Unitatea de învăţare:

FORME DE ORGANIZARE POLITICO-

STATALĂ ÎN ANTICHITATE

3. UNITĂŢI DE CONŢINUT: Modele de organizare politică în lumea

antică: de la oraşe-state la imperii. Modele de organizare politică în
Grecia antică. Imperiul lui Alexandru Macedon. Elenismul. Forme de
organizare politico-statală în Roma antică
I. Exerciţii de cunoaştere şi înţelegere a informaţiei istorice (23 de puncte)
Analizează fiecare sursă şi realizează sarcinile de lucru propuse.
Sursa A. „Relieful muntos, greu accesibil, a împiedicat unirea politică a vechilor greci, aceştia organizându-se în mici state numite polisuri.”
(Herodot, Istorii)

Sursa B. „Darius însuşi [...] ardea de dorinţă să-i subjuge pe acei din Elada care încă nu i-au dat pământ şi apă. [...] Aceşti comandanţi de oşti
noi aleşi sosiră împreună cu o armată numeroasă şi bine înzestrată; se arătară atunci aici şi corăbiile de transportat cai, pe care Darius
poruncise cu un an înainte să le aibă gata. Urcând caii pe aceste vase şi îmbarcând în corăbii şi oştirea, luară calea mării, cu 600 de trireme
[...].
(Herodot, Istorii)
N Sco
r.. Item rj
1. Defineşte noţiunea de polis. 0
1. 1
2
Polis - nume dat orasului-stat din Grecia antica. 3

1. în baza sursei A şi a hărţii de la sfârşitul testului, determină 0

2. interdependenţa dintre aşezarea istorico-geografică a civilizaţiei greceşti şi 1
organizarea politi- co-statală a acesteia în Antichitate. 2
3

Grecii erau organizati in mici state numite polisuri, pe relief

muntos.

1. Identifică opiniile autorilor cu referire la rolul factorilor geografici în 0

3. constituirea şi evoluţia civilizaţiilor descrise. 1
2
3
In baza sursei A, cilizatia lucuia in relief muntos, greu accesibil, 4
totdeauna impedicati sa faca unire politica a vechilor greci
In sursa B, civilizatia avea asezarea cu iesire la apa ce le ofearea
transport cu corabia spre razboi.

I
I
■
■
■
16
Caiet de exerciţii la istorie. Clasa a X-a
 1. Numeşte evenimentul reflectat în sursa B. Motivează răspunsul prin două 0
4. argumente. 1
2
3
Razboi dintre persi si greci (490-479 I.Hr.) 4
5
Erau impreuna cu o numeroasa armata si bine inzestrata. Urcand
caii pe corabii si ostirea luara calea pe mare cu 600 de triere.

1. Descrie un obiectiv turistic din Roma Antică conform următorului 0

5. algoritm: contextul istoric al apariţiei; elementele caracteristice; destinaţia; 1
importanţa istorică; starea actuală. 2
3
4
Piramida lui Cestius, e o piramida antica din Roma, Italia. A fost 5
construita ca mormant pentru Cestius. Are in interior camere de 6
7
inmormantare. o cavitate dreptunghiulara cu bolta. Este din beton 8
cu fata de caramida acoperita cu dale de marmura alba pe o
fundatie de travertin. Astazi este una dinte cele mai binbe
conservate cladiri din Roma.

II. Exerciţii de aplicare şi operare (26 de puncte)

Sursa C. „Avem o constituţie care nu imită legile vecinilor, ci mai degrabă noi înşine suntem un exemplu [...]. în raporturile cu comunitatea
şi în privinţa suspiciunii reciproce în activitatea zilnică ne manifestăm liber activitatea [...]. Ne facem fără să ne supărăm interesele
particulare, nu călcăm legile când chibzuim treburile publice, mai ales din respect pentru legi, dând ascultare şi oamenilor care sunt în orice
împrejurare la conducere, şi legilor, atât acelora care sunt promulgate, spre a veni în ajutorul oamenilor păgubiţi, cât şi legilor care nu sunt
scrise, dar care comportă totuşi un respect unanim consimţit Astfel noi deschidem cetatea tuturor şi nu există învăţătură sau spectacol de la
care să oprim pe cineva să ia parte.”
(Tucidide, Războiul peloponeziac)

Sursa D. „înainte de a merge la Istru, Darius, regele perşilor, birui mai întâi pe geţi care se cred nemuritori. Căci tracii s-au predat lui Darius
fără luptă. Geţii, însă, pentru că s-au purtat nechibzuit, au fost îndată robiţi, măcar că ei sunt cei mai viteji şi mai drepţi dintre traci.”
(Herodot, Istorii)

m 2.
Item
Formulează două enunţuri istorice cu noţiunile constituţie, lege.
Sco
r
0
1. 1
2
Legea fundamentala a unui stat este constitutia. Stramosii 3
4
respectau legea cinstii si cu mandrie.

Caiet de exerciţii la istorie. Clasa a X-a

 2. Analizează schimbările teritoriale care s-au produs în urma campaniilor 0
2. militare persane, utilizând sursa D şi harta de la sfârşitul testului. 1
2
3
Darius, regele persilor birui pe geti, care se credeau nemuritori. 4
Tracii se predara regelui fara lupte. Getii au fost indata robiti,
pentru comportamentul lor.

2. Comentează două transformări în domeniul social şi cultural ca urmare a 0

3. colonizării greceşti, utilizând sursa şi cunoştinţele obţinute anterior. 1
2
3
Incepe o mare dezvoltare in agricultura. Noi ramuri 4
mestesugaresti, pentru ca aveau nevoie de arme, unelte si altete. 5
6
Comertul maritim devine cea mai importanta ocupatie.

2. 0
4. Determină evenimentul reflectat în sursa C, precum şi câte o cauză şi o 1
consecinţă. Argumentează răspunsul. 2
Evenimenul 3
Razboiul peloponeziac 4
5
Cauza 6
A existat un conflict intre orasele state, intre ideologii politice
concurente.

Consecinţa

Razboiul peloponeziac a slabit foarte mult puterile statelor

grecesti.

2. Imaginează-ţi că eşti reprezentantul unei organizaţii internaţionale ce 0

5. optează pentru conservarea patrimoniului istoric. Propune două acţiuni 1
concrete pentru valorificarea monumentului istoric Colosseumul roman 2
sau Acropola ateniană. Argumentează opţiunile. 3
4
5
Monumentul istoric. Colosseumul roman face parte din cele 7 6
minuni ale lumii, este amfiteatru in centrul orasului Roma, Italia.
Este una dintre cele mai populate din Roma. O atractie pentru
turisti din toata lumea. Este si pana acum un simbol iconic ai
Romei

■j 8 Caiet de exerciţii la istorie. Clasa a X-a

■
■i