Clasa a II-a

1.Desparte in silabe fiecare cuvat dat :

Omenie ____________________________________________________________
Soare______________________________________________________________
Partener____________________________________________________________
bucuros ____________________________________________________________
ploi _______________________________________________________________
prietenă ___________________________________________________________
scoli _____________________________________________________________
colaborare_________________________________________________________
biblioteca_________________________________________________________

2.Din fiecare sir de cuvinte,taie-l pe acela care nu se potriveste ca inteles cu celelalte :

Căciulă, șapcă, batic, palton
Stilou, avion, creion, pix
Lingură, ac , furculiță, cuțit
Copac, ceață, tunet, ploaie

3.Contiuă șirul de mai jos cu încă cinci cuvinte, după regulă:

colegi, indian, narcise, ______________________________________________________
_______________________________________________________________________

4.Delimiteaza cuvintele in scrierile de mai jos:

Meseriaestebratarădeaur.
Oameniisuntegali.
Omulcâttrăieșteînvață.
Aicarteaiparte.

5.Transformă cuvintele după model:

Semofor-semafoare masă-...............................................
Polițist- .............................................. scaun-............................................
Invățător- .......................................... femeie-.............................................
6.Unește din cele două coloane cuvintele cu înteles asemănător :

îngrozitoare sălbăticiune
hrană cumplită
copac mâncare
teamă frică
fiare arbore
7. Folosind cuvantul,,noapte,, formuleaza cate o propozitie la sfarsitul careia sa folosesti
pe rand punctul, semnul intrebarii si apoi semnul exclamarii.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

8. Scrieţi forma potrivită:

AZI IERI

se joacă s-a jucat

se spală s-a spălat
se ruşinează ________________________________________
se mută ________________________________________
se străduieşte ________________________________________
se suie ________________________________________
se opreşte ________________________________________
se bucură _________________________________________

9. Completaţi propoziţiile cu sa sau s-a:

Ploaia ………….. oprit.

Umbrela …………. este roşie.
Pe floarea galbenă ……….. aşezat un fluture.
Bunica …………… îl aşteaptă la poartă.
Şi Emil ………. supărat pe mine?
Cine …………. culcat în pătuţul meu?

10. Eu am scris mai multe, tu scrie una.

ghetuțe - _____________________
ghinde - ____________________
îngheţate - ___________________
unghii - ___________________
rachete - ______________________
unchi - _______________________
ghiozdănele- ______________________
pachete - ________________________
perechi- ________________________
dischete – ______________________

11. Înlocuieşte grupul de litere „ci” de la sfârşitul cuvintelor cu grupul „ce” şi scrie
cuvintele obţinute.
zeci -__________________ colaci- ___________________
faci - __________________ treci - ___________________
taci - __________________ placi - ____________________

12. Completează cu forma corectă sau/s-au:

 Toți elevii .............. pregătit pentru examen.

 Doreşti o carte cu poveşti ............... cu poezii?
 Iezişorii ............... ascuns pe unde au putut.
 Ȋncă nu ............... hotărât dacă vor merge la teatru ……........ la circ.
 .............. auzit zgomote puternice în apropiere.
 1.Formează cuvinte completând spațiile punctate cu grupurile che sau chi!
e........pă ure........
ră........tă în........puire
dis........tă bri........tă
par........t to........tură
mo........tă muș........

2. Alcătuiește enunțuri cu forma corectă a cuvintelor!

închiere / încheiere 
învechit / învecheit 
pereche / perechie 
chestionar / 
chiestionar
cheie / chee 
ochelari / ochielari 
rachietă / rachetă 

3. Desparte cuvintele următoare în silabe!

lungi  girofar 
pungi  ninge 
geam  Georgiana 
George  margine 
geometrie  plângeam 
săgeată  regiune 
împinge  parcurge 
Gina  gimnastică 

4. Completează spațiile punctate cu ge sau gi pentru a obține cuvinte.

le____ndă ____nial ri____ps
ma____c în____raș ____neral
a____r le____timație fra____l

5. Înlocuiește grupul ge cu grupul gi.

fuge  să alerge  împinge 
Trage  merge smulge 
 6. Scrie câte 2 nume de personae care:

încep cu unul dintre grupurile de litere Ce,Ci:

_________________________________________________________________________

conțin unul dintre grupurile de litere ce, ci:

_________________________________________________________________________

7.Completează spațiile punctate cu ce sau ci pentru a obține cuvinte.

