Carmen IORDACIIESCU Luminila MINCA

sf DrKtrffinm
rntilrLffi rffiKrrLrum
7-ITTRfRE

I
-SeHestruL

tiDrrrrna @cnxrrrrNrs
t'nns$
,
 GUPHIHS

l. REGAPITULAM Dll{ GTASA A thA ................. 4

n. PovEgnrE piuAnrulul
Spiriduqul cel bun al cdrfii, dupd Ado Teodorescu ............... 7
Povestea pdmdntului gi a muncii ............... 1l
Cu nasulin corte, dupd NinoCossion .....14

III, CALATORIE PE Uil iIOR

Furtuna, dupd Ruth Stiles Gannett ...... ?O
Mourois
lara lui Vreau-qi-primesc, dup6 Andrd, .................24
Ricus
O vizitd la Cumulefa, dupd George ............. ZB
Recopitulore ....... ..... 33

tv. DIN LUMEA REALA, ltt IUUEA TEXTULUT

Puxi, dupd Motthew Lipmon .................. 36
Cocog de munte fotografiaf, dupd Ionel Pop ........ .............. 39
Perla de scoicd .........42
Casa lui Tomi, dupd Adrion Oprescu ....46
Recopitulore ....... ....... 48

v. PLANTELE $l ANTMALELE AU PoVESTEA LOR

Povestea florii-soarelui, dup6 TudorPomfile ..... 51
Puiul de elefonf, dupd Rudyord Kipling ................ 55

VI, SEMilELE I{ESGRISE ALE NATURII

Semnul de iarbd, dupd Silvio Kerim ..... 63
Natura nu te iartd, dupd Possionorio Stoicescu ........ ........69
Recopitulore ....... .....73
Recopitulore semestriotd ................. .......77
r L psLf H$Tt *Lk pa-UIA.ur u LIJ I

dupd Ado Teodorescu

o Intef ege?eo textului. Comunico?e .
,*."
_I# Marcheazi ,f" rispunsul corecL
: "u
',ffilirrr^,
,*, Gxtul .rt., a)
ffirn prozi. b)
") ,W"oscrisoare
Mt.@ffi
-'@inversuri "-@nonliterar ffio povestire
**.*;i
' .."...".."j

f A..rt textprezinti:
'*m
Wviaga Spiridqului celui bun al cir,tii
ffin ingelegerile dintre cei doi spiridugi
Wcalitirtile gi rolul (rostul) Spiridugului celui bun
.",.'....j
.*L,.
"j Completeazi enunturile scriind cuvintele potrivite.
"'4
Spiridugul cel bun al cirgii locuiegte intr-o ,

rntre acesteia. Atengia lui este indreptati asupra scrierii dar

si asupra sensurilor . Rostul slu este si.le aminteasci copiilor
pe care membrii familiei le citesc acestora [a culcare.

(carte de poveSti, seara, filele, corecte, cuvintelor, poveStile)

* Care crezi ci este intrebarea pe care Spiridugut cel bun a ghicit-o pe feEele cititorilor?

ffi Caracteriz eazi-lpe Spiridugul cel riu dupi modelul Spiridugului cclui bun, prin me-
jo4. Cvintetul.
cdbul
Doud insuSiri +
sriiuliu atent
Trei cuvinte care exprimd acfiuni +
se prezinti se ascunde amrnteste
O propozilie formatd ilin
paffit.cul,inte -> Spiridusul aDate llt carte.
Un cuvdnt careil caracterizeazd > ocupat

7
 Spiridusul cel rdu
Doud tnsusiri +
Trei cuvinte care exprimd acliuni ->

O propozi{ie formatd din

patrucuvinte ->

Un cuvhnt care il caracterizeazd ->

iffiF Continui oral, impreuni cu colegul de bancl, diatogul fintre Spiridugul cel bun gi
Spiridugul cel r5.u. Scrie doui replici.

Spiridugul riu (frecindu-gi mdinile): - Mi-a venit o idee grozavd!

Spiridugul bun: - Te vad foarte incdntat. Despre ce e vorba?

Spiridugul reu (cu mAndrie): - La noapte md transform in Spdn gi

fac o "gltidugie" de o s-o lind minte Danul multavreme!
Spiridugul bun: - Cum aEa?
Spiridugul riu: - Dupd o sperieturd un copil neatent se face mai cuminte!
Spiridugul bun (curios): - Aha! $i care e planul?

o Elemente de limbo romdnd, vocobulor gi exprimore corectd o

1r; L""gi cuvintele care au sens aseminitor. ?C Unegte cuvintele cu sens opus.
#
#
&
*
#
#
*
#
*
*
#
@
*
#
@

Observl exemplele gi transforml dupi model.

#
w"sl-i lumineze -> sI ii lumineze *=cL o cheme -> s-o cheme
&;S4-l sPefle-> *:si o aducl->
#.;sl-i deschidi-> €.sa o recunoasca->
&.si-i pedepseascS.-> *;si o vadi->
I
 l# Observi inqelesurile expresiilor care pornesc de la cuvintul ,rgrij{'.Integreazi apoi in
en0nluri aceste expresii.
gcu grijd - cu arentie aa. intra la griji - a se ingrijora
tu e ir t
*IAra gruJa - llnl$ttt aa duce grija - a se interesa de ...
ea ?urta fu gid - a se preocupa oa nu duce grija- a nu se ingrijora
*a auea SrUd fu ... - aingriji, a supraveghea ca d"a in grija cuiua- a incredinta

Citegte gi observi diferenla in pronun$a cuvAntului colorat

gp Implratul avea o hainiscumpi.

#" Mama vitregS. a Cenugi"resei era hainl.

