PROBA DE EVALUARE

A CAPACITATILOR DE REPREZENTARE

,

A UNUI MODEL DAT



•




V V

-, r'\

V r'\

I-- I--

~ • ~ -4-


~

~

r»


r-,

,.."


~



\..

\. r
~

n
~

r
r
~ ~

r"
\...J

r-'
~
-
,.,
u
-
....,
...J

r" -
\....J I I I

I 1·1

177

1\,\

ILL

I 11

I II

I JJ

ICC

I JJ

I

100

III

111

-7-

A,a

A VENIT TOAMNA!

Ana se trezeste in zori de zi. Deschide fereastra si adulmeca aerul proaspat al diminetii de toamna, Simte 0 bucurie navalind in obrajii ei trandafirii.

/\

A venit toamna ! Incepe gradinita ! Abia astept sa-mi

revad colegii, sala de grupa si pe doamna educatoare. Ne vom depana amintirile unei vacante de neuitat.

Mi-e dor de Anca, Andrei, Alexandra, Maria si de toti colegii mei. Ce bine ca vom fi din nou impreuna !

Bine ai venit toamna !

• Coloreaza si citeste imaginile date.

• Explica bucuriaAnei in prima zi de gradinita,

• Retine nume de fetite si baieti din text care incep cu litera A.

• Identifies un nume care nu incepe cu A dar 11 contine pe a.

-8-

A, a

• Coloreaza imaginile ale carer cuvinte incep cu sunetul A, a si reprezinta-le grafic dupa modelul dat (silabe si sunete):

• Descrie semnele grafice care compun literele A, a.

/\-

A

a

• Reprezinta grafic literele A, a.

IA

IA

[a

[a

• Recunoaste literele A, a din textul "A venit toamna" si incercuiestc-Ie.

M,m

MER! ~I MERE

Esti bogata, draga toamna, Harnica, ce sa-ti mai spun! Ai copt fructele-n Iivada, Merii -ncovoiati, la drum

~ ,

Isi ofera roadele.

Yin sateni ca sa-i culeaga. Mere rosii, aurii,

Fac cu ochiul catre strada, Ce mai asteptati, copii? Vitaminele va cheama.

~

Indrazniti, sunt parfumate!

Mariuca umple poala,

Iar Mihai Ie-ar Iua pe toate.

Tanti Mia, cocotata pe 0 craca mai grosuta, S triga cat 0 tine gura :

- Pai, sa Ie spalati, maicuta !

• Retine poezia daca ti-a placut. Coloreaza imaginea.

• Ce cuvinte care incep cu sunetul M, m ai retinut din poezie?

-10-

Mm

,

• Coloreaza imaginile ale carer euvinte incep eu sunetul M, m si reprezinta-le grafie, desparte-le in silabe si precizeaza sunetele.

• Deserie semnele grafiee care eompun literele M, m.

IIV 'I M

111

m

• Reprezinta grafic literele M, m , silaba ma- si cuvantul mama.

1M

Irn

Irna

Irna-rna

• Recunoaste literele M, m din poezia "Meri si mere" si incercuieste-le.

I, i IMPRESII DE LA FEREASTRA

Este duminica, Ioana priveste pe fereastra cum ploaia marunta 0 impiedica sa se j oace afara,

Cerul este cenusiu, vantul ispiteste stropii reci intr-o joaca verticala, iar strada pare pestrita de atatea umbrele. Oamenii sunt grabiti de parca n-ar dori 0 zi ploioasa in viata lor.

Si totusi ploaia este buna, Ioana stie de la gradinita cat de importanta este apa pentru pamant.

Si apoi toamna este atat de capricioasa !

- Precis ca maine va iesi soarele, gandi Ioana, inchizand fereastra.

• Reda in desen stropii reci intr-o joaca verticala,

• Coloreaza umbrelutele, astfel incat strada sa para pestrita.

• Ce importanta are apa pentru pamant ?

-12-

I, i

• Coloreaza imaginile ale carer cuvinte incep cu sunetul I, i si reprezinta-le grafic, desparte-le in silabe si precizeaza sunetele.

• Coloreaza imaginile ale carer cuvinte il contin pe I, i si precizeaza locul acestui sunet in silaba.

3

• Reprezinta grafic literele I, i si silaba mi-

I I

I mi

• Recunoaste literele I, i din textul "Impresii de la fereastra" si incercuieste-Ie.

E, e

W W A W W

E SARBATOARE IN BUCATARIE

Elena se intoarce vesela acasa, Ramane mirata cand vede

"

bucataria in sarbatoare. In cosuri si tavi zambeau fructe si

legume proaspete. Buniea Isi potrivea fericita sortul ei cu flori. Alesese din piata vinete, rosii, castraveti, moreov, telina, ardei, varza, ceapa si era grabita sa Ie conserve.

- Bunico, te ajut si eu ? intreba Elena.

- Sigur, draga mea, dar mai intai vom conserva fructele.

Ele sunt mai zemoase si nu Ie putem pastra mult timp.

Asadar, la treaba ! Astazi vom face compoturi, dulceturi, gemuri si magiun. Legumele mai pot astepta pana maine. Sunt mai rezistente.

• Coloreaza numai legumele.

