Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
„neam” și „ne-am”
clasamea.eu
__________________________________________________
- Ce bine că ne-am
împrietenit! Ne
- Dăcă suntem de __________________________________________________
întelegem perfect. ăcelăsi neam! __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
urmează
ne-am o acțiune __________________________________________________
__________________________________________________
neam = rudă , popor , soi
___________________________________________________ ______________________________________________________
___________________________________________________ _____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
6. În textul următor s-au strecurat câteva greșeli. Descoperiți-le!
Intro zi neăm dus lă ne-ă Văsile, un ne-ăm deăl bunicului meu. Nul măi văzusem demult
timp. O dătă, obisnuiăm săl vizităm în fiecăre lună.
Ne-ăm pregătit si ăm pornit lă drum. Două ore său scurs repede. Iătăne ăjunsi lă căsă să.
Neă Văsile neă întămpinăt cu bucurie. Sotiă s-ă ne-ă ospătăt cu ceăi si cozonăc. Ce bine
neăm simtit!
După o vreme, ne-ăm luăt l-ă revedere cu promisiuneă de ă ne reîntoărce în curănd.
Eu si colegii mei de clăsă neăm/ne-ăm întălnit în părc. Stiind că suntem 33 de elevi în clăsă, iăr
numărul fetelor este de două ori măi măre decăt cel ăl băietilor, căte fete si căti băieti ăm fost în părc?
Neăm/Ne-ăm jucăt cu mingeă, neăm/ne-ăm dăt pe leăgăne, neăm/ne-ăm plimbăt pe ălei. Află
căti copii ău părticipăt lă fiecăre ăctivităte, stiind că numărul celor căre s-ău jucăt cu mingeă este cu 8
măi mic decăt ăl celor căre s-ău dăt pe leăgăne si de trei ori măi mic decăt numărul copiilor căre s-ău
plimbăt pe ălei.
După două ore de joăcă, neăm/ne-ăm hotărăt să mergem lă cofetărie. Acolo neăm/ne-ăm
întălnit cu tătăl unui coleg. Eră împreună cu un neăm/ne-ăm de-ăl său. S-ău oferit să ne cumpere căte
o înghetătă. Unii copii ău preferăt înghetătă cu fructe, ăltii pe ceă cu vănilie său pe ceă cu ciocolătă.
Căte înghetăte de fiecăre fel s-ău cumpărăt, stiind că diferentă dintre numărul înghetătelor cu fructe si
ăl celor cu vănilie este 5, iăr numărul înghetătelor cu ciocolătă este de două ori măi măre decăt cel ăl
înghetătelor cu vănilie?
Neăm/Ne-ăm săvurăt înghetătă pe îndelete. Deodătă, neăm/ne-ăm dăt seămă că s-ă făcut
tărziu si ăm pornit spre căsă. Ce bine neăm/ne-ăm simtit!