Asociaţia de Nursing din Republica Moldova

Asociaţia de Nursing din Republica Moldova este o organizaţie profesional-ştiinţifică, nonguver-

namentală, nonprofit, apolitică, înregistrată la Ministerul Justiţiei al Republicii Moldova în 1997,
de către un grup de iniţiativă format din 30 asistente medicale. în 2004, numărul de asistente medi-
cale a ajuns de 7800.
VIZIUNE
Viziunea ANM reprezintă comunitatea asistenţilor medicali cu profil clinic din Republica Moldova,
militând pentru protecţia drepturilor acestora, dar şi pentru acordarea serviciilor nursing de calitate pentru
a permite îmbunătăţirea stării de sănătate a populaţiei noastre.
MISIUNEA
ANM asigură leadershipul, cunoştinţele şi capacităţile necesare pentru educaţie şi practică de calitate în
nursing.
Dintre beneficiile de a fi membru ANM menţionăm:
♦ Participare la programe, conferinţe, seminarii, workshopuri la nivel local, naţional, internaţional;
♦ Informaţiile primite de la Organizaţia Mondială a Sănătăţii, Forumul European al Asociaţiilor de
Nursing, Consiliul Internaţional al Nurselor, suplimente şi scrisori, care ţin la curent cu ceea ce este nou
în profesie/domeniu.
♦ Posibilitatea de a participa la lucrul în departamente, grupuri de lucru, grupuri de interes profesional şi
să ai contacte cu colegii
♦ Reprezentarea, implicarea dvs. permite ANM să reprezinte interesele dvs. la nivel guvernamental,
organizaţii naţionale şi internaţionale privind îngrijirea sănătăţii,
♦ Influenţa: poţi influenţa politicile, reglementările la nivel local, raional, naţional
♦ Comunicarea, colaborarea cu alţi profesionişti, organizaţii din ţară şi din afară;
♦ Dezvoltarea profesională şi promovarea în consecinţă
Scopuri:
♦ Crearea nivelului de competenţă profesională vizând îmbunătăţirea stării sănătăţii bolnavului, familiei şi
comunităţii, deplasând accentul de la activitatea

curativă spre cea profilactică, având ca scop final promovarea strategiei sănătăţii pentru toţi, asigurând în
acest mod un drept fundamental al omului;
* Promovarea calităţii serviciilor de nursing, în vederea protecţiei dreptului la sănătate al populaţiei
printr-un sistem de educaţie conform standardelor Uniunii Europene;
* Să reprezinte profesia în faţa autorităţilor şi a populaţiei, precum şi în faţa organizaţiilor
nonguvernamentale naţionale şi internaţionale.
VIZIUNE ICN PRIVIND NURSINGUL LA ÎNCEPUT DE MILENIU
Consiliul Internaţional al Nurselor (ICN) are două scopuri importante:
* Să influenţeze nursingul şi sănătatea globală
* Să întărească asociaţiile naţionale ale nurselor
îndatorirea ICN este aceea de a produce progresul nursingului pe plan local şi internaţional pentru binele
publicului. Realizează aceasta prin trei programe importante privind practica nursingului, reglementări
pentru nursing şi protecţia socio-economică. In centrul acţiunilor ICN se află cinci valori
fundamentale:Leadership bazat pe viziune, caracter cuprinzător, flexibilitate, parteneriat şi realizări
în ce priveşte practica profesională, ICN pune accentul pe dezvoltarea leader-shipului, elaborarea unei
clasificări internaţionale a politicii nursing şi crearea par-teneriatului cu alte organizaţii atît din sfera
nursingului cît şi în afara acesteia.
Reglementările reprezintă cheia unui viitor strălucit pentru nursing; indiferent de natura reglementărilor,
primul lor scop constă în asigurarea siguranţei publicului.
în centrul reglementărilor profesionale se află:
♦ Standardele pentru educaţie, practică, asigurarea serviciilor şi comportament etic la care nursele
subscriu.
♦ Procesele prin care nursele răspund în faţa societăţii, una faţă de cealaltă, faţă de colegi şi alţi parteneri
în îngrijirea sănătăţii
♦ Titlurile şi definiţiile care identifică nursele din punct de vedere profesional
♦ Natura şi scopul practicii profesionale. Asociaţia îşi desfăşoară activitatea pe
parcursul a 13 ani, şi a reuşit cu succes să lărgească reţeaua prin înfiinţarea a 34 de filiale în întreaga
republică. Din 1997 este membră cu drepturi depline a Forumului European al Asociaţiilor de Nursing, a
Organizaţiei Mondiale a Sănătăţii. Asociaţia întruneşte specialişti din diferite domenii de activitate :
nursing în pediatrie, oncologie, psihiatrie, nursing comunitar ş.a.
Pe parcursul acestor ani de activitate, Asociaţia a contribuit la dezvoltarea conceptului de nursing modern
şi implementarea lui în sistemul de asistenţă medicală al Republicii Moldova, prin organizarea diverselor
conferinţe, simpozioane, ateliere - curs, cu invitarea celor mai buni experţi în domeniu.
De asemenea, Asociaţia a participat la elaborarea diferitor programe de specializare/ perfecţionare în
nursing. A fost elaborat "Programul de dezvoltare a conceptului nou de nursing", Dezvoltarea si
implimentarea conceptului nou al asistentei de familie, Dezvoltarea programului de Leardership şi
management drept bază servind modelul V.Hender-son, Asociaţia a participat la elaborarea "Politicii de
sănătate a R.M," unde nursingul este o direcţie prioritară.
Bena STEMPOVSCHI

