Nume şi prenume…………………………………………... Data………………..

clasa a III-a
an școlar 2021-2022

Test de evaluare finală

Citește textul și rezolvă cerințele.

Demult, demult, pe vremuri de mult uitate, gâscanul avea în picioare niște papuci galbeni,
foarte frumoși, parcă erau de aur. Și se mândrea cu ei, lucru mare! Odată gâscanul nostru a vrut să
treacă pe o punte, dar nu știu ce s-a întâmplat, că a scăpat papucii în apă. Să fi văzut atunci jale și vaiete
pe bietul gâscan.
Auzindu-l cum se jeluia, toate neamurile lui au alergat acolo să vadă ce-i.
- Vai de mine și de mine, mi-au căzut papucii-n apă! strigă gâscanul cu gura mare.
- Ssssăracul de mine am rămas desssssculț! Ce mă fac eu acuma?
Repede, repede, neamurile auzind așa săriră în apă, să-i caute papucii. Căutară ele zi de vară
până-n seară, dar papucii nicăieri nu-i găsiră.
Au venit atunci și rațele în ajutor; însă tot degeaba! Papucii nicăieri ...
Și din vremea aceea se zice că rațele și gâștele când înoată, tot vâră ciocul în apă și se cufundă
ca să caute papucii gâscanului. Iar dacă treci pe lângă un cârd de gâște, în mod sigur, gâscanul sâsâie,
se ia după tine și te apucă cu ciocul de haină, de parcă ar vrea să te întrebe.
- Vaaaai, n-ai găssssit papucii!? Ssssspune-mi iute unde-mi sssssssssssunt papucii!!!
(Papucii gâscanului – legendă)

1. Povestește, în cel puțin trei enunțuri, conținutul textului :

2. Pune două întrebări personajului principal:

___________________________________________________________________________________
●__________________________________________________________________________________
●__________________________________________________________________________________

3. Continuă enunțul:

● Dacă ____________________________________________________________________________

4. Alcătuiește planul de idei (ideile principale).

___________________________________________________________________________________
●__________________________________________________________________________________
●__________________________________________________________________________________
●__________________________________________________________________________________

5. Alege varianta corectă:

a) Noi mergem în tabără la / l-a munte. d) Elevii săi / să-i sunt atenți.
b) Pe ei iau / i-au văzut la teatru. e) Cartea sau / s-au stiloul?
c) Mama s-a / sa dus la nea / ne-a Vasile. f) El este ne-am / neam cu mine.
 6. Desparte în silabe cuvintele:

papuci - ________________________ nicăieri - _______________________

gâscanul - ______________________ când - _________________________
desculț - _______________________ picioare - _______________________

7. Alcătuiește propoziții în care cuvântul “iute” să aibă înțelesuri diferite.

8. Găsește cuvintele:

a) cu același înțeles b) cu înțeles opus

neamuri = __________________ desculț ǂ ___________________

cârd = __________________ repede ǂ ___________________
vremuri = __________________ găsit ǂ ___________________
spune = __________________ întreabă ǂ ___________________

9. Notează din text câte un cuvânt care să conțină:

â - _______________ mp - _________________ ii - _____________________

10. Analizează părțile de vorbire indicate:

gâscanul = __________________________________________________________________________
galbeni = __________________________________________________________________________
au alergat = _________________________________________________________________________
ele = __________________________________________________________________________
aur = ___________________________________________________________________________

11. Completaţi textul cu una din ortogramele s-a/sa, i-a/ia, ne-a/nea, s-au/sau, l-a/la.

Marcel ............ spus mamei foarte supărat:

- Mamă, Bogdan nu ........... dus în camera ............ şi nu mă lasă în pace!
- Nu este adevărat! răspunse Bogdan. El nu ....... caietele de temă, fiindcă se joacă la calculator.
- Minte! Cine ............. chemat .........calculator? Tata ........ spus să ne facem fiecare temele.
- Hai, treceţi fiecare în camera lui şi lăsaţi joaca! hotăreşte mama.
Băieţii ............ îndreptat spre camerele lor.

11. Ajută-l pe gâscan să realizeze o invitație prin care își cheamă prietenii să-l ajute să
caute papucii.

12. Alcătuiește un text scurt despre părerea și sfatul pe care l-ai da gâscanului după
pierderea suferită .
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

OBIECTIVE OPERAȚIONALE

● Să extragă informații de detaliu dintr-un text informativ sau literar accesibil;

● Să formuleze corect întrebările;
● Să găsească sinonime, respectiv anonime pentru cuvintele date;
● Să despartă corect în silabe cuvintele date;
● Să găsească sensuri ale cuvântului dat;
● Să realizeze o invitație.

