TEST DE EVALUARE INIIAL

Disciplina LIMBA I LITERATURA ROMN

Clasa a V-a

Numele i prenumele elevului:

Data susinerii testului:

Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se
acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (60 de puncte)

Citii textul:
,,[...] Alturi de Fram se afla o platform [...]. Acolo se urca el s se joace cu
greutile, s fac echilibristic ntr-o prjin, s prind n gur portocale aruncate de
public.
Acum se aez pe marginea platformei, aa cum se aaz un om pe gnduri. i
prinse capul n labele de dinainte. Era ntr-adevr ca un om care nu-i amintete ceva, a
pierdut ceva, e dezndjduit de ceva. [...]
A uitat c l privesc dou mii de oameni, dou mii de perechi de ochi!
- Fram! l ncuraj un glas. [...]
Adineauri, cnd a ridicat perdeaua de catifea viinie, nc tot mai credea c totul
are s fie ca nainte. Mulimea, copiii, aplauzele i-au dat aceast amgire. Acum din nou
a uitat tot.
Nu tie ce caut aici. Ce vrea lumea aceasta de la el? [...]

(Cezar Petrescu, Fram, ursul polar)

Rezolvai urmtoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A. Fii atent la text!

1. Precizeaz locul unde se petrece ntmplarea relatat n text.

________________________________________________________________
3 puncte
2. Menioneaz ce fcea Fram pe plarform pentru a-i distra pe spectatori.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3 puncte
3. Noteaz dou trsturi ale lui Fram, aa cum se desprind din text.
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______
4 Punc
te
B. Fii exact!
1. Gsete cuvinte cu sens asemntor pentru:
se urca = ______________ s prind = _________________
gnduri _______________ a privi = ___________________
4 x 2,5 = 10 p.
2. Scrie cuvinte cu sens opus pentru:
a pierde - ______________ a uita - _____________________
a ridica - ______________ nainte - _____________________
4 x 2,5 = 10 p.
3. Subliniaz varianta corect desprit n silabe:
a-runc-ate / a-run-ca-te co-pi-ii / co-piii
gn-duri / gnd-uri a-plau-ze-le / a-pla-u-ze-le
4 x 2,5 = 10 p.
4. Transcrie, din textul de mai sus, un substantiv, un adjectiv, un verb i un pronume:
substantiv - _______________ adjectiv- ________________
verb - ___________________ pronume - _______________
4 x 2,5 = 10 p.
5. Rescrie enunul urmtor, corectnd greelile de orice natur.
De mult ce scria nui ajungea cerneala, i numai era atent l-a nimic din jurul su.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4 x 2,5 = 10 p.
6. Construii dou enunuri n care s utilizai ortogramele i-au / iau; neam / ne-am; s-au
/ sau; ceai / ce-ai
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4 x 2,5 = 10 p.

PARTEA A II-A (20 de puncte)

Fii creativ! Redacteaz o compunere, de 80-100 de cuvinte, n care s prezini o
ntmplare neateptat, petrecut ntr-o zi de coal.
____________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
TEST DE EVALUARE INIIAL
Disciplina LIMBA I LITERATURA ROMN
Clasa a VI-a

Numele i prenumele elevului:

Data susinerii testului:

Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se
acord 78 de puncte. Pentru redactarea ntregii lucrri se acord 12 puncte. Din
oficiu se acord 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (48 de puncte)

Citii textul:
A fost odat ca niciodat, c de n-ar fi, nu s-ar povesti...
A fost odat un mprat, i el avea trei feciori. Cnd le-a venit i lor vremea de
nsurtoare, le-a zis mpratul:
- Dragii mei copii, v-ai fcut mari; mergei de v cutai ursitele, ca s intrai i
voi n rndul oamenilor.
- Vorbele tale, tat, sunt pentru noi ca o icoan la care ne nchinm, rspunser
copiii i, dup ce i srutar mna, se gtir, care mai de care, s plece mai curnd. [...]
Pe fiul cel mai mic, ns, nu-l trgea inima a pleca n peit. Dar unde s se
duc? Nici el, iac, nu tia. [...]
Cnd, ce s vezi d-ta? Poteca pe care apucase l scoase drept la un eleteu mare.
n cale vzu o nuia lung de alun pe care o lu, aa, de florile mrului, fr s tie ce are
s fac cu dnsa. [...]
El era dus cu gndurile. Se uita i nu mai vedea, tot da cu nuiaua n ap, i nu
tia ce fcea. Nu mai simea dac este, ori nu mai este. Cnd, iat c o broasc estoas
ieise pe luciul apei, i se uita gale la dnsul. Unde lovea el cu nuiaua, i unde se
deschideau talazurile care nconjurau vrful nuielei, acolo, t! i dnsa, i ochii de la
dnsul nu i-i mai lua. [...]
(***, Broasca estoas cea fermecat, text cules de Petre Ispirescu)

