EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI A II-A

MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI

Doamna ȋnvǎțǎtoare ȋmpreunǎ cu elevii clasei a II-a s-au dus sǎ viziteze o

fermǎ de animale. Curioși din fire, ei și-au dorit sǎ afle cȃt mai multe lucruri interesante,
așa cǎ au pus numeroase ȋntrebǎri fermierului. Fermierul le-a spus cȃte animale are ȋn
fermǎ. Numǎrul acestora e trecut ȋn urmǎtorul tabel:

65 vaci 81 porci 100 oi 168 gǎini

1. - Cȃte animale sunt ȋn total ȋn aceastǎ fermǎ? ȋntreabǎ Dan.

(Încercuiește litera corespunzǎtoare rǎspunsului corect)
a) 454;
b) 542;
c) 414;
d) 335.
2. Doamna ȋnvǎțǎtoare ȋi ȋntreabǎ: - Ce operație trebuie efectuatǎ pentru a
afla cu cȃt sunt mai multe gǎinile decȃt vacile? (Completeazǎ rezolvarea ȋn
spațiul dat )

3. Fermierul le-a spus copiilor cǎ și-ar dori sǎ aibǎ 280 de gǎini. Oare cȃte
gǎini i-ar mai trebui? ( Încercuiește litera corespunzǎtoare rǎspunsului corect)
a) 212;
b) 112;
c) 122;
d) 221.
4. Purceii sunt ȋmparțiți ȋn mod egal ȋn 9 boxe. Cȃți purcei se aflǎ ȋntr-o boxǎ?
(Scrie rezolvarea pe spațiul dat)

5. Fermierul le-a spus copiilor cǎ ȋn fiecare zi trimite la unul din magazine 56 litri de
lapte pe care ȋl ȋmbuteliazǎ ȋn 7 bidoane cu aceeași greutate.
- Copii, cȃți litri de lapte ȋncap ȋntr-un bidon?
(Scrie, pe spațiul dat, rezolvarea problemei)

6. Pentru a afla cȃte oi ar avea fermierul dacǎ numǎrul acestora s-ar tripla, trebuie
sǎ efectuezi operația:
(Încercuiește litera corespunzǎtoare rǎspunsului corect)
a) 3x100;
b) 100:3;
c) 100+3;
d) 100-3.
7. Toți au fost invitați la masǎ, ca ȋn imaginea de mai jos, sǎ guste din
produsele pe care fermierul le-a obținut de la animalele pe care le crește. ȋn ce
parte a așezat oul parțial decojit? (Încercuiește litera corespunzǎtoare
rǎspunsului corect)
a) ȋn centrul mesei;
b) lȃngǎ bolul cu ouǎ;
c) ȋn partea stȃngǎ ;
d) ȋn partea dreaptǎ.

8. Fermierul a adus 8 calupuri din brȃnzǎ de oaie și de 9 ori mai multe calupuri
din brȃnzǎ de vacǎ. Curioasǎ, Veronica a scris urmǎtorul exercițiu: 8+8x9=.
Ajut-o tu pe Veronica sǎ afle cȃte calupuri de brȃnzǎ a adus ȋn total fermierul.
(Scrie, pe spațiul dat, rezolvarea exercițiului)

9. Pe peretele casei fermierului, copiii au zǎrit tabloul de mai jos. Ce formǎ

geometricǎ s-a folosit pentru a desena trunchiurile copacilor? ( Încercuiește litera
corespunzǎtoare rǎspunsului corect)

a) triunghi;
b) cerc;
c) dreptunghi;
d) pǎtrat.
10. Copiii au vizitat ferma de la ora 11:00 pȃnǎ la ora 15:00. Cȃte ore au petrecut ei
la fermǎ? (Încercuiește litera corespunzǎtoare rǎspunsului corect)
a) 4 ore;
b) 3 ore;
c) 6 ore;
 d) 5 ore.
11. Fermierul a notat ȋn tabelul de mai jos prețurile la diferite produse pe care le
obține de la animale.

PRODUSE PREŢ PE KG.

caș de oaie 12 lei
carne de pui 10 lei
brȃnzǎ de vacǎ 8 lei
carne de porc 15 lei
Adina are 50 de lei. Poate ea sǎ cumpere cȃte un kilogram din fiecare produs?
(Argumenteazǎ rǎspunsul tǎu pe spațiul dat)

Da, pentru cǎ…………………………………………………………………........................

……………………………………………………………………………………
Nu, pentru cǎ…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
12. La finalul vizitei, nevasta fermierului i-a servit pe musafiri cu prǎjituri fǎcute din
produsele de la fermǎ. Ea a așezat prǎjiturile ca ȋn șirul de mai jos.
-Ce prǎjituri urmeazǎ ȋn șir? a ȋntrebat nevasta fermierului.
(Încercuiește litera corespunzǎtoare rǎspunsului corect)

a)

b)

c)

d)
FELICITĂRI! AI AJUNS LA FINALUL TESTULUI! MULŢUMIM PENTRU PARTICIPARE!