Abecedar Clasa I Caiet 2

(auxiliar aplicativ – abordarea manualului pentru clasa I )
Semestrul al II - lea
CE ÎMI AMINTESC DUPĂ VACANŢA ¿
1. NE AMINTIM LITERELE ÎNVĂŢATE! COLORĂM

IMAGINILE!
a A m M u U
n N i I e E
r R c C o O
l L ă Ă s S
3
2. SCRIEM CALIGRAFIC TOATE LITERELE ÎNVĂŢATE!
a,A; m,M; u,U; n,N; i,I; e,E; r,R; c,C; o,O; l,L; ă,Ă; s,S
4
3. NE AMINTIM GRUPURILE DE LITERE ÎNVĂŢATE!
ia ea
oa ie
ce uă
5
4. SCRIEM GRUPURILE DE LITERE!
ia, ea, oa, ie, ce, uă
Colorează imaginile ale căror denumiri conţin mai multe grupuri de

litere. Scrie sub fiecare imagine ce grupuri de litere ai întâlnit!
6
1. Dictare
2. Ordonează cuvintele scrise la tablă şi scrie corect propoziţiile!
7
3. Denumeşte fiecare imagine folosind un cuvânt:
1 2 3
4 5 6
4. Denumeşte fiecare imagine folosind trei cuvinte:
1 2
8
5. Scrie o propoziţie potrivit imaginii:
6. Desparte în silabe cuvintele scrise la tablă!
9
sea – ră de va – ră va - că
VACA
1. Încercuieşte litera ,,v”:
· X, x, v, h, V, v, o, b, v, t, v, I, v, z
· vifor, avere, vecina, verişor, aversiune
2. Desenează obiecte ale căror denumiri încep cu sunetul ,,v”!
3. Desenează obiecte ale căror denumiri conţin sunetul ,,v”!
10
4.Notează cu ,,X”căsuţa care conţine litera ,,v”în denumirea
imaginilor următoare:
_ _ _
5. Colorează imaginile ale căror denumiri conţin sunetul ,,v”!
6.Completează spaţiile libere cu silabe potrivite:
va -_________ ve - _________ vo- ________
vo -_________ ____ - va vi - ________
7.Scrie litera ,,v” de tipar în căsuţă şi citeşte cuvântul format:
in i - neri a- i - on
is re – me a- i – a - tor
ar oi – nic Re- e – li - on
oi a – ră re - er
i–e er – suri co - or
11
8. Scrie caligrafic:
· ,,v” mic de mână
· cuvintele de la punctul 7
9.Grupează cuvintele de mai jos după numărul de silabe:

vin, voi,vas, voce, vară, Livia,avion, vesel, Eva, vestonul
o silabă două silabe trei silabe
12
10.Scrie două propoziţii cu două cuvinte de la punctul
numărul 9!
11.Transcrie două alineate din textul următor:
Un vis
Elvira are un avion mic. Vine cu el la Livian, vărul ei.
- Ce e acela ,Elvira?
- E un avion. Mama are la muncă avioane miniatură.
Visul meu e să am un avion mare cum au cei cu avere
.
13
1.Încercuieşte litera ,,V”!
· V, b, V, g, v, V a, A, U, T, V, v, U, v, V
· Varşovia, Veneţia, Viorica
· Sprintenă şi delicată Dar vecina ,mai şireată,

A venit azi la poiată A închis-o în poiată.
Ca să fure o găină, Vai de tine vulpe dragă,
De la mine şi-o vecină. Nu mai scapi cu blana-
ntreagă!
2. Scrie litera ,,V” mare de tipar în căsuţe şi citeşte cuvintele:
ic – tor a –si -le
i – ca as- lui
oi- ca e – ro –ni -ca
i – vi –a – na i – e- na
i- o- rel e –ro – ni -ca

3.Stabileşte corespondenţa!
Varvara vine are Valerică!
Vai,ce avion mare la Valerică.
4. Delimitaţi cuvintele pentru a forma o propoziţie şi scrieţi

numărul cuvintelor din fiecare propoziţie!
· V i n e l a v i e V o i v u.
· V i o r e l e v o i n i c.
· VioricaamerslaViena.
· Lamineeveseliemare.
14
5.Scrie caligrafic:
· ,,V” mare de mână
· cuvintele de la punctul numărul 2
6.Citeşte textul şi alcătuieşte propoziţii cu cuvintele

subliniate!
La o aniversare
Ieri am mers la vărul meu, Vicu. Era aniversarea surorii

sale,Viorica. Ea e elevă la seminar.
Ce veselie mare era!
15
7. Scrie două propoziţii în care cuvântul ,,vară” să aibă
înţelesuri diferite!
8. Dictare
16
Notează cu X căsuţa din imaginea care reprezintă meseria
pe care doreşti să o ai când vei fi mare!
17
18
1. Subliniază cu o linie ,,ş” mic şi cu
două linii ,,Ş” mare de tipar!
· S, ş, e, r, Ş, s, ş, c, ş, c, ş, Ş, S, Ş, ş
· şase, şomer, aşteptare, Şandru
· Şandru are un motan
Care doarme pe divan.
Şoriceii au ieşit,
Şi-au mâncat ce au găsit;
Şandru-atunci s-a supărat,

Din casă l-a alungat;
Şi i-a spus să stea afară,

Pân-o da în primăvară.
2. Denumeşte imaginea şi precizează locul literei ,,ş”

însemnând căsuţa cu X !
_ _ _ _
19
3. Colorează imaginile ale căror denumiri conţin ,,ş”:
4.Scrie cu litere de tipar ce reprezintă imaginile următoare:
5.Înlocuieşte litera ,,S” cu ,,Ş” de tipar şi citeşte.Ce ai sesizat?
NAS LAS
SCOALĂ COS
MUSCĂ ROS
SOC
20
· ,,ş”mic şi ,,Ş” mare de mână

· oraş, Orşova, caşcaval, ceva,Şandru, şoricel
7. Modifică forma fiecărui cuvânt după model:
caş - caşul;
oraş
coş
moş
21
8. Joc: ,,Eu scriu una, tu scrii multe!”
şcolar – şcolari
maşină
cocoş
şal
şosea
9. Completează rebusul scriind corect numele obiectelor din

imaginile următoare şi vei descoperi pe verticală, de la A la B
,două cuvinte dragi ţie!
A
---------------
_________
______
______
----------------------
-----------
__________
B
10.Scrie cuvintele ce le poţi forma cu silabele date:
roi că şar
şi cuş co
ret mă saş
22
11. Desparte în silabe după model:
cămaşă; şoim; orăşean; şoşoni ;
Mişulică; maşină; coş; şcolari;
şoricel; şcolărei; caşmir;
12. Ordonează cuvintele şi scrie propoziţiile:
· are , mea , Cămara , şoricel, un.
· se , Mişu , veseleşte.
· alunecă, vale, la , Sania, uşor.
23
13. Transcrie propoziţiile:
· Cloşca iese la soare.