• Ce fructe erezi tu ea a cumparat buniea Elenei din piata ?

• Formeaza propozitii eu urmatoarele euvinte : legume, fructe, zacuscd, compot.

-14-

E, e

• Denumeste imaginile. Desparte cuvintele in silabe si precizeaza locul sunetului e in cuvant,

• Descrie semnele grafice care compun literele E, e.

-

I

-

-

IE

I-c I

e

• Reprezinta grafic literele E, e.

IE

Ie

• Trimite sagetile potrivite :

~~ooo

"111"""'"

-- .. - •• ••• ••

,. - ".

• •

• •

• Recunoaste literele E, e din textul "E sarbatoare in bucatarie" si incercuieste-Ie.

T,t

CALATORIE CU TRENUL

"

Intr-o sambata, Teo a plecat cu tatal sau la bunici, intr-un

sat prahovean, asezat la poalele dealului. Trenul serpuia strengareste pe langa campul zdrentuit, iar el privea uimit pe fereastra, Oamenii veseli strangeau porumbul. Stiuletii aurii umpleau cosurile, iar acestea erau carate spre remorcile grele care asteptau rabdatoare la capatul randurilor,

- Tata, ce fac oamenii cu cocenii? a intrebat Teo.

"

- Ii taie si-i dau vitelor la iarna, iar in urma lor vor intra

tractoarele. Pregatesc pamantul pentru la primavara,

• Coloreaza imaginile si formeaza propozitii eu urmatoarele euvinte : stiulete, rem orca, serpuit.

• Ce au in eomun euvintele : toamnii, Teo, tren, tata, taie, tractor?

• Dar euvintele : sat, carat, zdrentuit, capdt, piimdnt? -16-

T,t

CALATORIE CU TRENUL

"

Intr-o sambata, Teo a plecat cu tatal sau la bunici, intr-un

sat prahovean, asezat la poalele dealului. Trenul serpuia strengareste pe langa campul zdrentuit, iar el privea uimit pe fereastra, Oamenii veseli strange au porumbul. Stiuletii aurii umpleau cosurile, iar acestea erau carate spre remorcile grele care asteptau rabdatoare la capatul randurilor,

- Tata, ce fac oamenii cu cocenii? a intrebat Teo.

"

- Ii taie ~i-i dau vitelor la iarna, iar in urma lor vor intra

tractoarele. Pregatesc pamantul pentru la primavara,

• Coloreaza imaginile si formeaza propozitii eu urmatoarele euvinte : stiulete, rem orca, serpuit.

• Ce au in eomun euvintele : toamnd, Teo, tren, tata, taie, tractor?

• Dar euvintele : sat, carat, zdrentuit, capdt, pdmdnt? -16-

T,t

• Coloreaza imaginile si desparte cuvintele in silabe, precizand sunetele fiecarei silabe.

• Descrie semnele grafice care compun literele T, t .

-

T

t

I

• Reprezinta grafic literele T, t, silaba ta- si cuvantul tata.

IT

It

Ita

Ita- ta

• Recunoaste literele T, t din textul "Calatorie cu trenul" si incercuieste-le,

-17-

u, u

URSUL POSTAS

- Unde esti, iepurasule ? Unde te-ai ascuns ? intreba ursul morocanos, Fugi ca un las ? Am vazut eu ca ti-e frica si de umbra ta ! Cand iti vezi urechile lungi, fugi de mananci pamantul ! Vi no fricosule, jur ca nu patesti nimic. Uite, am 0 scrisoare de la prietenul tau, cerbul. Vrea sa-ti spuna ceva despre lup.

Auzind despre scrisoare, iepurasul iesi tremurand si - i multumi ursului pentru un asa deranj. Prinse intre labute foaia de hattie si citi rar, pe silabe:

Draga Iepurasule,

"

Iti scrie Bambi, cerbul Iopatar, Chiar ieri, am auzit ca

lupul, .

• Termina tu scrisoarea. Ce-ar fi putut sa-i spuna cerbullopatar

iepurasului despre lup ?

• Ce au in comun cuvintele : urs, un de, umbra, urechi, uite, un ?

• Gaseste in text cuvinte care 11 contin pe U, u. -18-

u, u

• Citeste imaginile. Desparte cuvintele in silabe si trimite sagetile corespunzatoare reprezentarilor grafice :

:

• •

-•• ••

:

• • •

•••

• •

• Descrie semnele grafice care compun literele U, u.

[U

LI

u

• Reprezinta grafic literele U, u.

lu

[u

• Da exemple de cuvinte care contin sunetul U, u la inceputul, la mijlocul si la sfarsitul cuvantului,

• Recunoaste literele U, u din textul "Ursul postas" si incercuieste-le, -19-

R,r

..., A

VREME DE TOAMNA TARZIE

Vremea buna a trecut. Se apropie zile mohorate, friguroase, alcatuind un tablou de toamna tarzie. Ceata i§i intinde perdeaua cenusie, iar bruma obliga iarba sa traiasca din amintiri.

- BIT ... ce vreme ! BIT ... ce frig ! striga un greier trezit la realitate.

Cele din urma frunze se desprind amortite, iar in valsul lor spre pamant i~i soptesc vrute si nevrute.

