Unitatea de învățământ: Scoala Gimnaziala Pociovalistea
Disciplina: EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ ȘI APLICAȚII PRACTICE
Nr. de ore/săptămână: o oră/săptămână Clasa: a VIII – a Profesor: MURG ROXANA MARIA
PLANIFICARE ANUALĂ 2021-2022 DISCIPLINA :
EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ ȘI APLICAȚII PRACTICE – CLASA A VIII-A – 1h-săptămână PLANIFICARE CALENDARISTICĂ An şcolar: 2021- 2022 Nr. Unitatea de Domenii de Nr. ore Competențe specifice Conținuturi Săpt. crt. învățare conținut T AP (0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. Vedere generală Prezentarea manualului 1 S1 asupra disciplinei Instructaj NSSM Evaluare inițială 2. ENERGIA 1.1. Realizarea de proiecte ca Dezvoltare Energie convențională și 1 1 S2-3 ELECTRICĂ răspunsuri/soluții adecvate la o serie durabilă neconvențională de probleme/provocări din familie/școală/comunitate. Tehnologii Tehnologii de producere a 1 2 S4-6 1.3. Evaluarea proiectelor și a energiei electrice proceselor de realizare a acestora Transportul și distribuția 1 1 S7-8 pornind de la criterii agreate. energiei electrice 2.1 Evaluarea unui context de Domenii de utilizare a energiei 1 S9 activitate în vederea selectării electrice măsurilor specifice de securitate în muncă, de prevenire și stingere a Dezvoltare Impactul tehnologiilor de 1 S10 incendiilor ce urmează a fi a aplicate. durabilă producere și utilizare a energiei asupra individului, a societății și a mediului 2.2 Aplicarea în şcoală/comunitate a iniţiativelor pentru susţinerea unui mediu sănătos. Toate competențele Evaluare 1 1 S11-12 3. CONSUMATORI 1.1. Realizarea de proiecte ca Design Elemente de limbaj grafic, estetic 1 S13 DE ENERGIE răspunsuri/soluții adecvate la o serie și funcțional în domeniul electric ELECTRICĂ de probleme/provocări din familie/școală/comunitate. Tehnologii Circuitele electrice dintr-o 1 1 S14-15 1.2. Evaluarea utilității și eficienței locuință/școală produselor realizate pe baza aplicațiilor din domeniul matematicii Calitate, economie, Consumatori electrocasnici 1 S16 și științelor. antreprenoriat Consumuri energetice şi 1 S17 1.3. Evaluarea proiectelor și a reflectarea lor în costuri proceselor de realizare a acestora pornind de la criterii agreate; Dezvoltare Metode de economisire a energiei 1 S18 2.2 Aplicarea în şcoală/comunitate a durabilă electrice în locuințe iniţiativelor pentru susţinerea unui mediu sănătos. Dezvoltare Securitatea și sănătatea în muncă 1 S19 2.1 Evaluarea unui context de durabilă specifice domeniului electric activitate în vederea selectării măsurilor specifice de securitate în muncă, de prevenire și stingere a incendiilor ce urmează a fi a aplicate. Toate competențele Evaluare 1 1 S20-21 4. DOMENII 1.1. Realizarea de proiecte ca Activităţi/ Domenii profesionale specifice 1 S22 PROFESIONALE răspunsuri/soluții adecvate la o serie ocupații/meserii (plan local, zone geografice) de probleme/provocări din familie/școală/comunitate. Vizita de explorare la un operator 1 S23 1.3 Evaluarea proiectelor și a Tehnologii economic: pregătire, efectuare proceselor de realizare a acestora propriu-zisă, concluzii pornind de la criterii agreate. 2.2 Aplicarea în şcoală/comunitate a Activităţi/ Trasee de educaţie şi formare 1 S24 iniţiativelor pentru susţinerea unui ocupații/meserii profesională. Competenţe mediu sănătos. profesionale 3.1 Analiza critică a caracteristicilor unor meserii/profesii/ocupații în Calitate, economie, Tendințe în evoluția pieței 1 S25 contexte reale, în funcție de criterii antreprenoriat muncii. Mobilitate ocupaţională alese; 3.2 Promovarea unor idei inovative Calitate, economie, Calitatea muncii și relațiile de 1 S26 care să aducă beneficii la nivelul antreprenoriat muncă comunității. Calitate, economie, Plan simplu de afaceri 2 S27-28 antreprenoriat
Dezvoltare Protecţia mediului în contextul 1 S29
durabilă diverselor domenii profesionale Toate competențele Evaluare 1 1 S30-31 5. Recapitulare Toate competențele 1 S32 finală