· Moşul are caş.
· Şoricelul vine la masa cu caşcaval.
· Ai o maşină mare?
· Ce minunată este camera mea!
24
15. Colorează toate obiectele ,din imaginea de mai jos, ale
căror denumiri nu conţin ,,ş”!
25
tort
tort
tren
car - te co – lo – ra –
tă
1. Încercuieşte litera ,,t” !
· Ş, ţ, t, T, t, s, I, t, a, t, I, t, h, t
· talcioc, artist, castane, timp, compot
2. Citeşte cuvintele şi scrie în căsuţă câte litere ,,t” mic de

tipar ai găsit:
si - li – tor ac – tor ta – ta
in – te –re –sant tu – tun toam - na
3. Desenează obiecte ale căror denumiri conţin sunetul ,,t”!
4. Stabileşte în căsuţe ordinea cuvintelor !
· este , colorată, lui, Anton, Cartea .
· cu, călători, Iată, un, tren !
26
5. Desenează imaginile ale căror denumiri conţin ,,t”!
6.Precizează cu X locul literei ,,t”denumind imaginile de mai

jos:
- - - - -
· ,,t” mic de mână
· ta, te, tin, to, ot,
· propoziţiile de la punctul numărul 4
27
28
8. Citeşte textul şi scrie două propoziţii care conţin cuvinte
cu litera ,,t”!
Cartea lui Anton
Anton are o carte.

- Ai o carte cu animale! a remarcat sora lui.
- Evident. O voi colora şi eu şi tu. Eu voi co-
lora animalele cunoscute iar tu pe cele care nu tră-
iesc la noi.
- Minunat! Este tare interesantă cartea!
- Acum, la muncă! Să ne urăm succes!
9. Scrie ce reprezintă!
a) b)
29
c) d) e)
10. Scrie trei propoziţii în care cuvântul ,,toacă” să aibă

înţelesuri diferite:
30
Mănăstirea Tismana Tom
1. Subliniază cu o linie ,,t” mic de tipar şi cu două linii ,,T”

mare de tipar:
· F, T, t, ş, ţ, t, T, Ţ, t, u, t, T, Ţ, T, ţ, t
· Toader, Tedeu, Toma Tatiana
2. Subliniază cuvintele care conţin litera ,,T” mare de tipar:
Tudorel are un tren Tu,tu,tu! Trenu-i pe şine

Şi se joacă des cu el Tudorel conduce bine.
Trece trenul prin tunel Tu,tu,tu! Trenul vuieşte,
Tudorel râde de el . Tudorel se veseleşte.
31
3.Scrie în căsuţă ,,T” mare de tipar şi citeşte:
in - ca is – ma - na
a – ti a –na ro – tuş
a – ma –ra o – ma
· ,,T”mare de mână
· cuvintele din cele două coloane de la punctul numărul
2,care conţin litera ,,T” mare de tipar
· Tanti Tania taie tarta .
32
33
5. Citeşte textul de mai jos şi subliniază toa-
te cuvintele ce conţin litera ,,t”mic şi,,T”
mare de tipar!
Turiştii Către Toaca
Noi locuim la munte.

Ieri au sosit la noi tanti Tania şi vă –
rul meu, Toma.
Am urcat cu ei şi scările cătreToaca.
Am urcat la cota o mie nouă sute metri.
Am intrat şi la o mănăstire turistică,
tot către Toaca. Către Mănăstire
-Ce aer curat şi sănătos este la
munte! Ura, am atins norii! se veseleşte
Toma.
Este ca un vis minunat, intervine tanti
Tania.
- Ştii taina acestui munte,Toma?
- O cunosc. Uite, acolo sunt uriaşii!
Scările către Toaca
6. Selectează şi scrie în tabel cuvintele următoare după locul

pe care îl ocupă litera ,,t”în cuvânt: tare, soartă, cort,carte,
colorat, luminat,tren ,Toma, Mateiaş, iute, şort, temă,artist.
la început în interior la sfârşit

tare soartă cort
34
7. Scrie două propoziţii folosind cuvintele ,, a tocat”.
Propoziţiile să aibă înţelesuri diferite!
8. Desparte în silabe cuvintele din coloana a doua de la

punctul 6!
9. Eu am scris răspunsul, tu scrie întrebarea!
· Toma are un nas roşu.
· Cristian este atent la şcoală.
· Tatiana este elevă.
35
10. Desparte cuvintele şi scrie propoziţia!
TincacuTamarasuntactori.
11. Scrie o propoziţie folosindu-te de imaginea alăturată!
12. Scrie doar răspunsul după model:

o - Toma ia un toc?
- Toma nu ia un toc.
o Tamara se veseleşte?
o Eu semăn cu tata?
o El a semănat la Anul Nou, la 1 Ianuarie?
36
13 Citeşte textul:
O seară minunată
E o seară a lunii ianuarie.

