Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Axaprioritară: Educațiesicompetente
Titlulproiectului: Un viitormaisigurpentrustudenți
Contract POCU: Nr. POCU626/6/13/130366; OIR SE Nr. 22828/11.11.2020
Proiect co-finanțat din Fondul Social European prinProgramulOperațional Capital Uman 2014-2020.
CAIET DE PRACTICĂ
de specialitate
Student:
Dan Darius-Sorin
Grupa:
EM 22
2021
3. Date de identificarementor:
Nume și prenume: .................................................................
Funcție: ...................................................
Tel: ................... Fax: .................. eMail: ..........................
Zona în care este amplasată centrala este judeţul Constanţa, pe culoarul est-vest, între
Dunăre şi Marea Neagră. Formele de relief sunt reprezentate de terase fragmentate de văi
adânci, ce cantonează lacuri cu apă dulce sau sărată. Centrala este amplasată în partea de
sud-vest a municipiului Constanţa, în zona industrială a oraşului, având acces la 2 artere
majore de circulaţie: şoseaua de centură Bd. Aurel Vlaicu în partea de nord şi şoseaua
PROTEJEAZĂ MEDIUL ÎNCONJURĂTOR –
Nu printadecâtdacă este necesar
MINISTERUL EDUCAŢIEI
UNIVERSITATEA MARITIMĂ DIN CONSTANŢA
900663, CONSTANŢA, str. Mircea celBătrân, nr. 104, ROMÂNIA 3
Fax: +40-241-617260, Tel: +40-241-664740,
E-mail: info@cmu-edu.eu Web: www.cmu-edu.eu
ProgramulOperațional Capital Uman 2014-2020
Axaprioritară: Educațiesicompetente
Titlulproiectului: Un viitormaisigurpentrustudenți
Contract POCU: Nr. POCU626/6/13/130366; OIR SE Nr. 22828/11.11.2020
Proiect co-finanțat din Fondul Social European prinProgramulOperațional Capital Uman 2014-2020.
Industrială spre vest. Terenul ocupat de obiectiv este mărginit la est de strada Vârful cu
Dor şi la sud de Staţia CFR Triaj Constanţa. Accesul în centrală se face prin Bd. Aurel
Vlaicu. Spre nord, zona este parţial rezidenţială, cu blocuri de locuinţe ce bordează Bd.
Aurel Vlaicu şi strada Vârful cu Dor, şi locuinţe parter spre nord vest şi est. Funcţiunea
dominantă a zonei este preponderent industrială, cu obiective private de mică industrie,
depozite şi prestări de servicii în dezvoltare.
2.1. Generalităţi
-1 cazan Benson de 525 t/h cu funcţionare pe păcură, aflat în conservare, fiind preluat de
Sucursala de Valorificare. Pentru producerea aburului industrial centrala dispune de: 3
cazane de 105 t/h, tip Vulcan, din care două cu funcţionare pe păcură şi unul cu gaze
naturale, cu caracteristicile:
presiune: 15 bar;
Aburul industrial mai poate fi obţinut din prizele reglabile de medie presiune ale
turbinelor de 50 MW şi din staţiile de reducere-răcire de la cazanele de 420 t/h.
Pentru producerea apei fierbinţi centrala dispune de:
-5 cazane de apă fierbinte (CAF) de 100 Gcal/h, din care 3 cu funcţionare pe păcură şi
două pe gaze (CAF 2 ]i CAF 5). CAF-urile care au trecut la funcţionarea cu gaze naturale
pot funcţiona şi pe păcură.
PROTEJEAZĂ MEDIUL ÎNCONJURĂTOR –
Nu printadecâtdacă este necesar
MINISTERUL EDUCAŢIEI
UNIVERSITATEA MARITIMĂ DIN CONSTANŢA
900663, CONSTANŢA, str. Mircea celBătrân, nr. 104, ROMÂNIA 4
Fax: +40-241-617260, Tel: +40-241-664740,
E-mail: info@cmu-edu.eu Web: www.cmu-edu.eu
ProgramulOperațional Capital Uman 2014-2020
Axaprioritară: Educațiesicompetente
Titlulproiectului: Un viitormaisigurpentrustudenți
Contract POCU: Nr. POCU626/6/13/130366; OIR SE Nr. 22828/11.11.2020
Proiect co-finanțat din Fondul Social European prinProgramulOperațional Capital Uman 2014-2020.