Perspectiva de dezvoltare a nursingului în Republica Moldova prin experienţa de peste hotare

Nursingul reprezintă o treaptă calitativ superioară în relaţia cu pacientul sănătos sau bolnav, în special a
îngrijirii omului suferind, pentru că în centrul său de preocupare se află fiinţa umană cu numeroasele şi
complexele sale nevoi (de natură organică sau somatică, psihologică, socială, culturală şi spirituală), cu
aşteptările sale fireşti, cu temerile şi speranţele sale.
Una din primele definiţii ale nursei a fost dată de Virginia Henderson, SUA. Potrivit acestei promotoare a
nursingului european, funcţia unică a nursei constă în «a ajuta persoana sănătoasă sau bolnavă saşi
menţină sau să-şi recâştige sănătatea sau s-o asiste în ultimele sale clipe, în cazul bolilor incurabile,
prin îndeplinirea acelor activităţi pe care le-ar fi îndeplinit singură, dacă ar p avut puterea, voinţa şi
cunoştinţele necesare».
Nursingul cuprinde îngrijiri autonome sau în colaborare, acordate persoanei umane de toate vârstele,
familiilor, grupurilor şi comunităţilor sănătoase sau bolnave, indiferent de cadrul în care se acordă.
Nursingul include de asemenea promovarea sănătăţii, prevenirea îmbolnăvirilor şi îngrijirile celor
bolnavi, cu disabilităţi sau îngrijiri paliative (în cazul persoanelor aflate în stadiul terminal al bolilor
incurabile).
în centrul preocupărilor nursingului este fiinţa umană respectată ca o entitate bio-psiho-socio-culturală şl
spirituală, în relaţia sa permanentă cu mediul înconjurător şi cu valorile, principiile de viaţă, credinţele
sale, precum şi nevoile fundamentale specifice, astfel presupunându-se o nouă viziune de abordare a
îngrijirilor umane. Este ceea ce se numeşte practicarea unei medicini integrative, globaliste sau holistice.
Cei care au şansa de a practica medicina holistică sunt medicul de familie şi asistenţii săi medicali, în
special în mediul rural. Pentru aceasta ei au nevoie de o pregătire multidisciplinara în domeniul medi-
cinei, psihologiei, sociologiei, eticii şi filozofiei, fapt care dă posibilitatea acestora să identifice probleme
de orice natură şi să le rezolve în timp util, independent sau în echipă cu alţi profesionişti.
în 15 ţări europene pre-2004 EU nursingul face parte din sistemul de sănătate, însă este organizat diferit.
în Belgia, Danemarca, Finlanda, Irlanda, Olanda, Marea Brita-nie nursingul are tradiţii vechi, în Austria,
Grecia, Italia, Luxemburg, Portugalia şi Spania abia dezvoltându-se. De asemenea, organizaţiile în
diferite ţări sunt variate, fiind în paralel susţinute de către municipalităţi, organizaţii non-profit, spitale,
asociaţii de caritate, asociaţii independente de nurse. Organizaţiile de îngrijiri primare de obicei sunt non-
profit. Sunt cunoscute două modele de bază de finanţare: în unul resursele vin din impozitarea generală cu
bugete fixe pentru organizaţii, bugetul fiind raportat la numărul şi categoria de locuitori şi pacienţii
neavând nevoie de referiri (Danemarca, Irlanda, Italia, Portugalia, Spania); în altul resursele vin din
premiile sistemului de asigurări prin schema plăţilor per serviciu, iar pacienţii au nevoie de referire de la
medicul de familie (Austria, Belgia, Franţa, Germania).
în cazul plăţilor per serviciu se practică plata fixă în baza unui nomenclator, tarifele distribuindu-se
separat pentru asigurarea igienei personale şi separat pentru asistenţa medicală. O altă opţiune de plată
este plata per pacient pentru o perioadă fixă de timp, de exemplu o lună. Nivelul de plată este apreciat în
baza asistenţei acordate conform necesităţilor pacientului. Sistemul mixt de plată include adesea şi co-
plăţi din partea pacienţilor. Referitor la asigurarea nursingului sunt distinse de asemenea două tipuri:
nursele cu un nivel de pregătire mai joasă sunt implicate mai mult în asigurarea serviciilor de igienă sau
unor servicii nu prea complicate, iar nursele cu un nivel înalt de pregătire - în soluţionarea asistenţei
medicale mult mai complexe şi tehnice.