Toată lumea a mers la culcare. Numai eu mă uit la cerul cu
stele. Luna străluceşte mai tare astă seară. Casele au cuşme
lucitoare. Străluceşte neaua,strălucesc stelele pe
cer,străluceşte Carul Mare.
Totul e minunat!
14. Desparte în silabe toate cuvintele din textul de mai

sus,care conţin litera ,,t”!
37
1.Găseşte corespondenţa!
s Ce t V ş
ce S v Ş T
2. Scrie caligrafic!
a, A, m, M, u, U, n, N, i, I, e, E, r, R, c, C, o, O, l, L,ă, Ă, s, S, v,
V,ce, Ce, ş, Ş, t, T,
38
3. Scrie propoziţii folosind imaginile alăturate!
1 2 3 4
39
4. Scrie ce reprezintă! Desparte cuvintele în silabe!
1 2 3
4 5 6
40
7 8 9
5.Care măr este mai mare? Care măr este mai mic? Scrie două
enunţuri!
1 2 3
41
6. Scrie ce reprezintă imaginea şi subliniază grupurile de
litere pe care le-ai găsit!
42
7.Rebus. ,,Iarna în 10 cuvinte!”
Dacă vei completa corect pe orizontală,vei descoperi pe
verticală de la A la B o propoziţie ce se referă la ce se
întâmplă acum în natură. ( Sarcinile vor fi citite de învăţător)
1.Suntem la sfârşitul anotimpului de…

2. Ea alunecă lin pe omăt.
3.Zâna (iarnă) sau…
4.Ramuri de brad sau…
5.Cu ele aluneci uşor pe gheaţă.
6.Fulgi de nea sau de…
7.O punem omului de zăpadă în loc de braţe.
8.Ea luceşte iarna.
9.Iarna este….
10.Sunt înhămaţi la sănioara lui Moş Crăciun.
2
2
3
6
6
7
8
8 9
10
43
8. Scrie o impresie personală despre anotimpul care este pe
sfârşite. Ce ţi-a plăcut mai mult în acest anotimp? Fă un
desen!
44
1.Dictare
2.Răspunde la întrebare după model:
- Este un urs?
- Nu este un urs. Este un
şoricel.
45
- Este un cal?
- Este o lăcrămioară?
- Este un măr?
46
3.Ordonează cuvintele :
are instrument un Marcela.
au mers casele Oamenii la lor .
4. Alcătuieşte propoziţii cu următoarele cuvinte:
1) croitor, 2 )avion
5. Desparte în silabe cuvintele scrise la tablă!
6. Adaugă litera ,,t” în faţa cuvântului ,,rece”şi alcătuieşte o

propoziţie cu noul cuvânt.!
47
7. Alcătuieşte două propoziţii în care cuvântul ,,vara” să aibă
înţelesuri diferite!
8. Completează rebusul!
( Abecedar – Vasile Molan )
48
9. Scrie titlul unei unei lecţii studiate până acum care ţi-a
plăcut cel mai mult!
10. ,,Alintă “cuvintele:
şcolar - şcolărel
cercel
ac
nori
Marcela
nucă
Maria
11. Desenează ce doreşti!
49
1. Încercuieşte grupul de litere ,,ci”:
· Ce, ce, ci, re, ci, gi, ci, Ci
· circ, cinema, arici, recitator, Lucian
2. Subliniază cuvântul care conţine grupul de litere ,,ci”:

cireşar, pace, mici, merge, ciorapi, atunci, fulgi
3. Scrie în căsuţă grupul de litere ,,ci” de tipar şi citeşte

cuvântul:
in r – cu - lă
ioc cu
- coa – re o – că – ni – toa - re
4. Scrie cu litere de tipar ce reprezintă!
5. Notează cu X imaginea a cărei denumire conţine grupul

,,ci”!
50
6. Desenează obiecte ce conţin grupul ,,ci” în denumirea lor:
7. Desparte în silabe după model:

c i na; c i o r nă; cinci; nuci;
cireşe; ciocan; arici ;
· ,,ci” mic de mână
· cuvintele de la punctual numărul 7
51
9.Completează spaţiile libere cu grupul de litere care lipseşte:
______-re – şe ră – tă - ______- re ma______

______- ne – va Mar - ________- la sa_______
Ce- ______- li – a ______r – cu – lat ______rc
ve - ______- na ma - _______- nă nu - _____- le
10.Ordonează cuvintele şi scrie propoziţia:
mers Am la cinema cineva cu .
11. Joc: Eu spun una, tu scrii multe!
mac - _maci________ curcă - ___________

sac - _____________ nucă - ___________
rac - _____________ cioară - ___________
12. Citeşte textul şi transcrie ultimele două alienate!
Ariciul
La stratul cu maci a mătuşii Lucica a venit un arici.

- Mătuşă, uite un arici! am sărit eu.
Mătuşa Lucica se veseleşte.
- Aici, aici vino, măi arici! Nu te teme!
Ariciul se uită la noi reticent.
52
1. Subliniază cu o linie grupul de litere ,,ci” mic şi cu două linii
grupul de litere ,,Ci” mare de tipar:
· Ce, be, ci, Di, Ci, ce, ci, fi, Ci, ci, Ci
· Cecilia, Cicerone, Cici, Lucian, Ciprian
În cireşul din grădină

Multe păsări mari şi mici
Ciugulesc dintr-o cireaşă
Dar mănâncă şi furnici.
Cirip,cip,cirip,cip..
Ciupercuţe din pădure
Cici azi adună-n coş
O priveşte-o păsărică
Şi-un arici cu ochi sfioşi.
Cirip,cip,cirip!
2. Desenează obiecte care conţin în denumirea lor grupul

,,ci”!
3.Scrie în căsuţe ,cu litere de tipar, grupul de litere ,,CI” şi

citeşte cuvintele:
- CE – RO – NE LU - - AN
- - RE - NE
- CE – RO CE - - LI
53
4.Scrie caligrafic, cu litere de mână:
· Ci mare de mână
· Cuvintele de la punctul numărul 2
54
5.Citeşte şi subliniază toate cuvintele ce conţin grupul de
litere ,,ci” din textul următor:
Cu Cici la circ
Cici este surioara mea.

Ea are cinci anişori. Ieri am mers cu ea la circ. Erau multe
animale mari şi mici: cămile, urşi, lei, cai,arici.
Un clovn a venit la Cici . Cici se veseleşte mult.
Către seară am mers cu Cici acasă.
6. Răspunde la întrebări:
v Ce animale erau la circ?

v Cine a venit la Cici?
55
7.Ghici ce este ? Transcrie ghicitoarea!
Iese vesel pe cărare

Şi se uită cu mirare;
Pe spinare are ace
Pentru cei ce nu-i dau pace.
56
7. Dictare
57
1. Încercuieşte litera ,,p”:
· S,r, P, p, n,p, s,p, t, r,p,o,p

· rupere,perete, lampadar,pene
păun
2. Notează cu X căsuţa în care se găseşte litera ,,p”!
- - - - - - -
3. Uneşte cuvântul cu desenul corespunzător:
porc
pepene
lampă
papuci
căpşuni
copac
vapor
58
4. Desenează obiecte a căror denumire conţin sunetul ,,p”!
· p mic de mână
· cuvintele ce denumesc imaginile de la punctul numărul 3
59
6. Grupează cuvintele după numărul de silabe:
porc, lapte, căpitan,lăptişor, şapte, parc, lup, vapor, Ciprian,

port, pelican
o silabă 2 silabe 3 silabe
7. Subliniază toate cuvintele ce conţin litera ,,p” din textul

următor:
La pescuit
Tata se duce la pescuit cu Ciprian.

