\+"''-;'' :

, TARGOVI$TE

B-dul lJnirii, nr. Targoviqte, judeful Dffmbovifa

Teleforr/tr'ax 3 0040245220 468
E-mail:
Web:

REGULAft4ENTUL DH ORGANXUARE $E FUI{CT:SNAKE AL

LICNULUI THHNOLOGIC
,O C ON S TAI{ TIN tsRAF{C OVEAIWJUO

CADRUL LEGAL

Prezentul regulament a fost intocmitpebaza Regulamentului de organizare qi funclionare a unitdlilor de inv6fim6nt

preuniversitar (ROFUIP), aprobat prin Ordin al Ministrului Educaliei gi Cercetdrii nr. 5447/31.08.2020, a Legii educaliei
nalionale nt. ll20l1, cu modificdrile gi completlrile ulterioare, OMEC 5.54512020 privind Metodologia
- cadru privind
desfEgurarea activitetilor didactice prin intermediul tehnologiei gi a Internetului, cu modific6rile qi complet6rile ulterioare,
respectdnd dispoziliile obligatorii previzute la art. 242 din Legea nr.
- Codul muncii, republicat, cu modificdrile gi
5312003
in contractul colectiv de muncd aplicabil. De asemenea, la secliunea elevilor, baza legald, este
completdrile ulterioare gi
OMENC$ 4742110'08.2016, OMEC nt. 6200116.12.2020, Statutul Elevului qi si Legea 27212004 privind proteclia qi
promovarea drepturilor copiilor, republicatd.

in gedinla Consiliului de administralie al Liceului Tehnologic

Intrd in vigoare la data aprobdrii in Consiliul de administratie.
 CUPRINS
3
CAPITOLUL I - DISPOZITTI GENERALE
Capitolul II - Principii de organizare gi finalitdlile invdldmAntului preuniversitar 4

4
Titlul II - Organizarea uniti{ilor de invifdmAnt

Capitolul I -Releaua gcolard 4

Capitolul II - Organizarea programului gcolar 4

7
Capitolul III - Formaliunile de studiu

Titlul III - Managementul unitlfilor de invlf[mAnt 7

Capitolul I - Dispozilii generale 7

Capitolul ll - Consiliul de administratie 8

Capitolul III - Directorul 8

L2
Capitolul IV - Directorul adjunct

Capitolul V - Tipul gi conlinutul documentelor manageriale t2

Titlul IV - Personalul unitlfilor de inviflmAnt L4

Capitolul I - Dispozilii generale L4

Capitolul II - Personalul didactic 15

Capitolul III - Personalul nedidactic 16

Capitolul IV - Evaluarea personalului din unitalile de invdldmAnt 16

Capitolul V - Rdspunderea disciplinard. L7

a personalului din unitatea de invdldm6nt

Titlul V - Organisme funcfionale gi responsabilitlfi ale cadrelor didactice L7

Capitolul i - Organisme functionale la nivelul unitdlii de invdtdm6nt L7

Secliunea 1 - Consiliul profesoral L7

Sectiunea a2-a - Consiliul clasei 19

Capitolul II - Responsabilitdtri ale personalului didactic in unitatea de invdlamdnt 20

Sec{iunea I - Coordonatorul pentru proiecte gi programe educative qcolare gi extragcolare 20

Secliunea a 2-a - Profesorul diriginte

2t
Titful VI - Sttluctura, organizarer gi responsabilitdfile personalului didactic auxiliar gi nedidactic 24

Capitolul I - Oompartimentul secretariat 24

Capitolul II - $erviciul financiar 25

Sectiunea 7 - Qrganizare gi responsabilitdli

Sectiunea a 2-p - Management financiar 25

Capitolul III - pompartimentul administrativ 25

Sectiunea | - prganizare gi responsabilitdli

Secliunea a 2-? - Management administrativ 27

Capitolul IV - tsiblioteca gcolard 27

Titlul VII - Elevii 28

28
CV

29

Capitolul III - Evaluarea copiilor/elevilor 30

Secliunea I - Svaluarea rezultatelor invdjdrii. incheierea situaliei gcolare
Sectiunea a 2-? - Examenele organizate la nivelul unitdlii de inv6![mAnt 4t

Capitolul IV - Transferul elevilor 43

Titlul VIII - T'.valuarea unitifilor de invlfiman 46

Capitolul II - Evaluarea internd a calitalii educatiei 46

Capitolul III - Evaluarea externd a calitdlii educaliei 46

Titlul IX - Partenerii educa{ionali 47

Capitolul I - Drepturile pdrinfilor sau reprezentanlilor legali 47

Capitolul II - indatoririle pdrinlilor sau reprezentanlilor legali 48

Capitolul III - Adunarea generald a pdrinJilor 49

Capitolul IV - Comitetul de pdrinli 49

Capitolul V - Consiliul reprezentativ al pdrinfilor/Asocialia de Pdrinli 50

Capitolul VI - Contractul educational 51

Capitolul VII - $coala gi comunitatea. Parleneriate/protocoale intre unitalile de invdldmAnr gi alli

parteneri educalionali 52

Titlul X - Dispozifii tranzitorii qi finale 53

Anexe 55
 CAPITOLUL I - DISPOZITII GENERALE
A. Cadrul de reglementare

Articolul 1 Regulamentul de organizare Si functionare al Liceului Tehnologic Constsntin Brilncoveunu contine normele
referitoare la organizarea gi funclionarea unitdlii de invdjdmAnt preuniversitar gi este intocmit in conformitate cu prevederile
ConstituJiei Romdniei, Legii Educafiei Nationale, Statutul Elevului Regulamentului de organizare Si functionare a unitdJilor
de invd]dmdnt preuniversitar de stat, Codului muncii gi altor acte normative elaborate de MEC.

Articolul2
(1) Prezentul regulament conline reglementdri specifice Liceului Tehnologic Constantin Brfrncoveunu,
respectiv: prevederi referitoare la condiliile de acces in unitatea de invStdmdnt pentru elevi, pirinJi, tutori sau susJindtori
legali, cadre didactice gi vizitatori, prevederi referitoare la instituirea zilei gcolii gi a unor insemne distinctive pentru elevi gi
altele asemenea.
(2) Respectarea regulamentului de organizare Si funcJionare al unitdlii de invdldmAnt este obligatorie pentru
personalul de conducere, personalul didactic de predare, didactic auxiliar, nedidactic, pentru elevi gi pdrin{iilreprezentanlii
legali ai acestora gi este adus la cunogtinld elevilor gi pdrinlilor de cdtre profesorii diriginfi la inceputul fiecdrui an qcolar.
Nerespectarea prevederilor acestuia constituie abatere gi se sanctioneazd conform prevederilor legale.

3 Proiectul regulamentului de organizare gi funclionare a unitdlii de invdJdmAnt se elaboreazd de

cdtre un colectiv de lucru, coordonat de un cadru didactic. Din colectivul de lucru, numit prin hotdrdrea consiliului de
administratie, fac parte gi reprezentanJi ai organizatiilor sindicale, ai pdrinJilor gi ai elevilor desemrrati de cdtre consiliul
reprezentativ al p6rinJilor/asociaJia pdrinlilor, respectiv de consiliul gcolar al elevilor.

(4) Proiectul regulamentului de organizare gi funclionare a unitdlii de invd]6mdnt, precum gi modificdrile ulterioare ale acestuia se
supun spre dezbatere in consiliul reprezentativ al pdrinlilor gi asocialiei pdrin{ilor, acolo unde existd, in consiliul gcolar al elevilor gi
in consiliul profesoral, la care participl cu drept de vot gi personalul didactic auxiliar gi nedidactic.

(5) Regulamentul de organizare 9i funclionare a unitdtii de invd{dmdnt, precum qi modificdrile ulterioare ale ircestuia se aprobd, prin
hotdrdre, de cdtre consiliul de administralie.

(6) Dupd aprobare, regulamentul de organizare gi funclionare a unitdlii de invdJdmdnt se inregistreaz6laseu<>tariatul unitelii. Pentru
aducerea la cunogtinla personalului unitSJii de invdldmdnt, a pdrinlilor gi a elevilor, regulamentul de orgzmizare gi funclionare a
unitAtii de invajdmdnt se afigeazd pe site-ul unit6]ii de invaldmdnt.

(7) Profesorii diriginli au obligalia de a prezenla la inceputul fiecdrui an gcolar elevilor gi pdrinJilor regulamentul de
organizare gi funclionare al unitdlii de invdtdmdnt.

(8) Regulamentul de organizare gi funcfionare a unitefii de invdJdmdnt poate fi revizuit anual sau ori de cAte ori este nevoie.

(9) Respectarea prevederilor regulamentului de organizare 9i funcJionare a unitdlii de invd{dmdnt

este obligatorie. Nerespectarea regulamentului de organizare gi funclionare a unitdlii de invdjdmdnt constituie abatere gi se
sanclioneazd conform prevederilor legale.

(10) Regulamentul intern al unitdlii de inv6{6mdnt contine dispozitiile obligatorii prevdzute laart. 242 dinLegeanr.5312003 -
Codul muncii, republicatd, cu modificdrile gi completbrile ulterioare, gi in contractele colective de mutrcd aplicabile, OMEC
5447131.08,2020, OMENC$ 47 42110.08.2016, Legea 27212004 9i se aprobd prin hotdrdre a consiliului dr: administrafie, dupd
consultarea reprezentanlilor organizatiilor sindicale care au membri in unitatea de invdtdm6nt, afiliate la federaJiile sindicale
reprezentative la nivel de sector de activitate invdfdmAnt preuniversitar.

(11) Respectarea prevederilor regulamentului-cadru de organizare gi funcJionare a unitdlilor de inv6liimdnt preuniversitar

de cdtre personalul didactic, didactic auxiliar, nedidactic Ai elevi, este obligatorie. Nerespectarea reguLamentului-cadru de
organizare gi funcfionare a unit6lilor de inv6!6mdnt preuniversitar constituie abatere gi se sanctioneazd c,cnform prevederilor
legale.
 Capitolul II
Principii de organizare qi finalitdfile inv5{[mAntului preuniversitar
Articolul3
(1) UnitdJile de invd][mdnt se organizeazd gi functioneazdpebaza principiilor stabilite in conformitate cu Legea educatiei
nalionale nr. 1/201 1, cu modificdrile gi completirile ulterioare gi de ORDIN 554512020.
(2) Conducerile unitdJilor de invdldmdnt igi fundamenteazd deciziile pe dialog gi consultare, prornovdnd participarea
p[rin]ilor laviata gcolii, respectdnd dreptul la opinie al elevului gi asigurdnd transparenla deciziilor gi a rezultatelor, printr-o
comunicare periodicd, adecvatd a acestora, in conformitate cu Leeea educatriei nationale nr. 112011., cu modificdrile gi
completf,rile ulterioare.

Articolul4
Unitdlile de invdldmdnt se organizeazd 9i functioneazd independent de orice ingerinJe politice sau
religioase, in incinta acestora fiind interzise crearea gi funclionarea oricdror formaliuni politice,orgarrizarea gi desfrgurarea
activit[1ilor de naturd politicd 9i prozelitism religios, precum gi orice formd de activitate care incalcd nornrele de conduitd morald
gi conviefuire sociald, care pun in pericol sdnitatea, integritatea fizicd sau psihicd a copiilor/elevilor sau a pe:rsonalului din unitate.

Titlul II
Organizarea unitif ilor de inv[flmfl nt
Capitolul I
Refeaua $colar[

Articolul5

1 Unitatea de invdtbmdnt preuniversitar cu personalitate juridicd (PJ) are urmdtoarele elemente definitorii;
a)act de infiintare - ordin de ministru/hot[rdre a autoritelilor administratiei publice locale sau
judelene (dup6 caz)/hotdrAre judec[toreasc6./orice alt act emis in acest sens gi care respectd pt'evederile legisla]iei in
vigoare;
b)dispune de patrimoniu, in proprietate publicd/privatd sau prin administrare/comodat/inchiriere (sediu, dotdri
corespunzdtoare, adresd);
c)cod de identitate fiscald (CIF);
d)cont in Trezoreria Statului/bancd - pentru unidtrile de invdJdmAnt particular;
e)gtampild cu stema Romdniei gi cu denumirca actualizatd a Ministerului Educafiei gi Cercetdrii, denumit in continuare
ministerul, qi cu denumirea exactd a unitdJii de invdJdmdnt corespunzdtoare nivelului maxim de invdJbmdnt gcolarizaq'
f)domeniu web.
1. Fiecare unitate de invdtdmdnt cu personalitate juridicd are conducere, personal gi buget proprii, intocmegte situa1iile
financiare, dispundnd, in limitele 9i condiliile prevdzute de legislalia in vigoare, de autonornie institufionald 9i
decizionald.

Capitolul II
O rganizarea programu lui gcolar
Articolul 6
(1) Anul gcolar incepe la I septembrie gi se incheie la 31 august din anul calendaristic urm[tor.
(2) Structura anului gcolar, respectiv perioadele de desfEgurare a cursurilor, a vacantelor gi a sesiunilor rle evaludri, examene gi

concursuri nafionale se stabilesc prin ordin al ministrului educaliei gi cercetdrii.

(3) in situalii obiective, cum ar fi epidemii, intemperii, calamitdji, alte situalii excepfionale, cursurile gcolare fa!6 in fafd pot fi
suspendate pe o perioadd determinatd, potrivit ORDINULUI 554512020.

(4) Suspendarea cursurilor se poate face, dupd caz:

 a) la nivelul unor formafiuni de studiu - grupe/clase din cadrul unitdfii de invdldmdnt, precum gi la rrivelul unitdlii de
invdf[mdnt - la cererea directorului, in baza hotdrdrii consiliului de administraJie al unitdtii, cu informarea inspectorului gcolar
general/al municipiului Bucuregti, respectiv cu aprobarea inspectorului gcolar general gi informarea MEIS;
b) la nivelul grupurilor de unitdli de invdlamdnt din acelagi judel/municipiul Bucureqti - la cererea inspectorului gcolar
general, cu aprobarea ministerului;

c) la nivel regional sau national, prin ordin al ministrului educatiei gi cercetdrii ca urmare a hotdrdrii comitetului judelearVal
municipiului Bucuregti pentru situalii de urgentd, respective
ComitetulNaJional pentru Situalii de Urgen!6 (CJSU/CNSU), dupd caz.
(5) Suspendarea cursurilor este urmatd de m6suri privind parcurgerea integralb a programei gcolare prin modalitdti alternative
stabilite de consiliul de administrafie al unitdfii de invdjimdnt.
(6) ln situalii exceplionale, ministrul educaliei gi cercet[rii poate emite instruc]iuni gi cu alte mdsuri specifice in vederea
continuirii procesului educalional.
(7) Reluarea activitdlilor didactice care presupun prezenlafrzicda elevilor in qcoald serealizeazd cu restr)ectarea prevederilor
legale in vigoare.
(8) in situalii exceptionale, inclusiv pe perioada declardrii stirii de urgenJ6/alert6, Ministerul Educaliei pi Cercetirii elaboreazd
gi aprobd, prin ordin al ministrului, metodologia-cadru de organizarc gi desfEgurare a activitdtrilor prin intermediul tehnologiei gi
al intemetului.
Articolul 7
A
(1) in unitatea noastrA de invdldmdnt cursurile sunt organizate in forma de inv6![m6nt cu frecven][ zi, tehnic gi vocational, in
forma de invdf[mAnt cu iiecven]d redusd, cu frecvenJd seral gi invd{dmdnt profesional.

2. Pentru clasele din invdJdmdntul, liceal gi profesional ora de curs este de 50 de minute, cu o pauzd de 10 minute dupd
fiecare ord.
3. in situalii speciale, cum ar fi epidemii, intemperii, calamitdli, alte situalii exceplionale, pe o
perioadl determinatd, durata orelor de curs este de 40 de min, la propunerea motivatd a directorului,inbttza hotdrdrii consiliului
de administraJie al unitdlii de invdldmAnt, cu informarea inspectoratului gcolar.
4. in situalia desftgurdrii activitd{ii didactice prin intermediul tehnologiei gi al internetului, trebuie respectate urmdtoarele
prevederi:
a. Se prelucreazd datele cu caracter personal respectdndu-se dreptul la invdJ[turd, prin garantarea accesului gi a
desfbgurdri efective a procesului educational
b, Categoriile de date care trebuie prelucrate sunt: numele si prenumele elevilor, cadrelor didactice care ut|rizeazd
platforma, imaginea, vocea parlicipanlilor, mesaje, videoclipuri, fiqiere expediate, rezultalele evaludrii, datele de
conectare la aplicalie, interzicdndu-se inregistrarea activitAflor defbqurate online.
c. Unitatea de invdldmdnt are obligalia de institui o serie de mdsuri tehnice gi organizatorice privind protejarea Ei
p6strarea datelor cu character personal care sd vizeze: securitatea in mediul online, asigurarea confiden{ialitd}ii
datelor, preintimpinarea riscului pierderii de date, impiedicarea modificdrii datelor cu caracter personal, interzicerea
accesului neautorizat la datele cu caracter personal

B
Accesul in incinta liceului

(1) Accesul elevilor in incinta liceului este permis doar pe poarta 2, din bulevardul Unirii, nr. 20, cu
obligativitateaprezentdri.i carnetului de elev sau a legitimafiei. Iegirea din incinta liceului se va face pe poarta 2, pe traseul
marcat.
(2) Este interzisd elevilor p6rdsirea perimetrului gcolar pe perioada desfdgurdrii orelor de curs. in situalii
excepfionale pot iegi cu bilet de voie semnat de profesorul de la ora respectivd/profesorul diriginte/profesorul de serviciu pe
Ecoal6, iar in cazuri de epidemii, calamitdli etc, cu avizul medicului/asistentului.
(3) Persoanele strdine nu au acces in liceu, decdt in cazuri excep{ionale, cu acordul directorului.
(4) Personalul de pazd interzice accesul in gcoald persoanelor
 Capitolul III
Formafiunile de studiu
Articolul8
1 in liceul nostru, formatiunile de studiu cuprind grupe, clase sau ani de studiu gi se constituie, la propunerea directorului, prin
hotdrdre a consiliului de administralie, conform prevederilor legale.
2. in situatii excepfionale, pe baza unei justificdri corespunzdtoare din partea consiliului de administralie al unitdlii de
invdldmAnt, unitdlile de invdfdmAnt pot organiza formaliuni de studiu sub efectivul minim sau peste efectiwl maxim, cu aprobarea
consiliului de administraJie al inspectoratului gcolar. in aceast[ situa]ie, consiliul de administra{ie al unitdlii de invatbmdnt are
posibilitatea de a consulta gi consiliul clasei, in vederea luirii deciziei.
3. Ministerul stabileqte, prin reglement[ri specifice, disciplinele de invdtdmdnt/modulele la carc predarea se: face individual sau pe
grupe de elevi.
4. in situalii temeinic motivate, in unitdlile de invd{dmAnt liceal gi profesional in care numdnrl de elevi de la o
specializare/calificare profesionald,/un domeniu de pregitire profesionald este insuficient pentru alcdtuilea unei clase, se pot
organiza clase cu dublu profil sau dubl6 specializarelcalificare. in unitdtile de inv6!6mAnt care gcolarizeaLzd elevi in invdtimdnt
profesional gi tehnic, inclusiv dual, in care numdrul de elevi de la o calificare profesional[ este sub efectivelo prevdzule in Legea
educatriei natrionale nr. 1/2011, cu modificdrile gi completdrile ulterioare, se pot organiza clase cu maximum trei grupe cu calificdri

diferite.
5 Clasele menJionate la alin. (6) se organizeazd pentru profiluri/domenii de pregdtire profesionald./specializdrilcalificdri la care
disciplinele generale sunt comune, la solicitarea consiliului de administralie al unitdlii de invdfdmAnt, cu avizul inspectoratului
gcolar gi aprobarea ministerului.
6.La disciplinele comune pentru toli elevii claselor menjionate la alin. (6), activitatea se desfbgoard cu toatd clasa, iar la
disciplinele/modulele de specialitate activitatea se desfrgoard pe grupe.

Articolul 9 invdldmAntul special 9i special integrat pentru elevii cu deficienle u$oare 9i moderate sau
grave/profunde/severe/asociate se organizeazd individual, pe grupe sau clase cu efective stabilite prin legr:, in funcfie de tipul gi
de gradul deficienlei.

Articolul l0
(1) La inscrierea in invdldmdntul liceal, profesional, , se asigurd, de reguld,continuitatea studiului lirnbilor moderne, linAnd
cont de oferta educationald a unitdlii de invdfdmdnt.
(2) Conducerea unitllii de invdjdmdnt constituie, de reguld, formaliunile de studiu astfel incit elevii sd studieze aceleagi
Iimbi strdine.
(3) in situalii temeinic motivate, la solicitarea scrisd a pdrinfilor sau a elevilor majori, consiliul de adrninistralie poate hotdri
ordinea studierii limbilor moderne sau schimbarea lor.
(4) in cazurile menlionate la alin. (4), conducerea unitAfii de invdfdmAnt, in interesul superior al elevului, poate se asigure
un program de sprijin pentru elevii care nu au studiat limba modernd respectivd sau nu se afl6 la acelaqi nivel de studiu cu
ceilalti elevi din clasd/grup6, cu incadrareain bugetul unitdtii de invdJdmdnt.

Titlul III
Managementul unitdfilor de inv[f[mflnt
Capitolul I
Dispozi{ii generale
Articolul ll
(1) Managementul unitetrilor de invbf6mdnt cu personalitate juridicd este asigurat in conformitate cu prervederile legale.
(2) Unitatea de inviJdmdnt cu personalitate juridic[ este condusd de consiliul de administra]ie, de director gi de directori
adjuncli.
(3) Pentru indeplinirea atribuliilor ce ii revin, conducerea unitd{ii de invd}dmAnt se consultd, dupd catz, err toate organismele
interesate: consiliul profesoral, personalul didactic auxiliar, personalul nedidactic, reprezentantii organizaJiilor sindicale
afiliate federatiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate invdJdmdnt preuniversilar, care au membri in
unitate, consiliul reprezentativ al pdrinlilor gi asocialia pdrinJilor, consiliul gcolar al elevilor, autoritAfile administraliei publice
locale, precum gi cu reprezentanfii operatorilor economici implicaJi in suslinerea invdJdmdntului profesional gi tehnic Ai in
desfrgurarea instruirii practice a elevilor.
 Articolul 12 ConsultanJa qi asistenla juridicd pentru unit[]ile de invdtdmdnt se asigurl, la cererea rlirectorului, de citre
inspectoratele gcolare, prin consilierul juridic.

Capitolul II
Consiliul de administraJie

Articolul l3
(1) Consiliul de administralie este organ de conducere al unit[]ii de invdJdmAnt.
(2) Consiliul de administraJie se organizeazd Si funcJioneazd conform Metodologiei-cadru de organizare gi funclionare a
consiliului de administralie din unitdlile de invdJdmdnt, aprobatd prin ordin al ministrului educaJiei gi cercetdrii.
(3) Directorul unitdJii de invdJdmdnt de stat este pregedintele consiliului de administralie, cu exceplia unitdlilor de
invdjdmdnt preuniversitar cu personalitatejuridicd care gcolarizeazd exclusiv in inv6]6mAnt profesional gi tehnic cu o pondere
majoritard a invbjdmdntului dual, in care pregedintele consiliului de administratie este ales dintre membrii acestuia cu
majoritate simpli a voturilor
(4) Cadrele didactice care au copii in unitatea de invdjdmdnt nu pot fi desemnate ca membri reprezentanli ai pdrinlilor in
consiliul de administralie al unitdfii de invd]6mdnt, cu exceplia situaliei in care consiliul reprezentativ al pdrinlilor gi asociaJia
de pdrinli nu pot desemna alli reprezentanli.
(5) in situa{ii obiective, cum ar fi calamitdJi, intemperii, epidemii, pandemii, alte situatii excepfionale, gedintele consiliului de
administrafie se pot desftgura on-line, prin mijloace electronice de comunicare, in sistem de videoconferinld.

Articolul 14
(1) La gedintele consiliului de administralie participd, de drept, cu statut de observatori,
reprezentanJii organizaJiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate inv[Jdm6nt preuniversitar din unitatea de
invdJ[mdnt.
(2) La gedinlele consiliului de administralie in care se dezbat aspecte privind elevii, pregedintele
consiliului de administralie are obligalia de a convoca reprezentantul consiliului gcolar al elevilor, cate are statut de observator.
(3) Reprezentantul elevilor din liceu participd la toate gedinjele consiliului de administraJie, avdnd statut permanent, cu drept
de vot, conform procedurii de alegere a elevului reprezentant in consiliul de administralie al unit[1ilor de invd]dmdnt
preuniversitar, aprobat[ prin ordin al ministrului educaJiei gi cercetdrii.

Capitolul III
Directorul

Articolul 15
(l) Directorul exercitd conducerea executivd a unitefii de invdJdmdnt, in conformitate cu legisla{ia
in vigoare.
(2) Funclia de director in unitdlile de invdtdmdnt de stat se ocupd, conform legii, prin concurs
public, sustinut de cdtre cadre didactice titulare, membre ale corpului nalional de experfi in management educalional.
Concursul pentru ocuparea funcliei de director se organizeazd conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educaliei
gi cercetdrii.
(3) Pentru asigurarea finanJdrii de bazd, a finantrdrii complementare gi a finant[rii suplimentare, dupd promovarea
concursului, directorul incheie contract de management administrativ-financiar cu
primarul unitdlii administrativ-teritoriale in a cdrei razd teritoriald se afld unitatea de invitdmdnt, respectiv cu preqedintele
consiliuluijudelean, pentru unitetrile de invdfdmdnt special. Modelul-cadru al contractului de management administrativ-financiar
este anexd la metodologiaprevdzutd la alin. (2). Contractul de management administrativ-financiar poate fi modificat exclusiv
prin act adilional, cu acordul pd(ilor semnatare.
(4) Directorul incheie contract de management educafional cu inspectorul gcolar general. Modelul-
cadru al contractului de management educafional este anex6 la metodologiaprevdzutd,laa].in. (2\. Contractul de management
educaJional poate fi modificat exclusiv prin act adilional, cu acordul p6(ilor semnatare.
(5) Pe perioada exercitirii mandatului, directorul nu poate deJine, conform legii, funcfia de pregedinte srau vicepregedinte in
cadrul unui partid politic, la nivel local,judetean sau nalional.
(6) Directorul unitdlii de invdldmAnt de stat poate fi eliberat din funcfie la propunerea motivat[ a consiliului de administra]ie al
inspectoratului gcolar, la propunerea a2l3 dintre membrii consiliului de administralie al unitdlii de invdJdrndnt sau la propunerea
consiliului profesoral, cu votul a 213 dintre membri. in aceastd ultimd situalie este obligatorie realizareir unui audit de cdtre
 inspectoratul gcolar. Rezultatele auditului se analizeaz[ in consiliul de administratie al inspectoratului gcolar, in func]ie de
hotdrdrea consiliului de administralie al inspectoratului gcolar,
inspectorul gcolar general emite decizia de eliberare din functie a directorului unitdJii de inv[tdmdnt. Hotdrdrea revocdrii
directorului unitdtii de invbtdmAnt preuniversitar cu personalitate juridicd care gcolarizeazl, exclusiv in in.rdtrdmdnt profesional 9i
tehnic cu o pondere majoritard a invdjdmdntului dual se ia prin vot secret de cbtre 213 din membrii consiliului de administratie.
(7) in cazul vacantdrii funcJiilor de director gi director adjunct din unitIlile de inv[JdmAnt, conducerea interimare este
asiguratd, p6nd la organizarea concursului, dar nu mai tdrziu de sfArgitul anului gcolar, de un cadru didactic titular, numit prin
detagare in interesul invdfdmAntului, prin decizia inspectorului gcolar general ,inbaza avizului consiliului de administraJie al
inspectoratului gcolar gi cu acordul scris al persoanelor solicitate.

