NUME....................

DATA

GRUPURILE DE LITERE: ce, ci, ge, gi,che, chi, ghe, ghi

- evaluare -

1. Formulai trei ntrebri privind imaginea de mai sus.

2. Rspundei la ntrebri:

Ce srbtorim de Pati?

Cum se pregtesc copiii pentru aceast srbtoare?

Ce ai fcut tu n aceast zi?

3. Completai cuvintele care se potrivesc:

Este . primvara.
Psrile se ntorc din rile .. . Cmpul a nverzit. Au rsrit ..
i .. .
Ce este afar!

(frumos, anotimpul, brnduele, calde, ghioceii, cltoare)

 4. Completai cuvintele cu grupurile de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi.

ro____ _____ te-te o _______ lari ri-di ________

Mar _____ la mr _____ le ______ re An ______ lu
mer _____ ______ o-cel _______ oz-dan ______ ra-f

5. Tiai forma greit:

Este o zi frumoas. Cherul/Cerul este senin.

Gigel/Ghighel cu sora sa se joac cu minghea/mingea. Geta/Gheta ntreab:
- Chine/Cine dorete s se joache/joace cu noi?

6. Alctuii propoziii cu sensurile cuvntului ochi:

7. Desprii n silabe:

gherghef-__________ cenu- _______________ iarb- _____________

miel- ____________ marginea- ______________ nou- _____________
moar- ____________ roie- _______________ trntor- ____________

8. Descoperii cuvintele ascunse n cuvntul acuarele:

______________________________________________________________________________________

8. Scriei adevrat A sau fals F privind imaginea de mai jos:

Cerul este senin. ( ) Fetia merge pe crare. ( )

n imagine este anotimpul iarna. ( ) Soarele apare de dup nori. ( )
Fetia are pe cap o plrioar alb. ( ) Fetia se joac n parc cu prietenii. ( )
Alturi de feti merge celuul ei. ( ) Pe cer a aprut curcubeul. ( )
Copila merge la bunica ei cu un co plin de bunti. ( )

AI TERMINAT, FELICITRI! SUCCES LA TESTELE URMTOARE!

OBIECTIVE:

- s formuleze i s rspund corect la ntrebri;

- s completeze corect grupuri de litere i cuvinte care lipsesc;
- s recunoasc forma corect a cuvntului;
- s scoat n eviden sensurile diferite ale cuvintelor;
- s descopere cuvinte n interiorul unui cuvnt;
- s despart corect cuvintele n silabe;
- s neleag semnificaia cuvintelor dintr-un enun.

DESCRIPTORI DE PERFORMAN:

FB B S
I1 Formuleaz i scrie corect 3 Formuleaz i scrie corect 2 Formuleaz i scrie corect o
ntrebri ntrebri ntrebare
I2 Formuleaz i scrie corect rspunsul Formuleaz i scrie corect rspunsul Formuleaz i scrie corect
la 3 ntrebri la 2 ntrebri rspunsul la o ntrebare
I3 Completeaz corect 5-6 cuvinte Completeaz corect 3-4 cuvinte Completeaz corect 2 cuvinte
I4 Completeaz corect 9-12 grupuri de Completeaz corect 5-8 grupuri de Completeaz corect 3-4 grupuri
litere litere de litere
I5 Identific 5-6 soluii corecte Identific 3-4 soluii corecte Identific 2 soluii corecte
I6 Evideniaz n propoziii 3 sensuri Evideniaz n propoziii 2 sensuri Evideniaz n propoziii un
ale cuvntului ale cuvntului sens al cuvntului
I7 Desparte corect n silabe 7-9 Desparte corect n silabe 4-6 Desparte corect n silabe 2-
cuvinte cuvinte 3cuvinte
I8 Descoper 5-6 cuvinte Descoper 3-4 cuvinte Descoper 2 cuvinte
I9 Descifreaz corect mesajul la 7-9 Descifreaz corect mesajul la 4-6 Descifreaz corect mesajul la 2-
enunuri enunuri 3 enunuri

APRECIEREA CU CALIFICATIVE

CALIFICATIV F.B. B. S. I.

Nr. elevi
 GREELI FRECVENTE:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

MSURI AMELIORATIVE:

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________