Planificare calendaristica Limba Engleza

Semestrul I
Nr. Mijloace
crt. Tema Obiective de realizare Evaluare
- sa-si insuseasca formulele de salut; - conversatia - observarea
Greeting - sa reactioneze verbal la un mesaj - explicatia sistematica a
audiat; - exercitiul prin prescolarilor
1 Good morning! - sa distinga cuvintele noi in fluxul activizarea -interpretare
Good afternoon! verbal. copilului in grup si cantec
Good evening! -sa asculte cu interes cantecul individual
Good night! - repetarea in grup
Good bye! dupa profesoara.

Song:Hello!Hello!

Formule de salut
- sa pronunte corect expresiile noi: - conversatia
What is your name?, My name is..., - explicatia -interpretare
How are you? I’m fine, Thank you, How are you? - exercitiul prin poezie
2 - sa reactioneze verbal la un mesaj activizarea -interpretare
Song: What is your audiat; copilului in grup si cantec
name? - sa formuleze enunturi simple intr-un individual -recompense
Poem: Good morning dialog. - repetarea in grup
dear teacher - sa asculte cu interes cantecul dupa profesoara.
If you`re happy..

Ce mai faci?

- conversatia
Parts of the body - sa pronunte corect cuvintele noi: - explicatia -observarea
3 Song:If you’re happy; head-capul, eyes-ochi, nose-nas, ears- - exercitiul prin comportamentul
Poem:Body parts urechi, hair-par, neck-gat, body-corp, activizarea ui curent
Song: hand-mana, finger-deget, leg-picior, copilului in grup si -recompense
Head,Shoulders,Knees feet-talpi; individual
and Toes - sa formuleze propozitii folosind - repetarea in grup
cuvintele invatate; dupa profesoara.
Partile corpului

1
 Numbers -sa numere 0-10 - conversatia
-sa asculte cu atentie cantecul - explicatia -interpretare
4 Five little monkeys/one little two,little - exercitiul prin cantec
indians activizarea -interpretare
sa-si insuseasca numeralele cardinale copilului in grup si poezie
in limba engleza de la 1-10; individual -recompense
- sa pronunte corect sunetele si - repetarea in grup
grupurile de sunete cuprinse in cuvinte; dupa profesoara

-conversatia
5 Halloween -sa pronunte corect cuvinte noi -explicatia
Happy Haloween,scared,happy -repeterea in grup -interpretare
Trick or treat cantec

- sa pronunte corect cuvintele noi: - conversatia

apple-mar, pear-para, grape-strugure, - exercitiul prin
Fruits quince-gutuie, plum-pruna, orange activizarea -interpretare
6 portocala;nut-nuca; lemon- copilului in grup si poezie
Poem:Autumn fruits lamaie;cherry-cireasa;peach- individual -recunoasterea
piersica;coconut-nuca de cocos. - repetarea in grup fructelor de pe
- sa formuleze propozitii folosind dupa profesoara. jetoane
Fructele cuvintele invatate; - folosirea
- sa formuleze enunturi simple adaptate materialului
unei situatii de comunicare verbala. intuitiv: jetoane,
imagini cu fructe.

Vegetables -sa pronunte corect cuvintele noi:

- conversatia
tomato-rosie, carrot- morcov, cabbage- -interpretare
- exercitiul prin
7 Song: The farmer in the varza,onion-ceapa,potato-cartof,garlic- cantec
activizarea
dell usturoi,corn-porumb -recunoasterea
copilului in grup si
Poem:Fruits and - sa formuleze propozitii folosind legumelor de pe
individual
vegetables cuvintele invatate; jetoane
- repetarea in grup
- sa formuleze enunturi simple adaptate
dupa profesoara.
unei situatii de comunicare verbala.
- folosirea
Legumele materialului
intuitiv: jetoane,
imagini cu legume.

