ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN MOLDOVA

FACULTATEA FINANȚE
DEPARTAMENTUL INVESTIȚII ȘI ACTIVITATE BANCARĂ

Oleg STRATULAT Mariana BUNU

ÎNDRUMAR

privind organizarea, derularea și

evaluarea practicii de specialitate

pentru studenții ciclului I – Licență,

specialitatea 0412.1 Finanțe și Bănci

CHIŞINĂU 2021
 CUPRINS
Introducere......................................................................4

1. GENERALITĂȚI PRIVIND PRACTICA ÎN

PRODUCȚIE
1.1. Practica în producție – activitate didactică
esențială de formare
profesională..........................5
1.2. Cadrul de
reglementare..........................................5
1.3. Abordări
terminologice...........................................7

2. MISIUNEA PRACTICII ÎN PRODUCȚIE

1.4. Scop și obiective......................................................9
2.2. Competențe aspirate..............................................10

3. ORGANIZAREA PRACTICII ÎN PRODUCȚIE

3.1. Activități de
pregătire............................................12
3.2. Atribuții și responsabilități.....................................14
3.3. Asigurare metodică...............................................14

4. DERULAREA PRACTICII ÎN PRODUCȚIE

4.1. Încadrarea în entitatea de practică....................16
4.2. Planificarea activităților......................................16
4.3. Conținutul activităților........................................17
4.4. Autentificarea documentelor de practică...........19

5. RAPORTUL PRIVIND PRACTICA ÎN PRODUCȚIE

5.1. Conținutul raportului........................................20
5.2. Perfectarea raportului.......................................20

6. EVALUAREA COMPETENȚELOR

2
 PROFESIONALE

6.1. Examenul de practică.............................................22

6.2. Organizarea examenului de
practică...................22
6.2. Mod de evaluare și calculare a notei....................23

Încheiere........................................................................21
Bibliografie....................................................................22
Anexe
A.1. Model al Contractului de colaborare pentru realizarea
practicii în producție, Ciclul I – Licență, secția frecvență
A.2. Model al Ordonanței de repartizare la entitatea de practică
A.3. Model al Foii de delegație…………………
A.4. Model al Ordinului de încadrare la entitatea de practică
pentru trecerea stagiului de practică a studentului-stagiar.
A.5. Model al Caietului de practică
A.6. Fișa de apreciere a abilităților practice ale studentului-
stagiar
A.7. Fișa de aproximare a aptitudinilor profesionale
ale studentului-stagiar…………………………….
A.8. Chestionar cu referire la organizarea și conținutul
practicii Fișa de notare finală
A.9. Fișa de notare finală
A.10. Model al foii de titlu a Raportului privind practica în
producție

3
 INTRODUCERE

Stagiile de practică reprezintă genul de activitate

didactică care desăvârșesc procesul de formare a
abilităților studenților de realizare a lucrărilor concrete,
din cadrul specialității în însușire. Prin conținutul său,
stagiile de practică plasează studenții în cadrul entităților
de profil, la locul de muncă a specialistului de
conformația respectivă, în vederea realizării lucrărilor,
acțiunilor, operațiunilor, manoperelor, etc., care
alcătuiesc esența meseriei studiate.
„Stagiile de practică ale studenților reprezintă una
dintre formele obligatorii de formare a specialiștilor de
înaltă calificare”1.
Din acest considerent, stagiile de practică sunt
incluse în planurile de învățământ pentru toate
specialitățile, la toate nivelele de instruire.
În așa mod, stagiile de practică, diverse prin
conținutul său, sunt activități didactice esențiale în
formarea profesională a specialiștilor.
Stagiile de practică pentru studenții de la facultatea
Finanțe, Academia de Studii Economice din Moldova, se
organizează în corespundere cu Planul de învățământ,
ciclul I – studii de licență, specialitatea 0412.1. Finanțe
și bănci (pe forme de învățământ).
Conform Planurilor de învățămînt , practica în
producție inclusiv 160 ore de contact direct și 20 ore
studiul individual;

1
Art. 100, alin (1) din Codul Educației al Republicii Moldova: nr.
152, din 17 iulie 2014.

4
 - învățământ cu frecvenţă redusă (program redus) –
la anul III (sem. VI), 180 ore inclusiv 100 ore de contact
direct și 80 ore studiul individual;
- învățământ cu frecvenţă redusă la anul IV (sem.
VIII) cu durata de 180 ore inclusiv 100 ore de contact
direct și 80 ore studiul individual.
În scopul asigurării metodice a practicii de licență,
de rând cu Fișa și Curriculumul activității didactice
neauditoriale, este elaborat și Îndrumarul privind
organizarea, derularea și evaluarea practicii în producție
pentru studenții de la specialitatea 0412.1. Finanțe și
bănci. Menirea acestuia este ghidarea în organizarea
stagiului de practică, elucidarea conținutului activităților
preconizate, orientarea în decurgerea practicii, explicarea
consemnării activităților, precizarea conținutului
raportului privind practica, expunerea modului de
susținere a examenului de practică și de evaluare a
competențelor profesionale formate pe parcursul
stagiului de practică.
Îndrumarul elaborat este destinat studenților, în
ipostaza de practicanți, organizatorilor stagiilor de
practică, conducătorilor stagiului de practică și
coordonatorilor stagiului de practică.

Autorii

5
 I. GENERALITĂȚI PRIVIND
PRACTICA ÎN PRODUCȚIE

1.1. Practica în producție

– activitate didactică esențială în
formarea profesională

Cea mai complexă activitate didactică, care țintește

integrarea cunoștințelor în activitățile reale și efectuarea
lucrărilor concrete, în cadrul entităților de profil, este
practica.
Abordată conceptual, în contextul învățământului,
practica reprezintă o formă de activitate didactică prin
care studenții, fiind antrenați în lucrări concrete la
entitatea de practică, sub conducerea mentorului,
aprofundează cunoștințele obținute la cursuri,
consolidează și dezvoltă abilitățile obținute la lucrările
practice și de laborator, formează și cultivă atitudinile
profesionale, în vederea atingerii finalităților prevăzute
pentru tipul respectiv de practică.
Practică este „parte integrantă obligatorie a
procesului educațional și se realizează în scopul
aprofundării cunoștințelor teoretice acumulate ... și
formării competențelor stabilite prin Cadrul Național al
Calificărilor pe domenii de formare profesională”1.
Practica, potrivit conținutului, este de diferite
tipuri, printre care se regăsește și practica de
specialitate2.

1
Punctul 2 din Regulamentul-cadru privind stagiile de practică în
învățământul superior, aprobat prin ordinul Ministerului Educației
nr. 203 din 19.03.2014.
2
Ibidem, punctul 8.
6
 Practica în producție reprezintă activitatea
didactică, prin care studentul, fiind integrat, conform
specialității în formare la entitatea de practică, nemijlocit
în procesele tehnologice de realizare a produselor,
serviciilor, tranzacțiilor etc., sub îndrumarea
coordonatorului stagiului de practică, aplică cunoștințele
teoretice obținute, consolidează abilitățile de efectuare a
operațiunilor concrete și dezvoltă aptitudinile
profesionale.
Practica în producție se axează, în temei, pe:
- activitatea de cunoaştere multilaterală a
entităţii de practică;
- participarea în procesele funcționale ale
entității;
- îndeplinirea de lucrări practice sub
îndrumarea coordonatorului stagiului de practică;
- elaborarea setului de documente prestabilite
pentru raportul privind practica etc.
În așa mod, activitățile de bază, realizate pe
parcursul practicii în producție sunt obţinerea
deprinderilor pentru formarea profesională,
expunerea textuală a rezultatelor obținute pe
parcursul practicii, perfectarea raportului privind
practica în producție etc.

1.2. Cadrul de reglementare

Practica în producție este organizată și

desfășurată în conformitate cu:

7
 – Constituția Republicii Moldova din 29 iulie 1994:
nr. 1 din 29 iulie 19941;
– Codul Educației al Republicii Moldova: nr. 152 din
17 iulie 20142;
– Nomenclatorul domeniilor de formare profesională
și al specialităților în învățământul superior,
aprobat prin Hotărârea Guvernului Republicii
Moldova: nr. 482 din 28 iunie 20173;
– Regulamentul-cadru cu privire la mobilitatea
academică în învățământul superior, aprobat prin
Hotărârea Guvernului al Republicii Moldova: nr.
56, din 27 ianuarie 20144;
– Regulamentul de organizare a studiilor superioare
de licență (ciclul I) și integrate, aprobat prin
Ordinul Ministrului Educației, Culturii și
Cercetării: nr. 1625 din 12 decembrie 20195;

1
Constituția Republicii Moldova din 29 iulie 1994: nr. 1 din 29 iulie 1994.
Monitorul Oficial al Republicii Moldova. 2016, nr. 78 [online].[accesat la
10.01.2021]. Disponibil: CRM1/1994 (legis.md).
2
Codul Educației al Republicii Moldova: nr. 152 din 17.07.2014. Monitorul
Oficial al Republicii Moldova. 2014, nr. 319-324 [online].[accesat la
10.01.2021]. Disponibil: CP152/2014 (legis.md).
3
Nomenclatorul domeniilor de formare profesională și al specialităților în
învățământul superior, aprobat prin Hotărârea Guvernului Republicii
Moldova: nr. 482 din 28 iunie 2017. Monitorul Oficial al Republicii
Moldova. 2017, nr.142 – 149 [online].[accesat la 10.01.2021]. Disponibil:
HG482/2017 (legis.md).
4
Regulamentul-cadru cu privire la mobilitatea academică în învățământul
superior, aprobat prin Hotărârea Guvernului Republicii Moldova: nr. 56,
din 27 ianuarie 2014. Monitorul Oficial al Republicii Moldova. 2014, nr.
24- 26 [online]. [accesat la 10.01.2021]. Disponibil:
https://www.legis.md/cautare/ getResults?doc_id=18564&lang=ro.
5
Regulamentul de organizare a studiilor superioare de licență (ciclul I) și
integrate, aprobat prin Ordinul Ministrului Educației, Culturii și Cercetării:
nr. 1625 din 12 decembrie 2019 [online].[accesat la 10.01.2021]. Disponibil:

8
 – Plan-cadru pentru studii superioare de licență
(ciclul I), de master (ciclul II) și integrate, aprobat
prin Ordinul Ministrului Educației: nr.120 din 10
februarie 20201;
– Regulamentul de organizare a studiilor în
învățământul superior în baza Sistemului Național
de Credite de Studiu, aprobat prin Ordinul
Ministerului Educației al Republicii Moldova: nr.
1046 din 29 octombrie 20152;
– Regulamentul-cadru privind stagiile de practică în
învățământul superior (Ciclul I – studii superioare
de licență, Ciclul II – studii superioare de masterat,
studii superioare integrate și învățământ medical și
farmaceutic), aprobat prin Ordinul Ministerului
Educației: nr. 203 din 19 martie 20143;

https://mecc.gov.md/
sites/default/files/ordinul_nr._1625_din_12.12.2019.pdf
1
Plan-cadru pentru studii superioare de licență (ciclul I), de master (ciclul
II) și integrate), aprobat prin Ordinul Ministrului Educației: nr. 120 din 10
februarie 2020 [online].[accesat la 10.01.2021]. Disponibil:
https://mecc.gov.md/sites/ default/files/ordin_8.pdf.
2
Regulamentul de organizare a studiilor în învățământul superior în baza
Sistemului Național de Credite de Studiu, aprobat prin Ordinul Ministerului
Educației al Republicii Moldova: nr. 1046 din 29 octombrie 2015. [online].
[accesat la 10.01.2021]. Disponibil: https://mecc.gov.md/sites/default/files/
ordinul_nr._1046_din_29.10.2015_regulamentul_de_organizare_a_studiilor
_in_invatamintul_superior_in_baza_sistemului_national_de_credite_de_stu
diu.pdf.
3
Regulamentul-cadru privind stagiile de practică în învățământul superior
(Ciclul I – studii superioare de licență, Ciclul II – studii superioare de
masterat, studii superioare integrate și învățământ medical și farmaceutic),
aprobat prin Ordinul Ministerului Educației: nr. 203 din 19 martie 2014
[online]. [accesat la 10.01.2021]. Disponibil:
https://mecc.gov.md/sites/default/files/regulamentul-
cadru_privind_stagiile_de_practica_in_invatamintul_superior_.pdf

9
 – Regulamentul ASEM cu privire la organizarea
studiilor superioare de licență, ciclul I în ASEM,
aprobat de Senatul ASEM: proces-verbal nr. 6 din
26 februarie 20201;
– Regulament cu privire evaluarea activității de
învățare a studenților, aprobat de Senatul ASEM:
proces-verbal nr. 6 din 26 februarie 20202;
– Regulamentul ASEM privind stagiile de practică,
aprobat la ședința Senatului ASEM: nr. 3 din
02.11.20163;
– Planul de învățământ, Ciclul I – studii de licență,
specialitatea 0412.1 Finanțe și bănci (învățământ
cu frecvență), aprobat de Senatul ASEM: proces-
verbal nr. 6 din 06 februarie 20194;
– Planul de învățământ, Ciclul I – studii de licență,
specialitatea 0412.1 Finanțe și bănci (învățământ
cu frecvență redusă), aprobat de Senatul ASEM:
proces-verbal nr. 4 din 02 martie 20195;
1
Reg. 0. OSL Regulamentul ASEM cu privire la organizarea studiilor
superioare de licență, ciclul I în ASEM, aprobat de Senatul ASEM: pr. verb.
nr. 6 din 26 februarie 2020. [online]. [citat 10.01.2021]. Disponibil:
https://ase.md/files/legal/ interne/5.2_reg_licenta_2020.pdf.
2
Reg. 0. EAIS Regulament ASEM cu privire evaluarea activității de
învățare a studenților, aprobat de Senatul ASEM: pr. proces-verbal 6 din 26
februarie 2020. [online]. [accesat la 10.01.2021]. Disponibil:
https://ase.md/files/legal/interne/ 3.1_evaluare_stud_r4.pdf.
3
Reg. 0. SP Regulamentul ASEM privind stagiile de practică, aprobat la
ședința Senatului ASEM: nr. 3 din 02.11.2016. [online]. [accesat la
10.01.2021]. Disponibil:
https://ase.md/files/legal/interne/3.7_stagiu_practica.pdf.
4
Planul de învățământ, Ciclul I – studii de licență, specialitatea 0412.1
Finanțe și bănci (învățământ cu frecvență), aprobat de Senatul ASEM:
proces-verbal nr. 6 din 06 februarie 2019. [online]. [accesat la 10.01.2021].
Disponibil: https://ase.md/files/ studii/planuri/2019/zi/FB.pdf.
5
Planul de învățământ, ciclul I – studii de licență, specialitatea 0412.1
Finanțe și bănci (învățământ cu frecvență redusă), aprobat de Senatul

10
 – Planul de învățământ, Ciclul I – studii de licență,
specialitatea 0412.1 Finanțe și bănci (învățământ
cu frecvență redusă, program redus), aprobat de
Senatul ASEM: nr. 7 din 25 aprilie 20181;
– Fișa activității didactice neauditoriale „Practica de
licență”, aprobată la ședința Departamentului
Investiții și activitate bancară, ASEM: nr. 1 din 30
august 20212;
– Curriculumul activității didactice neauditoriale
„Practica de licență”, aprobat la ședința
Departamentului Investiții și activitate bancară,
ASEM: nr. 1 din 30 august 20213.
Actele normative menționate au fost comentate,
explicate, detaliate și puse la baza dezvoltării cerințelor
obligatorii, normelor metodologice și indicațiilor
metodice, care completează Regulamentul ASEM
privind

ASEM: pr. verb. nr. 4 din 02 martie 2019. [online]. [accesat la 10.01.2021].
Disponibil: https://ase.md/ files/studii/planuri/2019/fr/FB.pdf.
1
Planul de învățământ, Ciclul I – studii de licență, specialitatea 0412.1
Finanțe și bănci (învățământ cu frecvență redusă, program redus), aprobat
de Senatul ASEM: proces-verbal nr. 4 din 02 martie 2019. [online]. [accesat
la 10.01.2021]. Disponibil:
https://ase.md/files/studii/planuri/2019/fr/FB3.pdf.
2
Fișa activității didactice neauditoriale „Practica de licență”, aprobată la
Ședința Departamentului Investiții și activitate bancară, ASEM: nr. 1 din 30
august 2021. [online]. [accesat la 10.10.2021]. Disponibil:
https://moodle.vle.ase.md/ pluginfile.php/173403/mod_resource/content/1/FI
%C8%98A_Practica_de_l icen%C8%9B%C4%83_ZI.pdf
3
Curriculumul activității didactice neauditoriale „Practica de licență”,
aprobat la Ședința Departamentului Investiții și activitate bancară, ASEM: nr.
1 din 30 august 2021. [online]. [accesat la 10.10.2021]. Disponibil:
https://moodle.vle.ase.md/
pluginfile.php/173404/mod_resource/content/1/CURRICULUM_PL_2021_
zi.pdf

11
stagiile de practică, în contextul specificului specialității
0412.1 „Finanțe și Bănci”.

1.3. Abordări terminologice

Îndrumarul elaborat conține un șir de termeni

speciali, sensul cărora, în mare parte, derivă din
definițiile formale, expuse în actele normative în vigoare.
De rând cu aceștia, se utilizează și termeni definiți de
autori. Așadar, termenii specifici practicii de licență,
folosiți în lucrare au următoarea semnificație:
- abilitate – set de operații (de la nivelul celor
automatizate, de tipul deprinderilor, până la strategiile
creative, inovative) care, în baza experienței, guvernează
eficiența unei acțiuni în raport cu o sarcină; capacitate de
a acționa cu agerime, pricepere, iscusință, îndemânare,
dibăcie.
- aptitudine - însușire psihică individuală care
condiționează îndeplinirea în bune condiții a unei munci,
a unei acțiuni; aplicație, înclinație, dar.
- caiet de practică – document de practică, în
formă aprobată, compartimentul de bază al căruia este
registrul, în care practicantul consemnează, cronologic,
acțiunile profesionale realizate.
- competență – abilitate confirmată de a folosi
cunoașterea și abilitățile personale, sociale și/sau
metodologice în situații de muncă ori de studiu și în
dezvoltarea profesională și/sau personală; capacitate
profesională și personală, formată în urma însușirii
programelor educaționale, care reprezintă o combinație
dinamică de cunoștințe, abilități și aptitudini generice și
specifice.

12
 - competențe profesionale – capacitatea confirmată
de a folosi cunoștințele, abilitățile și atitudinile personale
și sociale în situații de muncă sau de studiu, în
dezvoltarea profesională și personală;
- competențe profesionale generale – competențe
proprii unui grup de meserii/profesii înrudite în cadrul
unui domeniu ocupațional, raportarea competențelor
generale la o meserie/profesie, specialitate concretă
efectuând-se prin formularea competențelor profesionale
specifice;
- competențe profesionale specifice – sistem de
cunoștințe, abilități și atitudini care, prin valorificarea
unor resurse, contribuie la realizarea individuală sau în
grup a unor sarcini stabilite de contextul activității
profesionale. Aceste competențe vor fi formulate în
termeni de cerințe asociate unei singure profesii, pe
care trebuie să le întrunească persoana pentru a putea
îndeplini anumite lucrări în cadrul unei
meserii/profesii/specialități și pentru a se integra în
câmpul muncii;
- conducător al stagiului de practică - cadru
științifico-didactic universitar, cu experiență, din cadrul
departamentului de profil, responsabil de organizarea și
desfășurarea stagiului de practică;
- coordonator al stagiului de practică - angajat al
entității de practică, specialist de înaltă calificare și cu
experiență în domeniu, de regulă, conducător al
subdiviziuni de profil, desemnat de administrația
acesteia, pentru a coordona și îndruma, în sens unitar,
activitățile de creare a condițiilor necesare obținerii de
către practicant a competențelor profesionale planificate
pentru perioada stagiului de practica;

13
 - cunoștințe –ansamblul de fapte, principii, teorii și
practici legate de un anumit domeniu de muncă sau de
studiu, rezultat al asimilării informației prin învățare;
- curriculumul unității de curs „Practica în
producție” – document de uz intern, elaborat de
departamentul de profil și aprobat în modul stabilit, care
cuprinde obiectivele de formare, competențele aspirate,
conținutul activităților, fondul de timp, sursele
bibliografice etc., potrivit căruia se realizează instruirea
practică a studenților;
- deprinderi – abilități de a aplica rezultatele
cunoașterii pentru a îndeplini sarcini și a rezolva
probleme;
- entitate de practică este organizația,
întreprinderea, unitatea economică, instituția centrală ori
locală sau orice altă persoană juridică, din Republica
Moldova sau dintr-o țară de peste hotare, cu care este
încheiat un Contract de colaborare în domeniul
învățământului, care desfășoară o activitate în corelație
cu specialitatea respectivă și care poate participa la
procesul de instruire practica a studenților;
- examen de practică – formă de verificare și de
apreciere a competențelor dobândite, formate și cultivate
de student în timpul trecerii stagiului de practică
respectivă;
- fișa unității de curs „Practica în producție” -
document oficial, elaborat de departamentul de profil și
aprobat în modul stabilit, care cuprinde finalitățile de
formare, competențele aspirate, conținutul activităților,
fondul de timp, sursele bibliografice, modul de evaluare
etc., potrivit căruia se realizează instruirea practică a
studenților;