Peste o oră a venit şi vărul său.Stau pe malul la lacului şi
aşteaptă.
-Am prins un peşte,tată! spune vesel Ciprian.
Tatăl se uită la el cu mirare:
-O! Ce peşte mare! Eşti un pescar pe cinste.
Ca să-l luăm la liman a venit şi vărul tatei.
- Cum se numeşte peştele acesta, tată?
- Este un somn.
Spre seară au plecat acasă cu sacoşa plină cu peşti.
Ciprian era vesel că la cină au avut peşte-somn.
Apoi,copilul a mers la culcare.
-Somn uşor,Ciprian! O noapte cu vise minunate!
a urat mama şi tata.
-Somn uşor şi vouă! a răspuns Ciprian vesel.
60
8.Răspunde la întrebări:
v Cine a plecat la pescuit cu tata?
v Ce a prins Ciprian?
v Ce au avut la cină?
v Ce şi-au urat ei apoi?
61
1.Subliniază cu o linie litera,,P”
mare şi cu două linii ,,p” mic de tipar:
· P,r, P, s, p, b, P, g, p, P, R, P, P
· Patriarhie, preot, primitor
Apostolii Petru şi Pavel
Pace vrem şi voie bună,

Pace pe pământ, lumină,
Gângurit de pruncuşori
Pământ presărat cu flori.
Hora păcii să cântăm

La mulţi ani să ne urăm!
Planeta noastră să-nflorească,
Şi albi şi negri, toţi să se iubească.
62
2. Scrie în căsuţe litera ,,P” mare de tipar şi citeşte:
a – na – it e – tru
a – vel as – cu
a – u – la e – tri – că
o – lo – ni – a e – tri - na
3. Uneşte cuvintele din prima coloană cu cele potrivite din

coloana a doua:
Ea port
El poartă
Eu
· P mare de mână
63
64
5. Alcătuieşte enunţuri potrivit imaginilor:
port maramureşean poartă port popular
6. Transcrie următoarele propoziţii :

· Pavel are un port popular.
· Eu port cămaşă nouă:
· La marea noastră este un port cu multe vapoare.
65
7. Stabileşte corespondenţa între întrebări şi răspunsuri:
Petru este supărat . Ce a rupt Pascu?
Pascu a rupt o patină . Unde a mers Paula?
Paula a mers la patinoar. Cum este Petru?
8.Ce ştii despre Păcală? Cumpără o carte cu acest personaj şi află

mai multe!
66
moa-ră din pă- dure
doctor den –tist
1. Încercuieşte litera ,,d” :

· R, t, d, u, d, o, d, c, d, T, s, d, p, d, b, B, d, b, d
· Do, uc, ud, ed, do, re, de, du, id, di
· Doină,doină,cântec dulce,
Când te-aud, nu m-aş mai duce.
Doină, doină,viers cu foc,
Când răsuni, eu stau pe loc.
2. Notează cu X locul literei ,,d” sub fiecare imagine:
3. Desenează obiecte a căror denumire conţin ,,d”!
67
4. Colorează imaginile ale căror denumiri conţin sunetul ,,d”!
5. Trasează corespondenţa între întrebări şi răspunsuri:
· Cine aduce sania cu cal? Tata este pădurar vestit.

· Cine este departe de sat? Tata aduce sania cu cal.
· Ce este tata? Pădurea este departe de sat.
· Ce adăposteşte pădurea? Tudor va deveni pădurar vestit.
· Ce va deveni Tudor? Pădurea adăposteşte animale
sălbatice.
· ,,d” mic de mână

· do, de, da, di, du, dă
· Tudor aduce de departe darurile.
· Ultimele două alienate de la textul studiat la abecedar.
68
7. Scrie căte o propoziţie potrivită fiecărei imagini!
1 2
69
8. Scrie cuvintele formate:
u ve u
da i ra de ciu dă
r ca ru
70
9. Scrie cuvinte cu acelaşi înţeles:
o a sădi a planta
o dumbravă
o omăt
o pom
10. Dictare
71
Del –ta Du – nă -rii
1. Încercuieşte litera ,,D”!
· R, D, u, p, P, D, c, D, L, D,
· Danemarca, Didel, Doru
· Dragi copii, veniţi cu noi

Să-nvăţăm un pas vioi
Doi- nainte, doi napoi
C-aşa-i hora pe la noi
Dansul e moldovenesc
Îl joc de mă prăpădesc
Doi la stânga ,doi la dreapta,
Uite-aşa se joacă fata! dansuri populare
2. Scrie litera ,,D” de tipar în fiecare căsuţă şi citeşte:
I –NU OR - NA
A - NA O - REL
A –NI –EL I -DEL
OI – NA O- RI -NEL
A –NE – MAR – CA U –NĂ -REA
OM- NI – CA E –DE – MAN
72
3. Subliniază cuvintele care conţin litera ,,D” şi scrie în căsuţă
câte litere ai găsit în toate propoziţiile:
· Dana doarme cu Adelina.

· Doamna Diana se duce la Dorna.
· Dumbrava de la Dunăre este a domnului Dinu.
· ,,D” mare de mână

· cuvintele de la punctul numărul 2.
· propoziţia formată din patru cuvinte de la punctual numărul 3.
73
5. Scrie o propoziţie potrivit imaginii:
pod peste Dunăre
6. Scrie întrebări pentru următoarele enunţuri:
· Domnul Dinu este doctor vestit.