- Sterge-ti lacrimile soro, altfel am sa plang si eu.

- Pana aici ne-a fost! Uite, yom ajunge pe pamant. Vom

muri. Ce putin am trait! ...

- Putin, dar frumos. Dupa noi vor veni alte frunze ...

.. ..

. ,

'- ,..""" ..._. ......,.. C C>

~ ~._

. .. • •

.~

r • ..::/'"

• Reda dialogul eelor doua frunze inlacrimate,

• F ormuleaza cateva aspeete de toamna tarzie ..

• Formeaza propozitii eu urmatoarele cuvinte: ceatd, brumd, vdnt.

• Ce amintiri erezi ea are iarba aeum in prag de iarna? -20-

R, r

• Coloreaza imaginile ale carer cuvinte incep cu sunetul R, r si incercuieste-Ie pe cele care 11 contin pe R, r.

• Descrie semnele grafice care compun literele R, r.

R

,-

r

• Reprezinta grafic literele R, r.

IR

Ir

• Copiaza dupa modelul dat si citeste ce ai scris:

Ma - • a re mu - re
rl - a - • Recunoaste literele R,r din textul alaturat si Inccrcuiestc-le.

EVALUARE SUMATIVA

"

• Incercati sa retineti poezia

COPIL DE~TEPT

Cuvantul meu are hainuta

,

Si e frumos, ca stiu sa-l spun.

Daca-l despart si in silabe, Consider ca-i un lucru bun.

Cum sa nu-mi placa 0 silaba ? Cand 0 rostesc, rna si gandesc Ca am taiat cuvantul iute

Si sa-l adun, rna tot grabesc.

Silaba are margeluse.

Sunt sunetele ... 0 minune ! Pai, ce m-as face lara ele ?

De unde stiu eu ce voi spune ?

Vedeti desteptul de copil ? Luati exemplu de la mine ; Stiu ce-i cuvantul, ce-i silaba Si margelusele, Scuzati ... Sunt sunete. Asa e bine!

-22-

Dupa modelul dat, croieste hainute pentru urmatoarele cuvinte:

mama

I • _= I

~- .

tata

I I

am

I I

are

I I

Maria

I I

mere

I I

mure

I I

'W

EVALUARE SUMATIV A

• Ursuletul si cangurul au primit in dar niste baloane.

Citeste literele scrise pe fiecare balon.

• Copiaza literele in spatiile date. Verifica atent daca le-ai trecut pe toate.

• Cate litere mari de tipar sunt ?

Dar litere mici de tipar ?

-24-

• Ursuletul si-a luat valiza plina eu silabe jucause si a pleeat la buniei. Pe drum, distrat, valiza s-a deschis si pe jos s-au raspandit toate silabele. Aeum ursuletul este foarte trist. Cum 0 sa mai invete sa citeasca ?

,

re mu-
•
rme- ma

re ta-
ta
re me- • Ce silabe recunoasteti voi ?

• Ursuletul voia sa formeze euvinte, unele foarte dulei si dragi lui.

Vreti sa-l ajutati sa formeze euvinte eu silabele din valiza?

• Ce euvinte dulei si dragi ali deseoperit ?

• F ormati propozitii eueuvintele deseoperite. -25-

L,i

LINI~TE DE IARNA

lama incearca din rasputeri sa-si intre in drepturi. E atata Iiniste ' Fulgi mari si pufosi isi dau mana intr-un dans lin si se lipesc de nasul trecatorilor,

- Ce larma e afara ! zice tanti Leana posaca, Nici n-a sosit iama bine ca a si inceput harmalaia.

- Taci femeie, 0 cearta nenea Lica, Sunt si ei veseli, e vremea lor. Decat sa bombani atata, mai bine ai pregati niste clatite. N epotii nostri, Liliana si Liviu vor veni in vizita la noi. Nu te bucuri?

,
,~...;I ~~
J
I
l • Dupa ee asculti eu atentie textul, coloreaza imagine a data.

• Ce euvinte care incep eu sunetul L, I, ai retinut ?

• De ee este suparata tanti Leana ?

• Cum 0 impaca nenea Lica?

L,l

• Reprezinta grafic propozitia :

Iarna

•

runge

• Coloreaza numai imaginile care contin sunetul L, I.

• Descrie semnele grafice care compun literele L, l.

I

-

L

I

• Reprezinta grafic literele L, I.

L

I

• Recunoaste literele L, 1 din textul .Liniste de iarna" si incercuieste-le.

-27-

G,g

MAESTRUL GER

Gerul, plin de fantezie,

A -neeput sa deseneze Linii si forme, 0 rnie. Chiar aiei, pe geamul rneu Un desen grozav se-arata.

- Ia priveste, nea Gigele, Parca-i Grivei eu cravata. Sau, daca te uiti mai bine,

Vezi un gard eu scanduri veehi. Iar mai sus, par doua gaste

Cu zorzoane la urechi.

Ba, uite si-un greier, frate,

/\

Imbracat in fracul gri.

Pare incovoiat de spate, De Ia chitara i-o fi?

- Ma inclin, Maestre Ger, Esti un mester iscusit. Pentru asa arhitectura, Toata noaptea ai trudit ?