14
 - formare profesională – proces de instruire în
urma căruia se obține o calificare atestată printr-un
certificat sau o diplomă, eliberată în condițiile legii;
- organizator de practică este instituția de
învățământ, departamentul de profil din cadrul acestei
instituții, care desfășoară activități instructiv-educative și
formative;
- plan calendaristic al practicii de specialitate -
document scris, aprobat în ordinea stabilită, care conține
proiectul activităților viitoare, cu indicarea fondului de
timp rezervat pentru fiecare, stabilite în ordinea
desfășurării, pentru perioada stagiului de practică;
- practica de specialitate - activitate didactică, prin
care studentul, fiind integrat, conform specialității în
formare la entitatea de practică, nemijlocit în procesele
tehnologice de realizare a produselor, serviciilor,
tranzacțiilor etc., sub îndrumarea coordonatorului
stagiului de practică, aplică cunoștințele teoretice
obținute, consolidează abilitățile de efectuare a
operațiunilor concrete și dezvoltă aptitudinile
profesionale;
- practicant – student, care trece stagiul de
practică, lucrând într-o entitate de profil, în vederea
desăvârșirea competențelor, prin aplicarea cunoștințelor
teoretice, consolidarea abilităților practice concordante
specialității de instruire și formarea aptitudinile
profesionale;
- raport privind practica în producție – portofoliu,
care conține documentele cu privire la stagiul de practică
și descrierea activităților realizate pe perioada stagiului
de practică.
- rezultate ale învățării/finalități de studiu – set de
cunoștințe, abilități, deprinderi, valori și/sau competențe

15
pe care o persoană le-a dobândit și este capabilă să le
demonstreze după finalizarea procesului de învățare;
enunţuri care se referă la ceea ce cunoaşte, înţelege şi
este capabil să facă un elev/student/formabil la
finalizarea unui proces de învăţare şi care sunt definite
sub formă de cunoştinţe, aptitudini, nivel de
responsabilitate şi autonomie;
- specialitate – complex de competenţe
profesionale obţinute prin instruire într-un anumit
domeniu;
Terminologia aferentă practicii didactice încă nu s-
a conturat într-un sistem cert și clar de definiții, inclusiv,
și în abordare formală. Cu toate acestea, în vederea
evitării situațiilor de confuz, recomandăm operarea cu
termenii expuși și perceperea conținutului acestora în
sensul descris.

16
2. MISIUNEA PRACTICII ÎN PRODUCȚIE

2.1. Scopul și obiectivele

Este important ca studenţii să aibă nu numai o

pregătire teoretică, ci şi una practică, astfel ca teoria să
fie îmbinată cu practica. Stagiul de practică în producţie
are ca scop formarea competențelor profesionale -
aprofundarea cunoștințelor, dezvoltarea abilităților și
cultivarea atitudinilor specifice domeniului, în vederea
pregătirii practice a studentului.
În așa mod, practica în producție este centrată pe
adecvarea pregătirii teoretice, adaptarea abilităților
practice și compatibilizarea aptitudinilor personale cu cu
cerințele activității profesionale independente în condiții
socio-economice reale.
Practica în producție poate fi realizată la instituţii
şl întreprinderi performante din domeniu sau în instituţii
de învăţământ, cabinete, laboratoare, ateliere centre de
calcul, staţiunile didactico-experimentale şl de cercetare,
unităţi de producţie ale ASEM1.
Obiectivele specifice ale practicii în producție
sunt:
- documentarea teoretică şi practică la entitatea de
realizare a practicii;

1
P. 11 din Regulamentul-cadru privind stagiile de practică în
învățământul superior (ciclul 1 – studii superioare de licență, ciclul
II - studii superioare de masterat, studii superioare integrate și
învățământ medical și farmaceutic), aprobat prin ordinul
Ministerului Educației: nr. 203 din 19 martie 2014.

17
- consolidarea şi valorificarea cunoştinţelor conceptuale,
acumulate în procesul de studiu teoretic a disciplinelor
universitare de profil;
- îmbinarea cunoştinţelor acumulate la orele de cursuri,
seminarii la disciplinele de specialitate cu lucrări
practice;
- formarea aptitudinilor de aplicare practică a legislaţiei
şi altor acte normative cu referinţă la instituţiile de profil;
-dezvoltarea competenţelor practice de formare
profesională a studenţilor;
-dezvoltarea abilităţilor analitice;
-dezvoltarea abilităților de utilizare a tehnologiilor
informaţionale moderne în procesul de comunicare
profesională.
- sesizarea unor aspecte privind activitatea bancară,
investițională şi formularea de concluzii şi propuneri.
Dobândirea finalităților de studiu și formarea
competențelor definitorii pentru domeniul Finanțe și
Bănci se completează prin activitățile desfășurate pe
parcursul stagiului de practică. Conținutul formativ al
practicii în producție vizează finalitățile de studii:
cunoștințe („a ști”), abilități („a ști să faci”) și atitudini
(„a ști să fii”) și integrarea lor în competentele
profesionale proprii specialității1.
Finalitățile practicii în producție urmăresc ca
studentul, la încheierea acesteia:
- să demonstreze abilități cognitive (cunoaștere,
înțelegere, aplicare, analiză, evaluare, sinteză) în
problematica monetar-financiară;

1
Cadrul de referință al curriculumului universitar. aut.: Nina
Bîrnaz, Otilia Dandara, Viorica Goraș-Postică [et al.]; coord.:
Vladimir Guțu; Min. Educației al Rep. Moldova. Chișinău: CEP
18
USM, 2015. p.46

19
 - să selecteze informațiile necesare din diferite
surse în limba maternă și străină;
- să aplice metode cantitative și calitative de
prelucrare și analiză a informației economico-financiare;
- să aplice metode de evaluare a eficienței și să
propună metode de eficientizare a activităților și
instituțiilor financiare;
- să elaboreze independent lucrări de diferite
genuri cu conținut analitic;
- să lucreze în echipă, urmărind realizarea
obiectivelor și atingerea rezultatelor comune;
- să promoveze integritatea și etica profesională.

2.2. Competențe aspirate

Practica în producție, urmărind atingerea
finalităților declarate, dezvoltă o gamă extinsă de
competențe speciale și generale de diferită natură, dintre
care vom evidenția cele profesionale și transversale.
Stagiul de practică urmăreşte să ofere studentului
practicant posibilitatea de a dobândi următoarele
competențele profesionale:
- asimilarea, considerarea critică și exploatarea
conceptelor și teoriilor din domeniul monedei,
băncilor și investițiilor;
- planificarea timpului și selectarea mijloacelor
necesare pentru realizarea sarcinilor practice;
- realizarea de lucrări de colectare și prelucrare a
informației economice;
- analiza și interpretarea informației economice;
- elaborarea lucrărilor analitice, de diferit format și
destinație, cu caracter economico-financiar;

20
 - expunerea lizibilă a concluziilor, recomandărilor,
ideilor derivate din activitățile practice efectuate
etc.
La competențele transversale se referă:
- adaptarea studentului la lucrul organizat în
cadrul unei echipe și la atmosfera de colaborare
și responsabilitate pentru rezultatul comun;
- autoevaluarea critică a propriilor rezultate
profesionale,
- conștientizarea necesității de dezvoltare
a competențelor profesionale prin
formare continuă.
Prima valorificare amplă a competențelor de
analiză, sinteză și aplicare prelucrare a informației
economice formate pe parcursul practicii în producție,
are loc în procesul de de elaborare a proiectului de an.

21
 3. ORGANIZAREA PRACTICII ÎN
PRODUCȚIE

3.1. Activitățile de pregătire

Începând cu semestrul III de studii, studenții de la

secția cu frecvență și studenții de la secția frecvență
redusă, program redus, cu semestrul V - studenții de la
secția frecvență redusă, în baza deciziei decanatului, sunt
afiliați departamentului Investiții și activitate bancară,
care, în măsura competențelor atribuite, este parte a
organizatorului de practică.
În conformitate cu norma, potrivit căreia stagiile
de practică se desfășoară în baza contractelor de
colaborare încheiate între ASEM și Partenerul de
practică, inclusiv, luând în considerare solicitările
studenților, cu instituții, organizații, societăți și alte
entități, din țară și peste hotare, identificate de către
ASEM în cadrul parteneriatului social și al colaborării
internaționale1, organizatorul de practică desfășoară
activitatea de încheierea a contractelor de colaborare
pentru realizarea practicii în producție a studenților din
instituțiile de învățământ superior ciclul I – licență
(Anexa 1).
Entitățile de realizare a practicii în producție la
specialitatea Finanțe și bănci, specializarea credit și
investiții, sunt: băncile, societățile de plăți, organizațiile
de creditare nebancară, societățile de leasing, asociațiile
de economii și împrumut, societățile de factoring,

1
P. 4 din Regulamentul ASEM privind stagiile de practică, aprobat
de Senatul ASEM: pr. verb. nr. 3 din 12 noiembrie 2016.

22
 societăților de brokeri, societăți de rating și estimare,
instituții de cercetare în domeniul economiei, inclusiv,
Academia de Studii Economice, Banca Națională a
Moldovei, Comisia Națională a Pieței Financiare,
Depozitarul Central Unic al Valorilor Mobiliare și altele.
Practica se desfăşoară pe propria răspundere a
studentului, sub îndrumarea cadrului didactic desemnat
de către Departament. Alegerea entităţii ca loc de
derulare a
practicii aparţine, de asemenea, studentului.
Contractele de practică se încheie anticipat
desfășurării activității, dar nu mai târziu de o lună pînă la
începutul practicii. Contractele sau adeverințele de
angajare se depun la Cadrul didactic coordonator al
domeniului Organizare și asigurarea metodică a stagiilor
de practică de la Departament.
În cadrul departamentului este desemnat un
coordonator al domeniului Organizare și asigurarea
metodică a stagiilor de practică, care organizează
activitățile de pregătire pentru stagiul de practică, printre
care:
consolidarea asigurării metodice a stagiului de
practică;
identificarea locurilor de practică și încheiere a
contractelor privind stagiile de practică;
- centralizarea la nivel de departament a
contractelor de colaborare pentru realizarea practicii și
repartizarea studenților pe entități de practică și
conducători;
- perfectarea documentelor de practică și
diseminarea acestora studenților;
- realizarea instructajelor, conferințelor,
ședințelor cu studenții pe tematica practicii în producție.