____va ____neva Mir____a nu_____ re____ fa____ ma____nă
douăze___ du____ a____l cânte____ stân____ tre____ți ____nușie
_

8. Alege forma corectă a cuvintelor!

cias/ceas ciapă/ceapă piceor/picior ceară/ciară ciorbă/ceorbă cereale/ciereale

9.Transformă cuvintele adăugând câte o literă la început:

ac oi ai in lac ouă ei ară un act
mac
10. Ordonează cuvintele pentru a obține propoziții.

se în glasul aude pădure păsărilor .

copilului gândul spre joacă zboară .

niște am mere mâncat aurii .

11.Transformă cuvintele ca în model: copil - copilaș

casă iepure
floare pește
fată mașină
stradă glob

1. Subliniază cuvintele care conțin mp si mb.

 Este sâmbătă. Bunica pleacă împreună cu nepoțica la plimbare prin dumbravă.

Înainte de ajunge în dumbravă au trecut peste o câmpie . Din întâmplare au zărit niște

tradafiri.
-Bunico, uite ce frumos au îmbobocit trandafirii!

2. Înlocuiește caseta cu m sau n si transcrie cuvintele obținute.

î ____ preună u ___ blă î ___ cărcat î ____ fășurat

î ____verzit î____ cearcă câ ___ pie u ____ bră

3. Taie cu o linie forma greșită:

zanbilă - zambilă ambalaj - anbalaj conpunere - compunere

împăcare - înpăcare plinbare - plimbare conpot - compot

4.Formează cuvinte noi, ca în model :

prieten - împrietenit pădure – _________________ boboc –________________

podoabă- ______________ belșug - ________________ bolnav - ______________

5.Alcătuiti 4 enunțuri cu următoarele cuvinte: plimbare, împreună, sâmbătă, împrietenit.

__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6.Încercuiește forma corectă a cuvintelor :
unbrelă / umbrelă bonboană / bomboană
temperatură / tenperatură timp / tinp
sâmbure / sânbure septembrie / septenbrie
limbă / linbăranpă / rampă
1. Formează perechi de cuvinte cu înțeles opus!
deal scund lumină desiș
mare înnegrit călduros rar
înalt adevăr lung murdar
albit vale curat răcoros
colorat aici gros scurt
minciun mic luminiș vorbăreț
ă
acolo jos des subțire
sus incolor tăcut întuneric

2. Formulează enunțuri în care să folosești cuvinte cu înțeles opus celor de mai jos!

 onest 

 înțelegător 

 dulce 

 dușman 

 început 

 liniște 

 supărat 

3.Formează perechi de cuvinte cu înțeles asemănător!

câmp chiot deficiență pustiu
rezervor porțiune devreme real
lacom bazin nepopulat război
fragment avid orgoliu imperfecțiune
strigăt atrăgător taină dărâmătură
părăsit inteligent belșug enigmă
isteț veste autentic timpuriu
tentant abandonat luptă mândrie
zvon șes ruină bogăție

4.Caută, în dicționar, cuvinte care au înțeles asemănător cu cele date și alcătuiește

propoziții cu ele!
  veste 

 supărat 

 silit 

 harnic 


5.Subliniază apoi transcrie cuvintele cu înțeles asemănător!

 Am simțit boarea de vânt cum trece pe deasupra 

capului meu. 
 Era o adiere așteptată.
 Dintotdeauna mi-au plăcut trăsurile. 
 Aș vrea să mă plimb în caleașca din poveste. 
 Colegul meu este o persoană dinamică. 
 Firea lui energică îi uimește pe toți ceilalți. 
 Sorin are de luat câteva pastile. 
 Tabletele îl vor scăpa de răceală. 
 Ilinca a primit un premiu la concurs. 
 Este a distracție pe care o merită. 