• Retine poezia daca ti-a placut.

• Ce desene descifreaza copilul pe geamul sau ?

• Cum au luat nastere aceste linii si forme?

-28-

G, 9

• Citeste imaginile. Cu ce sunet incep ele? Desparte-Ie in silabe si precizeaza sunetele fiecarei silabe.

• Desparte, in gand, cuvintele in silabe si trimite sagetile potrivite intre imagini si reprezentarile grafice.

::

-

• • •

- --•• • ••

•• •

•• • ••

G

CJ

9

• Reprezinta grafic literele G, g.

Recunoaste literele G, 9 din poezia "Maestrol Ger" si inccrcuieste-le. -29-

G, 9

• Citeste imaginile. Cu ce sunet incep ele? Desparte-Ie in silabe si precizeaza sunetele fiecarei silabe.

• Desparte, in gand, cuvintele in silabe si trimite sagetile potrivite intre imagini si reprezentarile grafice .

. :

-

. .. .

__ ........ •• • ••

-

•••

•• • ••

• Descrie semnele grafice care compun literele G, g.

G

CJ

9

• Reprezinta grafic literele G, g.

19

• Recunoaste literele G, 9 din poezia "Maestrul Ger" si incercuieste-le.

-29-

N,n

NOAPTE DE C!tACIUN

La noapte va veni Mos Craciun, Nicoleta, Nina si Nicusor nu mai au rabdare, Au impodobit bradutul cu eele mai frumoase omamente, pe crengile mai lungi au asezat Iumanari colorate, au facut ordine in camera lor, si se bucura de mirosul care a invadat intreaga casa : miros de cozonac eu nuca.

- Ce noapte minunata ! exclama Nicoleta.

"

- Intr-adevar, spune bunica. Dar voi chiar nu ati uitat nimic ?

- Nu-ti face griji, bunico, spune Nicusor, Imediat vom spune

'-' .

rugacnmea.

• Coloreaza imagine a dupa ce asculti cu atentie textul.

• Ce cuvinte care incep cu sunetul N, n ai retinut ?

• Spune si tu 0 rugaciune inainte de culcare.

-30-

N,n

• Reprezinta grafic propozitia :

Noaptea

vine

Mos Craciun .

• Citeste imaginile. Desparte cuvintele in silabe si coloreaza numai imagine a al carei cuvant 11 contine pe n in a doua silaba,

• Descrie semnele grafice care compun literele N, n.

1\ J

N

11

n

• Reprezinta grafic literele N, D.

N

n

Citeste urarea : "LA MUL 11 ANI !"

• Recunoaste literele N, D din textul "Noapte de Craciun" si incercuieste-le.

c,c

COLIND PENTRU MO~ CAACIUN

Bunica mea a copt un cozonac, Miroase a prajituri lanoi in casa Si Mos Craciun acum a intrat.

- Vreau mama, sa-l poftesti la noi la masa! Asaza un tacam chiar Ianga mine,

Sa se incalzeasca. Bietu-i obosit.

Sa spunem rugaciuni cum se cuvine Si sa- i uram cu toti un "Bun venit!"

- Hai, Mos Craciun, cinstcste aceasta masa, Esti musafirul nostru preferat,

Aduci colinde-n fiecare casa

Si-rnpodobesti bradutul minunat!

• Retine poezia daca ti-a placut,

• Impodobeste bradutul eu eele mai frumoase ornamente.

• Formeaza propozitii eu urmatoarele euvinte: cozonac, rugactune, colind, Crdciun.

-32-

c, c

• Reprezinta grafie propozitia:

Mo~

Craeiun

aduce

daruri.

• Completeaza euvintele eu silabele potrivite :

bu . Li
fll
- - - - -
flU ca
- - - • Reprezinta grafie literele C, c.

Ie

Ie

• Cand langa literele C, c este scris e sau i, atunei apar grupurile Ce, ce ; Ci, ci :

Ce Cecilia •
cercel
Ci • • •
clre~e a ric I • Recunoaste literele C, c si grupurile de litere ee, ei din textul "Colind pentru Mos Craciun" si incercuieste-le.

-33-

B,b

BULGARI DE ZAP ADA

Bebe si Barbu s-au intors acasa foarte emotionati. Dupa masa de pranz, toata grupa are intalnire in parco Ce daca e vacanta ! Doamna educatoare a propus un concurs :"Cel mai frumos om de zapada" si 0 bataie zdravana cu bulgari.

- Bunico, ne dai baticul tau galben, sa-l punem mosului la gat ?

- Sigur, si daca vreti, va imprumut si bastonul bunicului.

- Ba nu, zice Bebe, vom lua batrana matura de pe balcon.

Bastonul nu are haze E prea banal.

• Coloreaza imaginea dupa ce asculti cu atentie textul.

• Alege din text cuvinte care contin sunetul B, b.

• Formeaza propozitii cu urmatoarele cuvinte: batic, baston, bunic, balcon.

-34-

B,b

• Reprezinta grafic propozitia :

Buniea

batie.

are

un

• Descrie semnele grafice care compun literele B, b.

b

B

13

• Reprezinta grafic literele B, b.

B

b

• Completeaza cuvintele cu silabe potrivite :

• tic gal
me
- - • Recunoaste literele B, b din text si incercuieste-le.

