Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa: a IV-a
Competențe specifice
1.1. Realizarea de deducţii simple pe baza audierii unui text literar sau informativ accesibil
2.4. Iniţierea şi menţinerea unei interacţiuni în vederea rezolvării de probleme individuale sau de
grup
3.4 Evaluarea conținutului unui text pentru a evidenția cuvinte-cheie și alte aspecte importante
ale acestuia.
4.5. Manifestarea interesului pentru scrierea creativă şi pentru redactarea de texte informative şi
funcţionale
Obiective cognitive
O2. Să identifice mesajul unui text în care se relatează întamplari, fenomene din universul
cunoscut
O1. să dovedească interes pentru lecţie, concretizat în participarea cât mai activă;
O3. să fie capabili de evaluare şi autoevaluare obiectivă, prin dezvoltare personală continuă;
Strategia didactică
Bibliografie:
Metodica predării limbii române în clasele primare, Vasile Molan Editura Miniped,
Bucureşti, 201
Demersul didactic
6. Obținerea Se prezintă elevilor filmulețul din manualul Conversația frontal Manual digital, Capacitatea
performanței digital de la pagina 78. Acesta reamintește laptop/telefon, caiet, formulare
Explicația
elevilor ce este textul informativ. instrument de scris corectă din
punct de
vedere
gramatical
7. Realizarea feed- Ofer tuturor participanților câte o diplomă Conversația Frontal laptop/telefon
back-ului virtuală (anexă)
TEXT NARATIV
PERU
America de Sud
Lacul Titicaca, este cel mai mare lac din America de Sud și cel mai înalt
lac navigabil din lume, cu o altitudine de 3.800 de metri.
TEXT NONLITERAR/INFORMATIV
URSUL
Ursul este cel mai mare carnivor
de uscat; este un animal mare, cu corp
greoi, masiv și îndesat, cap rotund cu
bot alungit și picioare scurte și groase
terminate în gheare puternice;
APLICATII
1. Transcrie din textul narativ fragmentul care descrie ursul.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________
DA__________________________ NU__________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
SUCCES!