Numele ..........................

Limba şi literatura română Prenumele .....................

1.Citește cu atenție textul ,apoi răspunde cerințelor:

”--- Eu zic să cerem ceva de mâncare - șopti ogarul - și udătură.
--- Cere dumneata,cumetre.Mie nu mi-e foame .Și apoi nu am nici mărunțiș .Că dacă schimb un galben
,rămân toată iarna desculț.
--- Hei, că ciudat mai ești ,cumetre! Dar cine ți-a cerut ,mă rog, să-ți schimbi galbenii? Pentru plată am
eu bani destui.Că doar nu mă voi lăcomi la un sărac ca tine.
Și întorcându-se Moș Martin în han ,Ogarul spuse:
--- Ei, Moș Martin , dă-ne ceva de îmbucat și de băut !
---Am niște plăcințele... ”
(Călin Gruia ,Ciuboțelele ogarului )
1.Fragmentul dat face parte din povestea ...............................................................,scrisă de
............................................... .

2.Personajul absent ca nume în conversație este :

a)Ogarul ; b)Moș Martin ; c) Iepurele ;

3.Transformă vorbirea directă într-o povestire pe scurt.

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................
4.Continuă seria cu alte cinci cuvinte care au mai multe înțelesuri :

* mie , ........................... , ......................... , ......................... , ............................. , ....................... .

5 Selectează :
a)substantive comune la numărul plural :.........................................................................................................
b)două pronume personale:...............................................................................................................................
c) trei verbe la numărul singular ;.....................................................................................................................
d) un adjectiv la nr. plural :.............................................................................................................................
e)substantive proprii compuse :........................................................................................................................

6: Formează adjective și verbe din substantivele date după model :

 udătură , udat , a uda

 galbenii ......................................... , ..........................................................

 sărac ............................................. . ...........................................................

 plată .............................................. , ...........................................................

7. Scrie cuvinte cu sens asemănător pentru:
Galben = ___________________ lacom = ___________________
Ciudat = ___________________ prieten = _________________
De îmbucat = _______________ destui = ______________

8 . Realizează corespondenţa între cuvintele cu sens opus:

aproape a ignora
prietenie vesel
trist duşmănie
scris a închide
a deschide nescris
a şti departe

9. Completează cu sa / s-a, s-au / sau.

Ştefan _______ întâlnit cu colega ______ Corina. Ei _______ hotărât sa meargă la colegul lor,
Andrei.
Andrei întreabă:
- De ce nu a venit şi Adelina? E plecată _____ bolnavă?
- Nuuu! Adelina _____ dus cu colega noastră Adriana la teatru ______ la cinema! Nu ştiu sigur! a
răspuns Ştefan.
-Dar voi de ce nu le-aţi însoţit? ____ ati preferat să mă vizitaţi pe mine?
- Ne-am gândit că o să te viziteze bunicul tău şi nu voiam să pierdem poveştile lui minunate despre
peştii răpitori! au răspuns cei doi copii.

10 . Scrie un proverb despre lăcomie !

............................................................................................................................. .
11.Alcătuiește un text din 12 rânduri în care să prezinți o întâmplare petrecută între un ogar și un
iepure .Folosești trei adjective potrivite ogarului și trei adjective sugestive iepurelui .(care se
subînțeleg din text ). Dați-i un titlu .

..........................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Nr.crt/Item Foarte bine Bine Suficient Insuficient
Itemul 1 2 răsp.corecte x 0,25=0,5p Scrie cele două Răspuns cu Răspuns greșit
răspunsuri; greșeli;
Itemul 2 1 x 0,5 =0,5 1 x 0,5 =0,5 1 x 0,5 =0,5 Greșit;
Itemul 3 1p.povestește pe scurt și clar Povestește pe scurt și Povestește Scrie cu greșeli
fragmentul . clar fragmentul cu 1-2 folosind de scriere și
greșeli; inversiuni și ortografie;
greșeli de
ortografie și
scriere;
Itemul 4 Continuă seria cu alte cinci cuvinte Continuă seria cu alte Continuă seria Continuă / nu.
care au mai multe 4 cuvinte care au mai cu alte 2-3 .Scrie greșit ;
înțelesuri:Han:conducător multe îrințelesuri: cuvinte care au
mongol,local ,ospătărie; mai multe
Schimb:haine,tranzacție; Plată: înțelesuri:
recompensă,salar: Băut: :a bea ,de
băut ; galben:ban.palid
Itemul 5 Selectează părțile de vorbire : Selectează p.de v. Cu 1- Scrie p.de v. Cu Scrie greșit
2 greșeli; 3-4 greșeli;
Itemul 6 Continuă de transformat cele 3 Continuă de Continuă de Scrie greșit
cuvinte: galbenii ,îngălbenit,a transformat 2 cuvinte: transformat 1-2 sau scrie
îngălbeni . cuvinte: altceva:
Sărac ,sărăcit,a sărăci;
Plată ,plătitor,a plăti ;