6. Eu spun una, tu spui mai multe!

camion - bidon -
cot - avion -
os - tractor -
milion - piatră -
papion - om -
covor - podoabă -
microfon - bob -
telefon - lampion -
7. Adaugă grupul de sunete potrivit: oa, ua, uă:

plo_______ ro______
căpri________ra _______meni
nea______ ad_______rme
do_______ ________se
lalea_____ viețuit_______re

1.Transformați enunțurile astfel încât la sfârșitul lor să se afle semnul întrebării.

Rândunica zboară deasupra casei.
Maria este o fetiță veselă.

Pe ramurile copacilor înmuguresc frunzulițe.

2. Formulați o întrebare pentru fiecare raspuns dat.

_______________________________________________________________________?
Copilul scrie frumos.

_______________________________________________________________________?
Mâine vom merge la bunici.

_________________________________________________________________________?
Cartea Dianei este nouă.

3. Completați propozițiile.
Unde ..........................................................................................................................................?

Când ...........................................................................................................................................?

Cum ............................................................................................................................................?

Cine ..............................................................................................................................................?

De ce .............................................................................................................................................?

La cine ...........................................................................................................................................?

a) Ordonați cuvintele pentru a obține propoziții interogative.

află, ogradă, se, cine, în

mama, cum, alintă, în, copiii

unde, Azorel, stă, năzdrăvanul

4. Scrieți în casete semnele de punctuație potrivite.

- Ce ai acolo Crina

- Am creion stilou gumă și riglă

- De ce mai ai nevoie

- Am nevoie de o trusă de geometrie

5.Formează cuvinte noi, după model: pădure – împădurit
pachet - _______________________ blând - ___________________________
podoabă - _____________________ blană - ___________________________
bătrân - _______________________ boboc - __________________________
bogat - ________________________ bolnav - __________________________
6. Găseşte greşelile în textul de mai jos și corectează-le :

sînbătă este o zi inportantă pentru simona . Este zioa bunici sale. ea a cunpărat un toc sinplu

pentru ochelari . Vînzătoarea a âmpachetat tocul întrun anbalaj colorat.

7. Completează proverbele:
 Prietenul la nevoie se ……………………………..............
 Lauda de sine nu ………………………………….a bine.
 Pisica cu clopoței nu prinde …………………..………....
 Minciuna are…………………………………..… scurte.
 Lăcomia …………………………………….... omenia.
 Când doi se …………………………… al treilea câștigă

8. Completează spaţiile cu „â” sau „î”

c__ntar m__ndru __mpins __mpreună
p__ine z__nă __nt__i ne__ntrebat
__nvăţat __ndoit t__r__ re__ntors
hotăr__ dobor__ __nc__lcit de__mpărţit
9. Alege ortograma corectă:
a) Într-o/Într-un copac sunt multe vrăbiuţe.
b) Dintr-un/Dintr-o tufiş a apărut o veveriţă.
c) Laura a scos plăcinta dintr-o/dintr-un tavă.
d) Te voi vizita într-o/într-un zi.
e) El ia într-o/într-un mână mingea şi-n cealaltă rucsacul.
f) Au văzut o scenă dintr-un/dintr-o film pentru copii.
g) O ciocănitoare căuta printr-o/printr-un scorbură.

Scrierea cuvintelor care conţin vocale sau consoane duble

1. ,, Eu spun una, tu spui multe!”

Model: idee- idei
alee -_________________ liceu -___________________
accelerat-______________ vaccin-___________________
succes-________________ accident-_________________
boccea-________________ traseu-___________________
feerie-_________________ fiică-____________________
fiu-___________________ fiinţă-___________________
ştiinţă-_________________ miime-__________________
scriitor-________________ înştiinţare-_______________
cooperator-_____________ cooperativă-______________

2. Alcătuieşte propoziţii cu cuvintele: alee, zoologică,viitor, vaccin.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

3. Desparte în silabe cuvintele:

fiindcă....................................... orhidee................................................
cooperator................................. ştiinţă..................................................
muzee....................................... alcool..................................................
viitor........................................ needucat.............................................

4. Formează cuvinte după modelul dat, apoi desparte corect în silabe:

Model: educat-needucat- ne-e-du-cat

emoţionat-..............................................................................................................................

echipat......................................................................................................................................

eliminat......................................................................................................................................

efectuat........................................................................................................................................