· Noi ne păstrăm sănătatea dacă ascultăm de medic.
· Eu vreau să devin doctor.
74
7.Scrie în căsuţă câte silabe are fiecare cuvânt:
Daniel ; Dorica ; Dorinela ;
Diana ; Doina ; Doru
8..Citeşte textul de mai jos , subliniază toate cuvintele ce conţin litera

,,d” mic şi ,,D” mare apoi scrie trei întrebări potrivite pentru
conţinutul textului!
Desertul
La desertul de duminecă mama a dat copiilor o cană cu

dude.
- Ce mari sunt dudele! spune Didina.
- Da. Sunt mari şi dulci, spune Dana. De unde le are
mama, oare?
- Din dudul de peste drum.

- Dacă mai dorim, ne mai dai, mămico?
- Da, copii! Am dude multe.
Dana şi Didina iau pe săturate.
75
76
î - - -
1.Subliniază cu o linie litera ,,î” şi cu două litera ,,Î”!
· Î, ş, g. Ţ,î, r,î, e,î, ş,i, î, Î, i, Î, î, Î.

· Coborî, îngheţată, înalt,
· Înger, îngeraşul meu
Ce mi te-a dat Dumnezeu
Totdeauna fii cu mine
Şi mă învaţă să fac bine!
2. Scrie în căsuţă litera ,,î”şi citeşte!
n- cear-că n- vi- e
n –cet n –că
3. Desenează obiecte ale căror denumiri conţin ,,î”!
77
4.Scrie caligrafic:
· î mic şi Î mare de mână
78
câi-ne
1.Încercuieşte ,,â” şi ,,Â”!
· a, â, a, Â, d, â, r, Â, f. a, â, Â, e, p, Â, â
· mâncare, cântare, mâine, pâine,măicuţă,mânuţă
2. Citeşte cuvintele:
a-mâ-na-re mân-ca-re
cân-ta-re mâi-ne
pâi-ne câi-ne
3.Desenează obiecte ale căror denumiri conţin ,,â”!
79
4.Uneşte cuvintele pentru a forma propoziţii!
Câinele vuieşte
Ciocârlia mârâie
Vântul cântă
Vânătorul susură
Râul împuşcă
5. Scrie ce reprezintă fiecare imagine:
6.Înlătură litera ,,â” din cuvintele de mai jos şi alcătuieşte

propoziţii cu noile cuvinte!
mâine, câine
80
7.Scrie caligrafic!
· Â, â
· Cuvintele de la punctul 2
81
FIŞĂ DE CONTROL
1.Scrie ce sunt!
2.Dictare
82
3.Scrie în căsuţă litera ,,î” sau ,,â” folosind regula!
ncet a ur rom n
nc ntat r nd a t r
4.Eu scriu răspunsul, tu scrie întrebarea!

· Plaiul românesc mă încântă.
· Întâi mâncăm supa.
· Mâine cântăm la concert.
5.Stabileşte ordinea cuvintelor pentru a forma propoziţii:
aduce Pândaru târâş vânatul.
mai cât Pârvu mănâncă?
83
1. Încercuieşte litera b!
· D, b, d, b, B, m, n, b, v, b, F, b, d,l,b;
· Bine, bebi ,dacă, barcă,bate, date,boală;
2. Desenează obiecte ale căror denumire conţin ,,b”!
3. Scrie ,,b” de tipar în căsuţă şi citeşte!
u- nic u –cu –ros om - oa –ne
a- ă a- u –rit săr - ă –toa –re
al - ă al - i -nă om - ar –da –ment
4.Stabileţte corespondenţa!
broască umbrelă banane
84
5.Scrie caligrafic:
· b
· patru cuvinte de la punctul 2
· textul de mai jos:
O convorbire
- Alo! Sărut mâna, bunico!

- Să trăieşti!...Cine a sunat?
- Sunt eu, nepotul mătale, Alin.Vreau
să ştii că bunicul e la noi. Vine către
seară.
- E bine că ai sunat .Acum sunt
liniştită. Spune că îl aştept.
- La revedere, bunico!
- La revedere,nepoate!
85
86
Bucureşti
1. Încercuieşte litera,,B”:
· B, B, p, P, G, b, B, D, B, Q, B;
· Barbu, Bănică, Băneasa, Bucureşti, Bacovia;
2. Scrie în căsuţă litera ,,B” de tipar şi citeşte:
ar –bu u – cu - reşti
a –cău u –co –vi -na
ă – ni că u –cu -rel
3. Rebus : Toate cuvintele încep cu ,,B”!
Completând corect, vei descoperi pe verticală ,de la A la
B,numele capitalei României !
1. .Nume de copil
2. De la el vine numele capitalei noastre
3. Mama mamei
4. Pâine cât un pumn de mică
5. Merge cu vâsle
6. Şapcă sau……..
7. Dovleac sau……..
8. Lovit sau……….
9. Tata tatei
A
87
4.Scrie caligrafic!
· B
· Două propoziţii de la lecţia din Abecedar
88
FIŞĂ DE LUCRU
mb mp
1. Subliniază cu o linie grupul de litere ,,mb” şi cu două grupul de

litere ,,mp”, din următoarele cuvinte:
· împărat, împodobit , îmbinat, umbrit, bomboane, împreună
2. Scrie cuvintele de mai sus despărţite în silabe
3.Scrie ce reprezintă!
89
1. Subliniază cu o linie ,,ţ” şi cu două ,,Ţ”!
· T, ţ, t, m, b, t, ţ, Ţ, g, Ţ, ţ, z, ţ, T ,Ţ;
· Ta, ţa, Ţicu, Tincuţa, ţap, piaţă;
· Mititică şi sprinţară,
Printre arbori se strecoară,
Şi în scorbură îşi pune
Pentru iarnă,multe-alune.
2. Scrie în căsuţele libere ,,Ţ” de tipar şi citeşte cuvintele!
ARĂ ĂRAN CEA Ă
VACAN Ă DIMINEA Ă AP
ELINĂ ĂRÂNĂ ICU

3.Scrie caligrafic:
· ţ,Ţ
· Ghicitoarea de la punctul 1
90
91
4. Scrie o convorbire telefonică dintre tine şi doamna învăţătoare!
92
5. Transformă litera ,,t” în ,,ţ” şi scrie cuvintele nou formate!
rată, bot, ceată, crete, rotile
6.Ce este? ( desenează!)