Articolul 16

(1) in exercitarea funcliei de conducere executivd, directorul are urmdtoarele atribuJii:

a)este reprezentantul legal al unitdlii de invdfimdnt gi realizeazd conducerea executivd a acesteia;
b)or ganizeaziL intreaga activitate educational 6;
c)rdspunde de aplicarea legislaliei in vigoare, la nivelul unitdlii de invifdmdnt;
d)asigur6 corelarea obiectivelor specifice unitdtii de invbtdmAnt cu cele stabilite la nivel nalional gi local;
e)coordoneazi procesul de oblinere a autorizaliilor gi avizelor legale necesare funclionbrii unitdtii rle inv6f6mAnt;
f)asigurd aplicareagi respectarea normelor de sbn[tate gi de securitate in muncd;
g)incheie parteneriate cu operatorii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor;
h)prezintd anual raportul asupra calitdlii educatiei din unitatea de invdJdmAnt; raportul este prezentat in fala consiliului
de administrafie, a consiliului profesoral, in faJa comitetului reprezentativ al pdrintilor gi a conducerii asocialiei de
pdrinli, aeolo unde existd; raportul este
adus la cunogtinla autoritetrilor administraliei publice locale gi a inspectoratului gcolar jude\ean/al municipiului Bucuregti
gi postat pe site-ul unitdJii de invdfdmdnt, in mdsura in care exist6, in
termen de maximum 30 de zile de la data inceperii anului gcolar.
(2) in exercitarea funcliei de ordonator de credite, directorul are urmdtoarele atribufii:
a)propune consiliului de administratie, spre aprobare, proiectul de buget gi raportul de execulie
bugetard;
b)rdspunde de incadrarea in bugetul aprobat al unititii de inv[tdmAnt;
c)face demersuri pentru atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)rdspunde de gestionareabazei materiale a unitdfii de inv6!6mAnt.
(3) in exercitarea funcliei de angajator, directorul are urmdtoarele atribulii:
a)angajeazdpersonalul din unitate prin incheierea contractului individual de munc6;
b)intocmegte, conform legii, figele posturilor pentru personalul din subordine;
c)rdspunde de evaluarea periodic6, formarea, motivarea personalului din unitate;
d)propune consiliului de administralie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe post gi angajarea personalului;
e)aplicd prevederile metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din invdJlmtntul preuniversitar,
precum gi prevederile altor acte normative, elaborate de minister.
(4) Alte atributii ale directorului sunt:
a)propune inspectoratului gcolar, spre aprobare, proiectul planului de gcolarizare, avizat de consiliul de administralie;
b)coordoneazdactivitatea de elaborare a ofertei educaJionale a unitdtii de invdJdmdnt 9i o propune spre aprobare consiliului de
administralie; prin excepJie, in unitdjile de invdJdmdnt preuniversitar care gcolarizeazd elevi exclusiv in invdldmdnt
profesional $i tehnic cu o pondere majoritard a invd{dmdntului dual, directorul aprobd curriculumul in dezvoltare locald cu
obligativitatea consultirii, in prealabil, a reprezentanJilor operatorilor economici implicaJi in instruirea practicl gi pregdtirea
de specialitate a elevilor in calificarea respectivd;
c)coordoneazd activitatea de colectare a datelor statistice pentru sistemul national de indicatori pentru educalie, pe care le
transmite inspectoratului gcolar, qi rdspunde de introducerea datelor in Sistemul informatic integrat al invdjdmdntului din
Romdnia (SIIIR);
d)propune consiliului de administrafie, spre aprobare, regulamentul intern gi regulamentul de organizare gi functionare a
unitdtii de invdJlmdnt;
e)stabilegte componenla nominald a forma{iunilor de studiu, inbaza hotdrdrii consiliului de administra}ie;
 f)elaboreazd proiectul de incadrare cu personal didactic de predare, precum gi statul de personal didactic auxiliar gi nedidactic
$i le supune, spre aprobare, consiliului de administrafie;
g)numegte, dupd consultarea consiliului profesoral, inbaza hotdrdrii consiliului de administralie, profesorii diriginli la clase,
precum gi coordonatorul pentru proiecte gi programe educative qcolare gi extragcolare;
- h)emite, in baza hotdrdrii consiliului de administralie, decizia de numire a cadrului didactic, membru al consiliului clasei,
care preia atribufiile profesorului diriginte, in condiliile in care acesta este indisponibil pentru o perioadri de timp;
i)numeqte, inbaza hotdrdrii consiliului de administrafie, coordonatorii structurilor arondate, din rdndul cadrelor didactice -
de regul[, titulare - care tgi desfdgoard activitatea in structurile respective;
j)emite, inbaza hotdrArii consiliului de administraJie, decizia de constituire a comisiilor din cadrul unitifii de inv6]dmdnt;
k)coordoneazd comisia de intocmire a orarului cursurilor unitdjii de invdjdmdnt gi il propune spre aprobare consiliului de
' administralie;
l)propune consiliului de administralie, spre aprobare, calendarul activitdjilor educative al unitdJii de inv[JdmAnt;
m)emite, in baza hotdrdrii consiliului de administrafie, decizia de aprobare a regulamentelor de funclionare ale cercurilor,
asociafiilor gtiintifice, tehnice, sportive gi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de invdJdmdnt;
n)elaboreazd instrumente inteme de lucru, utilizate in activitatea de indrumare, control qi evaluare a tuturor activitdlilor,
care se desfbgoard in unitatea de invd]dmAnt gi le supune spre aprobare consiliului de administrafie;
o)asigur6, prin responsabilul comisiei pentru curriculum, aplicarea planului de inv6fdmdnt, a programelor gcolare gi a
metodologiei privind evaluarea rezultatelor qcolare;
p)controleazd, cu sprijinul responsabilului comisiei pentru curiculum, calitatea procesului instructiv-educativ, prin
asistente la ore gi prin participdri la diverse activitFr\i educative extracurriculare gi extragcolare;
q)monitorizeazd, activitatea de formare continud a personalului din unitate;
r)monitorizeazd activitatea cadrelor didactice debutante gi sprijind integrarea acestora in colectir,r.rl unitdtii de invdtdmdnt;
s)consemneazd zilnic in condica de prezentd absenJele gi intArzierile personalului didactic ai ale salarialilor de la program
t)igi asum6, aldturi de consiliul de administraJie, rezultatele unitAlii de invdjdmdnt;
u)numegte gi controleazd personalul care rdspunde de gtampila unitAlii de inv6{6mdnt;
v)rdspunde de arhivarea documentelor unitAlii de invdfdmAnt;
w)rdspunde de intocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea gi gestionarea actelor de studii, precum gi de
intocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea, modificarea, rectificarea gi gestionarea documentelor de
evidenJd gcolar6;
x)aprobi procedura de acces in unitatea de inv[Jdmdnt al persoanelor din afara acesteia, inclusiv al reprezentanlilor mass-
mediei, in condiliile stabilite prin regulamentul de organizare 9i funcJionare al unitdJii de invdfdmdnt. ReprezentanJii
instituliilor cu drept de indrumare gi control asupra unitdlilor de invd![mAnt, precum gi persoanele care participd la procesul
de monitorizare gi evaluare a calitdjii sistemului de invdtdmdnt au acces neingrddit in unitatea de invdldmdnt;
a a)coordoneazd activitdlile realizate prin intermediul tehnologiei gi al internetului la nivelul unitefli de invi|dmdnt gi
stabilegte, in acord cu profesorii diriginti gi cadrele didactice, modalitatea de valorificare a acestora.
(5) Directorul indeplinegte alte atribulii stabilite de cdtre consiliul de administralie, potrivit legii, 9i orice alte atributii
rezultAnd din prevederile legale in vigoare gi contractele colective de muncd aplicabile.
(6) Pentru realizarea atribuliilor sale, directorul se consultd cu reprezentanJii organiza1iilor sindicale
reprezentative la nivel de sector de activitate invdldm6nt preuniversitar care au membri in unitatea de inv6jdmAnt gi/sau,
dupd caz, cu reprezentanlii salaria{ilor din unitatea de invdJdm6nt, in conformitate cu prevederile legale.
(7) In perioada desfEgurdrii activitdlilor didactice prin intermediul tehnologiei qi al intemetului, cf OMEC 554512020,
directorul are urmbtoarele atribulii:
a) ia m[suri cu privire lafurnizarea informafii: identitatea;i datele de contact ale unitilii de inv6{dmAnt, scopul in care sunt
prelucrate datele cu caracter personal Ei temeiuljuridic al prelucrdrii, destinatarii sau categorille de destinatari ai datelor cu
caaraatet personal, perioada pentru care vor fi stocate datele cu character personal, drepturile persoanelor vizate,
b) informeazd elevii gi pdrinlii acestora asupra modalitdfii de organizare a actividtii didactice prin intermediul tehnologiei
qi al internetului, inclusive la drepturile Ei obligaliile pe care le au
c) evalueazd capacitatea unitAlii de invd{dmAnt de a desfEgura a activitatea didactice prin intermediul tehnologiei gi al
internetului gi stabilegte necesarul de resurse informalionale Ei resurse umane
d) stabilegte mdsuri pentru buna desftgurare a activitAtii didactice de cdtre toate cadrele didactice qi devii din unitate
e) intreprinde demersuri cdtre autoriteflle locale pentru asigurarea dispozitivelor $i a conexiunii la internet pentru elevii
care nu dispun de mijloacele necesare,
f) gestioneazd baza malerial cuprinzdnd dispozitive electronice cu conexiune la internet
g) repartizeazd prin incheierea unui contract de comodat dispositive conectate la internet elevilor
h) stabilegte impreund cu profesorii platformele gratuite, aplica{iile, resursele educationale deschise
i) spijind profesorii si elevii ;6 iEi creeze conturi pe platforme

10
 J) irdtile e
k) .ui. r.
l) srtuaJie i:l]]tehnologiei
gi internetului.
cursurl aslstate de tehnologie gi internet,

djunct sau c[tre un alt cadru

sibilitdfii exercitdrii acestora. Neindeplinirea
acestei obligaJii
situa{ii excepJionale (accident, boall gi
altele u..rn"n.u) in care

;:liiill?,ii1!::"J:l#;l:H3#"1t.;1ili,i.1i1.J,:;ft:mbru ar consiliurui de administralie, desemaat anterior pentru

Articolul 17 in exercitarea atribufiilor gi a responsabilititilor stabilite

in conformitate cu prevederile art. 21, directorul
emite decizii gi note de serviciu.

Articolul 18
(1) Drepturile 9i obligatiile directorului unitatii
de invaldmdnt sunt cele.prevdzute de
oreanizare ei ruiclionu.. legislaJia in vigoare, de prezentur
::t#XT:1.;;1TJlffi["t i"'ae"'ant, de regutm.i,tur int..n de
,!!. " "Jia1iil. si contractele
(2) Perioada concediului anual de odihnd ai
directorului se aprobd de crtre inspectorul gcolar
general.

11
 Capitolul IV
Directorul adjunct
Articolul l9
(1) in activitatea sa, directorul poate fi ajutat de director adjunct, fiind o unitate scolarf, cu 28 de clase.

Articolul20

(1) Funclia de director adjunct al unitAfii de invd![mdnt de stat se ocupf,, conform legii, prin concurs public,
suslinut de cdtre cadre didactice titulare, membre ale corpului naJional de experJi in management educalional.
Concursul pentru ocuparea funcliei de director adjunct se organizeazl
conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educatiei gi cercetdrii.
(2) Directorul adjunct al unitdlii de invdldmdnt de stat poate fi eliberat din funclie la propunerea
motivatd a consiliului de administraJie al inspectoratului gcolar, la propunerea a2l3 dintre membrii consiliului de
administralie al unitAtrii de invildmdnt sau la propunerea consiliului profesoral, cu votul a 213 dintre membri. in
aceastA ultimd situaJie este obligatorie realizarea unui audit de cdtre inspectoratul gcolar. Rezultatele auditului se
atalizeazd de c[tre consiliul de administratie al inspectoratului gcolar gi, in baza hotdrdrii acestuia, inspectorul
gcolar general emite decizia de
eliberare din functie a directorului adjunct al unitalii de lnvdJdmdnt.

Articolul2l
(1) Directorul adjunct igi desfbgoard activitateainbaza unui contract de management educational,
anexd la metodologia prevdzutl,Ia afi. 20 alin. (4\, 9i indeplinegte atribufiile stabilite prin figa postului, anexd la
contractul de management educafional, precum gi atribuJiile delegate de director pe perioade determinate.
(2) Directorul adjunct exercitd, prin delegare, toate atributiile directorului, in lipsa acestuia.
Articolul22
(1) Perioada concediului anual de odihnd al directorului adjunct se aprobf, de cdtre directorul unitdlii de
inv[Jdmdnt.
(2) Rechemarea din concediu a directorului adjunct se poate realiza de cdtre directorul unitdlii de
invdJdmdnt sau de cdtre inspectorul gcolar general.
(3) in perioada exercitdrii mandatului, directorul a-djunct al unitdlii de invdJdmdnt nu poate detine,
conform legii, functia de pregedinte gi vicepregedinte in cadrul unui partid politic la nivel local, judetean sau
national.

Capitolul V
Tipul qi con{inutul documentelor manageriale

Articolul23
Pentru optimizarea managementului unitAfli de invd]6mdnt, conducerea acesteia eTaboreazl, documente manageriale.
astfel:
a)documente de diagnozd;
b)documente de prognozd;
c)documente de evidenJd.

Articolul24
( 1 ) Documentele de diagno zd ale mitdtii de invd{dmdnt sunt:
a)rapoartele anuale ale comisiilor gi compartimentelor din unitatea de inv[]6mdnt;
b)raportul anual de evaluare internd a calit[fii.
(2) Conducerea unitdfii de invdJdmdnt poate elabora gi alte documente de diagnozd.privind domenii
specifice de interes, care sd contribuie la dezvoltarea institutionald gi la atingerea obiectivelor educafionale.
Articolul25
(l) Rapoartele anuale de activitate se intocmesc de cdtre director gi directorul adjunct/directorii adjuncti, dup[
caz.

12
 (2) Rapoattele anuale de activitate se valideazd de cf,tre consiliul de administralie, la propunerea directorului la
inceputului anului gcolar urmf,tor.

Articolul26
Rapoarlele anuale de activitate sunt frcute publice pe site-ul unitAfli de inv[!trmdnt sau, in lipsa acestuia, prin
orice altd formd,

Articolul2T

Raportul anual de evaluare internl (RAED se tntocmegte de c[tre comisia pentru evaluarea gi asigurarea calitd[ii,
se valideazd de cdtre consiliul de administra\ie, la propunerea coordonatorului comisiei, gi se prezintd, spre
analiz6, cons iliului profes oral.

Articolul28
( 1) Documentele de progno zd ale unitdlii de invdJdmdnt realizate pe baza documentelor de diagnozd ale
perioadei anterioare sunt:
a)planul de dezvoltare institulionald, respectiv planul de acJiune al gcolii pentru invdj[mdntul profesional gi
tehnic (PAS);
b)planul managerial (pe an gcolar);
c)programul de dezvoltare a sistemului de control managerial.
(2) Directorul poate elabora gi alte documente de prognozd, in scopul optimizdrii managementului unitdtii de
invd{6mdnt.
(3) Documentele de prognozd se transmit, in format electronic, comitetului reprezentativ al pdrinlilor gi asocialiei
de pdrinli, acolo unde existd, fiind documente care conlin informalii de interes public.

Articolul29
(1) Planul de ac{iune constituie documentul de prognozd pe termen lung qi se elaboreazd, de cdtre o echip[
coordonatf, de cdtre director, pentru o perioadd de 3-5 ani. Acesta conline:
a)prezentarea unitafii: istoric Ai starea actuald a resurselor umane, materiale gi financiare, relafia
cu comunitatea locald gi organigramd;
b)analiza de nevoi, alcdtuitd din analiza mediului intern (de tip SWOT) 9i analiza mediului extern (de tip pESTE);
c)viziunea, misiunea gi obiectivele strategice ale unitdlii;
d)planificarea tuturor activitatrilor unitalii de invdJ[mAnt, respectiv activitdli manageriale, obiective, termene, stadii de
realizare, resurse necesare, responsabilitdli, indicatori de
performanfd gi evaluare.
(2) Planul de acliune al gcolii (PAS) pentru unitafile de invdfbm6nt profesional gi tehnic coreleazd oferta
educa{ionald gi de formare profesionald cu nevoile de dezvoltare socio-economicd la nivel
local, judeJean gi regional, stabilite prin Planul regional de acfiune pentru invdldmdnt (PRAI)
9i Planul local de acliune
pentru invf,{dmdnt (PLAI).
(3) Planul de acliune al gcolii (PAS) se realizeazd,inbaza ghidului de elaborare emis de cdtre Centrul National de
Dezvoltare a invdtdm6ntului Profesional gi Tehnic.
(4) Planul de acJiune al gcolii (PAS), se dezbate 9i se avizeazd de c[tre consiliul profesoral gi se aproba de cdtre
consiliul de administrafie. Planificarea strategicd, respectiv planul de acliune al gcolii (PAS), pentru unitdJile de
?nvdJdmAnt preuniversitar cu personalitate juridicd care gcolarizeazdin invdlamdnt profesional qi tehnic este elaborat,
pentru o perioadf, de 3-5 ani, de cdtre o echipd coordonatd de cdtre director, in colaborare cu partenerii gcolii, gi se aprobd
de cdtre consiliul de administratie.

Articolul30

13
 (l) Planul managerial constituie documentul de acliune pe termen scurt qi se elaboreazd de cdtre
director pentru o perioadd de un an gcolar.
(2) Planul managerial conline adaptarea direcliilor de acfiune ale ministerului gi inspectoratului ;;colar la specificul
unitdlii, precum gi a obiectivelor strategice ale planului de dezvoltare instituJionald la perioada anului gcolar
respectiv.
(3) Planul managerial se dezbate gi se avizeazd de cdtre consiliul profesoral 9i se aprobd de cdtre consiliul de
administralie.
(4) Directorul adjunct intocmegte propriul plan managerial conform figei postului, in concordanjd cu planul
managerial al directorului gi cu planul de dezvoltare institufionald.

Articolul3l
Directorul ia m[surile necesare, in conformitate cu legislafia in vigoare, pentru elaborarea gi/sau dezvoltarea
sistemului de control intern managerial, inclusiv a procedurilor formalizate pe activitdJi. Planul de dezvoltare a
sistemului de control intern managerial va cuprinde obiectivele, acJiunile, responsabilita{ile, termenele, precum gi
alte componente.

Articolul32
Documentele manageriale de evidenfd sunt:
a)statul de funclii;
b)organigrama unitalii de invdtrdmanq
c)schema orarf, a unititii de invdfdmdnt/programul zilnic alunit[trii de ?nvdtdmdnt antepregcolar/pregcolar;
d)planul de gcolarizare.

Titlul IV
Personalul unitdfilor de invdfimffnt
Capitolul I
Dispozifii generale

Articolul33
(1) in unitdlile de invdtdmdnt, personalul este format din personal didactic de conducere, didactic de predare gi
de instruire practicd, didactic auxiliar gi personal nedidactic.
(2) Selectia personalului didactic, a celui didactic auxiliar gi a celui nedidactic din unitilile de invdf[mdnt se
face conform normelor specifice fiecdrei categorii de personal.
(3) Angajarea personalului didactic de predare, didactic auxiliar gi nedidactic in unitdJile de invdj6mdnt cu
personalitate juridicd se realizeazl, prin incheierea contractului individual de muncd cu unitatea de inv616mdnt, prin
reprezentantul sdu legal.

Articolul34
(1) Drepturile 9i obligaJiile personalului din invdldmdnt sunt reglementate de legislaJia in vigoare.
(2) Personalul din invbJdmdntul preuniversitar trebuie sd indeplineascd conditiile de studii cerute pentru postul
ocupat gi sd fie apt din punct de vedere medical.
(3) Personalul din invdtdmdntul preuniversitar trebuie sd aibd o Jinut[ morald demnd, in concordanJd cu valorile
pe care trebuie s[ le transmitd copiilor/elevilor, o vestimentatie decentd gi un comportament responsabil.
(4) Personalului din invdfdmdntul preuniversitar ii este interzis sd desfbgoare qi sI incurajeze
ac{iuni de naturi sd afecteze imagi4ea publicd a copilului/elevului 9i viaJa intimd, privatd sau familiald a acestuia
sau ale celorlalli salariali din unitate,
(5) Personalului din invdtdmdntul preuniversitar ii este interzis sd aplice pedepse corporale, precum
gi sd agreseze verbal, fizic sau emoJional copiiilelevii qi/sau colegii.

1.4
(6) Personalul din invdfdmAntul preuniversitar are obliga{ia de a veghea la siguranta copiilor/elevilor, pe parcursul
desfbgurdrii programului gcolar gi a activitd{ilor gcolare, extracurriculare/extragcolare.

(7) Personalul din invaiimdntul preuniversitar are obligaJia sd sesizeze, dlp6, caz, instituliile publice de asisten{6
sociald,/educalionala specializatd', directid. generald de asistenla sociald gi proteclia copilului in legatur6 cu orice inc6lcdri
ale drepturilor copiilor/elevilor, inclusiv in legaturd cu aspecte care le afecteaz1, demnitatea, integritatea fizicd gi
osihic6.

Articolul35
(1) Structura de personal gi organizarea acestuia se stabilesc prin organigramd, prin statele de
funclii prin proiectul de incadrare ale fiecarei unitali de inv6{dmdnt.
gi
(2) Prin organigrama unitatii se stabilesc: structura de conducere gi ierarhia internd, organismele
consultative, comisiile gi celelalte colective de lucru, compartimentele de specialitate sau alte stlucturi func{ionale
prevazute de legislalia in vigoare.
(3) Organigrama se propune de cdtre director la inceputul fiecdrui an gcolar, se aprob[ de cdtre consiliul de
admini stra{ie gi se inre gistre azd la secr etariatul unitatrii de invdJimdnt
Articolul36
Personalul didactic auxiliar gi nedidactic este organizat in compartimente de specialitate care se afld in subordinea
directorului/directorului adjunct, in conformitate cu organigrama unitatii de inva{6m6nt

Articolul3T
La nivelul fiecdrei unitefl de invdJdmdnt func{ioneazd, de reguld, urmdtoarele compartimente/servicii de specialitate:
secretariat, financiar, administrativ, precum gi alte compartimente sau servicii, potrivit legislaJiei in vigoare.

Capitolul II
Personalul didactic
Articolul33
Personalul didactic are drepturile gi obligaliile prevazute de legislalia in vigoare gi de contractele colective de muncd
aplicabile.
Articolul39
Pentru incadrarea qi menlinerea in funclie, personalul didactic are obligalia sf, prezinte un certificat medical,
eliberat pe un fomular specific, aprobat prin ordin comun al ministrului educaJiei gi cercetarii gi ministrului sAnatafl i.
Articolul40
Personalul didactic are obligaJia de a participa la activitAfl de formare continud, in condiJiile legii.
Articolul4l
(1) in unitatea de invafdmdnt se organizeaz|. pe durata desfbgurdrii cursurilor serviciul pe qcoala. Atributiile
personalului de serviciu sunt stabilite prin regulamentul de organizare gi func{ionare a unitafli de invdfam6nt.
(2) in Liceul Tehnologic Constantin Brfrncoveanu se oiganizeazd, permanent, pe durata desfdgurdrii
cursurilor, serviciul pe gcoald al cadrelor didactice. Serviciul pe gcoald este asigurat de trei profesori, de regul6, in
zilele in care aceqtia au mai puline ore.
a) Sarcinile profesorilor de serviciu: se prezintd la gcoala cu 15 minute inainte de inceperea programului;
supravegheaza starea de disciplind. a elevilor in timpul pauzelor; semnaleaz6 absenta de la program a cadrelor
didactice; anunJd conducerea qcolii gi concomitent organele de ordine qi de intervenlie in cazul-producerii unor
evenimente deosebite (furturi, incendii, ameninJd.ri prin telefon etc.); asigurd. securitatea cataloagelor, a condicilor
de prezenJd, a caietelor de procese-verbale gi eviden{a a vizitatorilor, precum gi a ecusoanelor. Securitatea acestor
documente este asiguratd qi de o persoani desemnatd de conducerea gcolii; in lipsa directorilor, intdmpina
inspectorii ISJ Ddmbovila, reprezentanlii MEC etc, intocmesc, la sfdrgitul prograrnului, un proces-verbai in
registrul special, in care consemneazd modul in care s-a desfdgurat programul gi evenimentele ieosebite care au
avut loc in timpul serviciului; asigurd evacuarea elevilor in caztri de urgenJi (cutremure, incendii etc.) impreun5
cu profesorii claselor gi personalul meniionat in procedura specific.
(3) In situafia desfbEuririi activitdlilor didactice prin intermediul tehnologiei qi a internetului, cf oMEc
554512020, cadrele didactice au urmdtoarele atribuJii:
-Proiecteaz6' 9i realizeazd activit6{i1e didactice din perspectiva principiilor curriculare
Ei acelor privind invdfarea
prin intermediul tehnologiei gi a internetului, atAt in sistem sincion, qi itr sistem asincron,
"at
-Elaboreazd, adapteazS,, selecteazd resurse educa{ionale deschise, sesiuni de invdJare pe platforme educafionale,
15
 aplica{ii precum qi alte categorii de resurse care pot fi utilizate
-Proiecteazb activitdfile-suport pentru invilarea prin intermediul tehnologiei qi al internetului, alegdnd sarcini de
lucru creative,
-Elaboreazd. instrumente de evaluare aplicabile prin intermediul tehnologiei gi al internetului pentru inregistrarea
progresului elevilor,
-Stabilesc impreund cu celelalte cadre didactice un program optim pentru predare-inv6fare-evaluare astfel incdt sd
se respecte curba de efort a elevilor si sd se evite supraincdtcarea acestora cu sarcini de lucru,
-Verifica sistematic realizarea sarcinilor de lucru de cdtre elevi gi ii incurajeaz[ prin oferirea feedback-ului
constructiv/pozitiv cu accent permanent pe proces, solulii si pe rezultat, nu pe consecinle.

Capitolul III
Personalul nedidactic

Articolul42
(1) Personalul nedidactic are drepturile qi obligaJiile prevdzute de legislatia in vigoare gi de contractele colective
de muncd aplicabile.
(2) Organizarc a qi desfEgurarea concursului de ocupare 3 po5lurilel ns4i6aslica 4lntr-s unitats 6e inydldmdnt 5unt
coordonate de director. Consiliul de administralie al unitdlii de ?nvdfdm6nt aprobd comisiile de concurs gi valideazd
rezultatele concursului.
(3) Angajareapersonalului nedidactic in unitAflle de invdtdmdnt cu personalitate juridicd se face de cdtre director,
cu aprobarea consiliului de administrafie, prin incheierea contractului individual de munc6.

Articolul43
(1) Activitatea personalului nedidactic este coordonatd, de regul6, de administratorul de patrimoniu.
(2) Programul personalului nedidactic se stabilegte de cdtre administratorul de patrimoniu potrivit
nevoilor unitAtrii de invdJdmdnt 9i se aprobd de cdtre directoruVdirectorul adjunct al unitalii de invdtamdnt.
(3) Administratorul de patrimoniu stabileqte sectoarele de lucru ale personalului de ingrijire. in funcfie de nevoile
unit[ili, directorul poate solicita administratorului de patrimoniu schimbarea acestor sectoare.
(4) Administratorul de patrimoniu nu poate folosi personalul subordonat in alte activitdli decdt cele necesare
unitdlii de invbJdmdnt.
(5) Administratorul de patrimoniu sau, in lipsa acestuia, altb persoand din cadrul compartimentului administrativ,
desemnatd de cdtre director, trebuie sd se ingrijeasc6, in limita competentelor, de verificarea periodicf, a elementelor
bazei materiale a unitdlii de invdjdmdnt, in vederea asigurdrii securit[1ii pregcolarilor/elevilor/personalului din
unitate.