-35-

0,0

DOMNITA IARNA

,

Ce poate fi mai frumos decat 0 iarna ea-n povesti?

Domnita eu inima de gheata, parul de promoroaca, oehii ea doua stele argintii si degetele de turturi, stie sa ademeneasca oamenii si sa ofere eopiilor elipe de neuitat : derdelus eu saniute, sehiuri, patine, ehiote, flori de gheata pe geamuri, fumuri serpuind spre eer, oameni veseli de zapada, obraji imbujorati de ger, eolinde si eojoeele groase din Hina de oaie.

- Domnita lama, cum poti asterne atata bueurie dintr-o inima de gheata ?

• Asculta eu atentie textul, apoi coloreaza imaginea.

• Cum este descrisa Domnita lama?

,

• Ce clipe de neuitat of era ea ?

-36-

0,0

• Reprezinta grafie propozitia :

Iarna

aduce

omat,

• Deseneaza imagini ale caror euvinte incep eu sunetul 0, o.

• Reprezinta grafic literele 0, o.

o

o

-37-

• Recunoaste literele 0, 0 din textul .Domnita lama" si incercuieste-le.

'wi JI\.

a,a

VIATA. DE VULPE

,

De ce trebuia sa fiu un animal salbatic ? zise vulpea suparata, Cata umilinta trebuie sa indur!

Pe frigul asta eu am plecat la vanat, A~a n-as fi iesit din vizuina, unde era cald si bine ! Pe gerul acesta naprasnic nici un animal nu se incumeta sa iasa, iar eu, ce sa vanez ?

Sunt nevoita sa incerc iar la cotetul de la marginea padurii. Cand rna gandesc ca am sa dau cu ochii de Grivei, se

"

zbarleste blana pe mine! Lui ce-i pasa ? Ii dau stapanii de

mancare, Nu trebuie sa pandeasca, sa minta, sa pacaleasca, sa fure asa cum sunt nevoita eu. Credeti ca nu stiu ca mi se spune roscata padurii, hoata si vicleana ?

• Coloreaza imaginea.

• De ee regrets vulpea ea este un animal salbatic ?

• De ee 11 invidiaza pe Grivei ?

• Formeaza propozitii eu urmatoarele euvinte : hoata, vicleana, salbatic, vanat,

vizuina.

-38-

'-I "

a,a

• Reprezinta grafic 0 propozitie despre vulpe :

• Compara cele trei litere si denumeste-le :

.._ "
a a a • Reprezinta grafic literele :

la

18

18

• Scrie dupa model :

lana 'wi luna ".
cana caine • Recunoaste literele ii, a din textul "Viata de vuIpe" si incercuieste-le.

-39-

EVALUARE SUMATIVA

• Croco si Carolina vor sa invete alfabetul. Ajutati-i sa

citeasca literele scrise pe tabla.

• Sunt intr-o mare incurcatura. Trebuie sa descopere cuvinte care se potrivesc reprezentarilor grafice de pe caietele lor. Sa-i ajutam !

• Scrieti maijos cuvintele pe care le-ati gasit,

• Croco si Carolina va multumesc pentru ajutor.

-40-

Mama I-a trimis pe Tami Ia piata, I -a dat 0 intreaga lista de cumparaturi. Sa nu uite ceva, repeta, in gand, ce trebuie sa ceara vanzatoarei.

lalele gem ulei

banane mere UDt

alune carne

'OW

marar

• Citeste ce trebuie sa cumpere Tami.

• Copiaza cuvintele in spatiul de mai jos:

• Citeste si reprezinta grafic propozitia :

Tami are banane.

-41-

P,p

MARTI~ORUL PRIMA VERII

"

In prima zi de primavara,

Un martisor e un simbol. Cu snurul alb si rosu, iara N e face sa ne fie dor.

Un dor de iarba verde, cruda, De ghiocelul mladios,

De randunici cu pana uda

Si gandacel morocanos,

Cand 11 privesti, e-o bucurie.

"

In piept aici sta agatat

Of era bucurii 0 mie

Si parca-i binecuvantat.

• Reline poezia daca ti-a placut.

• Coloreaza martisoarele.

• Ce importanta are un martisor in prima zi de primavara? -42-

P,p

• Deseneaza martisoare ale carer cuvinte incep cu sunetul P, p. Desparte cuvintele

in silabe si precizeaza sunetele fiecarei silabe.

• Descrie semnele grafice care compun literele P, p.

I:)

p

I':>

p

• Reprezentati grafic literele P, p.

Ip

• Copiaza dupa modelul dat. Citeste.ce ai scris.

pat Paul 'W •
para plan • Recunoaste literele P, p din poezia "Marti~orul primaverii" si incercuieste-le.

-43-

z,z

E ZIUA MAMEI

Zizi s-a trezit de dimineata, Stie ca aceasta zi e speciala si are multe de facut.

Ziua de 8 Martie totdeauna li da emotii. E doar ziua

,

mamei, fiinta eea mai draga, Se gandeste sa treaca pe la bunica Zenovia sa culeaga un buchet de ghioeei, iar apoi prin piata sa eumpere un buehet de zambile.