Un arici mititel
Curăţăm dinţii cu el.
7.Alintăm obiectele:
roată rotiţă
poartă ………………………………………………….
şcoală ……………………………………………………
cutie ……………………………………………………
linie ……………………………………………………
masă …………………………………………………..
broască ………………………………………………….
8. Scrie o propoziţie folosind unul ,două cuvinte de mai sus!
93
1. Potriveşte după model:
ci p d î â b ţ
D CI D Â B Ţ Î
2.Eu scriu literele mici de tipar, tu scrie literele mari de mână!

a, m, u, n, i, e, r, c, o , l, ă, s, v, ş, t, p, d, î, â, b, ţ
3.Trasează corespondenţa apoi transcrie toate grupurile de litere!
ie ea oa ia ce ci mb mp
Ea Oa Ie Ci Ce Mp Ia Mb
94
4.Ghici ce e? Încercuieşte grupul de litere din răspuns!
Deşi mult se învârteşte

Niciodată n-ameţeşte!
Seara,însă, vrea la cină
Doar ulei şi vaselină,
………………………………………..
Ţaca-ţac! Limba nu-i tace

Ţine timpul în trei ace!
…………………………………………
Peste tot cerne ninsoare

Nu-i place nici un pic de soare;
Este anotimpul alb, curat
Şi pe toţi ne-a fermecat.
………………………………………….
Vulpea la el de apare
Scoate suliţi la spinare
…………………………………………
N-are trup, are picioare

Faci cu el o roată mare!
………………………………………..
Şi mai mari şi mititele

Dulci şi tare bunicele!
…………………………………………
Găinile mi le prinde
Şi târâş-grăpiş o-ntinde!
………………………………………...
La intrare stă în casă

Să-ţi agăţi haina frumoasă!
………………………………………..
95
1. Scrie răspunsurile la următoarele întrebări:
1. Ce anotimp soseşte după anotimpul de iarnă?

2. Ce se întâmplă cu păsările călătoare?
3. Dar cu insectele?
4. Cum întâmpină copiii noul anotimp?
96
2. Din câte silabe este alcătuit cuvântul?
vânticel vreme oare miel cerceluşi
3.Scrie câte o propoziţie cu următoarele cuvinte:iarna, primăvara,

bucuria
4. Ai primit un cadou şi nu ştii de la cine. a ) bunica, b)surioara ta,

c )doamna învăţătoare. Adresează fiecărei persoane o întrebare !
97
5. Stabileşte ordinea imaginilor şi scrie titlul povestirii !
98
6. Scrie:
· toate grupurile de litere învăţate:oa, ea, ia
· cuvinte în care se găsesc grupurile de litere
· propoziţii
99
100
101
Transcrie poezia!
Primăvară,primăvară Lăcrămioare şi lalele,

Tu aduci în ţară Toporaşi şi brebenei
Păsările iară.
Narcise şi
Mai aduci cu tine
Roiuri de albine
Alai de viorele
Totu-i soare,bucurie
Peste tot e veselie;
Vântul blând prin ram adie
Şi la joacă te îmbie!
102
2. Desenează un aspect de primăvară!
2. Memorează poezia!
103
La mulţi ani, măicuţă bună,
La mulţi ani şi voie bună!
La mulţi ani cu sănătate,
La mulţi ani şi spor în toate!
Eu prea mult nu pot să scriu

Dar promit că o să ştiu,
Când voi creşte-un pic mai mare;
Pân-atunci, doar o urare:
La mulţi ani ,măicuţa mea

Îţi spun cu toată inima;
Şi-ţi mai spun că te iubesc
Şi uite: ştiu să mă iscălesc :……………………
104
105
106
Textul
Primăvara
Alcătuieşte un text răspunzănd la următoarele întrebări:
1. Ce anotimp a sosit?
2. Cine se întorc din ţările calde?
3. Ce îşi repară ele?
4. Ce vor depune în cuiburi şi pentru ce?
5. Cine au ieşit la muncile de primăvară ale cîmpului?
6. Cum este peste tot?
107
1.Încercuieşte litera g!
· G,b, g, d, z, g, h, f, g, G, g
· Ga, agrafa, ga, găina,gămălie, gang uă
2.Desenează obiecte ale căror denumire conţin ,,g”!
3.
Stabileşte corespondenţa!
gîndăcel agrafă găină
4. Care este numărul silabei în care se găseşte litera ,,g”?
gân – dă – cel ; moş – nea- gul ; a- lun –gat; gă –i -nă
108
· g
· cuvintele de la numărul 4
· o propoziţie folosind cuvântul ,,gândăcel”
109
Punguţa cu doi bani
Ion Creangă
6. Colorează imaginile şi stabileşte ordinea!
110
Ion Creangă
Ion Creangă s-a născut la 1 martie 1857

pe plaiuri nemţene.
A scris minunate poveşti şi povestiri pentru copii.
A locuit şi în Iaşi, în căsuţa din Ţicău.
Cel mai bun prieten al său era poetul Mihai Eminescu.
Au murit amândoi în acelaşi an, 1889 lăsând o operă de mare
valoare.
Casa în care s- născut şi a copilărit Aspect din interior
Cuptorul unde se ascundea Casa din Iaşi (Ţicău)
111
7. Scrie câte o propoziţie potrivită pentru imaginile pe care le-ai
colorat!
Dictare
112
8. Înlocuieşte litera ,,c” cu ,,g”!
· cară………………………………………gară
· măcar………………………………………….
· coală…………………………………………..
· când……………………………………………
· cât……………………………………………..
9. Adaugă litera,,g”în faţa fiecărui cuvânt şi citeşte noul

cuvânt!
· ară………………………….gară
· las………………………………..
· rai………………………………..
· rupe………………………………
· ras………………………………..
· râu………………………………..
10. Alcătuieşte propoziţii folosind cuvinte de mai sus!
113
1. Subliniază litera,,G”!
· G, b, B, C, G, y, G, F, l, G, t, l, G,
· Grivei, Govora ,Galaţi, Grigoraş, Gheorghe;
2. Subliniază cuvintele care conţin litera ,,G”!
Gogu, Grigore şi Gabriela merg la nenea Gore. El locuieşte în

oraşul Galaţi.
Nenea Gore e tare bucuros. A dat pentru toţi nepoţii câte un
cadou.
3. Scrie în căsuţă litera ,,G” şi citeşte!
GRIGORAŞ GAVRILUŢĂ
GABRIEL GOGU
GABRIELA GRIG ORE
4. Ordonează cuvintele pentru a obţine propoziţii!

