AURELIA ARGHIRESCU FLORICA ANCUȚĂ

OANA RAMONA ARGHIRESCU MIRELA MIHĂILESCU

CULEGERE INTERACTIVĂ
DE
EXERCIȚII
TRANSDISCIPLINARE
clasa pregatitoare
)
Copertă şi ilustraţii: Giorgian Gînguţ

Descrierea CIP a Bibliotecii Naţionale a României

ARGHIRESCU, AURELIA
Culegere interactivă de exerciții transdisciplinare pentru clasa
pregătitoare / Aurelia Arghirescu, Florica Ancuță, Oana Ramona Arghirescu,
Mirela Mihăilescu. - Piteşti : Carminis Educaţional, 2019
96 p.; il; 26 cm

ISBN 978-973-123-361-1

I. Ancuță, Florica
II. Arghirescu, Oana Ramona
II. Mihăilescu, Mirela

37

Copyright © Editura CARMINIS

Redactor: Carmen Trandafirescu

Tehnoredactori: Marina Zamfir, Mina Suditu
Corectură: Anastasia Budişteanu
Revizie: Diana Piţigoi
Tehnoredactare computerizată: Editura CARMINIS

Tiparul executat la S.C. bookart printing S.r.l. Bucureşti

Comenzile se primesc la tel./fax: 0248 253 022, 0248 252 467
e-mail: editura_carminis@yahoo.com
sau pe adresa:
Editura CARMINIS
str. Exerciţiu, bl. D 22, sc. B, ap. 1
cod 110242, Piteşti, jud. Argeş

www.carminis.ro
 Sunt bucuroasă că
am început școala !
] Elemente grafice
] Cuvinte din 1-3 silabe
1 Continuă, după model.

2 Trasează liniile verticale cu verde, pe cele oblice cu galben.

3 Decorează păpuşile cu puncte, linii, bastonaşe, zale, bucle, ovale, noduleţe.

3
 4 Compară denumirile două câte două şi coloreaz-o pe cea mai scurtă când o spui.

5 Spune fiecare cuvânt pe silabe. Colorează tot atâtea pătrate câte silabe auzi.

6 Colorează imaginile corespunzătoare cuvintelor ce conţin:

a) o silabă:

b) două silabe:

c) trei silabe:

4
 7 Bifează imaginile ale căror denumiri conţin silaba „ma“.

8 Colorează desenele care conţin în denumirile lor sunetul „a“.

9 Desparte în silabe cuvintele ale căror denumiri conţin sunetul:

a) e:

b) o:

c) u:

5
 10 Folosind imaginile date, compune oral propoziţii formate din:
a) două cuvinte;

b) trei cuvinte.

11 Cu primul sunet din denumirea fiecărui obiect de mai jos, se formează numele
unei plante.
a) Desenează această plantă.
b) Colorează animalul care consumă această plantă.

M
a) b)

6
 ] Orientare spaţială
12 Încercuiește copiii care sunt aproape ]Mulţimi de elemente
de școală.

13 Colorează fetele care au ghiozdanul în mâna stângă și băieții care au flori în mâna
dreaptă.

14 Observă cu atenție, apoi rezolvă cerinţele, știind că Nicolae este băiatul cu bici-
cleta, Valentina este fata, iar David, băiatul cu role.

7
 a) Bifează enunţurile corecte.

Nicolae vede şi
la dreapta sa.

Valentina vede
şi la stânga sa.

David vede şi la stânga sa.

b) Desenează: c) Colorează:
o pisică în dreapta lui David;
cu roşu mingea care se află pe bancă;
o raţă în spatele lui Nicolae; cu galben frunzele de sub copac;
un melc în faţa Antoniei. cu verde raţele care se află pe apă.

d) Desenează fluturi între flori şi raţe.

15 Încercuiește imaginea în care

fata se află în fața băiatului.

