CORECTITUDINE ȘI GREȘEALĂ ÎN COMUNICAREA VERBALĂ

Confuzia paronimică reprezintă înlocuirea unui termen din perechea de paronime cu celălat, mai frecvent
și mai cunoscut. Exemplu: El a fost investit în funcție. (investit/învestit)
Pleonasmul reprezintă repetarea aceluiași conținut prin forme diferite, apare din cauza necunoașterii
sensului unor cuvinte. Exemplu: Încă mai citești? („încă” este sinonim cu „mai”)
Improprietățile lexicale reprezintă necunoașterea sensului corect al unui cuvânt și folosirea acestuia într-
un context greșit. Exemplu: A cedat banii fortuit. („fortuit” înseamnă „întâmplător” și nu „forțat”)
Etimologia populară reprezintă modificarea formei unui cuvânt, sub influența unui cuvânt mai cunoscut, cu
care prezintă asemănări de formă sau de sens. Exemplu: „Famelie mare, renumerație mică...” („remunerație”
înseamnă salariu
Tautologia (constă în repetarea aceluiași cuvânt pentru a sublinia o idee; are valoare expresivă: „Casa-i
casă”) este considerată o greșeală de exprimare. De exemplu, în enunțul: Lunca inundabilă, d-aia este
indundabilă fiindcă se inundă.

APLICAȚII

Grupa 1.
Citiți cu atenție următoarele enunțuri și transcrieți-le sub forma corectă:
1. S-au scumpit prețurile.____________________________________________________________________
2. I s-a extirpat apendicita.___________________________________________________________________
3. Eroii lui preferați sunt mușchetarii.__________________________________________________________
4. Pasărea naviga deasupra pădurii.____________________________________________________________
5. Sunt într-o mare dilemă de bani. ____________________________________________________________
6. Soldatul avea două alternative: să se predea sau să tragă. ________________________________________
7. Făcându-i-se rău, l-a consultat un cardiolog.___________________________________________________
8. Figurile de stil au fost sustrase din text.______________________________________________________
9. Este o femeie mercenară, dornică de bani. ____________________________________________________
10. Un județ sudist a fost afectat de secetă. ______________________________________________________
11. Se vor semnala averse de ploaie.____________________________________________________________
12. Am asistat la o altercație verbală între doi tineri._______________________________________________
13. A știut să profite de oportunitățile bune ale momentului._________________________________________
14. I s-a stabilit alcoolemia din sânge. __________________________________________________________
15. S-a limitat numai la porția lui. _____________________________________________________________
16. Trebuie să ducem lecțiile la același numitor comun. ____________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Grupa 2.
Formulați propoziții corecte cu următoarele perechi de paronime:
compliment/complement; dependență/dependință; glacial/glaciar; oral/orar; ordinal/ordinar; aliniat/alineat/alienat;
_________________________________________________________________________________________________________

Grupa 3.
Formulați o expresie pleonastică pornind de la fiecare dintre următorii termeni, iar apoi, alcătuiți propoziții corecte cu
termenii de mai jos:
a urca; a reveni; babă; caligrafie; rezumat; a urma; averse; concluzie; hemoragie; a îngheța; a se topi; perioadă;

Grupa 4.
Numiți ce tip de greșeală de exprimare este prezentă în următoarele enunțuri:
1. S-au scumpit prețurile.
2. Eroii lui preferați sunt supereroii.
3. Figurile de stil au fost sustrase din text.
4. Este o femeie mercenară, dornică de bani.
5. El este original din Italia.
6. Comunicarea reprezintă comunicarea unui mesaj.
7. Mi-au apărut oportunități bune în cale.
 8. Am evaluat de la începutul anilor 2000.
9. Rândunica naviga de-a lungul pădurii.
10. Merg la boliclinică să mă consult cu medicul.

Grupa 5.
Descoperiți enunțurile în care tautologia reprezintă o greșeală de exprimare:
1. Femeia tot femeie, așa că nu trebuie să te mire situația.
2. Greșeala pe care o greșești este de neiertat.
3. Eu știu că sluga-i slugă, așa că nu trebuie s-o compătimești.
4. Elevul încearcă încercarea de-a deveni cel mai bun din clasă.
5. El reprezintă onorabilul rege, ce ne onorează cu prezența sa.
6. Dealu-i deal și valea-i vale,
Mândra-i mândră până moare. (Folclor)
Formulați și voi alte patru enunțuri în care tautologia să reprezinte o greșeală de exprimare.
_________________________________________________________________________________________________________
Grupa 6.
Dați câte două exemple pentru cele cinci situații în care apar greșeli de exprimare.
_________________________________________________________________________________________________________
Grupa 7.
Alcătuiți un text de cel puțin patru rânduri, în care să existe cel puțin cinci expresii pleonastice, apoi rescrieți-l sub formă
corectă.