Apa fierbite mai poate fi obţinută şi din boilerele de bază alimentate din prizele
turbinelor.
Căldura generată prin arderea combustibililor este transferată fluidului de lucru (apa),
care poate fi încălzită (în CAF-uri) sau transformată în abur energetic (în cazanele de 420
t/h) sau abur tehnologic (în cazanele de 100 şi 105 t/h). Aburul tehnologic şi apa fierbinte
sunt livrate ca agent termic consumatorilor, prin conductele de termoficare. Apa
transformată în abur energetic supraîncălzit în cazanele energetice, se destinde în turbină
până la presiunea subatmosferică de condensare, cu cedare de lucru mecanic. Înainte de
utilizare apa este tratată chimic în instalaţiile de dedurizare şi demineralizare. Evacuarea
gazelor de ardere în atmosferă se face prin instalaţiile de evacuare a gazelor de ardere
(canale de gaze, ventilatoare de gaze, coţuri de evacuare).
-1 turbogenerator de 150 MW tip FIL-150 (grupul 3), care utilizează aburul produs în
cazanul de 525 t/h, în prezent aflat în conservare;
Turbinele tip DSL-50 (grupurile 1 ]i 2) sunt în condensaţie cu două prize reglabile:
Aburul produs în cazanele de 420 t/h este destins în turbine, producând lucru mecanic.
Lucrul mecanic este transformat de generatoare în energie electrică. Aburul destins în
turbine este răcit în condensator, condensul principal fiind introdus în circuitul generativ
de condensat.
Ziua 1:
In prima zi de practica am facut Securitatea si sanatatea in munca (SSM), alaturi de
Doamna Carabulea Silvia. Am primit echipamentul de protectie necesar pentru siguranta
tuturor studentilor. La final ne au fost prezentate unele pericole din cadrul centralei si cum ne
putem proteja de astfel de pericole.
Ziua 2:
Ziua 4:
In ziua 4 am invatat ce rol are CET-ul (Centrale electrice de termoficare),denumire pe care
foarte multi nu o stiu. CET-ul produce energie electrica si termica in tot orasul Constanta,in
viitor se va mai infiinta o noua Societate de Termocentrale.
Uniunea europeană dorește producerea energiei in cogenerare
Cand se produce energie din două produse rezultă un randament mai bun deoarece se
produce si curent si energie termică.
Cogenerare este un lucru termic si fezabil.
Ziua 6:
Am inceput ziua tot in sectia chimica, doar ca de data asta am vazut boilerele de apa
calda.Dupa aceea am fost la cele 3 statii de gaz ale centralei.Acum pacura nu mai este
principalul combustibil folosit pentru centrale ,dar cantitatea de pacura varia intre 11000t-
14000t.
Ziua 7:
In aceasta zi am studiat schema instalatiei din statia inferioar de 110 KV CET Palas.
Statia interioara de 110kV CET Palas este impartita in doua dupa cum se poate observa pe
schema normala:
- statia 1a in care intra: LEA PALAS SUD, LEA BASARABI, LES CENTRU, LES ABATOR si
LEA EFORIE (aceste linii avand intreruptoare cu hexaflorura de sulf)
- statia 1b in care intra: LEA CONSTANTA NORD 1, LEA CONSTANTA NORD 2, LEA
PETROL si LEA PORT (aceste linii avand intreruptoare cu ulei)
Aceste 2 substatii sunt legate intre ele cu o cupla lunga
Ziua 8:
Am fost sa vedem caracteristicile tehnice de aer pentru aprindere si racire de tip:
FV 10-710/3 in constructive insonorizata;
- apa rece;
- debit: 1400 m3 /h;
- presiune: 74,2 mbar;
- putere motor electric: 7,5kW; 400/690V; 50Hz;
- nivel de zgomot: 85dB la 1m distanta de sursa;
- nr.buc: 2buc/cazan, din care unul in functiune, celalalt in rezerva.
Si caracteristicile pentru instalatia de ardere:
- sistem de reglare: continuu;
- nr. de arzatoare: 12/cazan;
- sarcina nominala de 100Gcal/h se realizeaza cu 12 sau 10 arzatoare in functiune;
- dimensiune de flacara: flacara se incadreaza in dimensiunile focarului la toate sarcinile
cazanului;
- flacara arzatoare nu va avea efecte adverse asupra cazanului.
