Sunteți pe pagina 1din 2

SONDAJ PRIVIND PRACTICILE DE DIFERENŢIERE

Direcţii: Verificaţi frecvenţa cu care folosiţi următoarele practici pentru a diferenţia instruirea
elevilor.

O dată pe De Lunar Odată pe


an sau câteva săptămână
mai puţin ori pe an sau mai
mult
1. Îmi studiez elevii ca să stabilesc
domeniile lor de interes.
2. Elevii mei pot alege ce vor să înveţe într-
un anumit domeniu.
3. Le permit elevilor mei să sugereze sarcini
alternative, echivalente celor pe care le dau
eu.
4. Dau activităţi alternative şi suplimentare
pentru elevii interesaţi.
5. Le ofer elevilor mei materiale pentru
nivele de dificultate diferite.
6. Le ofer elevilor mei materiale în diferite
limbi.
7. Le ofer elevilor mei materiale audio.
8. Elevii mei învaţă ascultând.
9. Elevii mei învaţă privind.
10. Elevii mei învaţă construind.
11. Elevii mei învaţă citind.
12. Elevii mei învaţă prin scris.
13. Elevii mei învaţă prin interacţiunea cu
alţii.
14. Elevii mei învaţă prin intermediul
artelor.
15. Elevii mei aleg ce produse şi
performanţe vor realiza pentru a demonstra
ce au învăţat.
16. Ofer instrucţiuni explicite în ceea ce
priveşte aptitudinile, precum stabilirea
obiectivului, planificarea proiectului, auto-
evaluare şi evaluarea perechii şi
metacunoaştere, pentru a încuraja auto-
direcţionarea şi independenţa.
17. Le ofer elevilor centre pentru a explora
diferite subiecte individual sau în grupe
mici.
18. Elaborez sarcinile de îndeplinit astfel
încât elevii să poată arăta ce au învăţat.
19. Îmi organizez elevii în grupe mici pentru
O dată pe De Lunar Odată pe
an sau câteva săptămână
mai puţin ori pe an sau mai
mult
a discuta idei şi a îndeplini sarcinile.
20. Ofer elevilor oportunităţi să lucreze
singuri.
21. Elevii mei pot alege să lucreze singuri
sau în grup.
22. Ofer elevilor oportunităţi să folosească
calculatoarele şi altă tehnologie pentru a
lucra la sarcini semnificative.
23.Grupez elevii aleatoriu.
24. Las elevii să-şi aleagă grupele.
25. Grupez elevii strategic pentru a crea
grupe diverse.
26. Grupez elevii după nevoi sau abilităţi.
27. Folosesc resurse disponibile, oameni şi
materiale, pentru a îndeplini eficient şi
efectiv nevoile tuturor elevilor.

28. Punctul meu tare în ceea ce priveşte diferenţierea instruirii este________________

29. Aş vrea să implementez aceste strategii:

30. Unele provocări cu care mă pot confrunta ___________

31. Pot face faţă acestor provocări prin _______________