16 Observă cu atenţie desenele, apoi rezolvă cerinţele.

a) Formează grupa fluturilor şi grupa florilor şi trece în casete numărul elemen­

telor fiecărei mulţimi.
b) Colorează grupa fluturilor.
c) Desenează un triunghi în dreptul grupei care are mai puţine elemente.
8
 17 Colorează chipul corespunzător stării sufleteşti pe ] Emoţii
care ai avut-o în prima zi de şcoală. ] Cine sunt eu?

18 Completează oral enunţurile.

Numele meu este ... . Am ... ani. Locuiesc pe strada ... numărul ... . Învăţ la
şcoala ... în clasa ... a doamnei ... .

] Foto-film
] Colaj (Decupare după
19 Pentru a realiza o ramă de fotografii
ai nevoie de: contur, lipire)

un carton;
flori şi frunze presate;
fulgi de nucă-de-cocos;
foarfecă;
aracet.
Cum procedezi?
Aplici şi presezi bine florile
şi frunzele în chenar, iar
fulgii de cocos îi lipeşti în
spaţiul rămas liber.

9
 Îmi place la şcoală !
] Sunetul „a“
] Literele „a“ şi „A“

1 Încercuieşte literele „A“ şi „a“ în cuvintele:

Ana apa casa Aura Anca

2 Colorează litera „A“ cu roşu şi litera „a“ cu verde.

3 Scrie litera „A“, după model.

4 Completează silabele şi identifică locul sunetului „A“.

10
 ] Numărul 1
5 Colorează mulţimea cu un singur element.
] Toamna

6 Elimină printr-o linie elemente, astfel încât să corespundă numerelor date.

1
1 1

7 Scrie cifra 1, după model.

8 Bifează activităţile corespunzătoare anotimpului toamna.

9 Care sunt fenomenele meteorologice specifice toamnei? Colorează-le!

11
 10 Scrie prenumele tău şi al părinţilor tăi, apoi cifra ] Cine sunt eu?
potrivită vârstei tale.

11 Colorează imaginea anotimpului în care te-ai născut.

] Sunetul „m“
12 Colorează imaginile ale căror denumiri
conţin sunetul „m“. ] Literele „m“ şi „M“

13 Subliniază literele învăţate.

m M C c L l a A a m A c M a S

14 Scrie litera „M“, după model.

12
15 Încercuieşte cu verde literele „a“, „A“ şi cu albastru literele „m“, „M“.

M R C B A C O D S M N U O A

e m a m s d a r u n a b m c

16 Scrie după model.

] Numărul 0
17 Continuă, după model.

18 Scrie în casete cifra corespunzătoare

numă­rului de obiecte din fiecare mulţime.
19 Colorează vazele care nu
conţin nicio floare.

\ s

13
 ] Sunetul „i“
20 Încercuieşte cu roşu litera „I“ şi cu albastru
litera „i“ în cuvintele: ] Literele „i“ şi „I“

Ina Mimi Nina Mia Nanu nuia Irina

21 Continuă după model.

22 Completează cu litera „I“:

M A __ A; M __ A; M __ M __ ; M A __ .

] Numărul 2
23 a) Colorează al doilea desen din fiecare grupă. ] Fructe şi legume

b) Formează perechi între elementele celor două grupe. Câte perechi ai obţinut?

24 Scrie cifra 2, după model.

14
25 Desenează tot atâtea triunghiuri roşii câte îţi indică cifra.

2 0 1 1 0 2

26 Încercuieşte fructele care cresc în livadă.

27 Lipeşte în centru fotografia ta sau scrie numele ] Cine sunt eu?

tău, iar în casete desenează activităţile care îţi plac.

28 Colorează fluturii în culori calde, iar florile în ] Desen (Colorare)

culori reci.

15
 ] Sunetul „n“
29 Citeşte, apoi copiază cuvintele următoare. ] Literele „n“ şi „N“

a) AN NAI IN b) NINA INA MINA

30 a) Colorează imaginile ale căror denumiri conţin sunetul „n“.

b) Desparte în silabe cuvintele care denumesc aceste imagini.
c) Colorează bulina corespunzătoare sunetului „n“.