O FOARTE BINE BINE SUFICIENT

*formulează corect şi * formulează corect * formulează un răspuns scurt,
complet răspunsul potrivit răspunsul potrivit cerinței, cu cu greşeli de scriere;
1 cerinței, respectând regulile greşeli de scriere;
de scriere caligrafică şi
ortografică;
*pune întrebările corect *pune întrebările corect, dar *pune o întrebare corect
2
cu greșeli de scriere;
*completează enunțul fără *completează enunțul cu mici *completează enunțul, dar nu
3
greșeli; greșeli; integral;
*notează cele trei idei *notează două idei principale *notează o idee principale
4
principale
*alege toate variantele *alege cinci variante corecte *alege trei variante corecte
5
corecte
*desparte corect în silabe *desparte corect în silabe trei *desparte corect în silabe două
6
toate cele șase cuvinte; dintre cele şase cuvinte; dintre cele şase cuvinte;
*alcătuiește corect două *alcătuiește două propoziții *alcătuiește corect o propoziție
7 propoziții cu sensurile cu sensurile cuvântului dat, cu sensurile cuvântului dat
cuvântului dat dar apar greșeli de scriere
*găseşte sinonimele, res- *găseşte sinonimele, res- *găseşte sinonimele, res-
8. pectiv antonimele în toate pectiv antonimele în șase pectiv antonimele în trei
situațiile date; situații date; situații date;
*notează trei cuvinte din *notează două cuvinte din *notează un cuvânt din text,
9.
text, conform cerinței text, conform cerinței conform cerinței
*analizează corect cinci părți *analizează corect trei părți *analizează corect două părți
10.
de vorbire de vorbire de vorbire
* realizează o invitație * realizează o invitație * realizează o invitație, dar nu
respectând elementele respectând elementele respectă elementele specifice
11. specifice acesteia specifice acesteia, dar apar acesteia
greșeli de scriere sau
omisiuni

1. Evaluare finală:

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral si corect 10 -11 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral si corect 9 itemi; 2 parţial corect/ 2
BINE
itemi incorecti
Rezolvă integral şi corect 7 itemi, 2 parţial/ 2 incorect SUFICIENT
 Rezultatele probei de evaluare:
Centralizare pe calificative:

Nr. elevi
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11 I12 Cfinal
Calificativ
FB
B
S
I

Analiza rezultatelor obţinute:

 Puncte tari:

 Puncte slabe:

 Concluzii:
 Mic dejun 10 măsline și un ou fiert cu rosie,castravete,gustare un fruct ,
Prânz o friptura cat palma cu salata,
gustare mieji100gcat luti intre degete ,sau 10 migdale,
seara salata cu peste sau 4 ciuperci la grătar ,nu se mananca carne seara .
Ori mic dejun 2 felii sunca cu 10 masline,roșii castravete ,sau puneți 2linguri de
fulgi de ovaz cu o lingură de semințe cu scorțișoară si puneti apa fiarta peste ele
le lasati sa se hidrateze si mancati.Pranz varza facuta la cuptor cu ulei de masline
si rosii ,ori fasole verde fiarta sau mancarica,seara se mananca fara carne

Pliculetul luati 1 plic înainte cu jumătate de oră de mic dejun si unul inainte de
pranz cu o jumatate de ora, după mic dejun la 2ore luati o capsulă de beauty detox
,si una dupa prânz la 2ore. Seara inainte sa intrati in pat luați 2 capsule din
borcanul cu albastru. Cafeaua o puteti bea dimineața sau mai târziu puteti bea si 2
cafele nu face rău. Ceaiul verde cu roșu se bea dupa mic dejun, se pune 250ml de
apa in ibric se lasa aproape de fierbere si se pune o masura de planta si se lasă la
infuzat 3minute se strecoară și se bea, cel cu portocaliu la fel se pregătește su se
bea după pranz .Trebuie să beti apa multa.

Mic dejun 10 măsline și un ou fiert cu rosie,castravete,gustare un fruct , Prânz o

friptura cat palma cu salata, gustare mieji100gcat luti intre degete ,sau 10 migdale,
seara salata cu peste sau 4 ciuperci la grătar ,nu se mananca carne seara .Ori mic
dejun 2 felii sunca cu 10 masline,roșii castravete ,sau puneți 2linguri de fulgi de
ovaz cu o lingură de semințe cu scorțișoară si puneti apa fiarta peste ele le lasati
sa se hidrateze si mancati.Pranz varza facuta la cuptor cu ulei de masline si
rosii ,ori fasole verde fiarta sau mancarica,seara se mananca fara carne

" Retentia de apa" se elimina cu apa. Bea apa suficienta ptr greutatea ta (30 ml / kg corp)
si mananca proteina (20%) , carbohidrati ( 50 %) si grasimi ( 30%)....fi in deficit caloric
si vei vedea ca vei slabi si nici nu vei mai avea retentie de apa.

• Rugăciune pentru botezul copiilor avortați

(29 iulie 1998)
“Azi, sângele copiilor nevinovaţi a umplut cerul. Numărul celor ucişi este prea
mare, mult prea mare…. Mânia Tatălui Veşnic este pe cale să cadă asupra omenirii…
Sângele lor tulbură Inima Mea în agonie şi-Mi sporeşte agonia. Prin această rugăciune,
un mare număr de copilaşi nenăscuţi vor fi salvaţi. Rugaţi-vă zilnic şi faceţi-o cunoscută
lumii. Toţi cei care îi vor învăţa pe alţii această rugăciune nu vor fi pierduţi. Sufletele
nevinovate din Cer nu îi vor lăsa să se piardă. Eu, cu iubirea şi îndurarea Mea, îi voi
ocroti de căderea în păcat de moarte. “
Tată Ceresc, în oceanul iubirii Tale, ai mântuit lumea prin Fiul Tău, Unul-Născut,
Isus Cristos. Priveşte acum spre unicul Tău Fiu pe Cruce, care din iubire pentru ai Săi Îşi
varsă nencetat Sângele şi iartă omenirea. Purifică și botează copilaşii avortați cu
preţiosul Sânge şi Apa izvorâte din Coasta Sfântă a Fiului Tău, care pentru mântuirea
noastră a murit pe cruce ; În numele + Tatălui, + al Fiului, şi al + Sfântului Duh. Fie ca
ei, prin moartea sfântă a lui Isus Cristos, să dobândească viaţa veşnică, prin Rănile Sale
să fie vindecaţi şi prin Preţiosul Său Sânge eliberaţi pentru a se bucura în Cer împreună
cu sfinţii. Amin.