· bun este un Gabriel gospodar
· minunat grai Grigoraş are!
· G
· Cuvintele din prima coloană de la punctul 3
114
6.Transcrie textul ,,Grivei”. Scrie cu cerneală roşie cuvintele ce
conţin litera ,,G”!
Grivei
Grivei este câinele lui Grigore.

El apăra casa gospodarului. Grigore îl laudă mereu. Îl răsplăteşte cu
oase. Grivei dă vesel din coadă.
115
geam
1.Încercuieşte grupul de litere ,,ge”!
· Ge, eg, ce, ge, gi, ge, se, ve, ge
· frige, Argeş, rage ,ger
2. Încercuieşte silaba potrivită pentru a forma cuvinte!
ta mer
ge me pri ge
rul tra
3.Scrie caligrafic:
· Ge
· atinge, trage, rage, Angela,minge, deget
116
4.Modifică forma cuvântului după model:
· Eu culeg…………………………………………………El culege
· Eu aleg……………………………………………………………...
· Eu ating…………………………………………………………….
· Eu plâng…………………………………………………………….
· Eu împing…………………………………………………………..
5.Completează spaţiile libere cu grupu de litere ,,ge”!

· re………………….; Eu……………n;
· …………………...m; mer……………;
· atin…………………; plân……………;
6. Dictare
117
1. Încercuieşte grupul de litere ,,Ge”:
· Ge, Eg, Ce, Ge, Ci, Gi, Ge,
· George, Geta, Germania, Georgeta;
2. Ordonează cuvintele pentru a obţine propoziţii:
· munceşte, George, Germania , în.
· se, Mingea, Getei , sparge.
· Ge
· două enunţuri din lecţia de azi
118
1. Încercuieşte litera ,,h”!
· N, h, l, h, g, F, h, H, t, r, h;
· Ha, ba, ah, ho, oh, hei, ih, hi;
2. Desenează obiecte a căror denumire conţin
,,h”!
3.Scrie caligrafic!
· h
· horă, haină,harnic
· două enunţuri folosind cuvinte ce coţin litera,,h”
119
120
1. Încercuieşte litera,,H”!
· H, H, J, H, D, F, H, f, n, N, H,
· Ho, Ha, Hr, fr, Gr, He
2. Scrie caligrafic: Haiduc
· H
· Haiduc, Himalaia, Hunedoara,Horia
· Cuvintele de la tablă despărţite în silabe
121
3. Pagină la dispoziţia învăţătorului
122
far-fu-ri-e
flori
1. Încercuieşte litera ,,f”:
· G,f, t, u, f, l, y, z, f, e, t, f,I, f
· Fe, fi, af, fe, of, fa,fi
2. Trasează corespondenţa:
cană cu flori coşuleţ cu flori coroniţă de flori bancă cu flori
3. Desenează obiecte a căror denumire conţin ,,f”!
· f
· farfurie, felie, afon, frumuseţe
123
· un scurt text folosind cuvintele: soare, Eugenia,
stropitoare, udă, florile
124
1. Încercuieşte litera,,F”!
· H, F, T, f, k, F, Z, F, J, F,
· Fa, Fe, Fi, Si, Di, Fi,
· Florica, Florin, Filote, Fermilian
· F
· Poezia ,,Furnica Fănica” din manual
125
126
1. Subliniază cu o linie grupul de litere,,gi” şi cu două
linii grupul ,,Gi”!
· Gi, gi, ci, gi, Gi, Ci, Gi, si, ci, gi
· Rece, rege, Ge, Gianina, Gigi
· gi
· Gi
· girafă, argint, Gigel, Gicu, argilă, Virgil, Virginia
127
3.Scrie enunţuri ce vizează comportamentul elevilor la şcoală!
128
Familia mea
Eu împreună cu familia(poză)
Răspunde la întrebări:
1. Din cine este formată familia ta?

2. Care ete numele fiecăruia?
3. Cum te numeşti tu? Câţi ani ai? Unde locuieşti? La ce şcoală
înveţi?
4. De ce familia ta este mândră de tine?
129
130
· Ce, ce
· Ge, ge
· Ci, ci
· Gi, gi
· Cecilia, cenuşă
· George, gem
· Cireşica, cineva
· Gigel, argintar
131
2. Scrie câte trei cuvinte care să conţină grupul de litere:ce, ci,
ge, gi!
3. Scrie propoziţii care să conţină cât mai multe cuvinte ce

conţin grupurile de litere învăţate!
132
1. Încercuieşte litera ,,j”:
· L, j, z, j, J, t, F, j, l, j ju-că-rii
· Jo, jo, ji, uj,Jijia,
2. Desenează obiecte ce conţin în denumirea lor ,,j”!
· j
· jucărie,joacă, jilav,cojocel, jurnal
· Fratele meu este jurnalist.
133
134
1. Încercuieşte litera ,,J”:
· H, j, J, G, J, Z, T, J, j, d, J;
· Jianu, Jenica;Joiana, Jijia,Jimbolia
· J
· Două enunţuri cu nume de copii ce încep cu litera ,,J”
135
3. Transcrie poezia ,,La Paşti” de Elena Farago!
136
4. Răspunde la întrebări:
· Ce sărbătorim de Sfintele
Paşti?
· Cum se salută creştinii
de Paşti?
5. Scrie propoziţii potrivite imaginii!
137
1.Încercuieşte grupul de litere,,che”
· Ce, che, ge, che, chi, che
· ochean, ochelari, cheie, ureche, pereche, Costache
· che
· două enunţuri despre bunica
138
4. Povestiţi întâmplarea ,,Ochelarii bunicii”!
139
1. Încercuieşte grupul de litere ,,Che”:
· Ce, Che, Ci, Che, Chi, Che
2. Desenează obiecte ce conţin în denumirea lor grupul de litere
,,che”!
3.Scrie caligrafic:
· Che
· Cheile Bicazului
140
141
ua
zi-ua
1. Încercuieşte litera,,z”: bar-ză