31 Scrie litera „N“, după model.

Formează mulţimi alcătuite din 3 elemente ] Numărul 3

32 identice.

16
33 Scrie cifra 3, după model.

34 a) Numără şi scrie în casetă câte fructe sunt din fiecare.

b) Colorează potrivit fructele.

35 Desenează elemente pentru a compune mulțimile.

2 3 1 3 2

] Trăsături fizice
36 Desenează un copil
care să semene cu şi de caracter
tine.

37 Cu cine vrei să semeni?

Colorează!

17
 Desenează pe o coală o livadă cu pomi înfloriți. (Flo- ] Desen
38 rile să fie redate prin puncte de diferite mărimi și (Desenare
culori.) prin puncte)

] Recapitulare
39 Formează cuvinte cu ajutorul silabelor:
] Sunetele „a“, „m“,
na A na Na ma ma Mi „n“, „i“
Scrie aceste cuvinte cu litere mari de tipar.

40 Scrie toate literele învățate.

41 Silabele s-au încurcat! Ordonează-le, apoi scrie cuvântul obținut.

NI I MA
IA MA
NA IA
] Numărul 4
42 Colorează câte patru boabe din fiecare strugure. ] Plante

18
43 Scrie după model.

44 Subliniază cu verde plantele cultivate și cu roșu plantele spontane.

] Cum mă
45 Colorează imaginea în care copiii au respectat avertizările
protejez
salvamarului.

46 Colorează valurile mării folosind culori reci. ] Desen

(Colorare)

19
 Exersez cu plăcere
în fiecare zi!
] Sunetul „u“
] Literele „u“ şi „U“
1 Încercuieşte literele „U“ şi „u“ din următoarele cuvinte:

Ulise mure prune Udrea unu aur uşă

2 Continuă după model.

3 Citeşte, apoi copiază cuvintele.

au unu miau iau Nina Minu

AU UNU MIAU IAU NINA MINU

4 Cuvintele s-au încurcat!

Ordonează cuvintele în propoziţie, apoi scrie propoziţia obţinută.
a) an Ai un

b) mina Ana ia
20
 ] Numărul 5
5 Desenează tot atâtea triunghiuri câte alune sunt. ] Plante

6 Colorează numai 5 fructe din fiecare mulțime.

7 Scrie după modelul dat.

8 Observă părțile componente ale unei plante. Scrie în casete cifrele corespunzătoare,
apoi colorează desenul.

RĂDĂCINĂ

TULPINĂ

FRUNZĂ

FLOARE

21
 9 Colorează imaginea în care copilul a traversat strada
corect.
] Cum mă
protejez

] Desen
10 Completează modelul de pe covor şi colorează-l
folosind culori calde. (Colorare)

] Sunetul „o“
11 Încercuiește cu roșu litera „O“ și cu verde
] Literele „o“ şi „O“
litera „o“ din cuvintele:
Ovidiu moară corn Oana olar coasă Mona
12 Continuă după model.

22
13 Citește și transcrie propozițiile.
a) Onu nu ia oaia. b) – Ai ou? – Am un ou.

14 Unește silabele pentru a forma cuvinte, apoi scrie-le.

O MO I I NA OA NO

NI ON NU OA NA NA

15 Colorează 6 căni. ] Numărul 6

] Plante
] Animale

16 Scrie după model.

17 Compune sau descompune numerele.

23
 18 Încercuiește cifra 6.

4 5 2 3 1 0 2 6 4 3 1 0 6 6 2 4 5 6 6 0

19 Completează numerele care lipsesc.

0 1 5
20 Încercuieşte acea parte a plantei pe care omul o consumă.

