Numele __________________ Data……………

Toamna, doamnă ruginie

Textul narativ. Recunoașterea personajelor
Scrierea corectă a cuvintelor (într-o, într-un, cuvinte care conțin mp, mb, î sau â)

1. Citește cu atenție textul:

Ariciul a luat mărul și l-a împărțit în patru părți egale:

- Asta ție, Iepure, pentru că tu ai văzut primul mărul. Asta ție,
Cioaro, fiindcă tu ai rupt mărul din pom. Iar asta mie, întrucât eu
am prins mărul.
Ultima bucățică a pus-o Ursului în laba îmblănită:
- Iar asta ție, Mos Martine, pentru că ne-ai împăcat și ne-ai
învățat să gândim.
(Vladimir Suteev – „Mărul”)

a) Completează:
 Titlul textului _________________________  Autorul ________________________________
 Textul are____alienate  Personajele sunt:______________________________________________________
b) Scoate din text câte un cuvânt care conține litera/ grupurile de litere:
â:___________________ mb:________________________ mp:________________________

c) Răspunde la întrebare:
 Pentru ce a primit Cioara o parte din măr?
____________________________________________________________________________________________________

2. Citeşte fragmentele următoare şi precizează titlul textului şi autorul:

Fragmentul Titlul textului Numele autorului

1. „Ogarul mâncă şi bău pe săturate.
_______________________________ ____________________
Iepurele nu se atinse de nimic.”
2. „Zboară frunzele uscate,
_______________________________ ____________________
În văzduh împrăștiate.”
3. „A ieșit un greieruș,
_______________________________ ____________________
Negru,mic, muiat în tuș.”
4. „Se zbătu ciocănitoarea, dar lăsă
_______________________________ ____________________
coada în laba veveriței.”

3. Recunoaşte personajele:
1.Avea şubă şi ciuboţele noi.
2.A dat peste o scorbură cu alune și s-a pus pe mâncat.
3.Tare-s mic și necăjit.
4.S-a pus la pândă ca să prindă hoțul.
5.Avea doi galbeni. Voia să-și cumpere încălțări.
6.Le-a oferit găzduire la hanul său.
4. Ordonează enunțurile într-un text.
 - De unde știi că erau cocori?
Bunicul stă de vorbă cu nepotul.
- Ieri am văzut un stol de cocori.
- Cocorii zboară în formă de V.

5. Completează enunțurile folosind într-o și într-un.

_______________ zi, veverița a plecat în pădure după provizii. A urcat _____________ alun si a
cules multe alune. Apoi a cărat toată recolta _______________ scorbură. _______________ zi a descoperit că
cineva îi mâncase din alune. S-a ascuns ___________________ colț al scorburei ca să prindă hoțul.
________________ târziu a apărut hoțul: era ciocănitoarea.

6. Scrie după dictare: (cuvinte care contin mp, mb, â, î )

______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

7.Leagă cuvintele cu același sens: 8.Găsește cuvinte cu sens opus:

fermecată ciuboțele au întinerit = _____________________

poteci târg a umplut = _____________________
ghetuțe cărări împrăștie = _____________________
iarmaroc vrăjită mânioasă = _____________________

9.Alcătuiește două propoziţii cu cele două înţelesuri ale cuvântului „galbeni”.

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

Toamna, doamnă ruginie

Textul narativ. Recunoașterea personajelor
 1. Compețente specifice
1.2. Identificarea unor informații variate dintr-un text audiat
2.1. Formularea unor enunțuri proprii în situații concrete de comunicare
3.2. Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări, fenomene din universul
cunoscut
3.4. Exprimarea interesului pentru lectura unor cărți adecvate vârstei
4.1. Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare
4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea convențiilor de bază

2. Descriptori de performantă

Com Calificativul
-pe- Itemul
tenta Foarte bine Bine Suficient

Identifică informatiile dintr-

1.2 a, b, c a, b a
un text citit la prima vedere
Recunoaște titlul si autorul
3.2 fragmentelor de text 4 fragmente 3 fragmente 2 fragmente
studiate
Identificăpersonajele din
3.2 textele studiate 6 personaje 4 personaje 2 personaje

Ordonează corect
3.2 4 enunturi 3 enunturi 2 enunturi
enunturile intr-un text
Introduce corect
4.2 6 ortograme 4 ortograme 2 ortograme
ortogramele intr-o, intr-un
4.1 Scrie corect după dictare 16 cuvinte 12 cuvinte 8 cuvinte
Identifică sinonime si
4.2 7 - 8 cuvinte 5 - 6 cuvinte 3 – 4 cuvinte
antonime
Alcătuieste enunturi cu 2 enunturi corect 2 enunturi partial
4.1 un enunt corect
sensurile cuv. „galbeni” alcătuite si scrise corecte
Scrie după autodictare o
3.4 4 versuri 3 versuri 2 versuri
strofă din poezie

3. Evaluare finală

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral si corect 7 – 9 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral si corect 4 – 6 itemi; incorect /parţial

BINE
corect restul itemilor
Rezolvă integral si corect 2 – 3 itemi; incorect /parţial
SUFICIENT
corect restul itemilor

REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE:

 Nr.
crt Numele si prenumele I1abc I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 Cfinal
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE

Nr. elevi
I1abc I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 Cfinal
Calificativ
FB
B
S
I

Observatii:
FB – %
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
B–%
_____________________________________________________________________________________
S–%
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________ I–%