Numele şi prenumele: Data:

Clasa:

EVALUARE SUMATIVA

1. Completaţi cu una din variantele de ortograme: n-are, n-aţi, n-au, n-ai, nai, n-au, n-am

a) Cine ______ carte, _______ parte!

b) ________ întrebat şi de mine când au trecut pe la voi?
c) Ce păcat că eu ________ toată colecţia Harry Potter!
d) _________ văzut cumva un _________?
e) Cei doi copii ________ toate cărţile despre pinguinul Apolodor.
f) Tu ________ respect pentru oamenii din jurul tău?
g) ________ găsit cartea de Ştiinţe. Nu ştiu pe unde s-a rătăcit.
h) Ei _________ înţeles exact ora la care trebuie să sosească avionul.

2. Dictare:

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

3. Completaţi spaţiile liniate cu informaţiile corespunzătoare:

a) Poeziile în care este descrisă natura înconjurătoare folosindu-se expresii literar-artistice se numesc
______________________________.
b) Personajul Otto este prezent în _____________________________________________________.
c) Autorul textului în care este prezentat satul în anotimpul iarna se numeşte ___________________.
d) În textul „Fram, ursul polar”, spaţiul principal unde are loc acţiunea este _____________________.
e) Personajele literare pot fi clasificate astfel:
Personaj _______________________ Personaj _______________________
_______________________ ________________________
Personaj _____________________________
______________________________

4. Se dau enunţurile:

a) În fiecare dimineaţă eu deschid ferestrele camerei.

b) Vom petrece clipe de vis în parcul de distracţii.
c) Viorel n-are permis de conducere pentru că este încă foarte tânăr.
d) Pe muşchiul cald, moale, ca o blană a pământului, sta căprioara lângă iedul ei.
e) Cu o floare nu se face primăvară.

 Analizaţi:
- un substantiv din primul enunţ;
- cuvântul „distracţii” din al doilea enunţ;
 - un verb din al treilea enunţ care nu exprimă existenţa;
- cuvântul „moale” din al patrulea enunţ;
- verbul din al cincilea enunţ.

5. Potriveşte verbe în următoarele comunicări:

a) Cărările munţilor ______________ spre creste.

b) În urmă ________________ amintirile noastre.
c) La gura sobei, bunicul _________________ poveşti.
d) Repede __________________ zăpada pufoasă.
e) Acolo, departe, ________________ Crăiasa Zăpezilor.
f) _________________ toate precum cântecul verii.
g) _________________ niciodată un dinozaur adevărat?

6. Completează în spaţiile libere cu adjectivele indicate în paranteză, realizând corect acordul

gramatical:
a) (Vesel) _______________ copii au plecat în excursie.
b) Soarele mângâie cu razele lui (auriu) ______________ merele (roşie) ___________ şi
gustoase.
c) Norul (pământiu) ________________ şi supărat aduce semn de furtună.
d) Steluţe (argintie) _________________ strălucesc pe cerul albastru al iernii.
e) (Zburdalnic) ___________________ băieţi au pornit la săniuş.
f) (Maroniu) ________________ copaci stăpânesc codrul Buciumenilor de sute de ani.
 1. Aria curriculară: Limbă şi comunicare

2. Obiectul: LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

3. Manualul: Editura Aramis

4. Capacitatea: „Baba Iarna intră-n sat”

5. Subcapacitatea: Personajul literar.

Timpul şi spaţiul în operele literare.
Adjectivele care se termină în „iu”.
Scrierea corectă a cuvintelor cu cratimă.
Textul liric şi textul în proză.

6. Itemi:
 I1 – Completarea corectă a enunţurilor folosind cuvintele cu cratimă indicate;
 I2 – Scrierea corectă după dictare cu accent pe respectarea regulilor specifice;
 I3 – Completarea corectă a enunţurilor folosind termenii potriviţi;
 I4 – Analizarea din punct de vedere morfologic a unor cuvinte;
 I5 – Completarea enunţurilor folosind cuvinte din categoria potrivită;
 I6 – Completarea corectă a enunţurilor şi realizarea acordului gramatical;

FOARTE BINE BINE SUFICIENT

 Foloseşte corect 9-10
ortograme din lista de mai sus;
 Scrie corect, fără greşeli,
după dictare, respectând regulile
de ortografice, de punctuaţie şi de
paginare;
 Completează corect 9-10
enunţuri;
 Analizează corect cele
cinci cuvinte din punct de vedere
morfologic, indicând la fiecare
cuvânt categoriile lexico-
gramaticale;
 Completează corect 6-7
enunţuri;
 Completează corect 6-7
enunţuri;
 Foloseşte corect 7-8
ortograme din lista de mai sus;
 Scrie cu mici greşeli, după
dictare. Respectă regulile de
paginare dar omite sau înlocuieşte
unele semne de punctuaţie;
 Completează corect 9-10
enunţuri;
 Analizează corect 3-4
cuvinte din punct de vedere
morfologic, greşeşte la unele
cuvinte categoriile lexico-
gramaticale;
 Completează corect 4-5
enunţuri;
 Completează corect 4-5
enunţuri;
 Foloseşte corect 5-6
ortograme din lista de mai sus;
 Scrie după dictare, cu
greşeli ortografice şi de
punctuaţie. Nu respectă alineatul,
nu respectă condiţiile vorbirii
directe;
 Completează corect 9-10
enunţuri;
 Analizează corect cele
două cuvinte din punct de vedere
morfologic, greşeşte la unele
cuvinte categoriile lexico-
gramaticale;
 Completează corect 2-3
enunţuri;
 Completează corect 2-3
enunţuri;

Dictarea:
„ Sorina şi Mihai n-au plecat la munte. Ei sunt încă acasă pregătind bagajele.
 N-ai văzut cumva ochelarii mei? întreabă Sorina.
 Cred că sunt în valiză. N-am observat unde ar putea fi.
După multe căutări, Sorina se priveşte în oglindă. Zglobiii ochelari erau pe nas.”
 APRECIEREA CU CALIFICATIVE:

CALIFICATIV F.B. B. S. I.
Număr
elevi

GREŞELI FRECVENTE:
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………

MĂSURI AMELIORATIVE:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………