21 Colorează animalele domestice.

] Sunetul „e“
22 Completează cu litera „E“ și citește
cuvintele. ] Literele „e“ şi „E“

N__N__ MAM__ __U __ I

__MA __N__ __A __L__

24
23 Încercuiește cu verde litera „E“ și cu galben litera „e“.

Emil elev Elena mere floare

24 Transcrie propoziţiile cu litere mari de tipar.

Emi ia un ou.

– Ema, ai un nai?
– Nu, am o ie.

– Ion, ai un ou?
– Nu, am o oaie.

] Numărul 7
25 Trasează în chenarul din dreapta atâtea linii
verticale câte elemente sunt în mulțimea dată.
] Animale

26 Completează dominourile pentru a obţine 7.

27 Scrie după model.

28 Ordonează zilele săptămânii. Bifează casetele cu zilele în care mergi la școală.

MIERCURI MARŢI JOI DUMINICĂ LUNI SÂMBĂTĂ VINERI

25
 29 Ordonează crescător, apoi descrescător numerele de pe baloane.

2 4 0 6 3 1 5 7

30 Realizează corespondența dintre fiecare animal și adăpostul lui. Colorează cum îți
place.

31 Alege și colorează imaginile care sugerează activități ] Şi eu pot

să fiu util!
pe care le-ai făcut, dovedind că și tu ești util.

26
 ] Sunetul „r“
32 Raluca pune în coș doar fructele a căror
denumire conține sunetul „r“. Colorează-le. ] Literele „r“ şi „R“

33 Scrie după model.

] Numărul 8
34 Scrie cifra 8, după model.

35 Scrie numerele din casetele albe.

3 4 6
27
 36 Scrie numerele cu cifre.

DOI PATRU TREI UNU ȘASE OPT ȘAPTE

37 Unește numerele cu mulțimile corespunzătoare.

0 1 2 3 4 5 6 7 8

38 Colorează fiecare inimă potrivit emoției pe care o reprezintă.

] Emoţii
IUBIRE
BUCURIE CURAJ

MIRARE SUPĂRARE FURIE DURERE

28
 ] Recapitulare
39 Citește, apoi scrie propozițiile.
] Literele „a“–„r“
a) Irina e mare. c) Maria are mere mari.

b) Riri are un an. d) Roni are mure mari.

40 Scrie toate literele pe care le-ai învățat și câte un cuvânt care are ca literă inițială
fiecare dintre acestea.

] Numărul 9
41 Colorează al nouălea măr. ] Iarna

42 Scrie pe aripile albinuțelor vecinii numerelor date.

6 7 4 5 8

29
 43 Scrie cifra 9, după model.

44 Încercuiește două numere din care poți să com- 0 5

8
pui numărul 9. Fă acest lucru de cât mai multe ori
folosind culori diferite.
4 1 6
2 3 9 7
45 Colorează imaginile care redau obiceiurile de iarnă.

46 Colorează literele „c“ și „C“ din cuvintele date. ] Sunetul „c“

] Literele „c“
cană Corina acasă şi „C“
Cosmin nucă Camelia
47 Barează cuvintele care nu conțin litera „c“.

covor melc mere scara mic con nor

48 Scrie litera „C“, după model.

30
49 Scrie următoarele cuvinte: NUCA, COCOR, CORINA, CANA, CORN,
CORA.

50 Formează cât mai multe cuvinte folosind silabele de mai jos.

ME NI CRI CO NA CU RA CA MA RI

51 Completează dominourile pentru a obține

numărul 10.
] Numărul 10
] Unde şi vibraţii

52 Scrie după model.

53 Colorează numărul de pătrățele indicat de fiecare număr.

7 10 9
31
 54 Scrie numărul care se află înainte de:

a) 2 8 6 3 1

b) 5 7 4 9 10

55 Completează numerele care lipsesc.

a) 0 1 4 7

b) 1 0 9 5

56 Formează mulțimea corpurilor care produc sunete și vibrații.

57 Desenează un chip fericit în dreptul imaginilor care

sugerează această stare.
] Emoţii

32
 Vreau să știu
mai mult și mai bine!
] Sunetul „l“
] Literele „l“ şi „L“

1 Încercuiește cu roșu litera „l“ și cu albastru litera „L“. Reprezintă grafic propozițiile.
Luca e cu Lina. Laura are lalele.