5. Completează cuvintele cu unul din grupurile vocalice:

al______ şt_____nţă alc_____l

f_____ndcă lic_____ f_____nţă

z____logic c_____perează cr_____z

6. Găseşte greşelile , apoi corectează-le:

Andrea se plimba pe o ale din parc. Ştind că prietenele sale sunt în vizită la grădina zologică,
 i-a venit idea să meargă şi ea. Pe drum, a văzut un acident care se întâmplase din cauză că

şoferul consumase alcol şi acelerase în loc să frâneze.

7. Determină numărul de silabe, de sunete și de litere pentru :cuibul, albastre.

cuibul -............silabe,..........sunete,...........litere.

albastre --............silabe,..........sunete,...........litere.

8. Scrieți v sub vocale și c sub consoane, sub fiecare literă.

Soarele dăruia raze calde pământului.

9. Schimbă litera inițială a cuvintelor date, pentru a obține cuvinte noi, după model:

sac – rac- tac – pac – mac – țac – oac – dac - fac

nor-_______________________________________________________________________

are –______________________________________________________________________

loc –______________________________________________________________________

doi-______________________________________________________________________

10. . Grupează cuvintele de mai jos într-un tabel asemănător celui dat.

școală, plouă, unuia, ieftin, curea, două, iapă, moară, fereastră

oa ia ie ea ua
scoala

11. Completează cuvintele cu unul dintre grupurile de sunete: oa,ea, ia, ie, uă.

ba......, plo......., p…....rtă, ......șire, .......rnă, vo........., șc........lă.

Completaţi spaţiile punctate cu următoarele ortograme:

„ sa/s-a”
 Victor______ dus la școală . Cartea ______ de matematică nu era în ghiozdan .
Memoria_____ parcă i se ștersese. Când _____ dus la raft, crede că o luase .

„ sau / s-au”

Temperatura ______ ridicat în termometre. Toate _____ trezit ca dintr-un somn. Frunze mici

_______ răsar pe crengile copacilor. Pe pământ ____ în văzduh , vieţuitoarele _____ pregătit

pentru o nouă viaţă .

„ ia / i-a”

______ privește ce vreme frumoasă e ! _____ zis Carmen fratelui său.

E ziua ta de naștere! Fiecare membru al familiei, merge să _____ pentru tine câte un dar.

„ la / l-a”

Astăzi Darius pleacă ____ joacă, în parc. Acolo el _____ întâlnit pe colegul său, Matei. _____
jocul de fotbal, colegul său a reușit să înscrie un gol. La finalul meciului, Darius _____ felicitat.

„ iau / i-au”

Membrii clubului de lectură _______ strigat lui Vlăduț:

Colegii voştri ______ toți să citească aceeași carte?

„ nea / ne-a”

_______ sfătuit _____ Vasile că sus pe munte este o ____ bună de practicat jocuri de iarnă.

„ neam / ne-am”

Toți copiii ________dat seama din lecția de comunicare, că suntem un _______ de oameni
harnici.

2.Completează literele potrivite x/cs :

Ta__ă te__t, __ilofon, e__otic, e__cursie, ru__ac

Pi__, Ale__andri, îmbâ___sit, e__celent, e__amen;

3.Completează silaba :

Ex-_______- _______ e-___________

Ex-________-__________-_______ e-______- _______- _____-_

4.Alege varianta corectă a cuvintelor :

Rucsac/ rucsac Exclamă/ecsclamă Ecspeditor/expeditor

Egzemplu/exemplu Explozie/ ecsplozie Pics/pix

5. Pune semnele de punctuaţie corespunzătoare:

Cecilia şi Andra sunt bune prietene Ele iubesc mult florile

Zilele trecute au văzut o expoziţie de flori

- Ce sunt acestea Cecilia

- Andra acestea sunt frezii

- Cât sunt de frumoase Ce mai putem admira aici

- Acum mergem să vedem garoafele lalelele crizantemele şi trandafirii

6. Scrie câte un cuvânt după schemele următoare.

VC ……….........................................................………………......

CVC…………............................................……………….........…..

VCVC………….......................................................………………..

7. Formulează câte un enunț în care să evidențiezi înțelesurile diferite ale cuvântului

nouă.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________