Nume: Data:

PROBĂ DE EVALUARE

Citește cu atenție enunțurile de mai jos.

După trei săptămâni au ieșit niște pui drăguți, îmbrăcați cu puf galben, ca puii de găină.
Parcă erau șapte gogoși de mătase !Puii au început să umble prin grâu după mâncare. Prepelița
prindea câte o furnică ori o lacustă și ei o mâncau numaidecât. Și erau cuminți și tare ascultători !

1. În textul de mai sus, subliniază substantivele cu o linie şi adjectivele cu două linii.

2.Realizează acordul adjectivelor cu substantivele pe care le însoţesc.

A sosit iarna (grele) ______________. Se simte mirosul de ger (proaspete)

_______________şi scârţâitul omătului (pufoşi) ______________ sub bocancii (greu)
____________. Fulgii (zglobiu) _____________zboară prin văzduhul (sure) _______________.
Este un peisaj (încântătoare) ______________________ !

3. Scrie enunțuri în care:

a) adjectivul cenușiu să fie la numărul plural;

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

b) adjectivul auriu să fie la numărul plural și să stea înaintea substantivului;

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

c) să existe un substantiv comun însoțit de două adjective.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4. Scrie cuvinte cu sens opus celor date.

luminos - _________________________ niciodată - _________________________

trist - ____________________________ încredere - _________________________
scund - __________________________ bogăție - ___________________________

5. Transformă:

a) substantivele în adjective; b) adjectivele în substantive.

cumințenie - ___________________ bun - ______________________

blândețe - ______________________ cinstit - _____________________

frumusețe - _____________________ frumos - ____________________

6. Analizează substantivele și adjectivele din enunțul de mai jos.

Copiii îmbujorați trag săniile ușoare pe derdelușul sticlos.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Competențe specifice :
3.1. Extragerea unor informații de detaliu din texte informative sau literare
3.5. Sesizarea unor regularități ale limbii pe baza textului citit
4.1. Aplicarea regulilor de despărțire în silabe la capăt de rând, de ortografie și de punctuație
în redactarea de texte

Obiective:
O1 – să formuleze răspunsuri corecte, demonstrând înțelegerea textului;
O2 – să identifice substantivele și adjectivele din textul citit;
O3 – să realizeze acordul adjectivelor cu subtantivele din enunțurile date;
O4 – să alcătuiască enunțuri conform cerințelor exprimate;
O5 – să scrie antonimele unor cuvinte;
 O6 – să transforme substantive în adjective și invers;
O7 – să analizeze substantivele și adjectivele dintr-un enunț.

Descriptori de performanță

Calificativul
Itemul
Foarte bine Bine Suficient

1. 3 răspunsuri corecte și 2 răspunsuri corecte și un răspuns corect și

complete complete complet

2. 13-15 părți de vorbire 10-12 părți de vorbire 6-9 părți de vorbire

identificate corect identificate corect identificate corect
3. 6-7 acorduri corecte 4-5 acorduri corecte 2-3 acorduri corecte

toate enunțurile alcătuite

4. 2 enunțuri alcătuite corect un enunț alcătuit corect
corect
toate antonimele scrise
5. 4-5 antonime scrise corect 2-3 antonime scrise corect
corect

6. 5-6 transformări corecte 3-4 transformări corecte 1-2 transformări corecte

Analizeză corect toate

7. Analizeză corect 4-5 Analizeză corect 2-3
substantivele și
substantive și adjective. substantive și adjective.
adjectivele.

Evaluare finală

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral și corect 6 – 7 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral și corect 4 – 5 itemi; incorect /parțial
BINE
corect restul itemilor
Rezolvă integral și corect 2 – 3 itemi; incorect /parțial
SUFICIENT
corect restul itemilor

Realizarea obiectivelor:

Numărul O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7
elevilor
FB
care au
realizat B
 obiectivele S

Aprecierea cu calificative:

Calificative Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Nr. elevi

Concluzii:

 Elevii au competența de a formula răspunsuri la întrebări, pe baza citirii unui text în care se
relatează întâmplări. Unii dau răspunsuri incomplete, iar doi dintre ei răspund
necorespunzător.
 Identifică, cu ușurință, substantivele și adjectivele din textul citit și realizează corect
acordul adjectivului cu substantivul.
 Cu unele excepții, știu să dea exemple în care adjectivul trebuie să îndeplinească anumite
cerințe.
 Găsesc antonime potrivite cuvintelor date. Cei mai mulți elevi transformă corect
substantivele în adjective și invers.
 Analizează corect părțile de vorbire studiate.

Greșeli frecvente/ Măsuri ameliorative:

 ortografierea adjectivelor cenușiu, auriu;

 transformarea substantivelor cinste, rugină în adjective.
 Se vor rezolva exerciții de ortografiere a adjectivelor terminate în iu, de schimbare a valorii
gramaticale a părților de vorbire învățate (substantive, adjective).
 Vor primi îndrumări și teme suplimentare cei doi elevi care au întâmpinat dificultăți în
rezolvarea testului.