23
 Pentru conducerea practicii, sunt desemnați
conducători ai stagiului de practică, cadre științifico-
didactice, cu experiență, din cadrul departamentului, care
încep să lucreze individual cu studenții repartizați în
conducere, din perspectiva încheierii oportune a
contractelor de colaborare privind organizarea și
desfășurarea stagiilor de practică, trecerii instructajului
privind tehnica securității, asigurarea metodică a
practicii, oferirea îndrumărilor cu privire la toate
aspectele organizatorice și de conținut, îndeplinirea și
înmânarea documentelor de practică, elaborarea planului
calendaristic al practicii, întocmirea raportului privind
realizarea practicii în producție, susținerea examenului
de practică, stabilirii modului de comunicare etc.
În baza demersului șefului departamentului se
emite ordinul de repartizare la practică a studenților și
numire a conducătorilor stagiului de practică.
Studenţiii care îşi fac studiile la ciclul I, licenţă,
învăţământ cu frecvenţă redusă, precum şi studenţilor de
la învăţământul cu frecvenţă, încadraţi în câmpul muncii
în funcții de profil conform specialitatea FB, care pe
parcursul studiilor au reuşit să îmbine studiile cu munca,
o vechime cumulativ, nu mai puţin de 6 luni, li se
recunoaşte drept practică de producţie activitatea de bază
cu condiţia prezentării la sfârşitul practicii a unui raport
succint (până la 5 pagini), cu evaluarea ulterioară a
acestuia.1
Documentele de practică, elaborate de
organizatorul de practică și puse la dispoziția
studentului, în mod obligatoriu, sunt:
1
P. 22 din Regulamentul ASEM privind stagiile de practică,
aprobat de Senatul ASEM: pr. verb. nr. 3 din 12 noiembrie 2016.

24
 - copia Contractului de colaborare pentru
realizarea practicii în producție;
- Ordonanța de repartizare pentru stagiul de
practică a studentului și numire a conducătorului
stagiului de practică (Anexa 2);
- Foaia de delegație la practică completată (Anexa
3);
- Caietul de practică (Anexa 5);
- Fișa activității didactice neauditoriale „Practica în
producție”.
În vederea bunei derulări a stagiului de practică,
pot fi organizate și realizate și alte activități de pregătire.

3.2. Atribuții și responsabilități

În realizarea stagiului de practică în producție sunt

antrenate trei părți: organizatorul de practică, entitatea de
practică și studentul (practicantul).
Organizatorul de practică este Academia de
Studii Economice din Moldova, reprezentată organele de
conducere - Senat și Rector, subdiviziunea specializată -
departamentul Investiții și activitate bancară, în persoana
coordonatorului domeniului Organizare și asigurarea
metodică a stagiilor de practică și a conducătorului
stagiului de practică.
Senatul ASEM are atribuția de crearea cadrului
normativ al stagiilor de practică.
Rectorul ASEM are atribuția de emitere a ordinilor
aferente pregătirii stagiilor de practică și repartizării
studenților la entitățile de practică și controlul general
asupra desfășurării procesului etc.

25
 Coordonatorului domeniului Organizare și
asigurarea metodică a stagiilor de practică are
următoarele atribuții:
- elaborarea planului anual de activitate a
domeniului (planul pe domeniu, compartimentul
respectiv al planului de activitate al departamentului) și
monitorizează realizarea acestora;
- coordonarea procesului de asigurare metodică a
stagiului de practică (elaborarea și actualizarea fișei
unității de curs, curriculumului unității de curs,
redactarea materialelor metodico-didactice etc.);
- să colaboreze cu entitățile din domeniu, în
vederea asigurării locurilor de practică (pregătirea și
încheierea convențiilor-cadru de parteneriat privind
instruirea practică a studenților, acordurilor de
colaborare, coordonarea fișei unității de curs „Practica de
licență”, actualizarea materialelor metodico-didactice
etc.);
- monitorizează procesul de încheiere a
contractelor privind organizarea și desfășurarea stagiilor
de practică a studenților (recepționarea oportună a
formularelor de contracte, difuzarea formularelor de
contract studenților, recepționarea contractelor semnate,
evidența contractelor etc.);
- participarea la repartizarea studenților pe entități
de practică și elaborarea demersului privind repartizarea
studenților în entitățile de practică (proiectul ordinului
respectiv);
- coordonarea procesului de perfectare a
documentelor de practică și de înmânare a acestora
studenților;
- organizarea instructajelor, conferințelor,
ședințelor cu studenții pe tematica practicii de licență;

26
 - monitorizarea procesului de desfășurare a
stagiului de practică și prezentarea informațiilor
respective șefului de departament;
- pregătirea chestiunilor aferente organizării
practicii de licență pentru ședințele departamentului,
consiliului facultății, comisiei metodice și prezentarea
rapoartelor în plenul acestora;
- asigurarea publicității documentelor de practică
(fișei unității de curs, curriculumului unității de curs,
materiale metodico-didactice etc.) și diseminarea
informațiilor cu referire la stagiu de practică prin
mijloacele disponibile (pagina web, platforma de studii,
panourile informative etc.).
Concomitent, Coordonatorul domeniului
Organizare și asigurarea metodică a stagiilor de
practică are următoarele responsabilități:
- identificarea potențialelor entități de practică, în
vederea încheierii Acordurilor de colaborare cu
entități economice, instituții, organizații etc., care
pot să asigure condițiile adecvate necesare
desfășurării optime a stagiilor de practică de către
studenții afiliați Departamentului IAB;
- asigurarea cu loc de practică a fiecărui student;
- asigurarea cu documente de practică a fiecărui
student;
- controlul activității conducătorilor stagiului de
practică;
- înlăturarea operativă a deficiențelor apărute.
Conducătorul stagiului de practică are următoarele
atribuții:
- asigurare metodică a stagiului de practică
(elaborarea și actualizarea fișei unității de curs,

27
curriculumului unității de curs, redactarea materialelor
metodico-didactice etc.);
- participarea la determinarea studenților la locurile
de practică;
- controlul procesul de încheierea a contractelor
privind organizarea și desfășurarea stagiilor de practică a
studenților;
- controlul procesului de pregătire și înmânarea a
documentelor de practică fiecărui student;
- pregătirea și efectuarea instructajelor,
conferințelor cu studenții pe tematica practicii de licență;
- consultarea individuală a studenților;
- colaborarea cu mentorii practicanților pe
problematica practicii de licență;
- evaluarea curentă a activității și competențelor
practicantului;
- consemnarea rezultatelor controalelor și
evaluărilor în jurnalul de practică;
- informarea oportună a coordonatorului
domeniului Organizare și asigurarea metodică a stagiilor
de practică despre deficiențele apărute și propunerea
soluțiilor;
- prezentarea rapoartelor și informațiilor cu referire
la conducerea practicii de licență etc.
Concomitent, conducătorul stagiului de practică
are următoarele responsabilități:
- asigurarea cu loc de practică a fiecărui student;
- asigurarea cu documente de practică a fiecărui
student;
- instruirea cu privire la stagiul de practică,
inclusiv, tehnica securității, cu documentarea respectivă;
- controlul respectării termenelor și conținutului
practicii;

28
 - verificarea condițiilor de desfășurare a practicii;
- consultarea practicantului conform planului
calendaristic;
- înlăturarea operativă a deficiențelor apărute;
- evaluarea obiectivă a competențelor studentului
etc.
Entitate de practică, la care se referă instituțiile,
organizațiile, societățile concrete, în care studentul
derulează stagiul de practică, este reprezentată de
conducătorul acesteia și de mentorul practicantului.
Conducătorul entității de practică are următoarele
atribuții:
- semnarea contractelor privind organizarea și
desfășurarea stagiilor de practică a studenților;
- emiterea ordinului de încadrare a studentului la
practică;
- desemnarea mentorului practicantului din rândul
specialiștilor de înaltă calificare și cu experiență în
domeniu;
- crearea condițiilor adecvate pentru desfășurarea
eficientă a stagiului de practică etc.
Coordonatorul stagiului de practică are
următoarele atribuții:
- informarea practicantului privind regulamentele
interne ale entității;
- determinarea locului de muncă a practicantului;
- asigurarea funcționalității și echipării locului de
muncă;
- asigurarea accesului practicantului la informațiile
necesare efectuării cercetărilor pe tema tezei de licență;
- consultarea practicantului privind realizarea
acțiunilor de colectate a informațiilor respective;

29
 - implicarea nemijlocită a practicantului la lucrări,
operațiuni ce se referă la atribuțiile personalului angajat
la activitatea analizată (conform fişei postului
angajatului);
- evaluarea activității și aptitudinilor practicantului
etc.
Coordonatorul stagiului de practică are
următoarele responsabilități:
- instruirea practicantul, inclusiv, referitor la
securitate a muncii, cu documentarea respectivă;
- alcătuirea și aprobarea planului calendaristic al
practicii de licență în primele 2 zile ale stagiului de
practică;
- consultarea și acordarea suportului în activitatea
practicantului;
- monitorizarea respectării disciplinei de muncă și
calității activităților profesionale a practicantului;
- aprecierea, săptămânală, a activității
practicantului, cu mențiunile respective în jurnalul
practicii;
- perfectarea documentelor de practică, la sfârșitul
stagiului de practică, autentificându-le cu semnătură și
ștampilă etc.
Practicant este studentul la specialitatea Finanțe și
bănci, afiliat departamentului Investiții și activitate
bancară, care, în baza contractului de colaborarea pentru
realizarea stagiului de practică, a fost încadrat la practică
prin ordinul conducătorului entității de practică.
Studentul-stagiar are următoarele atribuții:
- realizarea practici în producție la nivelul cuvenit
în vederea atingerii obiectivului central al acesteia –
dobândirea competențelor profesionale.

30
 În vederea exercitării atribuțiilor, practicantul
dispune de următoarele drepturi:
- să aleagă entitatea de practică;
- să solicite recunoașterea voluntariatului prestat
opțional, în același timp sau consecutiv, în una sau mai
multe instituții gazdă, cu care ASEM a încheiat acord de
colaborare, drept stagiu de practică;
- să realizeze stagiile de practică în străinătate în
baza contractelor individuale conform cerințelor
stabilite;
- să pretindă la condiții corespunzătoare la locul de
desfășurare a stagiului de practică (de muncă), dotare cu
utilaj, materiale, literatură etc.;
- să solicite și să obțină explicații, consultări
privind conținutul practicii și procesele tehnologice ce
urmează să le învețe;
- execute numai operațiunile și lucrările prevăzute
în fișa unității de curs;
- să intervină cu propuneri de perfecționare a
proceselor desfășurate în entitatea de practică;
- să înainteze sugestii cu privire la îmbunătățirea
organizării stagiilor de practică etc.
Concomitent, practicantul are următoarele
responsabilități:
A. pînă la deplasarea la locul practicii:
- să clarifice tipul și termenii de desfășurare a
practicii; denumirea, adresa corectă a entității de
realizare a stagiului de practică;
- să ridice de la conducătorul stagiului de practică
de la departament documentele de practică;
- să solicite consultație în aspectele organizării și
derulării stagiului de practică cu privire la: efectuarea
inscripțiilor în jurnalul stagiului de practică și

31
modalitatea

32
de colectare a materialelor în corespondență cu programa
stagiului de practică; literatura de specialitate, care
trebuie studiată preliminar și pe parcursul stagiului
practic; modul de completare a raportului privind stagiul
de practică realizat etc.;
- să se informeze privind locul nemijlocit de muncă
și programul de lucru pe parcursul practicii.
B. pe parcursul stagiului de practică:
- să înceapă activitatea de muncă în termenul
stabilit și șă o continue până în ultima zi de
derulare a stagiului practic;
- să respecte regulamentul de funcționare internă
și cerințele de securitate a muncii și igienă de
producție stabilite de entitatea de practică;
- să respecte deontologia profesională și etica
corporativă;
- să realizeze, ca conținut și termeni, planul
calendaristic al practicii;
- să execute dispozițiile și recomandările
coordonatorului;
- să participe în activitățile profesionale și sociale
realizate la entitatea de practică;
- să însușească procedurile, lucrările aferente
procesului de activitate economică/prestare servicii în
entitatea de realizare a stagiului de practică;
- să completeze, zilnic, jurnalul practicii, reflectând
succint, conținutul activităților realizate;
- să prezinte, săptămânal, jurnalul practicii spre
verificare coordonatorului;
- să elaboreze și să prezinte raportul privind
practica în producție pentru autorizare coordonatorului;

33
 - să urmărească perfectarea documentelor de
practică;
- să participe la evaluarea stagiului de practică:
prin solicitarea respectuoasă conducătorului
întreprinderii sau coordonatorul să completeze fișa de
apreciere, prin completarea chestionarului (vezi în
anexe).
Exercitarea conștiincioasă a atribuțiilor și
manifestarea exigentă față de responsabilitățile
personale de către toți actorii stagiului de practică este
chezășia succesului activității de instruire profesională a
specialiștilor de înaltă calificare.

