Motorul de cauciuc

Îți poți imagina construirea unui motor de la mănuși de latex?

Modul în care proiectul a început
În 2006, am luat parte la Experimentele 2007w1 în Wels, Austria, o expoziție bienală regionala de
știință pentru școli. Sursa de inspirație pentru proiectul nostru a venit de la un efect simplu descris în
capitolul privind termodinamica popularei cărți de fizică „Prelegeri Feynmanw2: O banda de cauciuc
întinsă se contractă la încălzire. Acest lucru este neobișnuit, deoarece cele mai multe materiale se
dilata la încălzire, mai degrabă decât sa se contracte.
Ne-am concentrat în a vizualiza mai bine acest efect, am dezvoltat un lift, un motor, precum și două
tipuri de frigidere - toate acționate de dilatarea și contractarea latexului, un tip de cauciuc. Avantajele
latexului asupra altor tipuri de cauciuc sunt: calitatea ridicata, lipsa de aditivi, straturile subțiri în care
se găsesc- plus distracția de a folosi prezervative colorate.
Acest proiect interdisciplinar a fost o experiență valoroasă pentru toți cei implicați: am colaborat cu
profesorii de artă și tehnologie pe design experimental; elevii au tradus texte, au conceput afișe și un
site webw3, și au exersat prezentarea acestora precum și abilitățile de comunicare.
Ei s-au axat pe lucrarea proiectului aproape un an după ce au părăsit școala în 2007, și întreaga
echipa încă organizează ateliere de lucru pe baza proiectului cum ar fi în Technorama, Swiss Science
Centerw4 din Zürich (2009), Berlin, Germania (2010)w5.
Principiul
Latexul este un polimer constituit dintr-un lanț lung, ca moleculele unității repetate de izopren
(C5H8). În starea sa relaxată, lanțurile sunt interconectate în câteva puncte. Între o pereche de
legături, fiecare monomer se poate roti liber în jurul vecinul său, și, la temperatura camerei, cantitatea
de latex dispune de suficientă energie cinetică pentru a face acest lucru. Însă, când latexul este întins,
monomerii nu mai sunt în măsură să oscileze, astfel energia lor cinetică este expulzată sub formă de
căldură în exces. În cazul în care latexul întins este încălzit, procesul este inversat: latexul absoarbe
căldura, monomerii oscilează, creșterile moleculare se pun în mișcare, precum și contractarea lui.
Experiment 1: liftul

Acesta este un experiment simplu, potrivit pentru elevii cu vârsta de peste 11 ani, pentru a introduce
termodinamica din latex, aşa cum arată conversia energiei. Manusa de latex emite caldura atunci când
s-a extins şi absoarbe căldură atunci când se contracta din nou.
Energie cinetică -> Energie termică
Deoarece acest efect este reversibil,o manusa de latex intinsa se contracta cand este incalzita de
lumina reflectorului. Putem folosi acest lucru pentru a construi un lift.
Energie termica -> energie cinetică
Diferenta dintre efectul ce contracteaza latexul intins cand este incalzit si extinderea caldurii ar trebui
mentionata.
Liftul poate fi construit de către studenţi cu putin efort şi materialele de bază (cum ar fi un joc Lego®
de construcţie). In atelierul de lucru organizat la Zürich, participanţii au construit diverse lifturi, cu
mare succes, în întregime fără instrucţiuni. Instrucţiunile care sunt prea detaliate vor limita
creativitatea studenţilor - incercati sa formulati scopul schimbului: efectul pe care banda intinsa de
latex se contracta la încălzire, ar trebui să fie vizualizat. Pentru a îmbunătăţi gradul de vizibilitate al
acestui efect mecanismul ar putea fi o pârghie, un scripete, etc. Mai jos sunt câteva linii directoare pe
care ati putea dori să le utilizaţi.
Materiale

Clame pentru sigilare

Pentru imagine, multumim Olaf
Brust

 O manusa subtire de latex sau prezervativ

 Un spot (minim de 500 W)
 O clama cu două dispozitive de fixare
 O clemă Wingnut sau un clip de sigilare
 Un material plastic / metal / braţ de lemn in echilibru cu găuri distanţate la intervale regulate
 Un cui sau un obiect similar cu un pivot (dacă este posibil, cu un rulment)
 Două cârlige
 O scară pentru agăţat talere si greutăţi
Mod de lucru
1. Reglati cele două dispozitive de fixare, la o distanţă de aproximativ 40 cm, de-a lungul clamei
(în funcţie de banda de latex pe care o folosiţi - aceasta trebuie să fie intinsa).
2. Reglati braţul de echilibru flexibil cu clemă in partea de sus, folosind un cui ca un punct de
pivot. Un braţ ar trebui să fie mult mai scurt decât celalalt: atunci cand apropiati si departati
lumina de centrul benzii de latex veti observa mai usor dacă pârghia este mai lungă.
3. Prindeti manusa din latex in partea de jos (folosind degetele tale).