- Ce fericita va fi mama, cand va primi florile rnangaiate de 0 funda mare roz, impreuna eu urarile mele fierbinti, zambi fericita Zizi.

La multi ani, mamica mea!

• Asculta eu atentie textul si spune de ee este 0 zi speciala pentru Zizi?

• Cum se pregateste fetita pentru ziua de 8 Martie? -44-

z, z

• Descrie semnele grafice care compun literele Z, z.

-/ Z --I z
- -- • Reprezinta grafic literele Z, z.

Iz

Iz

• Copiaza dupa modelul dat. Citeste ce ai scris.

Zizi

zambile

•

zorr

• Deseneaza un buchet de flori mamei si semneaza-te,

". Recunoaste literele Z, z din textul "E ziua mamei" si incercuieste-le.

-45-

F,f

FORFOT DE PRIMAVARA

Frumoasa primavara i~i flutura bratele golase incercand sa trezeasca natura la viata, Fluturasii fosnesc aripile intr-o atingere usoara, fumieile nedumerite cauta razele soarelui, iar berzele falfaie aripile ea niste lopeti ee lovese eu putere vazduhul.

Florin priveste pe fereastra si spune asa, ea pentru el :

"

- In felul ei, primavara este foarte generoasa !

• Asculta eu atentie textul .

,

• Coloreaza imaginea.

• Formeaza propozitii eu urmatoarele euvinte: primdvara, fluturasi, furnici, ran dun ele.

-46-

F,f

• Citeste imaginile. Desparte cuvintele In silabe si trimite sagetile potrivite catre reprezentarile grafice :


- -- -
-
•••• •• _ .. •• •• • • • • ••• •• • Descrie semnele grafice care compun literele F, f.

I (=-

F

(-

f

• Reprezinta grafic literele F, f.

IF

If

• Copiaza dupa modelul dat ~i citeste ce ai scris :

Florin

are

flori.

• Recunoaste literele F, f din textul .Forfot de primavara" si incercuieste-le.

-47-

s,s

SOARELE CUMSECADE

Soarele cumseeade si-a luminat rasaritul eu 0 baie aurie de culori.

- Vai, ce somnoros sunt ! spuse el, frecandu-se la oehi.

Dar e tarziu, trebuie sa pomesc degraba. Am atata treaba, mai ales azi, cand trebuie sa vestese 0 zi senina,

Primavara aceasta e atat de vesela ! Dej a si -a trimis albinele in zarzarul inflorit, E atata veselie si ce mireasma se simte!

- Nu te-astamperi deloc, primavara !

--

--

-

,.

• Asculta eu atentie textul.

,

• Coloreaza imagine a data si formeaza propozitii despre soare.

-48-

s,s

• Coloreaza imaginile si desparte cuvintele in silabe, precizand locul sunetului S,s in silabe :

• Reprezinta grafie literele S, s.

[s

Is

• Coloreaza imaginile si completeaza cuvintele eu silabele potrivite :

Ct=I.

rna

ca

soa

sa

• Recunoaste literele S, s din textul "Soarele cumsecade" si incercuieste-le,

-49-

H,h

BUCURII DE PA~TI

Horia este foarte fericit. De Pasti, mama i-a promis haine

"

noi. Dar nu oriee haine. Isi doreste foarte mult 0 jacheta eu

broderie si un halat de baie.

Cel veehi e tare haios.Aramas mie si nu-l mai euprinde.

Bunieul i-a promis un hamae. E minunat sa stai intins sub caisul inflorit, Chiar si cosul eu oua rosii va sta aiei, sub eais.

De Pasti vom rosti traditionalul :

"HRISTOS A INVIAT!" "ADEV ARAT A INVIAT! "

• Coloreaza imagine a .

• Cum ti-ai propus sa organizezi sarbatorile de Pasti ?

• Formeaza propozitii eu urmatoarele euvinte :Horia, halat, haine, hamac.

-50-

H, h

• Descrie semnele grafice care compun literele H, h.

I-I

H

11

h

• Reprezinta grafic literele H, h.

IH

Ih

• Citeste cuvantul si deseneaza imagine a :


haina pahar halat • Reprezinta grafic propozitiile traditionale :

1. Hristos a inviat!

2. Adevarat a inviat!

• Recunoaste si incercuieste literele H ,h din text.

-51-

D,d

SUNTEM DATORI POMILOR

Dinu, Didina si Dorel si -au amintit ca in fiecare an, in aprilie, varuiau tulpinile pomilor cu bidineaua.

- Bunico, pregateste galeata cu var, ne ducem in gradina, Esti draguta sa aduci si bidineaua ?

- Vai, dragalasii bunicii, cum va ganditi voi la toate ! 0 sa le veniti de hac omizilor !

,

- Desigur bunico, altfel cum vom avea fructe sanatoase la toamna ?

- Sa nu uitati dudul de langa drum, e eel mai batran capac din livada, spune bunica aducand 0 budinca ademenitoare.

• Colorati imaginea dupa ce ascultati cu atentie textul.

• Ce cuvinte care incep eu sunetul D, d sau 11 contin pe D, dati retinut? -52-

D, d

• Coloreaza imaginile si desparte cuvintele in silabe precizand locul sunetului D, d in silaba,

• Descrie semnele grafice care compun literele D, d.

