FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER

EDIŢIA 2012-2013 / ETAPA a II-a – 15 mai 2013
COMPER – MATE 2000, CLASA a II-a

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute.

Citeşte cu atenţie enunțurile, apoi bifează în grilă răspunsul corect:

I. INIȚIERE

1. Ai 8 ani. Peste 10 ani vei avea:

a. 2 ani; b. 18 ani; c. 28 de ani; d. 16 ani.

2. Predecesorul numărului 800 este:

a. 802; b. 798; c. 801; d. 799.

3. Pentru a putea efectua orice scădere, cum trebuie să fie descăzutul?

a. egal cu scăzătorul; b. mai mic decât scăzătorul;
c. mai mare decât scăzătorul; d. mai mare sau egal cu scăzătorul.

4. Care este al şaptelea termen al şirului: 809, 708, 607, ..., ..., ..., ... ?
a. 908; b. 203; c. 304; d. 302.

5. Suma a două numere este 125, iar unul din numere este 67. Celălalt număr este:
a. 182; b. 192; c. 158; d. 58.

6. Descăzutul este 453, iar restul este răsturnatul descăzutului. Scăzătorul este:
a. 199; b. 807; c. 708; d. 99.

7. Câte numere cuprinse între 400 şi 500 sunt egale cu răsturnatele lor?
a. 10 numere; b. 9 numere; c. 5 numere; d. 8 numere.

8. După ce s-au vândut 324 de sticle cu apă plată dintr-un magazin, au mai rămas 140 de sticle.
La început, în acel magazin au fost:
a. 464 sticle; b. 184 sticle; c. 186 sticle; d. 474 sticle.

9. Cel mai mare număr de trei cifre impare diferite, mai mic decât 600, este:
a. 579; b. 503; c. 597; d. 599.

10. Se dau numerele: 264; 131; 502; 605. Diferenţa dintre suma numerelor pare şi suma numerelor
impare este:
a. 236; b. 30; c. 130; d. 766.

ComPer – Mate 2000, Etapa a II-a 2012-2013, Clasa a II-a

1
 FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

II. CONSOLIDARE

11. Într-o şcoală erau 879 elevi. La începutul anului şcolar, 21 elevi s-au transferat la alte şcoli, iar
30 elevi au venit de la alte şcoli. Acum în acea şcoală sunt:
a. 930 elevi; b. 828 elevi; c. 870 elevi; d. 888 elevi.

12. Un gospodar are 28 de gâşte şi 34 de curci. El vinde 12 gâşte şi mai cumpără 8 curci şi 4 raţe.
Câte păsări are acum gospodarul?
a. 44 păsări; b. 58 păsări; c. 62 păsări; d. 70 păsări.

13. Câte numere naturale, adunate cu 30, dau o sumă cel mult egală cu 85?
a. 56; b. 55; c. 50; d. 40.

14. La suma vecinilor celui mai mic număr par format din trei cifre diferite, adaugă răsturnatul
numărului 307. Cât ai obţinut?
a. 547; b. 943; c. 509; d. 907.

15. Alin trebuie să ia 10 pastiluţe, câte una la un interval de 2 ore. Dacă ia prima pastilă la ora 6:00,
la ce oră va lua ultima pastiluţă?
a. 20:00; b. 22:00; c. 24:00; d. 6:00.

III. STANDARD

16. Iulian are 245 de timbre. Anda are cu 109 timbre mai mult. Câte timbre au cei doi copii
împreună?
a. 600; b. 599; c. 598; d. 602.

17. Suma a trei numere este 980. Dacă cel de-al treilea număr este egal cu al doilea, iar suma
primelor două este 560, primul număr va fi:
a. 100; b. 140; c. 120; d. 260.

18. Mă gândesc la un număr, îi adaug 240, micşorez rezultatul cu 496 şi obţin cel mai mic număr
de 3 cifre. La ce număr m-am gândit?
a. 350; b. 357; c. 356; d. 358.

IV. EXCELENȚĂ

19. Suma a trei numere este 1000. Primul este cu 296 mai mic decât al doilea, care este cel mai
mare număr impar de 3 cifre diferite care are cifra sutelor 5. Al treilea număr este:
a. 102; b. 100; c. 107; d. 98.

20. Iuliana citea Vrăjitorul din Oz. Ajunsese chiar la mijlocul cărţii. Într-o clipă de neatenţie,
surioara sa i-a smuls o filă dublă. Acum pe pagina din dreapta se poate citi numărul 63. Câte
pagini are cartea?
a. 126; b. 120; c. 124; d. 122.

ComPer – Mate 2000, Etapa a II-a 2012-2013, Clasa a II-a

2
 GRILA DE RASPUNSURI - CONCURSUL COMPER I
ETAPA a II-a - ANUL SCOLAR 20 1 2-20 1 3
'

Item a b C d Punctaj CLASA D •D D D D D

I II Ill IV V VI VII VIII

D
D
• D D
1 5

2 D D D 5
DISCIPLINA LIMBA ROMANA O MATEMATICA •
3 D D D 5

4 D D D 5 COD C.I.C. ELEV COD C.I.C. MENTOR

5 D D D 5
DDDDDD DDDDDD
6 D D D 5

7 D D D 5 DDDDDD o DDDDDD
8 D D D 5 DDDDDD 1 DDDDDD
D D D 5 DDDDDD 2 DDDDDD
DDDDDD 3 DDDDDD
9

D D D
••
10 5
DDDDDD 4 DDDDDD
11 D D D 5

D D
• • D 5
12

13 D D D 5

••
D D D
14 5

15 D D D 5
D
• D D 5
16

D
• • D D 5
17

18 D D D 5 DDDDDD 5 DDDDDD
19 D D
• D 5
DDDDDD 76 DDDDDD
20 D D D 5 DDDDDD DDDDDD
21 • D
D D D 0 DDDDDD DDDDDD

•
8
22 D D D D 0 DDDDDD 9 DDDDDD
23 D D D D 0
DDDDDD a DDDDDD
24

25
D D
D D •• D D 0 b DDDDDD
DDDDDD
D D 0 DDDDDD c DDDDDD
26

27

28
D D
•
D D
D D
•D D 0
D D 0
D D 0
DDDD00 d DDDDDD
DDDDDD
Date elev e DDDDDD
Elev ........................................................................................

29 D D
• D D 0 DDDDDD t DDDDDD Mentor ...................................................................................

30 D D D D 0 Scoala ......................................................................................

Localitatea ...............................................................................

Judetul .....................................................................................

Email ........................................................................................
IMPORTANT !
Unei intrebari ii corespunde un singur raspuns corect!

Bifeaza casuta corespunzatoare raspunsului corect, cu pix negru sau albastru inchis astfel: •sau @

L _J