Un rulment
Pentru imagine, multumim
Yannick Patois; sursa imaginii:
Wikimedia Commons

4. Prindeti la capatul mănuşii o clema Wingnut / clip de sigilare.

5. Agatati clema Wingnut / clipul de sigilare cu mănuşa de capatul scurt al barei cu ajutorul unui
cârlig. Aveţi grijă să nu deteriorati latexul. Manusa ar trebui să fie întinsa la aproximativ ¾
din maximele sale, astfel încât să se poata scurta vizibil în experiment.
 6. Atarnati scara pentru agăţat talere si greutăţi la sfârşitul barei (cel lung) folosind al doilea
cârlig.
7. Folositi greutati pentru a regla poziţia braţului balanţei pentru a fi orizontal.
8. Apropiati spotul de centrul manusei - greutatea va fi ridicată datorită contracţie mănuşei.
Acest experiment poate fi utilizat
 Pentru a explica faptul că efectul Joule este o unitate de masura a lucrului mecanic şi a
căldurii
 Pentru a demonstra că maşinile pot transforma căldura în lucru mecanic
 Pentru a introduce procese reversibile în fizică
 Pentru a calcula factorul de eficienţă al lifturilor.
Experiment 2: motorul de latex
Acest experiment are avantajul termodinamicii de cauciuc pentru a genera energie, creând un motor
termic.
Materiale

Un cerc de plastic
Pentru imagine, multumim
Echipei Motorului de Cauciuc

 Un cerc de Hula (cu diametrul de aproximativ 1 m)

 8 mănuşi de latex subţiri sau prezervative
 Un spot (minim de 500 W)
 Un rulment (acest lucru va spori eficienţa motorului)
 Un butuc (cu diametrul de aproximativ 20 cm)
 O axă (tija filetata)
 O platforma
 16 clipuri de sigilare / cleme Wingnut
Mod de lucru
1. Construieşte o platforma care va limita forta de frecare exercitată pe axa.
2. Conectaţi axa şi butucul
lhttp://www.scienceinschool.org/node/1334#overlay=node/1334/edita platforma.
3. Ataşaţi 8 clipuri / cleme de butuc (exemplu: cu ajutorul cablului).
4. Ataşaţi 8 clipuri / cleme, la intervale regulate distanţate la cercul hula.
5. Lucrati grupati pentru a fixa mănuşile/ prezervativele, intinse moderat între nodurile butucului
şi cercului hula cu clipuri de etanşare.
6. Asiguraţi-vă că cercul Hula este perfect echilibrat pe butuc - altfel nu va funcţiona. Se
reglează tensiunea mănuşilor / prezervativelor; utilizati greutăţi mici, pentru a echilibra
sistemul.
7. Apropiati spotul de o singură parte a motorului - va începe sa se roteasca.
Motorul de latex. Clicați pe
imagine pentru a o mări
Pentru imagine, multumim
Echipei Motorului de Cauciuc

Spiţele contractate de latex, ajung pe partea care este încălzita, astfel încât au loc schimburi de mase.
Astfel, roata începe sa se roteasca, pe de altă parte datorită răcirii-jos a spiţelor, este posibila o
conversiune continua de energie.
Energie termica -> energie de rotaţie
Acest experiment poate fi utilizat
 Pentru a introduce motoare termice
 Pentru a afişa aplicarea unui efect fizic într-un mecanism simplu.
Experimentul 3: frigider I

Motorul de latex ca si
frigider, primul tip de latex.
Aparatul cu infrarosu arata
diferenta de temperatura din
frigiderul din latex. Clicați pe
imagine pentru a o mări
Pentru imagine, multumim
Echipei Motorului de Cauciuc

Ca o introducere, extindeţi o manusa de latex şi aşteaptă ca acesta să emită căldura in aerul din jur.
Dacă acum lăsaţi manusa sa se contracteze aceasta va fi rece.
Energie cinetică -> transfer de căldură
Urmatorul experiment ilustrează faptul că motorul latex, este un proces reversibil. În cazul în care
cercul hula rulează în role de ghidare (propulsat de un motor electric), si axa nu este în centru, spitele
de latex/ prezervativ sunt calde pe partea extinsa şi reci pe cealalta parte. Rezulta diferenţe de
temperatură ce pot fi vizualizate numai cu ajutorul unui aparat de fotografiat cu infraroşu (a se vedea
imagini).
Motor: diferenţa de temperatură -> rotaţie
Frigider: rotaţia -> diferenţa de temperatură
Experimentul 4: frigider II
Ceea ce urmează este o variantă a experimentului de mai sus, şi poate fi folosita pentru a explica
conceptul de frigider (un cerc închis care absoarbe căldură pe o parte şi de a emite căldură pe de altă
parte)..
Materiale
 O clemă cu două dispozitive de fixare
 Doi cilindri din lemn acoperit cu cauciuc (exemplu:un balon mic), unul dintre ei cu un maner
  O manusa de latex
 Foarfece
 Un aparat de fotografiat cu infrarosu (optional)
Mod de lucru

Al doilea tip de frigider latex.

