EVALUARE FINALA

COMUNICARE IN LIMBA ROMANA

CLASA A II-A

Se dă textul:

“Degeţica era o fetiţă gingaşă si dragălaşă. Era mică de tot, cât un deget.
Ĩntr-o noapte, pe un ochi de geam, a intrat o broască mare, jilavă si urată. Ea a furat-o pe
Degeţica si a dus-o ĩn mijlocul lacului.
Degeţica a rămas singură pe frunza cea verde. Ĩn jurul fetiţei s-au adunat toţi peştişorii din lac.
- Cine plânge aşa de tare? au ĩntrebat ei.
- Sunt eu, Degeţica! Mă tem de broasca cea urâtă!
- Noi suntem prietenii tăi. Te vom ajuta să pleci de aici.
- Mulţumesc, dragii mei!”
( Hans Christian Andersen, Degeţica)
1. Completează enunţurile:
 Titlul textului este _______________________________________________________
 Autorul textului este _____________________________________________________
 Personajele care apar ĩn text sunt ___________________________________________
 Pe un ochi de geam a intrat ________________________________________________
 Broasca a dus-o pe Degeţica _______________________________________________
 Degeţica a rămas singură pe _______________________________________________
 Pe Degeţica s-au oferit să o ajute ___________________________________________

2. Transcrie din text:

a) ĩntrebarea adresată de peştisori fetei;

___________________________________________________________________________
b) enunţul care exprimă răspunsul fetei la ĩntrebarea peştişorilor;

___________________________________________________________________________
c) enunţul prin care Degeţica mulţumeşte prietenilor.

___________________________________________________________________________

3. Selectează din primele 3 enunţuri ale textului, cuvintele care conţin grupurile de litere ge,
gi, chi, desparte-le ĩn silabe, apoi alcătuieşte câte un enunţ cu fiecare dintre aceste cuvinte.
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
4. Scrie cuvinte cu ĩnţeles aemănător pentru:
gingasă _________________________ a zice _____________________________
prieteni _________________________ jilavă _____________________________
mirată _________________________ musafir ____________________________

5. Transcrie corect enunţul:

ĩntr-o noapte, ĩn jurul degeţicăi sau adunat toţi peştişori

___________________________________________________________________________

6. Alcătuieşte două enunţuri ĩn care cuvântul „broască” să aibă sensuri diferite.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

7. Scrie in casete semnele de punctuaţie potrivite:

Peştişorii au ĩntrebat-o curioşi pe Degeţica

De ce plângi

Mă tem de broasca cea urâtă

Să nu ĩţi fie frică Te vom ajuta noi să scapi de broască

8. Descoperă cate trei ĩnsuşiri pentru:

*broască : ___________________________________________________________________

*Degeţica : __________________________________________________________________

9. Completează cu „sa” / „s-a”:

 Degeţica ________ ĩntâlnit cu broasca . Ea ________ speriat foarte mult.

 Mircea ________ dus cu mama _________la Grădina Zoologică . __________ plimbat pe

toate aleile şi __________ uitat cu interes la animale.

 OBIECTIVE URMARITE:
O1: să completeze enunturi lacunare cu informatii potrivite din text;
O2: să transcrie selectiv din text conform cerintelor;
O3: să desparta in silabe cuvinte care contin grupuri de litere;
O4: să formuleze propozitii cu ajutorul cuvintelor date;
O5: să scrie cuvinte cu inteles asemanator;
O6: să transcrie corect enuntul, identificand greselile;
O7: să alcătuiască enunţuri cu intelesurile diferite ale cuvantului dat ;
O8: să completeze un text cu semnele de punctuaţie potrivite;
O9: să identifice cate trei insusiri ale personajelor prezente in text;
O10: să completeze textul cu ortogramele învăţate: ,, s-a, sa”.

DESCRIPTORI DE PERFORMANTA:
Calif/ FB B S
Ob.
1 Completeaza corect 6-7 Completeaza corect 4-5 Completeaza corect 2-3
enunturi. enunturi. enunturi.
2 Transcrie selectiv din text Transcrie selectiv din text Transcrie selectiv din text
conform celor 3 cerinte conform a 2 cerinte conform unei cerinte
3 Desparte in silabe cele 5 cuvinte Desparte in silabe cele 5 cuvinte Desparte in silabe cele 5
si formuleaza 5 propozitii. si formuleaza 3 propozitii. cuvinte.
4 Scrie 6 cuvinte cu inteles Scrie 4-5 cuvinte cu inteles Scrie 2-3 cuvinte cu inteles
asemanator. asemanator. asemanator.
5 Transcrie enuntul identificand Transcrie enuntul identificand Transcrie enuntul
cele 5 greseli. 3-4 greseli. identificand 2 greseli.
6 Formulează corect 2 propoziţii. Formulează corect o propoziţie, Formulează corect o
iar pe a doua o scrie cu 2-3 propoziţie.
greseli.
7 Completeaza 7-8 semne de Completeaza 5-6 semne de Completeaza 3-4 semne de
punctuaţie punctuaţie punctuaţie
8 Identifica 6 insusiri. Identifica 4-5 insusiri. Identifica 2-3 insusiri.
9 Completeaza textul cu 6 Completeaza textul cu 4-5 Completeaza textul cu 2-3
ortograme. ortograme. ortograme.
 CENTRALIZAREA REZULTATELOR PE CLASĂ :

Nr. elevi Nr. elevi Nr. elevi Calificative

înscriși prezenți absenți
FB B S I