- sa asculte si sa pronunte cuvinte noi:

Colours red-rosu, white-alb, yellow-galben; -exercitiul -recunoasterea
8 orange-portocaliu, pink-roz, blue- -repetarea in grup culorilor
Poem:Colours albastru, green-verde, brown-maro, dupa profesoara; -interpretare
black-negru , purple-mov. poezii
-sa recunoasca culorile indicate -recompense
Culorile -sa asculte cu atentie poezia
-sa recunoasca culorile.
- conversatia
9 - sa formuleze propozitii folosind - explicatia
At the market cuvintele invatate; - exercitiul prin
- sa formuleze enunturi simple adaptate activizarea
unei situatii de comunicare verbala. copilului in grup si
Ex: The orange is good.The apple is individual -recunoasterea
red. The peach is sweet.The grapes are - repetarea in grup legumelor,
green. dupa profesoara; fructelor si

2
 The potato is brown . The tomato is - imagini cu culorilor
La cumparaturi red. The carrot is orange. The cabbage legume. -recompense
is green. The mushroom is white. - folosirea
materialului
intuitiv: jetoane,
imagini.

-sa asculte si sa pronunte cuvintele noi: -conversatia -recunoasterea

10 milk-lapte; tea-ceai ;bread-paine; -explicatia obiectelor din
The Meals butter-unt ;cheese-branza ;ham-sunca -imagini cu obiecte bucatarie
jam-dulceata; juice-suc; cake- din bucatarie -recitare poezie
Poem: Breakfast prajitura/tort;soup-supa. -repetarea in grup
- sa formuleze propozitii folosind si individual
cuvintele invatate;
Mesele zilei

11
- sa pronunte corect cuvintele noi : - conversatia
Beautiful Winter Merry Christmas; Santa Clause ; - explicatia
Presents; Happy New Year; - exercitiul prin
Song: Jingle Belles; - sa reactioneze verbal la un mesaj activizarea
Song: O Christmas audiat; copilului in grup si
Tree! - sa dialogheze cu un coleg sau cu individual -interpretare
Song:We wish you a profesoara folosind cuvintele noi; - repetarea in grup colinde
merry christmas! -sa pronunte corect cuvintele noi: dupa profesoara.
Poem: I’m a little sledge, snow, snowball, snowflakes, activizarea
snowman snowman. copilului in grup si
individual
Let’s celebrate: - repetarea in grup
Seasons greetings! dupa educatoare.
Merry Christmas! - folosirea
Happy New Years! materialului
intuitiv: jetoane,
Christmas Holiday imagini.

Iarna cea minunata

Domestic animals -sa pronunte corect cuvintele noi: cat-

12 pisica, dog-caine, cow-vaca, pig-porc, - conversatia -interpretare
sheep-oaie, horse-cal, mouse-soarece, - explicatia cantec
duck-rata;rabbit-iepure; - exercitiul prin -recunoasterea
Song Old Mac chicken-pui;rooster-cocos; activizarea animalelor de pe
Donald/baa baa black hen-gaina;goose-gasca copilului in grup si jetoane
sheep - sa formuleze propozitii folosind individual -recompense
cuvintele invatate; - repetarea in grup
-sa retina expresii : The dog is dupa profesoara.
Animalele domestice nice.The cat is white. The cow is big.
The pig is pink.
-sa reproduca corect onomatopeele
animalelor domestice

3
 - sa retina expresii si cuvinte: - conversatia
Wild animals lion-leu, monkey-maimuta, fox-vulpe, - explicatia
13 rabbit-iepure, bear-urs, crocodile- - exercitiul prin
Song: Open Shut Them crocodil, mouse soarece ,tiger-tigru, activizarea
Poem: At the zoo elephant-elefant ,frog-broasca, wolf- copilului in grup si -recunoasterea
lup, snake-sarpe ,parrot-papagal. individual animalelor de pe
- sa pronunte corect sunetele si - repetarea in grup jetoane
grupurile de sunete cuprinse in cuvinte; dupa profesoara. -recompense
- sa formuleze propozitii simple; - folosirea -interpretare
- sa dialogheze cu un coleg sau cu materialului cantec
Animalele salbatice educatoare folosind expresiile invatate; intuitiv: jetoane, -interpretare
- sa formuleze enunturi simple unei imagini. poezie
situatii de comunicare verbala;
- Sa formuleze propozitii.Ex:
The lion is big. The monkey is small.
The crocodile is long. The rabbit is
small. The fox is red. The tiger is
orange. The bear is brown.