IJ

D

cl

d

• Reprezinta grafic literele D, d.

D

d

• Completeaza numele de persoane din textul alaturat :

Di

Di

na

reI

-

----

-

-

•

Recunoaste literele D, d din textul "Suntem datori pomilor si incercuieste-Ie. -53-

J,j

A ~

CARCOTA~UL JENICA

- Luna mai a ajuns vedeta primaverii ! spuse eu jale Jenica, un gandacel morocanos. Nu stiu ce-i atata joaca pe ea, acum cand primavara e pe sfarsite, Ne vom lua la revedere de la florile parfumate. Acum ce-o sa mai mirosim? Doar iarba ?

'"

- Nu fi carcotas, ii raspunde gargarita J eni. In curand vor

inflori trandafirii, margaretele, macii si albastrelele. Fiecare luna are frumusetile ei. Asa ca, draga Jenica, nu mai privi jalnic catre luna maio

• Coloreaza imagine a dupa ce asculti cu atentie textul.

• Care sunt florile primaverii de Ia care ne vom Iua ramas bun ?

• Formeaza propozitii cu urmatoarele cuvinte : primdvara, morocdnos, flori, parfumate.

-54-

J,j

• Reprezinta grafic 0 propozitie folosind cuvintele : gargiirifii, 0, este, Jeni.

• Reprezinta grafic literele J, j.

IJ

Ij

• Copiaza dupa model :

• • • • _, • •
JOS JOI jucarre rUJ • Citeste propozitia :

Jeni are

••

o plJama .

..

• Recunoaste literele J, j dint~fu.·';,Car60t8fwjenica" ~i incercuieste-Ie .

.. 55-

x,x

o EXCELENTA IDEE

Sunt foarte ferieit ! exclama Alexandru. Doamna edueatoare ne-a promis 0 exeursie eu prilejul zilei de lIUNIE.

E doar ziua noastra, nu ? Ce poate fi mai minunat decat 0

"

exeursie impreuna, Excelenta idee ! 11 voi ruga pe unehiul

Alexe sa-mi imprumute ruesaeul pentru 0 zi. Stiu ca-i cam zgarcit, dar ii promit e-am s-o ajut la exercitii pe fiiea sa, Xenia.

" "

In exeursie 0 sa-mi iau si un pix. Ii voi trimite mamei 0

vedere de la Sinaia.

Frumoasa zi de 1 IUNIE vom petreee ! Ma voi intoarce eu extrem de multe amintiri.

• Coloreaza imaginea.

• Ce sarbatorim la 1 IUNIE ?

• Ce cuvinte care 11 contin pe X, x ai retinut ? -56-

x, x

Alexe

are

un

•

pIX.

• Descrie semnele grafice care compun literele X, x.

/ \

x

/ \

x

t Reprezinta grafic literele X, x.

Ix

Ix

Trimite din excursie 0 vedere pentru mama. Semneaza-te !

~, Recunoaste din text literele X, x si Incereuieste-le.

-57'_

y,v

VARA

Vara paseste desculta pe iarba incinsa de caldura, Priveste spicele de grau mangaiate de maci ~i albastrele si urmareste Iacustele le lite cum se avanta printre tufele tinere.

Vantul, parca vinovat c-a aparut, se joaca in pletele ei aurii si-i vorbeste in soapta. Ce-arputea oare sa-i spuna ?

Deschide evantaiul din lemn de trandafir si calca vioaie privind valurile jucause ale raului din apropiere.

- Ma bucur de ce vad, parca-i un vis! zambi vara vesela,

• Coloreaza imagine a dupa ee asculti eu atentie textul.

• Ce i -ar putea sopti vantul la ureehe anotimpului auriu ? -58-

v,v

o Coloreaza imaginile, desparte cuvintele in silabe si precizeaza locul sunetului V, v in silaba.

• Descrie semnele grafice care compun literele V, v.

\/

v

\1

v

• Reprezinta grafic literele V, v.

Iv

Iv

• Copiaza propozitia si citeste ce ai scris :

Vara

e

vesela,

• Recunoaste literele V, v din textul "Vara" si incercuieste-Ie.

-59-

VINE VACANTA!

,

Vacanta de vara se apropie strengareste, Multi dintre noi vom intra la scoala si regretam ca ne despartim de gradinita, Am fost foarte fericiti, Aici am gasit castelul dinpovesti, unde ne-am simtit printi si printese, iar doamna educatoare, zana cea buna. Am inv at at lucruri minunate, pentru care. ii multumim.

,

Acum ne asteapta marea si muntele sa ne of ere frumusetile lor.

- Bine ai venit, VACANTA!

• Rezolva rebusul raspunzand urmatoarelor cerinte :

1.Anotimpul auriu este ...

2.Sa nu uiti literele, e bine sa iei cu tine 0 ... 3.In cort iti tre buie un ... de dormit.

,

4 .Din padure poti aduna conuri de ... 5 .La munte te cazezi la 0 ...

6.Pe potecile muntilor trebuie sa fii ... 7 .La munte, ai In spate un ...