Clicați pe imagine pentru a o
mări
Pentru imagine, multumim
Echipei Motorului de Cauciuc

1. Reglati cele două dispozitive de fixare la o distanţă de aproximativ 20-40 cm, de-a lungul
stativului (bucla latex va trebui să fie intinsa).
2. Fixati doi cilindri în cleme: ambele ar trebui să fie mobile.
3. Tăiati partea degetelor de la mănuşa şi rasuciti marginea din partea de jos. Este important sa
tăiati curat, fără margini zdrenţuite.
4. Întinde bucla care rezultă din latex peste cei doi cilindri.
5. Dacă aveţi un aparat de fotografiat cu infraroşu, îl puteţi folosi pentru a monitoriza
temperatura în diferite părţi ale maşinii.
6. Întoarceţi mânerul unei role cu putere. Pe celălalt lent si uşor in jos cu mâna.
Astfel, bucla latex este permanent intinsa (cald) pe de o parte şi în permanent relaxat (rece) pe de altă
parte. Această maşină produce o diferenţă de temperatură de aproximativ 10° C.
Experimentul 4: frigider II (versiunea studenţilor)
Aceasta este o versiune simplificată a experimentului 3, care pote fi uşor efectuata în clasă, fără o
mulţime de pregatiri. Acesta se face cel mai bine în grupuri de câte trei studenţi.
Materiale

Versiunea studentilor al celu

i de al doilea tip de frigider
latex
Pentru imagine, multumim
Echipei Motorului de Cauciuc

 Două beţe de lemn rotunde (diametru de 3-5 cm, pot fi cumparate din magazine)
 Un balon
 O manusa
 Foarfece
Mod de lucru
1. Acoperiti un băţ de lemn cu balonul.
 2. Tăiaţi o buclă de latex de la o manusa cum este descris pentru experimentul 3.
3. SÎntinde bucla latex, peste cele două beţe.
4. Fiecare bat ar trebui să fie ţinut orizontal de un student, cu o mână la fiecare capăt (a se vedea
imagine).
5. Batul acoperit cu balonul ar trebui să fie rotit in jurul axei sale. Al doilea bat este ţinut în
continuare sau rotit încet.
6. Frecarea între balon şi bucla de latex trage o jumătate din bucla latex spre bat fiind intinsa;
cealaltă jumatate devine slaba.
7. Al treilea student ar trebui să simtă acum diferenţa de temperatură între partea superioara şi
cea inferioara a buclei latex.
Sugestii şi sfaturi
Pentru emisii de căldură mai mari, limitati intinderea si elasticitatea latexului.
Straturi foarte subţiri de latex dau cele mai bune rezultate. Folosiţi mănuşi de latex, subţiri (mănuşi
de unică folosinţă) sau prezervative. Înlocuiţi materiale după o perioadă de timp pentru a asigura
rezultate bune.
Notă: Unii studenţi pot fi alergici la latex, verificati astfel încât să fiti siguri.
Lasati studenţii sa inventeze utilaje noi, bazate pe aceste efect!
 
Bibliografie
 Hayes E (2008) Science on Stage: recent activities. Science in School 10: 4-7.
www.scienceinschool.org/2008/issue10/sos
 Furtado S (2009) Science on Stage: recent international events. Science in School 11: 11-14.
www.scienceinschool.org/2009/issue11/sos
Referințe web
 w1 – Pentru mai multe informaţii despre Experimentele 2009, vizitaţi site-ul web Netzwerk
Nawi OÖ (www.nawi4you.at) sau folositi legătura directă: http://tinyurl.com/ybutsr2
 w2 – Pentru mai multe experimente de fizica, a se vedea site-ul web Feynman Lectures:
www.feynmanlectures.info
 w3 – Site-ul proiectului cu motor de latex (în engleză şi germană), inclusiv videoclipuri a
experimentului, pot fi găsite aici: http://latexmotor.brgrohrbach.at
 w4 – Puteti vizita site-ul web al Technorama, Swiss Science Center, aici:
www.technorama.ch
 w5 – Atelier profesor la Berlin, "concepte europene în materie de învăţământ ştiinţific" va
avea loc la 18 iunie 2010, în PhysLab de Freie Universität Berlin. Cadrele didactice interesate
pot contacta organizatorul, Science on Stage Germania: www.scienceonstage.de
 w6 – Aflaţi mai multe despre Science on Stage Austria aici: www.scienceonstage.at
Resurse suplimentare
 Sugestii privind orele de lucru în sala de clasă primară - cu efectul conform caruia o bandă de
cauciuc se încălzeşte când este întinsa şi se răceşte atunci când revine, pot fi găsite pe site-ul
“Stiinta este amuzanta in laboratorul lui Shakhashiri" (http://scifun.chem.wisc.edu) sau urmaţi
legătura directă: http://tinyurl.com/yc2hjtg
 Pentru a afla mai multe despre latex şi alte tipuri de cauciuc, precum şi modalitatea de testare
a caracteristicilor acestora în sala de clasă, a se vedea:
 Stanley H (2008) Materials science to the rescue: easily removable chewing gum. Science in
School 9: 56-61. www.scienceinschool.org/2008/issue9/chewinggum