3.3. Asigurare metodică

Asigurarea metodică a stagiului de practică include
un set de documente de reglementare și lucrări metodico-
didactice, elaborate de organizatorul de practică (ASEM
- Plan de învățământ, Regulament privind stagiile de
practică; departamentul Investiții și activitate bancară -
fișa unității de curs „Practica în producție”, jurnalul
practicii; conducătorii stagiului de practică - lucrări
metodico-didactice, metodologii, ghiduri etc.).
Planul de învățământ la specialitatea 0412.1.
Finanțe și bănci (pe forme de studii) determină locul
practicii de licență în cadrul unităților de curs, stabilește
numărului de ore pe genuri de activități, forma de
evaluare, numărul de credite (ECTS) atribuite și alte
reglementări privind organizarea procesului de instruire a
specialistului de profilul respectiv.
Regulamentul privind stagiile de practică
stabilește cadrul normativ privind stagiile de practică
în procesul
34
formării profesionale în cadrul Academiei de Studii
Economice din Moldova.
Fișa activit[‚ii didactice neauditoriale „Practica
în producție” este document oficial, elaborat de
departamentul Investiții și activitate bancară și aprobat în
modul stabilit, care cuprinde finalitățile de formare în
perioada stagiului de practică, competențele obținute în
urma practicii de licență, conținutul activităților
preconizate pentru realizare, fondul de timp rezervat
pentru fiecare gen de activitate, sursele bibliografice și
metodologice recomandate, modul de evaluare a
competențelor obținute de student, numărul de credite
(SNCS1) acordate etc., potrivit căruia se realizează
organizarea, instruirea practică și evaluarea
competențelor studenților.
Caietul de practică în care se fac însemnări zilnice
ale practicantului privind acțiunile profesionale realizate.
Îndrumarul privind organizarea, derularea și
evaluarea practicii în producție pentru studenții de la
specialitatea Finanțe și Bănci prezintă cadrul de
reglementare a stagiului de practică, invocă misiunea
practicii în producție, expune procesul de organizare a
practicii în producție, descrie conținutul activităților
preconizate pentru realizare de practicant, indică asupra
perfectării raportului privind practica în producție,
susținerii examenului de practică și evaluării
competențelor însușite. Lucrarea metodică ghidează
studenții, în ipostaza de practicanți, organizatorii stagiilor

1
SNCS - Sistemului Național de Credite de Studiu (elaborat în
baza Sistemului European de Acumulare și Transfer al Creditelor
(European Credit Transfer System – ECTS).

35
de practică, coordonatorii stagiului de practică și
mentorii practicii în producție.
Documentele, lucrările metodice și materialele
menționate sunt date publicității, fiind accesibile tuturor
persoanelor interesate și pot fi găsite pe adresele
respective (vezi bibliografia):
Desigur, asigurarea metodică poate îngloba și alte
documente, cu caracter de reglementare, și materiale
metodico-didactice utile bunei desfășurări a stagiului de
practică.

36
 4. DERULAREA PRACTICII ÎN
PRODUCȚIE

4.1. Încadrarea în entitatea de practică

Studentul se prezintă în prima zi a stagiului de
practică, conform termenelor stabilite, la locul
desfășurării stagiului de practică. La Departamentul
resurse umane (cadre) solicită să se însemne în delegație
data prezentării la entitate.
Încadrarea studentului în entitatea de realizare a
practicii mai presupune următoarele:
- oficializarea statutului de practicant, prin
emiterea, de către conducătorul entității, a ordinului
de încadrare la practică și desemnarea
coordonatorului (Anexa 4);
- trecerea instructajului privind normele de
securitate și sănătate în muncă;
- obținerea actul corespunzător al stagiarului la
întreprindere (legitimație, permis etc.);
- prezentarea specialistului desemnat în calitate de
coordonator al practicii;
- cunoașterea regulamentelor interne etc.;
- stabilirea locului de muncă, echipat tehnic
corespunzător;
- integrarea în colectivul subdiviziunii respective și
cunoașterea membrilor acestuia;
- informarea privind atribuțiile, obligațiile și
drepturile practicantului;
- informarea referitor la posibilitățile de realizare a
scopului și sarcinilor practicii în producție;
- elaborarea documentației aferente practicii în
producție etc.

37
 Realizarea acțiunilor menționate va crea condiții
juridice și organizatorice de demarare a practicii în
producție.
Prezentarea cu întârziere a studentului la stagiul
practic se califică ca lipsă la locul de muncă. Studentul
care a fost prezent la stagiul practic un număr mai mic de
zile decât cel prevăzut de programa practicii la susținerea
examenului pentru practică nu se admite.

4.2. Planificarea activităților

Acțiunile următoare a practicantului se referă la

colaborarea cu coordonatorul în sensul familiarizării cu
programa stagiului de practică, sarcinile individuale
(după caz), stabilirii modalității, timpului și locului
obținerii consultațiilor, precizării planului și sarcinilor de
lucru în corespondere cu condițiile de muncă la entitatea
de realizare a stagiului de practică.
Planificarea practicii în producție presupune
elaborarea planului calendaristic de realizare a
activităților practice și a altor activități speciale.
Planul calendaristic al practicii se întocmește de
practicant și coordonator, reieșind din planul de
activitate a subdiviziunii de profil în care a fost repartizat
practicantul, activitățile curente ale specialiștilor acesteia
etc.
Se recomandă întocmirea planului calendaristic al
practicii în producție în bază următorului plan-cadru
calendaristic:

38
 Activități Numărul preconizat de
Nr planificate pentru
. realizare în cadrul zile ore
practicii în producție frecve frecvență frecvență frecvență
nță redusă redusă
realizate în contact direct
1 Încadrarea în entitatea de 2 16
practică
2 Iniţierea în organizarea şi 2 16
funcţionarea entității
3 Informare referitor la 10 80
sarcinile de lucru conform
Fișei de post a
specialistului care
activează în subdiviziunea
în care a fost repartizat
studentul-stagiar
4 Participare la executarea 2 16
lucrărilor practice în
subdiviziunile de profil ale
entității de practică.
5 Documentarea proceselor 4 32
funcționale ale entității de
practică.
Total ore de contact direct 20 10 160 80
realizate în timpul lucrului individual
6 Colectarea datelor, x 8
informațiilor necesare
elaborării proiectului
de an
7 Elaborarea Raportului x 12
privind practica în
producție
Total ore de lucru individual 20 100
Total ore practică în producție 180 80

39
 4.3. Conținutul activităților

Studentul - stagiar prezintă conducătorului, în prima

săptămână a stagiului, următoarea informație:
- Confirmare că s-a prezentat la entitatea de
practică (imaginea delegației sau ordinului emis),
- Datele de contact ale practicantului (suplimentar
la email),
- Adresa juridică a entității de realizare a stagiului
de practică,
- Numele, prenumele, funcția coordonatorului
practicii,
- Datele de contact ale coordonatorului (email, nr.
telefon de serviciu).

Activitățile, realizate în cadrul practicii de licență,

sunt întrutotul orientate la executarea lucrărilor practice,
și dobîndirea abilităților practice. Atingerii acestor
scopuri sunt subordonate activitățile realizate de
practicant.
Participare la executarea lucrărilor practice în
subdiviziunile de profil ale entității de realizare a
stagiului de practică presupune:
- cunoașterea entității de practică (istoric,
organizare instituțională și teritoriale, mărime,
poziție pe piață, rating etc.);
- cunoașterea principalelor activități ale
subdiviziunii/ în care a fost repartizat
practicantul;
- studierea aplicării reglementărilor generale și
interne privind activitățile aferente subdiviziunii;

40
 - participarea în lucrări practice de crearea a
produselor, prestare a serviciilor, de realizare a
tranzacțiilor, de efectuare a operațiunilor etc.
- consultarea documentelor, rapoartelor,
regulamentelor interne; completarea formularelor
documentelor aferente lucrărilor practice
realizate; descrierea succintă a abilităților
necesare pentru realizarea principalelor activități
din cadrul departamentului; completarea
formularelor documentelor aferente lucrărilor
practice realizate.

Registrul activităților zilnice ale practicantului se

completează de acesta, la sfârșitul zilei de lucru.
Înscrierile reflectă conținutul lucrărilor realizate, sunt
concise și clare, se fac cu sârguință și acuratețe.

4.3. Autentificarea documentelor de

practică

La finalul practicii în producție coordonatorul va

verifica și autentifica, prin semnătură și ștampilă,
documentele de practică.
În jurnalul practicii se vor face, săptămînal,
mențiuni scurte referitor la evaluarea curentă a
activităților practicantului realizate pe parcursul stagiului
de practică.
După verificarea raportului de practică,
coordonatorul va aplica semnătura pe foaie de titlu.
Fișa de evaluare a aptitudinilor studentului, care, în
esență, reprezintă un chestionar, se va completa personal

41
de coordonator, semna și autentifica prin aplicarea
ștampilei.

