Nume şi prenume ______________________________ Data ______________

U. T. ,,FARMECUL IERNII” Mult

succes
1. Citeşte cu atenție fragmentul următor ! !

Crăiasa Zăpezii
după Hans Christian Andersen
Într-o noapte târzie, Gerda pătrunse cu teamă în palatul de gheață al Crăiesei Zăpezii. Pereţii
palatului erau făcuţi din zăpadă viscolită, ferestrele şi uşile din vânturi vijelioase. Erau peste o
sută de încăperi, toate aşa cum le alcătuia zăpada. Într-una dintre săli, fetița își găsi prietenul și
exclamă fericită:
-Kay, mă bucur că te-am gasit!
Însă Kay nu își recunoscu prietena. Fetița izbucni în plâns și îl îmbrățișă.
-Kay, nu mă recunoști? Sunt eu , Gerda, prietena ta!
O lacrimă atinse obrazul lui Kay și o lumină apăru în ochii lui. Inima i se dezgheță pe loc.

a) Titlul textului este __________________________, iar autorul ______________________________ .

b) Personajele sunt _________________________________________ .
c) Răspunde la următoarele întrebări:
▪ Când se petrece întâmplarea?
____________________________________________________________________________________
▪ Unde se petrece întâmplarea?
____________________________________________________________________________________
▪ Cine l-a găsit pe Kay?
____________________________________________________________________________________
▪ Ce i-a dezghețat inima baiatului?
____________________________________________________________________________________

2. Selectează din text câte un cuvânt care:

- este format din patru silabe ________________________;
- conţine grupul de litere ghe__________________________;
- denumeşte un fenomen specific iernii ________________ .
3. Completează enunţurile cu ,,s-a / sa”:
Georgeta ________ dus la prietena ________ .
Fulgul de nea _____ topit în palma _________ .
Kay _____ uitat pe geam împreună cu bunica _______ .
4.Formulează câte o propoziție alcătuită din trei cuvinte, care să exprime:
a) o informație;

b) o întrebare;
c) un îndemn adresat lui Kay;
5.Completează cu semne de punctuație potrivite:
Andrei Dan Dora și Ana sunt în curte
Copii facem un om de zăpadă întreabă Dan.
Ce idée buna Ne trebuie o mătură niște cărbuni o pălărie un morcov un fular
6. Completează căsuţele cu A, pentru enunţurile adevărate şi cu F, pentru cele false.
a) Un fulg de nea este un mic cristal îngheţat dintr-un nor.
b) Textele care oferă informaţii exacte din realitate sunt texte nonliterare.
c) Propoziţia este alcătuită din silabe.
7.Priveşte imaginea. Scrie un text de 5 – 7 enunţuri, pe baza ilustraţiei date. Dă-i un titlu potrivit.

_______________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Descriptori de performanță:

Itemul Calificativul
Foarte Bine Bine Suficient
- completarea unor enunţuri cu informaţii din text; a,b,c(4) a,b sau a,c(3-4) a sau b sau c(2-4)
-formulare de raspunsuri, pe baza unui text citit la
prima vedere
- selectarea unor cuvinte, după criterii date; 3 cuvinte 2 cuvinte 1 cuvânt

- completare de enunţuri lacunare cu ortograme; 5 – 6 cuvinte 3 – 4 cuvinte 1- 2 cuvinte

- formularea propozitiilor conform cerintelor; 3 enunţuri 2 enunţuri 1 enunţ
-completarea cu semne de punctuatie potrivite 13 semne 6 semne 3 semne

- stabilirea de adevăr pentru enunţuri date; 3 enunţuri 2 enunţuri 1 enunţ

- redactarea unui text, pe baza unei ilustraţii redactat corect redactat corect, cu formulează
mici greşeli de enunţuri, dar fără
ortografie şi coerenţă.
punctuaţie

Itemi Calificativul final

Rezolvă integral şi corect 6 - 7 itemi FOARTE BINE
Rezolvă integral şi corect 4 - 5 itemi; 1 item incorect / BINE
parţial corect restul itemilor
Rezolvă integral şi corect 3 itemi; incorect / parţial corect SUFICIENT
restul itemilor
 Rezultatele probei de evaluare

Nr. Numele si prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 Calificativ final

crt
1. Achimescu Adelin
2. Andronie Ionut
3. Bechet Georgiana
4. Dan Cristiana
5. Jangaene Florin
6. Lipic Madalin
7. Pitiga Denis
8. Rosca Daria
9. Saliu Denis
10. Sandu Alessandro
11.
12. Tataru Iulian
13. Tomita Marius
14. Ureche Andrei
15.

Centralizare pe calificative:

Nr. elevi I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 Calificativ

Calificative final
FB
B
S
I
Concluziile probei de evaluare
....................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................
Măsuri ameliorative
....................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................
Disciplina: Comunicare în limba română
Clasa: a II-a
Unitatea de învățare: Farmecul iernii
Subiectul: Evaluare sumativă-Ce știu? Cât știu? Cum știu?
Tipul lectiei: evaluare

Competente specifice:
-să completeze enunțuri cu informații dintr-un text dat;
-să formulize răspunsuri pe baza unui text citit la prima vedere;
-să selecteze cuvinte, după criteria date;
-să completeze enunțuri lacunare cu ortogramele s-a/sa;
-să formuleze propoziții conform unor cerințe date,
-să utilizeze correct semnele de punctuație învățate,
-să stabilească valoarea de adevăr pentru enunțuri dateș
-să redacteze un text pe baza unei ilustrații;
Strategii didactice:
*Resurse procedural: conversația, explicația, observația,exercițiul,
*Resurse material: fișa de evaluare, planșa cu rebus;
*Forme de organizare:activitate frontal și individual
Resurse:
Umane: 15 elevi

Momentul organizatoric
1.Se asigura cadrul necesar bunei desfasurari a lectiei.
Captarea atentiei
Elevii rezolva un rebus pentru a afla tema lectiei de astazi.
Verificarea temei
2.Verific cantitativ și calitativ fisele cu tema pentru acasa,iar elevii rezolva rebusul propus.
Anunțarea temei
3 Se prezinta elevilor un rebus , daca îl rezolvă corect vor afla teme lecției(A-B pe verticală-Evaluare)
1.Mai multe propoziții legate prin înțeles alcătuiesc un ……..(text)
2.Semn de punctuație care se folosește pentru a separa cuvintele unei enumerări…(virgula)
3.Text informative sau………(nonliterar)
4.Sunetul sau grupul de sunete care se pronuntă printr-o singura deschidere de gură.(silaba)
5.Grup de sunete/litere care are un înțeles(cuvântul)
6.Fiecare fragment începe cu……(alineat)
7.Este alcătuită din cuvinte(propoziția)
8.Este scrisă cu rânduri scurte numite versuri.(poezie)

T E X T
V I R G U L A
N O N L I T E R A R

S I L A B A

C U V A N T U L

A L I N E A T

P R O P O Z I T I A

P O E Z I E