Capitolul IV
Evaluarea personalului din uniti(ile de invifimAnt

Articolul44
Evaluarea personalului se face conform legislaliei in vigoare qi a contractelor colective de munc6 aplicabile

Articolul45
(1) Evaluarea personalului didactic serealizeazdinbazafigei de evaluare adusd la cunogtinJd la
inceputul anului gcolar.
(2) Evaluarea personalului nedidactic se realizeazd, la sfdrgitul anului calendaristic.
(3) Conducerea unitdlii de invdtdmdnt va comunica in scris personalului didactic/nedidactic rezultatul evaludrii
conform figei specifice.

16
 Capitolul V
Rlspunderea disciplinarl a personalului din unitatea de invi{imffnt

Articolul46
Personalul didactic, personalul didactic auxiliar qi cel de conducere rdspund disciplinar conform Legii educatiei natiqn4lg
nr.712077, cu modificdrile gi completdrile ulterioare.

Articolul4T
Personalul nedidactic rdspunde disciplinar in conformitate cu prevederile Lesii m. 5312003 - Codul
republicatd, cu modificdrile gi completdrile ulterioare.

Titlul V
Organisme funcfionale qi responsabilitlfi ale cadrelor didactice
Capitolul I
Organisme funcfionale la nivelul unitifii de inviflmf,nt

Secfiunea 1
Consiliul profesoral

Articolul48
(1) Consiliul profesoral este format din totalitatea cadrelor didactice de conducere, de predare gi
de instruire practicd dintr-o unitate de invd{[mdnt. Pregedintele consiliului profesoral este directorul.
(2) Consiliul profesoral se intrunegte lunar sau de cdte ori este nevoie, la propunerea directoruiui
sau la solicitarea a minimum 1/3 din numdrul personalului didactic de predare gi instruire praclicd.
(3) Personalul didactic de conducere, de predare gi instruire practicd are dreptul sd participe la
toate gedinlele consiliilor profesorale din unitdlile de invdJdmdnt unde igi desfdgoard activitatea gi are obligalia de a
participa la gedinlele consiliului profesoral din unitatea de invdldmdnt unde declar[, in scds, la inceputul fiecdrui an
gcolar, c[ are norna de bazd. Absen]a nemotivatf, de la gedin]ele consiliului profesoral din unitatea de invdlamdnt
unde are norna debazd se considerd abatere disciplinarb.

(4) Cvorumul necesar pentru intrunirea in pedintd a consiliului profesoral este de 2/3 din numdrul total al membrilor,
cadre didactice de conducere, de predare gi instruire practicia, cu norma debazdin unitatea de invlJdmdnt.
(5) Hot[rdrile se adoptd prin vot deschis sau secret, cu cel puJin jumdtate plus unu din numbrul
total al membrilor consiliului profesoral cu norma debazit in unitate, gi sunt obligatorii pentru personalul unitalii de
invdJdmdnt, precum gi pentru copii, elevi, p[rinJi reprezentanJi legali. Modalitatea de vot se stabilegte la inceputul
gedinfei.
(6) Directorul unitdJii de invdjdmdnt numegte, prin decizie, secretarul consiliului profesoral, ales
de consiliul profesoral. Secretarul are atribuJia de a redacta lizibil 9i inteligibil procesele-verbale ale gedintelor
consiliului profesoral,
(7) La gedinJele consiliului profesoral, directorul poate invita, in funcJie de tematica dezbdtutd,
personalul didactic auxiliar gi/sau personalul nedidactic din unitatea de tnv[tdmdnt, reprezentantri desemna]i ai
pdrinlilor, ai consiliului elevilor, ai autoritdJilor administraJiei publice locale gi ai operatorilor economici gi ai altor
parteneri educalionali. La qedinlele consiliului profesoral pot parlicipa gi reprezentan\ii organizaliilor sindicale
reprezentative la nivel de sector de activitate invAfdmant preuniversitar care au membri in unitate,

(8) La sfdrgitul fiecdrei gedinle a consiliului profesoral, toli participanfii au obligalia s6 semneze
procesul-verbal de gedinfd.
(9) Procesele-verbale se scriu in registrul de procese-verbale al CP. Regishul de procese-verbale se numeroteaz6 pe
fiecare pagind qi se inregislreazd, Pe ultima pagin[, directorul unitalii de inv6{dmdnt semneazd pentru certificarea
numdrului paginilor registrului qi aplicd qtampila unitAfli de invd{dmdnt.

t7
(10) Registrul de procese-verbale al CP este insolit de un dosar care conline anexele proceselor-verbale (rapoarle,
programe, informdri, tabele, liste, solicitf,ri etc) numerotate qi indosariate pentru fiecare Eedin{a. Registrul qi dosarul se
pdstreazd intr-un figet securizat ale cdrui chei se gdsesc la secretarul qi directorul unitalii de invdfimdnt.
(11) In situalii obiective cum ar fi calamitdfi, intemperii, epidemii, pandemii etc, gedinlele CP se pot desftqura online
prin mijloace electronice de comunicare, in system de videoconferin{d.

Articolul49
Consiliul profesoral are urmdtoarele ahibutii:
a)analizeazd, dezbate gi valideazd raportul general privind starea gi calitalea invdfdmdntului din
unitatea de invdldmdnt, care se face public;
b)alege, prin vot secret, reprezentanlii personalului didactic in consiliul de administralie;
c)dezbate, avizeazd gi propune consiliului de administrafie, spre aprobare, planul de dezvoltare instituJionala al
unitdJii de invdfdmdnt;
d)dezbate gi aprobd rapoartele de activitate anuale, precum gi eventuale completdri sau modific[ri ale acestora;
e)aprob6 raportul privind situafia gcolard semestriald gi anuald prezentat de fiecare invdjdtor/institutor/profesor pentru
inv[]dmdnt primar/profesor-diriginte, precum gi situalia
gcolard dupd incheierea sesiunilor de amdndri, diferenJe gi corigenfe;
f)hotdrdgte asupra tipului de sancJiune disciplinard aplicatd elevilor care slvdrgesc abateri, potrivit prevederilor
prezentului regulament gi ale regulamentului de organizare gi funclionare a unitalii de inv[famdnt gi ale
statutului elevului;
g)propune acordarea recompenselor pentru elevi gi pentru personalul didactic din unitatea de invdfdm6nt, conform
reglementdrilor in vigoare;
h)va\ideazd notele la purtare mai mici de 7, respectiv mai mici de 8 - in cazul unitdlilor de
invdJ[mAnt cu profil pedagogic, teologic gi militar, precum gi calificativele la putare mai mici de ,,bine", pentru
elevii din invdjdmdntul primar;
i)avizeazd oferta de CDL pentru anul gcolar urmdtor gi il propune spre aprobare directorului;
j)av izeazd proiectul planului de g colarizare ;
k)valideaz[ frqele de autoevaluare ale personalului didactic al unitdJii de invdJdmdnt , inbaza
c[rora se stabilegte calificativul anual;
l)propune consiliului de administrafie programele de formare continud gi dezvoltare profesional6
ale cadrelor didactice;
m)dezbate gi avizeazd regulamentul de organizare gi funclionare a unitdlii de invdJdmdnt;
proiecte de acte normative
n)dezbate, la solicitarea ministerului, a inspectoratului gcolar sau din proprie inifiativ[,
gi/sau administrative cu caracter normativ, care reglemenleazd, activitatea la nivelul sistemului nalional de
invdfdmdnt, formuleazd propuneri de modificare sau de completare a acestora;
o)dezbate probleme legate de conJinutul sau organizarea actului educafional din unitatea de invdfamdnt gi propune
consiliului de administratie mdsuri de optimizare a acestuia;
p)alege, prin vot secret, cadrele didactice membre ale comisiei pentru evaluarea gi asigurarea calitd\ii, in condiliile
legii;
q)indeplinegte, in limitele legii, alte atributii stabilite de consiliul de administralie, precum gi
orice alte atribufii potrivit legislaliei in vigoare gi contractelor colective de muncd aplicabile;
r)propune eliberarea din functie a directorului unitdtrii de invdjdmdnt, conform legii.

Articolul50
Documentele consiliului profesoral sunt:
a)tematica gi grafi cul gedinlelor consiliului profesoral ;
b)convocatoare ale consiliului profesoral;
c)registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, insolit de dosarul cu anexele proceselor-verbale.

18
 Secfiunea a 2-a
Consiliul clasei

Articolul5l
(1) Consiliul clasei funclioneazdin invatdmdntul primar, gimnazial,liceal, profesional gi postliceal gi este constituit
din totalitatea personalului didactic care predf, la clasa respectivd, din cel puJin un pdrinte delegat al comitetului de
pdrinJi al clasei, cu excepJia claselor din inv6ldmdntul postliceal gi, pentru toate clasele, cu exceptia celor din
invdfdmdntul primar, gi a reprezentantului elevilor clasei respective, desemnat prin vot secret de cdtre elevii clasei.
(2) Pregedintele consiliului clasei este invdJdtorul/institutorul/profesorul pentru inv[Jdmdntul primar, respectiv
profesorul diriginte, in cazul invlJdmdntului gimnazial, liceal, profesional gi postliceal.

(3) Consiliul clasei se intrunegte cel pulin o datd pe semestru sau ori de cdte ori este necesar, la solicitarea
invafdtorului/institutorului/profesorului pentru invdjdmdntul primar, respectiv a profesorului diriginte, a
reprezentanJilor pdrinfilor gi ai elevilor.
(4) in situafii obiective, cum ar fi calamitdli, intemperii, epidemii, pandemii, alte situalii excep{ionale, gedin}ele
consiliului clasei se pot desfbgura on-line, prin mijloace electronice de comunicare in sistem de videoconferinJd.

Articolul52
Consiliul clasei are urmdtoarele atribulii:
a)analizeazd semestrial progresul gcolar gi comportamentul fiecdrui elev;
b)stabilegte mdsuri de sprijin atdt pentru elevii cu probleme de invdtare sau de comportament, cdt qi pentru elevii
cu rezultate deosebite;
c)stabilegte notele/calificativele la purtare pentru fiecare elev al clasei, in funcJie de frecvenla gi compoftamentul
acestora in activitatea gcolard gi extragcolard; propune consiliului profesoral validarea notelor mai mici de 7,00,
respectiv mai mici de 8,00 pentru unitdJile de invdjdmdnt cu profil pedagogic, teologic Ai militar, sau a
calificativelor mai mici de ,,bine", pentru invdldmdntul primar;

d)propune recompense pentru elevii cu rezultate deosebite;

e)participd la intdlniri cu pdrinlii gi elevii ori de cdte ori este nevoie, la solicitarea
invdJ[torului/institutorului/profesorului pentru invdldmdntul primar/profesorului diriginte sau a cel pu]in 1/3 dintre
p[rinlii elevilor clasei;
f)analizeazd abaterile disciplinare ale elevilor 9i propune invdJdtorului/institutorului/profesorului pentru
invdtdmdntul primar/profesorului diriginte sancJiunile disciplinare prevdzute pentru elevi, tn conformitate cu
legislalia in vigoare.

Articolul53

(1) Consiliul clasei se intrunegte in prezenJa a cel pu{in 213 din totalul membrilor gi adoptd hotdrdri cu votul a
jumdtate plus unu din totalul membrilor s6i.
(1) La sfdrgitul fiecf,rei gedinJe a consiliului clasei, toli membrii au obligalia sb semneze procesul-
verbal de gedinld, Procesele-verbale se scriu in registrul de procese-verbale ale consiliilor clasei, constituit la nivelul
unitdJii de inv[tbmdnt, pe fiecare nivel de invd]6mdnt. Registrul de procese-verbale se numeroteazf, pe fiecare pagina gi
se imegistreazd. Registrul de procese-verbale al consiliilor clasei este insolit de un dosar care con1ine anexele
proceselor, numerotate gi indosariate pentru fiecare qedinJd.

19
 Capitolul II
Responsabilit[fi ale personalului didactic in unitatea de invl{imflnt

Sec{iunea 1
Coordonatorul pentru proiecte gi programe educative qcolare qi extraqcolare

Articolul54
(1) Coordonatorul pentru proiecte gi programe educative gcolare gi extraqcolare este, de reguld,
un cadru didactic titular, propus de consiliul profesoral 9i aprobat de cdtre consiliul de administrafie, in baza unor
criterii specifice aprobate de cdtre consiliul de administraJie al unitdlii de inv[]dmdnt.
(2) Coordonatorul pentru proiecte gi programe educative gcolare gi extragcolare coordoneazd, activitatea educativa
din unitatea de invbJdmdnt, ini\iazd,, organizeazd gi desftgoard activitdli
extragcolare la nivelul unitdlii de invdJdmdnt, cu diriginlii, cu responsabilul comisiei de inv6t6m6nt primar, cu
consiliul reprezentativ al pdrinJilor gi asociaJia de pbrinJi, acolo unde aceasta existd, cu
reprezentan1i ai consiliului elevilor, cu consilierul gcolar gi cu partenerii guvernamentali gi neguvernamentali.
(3) Coordonatorul pentru proiecte gi programe educative gcolare gi extragcolare igi desfrgoard, activitaleainbaza
prevederilor strategiilor Ministerului Educaliei gi Cercetarii privind educaJia formal[ gi nonformald.
(4) Directorul unitdJii de invdj[mdnt stabilegte atribuJiile coordonatorului pentru proiecte gi programe educative
gcolare gi extragcolare, in funcJie de specificul unitdfii.
(5) Coordonatorul pentru proiecte 9i programe educative gcolare gi extragcolare poate fi remunerat suplimentar din
fonduri extrabugetare, conform legislatiei fin vigoare.

Articolul55
Coordonatorul pentru proiecte gi programe educative gcolare gi extragcolare are urm6toarele
atribu{ii:
a)coordoneazd, monitorizeazd gi evalue azd activitatea educativf, nonformald din unitatea de invdldmAnt;
b)avizeazd planificarea activitdfilor din cadrul programului activitdlilor educative ale clasei/grupei;
c)elaboreazdproiectul programului/calendarului activit[fllor educative gcolare gi extragcolare ale
unitdlii de invdJdmdnt, in conformitate cu planul de dezvoltare institulional[, cu direcJiile stabilite de cdtre
inspectoratul gcolar gi minister, in urma consultdrii consiliului reprezentativ al
pdrinlilor, asociaJiei de pdrinti, acolo unde exist6, gi a elevilor, gi il supune spre aprobare consiliului de
administralie;
d)elaboreaz6, propune gi implementeazd proiecte de programe educative;
e)identificd tipurile de activitfii educative extragcolare care corespund nevoilor elevilor, precum
9i posibilitdlile derealizare a acestora, prin consultarea elevilor, a consiliului reprezentativ al pdrinlilor gi
asocialiei de p[rinJi, acolo unde exist6;
f)prezintd consiliului de administraJie rapoatte anuale privind activitatea educativa
9i rezultatele acesteia;
g)disemineazd informafiile privind activitatrile educative derulate in unitatea de invatramant;
h)faciliteazd implicarea consiliului reprezentativ al pdrinlilor gi asociaJiei de pdrinfi, acolo unde existd, gi a
partenerilor educaJionali in activitAtrile educative;
i)elaboreazd tematici gi propune forme de desfbgurare a consultaliilor cu pirinlii sau reprezentanlii legali pe teme
educative;
j)propune/elaboreazd instrumente de evaluare a activitdlii educative nonformale desfdgurate la nivelul unitdlii de
invafamdnt;
k)faciliteazd' vizite de studii pentru elevi, in Jard gi in strdindtate, desfbgurate in cadrul programelor de parteneriat
educaJional;
l)orice alte atribulii rezultdnd din legislalia in vigoare.
Articolul56
Pottofoliul coordonatorului pentru proiecte gi programe educative gcolare gi extragcolare contine:
a)oferta educafionalS a unitAlii de invEjdmdnt in domeniul activitdlii educative extragcolare;
b)planul anual al activitdfii educative extragcolare;

20
c)programe de parteneriat pentru realizarea de activitdli educative extragcolare; d)programe
educative de prevenlie gi intervenlie;
e)modalitdJi de monitorizare gi evaluare a activitdlii educative extragcolare; f)mdsuri de
optimizare a ofertei educalionale extragcolare;
g)rapoarte de activitate anuale;
h)documente care reglementeazd' activitatea extragcolard, in format letric/electronic, transmise de inspectoratul gcolar gi
minister, privind activitatea educativd extragcolarf,.

Articolul5T
(1) Inspectoratul gcolar stabilegte o zi metodicd pentru coordonatorii pentru proiecte gi programe educative
gcolare gi extragcolare.
(2) Activitatea desftguratd de coordonatorul pentru proiecte gi programe educative gcolare gi extragcolare se
regdsegte in raportul anual de activitate, prezeltat in consiliul de administrafie. Activitatea educativd gcolard gi
extragcolard este parte a planului de dezvoltare institulionald a unitajii de invlf6m6nt.

Secfiunea a 2-a
Profesorul diriginte

Articolul58
(1) Profesorul diriginte coordoneazd activitatea clasei din lnvafdmdntul liceal qi profesional
(2) Un cadru didactic poate indeplini atribuJiile de profesor diriginte la o singurd formaliune de studiu

Articolul59
(1) Profesorii diriginli sunt numili, anual, de cStre directorul unitafli de inv[Jdmdnt,inbazahotararii consiliului de
administraJie.
(2) La numirea profesorilor diriginli se are in vedere, in mf,sura posibilit[{ilor, principiul continuitalii, astfel inc6t
clasa sd aib[ acelagi diriginte pe parcursul unui nivel de invd]6mdnt.
(3) De reguld, poate fi numit profesor diriginte un cadru didactic titular sau suplinitor care are cel
puJin o jumitate din norrna didacticd in unitatea de invdtdmdnt gi care predd la clasa respectivf,.
Articolul60
(1) Activit[]ile specifice func]ieide diriginte sunt prevazute in figa postului cadrului didactic.
(2) Profesorul diriginte realizeazd, anual planificarea activitdlilor conform proiectului de dezvoltare institutional6
9i
nevoilor educaJionale ale colecti\ului de elevi pe care il coordoneazd,. Planificarea se avizeaz6 de c6he directorul
unitAfli de invdfdmdnt.
(3) Activit[tile de suporl educaJional, consiliere gi orientare profesionald sunt obligatorii gi sunt desfdgurate de
profesorul diriginte astfel:
a)in cadrul orelor din aria curriculard consiliere qi orientare;
b)in afara orelor de curs, in situaJia in care in planul-cadru nu este prevdzutd ora de consiliere gi orientare. in
aceasffi situalie, dirigintele stabilegte, consultdnd colectilul de elevi, un interval orar in care se vor desfrgura
activitdlile de suport educafional, consiliere gi orientare profesionald, care va fi adus la cunogtintd elevilor,
pdrinlilor gi celorlalte cadre didactice. Planificarea orei destinate acestor activit[ti se rcalizeazd, cu aprobarea
directorului unitelii de invdtimdnt, iar ora respectivd se consemneazd in condica de prezen[d..
(4) Profesorul diriginte desfdgoarb activitdti de suport educalional, consiliere
9i orientare profesionald pentru
elevii clasei. ActivitAfile se referd la:
a)teme stabilite in concordanJd cu specificul vdrstei, cu interesele sau solicitdrile elevilor, pe bazaprogramelor
gcolare in vigoare elaborate pentru aria curricularE,,Consiliere gi orientare,,;
b)teme de educaJie in conformitate cu prevederile actelor normative gi ale strategiilor naJionale,
precum gi in baza parteneriatelor incheiate de Ministerul Educaliei gi Cercetdrii cu alte ministere, institulii gi
organiza[li.
(5) Profesorul diriginte desfbgoarf, activitdJi educative extragcolare, pe care le stabilegte dupd consultarea elevilor gi
a
parintrilor, in concordantd cu specifrcul vdrstei gi nevoilor identificate pentru colectivul de elevi.

Articolul6l

21
 (1) Pentru realizarea unei comunic[ri constante cu pdrin]ii sau reprezentan]ii legali, profesorul diriginte stabilegte, in
acord cu acegtia, lunar, o intdlnire pentru prezentarea situafiei gcolare a elevilor, pentru discutarea problemelor
educaJionale sau comportamentale specifice ale acestora, situalii obiective cum ar fi: calamitdfi, intemperii, epidemii,
pandemii, alte situalii excepfionale, aceste int6lniri se pot desfbgura online, prin mijloace electronice de comunicare, in
sistemde videoconferinff,.

(2) Planificarea orelor dedicate intdlnirilor dirigintilor cu parinlii sau reprezentanlii legali de la
f,recare formatiune
de studiu se comunicd elevilor gi p[rin]ilor sau reprezentanJilor legali ai acestora gi se afigeazd laavizier sau pe site-ul
unitdJii de invd![mdnt.

(3) intdlnirea cu pdrinJii sau reprezentantii legali se recomandd a fi individualf,, in conformitate cu

o programare stabilitd in prealabil. La aceastd intdlnire, la solicitarea pdrintelui/reprezentantului legal sau a
dirigintelui, poate participa gi elewl.

Articolul62
Profesorul diriginte are urmf,toarele atribufii, avdnd in vedere gi oMEC 554512020:
1, orgatizeazd, gi coordoneazd:
a)activitatea colectivului de elevi si colaboreaz[ cu cadrele didactice in vederea asigurdrii continuitd{ii participarii
la activitatea de invdlare prin intermediul tehnologiei gi intemetului;
b)activitatea consiliului clasei;
c)intdlniri cu pdrinlii sau reprezentanfii legali la inceputul 9i sfdrgitul semestrului gi ori de cdte ori este cazul;
d)acJiuni de orientare gcolard gi profesionalf, pentru elevii clasei;
e)activitdJi educative gi de consiliere, mai ales cu privire la activitatea de invdlare prin intermediul tehlologiei gi
internetului;
f) activitdti extracurriculare gi extragcolare in unitatea de invdldmdnt gi in afara acesteia, inclusiv activitaJile
realizate prin intermediul tehnologiei gi al internetului;
2. monitorizeaz5;
a)situalia la invdJdturd a elevilor;
b)frecvenJa la ore a elevilor;
c)participarea gi rezultatele elevilor la concursurile gi competiliile gcolare;
d)comportamentul elevilor in timpul activitAlilor gcolare, extragcolare 9i extracurriculare;

e)participarea elevilor la programe sau proiecte gi implicarea acestora in activitAfl de voluntariat;

3. colaboreazd cu:
a)profesorii clasei qi coordonatorul pentru proiecte gi programe educative gcolare gi extragcolare pentru informarea
privind activitalea elevilor, pentru solulionarea unor situalii specifice activitEtrilor gcolare gi pentru toate aspectele
care vizeazd procesul instructiv-educativ, care ii implic[ pe elevi;

b)cabinetele de asisten{d psihopedagogicd, in activitd}i de consiliere gi orientare a elevilor clasei;

c)directorul unitdtii de invdldm6nt, pentru organizarea unor activitdli ale colectivului de elevi, pentru inilierea unor
proiecte educafionale cu elevii, pentru rezolvarea unor probleme administrative referitoare la intrefinerea gi
dotarea sdlii de clas6, inclusiv in scopul pdshdrii bazei materiale, pentru solulionarea unor probleme sau situalii
deosebite, apf,rute in legdtur6 cu colectivul de elevi;

d)asociafia gi comitetul de pdrinfi, pdrinlii sau reprezentanlii legali pentru toate aspectele care vizeazd activitatea
ef evilor 9i evenimentele importante la care acegtia parlicipd gi cu alli parteneri implicali in activitatea educativd
gcolard gi extragcolard;
e)alJi parteneri implicali in activitatea educativd qcolard gi extragcolarf,;
f)compartimentul secretariat, pentru intocmirea documentelor gcolare gi a actelor de studii ale elevilor clasei;
g)persoana desemnatd pentru gestionarea SIIIR, in vederea completarii gi actualizdrii datelor referitoare |a elevi;

4. informeazd: a)elevii gi p[rinJii sau reprezentanfii legali, despre prevederile regulamentului de organizare gi
funcfionare a unitdJilor de invdJdmdnt;

22
 b)elevii 9i pdrintii sau reprezentantii legali, cu privire la reglementdrile referitoare la evalu[ri gi examene gi cu
privire la alte documente care reglementeazd activitatea gi parcursul gcolar al elevilor;
c)pdrinlii sau reprezentanJii legali, despre situalia gcolard, despre compofiamentul elevilor, despre frecvenfa
acestora la ore; informarea se realizeazd in cadrul intdlnirilor cu pdrinfii sau reprezentanJii legali, precum gi
in
scris, ori de cdte ori este nevoiei
d)pdrinJii sau reprezentanJii legali, in cazul in care elevul inregistreazd absen!,e nemotivate; informarea
se face in
scris; numdrul acestora se stabilegte prin regulamentul de orgaiirar" gi funclionare a fiecarei unit6ji
de inv6fdmdnt;

e)pdrinlii sau reprezentan{ii legali, in scris, referitor la situa}iile de corigen}d, sancJion6rile disciplinare,
neincheierea situaliei gcolare sau repetenlie;
(1) indeplinegte alte atribulii stabilite de cdtre conducerea unitafli de invdJdmant, in conformitate
cu legislalia in
vigoare sau figa postului: de ex, informeazd elevii qi pdrintii despre modalitatea de organizare a activitdlii
didactice
prin intermediul tehlologiei gi a internetului, inclusive cu privire la drepturile gi obligalille pe care le au

Articolul63
Profesorul diriginte mai are gi urmdtoarele atribufii:
a)completeazb catalogul clasei cu datele de identificare gcolard ale elevilor (nume, iniliala tatdlui, prenume,
numdr matricol);
b)motiveazd absentele elevilor, in conformitate cu prevederile prezentului regulament gi ale regulamentului
de
organizarc 9i funcfionare a unitdlii de invdJdmdnt;
c)propune, in cadrul consiliului clasei gi in consiliul profesoral, nota la purtare a fiecdrui elev, in conformitate
cu reglementdrile prezentului regulament;
d)aduce la cunogtinfa consiliului profesoral, pentru aprobare, sancliunile elevilor propuse de cf,tre consiliul
clasei, precum gi propunerea de ridicare a sancliunilor privind scdderea notei la
purtare;
e)pune in aplicare sancliunile elevilor decise de consiliul profesoral in conformitate cu prezentul
regulament gi statutul elevului;
f)incheie situalia gcolarf, a f,tecdrui elev la sfdrgit de semestru gi de an gcolar gi o consemneazf,
in catalog qi in carnetul de elev;
g)realizeazdierarhizarea elevilor la sfdrgit de an gcolar pebazarezultatelor acestora;
h)propune consiliului de administratie acordarea de burse pentru elevi, in conformitate
cu legislatia in vigoare;
i)completeazf, documentele specifice colectivului de elevi gi monitorizeazd,
completarea portofoliului educaJional al elevilor;
i)intocmegte calendarul activitdJilor educative extragcolare ale claser.
k)

Articolul64
1) La nivelul fiecdrei unitAfl de invfidmdnt funclioneazd comisii:
1. cu caracter permanent;
2. cu caracter temporar;
3. cu caracter ocazional.
(2) Comisiile cu caracter permanent sunt:
a)comisia pentru curriculum;
b)comisia de evaluare 9i asigurare a calitAfii;
c)comisia de securitate gi sdndtate in muncd gi pentru situatii de urgenJd; d)comisia
pentru controlul managerial intern;
e)comisia pentru prevenirea gi eliminarea violenJei, a faptelor de coruplie gi discrimindrii
in mediul gcolar gi
promovarea interculturalitdJii,
(3) Comisiile cu caracter permanent igi desfrgoard activitatea pe tot parcursul anului gcolar,
comisiile cu
caracter temporar i$i desfbgoard activitatea doar in anumite perioade ale anului gcolar,
iar comisiile cu caracter ocazional sunt infiinJate ori de cdte ori se impune constituirea
pentru rezolvarea unor probleme specifice apdrute la
unei astfel de comisii,
niv:lul unitAfli de invalamant.