Revision - sa numere in limba engleza de la 1- - conversatia -interpretare

14 10; - explicatia cantec
-sa recunoasca - exercitiul prin -recitare poezie
culorile,animalele,fructele activizarea -recompense
- sa pronunte corect sunetele si copilului in grup si
grupurile de sunete cuprinse in cuvinte; individual
- repetarea in grup
dupa
profesoara.

SEMESTRUL al- II-lea

- conversatia
Seasons - sa pronunte corect cuvintele noi: - explicatia
15 spring-primavara, summer-vara, - exercitiul prin -recitare poezie
Poem : The seasons autumn-toamna, winter-iarna; activizarea -folosirea
- sa reactioneze verbal la un mesaj copilului in grup si materialului
Anotimpurile audiat; individual imagini,jetoane
- sa dialogheze cu un coleg sau cu - repetarea in grup
educatoarea folosind cuvintele noi; dupa profesoara.
- sa pronunte corect sunetele si
grupurile de sunete cuprinse in cuvinte;

My classroom -sa pronunte corect cuvintele noi: - conversatia -interpretare

door-usa ;window-geam ;table-masa - explicatia cantece
chair-scaun ;floor-podea ;ceiling- - exercitiul prin -interpretare
16 Poem: Wind the bobin tavan;wall-perete; picture-tablou, TV- activizarea poezie
up televizor, computer- calculator . copilului in grup si
Song: Finger family -sa asculte cu atentie cantecul; individual

Clasa mea

4
 -sa pronunte corect cuvintele noi: - conversatia -interpretare
Flowers daisy-margareta ,tulip-lalea ,rose- - explicatia cantec
17 trandafir ,snowdrop-ghiocel ,lilac- - exercitiul prin -recunoasterea
Song: Rain,rain go liliac,sunflower-floareasoarelui. activizarea florilor de pe
away - sa formuleze propozitii folosind copilului in grup si jetoane
cuvintele invatate; individual
- sa formuleze enunturi simple adaptate - repetarea in grup
Florile unei situatii de comunicare verbala. dupa profesoara.

- conversatia
The mother day - sa recite cu dezinvoltura poezii pentru - explicatia -recitare poezii
18 Poem: My dear, dear copii in limba engleza individual sau in - exercitiul prin -recompense
mommy; grup; activizarea
Poem:Dear mother! copilului in grup si
individual
Ziua mamei - repetarea in grup
dupa profesoara.

- sa formuleze propozitii simple; -observarea

19 Action Words -sa asculte cu atentie cantecul. - conversatia sistematica
-sa pronunte corect cuvintele care - explicatia -interpretare
Song: This is the way exprima o actiune: to read=a citi; to - exercitiul prin cantece
write=a scrie; to sing=a canta; to activizarea - joc didactic
dance= a dansa; to walk= a merge; to copilului in grup si - recompense
run=a alerga; to jump=a sari; to individual
laugh=a rade; to cry=a plange; to - repetarea in grup
Cuvinte care exprima o sleep=a dormi; to eat=a manca; to dupa profesoara
actiune drink=a bea.
-sa asculte cu atentie cantecele;

- sa pronunte corect cuvintele invatate

- sa formuleze propozitii folosind - conversatia -recunoasterea
Revision cuvintele invatate; - explicatia imaginilor de pe
20 - sa formuleze enunturi simple adaptate - exercitiul prin jetoane
unei situatii de comunicare verbala. activizarea -interpretare
copilului in grup si cantec
individual
- repetarea in grup
dupa profesoara.