In Danemarca, Irlanda şi Olanda nursingul este combinat cu serviciile de ajutor la domiciliu, care de
obicei sunt acordate de către lucrători sociali. în celelalte ţări din Europa acest serviciu este aparte şi
acordat de către asistenţi care beneficiază de un training scurt. Aceste servicii sunt acoperite financiar de
către municipalitate şi nu au nevoie de referire de la medici.
în tabel este relatată finanţarea serviciului de nursingîn raport cu alte sectoare importante ale sistemului de
sănătate, aşa ca cel spitalicesc şi de asistenţă medicală primară, din cheltuielile totale pentru sănătate a
ţării. Aceste cifre ne permit să tragem concluzia cât de important este considerat nursingul în ţările
economic avansate, mai ales că aceste finanţări ţin de zeci de miliarde de Euro sau USD.
Din păcate, nursingul în Republica Moldova mai continuă să fie un termen încă destul de controversat,
deşi este cert că societatea are nevoie acută de practicile sale. în legătură cu faptul că în Republica
Moldova au fost introduse asigurările obligatorii de asistenţă medicală, care au invocat după sine modele
noi de finanţare, susţinerea dezvoltării nursingului rămâne drept o perspectivă majoră. Spectrul său larg
de îngrijiri ar veni să susţină activităţile desfăşurate pe segmentul de medicină primară, completându-1
reuşit şi asigurând necesităţile actuale stringente unei categorii de populaţie.

