GRUP ŞCOLAR “G.G.

LONGINESCU” Clasa a XI-a, seral

FOCŞANI Nr.ore/săpt: 2
Disciplina: Limba şi literatura română Anul şcolar:2010-2011
Manual: Limba şi literatura română, cl. a X-a. A. Costache, F. Ionită,
M.N.Lascăr, A.Săvoiu, Gr.Edit, ART, Bucureşti 2005

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Semestrul I
(18săpt.x2ore=36ore)

Nr. Nr.
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturile învăţării Data Săpt
crt ore
1. Poezia epică  Identificarea particularităţilor şi a  Text suport
funcţiilor stilistice ale limbii în  “Iepurele, ogarul şi copoiul”, de G.
receptarea diferitelor tipuri de Alexandrescu
texte - poezia epică 1 13-17 I
 Elaborarea unei argumentări - fabula, alegoria 1 sept.
orale sau scrise pe baza textelor
studiate  Limbă şi comunicare
 Receptarea adecvată a - stilurile funcţionale ale limbii române 1 20-24 II
sensului/sensurilor unui mesaj - texte funcţionale: C.V., scrisoarea de 1 sept.
transmis prin diferite tipuri de intenţie, scrisoarea ȋn format electronic
texte orale sau scrise o
 Redactarea unor compoziţii
despre textele studiate şi
alcătuirea unor texte funcţionale
 Utilizarea ȋn exprimarea proprie
a normelor ortografice, ortoepice,
de punctuaţie, morfosintactice şi
folosirea adecvată a unităţilor
lexico-semantice, compatibile cu
situaţia de comunicare

2 Poezia lirică  Identificarea particularităţilor  Text suport 27

sept- III
 şi a funcţiilor stilistice ale  “Floare-albastră”, de Mihai Eminescu 1 1 oct.
limbii în receptarea - romantismul, teme şi motive literare 1
diferitelor tipuri de texte. - instanţele comunicării ȋn textul poetic 1 4-8 IV
 Receptarea adecvată a - trăsături romantice oct.
sensului/sensurilor unui  Limbă şi comunicare 1
mesaj transmis prin diferite - figuri de stil 1 11-15 V
tipuri de texte orale sau - analiza, comentariul oct.
scrise  Text suport
 Redactarea unor compoziţii  “Pe lângă plopii fără
despre textele studiate şi soţ”, de Mihai Eminescu
alcătuirea unor texte - geneza textului, temă şi motive 1
funcţionale romantice 1 18-22 VI
 Elaborarea unei - elemente de compoziţie şi expresivitate, oct.
argumentări elemente de versificaţie
orale sau scrise pe baza 1
textelor studiate  Limbă şi comunicare 1 25-30 VII
- eseul liber oct.
 Studiu critic: “Eminescu şi poeziile lui”, 1
de Titu Maiorescu
 Text suport 1-5 VIII
 “Amurg violet”,de G. Bacovia 1 nov.
- simbolismul- prezentare generală 1
- elemente de compoziţie şi expresivitate
8-12 IX
 Limbă şi comunicare 1 nov.
- receptarea diferitelor tipuri de mesaje 1
- proiectul

 Text suport 15-19

 “Aci sosi pe vremuri”, de Ion Pillat 1 nov. X
- tradiţionalismul 1
- temă, motive, expresivitate poetică

 Text suport 22-27 XI

 “Cuvânt”, de Tudor Arghezi 1 nov.
- temă, motive, expresivitate poetică 1
 - arta poetică

 Text suport 29nov.

 “ Cu o uşoară nostalgie”, de Nichita 1 -3 dec. XII
Stănescu 1
- temă, motive, imaginar poetic
- elemente de compoziţie şi expresivitate
1 6-10 XIII
1 dec.
 Recapitulare pentru teză
 Teză 13-17
1 dec. XIV
1
 Discutarea tezelor
 Evoluţia poeziei ȋn literatura română

3. Genul dramatic  Identificarea particularităţilor şi a  Text suport

fucţiilor stilistice ale limbii în 1 20 XV
 “O scrisoare pierdută”, de I.L.Caragiale
receptarea diferitelor tipuri de texte
- comedia: trăsături,tipuri dec-
 Folosirea adecvată a strategiilor şi
a regulilor de exprimare orală în - construcţia subiectului 1 7 ian.
monolog şi în dialog - construcţia personajului ȋn textul 1 10 -14 XVI
 Utilizarea ȋn exprimarea proprie a dramatic 1 ian.
normelor ortografice, ortoepice, de - comicul, surse ale comicului
punctuaţie, morfosintactice şi
folosirea adecvată a unităţilor
lexico-semantice, compatibile cu  Limbă şi comunicare
situaţia de comunicare - caracterizarea personajului ȋn textul
 dramatic 1 17-22 XVII
 Identificarea şi analiza  Limbă şi comunicare ian.
principalelor componente de
structură şi de limbaj specifice
- structuri şi tehnici argumentative ȋn
textului dramatic textul literar şi nonliterar
 Elaborarea unei 1
argumentări  Recapitulare finală (clasa a X-a) 1 24-28 XVIII
orale sau scrise pe baza 1 ian.
textelor studiate