Rezolvai urmtoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A.
1. ncercuii litera corespunztoare rspunsului corect:
Cuvntul ursitele, din structura mergei de v cutai ursitele, s-a format prin:
a.compunere. b.derivare. c.conversiune. 6 puncte
2. Subliniai varianta corect desprit n silabe:
rs-pun-se-r/r-spun-se-r
e-le-teu/e-le-teu
lu-ci-ul/lu-ciul 6 puncte
 3. Explicai folosirea perechii de virgule n secvena Vorbele tale, tat,[...].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6 puncte
4. Completai tabelul urmtor, preciznd valoarea morfologic i cazul pentru
fiecare dintre cuvintele din text menionate n coloana din stnga.
Valoarea morfologic Cazul
copii
i
mare
6 puncte
5. Construii un enun n care cuvntul mprat s ndeplineasc funcia sintactic
de nume predicativ.
_______________________________________________________________
6 puncte
B.
1. Menionai specia literar i principalul mod de expunere, cu privire la textul
dat.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6 puncte
2. Transcriei o comparaie din textul dat.
________________________________________________________________________
6 puncte
3. Notai sensul expresiei de florile mrului, din al aselea paragraf.
________________________________________________________________________
6 puncte
PARTEA A II-A (30 de puncte)
Redactai o compunere de 5-7 rnduri (50-70 de cuvinte) despre ntlnirea cu prima
carte, n care s utilizai trei cuvinte alese de voi din textul dat la Partea I. Dai un titlu
sugestiv acestei compuneri.

Cuvinte selectate: .............................., .............................., ............................. .

_______________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 Not! Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri (respectarea normelor
de ortografie, de punctuaie i de exprimare, respectarea limitelor de spaiu indicate).
TEST DE EVALUARE INIIAL
Anul colar 2012-2013
Disciplina LIMBA I LITERATURA ROMN
Clasa a VII-a

Numele i prenumele elevului:

Data susinerii testului:

Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se
acord 78 de puncte. Pentru redactarea ntregii lucrri se acord 12 puncte. Din
oficiu se acord 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (48 de puncte)

Citii textul:
Oaspeii caselor noastre, cocostrci i rndunele,
Prsit-au a lor cuiburi -au fugit de zile rele;
Crdurile de cucoare, nirnduse-n lung zbor,
Pribegit-au urmrite de al nostru jalnic dor.

Vesela verde cmpie acu-i trist, vestezit,

Lunca, btut de brum, acum pare ruginit;
Frunzele-i cad, zbor n aer, i de crengi se deslipesc,
Ca frumoasele iluzii dintr-un suflet omenesc.

Din tuspatru pri a lumei se ridic nalt pe ceruri,

Ca balauri din poveste, nouri negri, plini de geruri.
Soarele iubit s-ascunde, iar pe sub grozavii nori
Trece-un crd de corbi iernatici prin vzduh croncnitori.[...]

(Vasile Alecsandri, Sfrit de toamn)

Rezolvai urmtoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A.
1. ncercuii litera corespunztoare rspunsului corect:
Cuvntul al nostru, din versul Pribegit-au urmrite de al nostru jalnic dor., s-a
format prin:
a.derivare. b.compunere. c.conversiune. 6 puncte
2. Subliniai varianta corect desprit n silabe:
co-cos-trci/co-co-strci
suf-let/su-flet
s-as-cun-de/s-a-scun-de 6 puncte
3. Explicai folosirea perechii de virgule n secvena Vesela verde cmpie acu-i trist,
vestezit,

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6 puncte
4. Completai tabelul urmtor, preciznd valoarea morfologic i cazul pentru
fiecare dintre cuvintele din text menionate n coloana din stnga.
Valoarea morfologic Cazul
a lor
de cucoare
tuspatru
6 puncte
5. Construii un enun n care cuvntul oaspeii s ndeplineasc funcia sintactic
de complement indirect n acuzativ.