23
 (4) Comisiile cu caracter temporar gi ocazional vor fi stabilite de fiecare unitate de
invdldmdnt, prin regulamentul
de organizare gi funcfionare a unitAtrii de inv[fdm6nt.

Articolul65

l) Comisiile de la nivelul unitdlii de invdtbmdnt igi desfdgoard, activitateapebazadeciziei de constituire emise de

directorul unitalii de invrJdmdnt. in cadrul comisiilor prevdzute la at. aq ahn, Z lit. b\_ qi
e) sunt cuprinqi gi
reprezentanfi ai elevilor 9i ai pdrinlilor sau ai reprezentanlilor legali, nominalizali de consiliul gcolar
al elevilor,
respectiv consiliul reprezentativ al pdrintilor gi asociaJia
de p[rinJi, acolo unde existd.
(2) Activitatea comisiilor din unitatea de invd1dmdnt gi documentele elaborate de membrii
comisiei sunt
reglementate prin acte normative (pO, note interne).
(3) In unitatea noastrd functioneazd Ei comisii cu caracter permanent, temporal qi
ocazional, conform deciziilor
emise. (Anexa l)

Titlul VI
Structura, organizarea $i responsabilitlfile personalului didactic auxiliar
qi nedidactic
Capitolul I
Compartimentul secretariat
Articolul66

(1) Compartimentul secretariat cuprinde, dupd caz, posturile de secretar-gef,

secretar gi informatician.
(2) Compartimentulsecretariatestesubordonatdirectorului.
(3) Secretariatul funclioneazd in program de lucru cu elevii, pdrinlii sau reprezentanlii
legali sau alte persoane
interesate din afara unitdiii, aprobat de director, inbazahotdrdrii consiliului
dl adminisiralie.

Articolul6T
Compartimentul s ecretariat are urmdtoarele atribuf ii :
a)transmiterea informaliilor la nivelul unitdtrii de invdJdmdnt;
b)intocmirea, actualizarea gi gestionarea bazelor de date;
c)intocmirea gi transmiterea situatiilor statistice gi a celorlalte categorii de documente
solicitate de c6tre
autoritAfl, precum gi a corespondenlei unitdlii;
d)inscrierea copiilor/elevilor pe baza dosarelor personale, pf,strarea, organizarea gi
actualizarea permanentd a
eviden{ei acestora 9i rezolvarea problemelor privind migcarea antepregcolarilor/pregcolarilor/elevilor,
inbaza
hot[rdrilor consiliului de administra]ie;
e)rezolvarea problemelor specifice pregdtirii gi desfbgurdrii examenelor gi evaludrilor nalionale, ale
concursurilor de ocupare a posturilor vacante, conform atribuJiilor prevdzute de legislalia
in vigoare sau de figa
postului;
f)completarea, verificarea, pdstrarea in condilii de securitate gi arhivarea
documentelor referitoare la situatia
gcolard a elevilor gi a statelor de funclii;
g)procurarea, completarea, eliberarea gi evidenla actelor de studii gi
a documentelor gcolare, in conformitate
cu prevederile regulamentului privind regimul juridic al actelor de studii
9i al documentelor de evidenld
gcolard in invdldmdntul preuniversitar, aprobat prin ordin al
ministrului educaliei gi cercetdrii;
h)selec{ia, eviden}a 9i depunerea documentelor la Arhivele Na}ionale,
dupd expirarea termenelor de pdstrare,
stabilite prin ,,Indicatorul termenelor de pdstrare", aprobat prin oldin al ministrului
educaliei gi cercetf,rii;
i)pdstrarea 9i aplicarea gtampilei unitalii pe documentere aiizate gi
semnate de persoanele competente, in situaJia
existentei deciziei directorului in acest sens;
j)intocmirea qilsau verificarea, respectiv avizarea documentelor/documentaliilor,
potrivit legislaliei in vigoare
sau figei postului;

24
 k)intocmirea statelor de personal;
l)intocmirea, actualizarea qi gestionarea dosarelor de personal ale angajafilor unitdlii de invbfdmdnt;

m)calcularea drepturilor salariale sau de altd natur[ in colaborare cu serviciul contabilitate;

n)gestionarea corespondenfei unit[]ii de invafdmdnt;
o)intocmirea gi actualizarea procedurilor activitd{ilor desfbgurate la nivelul compartimentului, in conformitate
cu legislalia in vigoare;
p)orice alte atribu{ii specifice compartimentului, rezultdnd din legislaJia in vigoare, contractele colective de
muncf, aplicabile, regulamentul de organizare gi funclionare al unitAfli, regulamentul intern, hotdrdrile
consiliului de administratie gi deciziile directorului, stabilite in sarcina sa.

Articolul68
(1) Secretarul-gef/Secretarul unitAfli de inv[J[mdnt pune la dispozilia personalului condicile de prezen]a, fiind
responsabil cu siguranfa acestora.
(2) Secretarul-gef/Secretarul rdspunde de securitatea cataloagelor gi verificd, la sfdrgitul orelor de curs, impreund
cu profesorul de serviciu, existenfa tuturor cataloagelor, incheind un proces-verbal in acest sens.
(3) In perioada cursurilor, cataloagele se pdstreazd in cancelarie, intr-un figet securizat, iar in perioada vacantelor
gcolare, la secretariat, in aceleagi conditii de siguranfd.
(4) In situaJii speciale, atribuliile prevdntte la alin. (1) 9i (Q pot fi indeplinite, prin delegare de sarcini, 9i de
cdtre cadre didactice sau personal didactic auxiliar, din cadrul unit[]ii de invdtimdnt,
cu acordul prealabil al personalului solicitat.
(5) Se interzice condilionarea eliberdrii adeverinlelor, foilor matricole, caracterizdrilor gi a oricdror
acte de studii sau documente gcolare de obfinerea de beneficii materiale.

Capitolul II
Serviciul financiar
Sec{iunea I
Organizare $i responsabilitifi

Articolul69
(1) Serviciul financiar reprezintd structura organizatoricd din cadrul unitdlii de invdldmdnt in care sunt
realizate: fundamentarea gi executia bugetului, evidenla contabild, intocmirea gi transmiterea
situaJiilor financiare, precum gi orice alte activitdfi cu privire lafinanlarea gi contabilitatea instituJiilor,prevdzule
de legislaJia in vigoare, de contractele colective de muncd aplicabile, de regulamentul de organizare gi
funclionare al unit{ii gi de regulamentul intem.
(2) Serviciul financiar cuprinde, dupd caz, administratorul financiar, precum gi ceilalli angaja\i asimilali func1iei
prevf,zute de legislalia in vigoare, denumit generic ,,contabil".
(3) Serviciul financiar este subordonat directorului unitAtii de invdJ[mdnt.

Articolul T0

Serviciul financiar are urmdtoarele atribuJii:

a)desfbgurarea activitdlii financiar-contabile a unitdtrii de invAtAmanq
b)gestionarea, din punct de vedere financiar, a intregului patrimoniu al unitafii de inv[]dmdnt, in conformitate cu
dispoziJiile legale in vigoare 9i cu hotdrdrile consiliului de administrafie;
c)intocmirea proiectului de buget gi a raportului de execulie bugetard, conform legislaJiei in vigoare gi contractelor
colective de munci aplicabile;
d)informarea periodicd a consiliului de administralie cu privire la execufia bugetard; e)organizarea
contabilitdtii veniturilor gi cheltuielilor;

25
 f)consemnarea in documente justificative a oricdrei operaliuni care afecteazd patrimoniul unitalii de inv5jdmdnt gi
inregistrarea in evidenJa contabild a documentelor;
g)intocmirea gi verificarea statelor de platd in colaborare cu serviciul secretariat;
h)valorificarea rezultatelor procesului de inventariere a patrimoniului, in situaJiile prevdzute de lege gi ori de cdte ori
consiliul de administratie considerd necesar;
i)intocmirea lucrf,rilor de inchidere a exercitiului frnanciar;
j)indeplinirea obligaJiilor patrimoniale ale unit[fii de inv[]dmdnt fald de bugetul de stat, bugetul asigurdrilor sociale
de stat, bugetul local gi fafd de terJi;
k)implementarea procedurilor de contabilitate;
l)avizarea, in condifiile legii, a proiectelor de contracte sau de hotdrdri ale consiliului de administrafie, prin care se
angaj eazd fondurile unitdfii;
m)asigurarea gi gestionarea documentelor gi a instrumentelor fmanciare cu regim special;
n)tntocmirea, cu respectarea normelor legale in vigoare, a documentelor privind angajarea, lichidarea, ordonantarea gi
plata cheltuielilor bugetare, realizdnd operatiunile prevdzute de normele legale in materie;
- o)orice alte atribulii specifice serviciului, rezultdnd din legislalia in vigoare gi hotdrdrile consiliului de administraJie gi
deciziile directorului, stabilite in sarcina sa.

Secfiunea a 2-a
Management financiar

Articolul Tl
(1) intreaga activitate financiard a unitdfllor de invd{dmdnt se organizeazd gi se desfrgoard cu
respectarea legislafiei in vigoare.
(2) Activitatea financiard a unitAfli de invdJdmdnt se desfrgoard.pebazabugetului propriu.
(3) Rdspunde de organizarea activitdtii financiare gi de incadrarea in bugetul aprobat.

Articolul T2
Pebaza bugetului aprobat, directorul gi consiliul de administra\ie actlalizeazd,programul anual de achizi\ii publice,
stabilind gi celelalte mf,suri ce se impun pentru asigurarea incadrdrii tuturor categoriilor de cheltuieli in limitele
fondurilor alocate.

Articolul T3

(1)Este interzisf, angajarea de cheltuieli, dacf, nu este asiguratd sursa de fmanlare.

(2) Resursele extrabugetare ale unitdlii pot fi folosite exclusiv de aceasta, conform hotdrdrii consiliului de
admilistrafie.

Capitolul III
Compartimentul administrativ
SecJiunea 1
Organizare $i responsabilitifi

Articolul T4

(l) Compartimentul administrativ este coordonat de administratorul de patrimoniu gi cuprinde personalul

nedidactic al unitdfii de inv[fdmdnt.
(2) Compartimentul administrativ este subordonat directorului unitdtrii de inv6j[mAnt.
Articolul T5
Comp aft imentul administr atiy ar e urm dtoarel e atribuJii :

a)gestionarea bazei materiale ;

b)realizatea reparaJiilor, care sunt in sarcina unitAfli, gi a lucrdrilor de intreJinere, igienizare, curdlenie gi
gospod[rire a unitafli de inv6]6mdnt;

26
 c)intrefinerea terenurilor, cl[dirilor gi a tuturor componentelor bazei didactico-materiale;

d)realizarea demersurilor necesare oblinerii autorizaJiilor de funclionare a unitdlii de invdJ[mdnt;

e)receplia bunurilor, serviciilor gi a lucrdrilor, printr-o comisie constituit5 la nivelul compartimentului;

f)inregistrarea modificdrilor produse cu privire la existenfa, utilizarea qi migcarea bunurilor din gestiune 9i
or corespunzlto are s erviciului
pr ezentar ea actel fi nanci ar;
g)evidenta consumului de materiale;
h)punerea in aplicare a mf,surilor stabilite de cdtre conducerea unitAfi de invdjdmdnt privind sdndtatea 9l
securitatea in muncf,, situaliile de urgenJd 9i P.S.I.;
i)intocmirea proiectului anual de achizilii qi a documentaliilor de atribuire a contractelor;
j)orice alte atribuJii specifice compartimentului, rezultdnd din legislalia in vigoare, hotartrile consiliului de
administralie gi deciziile directorului, stabilite in sarcina sa.

Sec(iunea a 2-a
Management administrativ

Articolul T6
Eviden{a, organizarea, actualizarea documentelor contabile, preze\tarea situatiilor financiare referitoare la
patrimoniu gi administrareabazei didactico-materiale a unitafllor de invdJdmdnt se realizeazd in conformitate
cu prevederile legislaJiei in vigoare.

Articolul TT
(1) Inventarierea bunurilor unit[Jii de invdtdmdnt se realizeazd de c[tre comisia de inventariere,
numitf, prin decizia directorului.
(2) Modificdrile care seopereazd, in listele ce cuprind bunurile aflate in proprietatea unitdJii de
invdfdmdnt se supun aprob[rii consiliului de administraJie de cdtre director, la propunerea administratorului de
patrimoniu, in baza solicitArii compartimentelor functionale.

Articolul T8
(1) Bunurile aflate in proprietatea unitdtii de invdJ[mdnt de stat sunt administrate de cdtre consiliul de
administratie.
(2) Bunurile aflate in proprietatea unitdlii de invdJdmdnt particular sunt supuse regimului juridic al proprietdjii
private.
Articolul T9
Bunurile, care sunt temporar disponibile gi care sunt in proprietatea sau administrarea unitblii de invf,fdmdnt,
pot fi inchiriateinbaza hotdrdrii consiliului de administraJie.

Capitolul IV
Biblioteca $colari

Articolul80
(1) in unitdlile de invdJdmdnt se organizeazdqi funclioneazd biblioteca gcolarf, sau centrul de documentare gi
informare.
(2) Acestea se otganizeazd gi funcJioneazdinbaza Legii bibliotecilor nr, 33412002. republicatd, ou modificarile
9i
completdrile ulterioare, 9i a regulamentului aprobat prin ordin al ministrului educaliei gi cercetarii.
(3) in situaJii exceptionale, bibliotecarul sau profesorul documentarist poate primi gi alte atributii din partea
conducerii unitafi de invdJ[mdnt.

(4) in unitaflle de invdtdmdnt se asigurd accesul gratuit al elevilor gi al personalului la Biblioteca gcolar[ Virtuald
gi la Platforma gcolard de e-learning.

5'Platforma gcolard de e-learning este utilizatd de cdtre unitatea de invdJdmdnt, pentru a acorda asistenf6 elevilor in
timpul sau in afara programului $colar, in perioada in care sunt suspendate cursurile gcolare, precgm gi elevilor care
nu pot frecventa temporar cursurile, din motive medicale.

27
 Titlul VII
Elevii
Capitolul I
Dobf,ndirea qi exercitarea calitifii de elev

Articolul 81 -Beneficiarii primari ai educa{iei sunt elevii gi conform Legti 27212004

completdrile ulterioare, au urmbtoarele dreoturi:
9i a OMEC 554512020, cu
a) -de a prirni o iim permiidezvoltareain condifii nediscriminatorii a aptitudinilor qi personalitdfii
sale
-dreptul la timp p liber, precum qi dreptul de a participa liber la viala culturala gi artisiica
-de a fi tratat cu profesori, personalul didactic auxiliar si nedidactic
-de a contesta modalitafle gi rezultatele evaluarii gi de a se adresa in acest sens
conducerii unitafi de invdldmdnt
a participa liber la activitdti recreative proprii vdrstei sale qi la activitatite
:::j,.?l:?-11t:litlde culturale, artistice gi
spornve ale comurutatll.
b) Elevii cu dizabilitiJi si cei cu cES beneficiazi de asistenli suplimentarh din partea
cadrelor didactice, a conducerii
qcolii ;i a CJRAE, precum si de resurse educa{ionale adaptate.

Articolul82
(1) Dobandirea cattafi de beneficiar primar al educaiiei se face prin inscrrerea intr-o unitate de invatamant.
(2) inscrierea se aprobd de cdtre consiliul de administ alie, cu respectarea legislaliei
in vigoare, a
prezentului regulament gi a regrlamentului de organizare gi funclionare
al unitafi, ca urmare a solicitlrii scrise a
pdrinJilor sau reprezentanlilor legali.
Articolul 33
tl^.]":: a IX-a din invaFmantul liceal sau din invatdmdntul
i:::ll":
Iennlc se lace ln
profesional, inclusiv invdldmdntul profesional qi

conformitate cu metodologiile aprobate prin ordin al ministrului educaliei gi cercetirii.

Articolul 34
Elevii promova{i vor fi inscrigi de drept in anul urmitor, dacd nu exista prevederi specifice de admitere in clasa
respectivi, aprobate prin ordin al ministrului educa{iei gi cercetirii.

Articolul 35
(1) calitatea de elev se exercitd prin frecventarea cursurilor gi prin participareala
activitalile existente in
programul fiecirei unitAfi de inviJamdnt.
(2) Calitatea de elev se dovedegte cu carnetul de elev, vizatla inceputul
fiechrui an gcolar de citre unitatea de
invaJdmdnt la care este inscris elevul.
Articolul 36
(r) Prezenla elevilor la f,recare o16 de curs se verificd de cdtre cadrul didactic,
care consemneazd. in
mod obligatoriu, fiecare absen{6.
(2) Motivarea absen{elor se face de cdtre profesorul pentru invalamAntul diriginte
in ziua prezentdrii actelor
j ustificative.
r?) In cazul elevilor minori, pdrinlii sau reprezentan{ii legali au obligalia de a prezenta personal profesorului
diriginte actele justificative pentru absen{ele copilului sdu.
(4) Actele medicale pebaza cdrora se face motivarea absenJelor sunt,
dup6 caz: adeverin{a eliberat[ de medicul
cabinetului gcolar, de medicul de familie sau medicul de specialitate, adeverin!6./certificat
medical/foaie de
externare/scrisoare medicald eliberat(a) de unitatea sanitard in caie elevul
a fost internat. Actele medicale trebuie sd
aibdv:ua cabinetului gcolar sau a medicului de familie care are in evidenld
figele medicale/cametele de sanatate
ale elevltor.
(5) in limita a20 de ore de curs pe semestru, absenlele pot fi motivate
doar pe baza cererilor scrise ale p6rintelui
sau reprezentantului legal al elelului sau ale elevului najor, adresate
invdtdtorului/institutorului/prof-esorului pentru
primar/profesorului diriginte al clasei, avizate inprealabil de motivare
Il?lTTjtt de cbtre directorul unitdlii de
lnvalamant.
(6) Actele pe baza cdrora se face motivarea absenJelor se prezinta
in termen d,e 7 zile de la reluarea activitafi
elelului gi sunt pastrate de cdtre invdJatorul/institutorul/profesorul pentru invi{amantul
primar/profesorul diriginte
pe tot parcursul anului qcolar.
(7) Nerespectareatermenului prevdzut la alin. (6) atrage declararea absenlelor
ca nemotivate.
(s) in cazul elevilor teprezentan\i, absenfele se motiveazd p ebaza actelor justificative, conform
prevederilor statutului ele'"ului.

28
Articolul ST

(1) La cererea scrisd a directorilor unitAfilor de invd{[m6nt cu program sportiv suplimentar, a profesorilor-antrenori
din unitfiile de invd{5mdnt cu program sportiv integrat, a directorilor cluburilor sportive gcolare/asocia}iilor
sportive gcolare sau a conducerilor structurilor nalionale sportive, directorul unit[trii de invd]dmdnt aprobd
motivarea absenlelor elevilor care participd la cantonamente gi la competilii de nivel local, judefean, regional,
nalional gi internafional.
(2) Directorul unit[tii de invf,]dmdnt aprobd motivarea absenlelor elevilor care particip[ la olimpiadele gi
concursurile gcolare gi profesionale organizate la nivel local, judelean/interjudetean, regional, naJional gi internalional,
1a cererea scrisd a profesorilor indrumdtori/insoJitori.

Articolul S8
Elevii din invdldmdntul preuniversitar retragi se pot reinmatricula, la cerere, de reguld la inceputul anului gcolar, la
acelagi nivel/ciclu de invdldmdnt gi aceeagi formd de invdJdmdnt, cu sustinerea, dupf, caz, a examenelor de diferen{d,
redobdndind astfel calitatea de elev.

Capitolul II
Activitatea educativi extragcolari
Articolul89
Activitatea educativf, extragcolard din unitatea de inv[]6m6nt este conceputd ca mediu de dezvoltare personald, ca
modalitate de formare gi intdrire a culturii organizalionale a unit[fli de inv{amdnt gi ca mijloc de imbunataJire a
motivaJiei, frecvenlei gi performanlei gcolare, precum gi de remediere a unor probleme comportamentale ale elevilor

Articolul90
(1)Activitateaeducativdextraqcolar6dinunitdJiledeinvdJ[mdntsedesfEgoar1,inafaraorelorde curs.

(2) Activitatea educativd extragcolard din unitdlile de invdjdmdnt se poate desfbgura fie in incinta unitalii de
invifdmdnt, fie in afara acesteia, in palate qi cluburi ale copiilor, in cluburi sportive gcolare, inbaze sportive gi de
agrement, in spalii educa{ionale, culturale, sportive, turistice, de divertisment.

Articolul9l
(1) Activitaflle educative extragcolare desftgurate tn unitdlile de invdJdmdnt pot fi: culturale, civice,
artistice, tehnice, aplicative, gtiinlihce, sportive, turistice, de educalie rutier6, antreprenoriale, pentru protecJie
civilf,, de educaJie pentru sdndtate gi de voluntariat.
(2) Activitdlile educative extragcolare pot consta in: proiecte gi programe educative, concursuri, festivaluri,
expozifii, campanii, schimburi culturale, excursii, serbdri, expedilii, gcoli, tabere gi caravane tematice, dezbateri,
sesiuni de formare, simpozioane, vizite de studiu, vizite, ateliere deschise etc.

Activitatea educativd poate fi proiectatd atdt la nivelul fiecdrei

grupe/clase de elevi, de cf,tre profesor diriginte, cdt 9i la nivelul unitafli de inv[]6mdnt, de c6tre
coordonatorul pentru proiecte gi programe educative gcolare gi extragcolare.
(4) ActivitAlile educative extragcolare sunt stabilite in consiliul profesoral al unitafli de inv[J6mdnt, impreund cu
consiliul elevilor, in confotmitate cu opJiunile elevilor gi ale consiliului reprezentativ al pdrinlilor gi ale asocialiilor
pdrinfilor, acolo unde acestea existd, ale reprezentanlilor legali, precum gi cu resursele de care dispune unitatea de
invdfdmdnt.
(5) Organizarea activitdlilor extragcolare sub forma excursiilor, taberelor, expediJiilor gi a altor activitdli de timp
liber care necesitd deplasarea din localitatea de domiciliu se face in conformitate cu regulamentul aprobat prin ordin
al ministrului educaJiei gi cercetdrii.
(6) Activitdflle extragcolare de timp liber care nu necesitd deplasarea din localitate, precum gi activitdtile
extracuriculare gi extragcolare organizate in incinta unitdtrii de inva]dmdnt se deruleazd
conform prevederilor prezentului regulament gi, dup[ caz, cu acordul de principiu al p6rintelui sau
reprezentantului legal al copilului/elevului, exprimat la inceputul anului gcolar.
29
 (7) Calendarul activit[tilor educative extragcolare este aprobat de consiliul de administralie al unitdJii de
invaf[mdnt.
Articolul92
Evaluarea activitl]ii educative extragcolare derulate la nivelul unit[1ii de invdJ[mdnt este pafte a evaluf,rii institulionale a
respectivei unitd{i de invdJdmdnt.

Capitolul III
Evaluarea copiilor/elevilo r
Secfiunea I
Evaluarea rezultatelor invi{irii. incheierea situafiei $colare

Articolul93
Evaluarea are drept scop identificarea nivelului \a care se afld la un anumit moment invdlarea, orientarea qi optimizarea
acesteia.

Articolul94
(1) Conform legii, evalu[rile tn sistemul de invd]dmdnt preuniversitar se realizeazd la nivel de disciplind,
domeniu de studiu sau modul de pregdtire.
(2) in sistemul de invdf[mdnt preuniversitar evaluarea se centreazf, pe competentre, oferl feedback real
elevilor, pdrinlilor gi cadrelor didactice gi std la baza planurilor individuale de invdfare.

(3) Rezultatul evaludrii, exprimat prin calificativ, notd, punctaj etc., nu poate fi folosit ca mijloc de coercilie,
acesta reflectdnd strict rezultatele invdtdrii, conform prevederilor legale Ei in cazul desfbqurdrii activitdlii didactice
prin intermediul tehnologiei qi al internetului.

Articolul95
(1) Evaluarea rezultatelor la invdldturd se realizeazd permanent, pe parcursul anului gcolar.
Articolul96
(l) Instrumentele de evaluare se stabilesc in funclie de vdrstd gi de particularitaflle psihopedagogice ale
beneficiarilor primari ai educaliei gi de specificul fiecdrei discipline. Acestea sunt:
a)evaluf,ri orale;
b)teste, lucrdri scrise;
c)experimente gi activit[1i practice;
d)referate;
e)proiecte;
f)probe practice;
g)alte instrumente stabilite de comisia pentru curriculum gi aprobate de director sau elaborate
de cdtre Ministerul EducaJiei gi Cercetdriilinspectoratele gcolare.

Articolul9T
Testele de evaluare, subiectele de examen de orice tip gi lucrdrile semestriale scrise (teze) se elaboreaz[ pe baza
cerinfelor didactico-metodologice stabilite de programele qcolare, parte a curriculumului naJional.

Articolul93
(l) Rezultatele evaludrii se exprimd, dupd caz, prin:
c)note de la I la 10 in invifdmdntul secundar gi in invdJdmdntul postliceal.
(2) Rezultatele evalulrii se consemneazd in catalog, cu cerneald albastra, sub form
,,Califi cativull data" sau,,Nota,/data".
(3) Pentru frauda constatatd la evaludrile scrise, inclusiv la probele scrise din cadrul examenelor/concursurilor
organizate la nivelul unitdfii de invdjdmdnt, conform prezentului regulament, se acordd nota 1 sau, dupd caz, calificativul
insufficient.

30
Articolul99
2, Notele acordate se comunicf, in mod obligatoriu elevilor gi se trec in catalog Ei in carnetul de elev de cdtre
cadrul didactic care le acordd.
3. Numdrul de calihcative/note acordate semestrial fiecdrui elev, la fiecare disciplin5 de studiu, exclusiv nota
de la lucrarea scrisd semestriald (tezd), trebuie sd fie cel putin egal cu num5.rul sdptlmdnal de ore de curs prevdzut in
planul de invitlmdnt. Fac exceptie disciplinele cu o ord de curs pe sdptf,mdnb, la care numdrul minim de
calificative/note este de doud.
4. in cazul curriculumului organizat modular, numdrul de note acordate semestrial trebuie sd he corelat cu
numdrul de ore alocate fiecf,rui modul in planul de inv6{5mdnt, precum gi cu structura modulului, de reguld, o notd la un
num[r de 25 de ore. Numdrul minim de note acordate elevului la un modul este de doud.
4,Elevii aflaJi in situafie de corigenf[ vor avea cu cel puJin un calificativ/o notd in plus fat[ de
numf,rul de calificative/note prevdzut la -alin.. (4-)-, ultimul calificativ/ultima notd fiind acordat/d, de reguld, in
ultimele doui sdptdmdni ale semestrului.
5. Disciplinele la care se suslin lucrdri scrise semestriale (teze), precum gi perioadele penhu desfrgurare a acestora se

stabilesc de c6tre direcfia de specialitate din Ministerul EducaJiei gi cercetdrii.

6.Notele la lucrdrile scrise semestriale (teze) se analizeazd cu elevii intr-o orf, special destinatd acestui scop gi se trec in
catalog. Lucrdrile scrise semestriale (tezele) se pdstreazd in unitatea de invftdmdnt pdnd,lasfdrgitul anului qcolar.

Articolul 100

(1) La sfdrgitul fiecdrui semesttu gi la incheierea anului gcolar, cadrele didactice au obligatia sd incheie
situalia gcolard a elevilor.
(2) La sfdrgitul hecdrui semestru, profesorul diriginte consultd consiliul clasei pentru acordarea urediei la pufiare, prin
care sunt evaluate frecvenla gi comportamentul elevului, respectarea de cdtre acesta a reglementdrilor adoptate de
unitatea de invfidmdnt.
(3) La sfdrgitul fiecdrui semestru, profesorul diriginte consultd consiliul clasei pentru elaborarea aprecierii asupra
situaliei gcolare a fiecdrui elev.