5. RAPORTUL PRIVIND PRACTICA ÎN

PRODUCȚIE
„La expirarea termenelor de desfășurare a
stagiului de practică, studenții prezintă rapoarte/dări de
seamă individuale, după un model prestabilit, conform
cerințelor elaborate de catedrele responsabile de
realizarea stagiului de practică și aprobate conform
reglementărilor interne ale instituției. În funcție de
domeniul de formare profesională, la raportul privind
efectuarea stagiului de practică pot fi anexate proiecte,
machete, lucrări creative, portofolii etc.”1
5.1. Conținutul Raportului

Raportul privind practica în producție

reprezintă, în esență, un portofoliu care conține
următoarele documente de practică:
1. Contractul de colaborare pentru realizarea
practicii (copia);
2. Ordonanța de repartizare pentru stagiul de
practică (copia);
3. Foaia de delegație la practică (completată, în
original);
4. Ordinul de incadrare;

1
P. 27 din Regulamentul-cadru privind stagiile de practică în
învățământul superior (ciclul 1 – studii superioare de licență, ciclul
II - studii superioare de masterat, studii superioare integrate și
învățământ medical și farmaceutic), aprobat prin ordinul
Ministerului Educației nr. 203 din 19.03.2014.

42
 5. Caietul de practică completat;
6. Compartimentul ce include descripții ale
activităților realizate;
7. Fișa de apreciere a abilităților practice ale
studentului;
8. Fișa de aproximare a aptitudinilor profesionale
ale studentulu-stagiar;
9. Chestionar cu referire la organizarea și
conținutul practicii.
10. alte materiale relevante.
Caietul de practică se prezintă completat integral,
cu semnătura coordonatorului, autentificat de entitatea de
practică.
Fișa de aproximare a aptitudinilor ale studentului
este documentul prin care coordonatorul evaluează
atitudinea profesională a studentului și se prezintă în
original.
Alte materiale relevante sunt notele critice pe
marginea actelor de reglementare interne, chestionare,
forme de documente completate, scheme bloc, fotografii
etc.
Raportul de practică este documentul principal pe
baza căruia se va evalua activitatea din timpul stagiului
de practică. În raport va trebui să se descrie competențele
/ abilitățile deprinse și exersate în cadrul practicii și
activitățile în care a fost implicat practicantul în timpul
stagiului.
Raportul trebuie să reflecte doar activitatea
practică și individuală a studentului ca rezultat al
practicii în producție, fiind indicate materialele cu care a
făcut cunoştinţă şi documentele pe care le-a
completat/utilizat pe durata stagiului de practică;
activităţile practicate pe

43
durata stagiului şi reflectarea rezultatelor obţinute.
Compartimentul raportului în care studentul prezintă
descripțiile tehnologice ale lucrărilor practice însușite
pe perioada practicii în producție include nominalizarea
și descrierea lucrărilor practice la care a participat
nemijlocit practicantul, i.e. procese de crearea a
produselor, prestare a serviciilor, de realizare a
tranzacțiilor, de efectuare a operațiunilor etc. La final,
sunt exprimate recomandările, sugestiile, dar și impactul
pe care l-a avut practica în producție, rezultatele obținute
și cum va fi folosită experiența în viitoarea carieră.
La raport urmează să fie anexate copiile
documentelor, care au fost studiate, utilizate de către
student în perioada stagiului de practică, situații
financiare, documente de evidenţă contabilă şi statistică,
documente interne, tabele, diagramele etc. etc.
Specimenele de documente anexate la raport necesită a fi
completate, în mod obligatoriu.
Raportul privind practica în producție reprezintă o
lucrare individuală, ce include material informativ şi
practic, şi va reflecta analiza, atitudinea şi concluziile
proprii ale studentului.
Raportul privind practica în producție este elaborat
de practicant pe parcursul stagiului de practică, este
verificat şi semnat de către coordonator și conducător.
Raportul de practică se prezintă conducătorului în
termen de 3 zile de la finalizarea stagiului de practică.
După verificarea raportului de către conducătorul
practicii și evaluarea acestuia prin completarea fisei de
apreciere a abilităților practice (Anexa 6) studentul poate
fi admis pentru a susţine raportul.

44
 5.2. Perfectarea raportului

Raportul privind practica de producție se expune

într-un limbaj strict profesional, accesibil şi explicit. Se
utilizează terminologie de specialitate modernă.
Propoziţiile se construiesc corect din punct de vedere
gramatic. Textul trebuie să fie redactat fără greşeli
gramaticale.
Raportul privind stagiul de practică urmează să
fie redactat într-un limbaj ştiinţific adecvat domeniului.
Autorul trebuie să fie consecvent în exprimarea ideilor,
în folosirea termenilor, a datelor, precum şi a punctuaţiei
şi a elementelor de structură a lucrării. Notarea semnelor
diacritice româneşti este obligatorie. Un text românesc în
care ă şi â se confundă cu a (î cu i, ţ cu t, ş cu s) nu face
o impresie bună, dă o notă de neglijenţă. Propoziţiile
trebuie construite corect din punct de vedere gramatical.
Prima pagină se consideră foaia de titlu, pe care
nu se înscrie numărul, şi se întocmește conform
modelului din Anexa 10.
Cuprinsul raportului se plasează pe pagina a
doua, imediat după foaia de titlu.
Numărul paginii se înscrie pe câmpul din dreapta
al paginii jos.
Înserarea textului are loc pe hârtie albă, format
A4, dimensiunea 21,0 x 29,7 mm. Setarea paginii (page
setup) se va face astfel:
- sus (top) – 25 mm;
- jos (bottom) – 25 mm;
- stânga (left) - 30 mm;
- dreapta (right) – 15 mm:

45
 Corpul de literă (mărimea fontului/font size) va fi
de 12 puncte; spaţiul dintre rânduri (line spacing) va fi
de un rând şi jumătate (1,5).
Raportul se redactează computerizat cu utilizarea
caracterelor Times New Roman. Textul se nivelează
după ambele câmpuri laterale.
Elementele ilustrative. Expunerea materialului în
raport se însoţeşte cu figuri, tabele, formule, anexe şi alte
elemente ilustrative de redate a proceselor care sunt
descrise.
Figura reprezintă imaginea plastică a
fenomenului redată prin desen. În textele economice
figurile redau desene, fotografii, scheme, diagrame,
grafice, etc.
Figurile incluse în raport se construiesc de autor.
Nu se admite redarea acestora prin scanare, copiere etc.
Bibliografia reprezintă descrierea de specialitate
a lucrărilor referitoare la domeniul în care s-a realizat
practica, studiată pe parcursul stagiului de practică şi se
rezumă la acte legislative inclusiv reglementări interne
elaborate de către entitatea de realizare a stagiului de
practică, cărți de specialitate.

6. EVALUAREA
COMPETENȚELOR
PROFESIONALE
Evaluarea practicii se realizează atît pe perioada
de desfăşurare a stagiului de practică (evaluarea curentă),
cît şi la finalizarea acestei activităţi (evaluarea finală).
Evaluarea curentă, pe durata stagiului de practică,
se efectuează de către coordonatorul stagiului de
practică. Evaluarea constă în stabilirea nivelului de
46
dobîndire a

47
competențelor profesionale, cît și a atitudinii manifestate
pe parcursul stagiului de practică.
În ultima săptămînă a stagiului de practică
studentul va solicita respectuos coordonatorului să
completeze fișa de apreciere a aptitudinilor profesionale
ale practicantului. Conducătorul practicii va completa
fișa de aproximare a abilităților practice.
La examenul de evaluare finală, practica în
producție se apreciază cu note de către o comisia
specială creată la departament în care sunt incluși toți
conducătorii de practică, ţinînd cont de aprecierea
coordonatorului din partea entității de realizare a
stagiului de practică despre aptitudinile stagiarului,
aprecierea abilităților practice de către conducătorului
practicii, calitatea susţinerii publice a raportului,
răspunsuri la întrebările membrilor comisiei etc.

6.1. Examenul de practică

Competențele dobândite, formate și cultivate de

student, în urma realizării practicii în producție, se
apreciază în cadrul examenului de practică. Respectiv,
scopul examenului de practică este verificarea
cunoștințelor obținute, abilităților dobândite și
aptitudinilor deprinse în procesul de executare a
lucrărilor, în conformitate cu curriculumul activității
practice neauditoriale „Practica în producție”, în cadrul
entității de practică.
Examenului de practică înglobează trei probe, care
țintesc elucidarea competențelor pe componente:
cunoștințe, abilități practice și aptitudini profesionale.

48
 Verificarea cunoștințelor se face prin intermediul
unui test oral, în baza răspunsurilor oferite la întrebările
deschise ale evaluatorului, cu referință la conținutul
raportului.
Aprecierea abilităților practice se fundamentează
pe calitatea discursului, ținut de student pe parcursul a 10
minute, însoțit de prezentarea în PPT, pe marginea
principalelor activități practice și concluzii, precum și a
răspunsurilor la întrebările evaluatorilor.
Estimarea aptitudinilor profesionale a studentului
se va face în baza fișei de evaluare a caracteristicilor
profesionale, completată de coordonator și validată de
entitatea de practică, și în urma unor constatări de
rigoare ale conducătorului stagiului de practică.

6.2. Organizarea examenului de

practică
Examenului de practică are loc la o săptămână
după revenirea studentului de la entitatea de practică la
universitate, potrivit orarului întocmit de departament și
coordonat cu decanatul. Orarul examenului de practică
este dat publicității în timp util.
Examenul de practică se desfășoară, de regulă, în
Cabinetul metodic al Departamentului „Investiții și
activitate bancară”, sala 307F, și în sala de studii 305F,
ambele dotate cu echipament didactic.
În cadrul procedurii de examinare se va respecta
următoarea succesiune a probelor:
1) verificarea cunoștințelor;
2) aprecierea abilităților practice;
3) evaluarea aptitudinilor profesionale.

49
 Examenul de practică va fi susţinut în faţa unei
comisii constituită din cel puţin trei cadre didactice din
Departamentul ”Investiții și activitate bancară”.

6.3. Mod de evaluare și calcularea notei

Metodologia de evaluare a competențelor formate
în timpul practici în producție se fundamentează pe
reglementările în vigoare.
În așa mod, aprecierile competențelor profesionale
se fac în funcție de: prestarea studentului pe parcursul
practicii, precum și în timpul examenului de practică,
precum și calitatea raportului de practică.
Nota finală la examenul de evaluare a
competențelor profesionale se calculează potrivit
formulei:
𝑵𝒇 =𝑵𝒄𝒕x𝒌𝒄𝒕+𝑵𝒂𝒑x𝒌𝒂𝒑+𝑵𝒂x𝒌𝒂,
în care:
𝑵𝒇 este nota finală;
𝑵𝒄𝒕 - nota pentru cunoștințe;
𝒌𝒄𝒕 – coeficientul de pondere a notei pentru cunoștințe
în nota finală, 0,53;
𝑵𝒂𝒑 - nota pentru abilități practice;
𝒌𝒂𝒑 – coeficientul de pondere a notei pentru abilități
practice în nota finală, 0,25;
𝑵𝒂 - nota pentru aptitudini;
𝒌𝒂 – coeficientul de pondere a notei pentru atitudine în
nota finală, 0,25.
Nota finală obținută la examenul de practică se
trece în Borderoul de examinare.
Certificarea stagiului de practică se va realiza prin
atribuirea a 6 credite (SNCS) prevăzute în planul de
învățământ.