5

1 V
2
3
4

6
[ A -60-

7

• Reprezinta grafie literele T, t. Spune prin ee se deosebese literele T, t de T,t ..

T

,

It

,

• Deseneaza imagini ale carer cuvinte incep ell litera indicata,

d h s f
.
V Z P 0 ~ .

. ;. Recunoaste literele T, t din textul i.Vine vacanta" ~i incercuieste-le.

-61-

EVALUARE SUMATIVA

• Recunoaste literele insirate pe numaratoare,

• Copiaza literele recunoscute :

• Citeste cuvintele de mai jos. Ce reprezinta ele ? liliac zambile lalele ghiocei

• Ordoneaza cuvintele in propozitie :

florilor. Primavara anotimpul este

-62-

DEZLEAGA GHICITORILE SI COMPLETEAZA REBUSUL

Vei afla un cuvant magic.

1. Are file si te-nvata

Tot ce e mai bun in viata,

2. Se-nvarteste sus pe cer Prins a de elicopter.

3. Subtirica-i la mijloc Si e harnicuta foe,

Cu matura si farasul Pedepseste greierasul.

4. E leguma importanta Si contine amidon.

E rotund, oval si merge Curatat intr-un castron.

5. De ma-umfli-ndata zbor, Ma inalt rotund, usor,

Cand rna sparg, rna potolesc.

Stii sa spui cum rna numesc ? 7

6. Sta in banes silitor, Tocmai a prim it in dar Un stilou, penar si rigla Caiet si-un abecedar.

7. Pasare, talie mare,

Oul cat un pepenas Fuge, si-si ascunde capul In nisip. E smecheras ...

1

A

3

5
6
T 2

4

-63-

EVALUARE FINALA

Literele

. ..,

Jucau~e

Nu degeaba am visat,

Pe cand leneveam la soare, Alfabetul minunat. Literele imi pareau

Bravi artisti la Circul Mare.

A ~i B prezentatori. Informau programul serii.

"

Insa-si retineau cu greu

Dorul de concediul verii.

M 5i N , gemeni in parte, Exersau cu multa truda, Mersul pe sarma. Se poate, Tocmai ei care-au muncit, La final sa nu ajunga?

a 5; a- clonati de soarta, Cu caciula pe-o ureehe, Faceau tumbe de elita,

Dar cand i~i pierdeau caciula, Toti strigau:

- E " a " nenica

,

Ne-ati mintit. E tot Marie, Dar eu alta palarie,

-64-

Doi I , cu 0 punte lata, E un H. Ce vertical! La galop face arena, Avand partener un cal.

Si alti gemeni : T 5; ! Cu peruci de camaval Ne recita 0 poezie Despre bravul marinar.

V 5i X. Priviti la ei. Parca-ar fi doi acrobati.

. ,

Linii oblice din fire, Totusi nu sunt suparati.

I fji L poti sa-i confunzi. E "I" mare sau "1" mic. Poate tocmai de aceea, L se crede mai voinic.

lata, a cazut cortina. Si totul s-a terminat. Literele jucause,

La final ne-au salutat.

N -au astampar.De aceea, Tare iute au plecat.

Si-am ramas privind spre cer. Am visat sau nu, tot una.

Eu sunt foarte fericit,

Ca n -am incurcat niciuna .. -d'It,.:

p 5; R- ce intamplare, Chiar regizorul a spus,

Pe platoul de filmare : -Semanati din bran in sus.

,

Asta-n avantajul meu.

Lui P ii pun un picior. Si-i dau drumul ca schior.

- Ia te uita ce suplete,

S 5; $, prudenti, se stie, Mladiosi din cale-afara, Se-nfasoara pefranghie,

E 5; F, magicieni,

Au prea multe linii, forme, Si-n pozitia de drepti

Pot pamantul sa-l transforme.

Priveste la 0, saracul, Bucalat, plin si modest, Nu stie sa-~i poarte fracul, Dar interesant in rest.

Vai de mine.Ja .trapez, U 5; J Chiar ei, se pare,

Au atins din salt fortat

"

Prima stea din Carul Mare,

-66-

/ ' \

CUPRINS

Proba de evaluare a capacltatllcr de reprezentare a uoui model'" Cuvantul educatoarei

A venit toamna ! Meri ~i mere

Impresii de la fereastra

E sarbatoare in bucatarie Calatorie cu trenul

U rsul po~ta~

Vreme de toamna tarzie Evaluare sumativa Toamna - evaluare

Liniste de iarna L, I

Maestrul Ger G, g

A,a

M,m I, i

E, e T, t

u, u

R,r

COPIL DE~TEPT

~~~~Cri~n ~n

Colind pentru Mo~ Craclun C, c

Bulgari de zapada B, b

Domnita Iarna 0, 0

Viata de vulpe a, a

Evaluare sumativa

Marti~orul prtmaverli E ziua mamei

Forfot de primavara . Soarele cumsecade Bucurii de Pastl Suntem datori pomilor Carcotasul Jenica

o excelenta idee

Vara

P,p Z,z F, f

S,s a,h D, d J. iJ

X,x

Vine vacanta ! Evaluare sumativa

Dezleaga ghicitorile.~i completeaza rebusul

Y,v T, t

Evaluare finala:

"Literele Jucau~e"

-67-