nu-i uitat,
Invaţă de la nufăr să fii mereu curat,
Invaţă de la flăcări ce-avem de ars în noi,
- 4 factori abiotici:....................................
..................................................................
..................................................................
.................................................................
- Enumeră 3 adaptări la zbor ale păsărilor
- ............................................
- ...........................................
- ...........................................
2. Realizează 3 lanțuri trofice, folosindu-te de imaginea de mai jos:
1.
prof.
Clasa ............... Data...................................
48 puncte
20 puncte
Invaţă de la ape să nu dai înapoi,
Invaţă de la umbră să fii smerit ca ea,
Invaţă de la stîncă să-nduri furtuna grea –
Învaţă de la soare ca vremea să-ţi cunoşti,
Învaţă de la stele că-n cer sînt multe oşti,
Învaţă de la greier cînd singur eşti să cînţi,
Învaţă de la lună să nu te înspăimînţi,
Învaţă de la vulturi cînd umerii ţi-s grei,
Şi du-te la furnică să vezi povara ei.
Învaţă de la floare să fii gingaş ca ea,
Iar mielul să te-nveţe să ai blîndeţea sa ;
Învaţă de la păsări să fii mereu în zbor,
Învaţă de la toate că totu-i trecător. –
ÎNVAŢĂ DE LA TOATE (poezie din
folclorul norvegian)
- 6 factori biotici:
.........................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
Florile se întâlnesc atât la angiosperme cât și la
gimnosperme. Explicați caracterul de superioritate
al florilor angiospermelor față de gimnosperme.
................................................................................
20 puncte
2.
3.
 Test de evaluare inițială clasa a VI-a prof. Ivan Ramona

3. (C 3.1)Asociază noțiunie din coloana A cu cele din coloana B pentru a decoperi caracteristici ale
organismelor: 8 puncte
A B
a. Melc de livadă 1. Vierme acvatic parazit temporar
b. Păstrăv 2. Culoarea blănii schimbătoare
c. Șopârlă 3. Corp acoperit cu o crustă
d. Lipitoare 4. Considerată doctor al pădurii
e. Hidra de apă dulce 5. Târâtor cu corpul moale
f. Racul de râu 6. Piele solzoasă pentru a o proteja de asperitățile
g. Ciocănitoarea solului
h. Iepurele 7. Adapatat apelor reci și limpezi din zonele de
munte
8. Trăiește pe plantele acvatice
Partea a II-a 42 puncte
1. Se dă textul: (6p+ 4p +20 puncte )

a.prezintă consecințele accidentului

descris în text asupra biocenozei și
biotopului acvatic.
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------

b.numește o altă sursă de poluare a

ecosistemelor acvatice: .................
c.enumeră 3 măsuri de prevenire a
poluării ecosistemelor acvatice:
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
2. Analizați figura de mai jos în care sunt reprezentate cauzele îmbolnăvirii cu giardia și viața acestui protist. Cu
ajutorul informațiilor din imagine realizați o scurtă compunere cu titlul “Giardioza” în care să descrieți viața
giardiei, ce se întâmplă cu giardia în corpul omului și care sunt modalitățile de a ne proteja de îmbolnăvire.
1 12 puncte

Legume,
fructe, apă

Se acordă 10 puncte din oficiu!