Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2020
1. Dictare:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________
2. Se dă textul:
„ Degeţica era o fetiţă gingaşă şi drăgălaşă. Era mică de tot, cât un deget.
Într-o noapte, pe un ochi de geam, a intrat o broască mare, jilavă şi urâtă. Ea a furat-o pe Degeţica şi a dus-o în
mijlocul lacului.
Degeţica a rămas singură pe frunza cea verde. În jurul fetiţei s-au adunat toţi peştişorii din lac.
– Cine plânge aşa de tare? au întrebat ei.
– Sunt eu, Degeţica! Mă tem de broasca cea urâtă!
– Noi suntem prietenii tăi. Te vom ajuta să pleci de aici.
– Mulţumesc, dragii mei!”
Completează enunţurile:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. Selectează din text, 6 cuvintele care conţin grupurile de litere ge, gi, chi.
Desparte-le în silabe.
ge gi chi
___________________ ____________________ __________________
___________________ ____________________ __________________
___________________ ____________________ __________________
___________________ ____________________ __________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Cu răsuflarea tăiată iepurașul_______ uitat speriat în jurul său. Blăniţa _______ avea culoarea ierbii.
Elevii_______ pregătit pentru drumeţie. _______ urcat voioşi în autocar. Pe drum _______ oprit în fiecare
oraş întâlnit. Fiecare băiat _______ fată îşi nota în agendă impresii despre ce au văzut.
______________________
___________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________
________________________
Evaluare inițială la limba și literatura română
1. Competențe specifice
4.1. Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare
4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea convențiilor de bază
2.1. Formularea unor enunțuri proprii în situații concrete de comunicare
1.2 Identificarea unor informații variate dintr-un text audiat
1.3. Identificarea unor sunete, silabe, cuvinte în enunţuri rostite cu claritate
*Dictare:
4-5 greşeli de
2-3 greşeli de
Respectă toate punctuaţie, greşeli de
I9 Scrie un bilet de mulțumire. punctuaţie, lipseşte
4.2 cerințele de scriere a conţinut (lipseşte
un element al
unui bilet mesajul, formula de
biletului
început, de încheiere)
AZIS A. MELIKE
3.
CALU N. ERCIN
5.
CERCHEZ E. IT
7.
IUSEIN G. GEANAN
8.
IUSEIN S. NAZMIE
9.
MEMET S. ELVIS
11.
SADÎC D. EMIR
14.
SALI A. AMET
15.
2. Evaluare finală
Nr. elevi
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 C9 Cfinal
Calificativ
FB
B
S
I
CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE
FB –%
B –% Observatii/interpretare:
S –%
I –%
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________
Măsuri ameliorative:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________