O călătorie prin ani

"Suntem străjerii vieţii

Stăpâni ai sănătăţii
Ne aibă-n pază bunul Dumnezeu.
De-aici luăm tărie,
Curaj şi omenie,
Să înfloreşti mereu
Colegiul meu."
Colegiul Naţional de Medicină şi Farmacie şi-a început activitatea în 1944, conform Hotărârii Sovietului
Comisarilor N0-rodnici din 18 octombrie, fiind prima şcoală de felceri şi moaşe. Efectivul şcolii era
constituit din 4 profesori titulari, me-dici-practicieni şi 7 grupe de elevi (215). Prima promoţie din anul
1945 a avut 36 de felceri.
în anul 1954 prin Hotărârea Consiliului de Miniştri al R.S.S.M. instituţia este reorganizată în Şcoala de
Medicină a Ministerului Sănătăţii.
Prin Ordinul Ministerului Sănătăţii nr. 375 din 26 decembrie 1957 Şcoala de Medicină a Ministerului
Sănătăţii este reorganizată în Şcoala-bază de Medicină.
Din 1957 Şcoala-bază de Medicină din Chişinău devine un centru metodic pentru toate şcolile de profit
din republică. în aceşti ani dificili, când se maturiza instituţia, o activitate rodnică au desfăşurat-o foştii
directori: Boris Bromberg, Mihail Za-garskih, Mahmud Aşumov, Zinaida Mol-ceanov şi Lev Rozneriţă.
Un rol special în dezvoltarea instituţiei îi revine directoarei Raisa Pacalo, care a stat în fruntea acestui
colectiv pe parcursul a 24 de ani (1964-1987).
Din ianuarie 1993 până în 2002 în funcţia de Director al Colegiului activează Ştefan Plugaru, doctor în
medicină, conferenţiar universitar, Om Emerit care a contribuit la dezvoltarea procesului de formare a
specialiştilor cu studii medicale superioare de scurtă durată.
Prin Hotărârea Guvernului Republicii Moldova nr. 440 din 25 iunie 1992 şi Ordinul Ministerului Sănătăţii
nr. 111 din 01.09.1992, Şcoala-bază de Medicină a fost reorganizată în Colegiul Republican de Medicină
din Chişinău.
Din octombrie 2002 colectivul profe-soral-didactic este dirijat de absolventul Colegiului, Boris Go-lovin,
care deţine gradul I managerial şi categoria superioară de medic stomatolog. Actuala conducere a
Colegiului acordă o atenţie deosebită îmbunătăţirii condiţiilor de muncă şi de trai ale colaboratorilor şi
elevilor, modernizează procesul de învăţământ.
Prin Hotărârea Colegiului Ministerului Educaţiei nr. 93 din 27 noiembrie 2003, Colegiul Republican de
Medicină a fost acreditat.