50
 ÎNCHEIERE

Practica în producție este o activitate didactică

specifică, fundamentată pe metodologii de cercetare.
Acestea nu au fost predate studenților la o unitate de curs
specială. Cunoștințele la subiect au fost transmise
studenților sporadic, cu așa ocazii, cum ar fi îndeplinirea
lucrului individual sau în cadrul cercetării științifice
studențești,
Anume absența cunoștințelor sistemice despre
organizarea și desfășurarea cercetărilor științifice au
condiționat apariția Îndrumarului.
Vom menționa și numărul mic de publicații
dedicate problematicii organizării și desfășurării practicii
în producție și practicii de licență.
Dar motivul de bază a fost năzuința de a sprijini, în
aspect didactic, metodic și informațional procesul de
practică de licență și participanții acestuia.
Sperăm în utilitatea lucrării.

51
 BIBLIOGRAFIE
I. Acte normative
1. Constituția Republicii Moldova din 29 iulie 1994: nr. 1.
Monitorul Oficial al Republicii Moldova. 2016, nr. 78.
2. Codul Educației al Republicii Moldova: nr. 152 din
17.07.2014. Monitorul Oficial al Republicii Moldova.
2014, nr. 319-324, art. 634.
3. Nomenclatorul domeniilor de formare profesională și al
specialităților în învățământul superior, ciclul I, aprobat
prin HG: nr. 482 din 28.06.2017. Monitorul Oficial al
Republicii Moldova. 2017, nr. 216-228;
4. Regulamentul de aplicare a Legii voluntariatului nr. 121
din 18.06.2010, aprobat prin HG: nr. 158 din 12 martie
2012. Monitorul Oficial al Republicii Moldova. 2012,
nr. 49-52, art. 187.
5. Cadrul Național al Calificărilor al Republicii Moldova,
aprobat prin HG: nr. 1016 din 23 noiembrie 2017.
Monitorul Oficial al Republicii Moldova. 2017, nr. 421-
427, art. 1137.
6. Regulamentul de organizare a studiilor superioare de
licență (Ciclul I) și integrate, aprobat prin ordinul
Ministerului Educației, Culturii și Cercetării: nr. 1625
din
12 decembrie 2019 [online]. [accesat 21.01.2021].
Disponibil: https://mecc.gov.md/
sites/default/files/ordinul_nr._1625_din_12.12.2019.pdf
7. Plan-cadru pentru studii superioare de licență (Ciclul I),
de master (Ciclul II și integrate), aprobat prin Ordinul
Ministrului Educației: nr. 120 din 10 februarie 2020
[online].[accesat la 10.01.2021]. Disponibil:
https://mecc.gov.md/sites/default/ files/ordin_8.pdf.

52
 8. Regulamentul-cadru privind stagiile de practică în
învăță- mântul superior (Ciclul 1 – studii superioare de
licență, Ciclul II – studii superioare de masterat, studii
superioare integrate și învățământ medical și
farmaceutic), aprobat prin Ordinul Ministerului
Educației nr. 203 din 19 martie 2014 [online]. [accesat
21.01.2021]. Disponibil: https://mecc.gov.md/sites/
default/ files/regulamentul- cadru_privind_stagiile_de_
practica_ in_
invatamintul_superior_.pdf
9. Planul de învățământ Ciclul I – studii superioare de
licență, nivelul de calificare ISCED -6, specialitatea
0412.1. Finanțe și Bănci, aprobat de Senatul ASEM,
proces-verbal nr. 6 din 6 februarie 2019, [online].
[accesat 10.01.2021]. Disponibil:
https://ase.md/files/studii/planuri/2019/zi/FB.pdf.
10. Planul de învățământ Ciclul I – studii superioare de
licență, nivelul de calificare ISCED -6, specialitatea
0412.1. Finanțe și Bănci (baza de admitere – diploma
de colegiu), aprobat de Senatul ASEM, proces-verbal
nr. 6 din 6 februarie 2019 [online]. [accesat
10.01.2021]. Disponibil:
https://ase.md/files/studii/planuri/2019/fr/FB_col.pdf
11. Planul de învățământ Ciclul I – studii superioare de
licență, nivelul de calificare ISCED - 6, specialitatea
0412.1. Finanțe și Bănci(baza de admitere – diploma de
bacalaureat), aprobat de Senatul ASEM, proces-verbal
nr. 6 din 6 februarie 2019 [online]. [accesat
10.01.2021]. Disponibil:
https://ase.md/files/studii/planuri/2019/fr/FB.pdf
12. Regulamentul ASEM cu privire la organizarea studiilor
superioare de licență, Ciclul I în ASEM, aprobat de
Senatul ASEM: proces-verbal nr. 6 din 26 februarie
2020 [online]. [accesat 10.01.2020]. Disponibil:
https://ase.md/files/
legal/interne/5.2_reg_licenta_2020.pdf.

53
13. Regulamentul ASEM privind stagiile de practică,
aprobat de Senatul ASEM: proces-verbal nr. 3 din 12
noiembrie 2016 [online]. [accesat 10.01.2021].
Disponibil: https://ase.md/files/
legal/interne/3.7_stagiu_practica.pdf.
14. Regulament cu privire evaluarea activității de învățare a
studenților, aprobat de Senatul ASEM: proces-verbal
nr. 6 din 26 februarie 2020 [on line]. [accesat
21.01.2021]. Disponibil:
https://ase.md/files/legal/interne/3.1_evaluare_stud_r4.
pdf.
II. Publicații științifice și didactice
15. BALÎNSCHI, Andrei. Metodologia cercetărilor
științifice în economie. – Bălți: „MARKETING PLUS”
– 232 p. ISBN 978-9975-132-51-0. [on line].[accesat la
25.01.2021]. Disponibil:
http://dspace.usarb.md:8080/jspui/bitstream/123456789
/1845/1/balinschii_metodologia.p?
16. Cadrul de referință al curriculumului universitar. aut.:
Nina Bîrnaz, Otilia Dandara, Viorica Goraș-Postică [et
al.]; coord.: Vladimir Guțu; Min. Educației al Rep.
Moldova. Chișinău: CEP USM, 2015. 126 p.
17. Indicații metodice privind elaborarea studiului analitic
la unitatea de curs „Monedă și credit” / Oleg Stratulat,
Ana Cîrlan. Chișinău: ASEM, 2020. 47 p. ISBN 978-
9975-75-787-4.
18. Îndrumar metodic privind realizarea practicii de
producție și de licență în cadrul instituțiilor de profil. -
Chișinău: ASEM, 2014, 175 p. ISBN 978-9975- 75-
691- 4.
19. RĂBOACĂ, Gh.; CIUCUR, D. Metodologia cercetării
științifice economice. - București, Editura Fundației
România de Mâine, 2003, 212 p. ISBN 973-582-896-
0 I.

54
20. STRATULAT, Oleg; SUHOVICI, Anna. Programa
practicii în bănci pentru studenții specialității „Finanțe
și credit”. - Chișinău: Editura ASEM, 1996. - 29 p.
21. STRATULAT, Oleg; TIGHINEAN, Аndrei. Elaborarea
tezelor de licență. Indicații metodice pentru studenții de
la specialitatea „Finanțe și credit”. - Chișinău: Editura
A.S.E.M., 1997. - 33 p.
22. ŞANDOR, S. Metode și tehnici de cercetare în științele
sociale [on line]. [accesat la 25.01.2021]. Disponibil:
metode-si-tehnici-de-cercetare-in-stiintele-sociale-sorin-
dan-sandor.html
23. САНДЕРС, М.; ЛЪЮИС, Ф.; ТОРНХИЛЛ, Э.
Методы проведения экономических исследований. М.,
ЭКСМО, 2006.
24. СВЕТЛАКОВА, Н.А. Научные исследования в
экономике: учебное пособие / Н.А. Светлакова; под
ред. Л.Е. Красильниковой; М-во с.-х. РФ,
федеральное гос. бюджетное образов. учреждение
высшего образования «Пермская гос. с.-х. акад. им.
акад. Д.Н. Прянишникова. – Пермь: ИПЦ
«Прокростъ», 2016. – 137 с. ISBN 978-5-94279-290-9.
25. СТРАТУЛАТ, Олег; СУХОВИЧ Анна. Программа
практики в банках для студентов специальности
„Финансы и кредит”. - Кишинев: Изд-во Э.А.М.,
1995. - 29 c.
26. СТРАТУЛАТ, Олег; ТИГИНЯН, Андрей.
Методические указания по выполнению дипломных
работ для студентов специальности “Финансы и
кредит”. - Кишинев: Изд-во МЭА, 1997. - 36 c.

55
 Anexa 1
MODEL de CONTRACT de COLABORARE
pentru realizarea practicii în producție a studenților
din instituțiile de învățământ superior ciclul I – licență

56
54
 Anexa 2
MODEL
al Ordonanței de repartizare la entitatea de practică

Studentul (a)
(numele, prenumele)
ciclul I, anul II, cu frecvență, grupa academică FB -

Domeniul/specialitatea FINANȚE / FINANȚE ȘI BĂNCI

Facultatea FINANŢE
este repartizat pentru stagiul de practică în producție
( tipul stagiului de practică)
la
(instituţia, unitatea economică)

Durata practicii: 5 săptămâni

de la 18 _aprilie 2022
până la _21 _mai 2022

L.Ş.

