SCOALA GIMNAZIALA CIOCHINA

JUDETUL IALOMITA
AN SCOLAR 2016-2017
CLASA a VI -a
DIRIGINTE: Prof. PAUN IOANA

PLANIFICAREA ŞEDINŢELOR ŞI LECTORATELOR CU PĂRINŢII

ÎN ANUL ȘCOLAR 2016- 2017

Obiective propuse:

1. Colaborareafamilie-învățătorînvedereaeficientizăriiprocesului de învățământ
2. Creșterearandamentuluiactivitățiididactice
3. Implicareacomunitățiiînactivitățile ce țin de bunulmers al școliiși de creareaunuiambientpropicedesfășurării optime a învățării
4. Rezolvareatuturorproblemelor ce se ivescprinintermediulcomunicăriidirecteîntermeniamiabil.

1. Managmentulclasei
 Impresiireferitoare la activitateadesfasurata in anul anterior; -septembrie
 prezentarea obiectelor de studiu şi a competentelor clasei a IV a ; 2016
 alegerea comitetului de părinţi;
  prezentarea şi prelucrarea regulamentului de ordine interioară si a contractului educational ;
2. Motivareacopiilorpentruînvățătură
 prezentarea rezultatelor evaluărilor iniţiale; -octombrie
 consultatii si indrumari pentru a evita regresul, insuccesul scolar; 2016
 dezvoltarea motivaţiei învăţării;
 cunoaşterea posibilităţii copilului şi cultivarea încrederii în sine;
 implicarea părinţilor în supravegherea programului de învăţare a copiilor;
 discutarea problemelor de ordin intern( prezentarea rezultatelor şcolare, a evoluţiei elevilor)
3. Modele de părinți
 stabilirea locului ce îi revine copilului în viaţa părinţilor, identificarea tipului de părinte -noiembrie
căruia corespund(autoritar, democrat, liberal, cloşcă) 2016
 rolul familiei în desfăşurarea programului zilnic al elevilor
 stabilirea unui program general de muncă şi odihnă, urmând ca fiecare părinte să –l
particularizeze în funcţie de preferinţele copilului său:
 discutarea problemelor de ordin intern(rezultate şcolare,comportamentul la ore)

4. Cât de bine ne cunoaştem copiii?

 cunoaşterea particularităţilor de vârstă ale copiilor de 10-11ani; -decembrie
 calităţi şi defecte ale copilului ; 2016
 recunoaşterea situaţiilor în care copilul trebuie recompensat sau pedepsit;
 discutarea problemelor de ordin intern(rezultate şcolare, comportamentul la ore, serbarea de
iarnă)
5. Prevenirea și corectatea conduitei greșite ale copiilor
 dezbatere în legătură cu tema aleasă; -ianuarie
 identificarea celui mai eficient mod de ajutare a copilului; 2017
 prognoza situatiei la invatatura pe semestrul I;
 Stabilireaactivitatilorextracurricularedincadrulsaptamanii : « Sa stii mai multe sa fii mai
bun »
 discutarea problemelor de ordin intern (rezultate şcolare,comportamentul la ore)
6. ,,Autoritateșiprietenie”
 dezbatere în legătură cu comportamentul copiilor noştri , astfel încât şcolarii să adere
benevol la reguli de comportare civilizată ; -februarie
 prezentarea efectelor pozitive şi negative ale autorităţii părinţilor; 2017
 - analizarea măsurilor necesare privind autoritatea faţă de copil.
 prezentarea situaţiei la învăţătură la finalul semestrului I;
 concluzii şi adoptare de măsuri ameliorative.
7. Formarea încrederii în sine
 discuţii-12 porunci pentru parinti care favorizeaza formarea stimei de sine; -martie 2017
 identificarea unor modalităţi de formare a încrederii în sine la copii;
 discutarea problemelor de ordin intern (rezultate şcolare,comportamentul la ore)

8. Valorile educative ale activităților din timpul liber

 discuţiiprivindutilitateaobiectelor ce se aflăîntopulpreferinţelorcopiilor ; -aprilie2017
 informareapărinţilor cu privire la necesitateaexistenţeitimpului liber;
 - prezentareamodalităţilor de folosire a timpului liber.
 discutarea situaţiei la învăţătură
9. Copilul de azi , adultul de mâine
 dezbatere pe tema rolului părinţilor în obţinerea succesului şcolar de către copiii lor ; -mai2017
 Prezentareaimportanţeiperioadei de recapitulare la sfârşit de an şcolar;
 Modalităţile de evaluarece se voraplica
 Indicaţiipentruparcurgereatemelor recapitulative.
 prezentarea rezultatelor şcolare.
10. Școala și familia- culegem împreună roadele
 dezbatere-Importanţa colaborării şcoală-familie şi efectele asupra elevilor; -iunie2017
 analiza activităţilor la şedinţele cu părinţii în anul şcolar 2016;- 2017
 concluzii asupra situaţiei la învăţătură şi disciplina elevilor în anul şcolar 2016- 2017;