Conform Hotărârii Guvernului Republicii Moldova nr. 1782 din 23.XII.2003, instituţia a fost numită
Colegiul Naţional de Medicină şi Farmacie din Chişinău.
Pentru păstrarea şi continuarea tradiţiilor este deschis Muzeul Colegiului, în care sunt expuse valoroase
materiale despre trecutul şi prezentul instituţiei noastre.
în anul 2005, la aniversarea a 62- a Colegiului Naţional de Medicină şi Farmacie a fost inaugurat bustul
distinsei Doamne Raisa PACALO, care a condus instituţia timp de 24 ani.
Pe parcursul a 62 de ani de activitate s-a format un corp didactic performant, de înaltă cultură, educaţie şi
abilităţi profesionale, care înscrie frumoase realizări în palmaresul Colegiului.
Strategiile de activitate a colegiului
Procesul de dezvoltare şi restructurare din sistemul de sănătate din Republica Moldova, noua Politică
Naţională de Sănătate implică necesitatea pregătirii cadrelor medicale vocaţionale conform standardelor
educaţionale contemporane. Conform noii Politici Naţionale de Sănătate grija faţă de sănătatea populaţiei
reprezintă un obiectiv de o importanţă primordială în politica orcărui stat, deoarece sănătatea constituie
valoarea cea mai de preţ şi componenta indispensabilă a dezvoltării şi prosperării sociale. Politica
Naţională de Sănătate se impune ca o prioritate în cadrul eforturilor pe care le depune Guvernul şi
societatea civilă în vederea fortificării continue a sănătăţii populaţiei şi redresarea situaţiei econo-mico-
sociale din ţară.
Ministerul Sănătăţii şi Colegiul Naţional de Medicină şi Farmacie reeşind din cerinţele actuale de
promovare a sănătăţii lucrează asupra elaborării noului Concept de pregătire a cadrelor medicale
vocaţionale în Republica Moldova, care v-a fi racordat la cerinţele actuale în pregătirea cadrelor medicale
ale Organizaţiei Mondiale a Sănătăţii şi Uniunii Europene.
Noul Concept de pregătire a cadrelor medicale vocaţionale este orientat spre formarea unor absolvenţi
capabili să se integreze pe piaţa muncii. Conceptul se bazează pe analiza situaţiei în sistemul de pregătire
şi formare continuă a cadrelor medicale si relevanta rezultatelor acestora pentru piaţa muncii. Astfel
problema abor dată în noul Concept este actuală şi nece sită intervenţii din partea instituţiilor ce pregătesc
cadre medicale cu studii medii - a Colegiilor. Con-fruntându-ne cu acelaşi tip de probleme ca şi alte ţări
aflate în tranziţie, dezvoltarea şi racordarea învăţământului medical vocational din Republica Moldova la
schimbările permanente din economie, societate şi din medicină impune revizuirea politicii de pregătire a
cadrelor medicale medii. în scopul pregătirii calitative a cadrelor medicale se pune accentul pe
modernizarea procesului de pregătire a specialiştilor cu studii medii de specialitate pentru economia
naţională şi racordarea sistemului de formare a specialiştilor la necesităţile actuale şi de perspectivă a
societăţii.
Cadrele diadctice
"Lumina am luat şi lumină voi da celor ce vor lumina." In Colegiu îşi desfăşoară activitatea profesori de o
înaltă pregătire profesională: doctori în ştiinţe medicale, pedagogi care deţin gradul superior, întâi şi doi
didactic, doctori de categoria întâi şi superioară.
Amploarea schimbărilor care are loc în societatea