2 Ordonează cuvintele proverbului: E LENEA MARE CUCOANĂ.

3 Scrie după model.

4 Citește, apoi scrie cuvintele cu litere mari de tipar.

liliac lemn lac loc local Lia

5 Ordonează cuvintele, apoi scrie propoziția.

Ionel mic un cal are.
33
 6 Completează casetele şi rezolvă operaţiile date. ] +1/-1

+ =
+ =
– =
– =
7 Calculează.
a)

b)

8 Realizează un colaj cu tema „pădurea“. ] Colaj (Tăiere, lipire)

34
 ] Sunetul „s“
9 a) Asociază cuvântul cu imaginea potrivită.
] Literele „s“ şi „S“

urs sac stea sanie soare masă

b) Scrie și tu aceste cuvinte cu litere mari de tipar.

10 Completează literele care lipsesc, apoi scrie cuvintele obținute.

ANIE CA A OARE TENI ARE

MA A CARA O

11 Scrie după model.

35
 ] +2/-2
12 Desenează cu două obiecte mai puțin decât ] Organe de simţ
cele din chenar. Scrie exercițiul corespunzător.

a)


– =
b) 

– =
13 Calculează operaţiile.
a) b) c)

14 Rezolvă problema.
Erau:

Au înflorit:

Sunt:

15 Uneşte fiecare desen cu organul de simţ care primeşte mesajul.

36
 ] Sunetul „d“
16 Recunoaşte şi încercuieşte literele „d“ şi „D“.
] Literele „d“ şi „D“
Dinu ied
Dan Tudor
pădure drum Dorin

17 Continuă, după model.

18 Scrie cuvintele.

DARIA DENIS DORINA

ANDREI ADRIAN DANIEL

19 Citeşte, apoi scrie propoziţiile cu litere mari de tipar.

a) Adi e cu Doru.

b) Dana are dude.

37
 ] +3/-3
20 Adaugă elemente pentru a obţine o mulţime
cu tot atâtea elemente câte îţi indică cifra ] Igiena personală
din casetă. Scrie exerciţiul potrivit.

a)
9

b)
8

21 Rezolvă operaţiile indicate prin desene.

a)
– =
– =

b)
– =

– =
22 Calculează după model.

a) +3 b) –3
4 7 10 7
5 8
3 9
1 7

23 Colorează obiectele care te ajută să ai mâini şi unghii curate.

38
 24 Realizează un colaj cu tema „Câmp cu flori“. ] Colaj (Tăiere, lipire)

25 Încercuieşte cu roşu litera „b“ şi cu albastru litera „B“. ] Sunetul „b“

] Literele „b“
Bunica are bomboane bune. şi „B“
26 Scrie după model.

27 Scrie litera „B“ în caseta liberă, apoi citeşte cuvintele obţinute.

EC ARĂ IDON ARCĂ
UN AIE UNIC RAD
39
 28 Uneşte imaginea cu denumirea sa.

brad cabană bloc bunic

BRAD CABANĂ BLOC BUNIC

29 Scrie propoziţiile următoare, apoi completează caseta liberă cu numărul cuvintelor.

Bunicul are barba mare. Bobi are un ban mic.

30 Scrie exerciţiul de adunare sugerat de imagine. ] +4/-4

31 Observă, calculează şi completează.

– =

32 Completează cu unul dintre semnele „+“ sau „–“.

5 4 = 9 4 3 = 7 4 4 = 8
5 4 = 1 10 4 = 6 6 4 = 2
40
 ] Am grijă de
33 Încercuieşte alimentele pe care trebuie să le speli
înainte de a le consuma. mine, am grijă
de ceilalţi

34 Colorează imaginile în care copiii se comportă corect cu animalele.

] Sunetul „p“
35 Încercuieşte cu roşu litera „p“ şi cu albastru litera „P“. ] Literele „p“
pisică şi „P“
ţap pătură
Paul Polonia păpuşă
Petre
41
 36 Scrie după model.