Articolul l0l
(1) La fiecare disciplind de studiu media semestriald este calculatf, din numf,rul de note prevdzut de prezentul
regulament.
(2) La disciplinele de studiu la care nu se susJine lucrarea scrisd semestriald(teza), media semestriala se
obline prin rotunjirea mediei aritmetice a notelor la cel mai apropiat numdr intreg. La o diferenj[ de 50 de sutimi,
rotunjirea se face in favoarea elevului.
(3) Media la evaluarea periodicd este media aritmeticd a notelor inscrise in catalog, cu exceplia notei de la lucrarea
scris[ semestriald (teza), medie calculatd cu doud zecimale exacte, fdrd rotunjire.

(4) La disciplinele de studiu la care se susline lucrarea scrisf, semestriald (Ieza), media semestriald se calculeazf, astfel:
,,media semestriald: (3M + T)14", unde ,,M" reprezintd media la evaluarea periodicd, iar ,,T" reprezint[ nota
obfinut[ la lucrarea scrisd semestriald (tezd). Nota astfel oblinutd se rotunjegte la cel mai apropiat numdr intreg. La
o diferen{d de 50 de sutimi, rotunjirea se face in favoarea eler,ului.

(5) Media anuald la fiecare disciplin[ este datd de media aritmeticd a celor doud medii semestriale, calculatd cu doud
zecimale exacte, fbrd rotunjire. in cazul in care elevul a fost scutit medical, pe un semestru, la disciplina
educalie fizicd Si sport, calificativuVmedia de pe semestrul tn care elevul nu a fost scutit devine calificativuVmedia
anual6.
(6) Nota lucrdrii scrise semestriale (tezd) gi mediile semestriale gi anuale se consemneazd, in catalog cu cerneali
rosie.
(7) In cazul in care curiculumul este organizat modular, fiecare modul se dezvolt6 ca o unitate
autonomd de instruire. Media unui modul se calculeazd din notele obJinute pe parcursul
desftgurdrii modulului, conform prevederilor de la alin. (2). incheierea mediei unui modul care se termin[ pe parcursul
anului se face in momentul finalizdrii acestuia, nefiind conditionatd de sfdrgitul semestrului. Aceasta este
consideratd gi media anuald a modulului.

31
(8) Media anualf, generalb se calculeazd ca medie aritmeticd, frrd rotunjire, a mediilor anuale de la toate
in cazul curriculumului organizat pe module, se calculeazd similar
disciplinele/modulele gi de la purtare. Media generalf,,
mediei generale a unei discipline.

Articolul 102

in inviJimdntul secundar inferior gi secundar superior gi postliceal, mediile semestriale gi anuale pe disciplinE/modul
se consemneazd in catalog de cdtre cadrul didactic care a predat disciplina/modulul. Mediile la purtare se
consemneazd in catalog de profesorii diriginli ai claselor.

Articolul 103
(1) Elevii scutili de efortfrzic au obligafia de a fi prezenli la orele de educalie fizicd,gi sport. Acestor elevi nu li
se acordd calificative/note gi nu li se incheie media la aceastd disciplind in semestrul sau in anul in care sunt
scutili medical.
(2) Pentru elevii scutili medical, profesorul de educalie fizicd,9i sport consemneazd,in calalog,la
rubrica respectivd, ,,scutit medical in semestrul" sau ,,scutit medical in anul gcolar", specificAnd totodatd
documentul medical, numdrul gi data eliber[rii acestuia. Documentul medical va fi atagat la dosarul personal al
elevului, aflal la secretariat.
(3) Elevii scutili medical, semestrial sau anual, nu sunt obligali sd vind tn echipament sportiv Ia
orele de educatie fizicd gi spotl, dar trebuie sd aibd incdlJdminte adecvatd pentru sdlile de sport.
Absenlele la aceste ore se consemneazdin catalog.
(4) Pentru integrarea in colectiv a elevilor scuti{i medical, in timpul orei de educatie fizicd gi sport,
cadrul didactic le poate atribui sarcini organizatorice care vor avea in vedere recomanddrile medicale, de
exemplu: arbitraj, cronometrare, mdsurare, inregistrarea unor elemente tehnice, linerea scorului etc.

Articolul l04
$colarizarea elevilor sportivi nominalizaJi de federaJiile naJionale sportive pentru centrele nalionale olimpice/de
excelen{d se realizeazd in unitdJi de inv6Jlmdnt situate in apropierea acestor structuri sportive gi respectd dinamica
selecfiei loturilor. Situalia gcolar[, inregistratd in perioadele in care elevii se preg[tesc in aceste cenhe, se transmite
unitdJilor de invdJdmdnt de care acegtia apa4in. in cazul in care gcolarizarea se ieahzeazd in unitdti de inv6J6m6nt care
nu pot asigura pregdtirea elevilor la unele discipline de inviJdmdnt, situalia gcolard a acestor elevi se poate incheia, la
disciplinele respective, la unitblile de invdjdmdnt de care elevii aparfin, dupd intoarcerea acestora, conform prezentului
regulament.

Articolul l05
Parliciparea la ora de religie se realizeazd, h conformitate cu prevederile legale in vigoare.

Articolul 106
Sunt declaraJi promovali elevii care, la sfdrgitul anului gcolar, oblin la fiecare disciplin6 de studiu/modul cel pulin media
anuald 5,00 , iar la purtare, media anuald 6,00,

Articolul 107
(1) Elevii din clasele cu profil artistic sau sportiv trebuie sd aibd media de cel pu{in 6 la disciplina
principal6 de specialitate, pentru aceste profi luri/specializdri.
(2) Elevii care nu indeplinesc condiJiile de la alin. (1) sunt obligali sd se transfere, pentru anul gcolar urmdtor, la alte
profiluri/specializdri, cu respectarea legislaliei in vigoare gi a regulamentelor de organizare gi funclionare a unitdlilor in
cavzA.

Articolul 108
Sunt declaraJi amdna{i, semestrial sau anual, elevii cdrora nu li se poate definitiva situatia gcolard la una sau 1a mai
multe discipline de studiu/module din urmdtoarele motive:
a)au absentat, motivat gi nemotivat, Ia cel pufin 50% din numf,rul de ore de curs prevdzut intr-un semestru la
disciplinele/modulele respective;

32
 b)au fost scutifi de frecvenfd de cdtre directorul unitalii de invdldmdnt in uma unor solicitdri oficiale, penhu
perioada particip[rii la festivaluri gi concursuri profesionale, cultural-artistice gi sportive, interne gi
internalionale, cantonamente gi pregdtire specializatd;
c)au beneficiat de bursd de studiu in strdindtate, recunoscutd de Ministerul EducaJiei gi Cercetdrii;

d)au urmat studiile, pentru o perioada determinat[ de timp, in alte ]dri;

e)nu au un numdr suficient de calificative/note, necesar pentru incheierea mediei/mediilor, sau nu au
calificativele/mediile semestriale ori anuale la disciplinele/modulele respective, consemnate in catalog de cdtre
cadrul didactic, din alte motive decdt cele de mai sus, neimputabile personalului didactic de predare.
Articolul 109
(l) Elevii declarafi amdnafi pe semestrul I igi incheie situalia gcolard in primele patru s[ptdmdni
de la revenirea la gcoal[.
(2) incheierea situaliei gcolare a elevilor prevdzuJi la alin. (1) se face pebazanotelor consemtate in rubrica
semestrului I, datate la momentul evaludrii.
incheierea situaJiei gcolare a elevilor amdnaJi pe semestrul al Il-lea, a celor declarali amdnali
pe semestrul I care nu gi-au incheiat situalia gcolard conform prevederilor alin. (1) gi Q sau a celor amdna\i
anual se face inaintea sesiunii de corigenle, intr-o perioadd stabilitd de consiliul de administraJie. Elevii
amdnali care nu promoveazd la una sau dou6 discipline/module de studiu in sesiunea de examene de incheiere a
situaliei gcolare a elevilor amdna\i se pot prezenta la sesiunea de examene de corigenJe. Elevii declara[i amdnali
anual din clasa pregdtitoare, respectiv din clasa I, care nu se prezintd in sesiunile de examinare sunt reinscriqi in
clasa pentru care nu s-a incheiat situalia gcolar[.

Articolul 110
(1) Sunt declaraJi corigenli elevii care oblin calificativul ,,Insuficient"/medii anuale sub 5,00 la cel mult doud
discipline de studiu, precum gi elevii amdnali care nu promoveazd examenul de incheiere a situaliei gcolare la cel mult
doub discinline de studiu.
(2) In cazul in care cuniculumul este organizat modular, sunt declaraJi corigenJi:
a)elevii care obJin medii sub 5,00 la modulele ce se finalizeazE pe parcursul anului qcolar, indiferent de
numdrul modulelor nepromovate:

b)elevii care oblin medii sub 5,00 la cel mult doud module care se finalizeazd,la sfdrgitul anului gcolar, precum
gi elevii amdnaJi care nu promoveazd examenul de tncheiere a situaliei gcolare la cel mult doud module
(3) Pentru elevii corigenli se organizeazd,anual o singurd sesiune de examene de corigenJd, tntr-o
perioadd stabilitd de Ministerul Educafiei gi Cercet[rii.
(4) Pentru elevii corigenJi menlionaJi la alin. (2) lit. a) se organizeazd 9i o sesiune speciald de
examene de corigenJd, in ultima slpt[mdn[ a anului gcolar. Media fiecdrui modul, ob]inutd in cadrul sesiunii
speciale de corigenld, este gi media anuald a modulului.

Articolul 111
(1) Sunt declaraJi repetenfi: a)elevii care au obJinut medii anuale sub 5,00 la mai mult de doud
discipline de invdldmdnt/module care se finalizeazd la sfdrgitul anului gcolar. Prevederile se aplic[ gi elevilor
care nu au promovat, la mai mult de douS module, la examenele de corigenld in sesiunea speciald,
organizatd, in conformitate cu art. 119 alin. (4);
b)elevii care au obfinut la purtare media anuald mai mic6 de 6,00;

c)elevii corigenli care nu se prezintd la sesiunea de examen de corigenJ[ sau la sesiunea speciald prevdzuldla
art. 119 alin. (4) sau care nu promoveazd examenul la toate disciplinele/modulele la care se aflf, in situaJie de
corigenJd;
d)elevii amAnaJi care nu se prezintd la sesiunea de incheiere a situaliei gcolare la cel pulin o disciplina/un
modul;
e)elevii exmatriculafi, cu drept de reinscriere; acestora li se inscrie in documentele gcolare
,,Repetent prin exmatriculare, cu drept de reilscriere in aceeagi unitate de invdJdmdnt sau in alt6 unitate de
invdJ6mdnt", respectiv ,,fbrd drept de inscriere in nicio unitate de invdJdmdnt pentru o perioadd de trei ani".

Articolul 112

33
 (1) Elevii declarafi repetenli se pot inscrie in anul gcolar urmf,tor in clasa pe care o repet5, la aceeagi unitate
de inv6fdmdnt, inclusiv cu depdgirea numdrului maxim de elevi la clasf, prevdzut de lege, sau se pot transfera la o altd
unitate de invSjdmdnt.
(2) Pentru elevii din invd![mdntul secundar superior gi din inv[]dmdntul postliceal declara]i repeten]i la sfdrgitul
primului an de studii, reinscrierea se poate face gi peste cifra de gcolarizare aprobatd.
(3) in ciclul superior al liceului, elevii se pot afla in situa{ia de repetenfie de cel mult doud ori. Anul de studiu se poate
repeta o singurd dat6.
(4) Continuarea studiilor de cdtre elevii din ciclul superior al liceului care repetl a doua oard un an gcolar sau care se afld
in stare de repetenfie pentru a treia oard se poate realiza in invdfdmAntul cu frecvenld redusd.
Articolul l13
(1) Dupd incheierea sesiunii de corigentd, elevii care nu au promovat la o singura disciplinii de
inv[Jimdnt/un singur modul au dreptul sd solicite reexaminarea. Aceasta se aprobd de c[tre director, in cazuri
justificate, o singuri datd pe an gcolar.
(2) Cererea de reexaminare se depune la secretariatul unitdlii de inv6][mdnt, in termen de 24 de ore de la afigarea
rezultatelor examenului de corigenfd.
(3) Reexaminarea se desfbgoard in termen de doud zile de la dala depunerii cererii, dar nu mai tirziu de data inceperii
cursurilor noului an gcolar.
(4) Comisia de reexaminare se numegte prin decizie a directorului gi este formatd din alte cadre didactice decdt
cele care au fbcut examinarea anterioard.

Articolul 114

(1) Pentru elevii declaraJi corigenli sau amdnali anual, examinarea se face din toatd materia studiatd in anul
gcolar, conform programei gcolare.
(2) Pentru elevii amdnali pentru un semestru, examinarea in vederea incheierii situaJiei se face numai din materia
acelui semestru.
(3) Pentru elevii care suslin examene de diferenJd, examinarea se face din toat[ materia studiat[ in anul gcolar
respectiv sau dintr-o parte a acesteia, in functie de situaJie.
(4) Disciplinele/Modulele la care se dau examene de diferenfd sunt cele prevdzute in trunchiul comun qi in
cuniculumul diferenliat al specializdrii/calificdrii profesionale a clasei la care se face transferul gi care nu au fost studiate
de candidat. Se susline examen separat pentru fiecare clasd,/an de studiu. Notele oblinute la examenele de diferenJd din
cuniculumul diferenliat se consemneazf, in registrul matricol, frrd a fi luate in calcul pentru media anuald a elelului
pentru fiecare an de studiu incheiat.

In situalia transferdrii elevului dupd semestrul I, secretarul gcolii inscrie in catalogul clasei la
care se transferd candidatul numai mediile din primul semestru de la disciplinele pe care elevul le studiazd la
specializarea/calificarea la care s-a transferat. Notele obJinute la examenele de diferenle suslinute la
disciplinele/modulele prevdzute in trunchiul comun gi in curriculumul diferenliat al specializdrii/calificdrii
profesionale a clasei la care se transferd gi care nu au fost studiate de candidat anterior transferului reorezintl.mediile oe
semestrull ladisciplinele/modulele respective.
(6) Nu se suslin examene de diferenfd pentru disciplinele din curiculumul la decizia gcolii.
(7) In cazul elevilor transferati, acegtia preiau disciplinele opJionale ale clasei in care se transferd. in situalia
transferului elevului la inceputul semestrului al Il-lea sau in cursul acestuia, mediile
semestriale obJinute la disciplinele opJionale ale clasei la sfdrgitul semestrului al Il-lea devin medii anuale pentru
disciplina respectivd.
(8) In situalia menJionatd la alin. (7), in foaia matricold vor fi trecute atdt disciplinele opJionale pe care le-a parcurs
elevul la unitatea de invdldmdnt de la care se transferd, la care are situaJia gcolard incheiati pe primul semestru, c6f gi cele
ale clasei din unitatea de invdJ[mdnt la care se transferb. in acest caz, mediasemestrial[ la fiecare din aceste discioline
oplionale devine medie anua16.
(e) in cazu\ transferului elevilor corigenJi \a cel mult doud discipline/module. cu schimbarea
profilului/specializEriilcalificdrii profesionale, gi care nu vor mai studia la unitatea de invd!6mdnt primitoare
disciplinele/modulele respective, se vor susJine doar examenele de diferentd. Prevederea se aplic[ gi in cazul elevilor
declara{i amdnaJi,

34
Articolul 115
Obligafia de a frecventa cursurile la forma cu frecvenJd inceteazd la vdrsta de 18 ani. Persoanele care nu aufnalizat
invdtdmdntul obligatoriu pdnd la aceastd vdrstd gi care au depdgit cu mai mult de trei ani vdrsta clasei igi pot continua
studiile, la cerere, 9i la forma de inv{[mdnt cu frecven][, cursuri serale sau la forma cu frecvenJf, redus6.

Articolul ll6
(1) Elevii care, indiferent de cetf,lenie sau statut, au urmat cursurile intr-o unitate de invd{dmdnt din alt6 }arf, sau la
organiza\ii furnizoare de educaJie care organizeaz[ gi desftgoard pe teritoriul Romdniei activitdtri corespunzdtoare unor
sisteme educalionale din alte {ari pot dobdndi calitatea de elev in Romdnia numai dupf, recunoa$terea sau echivalarea
de cdtre ISJ D-TA respectiv de citre minister a studiilor urmate in strdindtate gi, dupd caz, dnpdsuslinerea examenelor
de diferenld stabilite in cadrul procedurii de echivalare.
(2) Elevii menfioua\ila alin. (1) vor fi inscrigi ca audienfi pdnd la frnalizareaprocedurii de echivalare, indiferent de
momentul in care pdrinlii sau reprezentanfii legali ai acestora solicitd gcolarizarea.
(3) Activitatea elevilor audienli va fi inregistratd in cataloage provizorii, toate mentiunile privind evaludrile gi frecvenla
urmdnd a fi trecute in cataloagele claselor dupd incheierea recunoa$terii gi a echivaldrii studiilor parcurse in strainAtate
gi dupd promovarea eventualelor examene de diferenJd.

(4) Indiferent de cetEjenie sau statut, alegerea nivelului clasei in care va fi inscris elevul ca audient se face, prin
decizie, de cdtre directorul unitalii de invdjdmdnt,inbaza hotdrdrii consiliului de administralie luate inbazaanaliiarii
raportului intocmit de o comisie formatd din cadre didactice care predau la nivelul de studiu pentru care se solicitd
inscrierea, stabilitd la nivelul unitAfli de invdf[mdnt, din care fac parte gi directorul/directorul adjunct gi un
psiholog/consilier gcolar.
(5) Evaluarea situa{iei elerului gi decizia men}ionatd la alin. (4) vor Jine cont de vdrsta gi nivelul dezvoltdrii
psihocomportamentale a elelului, de recomandarea pdrinfilor, de nivelul obJinut in urma unei evaludri orale sumare,
de perspectivele de evoluJie gcolard.
(6) in cazul in care pdrinfii sau reprezentanJii legali nu sunt de acord cu recomandarea comisiei privind nivelul
clasei in aare va fi inscris elevul audient, elevul va fi inscris la clasa pentru care opleazdpdrinlii, pe rdspunderea acestora
asumatA prin semndturd.
(1) Dosarul de echivalare va fi depus de cdtre pdrinfii sau reprezentanJii legali ai elevului la unitatea de invi{dmdnt la
care este inscris elelul ca audient. Unitatea de invd{dmdnt transmite dosarul cdtre inspectoratul gcolar, in termen de cel
mult 5 zile de la inscrierea elevului ca audient. Dosarul este transmis, in maximum 5 zile de la inregistrare, de c6tre
inspectoratul gcolar cf,tre compatlimentul de specialitate din minister, numai in cazul echivalf,rii claselor a XI-a gi a
XII-a, pentru recunoagterea qi echivalarea celorlalte clase aplicdndu-se normele legale in vigoare. Ministerul Educatiei gi
Cercet[rii emite documentul de echivalare in termen de 30 de zile de la primirea dosarului"
(8) in cazul in care parintii sau reprezentanfii legali nu au depus dosarul ln termen de 30 de zile de la inscrierea
elevului ca audient, acesta va fi inscris in clasa urmf,toare ultimei clase absolvite in
Romdnia sau in clasa stabilit[ de comisia prevdzutd la alin. (4).
(9) in termen de maximum 15 zile de la primirea avizului favorabil din partea inspectoratelor gcolare judelene,
Inspectoratului $colar al Municipiului Bucuregti, respectival ministerului privind recunoa$terea gi echivalarea
studiilor, elevul audient este inscris in catalogul clasei gi i se transferf, din catalogul provizoriu toate men{iunile cu privire
la activitatea desfbguratd - note, absenfe etc,
(10) in situalia in care studiile fbcute in strdindtate sau la organiza\ii fitmizoare de educaJie care organizeazd. gi
desfrqoard pe teritoriul Romdniei activiEtri corespunzdtoare unor sisteme educalionale din alte
ldri nu au fost echivalate
sau au fost echivalate parfial de cf,tre inspectoratele gcolare judefene, Inspectoratul $colar al Municipiului Bucuregti,
respectiv de cdtre minister, iar intre ultima clasd echivalatd gi clasa tn care este inscris elevul ca au<lient existd una sau
mai multe clase ce nu au fost parcurse/promovate/echivalate, comisia prevdzuld,la alin. (4) solicitd inspectoratului gcolar,
in scris, in termen de maximum 30 de zile, examinarea elevului in vederea incheierii situaliei gcolare pentru anii
neechivalali sau care nu au fost parcurgi ori promovali.
(11) in contextul prevdzut la alin. (10) inspectoratul qcolar constituie o comisie de evaluare format[ din cadre
didactice 9i cel pulin un inspector gcolar/profesor metodist, care evalueaz[ elevul, in termen de cel mult 20 de zile, pe
baza programelor gcolare in vigoare, la toate disciplinele/modulele din planul-cadru de invdfdm6nt, pentru clasele
neechivalate sau care nu au fost parcurse ori promovate. Dupd promovarea tuturor examenelor, elevul este inscris in
clasa urmdtoare ultimei clase promovate fie prin recunoagtere gi echivalare, fie prin promovarea examenelor prevdzule

35
 la alin. (10). Modul de desfdgurare gi rezultatele evaludrii vor fr trecute intr- un proces-verbal care se pdstreazd in
unitatea de invdJdmdnt in care eler,ul urmeazf, sd frecventeze cursurile. Aceastl procedurd se aplicd gi in cazul
persoanelor, indiferent de cet[]enie sau statut, care solicitd continuarea studiilor gi inscrierea in sistemul romAnesc, fdrl a
prezenla documente care sA ateste studiile efectuate in str[indtate sau la organizalii fumizoare de educa]ie care
organizeazd' gi desfrqoarl pe teritoriul Romdniei activitdti corespunzdtoare unor sisteme educaJionale din alte
ldri, care
nu sunt inscrise in Registrul special al Agenliei Romdne pentru
Asigurarea Calit[1ii in invd]dm6ntul Preuniversitar,
12) Elewl este examinat in vederea completdrii foii matricole cu notele aferente fiecdrei discipline din fiecare an de
studiu neechivalat, in ordine invers5, incepdnd cu ultimul an de studiu. Dacd elevul nu promoveazd examenele
prevdztfie la alin, ( 10) la 3 sau mai multe discipline/module, acesta este evaluat, dupd caz, pentru o clasd inferioard. Daca
elevul nu promoveazd examenul de diferenld la cel mult doua discipline, acesta este examinat pentru clasele
inferioare, apoi sunt afigate rezultatele evaludrii. Dacd pf,rintele sau reprezentantul legal, respectiv elevul major solicitd
reexaminarea in termen de 24 de ore de la afigarea rezultatelor primei examindri, se aprobd reexaminarea. in cazul in
care nu promoveazd nici in unna reexamindrii, eler,ul este inscris tn prima clasd inferioard pentru care a promovat
examenele la toate disciplinele.
(13) Pentru persoanele care nu cunosc limba romAnf,, inscrierea gi participarea la cursul de iniliere in limba
romdnd se fac conform reglementdrilor aprobate prin ordin al ministrului educafiei gi cercetdrii. Pentru persoanele
care solicitd sau beneficiazd, de o formf, de protecfie internafionalE,
inscrierea in inv[tdmdntul romdnesc, la oricare din formele de inv[{dmdnt, se poate face, in cantl elevilor majori, la
solicitarea acestora sau, in cazul elevilor minori, la solicitarea pdrinlilor sau reprezentanJilor legali. inscrierea in
invdJ[mdntul preuniversitar se poate face, in condi]iile particip6rii la cursul de iniliere in limba romdn6 gi, dupb caz,
fie dupd primirea avizului privind recunoagterea gi echivalarea studiilor de cdtre institutiile abilitate, fie dupa
parcurgerea procedurilor prevdzute la alin. (10)-(12). Persoanele care solicitd sau beneficiazd de o formd de protecJie
intemaJionald pot opta pentru continuarea studiilor inclusiv in cadrul programului ,,A doua gansd", conform metodologiei
aprobate prin ordin al ministrului educatiei gi cercetdrii, simultan cu participarea la cursul de iniJiere in limba romdnd.
(14) Copiilor lucrdtorilor migranfi li se aplicd prevederile legale in vigoare privind accesul la invdJdmdntul obligatoriu
din Romdnia.
(15) Elevilor strdini care doresc sd urmeze studiile in invdJlmdntul romdnesc li se aplicd prevederile elaborate de
minister privind gcolarizarea elevilor strdini in inv[]Smdntul preuniversitar din Romdnia.

(16) Prin excepfie de la prevederile alin (1)-(12), in temeiul Legii nr. 35612001 pentru aderarea
Romdniei la Conventia privind definirea statutului gcolilor europene, adoptatd la Luxemburgla2l iunie 1994, elevilor
romAni inscrigi in sistemul gcolilor europene, reintegrali in sistemul educaJional nalional, li se recunosc gi li se echivaleazd
in procedurd simplificatd, pe baza cererii avizate de cdtre Ministerul Educaliei gi Cercetdrii, prin direclia cu atribufii in
domeniul gcolilor europene, notele/calificativele oblinute, cu incadrarea in clasa corespunz6tt-rare,

Articolul 117
(1) Elevilor dintr-o unitate de invdJdmdnt de stat, care urmeazd sf, continue studiile in alte ldri pentru o perioadd
determinatd de timp, li se rezervd locul in unitatea de invdjdmdnt de unde pleacd, la solicitarea scris6 a pirintelui,
tutoreluisau reprezentantuluilegal.

(2) In cazul in care o persoand, indiferent de cetdlenie sau statut, solicitd inscrierea in sistemul de invdJamdnt
romdnesc dupd inceperea cursurilor noului an gcolar, se aplicd procedura referitoare la recunoagtere
9i echivalare gi, dupd
Qaz, Qeaprevdzutd la articolele precedente, dac[ nu i se poate echivala anul qcolar parcurs tn strdindtate.
Articolul 118
(1) Consiliile profesorale din unit[1ile de inv[]dmdnt de stat, particular sau confesionalvalideaz1
situaJia gcolard a elevilor, pe clase, in gedinJa de incheiere a cursurilor semestriale/anuale, iar secretarul consiliului
consemneazS in procesul-verbal numdrul elevilor promovafi, numdrul gi numele elevilor corigenJi, repeten{i, amdna\i,
exmatriculafi, precum gi numele elevilor cu note la purtare mai mici de 7,00,.
(2) Situafia gcolard a elevilor corigenfi, amdna\i sau repetenli se comunicd in scris pdrinlilor sau
reprezentanJilor legali sau, dupf, caz, elevilor majori de c[tre profesorul diriginte, in cel mult l0 zile de la incheierea
cursurilorfiecdrui semestru/an gcolar.
(3) Pentru elevii amdnati sau corigenJi,profesorul diriginte comunicd in scris pdrinlilor, tutorelui sau reprezentantului
legal programul de desftgurare a examenelor de corigenfd 9i perioada de incheier-e a situatiei gcolare.