contemporană constituie o încercare pentru cei a căror sarcină este să pregătească cadrele medicale medii.
Implementarea învăţământului formativ în întreg arsenal promovat de Colegiu, utilizând metode active de
orientare a cadrului didactic spre o şcoală formativă, care dezvoltă şi desăvârşeşte spiritul elevului;
instruirea problematizată cu caracter activ - participativ, formativ şi euristic; utilizarea metodelor
interactive care se realizează în cadrul predării - învăţării - evaluări; dezvoltarea capacităţilor intelectuale
- imaginaţia şi gândirea logică, de investigaţie şi explorare a capacităţilor productive şi creative, prin
formare de ipoteze care contribuie la transformarea elevului din subiect al educaţiei în participant la
acumularea de noi cunoştinţe - sunt direcţii principale de activitate profesională a corpului didactic care
încununează activităţile educaţionale în Colegiu.
Colectivul profesoral-didactic întreţine relaţii metodice, schimb de experienţă cu toate catedrele
Universităţii de Medicină şi Farmacie "N. Testemiţanu". Colegiul este un centru metodic pentru toate
colegiile de medicină din Republica Moldova.
Conducerea Colegiului întreprinde paşi concreţi şi se pronunţă permanent pentru dezvoltarea relaţiilor
internaţionale cu instituţii similare din Rusia, România, Germania, Ucraina, Franţa şi S.U.A.
întregul colectiv al CNMF participă activ la realizarea politicii naţionale în domeniul ocrotirii sănătăţii, la
promovarea reformelorîn sistemul de asistenţă medicală primară şi implementarea asigurărilor obligatorii
de asistenţă medicală.
Actualmente 19 profesori din CNMF care predau ore la disciplinele clinice îşi perfecţionează cunoştinţele
şi aptitudinile profesionale în Instituţiile Medico - Sanitare Publice ale mun. Chişinău, activând ca medici
practici. Activitatea în IMSP permit profesorilor să-şi execute capacităţile profesionale, să creeze o
atmosferă lucrativă în secţii, să favorizeze activitatea elevilor la patul bolnavului.
Eforturile pedagogilor din Colegiul sunt orientate spre motivarea şi sensibilizarea sufletească a viitorilor
lucrători medicali, spre integrarea armonioasă a lor într-o lume aparte, o lume a tradiţiilor sufleteşti.
Instruirea practică
Colegiul Naţional de Medicină şi Farmacie astăzi este o instituţie de învăţământ mediu de specialitate din
Republica Moldova care oferă condiţii moderne de instruire, formând specialişti cu studii medii de
specialitate într-un spectru larg de calificări: asistenţi medicali, felceri, felceri-labo-ranţi, asistenţi
igienişti-epidemiologi, labo-ranţi-farmacişti, tehnicieni dentari şi moaşe. Aici au posibilitatea să fie
înmatriculaţi absolvenţi ai liceelor, ai şcolilor medii, ai gim-naziilor şi şcolilor profesional-tehnice.
Procesul de instruire a viitorilor specialişti este unul dinamic, bine structurat, organizat şi sensibil la
cerinţele actuale ale societăţii şi practicii medicale.
Actualmente în Colegiu lecţiile se desfăşoară în 55 laboratoare şi cabinete amenajate şi dotate cu
materialele didactice, mijloace de îngrijire, echipament medical conform specificului disciplinelor predate
şi tehnologii informaţionale contemporane (calculatoare, printere, cadoscoape, televizoare).
Elevii beneficiază de cabinete şi laboratoare care sunt amenajate cu tehnologii informaţionale
contemporane şi utilajul necesar pentru desfăşurarea orelor practice, sală de calculatoare, bibliotecă cu
sală de lectură, ceea ce contribuie la acumularea cunoştinţelor şi deprinderilor practice la disciplinele
fundamentale şi de specialitate.
Pentru acumularea şi asimilarea cunoştinţelor teoretice, exercitarea deprinderilor practice la dispoziţia
elevilor sunt următoarele mijloace tehnice de instruire: 46 de calculatoare, 7 televizoare, 13 cadoscoape,
13 simulatoare, 9 flip chart-uri (table pentru prezentare), 2 multimedia şi 3 notebook.
Elevii îşi sistematizează şi generalizează competenţele practice la disciplinele clinice - Bazele asistenţei
medicale, Boli chirurgicale, Boli interne, Pediatrie, Obstetrică şi Ginecologie în 5 săli de triaj, amenajate
cu simulatoare şi calculatoare.
Fiind o formă activă de pregătire profesională, instruirea practică se desfăşoară în Instituţiile Medico -
Sanitare Publice ale mun. Chişinău, care în conformitate cu Ordinul Ministerului Sănătăţii al Republicii
Moldova Nr. 09-p §2 din 29.01.2004 "Cu privire la aprobarea bazelor clinice pentru efectuarea lucrărilor
practice şi stagiului practic în Colegiile de Medicină " sunt aprobate ca baze clinice. Actualmente 48
Instituţii Medico - Sanitare Publice asigură condiţii optime pentru organizarea şi desfăşurarea instruirii
practice. La solicitarea administraţiei Colegiului sunt acordate spaţii pentru organizarea 17 cabinete de
studii în IMSP ale municipiului.
Stagiile practice se desfăşoară conform programelor stagiilor practice IMSP de tip staţionare şi ambulator,
laboratoare clinice şi microbiologice, Centre de Medicină Preventivă, farmacii, laboratoare teh-nico-
dentare şi Grădina Botanică.
Pregătirea cadrelor medicale medii în vederea adaptării optime la condiţiile de schimbare rapidă a
societăţii contemporane, competente să presteze servicii de susţinere, consiliere, supraveghere în do-
meniul sănătăţii pacientului, familiei şi societăţii, asigurând în acest mod un drept fundamental al omului
nu poate fi realizată fără colaborare cu cadrele medicale din Instituţiile Medico - Sanitare Publice de tip
ambulatoriu şi spitalicesc.
Multiplele schimbări în societate şi în învăţământul actual din RM, în contextul racordării la
recomandările Uniunii Europene, revendică formarea unui specialist în domeniul medical mediu de
calitate, competitiv şi capabil să se restructureze în caz de necesitate. Societatea contemporană are nevoie
de cadre medicale culte, acţionare, manifestând un înalt profesionalism şi capacităţi de cercetător. Specia-
listul medical mediu nu mai poate să rămână astăzi un simplu executor al indicaţiilor medicului, el trebuie
să-şi asume anumite responsabilităţi, să activeze autonom, să ia anumite decizii, să fie bine informat, să
instrumenteze iscusit argumentele ştiinţifice în activitatea practică mul-tiaspectuală, să poată comunica
eficient în diverse situaţii socio-profesionale.
Aceste capacităţi sunt formate şi dezvoltate prin diverse forme de activităţi ex-tradidactice, una din cele
mai eficiente fiind activitatea cercurilor ştiinţifice studenţeşti. Abordând subiecte de interes so-cio-
medical actual, cercurile la discipline au misiunea de a stimula curiozitatea viitorilor lucrători medicali
medii în problemele de cercetare/investigare ştiinţifică, formează aptitudini de cercetător, orientare în
oceanul informaţional, dezvoltarea gândirii creative şi posibilitatea de a utiliza în practică cunoştinţele,
deprinderile şi competenţele dobândite, de a le cultiva setea permanentă de cunoaştere şi de instruire
continuă.
Tradiţiile rămân
"Curat şi pur, Să fii mereu pregătit pentru ajutor Pentru că prin tine să trăiască alţii -Cine este curat în
el, este curat in toate.
Cine este cel in alb?
Tu eşti, AJUTORUL