-sa recunoasca figurile

Geometric shapes geometrice:square,triangle,cercle - conversatia -recitare poezie
21 -sa formuleze propozitii folosind - explicatia -recompense
cuvintele invatate - exercitiul prin
activizarea
copilului in grup si
individual
- repetarea in grup
dupa profesoara.

5
 - conversatia
Easter Time - sa recite cu dezinvoltura poezii pentru - explicatia
22 copii in limba engleza individual sau in - exercitiul prin
Poem: I saw a little grup; activizarea -recitare poezie
bunny copilului in grup si -recompense
individual
- repetarea in grup
Pastele dupa profesoara.

- sa pronunte corect cuvintele si - conversatia -observarea

My family expresiile noi: boy-baiat, girl-fata, - explicatia comportamentul
mother-mama, father-tata, sister-sora, - exercitiul prin ui curent
Song: Lazy Mary brother-frate;uncle-unchi ,aunt-matusa activizarea -interpretare
23 grandmother-bunica ;grandfather- copilului in grup si cantec
Familia mea bunicul. individual -recompense
- sa reactioneze verbal la un mesaj - repetarea in grup
audiat; dupa profesoara.
- sa dialogheze cu usurinta.
- sa asculte cu interes cantecul

Means of -sa pronunte corect cuvintele noi: : car- - conversatia

transportation masina , bus-autobuz, train-tren, tram- - explicatia -recunoasterea
24 tramvai,plane -avion,bike-bicicleta, - repetarea in grup mijloacelor de
tube-metrou. dupa profesoara. transport
Song: The weels of the - sa formuleze propozitii folosind - folosirea -recompense
bus cuvintele invatate; materialului:
- sa formuleze enunturi simple adaptate jetoane, imagini.
unei situatii de comunicare verbala.
Mijloacele de transport

25 Clothes
sa pronunte corect cuvintele noi: shirt- imbracamintei de
camasa, jachet-jacheta, dress-rochie, pe jetoane
Song: Brother John blouse-bluza, skirt-fusta, shoes-pantofi, -recompense
Song: The alphabet cap-sapca, sandals-sandale, trousers- -interpretare
pantaloni. cantec
- sa dialogheze cu elevii folosind
expresiile invatate.
Hainele
- sa pronunte corect sunetele si
I’m hungry, grupurile de sunete cuprinse in cuvinte: - conversatia
I’m thirsty! table-masa , plate -farfurie, glass- - explicatia
26 pahar; knife-cutit, spoon-lingura, - exercitiul prin -recitare poezie
cooker-aragaz. activizarea -recompense
- sa formuleze propozitii simple; copilului in grup si
individual
- repetarea in grup
Imi este foame,imi este dupa profesoara.
sete

6
 -sa pronunte corect cuvintele noi: - conversatia
Jobs doctor,nurse,teacher,driver - explicatia -recunoasterea
27 - sa pronunte corect sunetele si - exercitiul prin orelor pe jetoane
grupurile de sunete cuprinse in cuvinte; activizarea - recitare poezie
- sa formuleze propozitii simple; copilului in grup si
-sa asculte cu atentie poezia. individual
- repetarea in grup
dupa profesoara.

- sa pronunte corect cuvintele noi: ice- - conversatia

Summer cream- inghetata; juice-suc; candy- - explicatia -recitare poezie
28 bomboana; sandals-sandale; seaside- - exercitiul prin -recompense
Poem: Summer mare activizarea
-sa coreleze in propozitii termenii copilului in grup si
Vara invatati anterior individual
-sa reactioneze verbal la un mesaj - repetarea in grup
audiat dupa profesoara.

- reactualizarea expresiilor si cuvintelor - conversatia

invatate anterior; - explicatia -recitare poezii
29 - sa pronunte corect sunetele si - exercitiul prin -interpretare
Final Revision grupurile de sunete cuprinse in cuvinte; activizarea cantece
- sa formuleze propozitii simple; copilului in grup si -recompense
- sa dialogheze cu un coleg sau cu individual
profesoara folosind expresiile invatate;
- sa formuleze enunturi simple unei
Recapitulare finala situatii de comunicare verbala;