"6J Desparte in silabe cuvintele:

g scriitor -y P invlli.minte -)
]Iiezi -+ tr zburdalnic -)
E coplll -+ E neastimpi.rat -)

Explicl oral semnele de punctua{ie.

""#-
in visul lui Matei aparc Spiridugul cel bun al cirgii care ii spune:
- Bine te-am glsit, Matei! Cum i"i s-a pi.rut povesrea pe care gi-a citit-o
la culcare tatal ti.u?
- Fii binevenit in visul meu, Spiridugule! Povestea a fost minunati!Thtal
meu este un adevi.rat povestitor.
- Cind vei mai creste gi vei reugi sI citesti, vei deslusi singur tainele
povestilor, spune spiridusul cu emogie in glas.
- imi doresc si cresc cit mai repede! zise entuziasmat copilul.

# Reguli de prezentare
9 Prezinti-te colegilor dupi modelul
i Spiriduqului
a)CAnd igi este prezentat un copil, se poate intim- ; bun.
w
t
- I A. A I t
pla si nu ii intelegi sau si. nu ii regii numele. In acest
j
caz, rogi sI" gi se repete: ,,Te rog si mi. scuzi, nu ti-am ,a
a
reFnut numele." c
a
b) Formulele ,,imi pare bine", ,,Mi bucur", ,,Sunt a

bucuros si te cunosc" sunt absolut necesare.

t
c)Un birbat se ridici intotdeauna cind ii este pre-
u
zentatl. o persoanl. t
.a

I
 i

Jr
: Povesteaunei cdrti
j i
:.1:'
',. Ar!n,..-#j
.t"
-"4-

Prima zi de Scoald. O fetila cupdrulbuclat, ochimari Si albastri, pageEte sfioasa

in noua sa clasd, care ti va fi a doua casd in urmatorii noua ani...
Clasa era goald, doar un manual stdtea stingher pe banca de ldnga geamul
deschis. Deodata se audeunfdgdit... vAntul rasfoiamanualul,tntorcdndu-ifilele cuputere. Parca-l citea!
Fetifase apropie Siatinse carteasi, caprinminune, setrezitnmijloculuneipaduri,tnfataunui
copac uriaS. Se uitd speriata tn stdnga gi ?n dreapta gi ?.nchise ochii, sperdnd sa fie doar imaginalia
ei. intr-adevdr, cdnd ti deschise din nou, se afta tot in clasd, dar, spre surprinderea ei, auzi un glas:
- Pornulpe carel-aivazut eram eutnainte ca aamenii samatransformetn ceea ce sunt acum!
Fetifa se uita mirata tn jur, neqtiind ce sa creada, dar privirea ti
reveni pe manual, cdnd filele tn bataia vdntului ti atinsera mdna. Cu
tremur in glas tntreba:
* Tu aivorbit?
- Da, eu! $i vdntul deschise cartea'La prima lecyie. Voi fi indru-
mdtorul tdu anul acesta., dar trebuie sa ai grija de mine!
- Oooooo, dar oare am tnnebunit? Cum sa vorbeascd o carte?
- Nu, n-aiinnebunit!Toate cdr{ile au dreptul sdvorbeascdin prima
zi de qcoala! PrimeLe lucruri pe care mi Ie aduc arninte sunt padurea ;i
animalele... Eram un stejar, care a trait veacuri tntregi Si a vazut lucruri pe care oamenii din ziua
de azi doar Ei le pot imagina din car;il inca de cdnd eram doar un pomigor aveam un semn special.
Nimeni nu qtia ce tnseamna. Odata cu scurgerea vremii mi-am dat seama cd semnul era o cruce, Si
datoritd ei amfost acrotitveacuri de-ardndul! Lapoalele mele afosttngropathaiduculTomaAlimog,
pe care l-am plLns Si eu tmpreund cu tntreaga naturd. La wmbra crengilor mele s-au odihnit Horia,
CloSca qi Crigan, cLnd se ascundeau de urmaritori.
CAte batalii au trecut pe ldnga mine Si am scdpat cw bine, pdna c-dnd s-a nascut o legenda pe
sedma semnului meu! Se spunea cd cine tmi va tdia semnul fara sa-l distruga, cu un cutit cu lam.a
confectionata din aur, argimt sau bronz, va tnvinge toate relele qi va trece de toate obstacolele din
viaya. Sdmburele de ade,tar al poveStii este ca cineva chiar a facut acest lucru gi a devenit cel mai
mare domnitor. insa dupa moartet sa, fiul acestuia, neStiind care era motivul reu;itei tatalui sdu, a
gasit coaja pe care era semnul Si i-a dat fac. in acel moment o iumatate din trunchiul meu s-{t uscat.
ASa amtraitmulgiani,pdnacdndoameniinegtiutorint-autdiat, crezdnd cd oricumo sdmor...Afa am
ajuns mabila... Numai ca a mai ramas o parte din mine, cav'e are tncd. semnul imprimat. Iar aceasta
pqrte sunt filele unite pe care le vezi acum! De aceea- sunt un manual mai special...
- Dar spune-mi, ce s-atntdmplat cufiu! damnitarulu-i?
- Nu gtfu.. . Tot ce tli mai pot spune e sa ai griia de mine!
Glasuri de copii pe hol, uSa de la clasa deschizdndu-se... intr-o secunda, vdntul tnceta a mdt
bate, iar manuaiu'L stdtea amlo ca aric* cka carte, parca nu ar fi vorbit niciodata.
Fetiga avazutsurpt'insa ad"peytaginaunde rdmdsese deschis manualul era-imprimat un semn
ciudat care seTftdnfi cu o cruce! A zdwzbit ferieita, tn;degfrnd tatwl, Si !-a strdns la piept.