36
4) Nu pot fi frcute pubiice, frrd acordul parintelui/ reprezentantului legal sau al elevului/absolventului major,
documentele elevului, cu exceptia situaJiei prevdzute .de Legea nr. 2'7212004 privind protec{ia qi promovarea
drepturilor copilului, republicati, cu modificarile gi completarile ulterioare.
ObligaJiile beneficiarilor primari ai educaJiei (preluate din CAp.III -
STATUTUL ELEVULUD
OMENC$ 4742tr0.08.20r6 -
Articolul 119
(1)Beneficiarii primari ai educaJiei din invaJdmdntul de stat au obligaJia de a frecventa cur.surile, de a se
pregdti la fiecare disciplina de studiu, de a dobdndi competenJele
9i de a-qi insugi cunoqtintele prevdzute de
programele gcolare,
(2) In situalia desfbqurarii orelor prin intermediul tehnologiei qi internetului, cf OMEC 554512020, cu
compl etarile ulterioare (OMEC 6200 I | 6.12.2020) au obligaf ia:
a) de a se conecta pe platfonna de inv6{are dupd orarul cornunicat
b) rezolvd Ei transmit sarcinile de lucru in termenele qi condiliile stabilite de cdtre cadrele didactice
c) au o conduita adecvatd statutului de elev, dezvoltdnd comportamente atittudini prin care sd se asigure
un climat propice mediului de invdtare
;i
d) nu comunicd altor personae datele de conectare la platformd.
e) nu inregistreazd,activitatea deslb;uratd in mediul online,
f) de a participa 1a activitatile desfh;urate prin intermediul tehnologiei qi al internetului, in caz contrar
elevul este considerat absent gi I se consemneazd absenta in catalog, care poate fi motivate in cazuri justificate in
baza unei cereri scrise a elewlui major/a pdrintelui/a tutorelu. in situalia in care elevul rdspunde cerinlelor
cadrului
didactic, indiferent dacd are sau nu in funcJiune sistemul audio-video nu I se poate consemna absenja la ora
de curs,
excep{ie fac orele destinate exclusive evalubrii elevilor la care acegtia trebuie sh fie conectali audio-video.
g) au un comportament care sa genereze respect reciproc, un mediu propice desfdEurd,rii orelor de
curs.
Articolul l20
(1) Beneficiarii primari ai educaliei trebuie sa aibd un comportament civilizat gi o
Jinutb decentd, at6t
in unitatea de invajimdnt, cdt gi in afara ei.
(2) Beneficiarii primari ai educafiei, in funclie de nivelul de in{elegere qi de particularitagle de varsta
gi individuale ale acestora, vor fi stimulali s6 cunoascb gi incurajali sh respecte:
a) prezentul Regulament, ROFUIP, aprobat prin OMEC 544112020, Legea 27212004, OMEC
554512020, revizuitd qi STATUTUL ELEVULUI;
b) regulile de circula{ie;
c) normele de securitate $i a sanatatrii in muncd, de prevenire gi de stingere a incendiilor;
d) normele de proteclie civi16;
e) nonnele de protecfie a mediului.
Articolul 12l
Este interzis elevilor gi tinerilor din sistemul de invd{dmdnt preuniversitar:
a) sd distrugd documentele qcolare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole, documente din
portofoliu educalional etc, ;
b) si deterioreze bunurile din patrimoniul unitalii de inv6JdmAnt (materiale didactice gi mijloace
de inv6Jdmdnt, carJi de la biblioteca gcolii, mobilier gcolar, mobilier sanitar, spaJii de inva{6mAnt
etc.);
c) sd aducd gi si difuzeze in unitatea de inviJamdnt materiale care, prin conJinutul lor, atenteazb,
la independenla, suveranitatea qi integritatea nationalb a\drti, care cultivd violenla gi intoleranla;
d) sd, organizeze gi sa participe la acliuni de protest, care afecteazd, desfrgurarea activitalii de
invbJd.mdnt sau care afecteazd participarea la programul qcolar;
e) s6 blocheze cdile de acces in spa{iile de inv6{amAnt;
0 sd deJina, si consume sau sd comercralizeze, in perimetrul unitatii de invd{6m6nt gi in afara
acestuia, droguri, substan{e etnobotanice, biuturi alcoolice,
flgari $i sa participe lajocuri de norocj
g) sb introducl $i/sau sd facduz in perimetrul qcolii de orice tipuri de arme sau alte produse
pirotehnice cum ar fi munilie, petarde etc., precum gi sprayuri laciimogene, paralizante sau altele asemenea
care,
prin actiunea lor, pot afe 9i psihicd a beneficiarilor direcliai educaliei gi a personalului Ecolii;
h) sa eze materiale care au un caracter obscen sau pornografic;
i) sd mobile in timpul orelor de curs, al qi al concursurilor;
prin excepJie de la aceastb prevedere, este permisd utilizarea telefoanelor mobile in"*arn"nilo,
timpul orelor de curs, doar cu
acordul cadrului didactic, in situalii de urgen{d sau dacd utilizarea lor poate contribui la optimizarea procesului
instructiv-educativ; in timpul orelor de curs telefoanele mobile se pastreaza in locuri special amenajate
din sala de
clasd, setate astfel incdt sr nu deranjeze procesul educativ, in caul nerespect6rii prevedirilor,
telefonul va fi relinut
de cbtre profesor Ei inmdnat dirigintelui, iar acesta il va inapoia doar pdrintelui/suslindtorului legal.
j) sd inregistreze activitatea didactici; prin excepJie de la aceastd pr.uJd"r., este permisa
inregistrarea, doar cu acordul cadrului didactic, in cazul in care aceasta activitate poate contribui
la optimizarea
procesului instructiv- educativ;
k) sd lanseze anunJuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile in perimetrul
37
unitdtrii de invdJdmdnt;
D sd aibd comportamente jignitoare, de intimidare, discriminare gi atitudini ostentative gi
provocatoare;
m) sd aduc6 jigniri qi sd manifeste agresivitate in limbaj gi in comportament fald de colegi 9i faJd
de personalul unit[1ii de invd]dmdnt sau sd lezeze in orice mod imaginea publicd a acestora;
n) sa provoace, sd instige gi s[ participe la acte de violenJl in unitate gi in afara ei;
o) sf, plrdseascd incinta unitalii de inv[J[mdnt in timpul pauzelor sau dupd inceperea
cursurilor, ftrd avizul profesorului de serviciu sau a profesorului diriginte;
p) s[ aibd o atitudine care constituie o ameninJare la adresa siguran]ei celorlalJi elevi qi/sau
a personalului unitdJii de invdldmdnt.
q) sd fumeze in incinta qcolii, cf ROFUIP nr. 507912016, cu completdrile gi modificdrile
ulterioare"

Articolul 122
Elevii au obligaJia sd poarte asupra lor carnetul de elev, s6-l prezinte cadrelor didactice pentru
consemnarea notelor, precum gi pf,rinJilor, tutorilor sau susfin[torilor legali, pentru informare in legdturd cu situa]ia
lor gcolar6.
Articolul 123
Elevii din sistemul de invdjdmdnt de stat au obligalia de autiliza cu grijd manualele gcolare primite gratuit gi de a le
restitui in stare bund la sfdrgitul anului gcolar.
Articolul 124
Elevii au obligalia de a p[stra baza material[ puse la dispozilia lor de c[tre institu]ia de invf,{dmdnt, in urma
constatdrii culpei individuale va fi direct rdspunzf,tor.
Recompense gi sancfiuni ale beneficiarilor primari ai educafiei
Articolul 125
Elevii care oblin rezultate remarcabile in activitatea gcolard gi extragcolard gi se disting prin comportament
exemplar pot primi urmdtoarele recompense:

a) evidenliere in fala colegilor clasei;

b) evidenfiere, de cdtre director, in fafa colegilor de gcoalf, sau in fala consiliului profesoral;
c) comunicare verbalf, sau scris6 adresatd pdrinJilor, in care se menlioneazdfaptele deosebite pentru
care elevul este evidenfiat;
d) burse de merit, de studiu, qi de performanla pentru elevii de la cursurile cu frecven1d din
inv[][mdntul preuniversitar de stat;
e) alte stimulente materiale acordate din veniturile proprii ale unitdlii de invdfdm6nt, ori de agenli
economici sau de sponsori;
0 premii, diplome, medalii;
g) recomandare pentru trimiterea, cu prioritate, in excursii sau in tabere de profil din fard gi din
strdindtate;
h) premiul de onoare al unitAlii de inv{dmdnt.
Articolul 126
Performanla elevilor la olimpiadele gi concursurile pe discipline, la olimpiadele sau concursurile de crealie
tehnico-gtiinlificd gi artistic[ gi la olimpiadele gi concursurile sportive se recompenseazd.frnanciar, in conformitate
cu reglementdrile stabilite de MEN.
Articolul 127
(l) La sfdrgitul anului gcolar, beneficiarii primali ai educatiei pot fi premiali prin acordarea de
diplome pentru activitatea desfrguratd gi/sau rezultatele oblinute.
(2) Acordarea premiilor se face la nivelul unitdlii de invdtf,mdnt, la propunerea profesorului diriginte,
a consiliului clasei sau a directorului gcolii.
(3) Diplomele se pot acorda:
a) pentru tezultate deosebite la invdJ[tur6, sau pe discipline/module de studiu, potrivit consiliului
profesoral al unitalii; numf,rul diplomelor pe care un elev le poate primi nu este limitat; elevii caie primesc diplome
pe discipline/module de studiu sunt selectali numai dintre aceia care au obfinut media 10 anuald sau calificativul
,,Foarte bine" la disciplina/modulul respectivd/respectiv;
b) pentru alte tipuri de performanfe: pentru purtare, pentru o relalionare corespunz6toare cu colegii,
pentru alte tipuri de activitdfi sau preocupf,ri care merita sd fie appreciate.
(4) Elevii din invdJdmdntul liceal pot obline premii dacd:
a) au obfinut primele trei medii generale pe clasd gi acestea nu au valori mai mici de 9.00;
pentru urmitoarele trei medii se pot acorda menfiuni;
b) s-au distins la una sau la mai multe discipline/module de studiu;
 c) au oblinut performante la concursuri, festivaluri, expozilii gi la alte activitdli extragcolare
desfbqurate la nivel local, judefean/al municipiului Bucuregti, nalional sau internalional;
d) s-au remarcat prin fapte de inaltd linuta morald gi civicd;
e) au inregistrat, la nivelul clasei, cea mai bund frecventd pe parcursul anului gcolar.
(5) Pot fi acordate premii gi pentru alte situalii prevdzute de Regulamenlul de organizare gi
funcfionare al unitdlii de invdJdmdnt.
Articolul 128
Unitatea de invdJdmdnt poate stimula activitAlile de performanjd inaltd ale copiilor/elevilor la nivel local,
na{ional gi interna}ional, prin alocarea unor premii, burse, din parlea consiliului reprezentativ al pdrin}ilor, a
agenJilor economici, a fundatiilor gtiintifice gi culturale, a comunitblii locale etc.
Articolul 129
(1) Elevii din sistemul de inv[Jdmdnt de stat care sdvdrgesc fapte prin care se incalcd dispozi]iile
legale in vigoare, inclusiv regulamentele gcolare, vor fi sancJionati in functie de gravitatea acestora.
(2) Sancfiunile care se pot aplica sunt urmltoarele:
a) observaJia individual6
b) mustrare scris6:
c) rctragerea temporard sau definitivd a bursei de merit/ bani de liceu/bursa profesionald;
d) mutarea disciplinard la o clasd paraleld, din aceeaqi unitate de invdtdmdnt;
e) preavizul de exmatriculare;
fl exmatricularea.
(3) Toate sancJiunile aplicate elevilor se comunicd individual, in scris, atdt elevilor cdt Ei pdrinfilor,
tutorilor sau suslindtorilor legali. Sancliunea se aplicd din momentul comunicdrii acesteia sau ulterior, dupd caz.
Articolul 130
(l) Observatia individuald constd in atenlionarea elevului, cu privire la incdlcarea regulamentelor in
vigoare, ori a normelor de comportament acceptate. Aceasta trebuie insolitd de consilierea acestuia care sd
urmf,reascd remedierea comportamentului.
(2) Sancliunea se aplic[ de cdtre profesorul diriginte.
Articolul 131
(1) Mustrarea scrisI constd in atenJionarea elevului, in scris, de cbtre profesorul diriginte, cu indicarea
faptelor care au determinat aplicarea sancJiunii.
(2) Sancliunea este propusd consiliului clasei de cdtre cadrul didactic la ora cdruia s-au petrecut
faptele susceptibile de sancliune, spre validare.Sancliunea se consemneazd in registrul cle procese-verbale a
consiliului clasei gi intr-un raport care va fi prezentat consiliului profesoral de c[tre profesorul diriginte, la sfdrqitul
semestrului in care a fost aplicatd,
(3) Documentul contindnd mustrarea scrisd ya fi inmdnat elevului sau ndrintelu/i
tutorelui/susfin[torului legal pentru elevii minori, personal sau in situa]ia in care nu este posibil acest lucru, prin
poqtd cu confirmare de primire.
(4) SancJiunea se inregistreazd.in catalogul clasei, precizdndu-se numdrul sub care a fost inregistrat6
in registrul de intrdri-iegiri al unitdfii.
(5) SancJiunea este insolitd de sc[derea notei la puftare.
Articolul 132
(l) Retragerea temporarf, sau definitivf, a bursei se aplicd de cdtre director, la propunerea consiliului
clasei, aprobatf, prin hotdrdrea consiliului profesoral.
(2) Sancliunea este insotit[ de scdderea notei la puftare, aprobatd de consiliul orofesoral al unitdtii de
invdfdmdnt.

Articolul 133
(1) Mutarea disciplinard la o clasd paraleld, in aceeagi unitate de invdJdmdnt, se consemneazd intr-un
document care se inmdneazd de cdtre profesorul diriginte/director sub semnbturd pdrintelui tutorelui/sustinatorului
legal 9i elevului dacd acesta a implinit 18 ani.
(2) Sancliunea se consemneaz6,in catalogul clasei qi in registrul matricol.
(3) Sancliunea este insolitd de scdderea notei la purtare, se valideazd in consiliul profesoral al unitdtii
de invdfdmdnt la propunerea consiliului clasei.
Articolul 134
(l) Preavizul de exmatriculare se intocmegte de cdtre profesorul diriginte, pentru elevii care
absenteazd nejustificat 20 de ore la diferite discipline de studiu sat 15Yo din totalul orelor de la o singurd
disciplind/modul, cumulate pe un an gcolar, se semneazd de cdtre acesta gi de director gi se inm6neaz6 gi sub
semndturd, pdrintelui, tutorelui sau susJindtorului legal sau elevului, dacd acesta a implinit l8 ani.

39
 (2) Sanctiunea se consemneazd in registrul de evidenf[ a elevilor gi in catalogul clasei gi se
menlioneazd in raportul consiliului clasei la sfdrgit de semestru sau de an gcolar.
(3) Sancliunea este insoJitd de scf,derea notei la purtare, aprobatd de consiliul profesoral al unitAtrii de
inv[Jdmdnt.

Articolul 135

(l) Exmatricularea constd in eliminarea elevului din unitatea de invd{dmdnt in care acesta a fost
inscris, pdnl la sfdrgitul anului gcolar,
(2) Exmatricularea poate fi:
a) exmatriculare cu drept de reinscriere, in anul urmf,tor, in aceeagi unitate de in'vaf[mdnt gi in acelagi
an de studiul
b) exmatriculare ftrd drept de reinscriere in aceeagi unitate de inv6{[mdnt;
c) exmatriculare din toate unitd{ile de invdJ[mdnt, fdrd drept de reinscriere, pentru o perioadd de timp.
Articolul 136

(1) Exmatricularea cu drept de reinscriere in anul urmdtor in aceeagi unitate de invdJdmdnt 9i in

acelagi an de studiu, se aplicd elevilor din ciclul superior al liceului, pentru abateri grave, prevdzute de ROFUIP, cu
completdrile qi modificdrile ulterioare, de Statutul Elevului qi de prezentul Regulament sau apreciate ca atare de
cdtre consiliul profesoral al unitalii de invdJdmdnt.
(2) Sancliunea se aplic[ gi pentru un numdr de cel pufin 40 de absenJe nejustificate din totalul orelor
de studiu sau cel pufin 30% din totalul orelor la o singurd disciplind de studiu/modul, cumulate pe un an gcolar.
Sancliunea se aprobd in consiliul profesoral la propunerea consiliului clasei.
(3) Dacf, abaterea constd in absenJe nemotivate, sancliunea exmatriculdrii se poate aplica numai dacd,
anterior, a fost aplicatd sanctiunea preavizului de exmatriculare.
(4) SancJiunea se consemneazd in registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, in catalogul
clasei, in registrul de evidenld a elevilor gi in registrul matricol.
(5) Sancfiunea se comunicd, de cf,tre directorul unitdlii de inv[Jdmdnt, in scris gi sub semndtur[,
pf,rintelui, tutorelui sau susJinf,torului legal sau chiar elevului, dacd acesta a implinit 18 ani.
(6) Sancliunea este insolitd de scdderea notei la purtare, validatd de consiliul profesoral al unitdlii de
invdtdmdnt la propunerea consiliului clasei.

Articolul 137

(1) Exmatricularea fbrd drept de reinscriere in aceeagi unitate de invbjdmdnt se aplicd elevilor din
ciclul superior al liceului, pentru abateri deosebit de grave, apreciate.ca atare de cdtre consiliul profesoral.
(2) Aplicarea sancliunii se aprobd de cdtre consiliul profesoral, la propunerea consiliului clasei.
(3) Sancliunea se consemneazd in registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, in catalogul
clasei, in registrul de evidenfd a elevilor gi in registrul matricol
(4) SancJiunea se comunicd de cdtre director, in scris si sub semndturd. pdrintelui. tutorelui sau
susfindtorului legal gi chiar elevului, dac[ acesta a implinit l8 ani
Art.75
(1) Exmatricularea din toate unitdfile de inv6jdmdnt, frr[ drept de reinscriere pentru o perioadd de 3-5
ani, se aplicd elevilor din ciclul superior al liceului, pentru abateri deosebit de grave, apreciate ca atare de cf,tre
consiliul profesoral.
(2) SancJiunea se aplicd prin ordin al Ministrului Educaliei Nationale gi Cercetdrii gtiinlifice, prin
care se stabilegte qi durata pentru care se aplicd aceastd sancJiune. in acest sens, directorul unitdlii de invdldmdnt
transmite Ministerului Educaliei Nationale qi Cercetdrii $tiinlifice propunerea motivata a consiliului profesoral
privind aplicarea acestei sanctiuni, impreund cu actele sau orice alte probe din care sd rezulte abaterile deosebit de
grave sdvdrgite de elevul propus spre sancJionare.
(3) SancJiunea se consemneazd in registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, in catalogul
clasei gi in registrul matricol.Sancfiunea se comunicd, de cdtre Ministerul Educaliei Nalionale qi Cercetdrii
$tiin{ifice, in scris gi sub semndturd, p[rintelui, tutorelui sau susfindtorului legal qi elevului, dac6 acesta a implinit
l8 ani

Anularea sanctiunii
Articolul 138

(1) Dupd 8 sdptdmdni sau la incheierea semestrului sau a anului Ecolar, consiliul profesoral se
reintruneqte. Dacd elevul cdruia i s-a aplicat sanc{iunea menlionati la art. 66 din prezentul ROF, dd dovadd de un
comportament fdrd abateri pe o perioadd de cel pu{in 8 sdptimdni de scoald, pdnd la incheierea semestrului sau a
anului $colar, prevederea privind scdderea nortei la purtare asociatd sancliunii poate fi anulat6.
(2) Anularea, in condi{iile stabilite la alin. (1), a masurii privind scdderea notei la purtare, se aprobd
de autoritatea care a aplicat sancJiunea.

Sancfiuni privind nefrecventarea orelor de curs

Articolul 139

(l) Pentru elevii din invf,Jdmdntul preuniversitar, la fiecare l0 absente nejustificate pe semestru din
totalul orelor de studiu sau Ia 10% absen{e nejustificate din numf,rul de ore pe semestru la o disciplin5/modul, nota
la purtare se scade cu cdte un punct,
(2) Elevii care au media la purtare mai micd decdt 9 in anul gcolar anterior, nu pot fi admigi in
unitdtile de invdtdmdnt cu profil militar, confesional 9i pedagogic.

Pagube patrimoniale
Articolul 140
(l) Elevii care se fac responsabili de sustragerea/deteriorarea/distrugerea bunurilor unit[fli de
invitdmdnt sunt obligaJi si acopere in conformitate cu prevederile art, 1357 -137 4 din Codul civil, toate cheltuielile
ocazionate de lucrdrile necesare reparaliilor sau dupd caz sd, restituie bunurile sau sd suporte toate cheltuielile
pentru inlocuirea bunurilor deteriorate/sustrase.
(2) In cazul deteriordrii/distrugerii manualelor gcolare primite gratuit, elevii vinovali inlocuiesc
manualul cu un exemplar nou, corespunzitor disciplinei/modulului, anului de studiu gi tipului de manual. in caz
contrar, elevii vor achita contravaloarea manualelor respective. Ei nu pot fi sanclionali cu scdderea notei la pufiare
pentru distrugerea sau deteriorararea manualelor qcolare.

Contestarea
Articolul 141

(l) Contestarea sancliunilor prevdnttelaart.67, se axdreseazd de cdtre elev sau dupdcaz, de cdtre
pdrinteitutore/susfindtor legal al elevului consiliului de administralie al unitalii de invd{dmdnt preuniversitar in
termen de 5 zile calendaristice de la aplicarea sanctiunii.
(2) Contestafiasesolulioneaz6intermende30de zilede ladepunereaacesteialasecretariatulunitd{ii
de inv6![m6nt. Hotdrdrea CA de solu]ionare a contestaJiei nu este definitivd 9i poate fi atacald la instanfa de
contencios administrativ competentf,.
(3) Exmatricularea din toate unitdlile de invdldmAnt poate fi contestatd in scris la MEN in termen de 5
zile lucrdtoare de la comunicarea sanctiunii.

Sec{iunea a 2-a
Examenele organizate la nivelul unitifii de invdfimint

Articolul 142

(1) Examenele organizate de unitatea de invdJdmdnt sunt:

a)examen de corigenjd;
b)examen de incheiere a situaJiei gcolare pentru elevii declarafi amdnali;
c)examen de diferenJe pentru elevii a cdror inscriere in unitatea de invd]amdnt este condilionatd de promovarea
unor astfel de examene;
(2) Organizarea tn unitatea de invdjdmdnt a examenelor de admitere in invdJdmdntul liceal sau profesional,
inclusiv invd]dmdnt profesional, precum gi a examenelor gi evaludrilor naJionale se face conform metodologiilor
aprobate prin ordin al ministrului educaJiei gi cercetdrii.

Articolul l43
Desfdgurarea examenelor de diferenj[ are loc, de reguld, in perioada vacan]elor gcolare.

Articolul 144
La examenele de diferentd pentru elevii care solicitd transferul de la o unitate de invd{dm6nt la alta nu se acordd
reexaminare.

41.
Articolul l45
(1 ) Pentru desfdgurarea examenelor existd trei tipuri de probe: scrise, orale gi practice, dupd caz. La toate examenele
se susJin, de regulf,, doud din cele trei probe - proba scrisd gi proba oral[.
(2) Pentru disciplinele/modulele de studiu la care, datorit[ profilului sau/gi specializdrii/calific5rii profesionale, este
necesarf, gi proba practicd, modalitdlile de suslinere a acesteia, precum gi cea de-a doua probd de examen sunt stabilite de
directorul unitifii de invdt[mdnt impreunf, cu membrii comisiei pentru cuniculum.
(3) Proba practicd se susJine la disciplinele/modulele eare au, preponderent, astfel de activitdli.
(4) Directorul unitSlii de invdjdmdnt stabilegte, prin decizie, inbaza hotdrdrii consiliului de administralie,
componentra comisiilor gi datele de desfbgurare a examenelor. Comisia de corigenfe
are in componenld un preqedinte gi cdte dou[ cadre didactice examinatoare pentru fiecare comisie pe disciplinS.
Comisia este responsabil[ de realizarea subiectelor.
(5) La toate examenele, evaluarea elevilor se face de cadre didactice de aceeagi specialitate sau, dupd caz, specialitdli
inrudite/din aceeagi arie curriculard.
(6) Pentru examinarea elevilor corigenfi, unul dintre cadrele didactice este cel care a predat elevului
disciplina/modulul de inv[]6mdnt in timpul anului gcolar. in mod exceplional, in situaJia in care intre elev qi profesor
exist[ un conflict carc ar putea vicia rezultatul evaludrii, in comisia de examen este numit un alt cadru didactic de
aceeaqi specialitate sau, dupd caz, de specialitdli inrudite din aceeagi arie curriculard.

Articolul 146
(l) Proba scrisd a examenelor are o duratd de 90 de minute pentru invdJdmdntut secundar, din momentul primirii
subiectelor de cdtre elev. Proba scrisd contine doud variante de subiecte, dintre care elevul trateazd o singurd varianld,
la alegere.
(2) Proba orulda examenelor se desfdgoardprin dialog cadru didactic - elev, pebazabiletelor de examen, Numdrul
biletelor de examen este de doud ori mai mare decdt numdrul elevilor care sustin examenul la disciplina/modulul
respectivd/respectiv. Fiecare bilet contine doud subiecte. Elevul poate schimba biletul de examen cel mult o datd.
(3) Fiecare cadru didactic examinator acordd elewlui c6te o notd la fiecare probd suslinutd de acesta. Notele de la
probele orale sau practice sunt intregi. Notele de la probele scrise pot fi qi fraclionare. Media aritmeticd a notelor
acordate la cele doud sau trei probe, rotunjitd la nota intreagd cea mai apropiatd, repreztntd nota finald la examenul de
corigenJd, fracliunile de 50 de sutimi rotunjindu-se in favoarea elewlui.
(4) Media obfinutd de elev la examenul de corigenJd este media aritmeticd, calculatf, cu doud zecimale, ftrd rotunjire,
a notelor finale acordate de cei doi examinatori. intre notele furale acordate de cei doi examinatori nu se acceptA o
diferenJd mai mare de un punct. in caz contrar, medierea o face pregedintele comisiei de examen.
(5) La clasele la care evaluarea cunogtinlelor se face prin calificative se procedeazd astfel: dupd corectarea lucrdrilor
scrise gi dupd suslinerea examenului oral, fiecare examinator acordd calificativul sdu; calificativul final al elevului la
examenul de corigenJd se stabilegte de comun acord intre cei doi examinatori.
Articolul L4T
(1) Elewl corigent este declarat promovat la disciplina/modulul de examen dacd obJine cel pufin media 5,00.
(2) Sunt declarali promovaJi anual elevii care oblin, la f,recare disciplind/modul la care suslin examenul de corigenfd, cel
pufin media 5,00.
(3) Media obfinutd la examenul de corigenfd, la cel de incheiere a situaliei gcolare pentru elevii
amdnali pentru un an gi la examenul de diferen]d care echivaleazd o disciplind studiatd timp de un an gcolar constituie
media anuald a disciplinei respective 9i intrd in calculul mediei generale anuale.
(4) La examenul de incheiere a situafiei gcolare pentru elevii amdnati pe semestrul al Il-lea sau la
examenul de diferenJd care echivaleazd o disciplind numai pe intervalul unui semestru, media obJinutd constituie
media semestriald a eler.ului la disciplina respectivd.
Articolul l4S
(l) Elevii corigenli sau amdnafi care nu se pot prezenta la examene din motive temeinice, dovedite cu acte, depuse in cel
mult 7 zile lucrdtoare de la data examenului, sunt examinaJi la o datd ulterioard, stabilitd de consiliul de administrafie,
dar nu mai tdrziu de inceperea cursurilor noului an gcolar.
(2) in situalii exceplionale, respectiv intemdri in spital, imobiliz[ri la pat etc., dovedite cu acte,
inspectoratul gcolar poate aproba sus{inerea examenului gi dupd inceperea cursurilor noului an gcolar.
Articolul l49
42
(1) Rezultatele oblinute la examenele de incheiere a situaJiei gcolare, la examenele pentru elevii amdnaJi gi la examenele
de corigenfd, inclusiv la cele de reexaminare, se consemneazd in catalogul de examen de cdtre cadrele didactice
examinatoare gi se trec in catalogul clasei de cdtre secretarul-gef/secretarul unitalii de invd][mdnt, in termen de maximum
5 zile de la afigarea rezultatelor, dar nu mai tdrziu de data inceperii cursurilor noului an gcolar, cu exceplia situaliilor
prevdzute laart, 125 alin. (.2), cdnd rezultatele se consemneazd,in catalogul clasei in termen de 5 zile de la afigare.
(2) Rezultatele obJinute de elevi la examenele de diferenJ6 se consemneazdincatalogulde examen de cdtre cadrele
didactice examinatoare, iar in registrul matricol gi in catalogul clasei de cdtre secretarul-geflsecretarul unitdfii de
invdfdmdnt.
(3) in catalogul de examen se consemne azd calificativele/notele acordate la fiecare probf,, nota
finald acordatd de ftecare cadru didactic examinator sau calificativul global, precum gi media oblinutd de elev la examen,
respectiv calificatilul final, Catalogul de examen se semneazd de cf,tre examinatori gi de cdtre pregedintele comisiei,
imediat dupd terminarea examenului.
(4) Pregedintele comisiei de examen predd secretarului uniti{ii de invdJdmdnt toate documentele specifice acestor
examene: cataloagele de examen, lucrdrile scrise gi insemndrile elevilor la proba oral6,/praclicd,. Aceste documente se
predau imediat dupd frnalizarea examenelor, dar nu mai tdrziu de data inceperii cursurilor noului an gcolar, cu
excepJia situaliilor prevdzute la art. 125 aln(2\.
(5) Lucrdrile scrise gi foile cu insemndrile elevului la proba oral6 a examenului se pdstreazd in
arhiva unitdlii de invdtdmdnt timp de un an.
(6) Rezultatul la examenele de corigentd qi la examenele de incheiere a situafiei pentru elevii
amdnali, precum gi situalia qcolard anuald a elevilor se afigeazd, la loc vizibil, a doua zi dupd
incheierea sesiunii de examen gi se consemneazdin procesul-verbal al primei gedinfe a consiliului profesoral"
Articolul l50
Dupd terminarea sesiunii de examen, de incheiere a situaJiei de corigentd sau de reexaminare, profesorul diriginte
consemneazd in catalog situatia qcolard a elevilor care au participat la aceste examene.