în viaţa fiecărui om, darul cel mai frumos pe care îl dobândeşti este educaţia.
Istoria Colegiului Naţional de Medicină şi Farmacie din or. Chişinău se constituie din fapte şi evenimente
ce alcătuiesc nişte tradiţii frumoase: acestea se păstrează şi se transmit din generaţie în generaţie prin
procesul educaţional.
Mediul educaţional constituie un ansamblu de condiţii fizice şi socio-umane favorabile formării şi
dezvoltării personalităţii multilateral dezvoltate. Elevilor li se oferă posibilitatea de a se integra cât mai
deplin în viaţa Colegiului şi de a participa activ în cadrul diverselor activităţi didactice, activităţi
extraşcolare: conferinţe tematice, concursuri profesionale, olimpiade, activităţi ale cercurilor ştiinţifico-
studenţeşti, care îi ajută să înţeleagă că lucrătorii medicali pot devine cei care ar dori să fie credincioşi
datoriei, să fie pentru pacienţi o autoritate, iar autoritatea se compune din cunoştinţe profesionale vaste,
din atitudine umană faţă de cel suferind.
în Colegiu se organizează multiple activităţi extraşcolare:
♦ Iniţierea în procesul educaţional al CNMF- şedinţă organizatorică cu anul I;
♦ "Ziua cunoştinţelor" - ora patriotică;
♦ "Florile toamnei, ţie Dascăle" - Ziua profesorului;
♦ "Să fim alături de cei mai trişti ca noi"-acte de caritate;
♦ "Chişinău - oraşul meu";
♦ "Săptămâna tineretului" - lecturi speciale, mese rotunde, seminare, discuţii, ore tematice, dispute;
♦ Consacrarea în rândurile tineretului studios - Balul Bobocilor, Festivalul calificărilor;
♦ "Uniţi în acelaşi dor şi acelaşi gând" -activităţi educative consacrate Zilei Colegiului;
♦ "Lumină am luat şi lumină vom da celor ce vor lumina" - excursie la Muzeul