Decanul facultăţii .
semnătura
Cobzari Ludmila, doctor habilitat, profesor universitar
numele şi prenumele

Şeful departamentului
semnătura
Stratulat Oleg, doctor în economie, profesor universitar
numele şi prenumele

Conducătorul practicii de la A.S.E.M

semnătura

funcţia, numele şi prenumele

5
 Anexa 3
MODEL
al Foii de delegație

În baza Regulamentului şi Ordinului A.S.E.M., nr. 36 - ST

din _ februarie 20_ cu privire la practica în producție şi contractului
nr. din 202_ , se repartizează studentul(a)

(numele, prenumele)

pentru a efectua practica în producție

(producţie, juridică, de licenţă)
la
(instituţia, unitatea economică)

Durata practicii 5 săptămâni

(săptămâni)
A plecat din A.S.E.M. 18 aprilie 2022
data plecării

Şeful departamentului Investiții și activitate bancară

denumirea departamentului
Stratulat Oleg
semnătura numele şi prenumele

A sosit la destinaţie
ziua, luna,
anul

A plecat din entitatea economică

ziua, luna, anul

Conducătorul entității economice

semnătura numele şi prenumele

L.Ş. „ ” 2022

Studentul
semnătura

5
 Anexa 4
MODEL
al Ordinului de încadrare la entitatea de practică a
studentului-stagiar pentru trecerea stagiului de practică

ORDINUL

Cu privire la organizarea stagiului de practică

nr. 202_

În temeiul articolului 100 din Codul Educației al Republicii

Moldova: nr. 152 din 17.07.2014, și al Contractului pentru realizarea
practicii în producție, Ciclul I – studii superioare de licență nr.
din 202_,

ORDON:

1. A încadra în secția , studentul Academiei de Studii

Economice din Moldova cu statut de
student-stagiar, pentru trecerea practicii în producție, pe perioada de
zile lucrătoare, începând cu 202_ și până la
202_ .
2. Se numește coordonator al stagiului de practică șeful secției
, Dl .
3. Coordonatorul stagiului de practică va asigura studentul-stagiar cu
loc de muncă dotat tehnic corespunzător, va organiza trecerea
instructajelor privind tehnica securității, securitatea muncii,
securitatea igienică, va elabora planul calendaristic al practicii.
4. Pe parcursul stagiului de practică, Coordonatorul stagiului de
practică va tutela și instrui practic studentul-stagiar în conformitate
cu reglementările în vigoare.
5. Controlul executării prezentului ordin revine Șefului secției resurse
umane

Director

5
 Anexa 5
MODELUL
Caietului de practică

Academia de Studii Economice din Moldova

Facultatea Finanțe
Departamentul Investiții și Activitate Bancară

CAIET DE PRACTICĂ

denumirea completă a entității de practică

Student-stagiar
semnătura

prenume și nume
_
student, gr. FB

Coordonatorul stagiului de practică

semnătura
_
prenume și nume

funcție, subdiviziune

Conducătorul stagiului de practică

semnătura

prenume și nume

titlu și grad științific

Chișinău 2022

5
 PREAMBUL

1. Caietul de practică este unul din documentele de practică,

alcătuit din compartimentele: Planul calendaristic al
practicii, Registrul activităților zilnice ale practicantului,
Registrul evaluărilor curente a competențelor
practicantului.

2. Planul calendaristic al stagiului de practică se întocmește

de coordonator la începutul practicii, reieșind din planul
de activitate a subdiviziunii de profil, activitățile curente
ale acesteia, unitățile de conținut și competențele
specificate în Fișa unității de curs „Practica în producție”.

3. Registrul activităților zilnice ale practicantului se

completează de acesta, la sfârșitul zilei de lucru.
Înscrierile reflectă conținutul lucrărilor realizate, sunt
concise și clare, se fac cu sârguință și acuratețe.

4. Registrul evaluărilor curente a competențelor

practicantului cuprinde aprecierile coordonatorului de
practică, făcute după finalizarea lucrărilor pe una sau
câteva unități de conținut din Planul calendaristic al
practicii. Aprecierile se fac în concordanță cu cerințele și
criteriile ce derivă din experiența de evaluare profesională
a coordonatorului de practică. Notele atribuite sunt:
„excelent”, „bine”, „satisfăcător” și „nesatisfăcător”.

5. Chestionarul cu referire la organizarea și conținutului

practicii urmărește îmbunătățirea stagiului de practică și
este destinat cunoașterii opiniei practicantului.

6. Caietul de practică reprezintă parte obligatorie a

Raportului de practică.

5
 I. Planul calendaristic al stagiului de practică
Durata
activității
Nr. Unități de conținut
de la până
la

Coordonatorul stagiului de practică

(nume prenume)
(semnătura)
Studentul-stagiar (nume prenume)
(semnătura)

6
 II. Registrul activităților zilnice ale studentului-stagiar

Nr. Data Conținutul rezumativ al lucrărilor realizate Mențiuni

A 1 2 3
1.

2.

3.

4.

5.

6
 Continuare
A 1 2 3
6.

7.

8.

9.

10.

6
 Continuare
A 1 2 3
11.

12.

13.

14.

15.

6
 Continuare
A 1 2 3
16.

17.

18.

19.

6
20.

Continuare
A 1 2 3
21.

22.

6
23.

24.

25.

6
 III. Registrul evaluărilor curente ale competențelor studentului-stagiar

Nr. Data Unitatea de Nota Obiecții Semnătura

conținut coordonatorului
evaluată
1.

2.

3.

4.

Notă: Aprecierile se fac în concordanță cu cerințele și criteriile ce derivă din experiența de evaluare
profesională a coordonatorului de practică, cu respectarea principiilor de integritate,
obiectivitate și imparțialitate.
Notele atribuite sunt: „excelent”, „bine”, „satisfăcător” și „nesatisfăcător”.

6
 Anexa 6
FIȘA DE APRECIERE A ABILITĂȚILOR PRACTICE
ALE STUDENTULUI-STAGIAR

Conducătorul evaluează Raportul de practică potrivit următoarelor criterii.

Nr. Criteriul de evaluare Punctaj Punctaj Mențiuni

max. acordat
1. Exactitudinea descripției 30
tehnologice a produsului,
serviciului
2. Explicitatea descripției 20
tehnologice a produsului,
serviciului (scheme, algoritme,
diagrame-block etc.)
3. Completarea documentară a 30
dosarului produsului,
serviciului
4. Îndeplinirea caietului de 10
practică
5. Perfectarea generală 10

TOTAL 100

BAREM DE EVALUARE

Puncte 1- 11- 21- 31- 41- 51- 61- 71- 81- 91-
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Nota Data

(numele și prenumele conducătorului)

(semnătura)

6
 Anexa 7
FIȘA DE APROXIMARE A APTITUDINILOR
PROFESIONALE
ALE STUDENTULUI-STAGIAR*

Nr. Caracteristici personale profesionale Puncte** Mențiuni

1 Facultate de înțelegere a sarcinilor și de

exercitare a obligațiilor de serviciu
2 Aptitudini de concentrare și acuratețe în
procesul de lucru cu documentele financiare
3 Abilități pentru comunicarea profesională
coerentă și explicită
4 Vocație pentru cunoașterea noului și
valorificarea inovațiilor

5 Inteligență de lucru în echipă

6 Rațiune de conștientizare și rectificare a

greșelilor

7 Pricepere în exploatarea echipamentului din

dotare

8 Perspicacitate pentru generalizări și generare de

idei

9 Dexteritate pentru respectarea eticii

corporative

10 Înclinație pentru moralitate și integritate

Total puncte
*Aprecierea o face coordonatorul practicii în producție.
**Pentru fiecare item se acordă de la 1 până la 10 puncte.

BAREM DE EVALUARE
Puncte 1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100
Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Nota Data

(numele și prenumele coordonatorului) (semnătura )

Confirm semnătura dlui (dnei)
(numele și prenumele postul ocupat) (semnătura)

L .Ș.

6
 Anexa 8
CHESTIONAR
cu referire la organizarea și conținutul practicii
Nr. Criteriu Puncte*

1. Cum apreciați organizarea stagiului de practică?

2. Cum apreciați conținutul propus al practicii de specialitate?

3. Cum apreciați corespunderea Fișei activității didactice

neauditoriale „Practica în producție” cu posibilitățile de formare a
abilităților prescrise la entitatea de practică.
4. Cum apreciați efortul entității de practică pentru bună
organizare a stagiului de practică?
5. Cum apreciați propria implicare în activitățile entității de
practică?
6. Cum apreciați suficiența cunoștințelor profesionale pentru
realizarea lucrărilor practice?
7. Cum apreciați asigurarea cu necesar în lucru: documentație
tehnologică, normativă etc.?
8. Cum apreciați ajutorul acordat la elaborarea raportului de
practică?

9. Cum apreciați atitudinea coordonatorului stagiului de practică

față de atribuțiile prescrise?
10. Cum apreciați posibilitatea angajării la entitatea de practică?

TOTAL puncte

*Notă: Studentul apreciază pe o scală de la 1 la 10 puncte itemii propuși (10 puncte pentru apreciere maximă).

Care au fost aspectele pozitive ale stagiului de practică?

Care au fost dificultățile cu care v-ați confruntat la practică?

Ce necesită îmbunătățire în documentele de practică?

Ce măsuri ar putea fi întreprinse pentru a îmbunătăți stagiile de practică?

Ce teme ar necesita includerea pentru predare în procesul de studii?

Alte sugestii?
_ _
_

7
 Anexa 9
FIȘA
DE NOTARE FINALĂ

1. Date de identificare a studentului

Numele şi prenumele
Specialitatea: Finanțe și bănci Gr.
2. Grilă de evaluare
Nota finală la examenul de evaluare a competențelor
profesionale se calculează potrivit formulei:
𝑵𝒇 =𝑵𝒄𝒕x𝒌𝒄𝒕+𝑵𝒂𝒑x𝒌𝒂𝒑+𝑵𝒂x𝒌𝒂,
în care: 𝑵𝒇- este nota finală;
𝑵𝒄𝒅 - nota pentru cunoștințe;
𝒌𝒄𝒅 – coeficientul de pondere a notei pentru cunoștințe în nota finală, 0,50;
𝑵𝒂𝒑 - nota pentru abilități practice;
𝒌𝒂𝒑 – coeficientul de pondere a notei pentru abilități practice în nota finală,
0,25;
𝑵𝒂 - nota pentru aptitudini;
𝒌𝒂 – coeficientul de pondere a notei pentru aptitudini în nota finală, 0,25.
Elemente ale Nota
𝐍𝐨𝐭𝐞 𝐏𝐨𝐧𝐝𝐞𝐫𝐞 Mențiuni
competenței ponderată
cunoștințe 𝑵 𝒄𝒕 𝒌𝒄𝒕 0,5
abilitățile practice 𝑵𝒂𝒑 𝒌𝒂𝒑 0,25
aptitudinile
𝑵𝒂𝒑𝒑 𝒌𝒂𝒑𝒑 0,25
profesionale
Nota finală
Nota finală

3. Comisia de evaluare:
(prenumele și numele evaluatorului) (semnătura)

(prenumele și numele evaluatorului) (semnătura)

(prenumele și numele evaluatorului) (semnătura)

Data

7
 Anexa 10
MODEL
al Foii de titlu al Raportului privind practica în producție

Academia de Studii Economice din Moldova

Facultatea Finanțe
Departamentul Investiții și Activitate Bancară
(12pt, aldin, centrat)

Vasile MOLDOVANU
(17pt, aldin, centrat)

RAPORT
PRIVIND PRACTICA ÎN PRODUCȚIE
în cadrul B.C. „Victoriabank” S.A.
(18pt, aldin, centrat)
Specialitatea 0412.1. Finanțe și Bănci
(14pt, aldin, centrat)

Student-stagiar:

(semnătura)
Vasile MOLDOVANU,
gr. FB 201,
învățământ cu frecvență

Conducător Coordonator
al stagiului de practică: al stagiului de practică:

(semnătura) (semnătura)
Mariana BUNU, conf. univ., dr. Diana ILICCIEV,
(12pt, aldin, centrat) Contabil-șef
(12pt, aldin, centrat)

Chișinău, 2022

7
73