Ziua 9:
Am vizitat sala de conferinta unde mi s-au oferit informatii cu privire la domeniul de
activitate al societatii si la documente din arhiva CET Palas.
Ziua 10:
In cadrul practicii la CET Palas am avut ocazia sa fac controlul rondier pe partea
electrica care presupune: la transformatori se verifica daca este fum, miros diferit si
culoarea la Silica gel-acesta absoarbe umiditatea din transformatori, iar la TP-uri se
verifica daca este fum, miros, zgomote bizare sau daca s-au ars firele pe undeva.
Avem transformatorii in urmatoarea ordine:
- T-61 si T-62 care alimenteaza sectia electrica (T-61 in functie si T-62 in rezerva)
- T-51, T-52, T-41 si T-42 care alimenteaza sectia turbine(T-41 si T-51 in functie,
iar T-42 si T-52 in rezerva)
- T-71 si T-72 care alimenteaza sectia chimica(T-71 functie, T-72 rezerva)
PROTEJEAZĂ MEDIUL ÎNCONJURĂTOR –
Nu printadecâtdacă este necesar
MINISTERUL EDUCAŢIEI
UNIVERSITATEA MARITIMĂ DIN CONSTANŢA
900663, CONSTANŢA, str. Mircea celBătrân, nr. 104, ROMÂNIA 16
Fax: +40-241-617260, Tel: +40-241-664740,
E-mail: info@cmu-edu.eu Web: www.cmu-edu.eu
ProgramulOperațional Capital Uman 2014-2020
Axaprioritară: Educațiesicompetente
Titlulproiectului: Un viitormaisigurpentrustudenți
Contract POCU: Nr. POCU626/6/13/130366; OIR SE Nr. 22828/11.11.2020
Proiect co-finanțat din Fondul Social European prinProgramulOperațional Capital Uman 2014-2020.
Ziua 11:
In aceasta zi am fost in curtea din CET Palas unde am vazut sistemele transfer a apei calde si
altor substante.Am trecut pe langa cel mai inalt turn si am invatat informatii noi despre el.
PROTEJEAZĂ MEDIUL ÎNCONJURĂTOR –
Nu printadecâtdacă este necesar
MINISTERUL EDUCAŢIEI
UNIVERSITATEA MARITIMĂ DIN CONSTANŢA
900663, CONSTANŢA, str. Mircea celBătrân, nr. 104, ROMÂNIA 17
Fax: +40-241-617260, Tel: +40-241-664740,
E-mail: info@cmu-edu.eu Web: www.cmu-edu.eu
ProgramulOperațional Capital Uman 2014-2020
Axaprioritară: Educațiesicompetente
Titlulproiectului: Un viitormaisigurpentrustudenți
Contract POCU: Nr. POCU626/6/13/130366; OIR SE Nr. 22828/11.11.2020
Proiect co-finanțat din Fondul Social European prinProgramulOperațional Capital Uman 2014-2020.
Ziua 12:
In aceasta zi am fost in sala masinii unde am vazut turbine si generatoare diesel care din
pacate nu mai sunt in stare de functionare.Pompele erau folosite pentru alimentarea cazanelor
cu apa pentru producerea aburului.Turbogeneratoarele erau folosite pentru transformarea
caldurii in energie cinetica, apoi energia cinetica sa fie dezvoltata de rotorul turbinei
transformata in energie electrica pentru producerea aburului.
Ziua 13:
In ziua aceasta mi s-au prezentat liniile electrice aeriene,precum si cea care se duce in
Eforie,impreuna cu componentele sale si masurile de luat in cazul unor avarii sau daca
implica lucrari de mentenanta.
Ziua 14:
Astazi mi s-au prezentat liniile electrice subterane, precum si cea care duce in zona Abator,
impreuna cu componentele sale si masurile de luat in cazul unei avarii sau daca implica lucrari
de mentenanta.
Ziua 15:
In ultima zi al stagiului de practica am recapitulat cu tutorele nostru ceea ce am facut in
perioada de practica si am dat un test prin care sa ne verifice cunostintele dobandite in urma
participarii mele in stagiul de practica.
Student practicant
Dan Darius-Sorin
(nume, prenumesisemnatura)