Capitolul IV
Transferul elevilor

Articolul l5l
Elevii au dreptul sd se transfere de la o clasd la aha, de la o unitate de invdJdmAnt la alta, de la o filierd la alta, de la un
profil la altul, de la o specializare/calificare profesionald laalIa, de la o formd de invdJdmdnt laalta, in conformitate cu
prevederile prezentului regulament gi ale regulamentului de organizare gi funclionare a unitf,lii de invdldmdnt la care se
face transferul

Articolul l52
Transferul elevilor se face cu aprobarea consiliului de administralie al unitAlii de inv[]dmdnt la care se solicitd
transferul gi cu avizul consultativ al consiliului de administralie al unitdlii de invdJdmdnt de la care se transferd.

Articolul 153
(l) in invdldmdntul invbfdmdntul profesional, liceal, elevii se pot transfera de la o grupd/formafiune de studiu
la alta, in aceeaqi unitate de invdJdmdnt, sau de la o unitate de inv6]6mdnt Ia alta, in limita efectivelor maxime de
antepregcolari/pregcolari/elevi la grup5/formafiunea de studiu.
(2) in situaJii excepJionale, in care transferul nu se poate face in limita efectivelor maxime de elevi la
grupd/formatiunea de studiu, inspectoratul gcolar poate aproba depdgirea efectivului maxim.

Articolul 154
(1) In invdj[mdntul profesional, liceal aprobarea transferurilor la care se schimbd filiera. domeniul de
pregdtire, specializarea/calificarea profesionald este condifionatd de promovarea examenelor de diferenld.
(2) Disciplinele/Modulele Ia care se suslin examene de diferenJd se stabilesc prin compararea celor
doud planuri-cadru. Modalit6lile de suslinere a acestor diferenJe se stabilesc de cdtre consiliul de
administralie al
unitalii de invdjimdnt gi la propunerea membrilor comisiei pentru curriculum.

Articolul 155
(1) Elevii din invdJdmdntul liceal, din inv6]6mdntul profesional se pot transfera, pdstrdnd forma de inv6j6mAnt,
cu respectarea umdtoarelor condiJii:

43
 a)in cadrul invf,fdmdntului liceal, elevii din clasa a IX-a se pot transfera numai dupd primul semestru, daca media lor de
admitere este cel pufin egal6 cu media ultimului admis la
specializarea la care se solicitd transferul; in situalii medicale deosebite, pe baza avizului comisiei medicale
judetene/a municipiului Bucuregti, acolo unde existd, sau a documentelor medicale justificative gi in situaliile
exceplionale prevdzute la art. 135 alin. (4), elevii din clasa a IX-a a invdfdmdntului liceal pot fi transferali gi in
cursul primului semestru sau inainte de inceperea acestuia, cu respectarea condiliei de medie menlionate anterior gi in
limita efectivelor maxime la clasd, stabilite de lege;
b)in cadrul invd]dmdntului liceal, elevii din clasele aX-a - a XII/XIII-a se pot transfera, de reguld, dacd media lor din
ultimul an este cel pulin egald cu media ultimului promovat din clasa la care se solicitd transferul;
c)in cadrul invafdmdntului profesional cu durata de 3 ani, elevii de la clasa aIX-a se pot transfera numai dupd primul
semestru, dacd media lor de admitere este cel pulin egalf, cu media ultimului admis la caliltcarea profesionald la care
se solicitd transferul; in situaJii medicale deosebite, elevii din clasa a IX-a a invdjdmdntului profesional cu durata de 3
ani pot fi transferafi gi in cursul primului semestru sau inainte de inceperea acestuia, pe baza avizului comisiei
medicale judelene/a municipiului Bucuregti, cu respectarea conditiei de medie mentionate anterior;
d)in cadrul invdJ[mdntului profesional cu durata de 3 ani, elevii din clasele a X-a gi a XI-a se pot transfera, de reguld,
dacd media lor din ultimul an este cel putin egald cu media ultimului promovat din clasa la care se solicit[ transferul.
ExcepJiile de la aceastd prevedere se aprobd de c6tre consiliul de administrafie;
e)elevii din clasele a IX-a, a X-a gi a XI-a din invdldmdntul liceal se pot transfera in aceeagi clasd in invdldmdntul
profesional cu durata de 3 ani dupd suslinerea examenelor de diferenj[, in limita efectivului de 30 de elevi la clas[ gi in
baza criteriilor prevdzute de regulamentul de organizare gi
funclionare a unitdfii de invEjdmdnt la care se solicitd transferul;
f)elevii care au frnalizat clasa a IX-a a invSjdmdntului profesional cu durata de 3 ani se pot transfera doar in clasa alX-a
a invdtdmdntului liceal, cu respectarea mediei de admitere la
profilul gi specializareala care solicitd transferul. Elevii din clasele a X-a gi a XI-a din invdtdmdntul profesional cu durata
de 3 ani se pot transfera in clasa a X-a din invdtdmdntul
liceal, cu respectarea condiJiei de medie a clasei la care solicit[ transferul gi dupd promovarea exarnenelor de diferentd;

g)elevii din clasele terminale ale invdldmdntului liceal se pot transfera de la invdfbmdntul cu fiecvenff, cursuri de zi la
invdJdmdntul cu frecvenJd cursuri serale, in anul terminal, dupd absolvirea semestrului I gi dup[ sustrinerea, dacd este
caztl, a examenelor de diferenld.
(2) Prevederile alin. (l) lit. c), d), e) 9i f) se aplicd 9i in cazul invdldmdntului profesional gi tehnic.

Articolul 156
Elevii din invd{Imdntul liceal, din invdJ[mdntul profesional gi din invdtdmAntul postliceal se pot transfera de la o formd
de inv[]dmdnt la alta astfel: a)elevii de la invdjdmdntul cu frecventd redusd se pot transfera la
fotma de invdJf,mdnt cu frecvenJd, dupd susJinerea gi promovarea examenelor de diferenfd, dacd au media anuald cel
pufin 7,00 la fiecare disciplinS/modul de studiu, in limita efectivelor maxime de elevi la clasd 9i potrivit criteriilor
prevdzute in regulamentul de organizare gi funcJionare a unitAtrii de invdf[mAnt; transferul se face, de regul6, in aceeagi
clasd, cu excepfia elevilor din clasa terminald de la invdldmdntul cu frecvenfd redusd, pentru care durata studiilor este
mai mare cu un an, care se pot transfera in clasa terminalf, din invdJdmdntul cu frecvenJf,;
b)elevii de la invdJ[mAntul cu frecvenJf, se pot transfera la forma de invd]dmdnt cu frecven!f, redusd, in limita
efectivelor maxime de elevi la clasdl
c)elevii din clasele terminale ale invf,ldmdntului liceal se pot transfera de la invdJf,mdntul cu frecvenJd la invdj[mdntul
cu frecvenJd redusf,, in anul terminal, dupd absolvirea semestrului I gi dupd susJinerea, dacd este canl, a examenelor de
diferenJb. Elevii din inv[Jdmdntul profesional gi tehnic se pot transfera in invdJdmdntul care nu are caracteristicile
acestei forme de organizare, dupd susfinerea, dacf, este cazul, a examenelor de diferenJd, in limita efectivelor maxime
de elevi la clasd gi potrivit criteriilor prevdzute in regulamentul de organizare qi functionare a unitdJii de inv[]6mdnt;
elevii din invdjdmdntul liceal, profesional se pot transfera in invdldmdntul profesional, dupf, susfinerea, daci este cazul,
a examenelor de diferenld, cu respectareaprevederilor legale privind efectivele de elevi la clas6.

Articolul l5T
(1) Transferul elevilor de la o formaJiune de studiu cu predarea unei limbi de circulaJie internaJionald in regim
normal la o formaJiune de studiu cu predare intensivd, respectiv bilingvd a unei limbi de circulalie internaJionald se
realizeazd. astfel:
a)la nivel liceal, incepdnd cu clasa aIX-a, elevii care se transferd la clasele cu predare intensivd, respectiv bilingva a unei
limbi de circulafie internafional[ vor susJine examene de diferentd (dupd
caz) 9i un test de verificare a competenlelor lingvistice in unitatea de invdJdmdnlla care se transferd.
44
(2) Subiectele aferente testelor/probelor vor fi elaborate la nivelul unitdlii de invdldmdnt de cdtre o comisie desemnatd
in acest sens de directorul unitdfii de invdldmdnt.
Articolul l5S
(l) Transferurile tn care se pdstreazd forma de invdlamAnt, profilul gilsau specializarea se efectueazd, de reguld,
in perioada intersemestriald sau a vacanJei de varf,.
(2) Transferurile in care se schimbd forma de invdJ[mdnt se efectueazl in urmdtoarele perioade:
a)de la invaJdmdntul cu frecvenld la cel cu frecvenld redusd, de regul[ in perioada intersemestriald sau a vacan]ei
de var6; in aceleagi perioade se efectueazb gi transferul la/de la invd{dmdntul profesional gi tehnic ai de lalla
invdtdmAntul dual la invdfdmdntul liceal tehnologic.Transferurile in cursul anului gcolar se pot aproba in mod
excepfional in cazurile precizate la alin @);
b)de la invdlamdntul cu frecvenJ[ redusd la cel cu frecventd, numai in perioada vacan{ei de var[.
(3) Transferurile tn care se p[streazd forma de invf,]dmdnt, cu schimbarea profilului gi/sau a specializdrii, se
efectueazd, de reguld, in perioada vacantei de vard, conform hotdrdrii consiliului de administratie al unitdlii de
inv[Jdm6nt la care se solicitd transferul.
(4) Transferul elevilor in timpul anului qcolar se poate efectua, in mod exceplional, cu respectarea prevederilor
prezentului regulament, in urmdtoarele situalii:
1. la schimbarea domiciliului pdrintilor intr-o altA localitate, respectiv intr-un alt sector al municipiului
Bucuregti;
2. in cazul unei recomanddri medicale, eliberatd pebaza unei expertize medicale efectuate de direcJia de
sdnState publicd;

3. de la clasele de inv[]dmdnt liceal la clasele de invdJ[mdnt

profesional; d)lalde la invdJdmdntul de artf,, sporliv gi militar;

4. de la clasele cu program de predare intensivd a unei limbi shdine sau cu program de predare bilingv
la celelalte clasel

5. in alte situatii excepJionale, cu aprobarea consiliului de administraJie al inspectoratului gcolar.

Articolul l59
Gemenii, tripleJii etc. se pot transfera in
clasa celui cu media mai mare sau invers, la cererea pf,rintelui sau
reprezentantului legal sau la cererea elevilor, dacf, acegtia sunt majori, cu aprobarea consiliului de administratie al
unitdfli de invdt[mdnt.

Articolul 160
(l) Elevii din invdt[mdntul preuniversitar particular sau confesional se pot transfera la unitdJi de
invdJdmdnt de stat, in conditiile prezentului regulament.
(2) Elevii din inviJ[mdntul preuniversitar de stat se pot transfera in invdJf,mdntul particular, cu
acordul unitdlii primitoare gi in condiliile stabilite de propriul regulament de organizare gi funcJionare;
(3) Elevii din invdJdmdntul liceal preuniversitar cu profrl pedagogic se pot transfera in conditiile stabilite de
prezentul regulament, precum gi de regulamentul specific de organizare gi funcJionare,
Articolul 161
(l) Pentru copiii/tinerii cu cerinJe educafionale speciale, in func{ie de evolu}ia acestora, se pot face propuneri
de reorientare dinspre invdJdmdntul special/special integrat spre invdJdmdntul de masd gi invers.
(2) Propunerea de reorientare se face de cdtre cadrul didactic care a lucrat cu copilul in cauzf, sau de cdtre pdrinlii sau
reprezentanJii legali ai copilului gi de cdtre consilierul gcolar. Decizia de reorientare se ia de cdtre comisia de orientare
gcolard gi profesionald din cadrul centrului judetean de resurse gi asistenJd educafionald, cu acordul pdrinJilor sau al
reprezentanJilor legali,

Articolul 162
Dupd aprobarea transferului, unitatea de inv[Jdmdnt primitoare este obligatd sd solicite situalia gcolard a elevului in
termen de 5 zile lucrdtoare. Unitatea de invdldmdnt de la care se transferd elewl este obligatd sd trimit[ la unitatea de
inv6!6mAnt primitoare situalia gcolard a celui iransferat, in termen de 10 zile lucrdtoare de la primirea solicit6rii. pdnd la
primirea situa{iei gcolare de cdtre unitatea de invdJdmdnt la care s-a transferat, elevul transferat participf, la cursuri in
calitate de audient.

45
 Titlul VIII
Evaluarea unitifilor de invifimffnt
Articolul 163
Evaluarea institulional[ se realizeazd, in conformitate cu prevederile legale, in doud forme fundamentale:
a)inspecJia de evaluare instituJional[ a unitdlilor de invd]dm6nt;
b)evaluarea internd gi externd a calitdlii educafiei.

Articolul 164
(l) Inspecfia de evaluare instituJionald a unit[1ilor de invdJdmdnt reprezintf, o activitate de evaluare generala a
performanjelor diferitelor categorii de unitafi de invdtdmdnt, prin rapoftare explicitd la politicile educalionale, la
scopurile gi obiectivele dezirabile propuse, la standardele asumate tn funclionarea acestora.
(2) Inspeclia de evaluare institulionald se realizeazd de cdtre inspectoratele gcolare gi minister, prin
inspectia gcolard generald a unit[]ilor de invd]dmdnt, in conformitate cu prevederile regulamentului de inspec1ie a
unitdfilor de invd|[mdnt, elaborat de minister.
(3) in indeplinirea atribuJiilor prevdzute de lege, prin inspecfia gcolard, inspectoratele gcolare:
a)indrum6, controleazd gi monitorizeazd, calitatea activitalilor de predare-invdtare-evaluare;

b)indrumd, controleazf,, monitorizeazd gi evalueazd, calitateamanagementului unit[]ilor de invdJdmdnt.

(4) Conducerea unitdtilor de invdtlmdnt gi personalul didactic nu pot refuza inspeclia gcolard, cu exceplia
situaliilor in care, din cauze obiective, probate cu acte doveditoare, acestea nu igi pot desfEgura activitAflle
profesionale curente.

Capitolul II
Evaluarea internl a calitltii educa{iei
Articolul 165
(1) Calitatea educa{iei reprezintd o prioritate permanentd pentru unitatea de invd}dmdnt gi este centrata preponderent pe
rezu ltatel e invd![rii,
(2) Evaluarea intemd se realizeazd. potrivit legislaliei in domeniul asigurdrii calitdlii in invdJdmdntul preuniversitar.
Articolul 166
(l) in conformitate cu prevederile legale, la nivelul fiecdrei unitdfl de inv[Jdmdnt se infiin]eazd comisia pentru
evaluarea 9i asigurarea calitafli (CEAC).
(2) Pe baza legislaliei in vigoare, unitatea de invd{dmdnt elaboreazd, gi adoptd propria strategie gi propriul
regulament de funclionare a comisiei pentru evaluarea gi asigurarea calitdJii.
(3) Conducerea unitAfi de invdldmdnt este direct responsabil[ de calitatea educatiei fuinizate.

Articolul 16T
in procesele de autoevaluare gi monitorizare internd, unit[]ile de invdJdmdnt profesional gi tehnic vor aplica
instrumentele Cadrului nalional de asigurare a calitdlii in invdJdmdntul profesional gi tehnic.

Articolul 168 ComponenJa, atribuJiile qi responsabilitdlile comisiei pentru evaluarea gi asigurarea calitdtii sunt
realizate in conformitate cu prevederile legale.
(2) Activitatea membrilor comisiei pentru evaluarea qi asigurarea calitdtii poate fi remuneratd, cu
respectarea legislaliei in vigoare.
(3) Orice control sau evaluare externd a calit{ii din partea Agentiei Romdne de Asigurare a CalitdJii
in tnviJdmdntul Preuniversitar sau a ministerului se bazeazd,pe analizaraportului de evaluare internd a activitdlii
din unitatea de invdtdmdnt.
Capitolul III
Evaluarea externi a calitdtrii educa{iei

Articolul 169
(1) O formb specificd de evaluare institufionald, diferitd de inspeclia generald a unitdlilor de invdfdmdnt, oreprezintd,
evaluarea institulionald in vederea autoriz[rii, acreditdrii gi evaludrii
periodice a organiza\iilor fumizoare de educaJie, realizatd de Agentia Romdnd de Asigurare a Calitd1ii in inv[{dmdntul
Preuniversitar.

46
(2) Evaluarea externf, a calitdJii educatiei in unitalile de inv[t[mdnt se realizeazl, in conformitate
cu prevederile legale, de cdtre Agenfia RomAn[ de Asigurare a Calitdlii in invdJdmdntul Preuniversitar.
(3) Unit[Jile de inv[]dmdnt se supun procesului de evaluare gi acreditare, in condiliile legii.
(4) Evaluarea, autorizarea gi acreditarea se fac la nivelul structurilor institulionale, conform prevederilor legale.
(5) in cazul unitdlilor de inv[famdnt supuse evaludrii externe realizate de cdtre Rgenlia Romdn[ de
Asigurare a Calitdlii in invdJ[mdntul Preuniversitar, in bugetele acestora vor fi asigurate, tn mod distinct, din finan]area
de bazd, su-mele necesare acoperirii costurilor, conform tarifelor percepute de cdtre Agenlia Romdnd de Asigurare a
Calitdfli in invdJdmdntul Preuniversitar pentru aceastd activitate.

Titlul IX
Partenerii educationali
Capitolul I
Drepturile plrinfilor sau reprezentan{ilor legali

Articolul L70
(l) PArinfii sau reprezentanfii legali ai elevului sunt pafteneri educalionali principali ai unitdlilor de invdfdmdnt.
(2) PdrinJii sau reprezentanlii legali ai elelului au acces la toate informaJiile legate de sistemul de invdJdmdnt care
privesc educalia copiilor lor.
(3) Pdrinlii sau reprezentanlii legali ai elevului au dreptul de a fi sustinuli de sistemul de invdfdmdnt, pentru a
se educa gi a-gi imbundtdJi aptitudinile ca parteneri in relafia familie-9coal6.

Articolul lTl
(l) Plrintele sau reprezentantul legal al elevului are dreptul sE fie informat periodic referitor la situalia gcolard gi la
comportamentul propriului copil.
(2) Pdrintele sau reprezentantul legal al copilului/elevului are dreptul sd dobdndeascd informalii referitoare numai
la situa{ia propriului copil.

Articolul 172
(l) Pdrintele sau reprezentantul legal al elevului are acces in incinta unitd{ii de invd}dmdnt
in concordanfi cu procedura de acces, dac6:
a)a fost solicitaVa fost programat pentru o discufie cu un cadru didactic sau cu directoruUdirectorul adjunct al unitdJii
de invdj[mdnt;
b)desfrgoard activitdfi in comun cu cadrele didactice;
c)depune o cerere/alt document la secretariatul unitdlii de invdfdmAnt;
d)participd la intdlnirile programate cu profesorul diriginte;
e)participd la acJiuni organizate de asocialia de pdrinli.
(2) Consiliul de administratie are obligalia stabilirii procedurii de acces al pdrinJilor sau reprezentanlilor legali in
unitalile de invafdmdnt.

Articolul lT3
P[rin]ii sau reprezentanJii legali au dreptul sd se constituie in asociatii cu personalitate juridica, conform legisla]iei in
vigoare.
Articolul 174
(l) Rezolvarea situaliilor conflictuale sesizate de pf,rintele/reprezentantul legal al elelului in care este implicat propriul
copil se face prin disculii amiabile cu salariatul unitdJii de invdt[mdnt implicat, profesorul diriginte. P[rintele/
Reprezentantul legal al copilului/elevului are dreptul de a solicita ca la discuJii sd participe gi reprezentantul parinlilor. in
situatia in care discuJiile amiabile nu conduc la rezolvarea conflictului, pdrintele/reprezenlantul legal are dreptul de a se
adresa conducerii unitdlii de invdjdmdnt, printr-o cerere scrisd, in vederea rezolvdrii problemei"

(2) in cazul in care pdrintele/reprezentantul legal considerd cd starea conflictualf, nu a fost rezolvatdla nivelul unitdfii de
invdfdmAnt, acasta are dreptul de a se adresa, in scris, inspectoratului gcolar pentru a media gi rezolva starea
conflictualf,.

47
 indatoririr.nu.,"-r",l"ni:""t;f["."entan{ilorlegari

Articolul 175
(l) Potrivit prevederilor legale, pdrintele sau reprezentantul legal are obligaJia de a asigura frecvenJa gcolard a
elevului in inv[fdmdntul obligatoriu gi atunci c6nd activitdlile didactice se desftqoard prin intermediul tehnologiei qi al
intemetului (cf OMEC 554512020) 9i de a lua mf,suri pentru gcolarizarea elevului pdn[ la finalizareastudiilor.
(2) Pdrintele sau reprezentantul legal care nu asigurd Scolarizarea elevului in perioada invdtdmdntului obligatoriu este
sanclionat, confotm legislaJiei in vigoare, cu amendd cuprinsd intre 100 lei gi I .000 lei ori este obligat sE presteze muncd
in folosul comunitatrii.
(3) Constatarea contraventriei gi aplicarea amenzilor contraventionale prevdzlte la alin, (2) se realizeazd de c[tre
persoanele imputernicite de primar in acest scop, la sesizarea consiliului de administralie al unitdlii de invtrJdmdnt.
(4) Conform legislaliei in vigoare, la inscrierea elevului in unitatea de invdJ[mdnt, pdrintele sau reprezentantul legal are
obligalia de a prezenta documentele medicale solicitate, in vederea menlinerii unui climat sdndtos la nivel de
grupa/formaliune de studiu/pentru evitarea degraddrii stbrii de sdndtate a celorlalli elevi/pregcolari din
colectivitate/unitatea de inv6!6mdnt.
(5) P[rintele sau reprezentantul legal are obligatia ca, minimum o dat6 pe lund, sf, ia legdtura cu
profesorul diriginte pentru a cunoa$te evoluJia copilului/elevului, prin mijloace stabilite de comun acord. Prezenla
pdrintelui sau a reprezentantului legal va fi consemnatd in caietul profesorului diriginte, cu nume, datd gi semndturd.
(6) Pdrintele sau reprezentantul legal rdspunde material pentru distrugerile bunurilor din patrimoniul unitdJii de
invdfdmdnt, cauzate de elev.
(7) Pdrintele sau reprezentantul legal al pregcolarului sau al elevului din invdjdmdntul primar are obligalia s[ il
insoJeascd pdn[ la intrarea in unitatea de invd]6mAnt, iar la terminarea activitd]ilor educative/orelor de curs sd il preia
in cazul in care pdrintele sau reprezentantul legal nu poate sd desfbqoare o astfel de activitate, imputernicegte o altA
persoana.
(8) Pdrintele sau reprezentantul legal al elevului din ciclul inferior al liceului are obligalia de a solicita, in scris,
retragerea elevului in vederea inscrierii acestuia intr-o unitate de invdjdmdnt din strdindtate.
(9) Dispoziliile alin. (7) nu se aplicd in situatiile ?n care transportul copiilor la gi de la unitatea de
invdtdmdnt se reaTizeazd, cu microbuzele gcolare. Asigurarea securitdlii qi siguranlei in incinta unitblii de invdJ[mdnt la
venirea gi pdrdsirea acesteia, in special pentru elevii din clasa pregdtitoare, se stabilegte prin regulamentul de organizare
qi funcJionare a unitAtii de invdfdmdnt"
(10) Pdrintele sau reprezentantul legal al elevului din invdldmdntul obligatoriu are obligaJia rle a-l susline pe
acesta in activitatea de invdfare desfrguratd, inclusiv in activitatea de invdtare realizatdprin intermediul tehnologiei gi
al internetului, gi de a colabora cu personalul unit[]ii de inv6]6mdnt pentru desfbgurarea in condi]ii optime a acestei
activitd{i.
(1 l) Pdrintele sau reprezentantul legal al elevului transmite prof, diriginte feedback-ul referitor la organizarea qi
desfrsurarea activitAfli de predare-inv6{are-evaluare prin intermediul tehnologiei qi al intemetului.

Articolul 176
Se interzice oricdror persoane agresarea fizicf,, psihic6, verbald etc. a elevilor gi a personalului unitafli de invdfdmdnt.

Articolul lTT
Respectarea prevederilor prezentului regulament gi a regulamentului de organizare gi functionare a unitdJii de
invdJ6mdnt este obligatorie pentru p[rintii sau reprezentanJii legali ai elevilor.

48
 Capitolul III
Adunarea generalfl a pirinfilor

Articolul lTS
(1) Adunarea generald a pdrintilor este constituit[ din toli pdrintii sau reprezentanlii legali ai elevilor de la
grup6/formafiunea de studiu.
(2) Adunarea generali a pbrinJilor hotlrdqte cu privire la susJinerea cadrelor didactice gi a echipei
manageriale a unitalii de invdldmdnt privind activitAtrile gi auxiliarele didactice gi mijloacele de
invdfdmdnt utilizatein
demersul de asigurare a condiJiilor necesare educdrii copiilor/elevilor.
(3) in adunarea general5 a pdrinJilor se discutd problemele generale ale colectivului de copii/elevi qi nu situaJia
concretd a unui copil/elev. Situalia unui elev se discutd individual, numai in prezeltra pdrintelui, tutorelui sau
suslin[torului legal al copilului/elevului respectiv.

Articolul 179
(l) Adunarea generald a pSrinJilor se convoacd de cdtre
profesorul diriginte, de cdtre preqedintele comitetului de pdrinJi al clasei sau de cdtre 1/3 din numlrul total al membrilor
sdi ori al elevilor clasei.
(2) Adunarea generald a pdrinfilor se convoacf, semestrial sau ori de cAte ori este nevoie, este valabil tntrunit[ in
prezer$a ajumdtate plus unu din totalul pdrinlilor sau reprezentanlilor legali ai
elevilor din grupa/clasa respectivd qi adoptd hotdrdri cu votul ajumdtate plus unu din cei prezen1ri,

Capitolul IV
Comitetul de pdrin{i
Articolul 180
(1) in unitalile de invit[mdnt, la nivelul fiecdrei grupe/clase, se inf,rin]eazd gi func]ioneaz[ comitetul de pdrinli.
(2) Comitetul de pdrinti se alege, prin majoritate simpld a voturilor, in fiecare an, in adunarea
generald a p[rinJilor, convocatd de profesorul diriginte care prezideazd gedinJa.