Itemul 7 Scrie cuvinte cu sens Scrie cuvinte cu sens Scrie cuvinte cu Scrie greșit sau
asemănător:ban,hapsân,dificil,amic,de asemănător:ban,hapsân sens asemănător scrie altceva:
mâncat suficienți. cu 2 greșeali;

Itemul 8 Realizează corespondenţa între Realizează Realizează Scrie greșit sau

cuvintele cu sens opus:aproape- corespondenţa între corespondenţa scrie altceva
departe cuvintele cu sens opus între cuvintele cu
Vesel –trist,dușmănie-prietenie,a cu o singură greșeală ; sens opus cu 2-
închide-a deschide,nescris-scris,a ști- greșeli;
a ignora;

Itemul 9 Completează cu sa / s-a, s-au / sau Completează cu sa / s-a, Completează cu Scrie greșit sau
corect cele 7 spații lacunare: s-au / sau corect cu o sa / s-a, s-au / scrie altceva
singură greșeală: sau ,corect cu
2-3 greșeli:
Itemul 10 Scrie unul dintre proverbe: Scrie un proverb corect. Scrie cu greșeli. Scrie greșit sau
”Lăcomia este un sărac lipsit de toate scrie altceva
cele”
Lăcomia este un viciu mai mare decât
stomacul”
Trândavului nu-i ajunge niciun
munte de bogății”
”La mâncat are 4 mâini,la lucrat
rămâne ciung”.

Itemul 11 Alcătuiește un text din 12 rânduri în Alcătuiește un text din Alcătuiește un Scrie greșit sau
care respectă cerințele . prezintă o 10 -11 rânduri în care text din 5-6 scrie altceva
întâmplare petrecută între un ogar și respectă cerințele . rânduri în care
un iepure .Folosește trei adjective prezință o întâmplare folosește unul
potrivite ogarului și trei adjective petrecută între un ogar dintre părțile de
sugestive iepurelui .(care se și un iepure .Folosește vorbire cerute; .
subînțeleg din text ). Dă un titlu . două adjective potrivite
ogarului și două
adjective sugestive
iepurelui .(care se
subînțeleg din text ). Dă
un titlu .
CLASA a III-a
ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare
DISCIPLINA: Limba şi literatura română
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Cartea-model de comunicare
Frumoasă şi înţeleaptă carte
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ: 4.1. 4.4. 4.5.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 -să scrie după dictare un text necunoscut;
O2 -să precizeze personajele dintr-un text;
O3 -să scrie cuvinte cu sens asemănator;
O4 -să realizeze corespondenţe între cuvinte cu sens opus;
O5 -să completeze un text lacunar cu ortogramele s-a / sa; s-au / sau;
O6 -să formuleze răspunsuri pentru o serie de întrebări;
O7 -să despartă în silabe cuvinte;
O8 -să formuleze enunţuri.
DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ:

FOARTE BINE BINE SUFICIENT

ITEM
I.1. scrie corect tot textul după dictare scrie corect textul în proporţie scrie corect textul în proporţie de
de 2/3 1/3
I.2 indică corect toate personajele indică corect trei personaje indică corect două personaje
I.3 scrie şase cuvinte cu sens asemănător scrie patru cuvinte cu sens scrie două cuvinte cu sens
asemănător asemănător
I.4 realizează corect toate corespondenţele realizează corect patru realizează corect două
corespondenţe corespondenţe
I.5 completează corect toate ortogramele completează corect patru completează corect două
ortograme ortograme
I.6 rezolvă corect toate cerinţele rezolvă corect ptru cerinţe rezolvă corect două cerinţe
I.7 desparte corect în silabe toate cuvintele desparte în silabe patru cuvinte desparte în silabe două cuvinte şi
şi formuleaza corect toate enunţurile şi formulează patru propoziţii formulează două enunţuri.

Număr de elevi: Prezenţi

Realizarea obiectivelor:
Nr elevi cu O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8

FB
B
S
I

Aprecierea cu calificative:
Calificative Foarte bine Bine Suficient Insuficient
Nr. elevi

CONCLUZII
GREŞELI TIPICE:

MĂSURI DE REMEDIERE: