Anul şcolar : 2019- 2020

Disciplina : Limba franceză

Clasa : a VI-a - L1
Număr de ore / săptămână : 2 ore
Programa școlară L1 – Anexa 2 la OMEN nr. 3393/2017
Profesor :

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

UNITATEA 4: Shopping sur la Côte d’Azur

Nr. de ore alocate: 6 ore

Conţinuturi Competenţe specifice Activitǎţi de învǎţare Evaluare Observații

detaliate vizate Resurse
Ora 1
Tema 1.1. Identificarea informaţiilor Vizionarea unui scurt video Document video Prezentarea orală a
Copilul / adolescentul esenţiale din fragmente scurte tematic, pentru identificarea hainelor și a
despre sine: însușiri și înregistrate, referitoare la situaţiei de comunicare Desene accesoriilor
stări sufletești, abilităţi. aspecte cotidiene previzibile, preferate
Vocabular: haine, atunci când se vorbește rar și Oferirea de răspunsuri scurte Articol din revistă de
accesorii clar la întrebări modă Feed-back oral

2.2. Participarea la scurte Participarea cu replici simple Imagini

interacţiuni verbale cu sprijin
din partea interlocutorilor
3.2. Extragerea informaţiilor
dintr-un text clar structurat
(articole de ziar/digitale
simple, broșuri), în care
numerele și numele joacă un
rol important
adecvate la un dialog
Lectura globală a unui articol
din revistă de modă,
descrierea unei personalități
din punct de vedere
vestimentar (haine, accesorii)
Ora 2
Acte de vorbire 2.3. Exprimarea unei păreri în Prezentare pe baza unei Imagini Exerciţii de
- a cere și a oferi legătură cu un subiect familiar/ imagini şi/sau a unor texte asociere şi
informaţii despre haine o situaţie cunoscută lacunare Document video prezentare orală
- a exprima preferințe
3.3. Identificarea unor Pantomimă şi recunoaşterea Fișe de lucru Conversații pe
informaţii de detaliu dintr-un acţiunii mimate tema dată
document web Activitate pe grupe
Observarea
sistematică
Ora 3
Gramatică funcţională
A compara: 4.2. Prezentarea unei activităţi Ordonarea / gruparea unor Text suport Fişă de evaluare
- utilizarea gradelor de în scris, utilizând cuvinte de imagini pe baza informațiilor formativă
comparaţie legătură („și”, „dar”, „pentru din text Imagini
- pronumele interogativ: că”)
qui, que Exerciții de completare Fișe de lucru
- numeralul ordinal 2.2. Participarea la scurte
interacţiuni verbale cu sprijin Descrierea unui coleg – dialog
din partea interlocutorilor în perechi

Ora 4

Le coin des exos 4.2. Prezentarea unei activităţi
în scris, utilizând cuvinte de
legătură („și”, „dar”, „pentru
că”)
2.4. Manifestarea interesului
pentru participarea la schimbul
verbal
Prezentarea unui top al
preferinţelor vestimentare din Fișe de activitate Observarea
clasă individuală/ de grup sistematică
Jocuri de rol
Dialoguri în perechi