(3) Convocarea adundrii generale pentru alegerea comitetului de pdrin{i are loc in primele 15 zile
calendaristice de la inceperea cursurilor anului gcolar.
(4) Comitetul de pdrinli pe grupS/clasf, se compune din 3 persoane: un pregedinte 9i 2 membri. in
prima gedinld dupd alegere, membrii comitetului decid responsabilitdlile fiecdruia, pe care le
comunicd educatorului-puericultor/profesorului pentru invdjdmdntul antepregcolar/pregcolar/primar/profesorului
diriginte.
(5) Comitetul de pdrinli peclasd reprezintd, interesele pdrinlilor sau ale reprezentanJilor legali ai elevilor clasei in
adunarea generald a pdrinlilor sau reprezentaniilor legali, in consiliul profesoral, in consiliul clasei gi in retaliile cu echipa
managerialf,.

Articolul 181
Comitetul de pdrinti pe grupd/clasd are urmf,toarele atribufii:
a)pune in practicd deciziile luate de cdtre adunarea generald a plrinlilor elevilor clasei. Deciziile
se iau cu majoritatea simpld a voturilor pdrinlilor sau reprezentanlilor legali;
b)susline otganizarea gi desfEgurarea de proiecte, programe gi activitdli educative extragcolare la nivelul grupei/clasei gi
al unitAtrii de inv{dmdnt;
c)susJine organizarca gi desfbgurarea de programe de prevenire gi combatere a violenJei, de asigurare a siguranlei gi
securitElii, de combatere a discrimin[rii gi de reducere a absenteismului in mediul gcolar;
d)susfine activitdtrile dedicate intrelinerii, dezvoltdrii gi modernizf,rii bazei materiale a grupei/clasei gi unitafii de
invdJdmdnt, atragerea de fonduri bdnegti gi donalii de la persoane
fizice sau juridice, colectate prin asocia{ia de pdrinfi cu personalitate juridicd cu respectarea prevederilor legale in
domeniul financiar;
e)sprijind conducerea unitdJii de invdJ[mdnt gi profesorul diriginte gi se implicd activ in
intrelinerea, dezvoltarea gi modernizareabazei materiale a grupei/clasei gi aunit6lii de invdj6mdnt, conform hotdrdrii
adundrii generale;

f)susfine organizarea gi desfrgurarea de activitdli de consiliere gi orientare socioprofesionale;

g)se implic[ in asigurarea securitAlii copiilor/elevilor in cadrul activit[filor educative, extragcolare qi extracurriculare;

49
h)prezint6, semestrial, adundrii generale a p[rinJilorjustificarea utilizdrii fondurilor alocate, dacf, acestea exist5.

Articolul 182

Pregedintele comitetului de pSrinJi pe clasd reprezintd interesele pdrinlilor

sau ale
reptezenlantilor legali in relaliile cu consiliul reprezentativ al p6rintilor gi asociatia de pdrinli gi, prin
acestea, in relalie cu conducerea unitdlii de invdj[mdnt gi alte foruri, organisme gi organizaJii.

Articolul 183
(1) in baza hotdrdrii adundrii generale, comitetul de p[rin]i poate decide sd sus]ind, inclusiv financiar prin asociatia de
p[rinti cu personalitate juridicd, cu respectarea prevederilor legale in domeniul financiar, intreJinerea, dezvoltarea gi
modernizarea bazei materiale a unitAlii de invdfdmdnt 9i a grupei/clasei. Hotdrdrea comitetului de pdrinli nu este
obligatorie.
(2) Sponsorizarea unei grupe/clase de cdtre un operator economic/persoane fizice se face cunoscut[ comitetului de
p6rinli. Sponsorizarea nu atrage dupd sine drepturi suplimentare pentru copii/elevi/parinJi sau reprezentanti legali.
(3) Este interzisd gi constituie abatere disciplinard implicarea copiilor/elevilor sau a personalului din unitatea de
invdJdmdnt in strdngerea gi/sau gestionarea fondurilor.

Capitolul V
Consiliul reprezentativ al pirin{ilor/Asociafia de Pirinti

Articolul 184
l) La nivelul fiecdrei unitafl de invdJdmdnt functioneazd consiliul reprezentativ al pdrinJilor.
(2) Consiliul reprezentativ al pdrinlilor din unitatea de invdJdmdnt este compus din pregedinlii comitetelor de
pdrinfi.
(3) Consiliul reprezentativ al pdrintilor este o structurd frrd personalitate juridicd a cdrei activitate este reglementatd
printr-un regulament adoptat prin hotlrdrea adunarii generale a pregedinlilor comitetelor de parinli pe grupd/clasa din
unitatea de invifdmdnt, care nu are patrimoniu, nu are buget de venituri gi cheltuieli, nu are dreptul de a colecta
cotiza\ii, donaJii gi a primi finanldri de orice fel de la persoane fizice sau juridice. Se poate implica in activitdtile unit6jii
de invd{[mdnt prin ac{iuni cu caracter logistic - voluntariat.
(4) La nivelul fiecdrei unitdJi de invf,tdmAnt se poate constitui asociaJia de pdrinJi, in conformitate cu legislaJia in
vigoare privind asocialiile gi fundafiile, care reprezintd drepturile gi interesele pdrinJilor din unitatea de invdfdmdnt,
membri ai acesteia.

Articolul 185
(1) Consiliul reprezentativ al pdrinlilor igi desemneazd pregedintele gi 2 vicepregedinJi ale cdror atribuJii se
stabilesc imediat dupd desemnare, de comun acord intre cei 3, gi se consemneazd in
procesul-verbal al gedinlei.
(2) Consiliul reprezentativ al pdrinfilor se intrunegte in gedinle ori de cdte ori este necesar. Convocarea gedintelor
consiliului reprezentativ al pbrinJilor se face de cdtre pregedintele acestuia sau, dupf, caz, deunul dintre vicepregedinJi"
(3) Consiliul reprezentativ al pf,rinlilor desemneazd reprezentanlii pdrinlilor sau reprezentanlilor legali in organismele
de conducere gi comisiile uniti{ii de inv6}6mdnt.
(4) Consiliul reprezentativ al pdrinJilor este intrunit statutar inprezenla a doud treimi din numdrul total al membrilor,
iar hot[rdrile se adoptd prin vot deschis, cu majoritatea simpld a voturilor celor prezenfi. in situatia in care nu se
intruneqte cvorumul, gedinJa se reconvoacS pentru o datd ulterioard, fiind statutard in prezen[a a jumdtate plus I din
totalul membrilor.
(5) Pregedintele reprezintd, consiliul reprezentativ al pdrinJilor in relalia cu alte persoane fizice gijuridice.
(6) Pregedintele prezintd, anual, raportul de activitate al consiliului reprezentativ al parinlilor.
(7) In situalii obiective, cum ar fi calamitdli, intemperii, epidemii, pandemii, alte situaJii excepfionale, gedinJele
consiliului reprezentativ al p[rin]ilor se pot desfbgura online, prin mijloace electronice de comunitare, in sistem de
videoconferinJd.

50
Articolul 186
Consiliul reprezentativ al pdrinfilor are urmdtoarele atribulii:
a)propune unitdfilor de invdJdmdnt discipline gi domenii care si se studieze prin curriculumul la decizia gcolii, inclusiv
din oferta nafionald;
b)sprijind parteneriatele educaJionale intre unitdtile de invdtdmdnt 9i instituliile/organizatiile cu rol educativ din
comunitatea locald;
c)susline unitdflle de tnvdjdmdnt in derularea programelor de prevenire gi de combatere a absenteismului gi a violenlei in
mediul gcolar;
d)promoveazd imaginea unitafli de invdldmdnt in comunitatea local6;
e)se ocupf, de conservarea, promovarea gi cunoagterea tradiliilor culturale specifice minorit[]ilor in plan local, de
dezvoltarea multiculturalitAfli $i a dialogului cultural;
f)susJine unitatea de inv[]dmdnt in organizarea gi desftgurarea tuturor activitdJilor;
g)susfine conducerea unitdtii de invbtdmdnt in organizarea gi in desfrgurarea consultaliilor cu pdrinlii sau reprezentanJii
legali, pe teme educalionale;
h)colaboreazd cu instituliile publice de asistentd sociald/educaJionald specializatd, direc\ia generald de asistenJ[ socialf, gi
protec(ia copilului, cu organele de autoritate tutelard sau cu organizaliile nonguvernamentale cu atribuJii in acest sens,
in vederea solutiondrii situaJiei elevilor care au nevoie de ocrotire:
i)susJine unitatea de inv[]6m6nt in activitatea de consiliere gi orientare socioprofesionalf, sau de integrare sociald a
absolvenJilor;
j)propune mdsuri pentru gcolarizarea elevilor din invdJdmdntul obligatoriu gi incadrarea in muncd a absolvenJilor;
k)se implici direct in derularea activitdJilor din cadrul parteneriatelor ae se deruleazd in unitatea de invAtamant. la
s olicitarea cadrelor didactice ;

l)sprijind conducerea unitbtrii de inv[]dmdnt in asigurarea sAnAtdjii gi securitdtii elevilor;

m)are initiative 9i se implicd in imbundtdfirea calitdlii viefii, in buna desfbgurare a activitdlii in intemate gi in cantine;

Articolul l8T
(l) Consiliul reprezentativ al pdrinlilor din unitatea de invdldmdnt poate face demersuri privind
attagerea de resurse hnanciare, care vor fi gestionate de cf,tre gcoald, constdnd in contribulii, donafii, sponsorizari etc.
din partea unor persoan e frzice sau juridice din tard gi din str[indtate care vor fi ulilizaLe pentru:
a)modernizarea gi intreJinerea patrimoniului unit[fii de invdf[mAnt, abazeimateriale gi sportive;
b)acordarea de premii gi de burse elevilor;
c)sprijinirea financiard a unor activitdfi extragcolare;
d)acordarea de sprijin financiar sau material copiilor care provin din familii cu situalie materiald precar6;
e)alte activitdli care privesc bunul mers al unit{ii de inv6Jdmdnt sau care sunt aprobate prin hotdrdre de c6tre adunarea
generald a pdrintilor pe care ii reprezintS.
(2) Otganiza[ia de pdrin]i colaboreazf, cu structurile asociative ale p[rin]ilor la nivel local, jude]ean,regional gi
nalional.

Capitolul VI
Contractul educational

Articolul 188
(1) Unitatea de invdldmdnt incheie cu pdrinlii sau reprezentanlii legali, in momentul tnscrierii elevilor, in registrul unic
matricol, un contract educalional in care sunt inscrise drepturile gi obligaliile reciproce ale pdrfilor.
(2) Contractului educaJional este prezentat in anexa la prezentul regulament. Acesta este
particulatizat la nivelul unitdlii noastre de invdJdmdnt prin decizia consiliului de administrafie, dupd consultarea
consiliului de pdrinti al unit[]ii de invdJdmdnt.
Articolul l89
) Contractul educalional este valabil pe toatd perioada de gcolarizare in cadrul unitdlii de inv[J6mdnt.
( 1

(2) Eventualele modificdri ale unor prevederi din contractul educalional se pot realiza prilrtr-un act adilional
acceptat de ambele pArfi gi care se aLaSeazd,contractului educalional.
Articolul 190
(1) Contractul educalional va cuprinde in mod obligatoriu: datele de identificare ale parfiror semnatare - respectiv
unitatea de inv[]dmdnt, beneficiarul primar al educa]iei, pdrintele sau reprezentantul legal, scopul pentru care se
incheie contractul educafional, drepturile pdrJilor, obligaJiile pdrfilor, durata valabilitdtii contractului, alte clatze.

51
(2) Contractul educational se incheie in doub exemplare originale, unul pentru pdrinte sau reprezentant legal, altul pentru
unitatea de invdf[mdnt, qi igi produce efectele de la data semndrii.
(3) Consiliul de administraJie monitorizeazd modul de indeplinire a obligaliilor prevdzute in contractul educalional.
(4) Comitetul de pdrinli al clasei urmdregte modul de indeplinire a obligaJiilor prevdzute in contractul educational de
cdtre fiecare parinte sau reprezentantul legal gi adoptd mdsurile care se
impun in cazul incdlc6rii prevederilor cuprinse
in acest document.

Capitolul VII
$coala ;i comunitatea. Parteneriate/protocoale intre unitlfile de inviflmfinr qi alfi parteneri
educa{ionali

Articolul 191
Autoritaille administraJiei publice locale, precum gi reprezentanli ai comunitdlii locale colaboreazii cu consiliul de
administralie gi cu directorul, in vederea atingerii obiectivelor unit[]ii de invdJdmdnt.
Articolul l92
Unitatea de invdtdmdnt poale realiza pafteneriate cu asociaJii, fundatii, instiuii de educalie gi culturd, organisme
economice gi organizalii guvernamentale qi nonguvernamentale sau alte tipuri de organizalii,in interesul beneficiarilor
direcfi ai educa{iei.
Articolul 193
Unitatea de invbjdmdnt , de sine-stdtdtor sau in parteneriat cu autoritalile administrajiei publice locale gi cu alte institulii
9i organisme publice gi private: case de culturd, furnizori de formare continuf,, parteneri sociali, organiza\ii
nonguvelramentale 9i altele asemenea, pot organiza la nivel local centre comunitare de invf,fare permanentd, pe baza
unor oferte de servicii educaJionale adaptate nevoilor specifice diferitelor grupuri-]int6 interesate.
Articolul l94
Unitatea de inv6Jdmdnt in conformitate cu legislafia in vigoare gi cu prevederile prezentului regulament, pot iniJia, in
parteneriat cu autoritalile administraliei publice locale gi cu organizaliile de p[rin1i, inbazahotdrarii consiliului de
administrafie, activitdli educative, recreative, de timp liber, pentru consolidarea competenJelor dobdndite sau pentru
accelerarea invdfdrii, precum gi activitdfi de invdlare remediald cu elevii
Articolul l95
(1) Parteneriatul cu autoritdlile administraliei publice locale are ca scop derularea unor activitdli/programe educationale
in vederea atingerii obiectivelor educaJionale stabilite de unitatea de invdt6mdnt.

(2) Activitdlile derulate in parteneriat nu pot avea conotaJii politice, de propagandd electorald, de prozelitism
religios gi nu pot fi contrare moralei sau legilor statului.
(3) Autoritdlile administraJiei publice locale asigurd condiliile gi fondurile necesare pentru implementarea gi respectarea
normelor de sandtate 9i securitate in muncd gi penhu asigurarea securit[tii copiilor/elevilor gi a personalului in
perimehul unitAfii de invdfdmdnt.
Articolul 196
(1) Unitatea de invatramant incheie parteneriate gi protocoale de colaborare cu operatorii economici, in vederea
deruldrii orelor de instruire practic[.
(2) Protocolul conline prevederi clare cu privire la responsabilitatile parfilor, referitoare la asigurarea
securitafli elevilor qi a personalului gcolii, respectarea normelor de sdn[tate gi securitate in muncd, asigurarea
transportului la gi de la operatorul economic, durata activitdJilor, drepturile gi indatoririle elevilor, ulilizareafondurilor
realizate, cu respectarea prevederilor legale in vigoare. De asemenea, unitatea de invdfdmdnt, ilcheie parteneriate gi
protocoale de colaborare cu operatorii economici, il vederea derularii orelor de instruire practicd.
$coala incheie
contracte de parteneriat cu unul sau mai mulJi operatori economici sau cu o asociaJie/un consorfiu de operatori
economici gi cu unitatea administrativ-teritoriald pe raza cdreia se afld unitatea gcolard. Pentru preg6tirea profesionalA,
fiecare elev major, respectiv pdrintele sau reprezentantul legal al elevului minor din qcoali pievazute incheie gn
contract de pregdtire practici individual cu operatorul economic gi unitatea de invdf[mdnt. Contractele prev6zute se
reglementeazf, prin metodologii specifice aprobate prin ordin al ministrului educaJiei gi cercetdrii.
Articolul 197

52
 (1) Unitatea de invajdmdnt incheie protocoale de parteneriat cu organizaJii nonguvernamentale, unitdJi medicale, polilie,
jandarmerie, institulii de cultur6, asociafii confesionale, alte organisme, in vedeiea atingerii obiectivelor
educafionale
stabilite prin proiectul de dezvoltare institufionald/planul de acliune al unitalii de invdj6m6nt.
(2) Protocolul contine prevederi cu privire la responsabilitdjile parfilor implicate, cu respectarea prevederilor
legale in
vigoare.
(3) in cazul deruldrii unor activitdti in afara perimetrului unitalii de invajdmdnt, in protocol se va
specifica concret cttreipltr\i ii revine responsabilitatea asigurdrii securitdlii copiilor/eleviloi.
(4) Bilanful activitdlilor realizate va fi fbcut public, prin afigare la sediul unitdtii, pe site-ul gcolii,
prin comunicate de presd gi prin alte mijloace de informare.
(5) Unitatea de invdfdmdnt poate incheia protocoale de parteneriat gi pot derula activit6Ji comune cu
unitfii de inv[tramant din strdindtate, avdnd ca obiectiv principal dezvoltareapersonalit{ii copiilor gi
a tinerilor,
respectdndu-se legislaJia in vigoare din statele din care provin instituJiile respective.
(6) Reprezentantrii parintrilor se vor implica direct in buna derulare a activitalilor din cadrul pafieneriatelor ce se
deruleazd, in unitatea de invdtdmdnt.

Titlul X
Dispozi{ii tranzitorii qi finale

Articolul 198
Se interzice constituirea de fonduri de protocol sau a oricdrui alt fond destinat deruldrii examenelor/evaludrilor nationale.
Articolul 199
(l) in unitatea de invdJdmdnt fumatul este interzis, conform prevederilor legislaJiei tn vigoare.
(2) in timpul orelor de curs, al examenelor gi al concursurilor este interzisd utilizareatelefoanelor
mobile; prin excep{ie
de la aceastd prevedere, este permisd utilizarea acestora in timpul orelor de curs, numai cu acordul cadrului didactic,
tn
situatia folosirii lor in procesul educativ sau in situalii de urgenj6. Pe durata orelor de curs telefoanele mobile se
pdstreazd' in locuri special amenajate din sala de clas6, setate astfel incdt sd nu deranjeze procesul
e6ucativ.
Articolul200
(l) in unitatea de invdfdmdnt se asigurd dreptul fundamental la invdldtura 9i este interzisd orice
formd de discriminare a elevilor gi a personalului din unitate.
(2) ln unitatea de invd{dmdnt sunt interzise mdsurile care pot limita accesul la educaJie al elevilor, cum ar fi, de
exemplu, efectuarea de cdtre acegtia a serviciului pe gcoald, interzicerea participdrii 1a cursuri sau sancJionarea elevilor
care nu poartf, uniforma unitdJii de invbfdmdnt sau altele asemenea.
Articolul20l
1' La elaboratea ROF al unitdlii gi a regulamentului intern se respect6 gi prevederile din Statutul elevului,
aprobat prin ordin al ministrului educaliei qi cercetdrii.
Articolul202
Anexa I face parte integrantf, din prezentul regulament.

53
iNrocurr:
Colectiv de lucru numit prin Hot. CA din data de 0g.09.2020

Reprezentant al elevilor desemnat in c$E onicescu Alexandru, clasa a XrI-a

- S
 LICEUL TEHNOLOGIC,,CONSTANTIN BRANCOVEANU''
Ml Nl S'ft:llul. E DUCA ll ll )SI CERCIT'lAl{tl
B-dul LINIRII, Nr.20, TARGOVIgTE, Jude{ul DAMBOVITA

Tel efon/Fax : 0245 1220 4 68, e- m a i I gcoa | tr : sbley@yfl.hggcqrtr

CONTRACT EDUCATIONAL

I. Plrfile semnatare

1. Liceul Tehnologic Constantin Brhncoveanu cu sediul in TArgovigte, Bulevardul Unirii, ff. 20,
reprezentat[ prin director, doamna Anda-Ligia ALECU gi director adjunct, doamna Carmen MATEESCU

2. Beneficiarul indirect, doamna/domnul

pdrinte/tutore/susfindtor legal al elevului, cu domiciliul in ...

3. Beneficiarul direct al educa{iei, ...,.......,.. elev

II" Scopul contractului

Scopul prezentului contract este asigurarea condiliilor optime de derulare a procesului de inv6JdmAnt prin
implicarea gi responsabilizarca pdrfilor implicate in educaJia beneficiarilor direcli ai educaliei.

III. Drepturile plrtilor

Drepturile pdrfilor semnatare ale prezentului contract sunt cele prevdzute in Regulamentul-cadru de
otganizare gi funcfionare a unitililor de invdfdmAnt preuniversitar gi in Regulamentul-ca6ru d,e organizare
gi funclionare a unitdlii de invdfdmAnt, aprobat prin OMEC nr.5447 din 31 august 2020.

IV. Pirfile au cel pufin urmltoarele obligafii:*^)

1. Unitatea de inv[f5mflnt se obligi:

a)si asigure condiliile optime de derulare a procesului de inv[JdmAnt;

b)sd asigure respectarea condiliilor qi a exigenlelor privind normele de igien6 qcolar6, de proteclie a
muncii, de protecfie civil[ gi de pazd, contra incendiilor in unitatea de inv6J6mAnt;

c)sI se asigure cb tot personalul unit[lii de invdfbmAnt respectd cu strictefe prevederile legisla]iei in
vigoare;

d)sd se asigure ci toJi beneficiarii educaJiei sunt corect 9i la timp informali cu prevederile legislaliei
specifice in vigoare;

e)ca personalul din inv[fdmdnt sd aibi o Jinutd moralb demn6, in concordanfd cu valorile educalionale pe
care le transmite elevilor, gi un comportament respon abil;

55
 Dsd sesizeze, la nevoie, instituliile publice de asistenfd sociald/educa{ionald specializatd, directia
generald de asistenJd social[ 9i protecfia copilului in legdturd cu aspecte care afecteazd demnitatea,
integritatea fizicd 9i psihici a elevului/copilului;

g)sd se asigure c[ personalul din invdtdmAnt nu desftgoarb ac]iuni de naturd sL afecteze imaginea public6 a
copilului/elevului, viafa intimd, privatd.gi familiald a acestuia;

h)sd se asigure ci personalul din invdfdm6nt nu aplici pedepse corporale gi nu agreseazd,verbal sau fizic
elevii;

i)sd se asigure cd personalul didactic evalueazd. elevii direct, corect gi transparent gi nu condifioneaz6
aceastd evaluare sau calitatea prestafiei didactice la clasd de obfinerea oricdrui tip de avantaje;

j)sd desftgoare in unitatea de invdjdmAnt activitdfi care respectd normele

de moralitate gi nu pun in niciun
moment in pericol sdndtatea gi integritateafrzicd sau psihicd a copiilor/elevilor, respectiv a personalului
unitdfii de inv6jim6nt;

k)sd se asigure cI in unitatea de invdjdmAnt sunt interzise activitalile de naturd politicd gi prozelitism
religios.

2, PirintelelTutorele/Reprezentantul legal al copilului/elevului are urmitoarele obligafii:

a)asigur[ frecven]a gcolard a elevului in invdtdmAntul obligatoriu gi ia mdsuri pentru gcolarizarea
elevului
pAnd la frnalizarea studiilor;

b)prezintd documentele medicale solicitate la inscrierea copilului/elevului in unitatea de invijdmAnt, in

vederea menfinerii unui climat sindtos la nivel de grup6/clas[, pentru evitarea degraddrii st6rii
de sin6tate a
celorlalti copii/elevi din colectivitate/unitatea de invildmAnt;

c)trimite copilul in colectivitate numai dacd nu prezintd simptome specifice unei afecfiuni cu poten{ial
infecfios (febrd, tuse, dureri de cap, dureri de gAt, dificultafl de respirafie, diaree, vdrsdturi,
rinoree etc.)l
d)ia leg[tura cu profesorul diriginte, cel pulin o datd pe lunr, pentru a cunoa$te evolufia
copilului/elevului; e)rlspunde material pentru distrugerile bunurilor din
patrimoniul gcolii, catzate de elevl

frespectd prevederile regulamentului de organizare gi funclionare a unitdlii de invdtdmdnt;

g)prezintd' un comportament civilizat in raport cu intregul personal al unitalii de inv6flmAnt.

3. Elevul are urm[toarele obligaJii:

a)de a se pregdti la fiecare disciplind/modul de studiu, de a dobAndi competentele gi

de a-9i insugi
cunogtintele prevdzute de programele gcolare;

b)de a frecventa cursurile, in cazul beneficiarilor primari ai educafiei din invdfamAntul de stat,
autorizat/acreditat;

c)de a se prezenta la cursuri gi la fiecare evaluare/sesiune de examene organizatdde

unitatea de inv6f6mdnt, tn
cazul elevilor din ?nv5!6m6ntul obligatoriu, inscrigi la cursuri cu frecvenli
redus6;
d)de a avea un comportament civilizat gi o finutd decenti in unitatea de invdtamAnt:
 e)de a respecta regulamentul de organizare gi funcfionare a unitelii de inv[tdmAnt, regulile de
circulalie,
normele de securitate gi de sdndtate in muncd, de prevenire gi de stingere a incendiilor, nonnele de protectie
a
mediului;

f)de a nu distruge documentele gcolare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole, documente din
portofoliul educaf ional etc. ;

g)de a nu deteriora bunurile din pahimoniul unitdtii de inv[fimAnt (materiale didactice gi mijloace
de
invdtlm6nt, c[4i de la biblioteca gcolii, mobilier gcolar, mobilier sanitar, spafii de inv6t6mAnt etc.);

h)de a nu aduce sau difuza in unitatea de invlfdmAnt materiale care, prin confinutul lor, atenteaz1 la
independenta, suveranitatea gi integritatea nationald a
Jdrii, care cultiv[ violenJa gi intoleranfa;
i)de a nu organizalparticipa la ac{iuni de protest altfel decdt este prevdzut in Statutul elevului;

j)de a nu define/consuma./comercializa, in perimetrul unitdtrii de invdtamAnt,

droguri, substanfe etnobotanice,
bduturi alcoolice, figiri;

k)de a nu introduce gi/sau a face uz, in perimetrul unitdfii de inv[]6mant, de orice tipuri de arme
sau alte
produse pirotehnice, cum ar fi munilie, petarde, pocnitori, brichete etc., precum gi
spiay-uri lacrimogene,
patalizante sau altele asemenea care, prin actiunea lor, pot afecta integritatea fizicir gi psihicd
a beneficiarilor
direcli ai educa{iei qi a personalului unitdtrii de invdtimAnt;

l)de a nu poseda gi/sau difuza materiale care au un caracter obscen sau pornografic;

m)de a nu aduce jigniri gi de a nu manifesta agresivitate in limbaj gi in compoftament fat6

de colegi gi fa!6 de
personalul unitdtrii de invdfdmAnt sau de alezain orice mod imaginea public6 a acestora;

n)de a nu provoca/instiga/participa la acte de violenfd in unitatea de inv6fdmAnt gi in proximitatea

acesteia;
o)de a nu pdrdsi incinta gcolii in timpul pauzelor sau dupi inceperea cursurilor ffud
avizulprofesorului de
serviciu sau al profesorului diriginte.

V" Durata contractului

Prezentul contract se incheie pe durata unui nivel de invd!6mant,

incheiat astdzi, in dou6 exemplare, in original, pentru fiecare pane.

Unitatea gcolari,

Director, Director adj., Beneficiar indirect. Beneficiar direct,elev

Prof. ALECU Anda-Ligia Prof. MATEESCU Carmen Am luat la cunoqtin{i

57