· N,z, Y, z, f, y, d, y, z, w, z
· Zaruri, zaruri,zid, zidar
· z
· zid, zaruri, cazan, cozi,zebră,zer,ziua
142
143
1. Încercuieşte litera ,,Z”:
· Y, z, t, Z, g, H, Z, L, J, Z, R, Z,
· Zo, Zi, Gi, Zo, Ro, Za
· Z
· Zoica, Zina, Zaharia, Zalău, Zoiţanu
144
145
1. Subliniază cu o linie grupul de litere ,,chi” şi cu două linii
grupul ,,Chi”:
· Che, Ce, che, Ce, Chi, chi, Ci, Chi, Ci, chi
· Chiriac, Chimiţă, chibrituri, şchiop,chitară
· Chi
· chi
146
3. Scrie un text cu titlul ,,La joacă”. Foloseşte şi linia de dialog!
147
1. Încercuieşte grupul de litere,,ghe”:
· Ge, ghe, ge, ghe, ce, ghe, ghi,ghe
· Anghelina, ghem,gem
· ghe ghem
148
149
1. Încercuieşte grupul de litere ,,Ghe”:
· Ge, Ghe, gi, Gi, Ghe, Ghi, Ghe
· Gheorghe, Ghenadie, Gheronte,Gherghina
2. Desenează obiecte ce conţin în denumirea lor grupul ,,ghe”:
3.Scrie caligrafic:
· Ghe
150
1. Subliniază cu o linie grupul de litere,,ghi” şi cu două linii
grupul de litere ,,Ghi”:
· Ghi, Ghe, ghi, gi, Ghi, ghi, ci, ghi, gi, Ghi
· ghindă, Ghiţă, ghicitoare,Gherghina, Arghir
· Ghi
· ghi
151
152
1. Scrie ce reprezintă!
a b c
d e f
2. Scrie propoziţii folosindu-vă de imaginile de mai sus!
153
3. Scrie un dialog dintre tine şi o colegă(un coleg)
154
155
156
157
1. Alcătuieşte enunţuri folosindu-vă de imaginea anterioară!
158
1.Scrie caligrafic:
· K
· k
· kilogram ,kilometru
159
· X
· x
· Xenia, taxator, taxi,
160
161
· W,w
· Y,y
· Q, q
162
Aa Bb
Cc Dd
Ee Ff
Gg Hh
Jj
I i Jj
Kk Ll
Mm Nn
163
Oo Pp
Qq Rr
Ss Şş
Tt Ţţ
Uu Vv
Ww Xx
Yy Zz
164
Pagină la dispoziţia învăţătorului
165
Pagină la dispoziţia învăţătorului
166
Probă de evaluare
167
168
169

Abecedar Clasa I Caiet 2

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Abecedar Clasa I Caiet 2

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

(auxiliar aplicativ – abordarea manualului pentru clasa I )

1. NE AMINTIM LITERELE ÎNVĂŢATE! COLORĂM

Colorează imaginile ale căror denumiri conţin mai multe grupuri de

2. Ordonează cuvintele scrise la tablă şi scrie corect propoziţiile!

4. Denumeşte fiecare imagine folosind trei cuvinte:

6. Desparte în silabe cuvintele scrise la tablă!

2. Desenează obiecte ale căror denumiri încep cu sunetul ,,v”!

3. Desenează obiecte ale căror denumiri conţin sunetul ,,v”!

5. Colorează imaginile ale căror denumiri conţin sunetul ,,v”!

6.Completează spaţiile libere cu silabe potrivite:

va -_________ ve - _________ vo- ________

vo -_________ ____ - va vi - ________

7.Scrie litera ,,v” de tipar în căsuţă şi citeşte cuvântul format:

9.Grupează cuvintele de mai jos după numărul de silabe:

o silabă două silabe trei silabe

11.Transcrie două alineate din textul următor:

· Sprintenă şi delicată Dar vecina ,mai şireată,

ic – tor a –si -le

oi- ca e – ro –ni -ca

i- o- rel e –ro – ni -ca

Vai,ce avion mare la Valerică.

4. Delimitaţi cuvintele pentru a forma o propoziţie şi scrieţi

6.Citeşte textul şi alcătuieşte propoziţii cu cuvintele

Ieri am mers la vărul meu, Vicu. Era aniversarea surorii

· Şandru are un motan

Care doarme pe divan.

Şandru-atunci s-a supărat,

Şi i-a spus să stea afară,

2. Denumeşte imaginea şi precizează locul literei ,,ş”

4.Scrie cu litere de tipar ce reprezintă imaginile următoare:

5.Înlocuieşte litera ,,S” cu ,,Ş” de tipar şi citeşte.Ce ai sesizat?

· ,,ş”mic şi ,,Ş” mare de mână

7. Modifică forma fiecărui cuvânt după model:

9. Completează rebusul scriind corect numele obiectelor din

cămaşă; şoim; orăşean; şoşoni ;

Mişulică; maşină; coş; şcolari;

şoricel; şcolărei; caşmir;

12. Ordonează cuvintele şi scrie propoziţiile:

· are , mea , Cămara , şoricel, un.

· alunecă, vale, la , Sania, uşor.

· Cloşca iese la soare.

2. Citeşte cuvintele şi scrie în căsuţă câte litere ,,t” mic de

3. Desenează obiecte ale căror denumiri conţin sunetul ,,t”!

4. Stabileşte în căsuţe ordinea cuvintelor !

· este , colorată, lui, Anton, Cartea .

· cu, călători, Iată, un, tren !

6.Precizează cu X locul literei ,,t”denumind imaginile de mai

Cartea lui Anton

Anton are o carte.

10. Scrie trei propoziţii în care cuvântul ,,toacă” să aibă

1. Subliniază cu o linie ,,t” mic de tipar şi cu două linii ,,T”

2. Subliniază cuvintele care conţin litera ,,T” mare de tipar:

Tudorel are un tren Tu,tu,tu! Trenu-i pe şine

Turiştii Către Toaca

Noi locuim la munte.

Scările către Toaca

6. Selectează şi scrie în tabel cuvintele următoare după locul

la început în interior la sfârşit

8. Desparte în silabe cuvintele din coloana a doua de la

9. Eu am scris răspunsul, tu scrie întrebarea!

· Toma are un nas roşu.

· Cristian este atent la şcoală.

· Tatiana este elevă.

va -_____ ve - _ vo- ____

vo -_ - va vi -

-re – şe ră – tă - - re ma__

mac - _maci curcă - ___