Colegiului;
♦ Concursul "Vivat profesia";
♦ Concursul "Cea mai bună odaie în căminul CNMF";
♦ "Nursa - suflet mare" - Ziua Nursei;
♦ "Inimi dăruite oamenilor" - Ziua lucrătorului medical;
♦ "De la Hipocrat până azi" - Adio, Colegiu;
♦ "Sănătatea - cea mai de preţ comoară a omului" -Ziua Mondială a Sănătăţii;
♦ Mişcarea "Anti - cancer", "Tuberculoza - de la tratament la profilaxie" -Ziua Mondială a Sănătăţii;
♦ "Ziua uşilor deschise";
♦ "Mai frumoasă decât floarea doar femeia poate fi";
♦ Concurs "Din ţara mea de cântec şi dor"- concursul mărţişoarelor;
♦ "Pluguşorul - vom ura, vom tot ura";
♦ "Două inimi gemene" - Ziua Sf. Valentin;
♦ "Ziua rectorului";
♦ "Armonia sănătăţii" - activităţi organizate pentru un mod sănătos de viaţă.
în Colegiu activează Grupul de creaţie, Ansamblul etnofolcloric, Ansamblul de dans "Renessance".
Elevilor CNMF î-şi desfăşoară activitatea în parteneriat cu organizaţiile non-gu-vernamentale "HOME
CARE" şi MRC "CARI-TAS MOLDOVA", în proiectul "Fortificarea Controlului Tuberculozei în
Moldova" lansat de către Guvernul SUA prin intermediul Agenţiei Statelor Unite pentru Dezvoltare
Internaţională (USAID) . în afara orelor de studii elevii echipei "Edelveis" realizează ore de voluntariat,
cu lecţii tematice vizând profilaxia tuberculozei.
Parteniriatul cu "Crucea Roşie" este realizat prin organizarea cu participare activă la diverse traininguri,
manifestări, şedinţe.
Colegiul a participat la lucrările Mesei

Rotunde "Parteneriate ONG-uri instituţii superioare de învăţământ, colegii. Oportunitatea de desfăşurare

eficientă a practicii prin schimbul mutual de cunoştinţe dintre studenţi şi societatea civilă", organizată de
Asociaţia pentru Caritate şi Asistenţă Socială ACASĂ cu raportul "Noi viziuni în pregătirea practică a
elevilor din Colegiile de Medicină".
Astăzi Colegiul are relaţii de colaborare frumoase cu SOROS, UNICEF, FISM, ASOCIAŢIA NURSING
din Republica Moldova în urma cărărora se realizează lansarea şi realizarea diverşilor proiecte cu im-
plimentarea în programele curriculare serviciilor de îngrijiri paliative, CIMC, dotarea bazei tehnico-
materiale cu tehnologii informaţionale contemporane.
Astăzi, aruncând o privire spre trecut un lucru cert regretăm cu toţii - scurgerea inevitabilă a timpului.
Parcă mai ieri Asociaţia de Nursing din Moldova era la un început de cale şi uite că acum păşeşte cu paşi
siguri spre un alt an de activitate. Recunoaştem că a fost pentru voi un an greu, dar plin de realizări
frumoase şi vom fi bucuroşi în continuare să contribuim împreună la formarea tinerilor specialişti.
Permiteţi-mi din partea marii familii a CNMF să vă felicit cu ocazia editării primului număr al revistei
Asociaţiei de Nursing din Republica Moldova.
Parcă mai ieri Asociaţia de Nursing din Republica Moldova era la un început de cale şi uite că astăzi aţi
devenit membri a mai multor Organizaţii Internaţionale a Nurselor, aţi reuşit să editaţi "Standardele de
îngrijiri Nursing", contribuiţi la formarea profesională a nurselor din Republică, sub patronajul
Dumneavoastră se dezvoltă mişcările "^ngrijiri paliative" şi "îngrijiri la domiciliu".
Sperăm spre o colaborare fructuoasă, unde revista va deveni o posibilitate reală de a desfăşura polemici
ştiinţifice în domeniul Nursingului şi pentru colaboratorii CNMF.
Vă doresc sănătate, speranţă, împlinire, prosperare şi putere de voinţă pentru a dărui inima celui care
suferă - şi să faceţi acest lucru zi de zi, an de an.
Cu mult respect, Directorul CNMF Ala MANOLACHE