6 puncte

B.
1. Precizai tipul de rim i msura versurilor din textul dat.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6 puncte
2. Menionai trei figuri de stil diferite identificate n structura vesela...cmpie.

6 puncte
3. Explicai, n 3-5 rnduri (30-40 de cuvinte), relaia dintre titlul poeziei i
coninutul acesteia.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6 puncte

PARTEA A II-A (30 de puncte)

Redactai o compunere de 6-8 rnduri (60-80 de cuvinte) despre plcerea de a lectura o
carte, n care s utilizai 5 cuvinte alese de voi din textul dat la Partea I. Dai un titlu
sugestiv acestei compuneri.
Cuvinte
selectate: ............................, ..............................., ............................., ............................, ....
.......................... .
 Not! Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri (respectarea
normelor de ortografie, de punctuaie i de exprimare, respectarea limitelor de spaiu
indicate).

_____________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 TEST DE EVALUARE INIIAL
Disciplina LIMBA I LITERATURA ROMN
Clasa a VIII-a

Numele i prenumele elevului:

Data susinerii testului:

Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se
acord 78 de puncte. Pentru redactarea ntregii lucrri se acord 12 puncte. Din
oficiu se acord 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (48 de puncte)

Citii textul:
n fiecare sear, de-un timp, stau cu mirare
i-ascult ce straniu cnt tumultuoasa mare.
Atent mi plec urechea, i-ascult notele-i grele,
Ascult, ctnd pe-ncetul s m deprind cu ele,
S-mi lmuresc ce-o doare cnd spumeg de ur,
Ce vrea s spuie marea cu-nfricoata-i gur.
Dar apele-i in taina, schimbnd a ei cntare,
Acum, parc se joac zvrlind mrgritare,
i-acum, ca supt imperiul unei porunci secrete,
i prsete jocul, i-n larm de trompete
i trmbi mnia, iar miile-i de creste
Le umfl n talazuri, n larguri dnd de veste,
C cineva ascult i-nseamn cu mirare
Ce poate s surprind din larga ei cntare.
(Dimitrie Anghel, Cum cnt marea)

Rezolvai urmtoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A.
1. ncercuii litera corespunztoare rspunsului corect:
n structura i-acum regsim:
a.att hiat, ct i diftong. b.hiat. c.diftong. 6 puncte
2. Notai cte un sinonim potrivit pentru cuvintele:
straniu =
s m deprind =
ur = 6 puncte
3. Explicai folosirea cratimei n secvena i-n larm de trompete.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6 puncte
4. Completai tabelul urmtor, preciznd valoarea morfologic i funcia sintactic
pentru fiecare dintre cuvintele din text menionate n coloana din stnga.
Valoarea morfologic Funcia
sintactic
fiecare
ce
cnd
6 puncte
5. Construii un enun n care verbul a asculta s fie la diatez pasiv, preciznd
funcia sintactic obinut.

6 puncte
B.
1. Identificai dou mrci lexico-gramaticale ale eului liric, exemplificnd cu
ajutorul cuvintelor din text.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6 puncte
2. Transcriei o metafor din textul dat.
________________________________________________________________________
6 puncte
3. Comentai, n 3-5 rnduri (30-40 de cuvinte), relaia dintre titlul poeziei i
coninutul acesteia.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6 puncte

PARTEA A II-A (30 de puncte)

Redactai o compunere de 8-10 rnduri (70-100 de cuvinte) despre fascinaia literaturii,
pornind de la urmtoarele versuri aparinnd lui Tudor Arghezi: ,,Carte frumoas, cinste
cui te-a scris./ncet gndit, ginga cumpnit,/Eti ca o floare, anume nflorit /
Minilor mele, care te-au deschis., n care s utilizai 5 cuvinte din textul dat la
Partea I. Dai un titlu sugestiv acestei compuneri.
Cuvinte
selectate: ............................, ..............................., ............................., ............................, ....
.......................... .
 Not! Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri (respectarea
normelor de ortografie, de punctuaie i de exprimare, respectarea limitelor de spaiu
indicate).

_____________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________