37 Ordonează literele şi scrie numele de copii.

PERUT ALUPA

PVAEL IUPU

38 Scrie cuvintele sugerate de imagini.

39 Ordonează cuvintele în propoziţie, apoi transcrie-le corect.

PAULA PERE ARE MARI

PISICA PAT SARE PE

42
 ] +5/-5. Probleme
40 Rezolvă problemele.
] Îngrijirea plantelor
Erau:
a)
Au zburat:
Erau: Au rămas:
b)
Vin:

Sunt:

41 Uneşte fiecare grupă de la PLECARE cu grupa potrivită de la SOSIRE.

a) PLECARE SOSIRE

+0

+3

+5
b) PLECARE SOSIRE

–3
1
–2 3
4

–5

42 Încercuieşte obiectele potrivite pentru îngrijirea plantelor.

43
 HAI! EXERSEAZĂ
ŞI TU CU MINE!
] Sunetul „t“
] Literele „t“
şi „T“
1 Citeşte cuvintele, apoi subliniază cu o linie litera „t“ şi cu două linii litera „T“.

Tudor trotinetă Traian tren Tamara tort tarte

2 Scrie după model.

3 Aşază cuvintele în ordine şi transcrie propoziţia.

UN TAIE TATA TORT

4 Citeşte, apoi scrie cuvintele cu litere mari de tipar.

cartier trotinetă patine paste prieten

CARTIER
44
 ] Operaţii cu numere
5 Desenează restul elementelor şi efectuează
operaţiile. ] Alimente sănătoase

+ =

4 + = 7

+ =

+ 5 = 9
6 Barează animalele care trebuie înlăturate şi scrie rezultatele operaţiilor.

4–2=

7–3=

8–4=

7 Uneşte fiecare plantă cu alimentul care se obţine din ea.

45
 8 Colorează alimentele pe care trebuie să le consumi cât mai des.

] Am grijă de
9 Desenează o secvenţă din povestea „Punguţa cu doi
ceilalţi
bani“, arătând cum l-a îmbogăţit cocoşul pe moş.

] Sunetul „ă“
10 Scrie litera după model.
] Literele „ă“ şi „Ă“

11 Adaugă litera „Ă“ la sfârşitul cuvintelor, apoi citeşte cuvintele obţinute.

MUR COC RAM

46 NUC CAR OU
12 Citeşte, apoi scrie propoziţiile cu litere mari de tipar.

Mălina e bucuroasă.

Cătălin cumpără o cană mică.

] Operaţii cu numere
13 Colorează cu roşu „drumul albinuţei cu
destinaţia 9“ şi cu verde „drumul albinuţei ] Corpul omenesc
cu destinaţia 7“.

10 – 1
9 7+2 4+5
6+3 5+2
7 4+3 6+1
7+0

14 Rezolvă exerciţiile. Desenează în chenar elementele care rămân.

– =
– =

– =

– =
47
 15 Identifică părţile componente ale corpului omenesc,
folosind codul:
verde Ÿ cap
galben Ÿ trunchi
roşu Ÿ membre superioare
albastru Ÿ membre inferioare

16 Colorează ghetuţa, apoi desenează cadoul

pe care ţi-l doreşti de Sfântul Nicolae.

] Ne pregătim
de colindat!

] Sunetul „ţ“
] Literele „ţ“
17 Scrie după model.
şi „Ţ“

48
18 Desparte în silabe cuvintele.

Ţicu Ţi-cu ţară blăniţă

ţap lanţ brăţară

19 Riţa a încurcat literele. Ajut-o să le descurce şi scrie cuvintele descoperite.

EŢIP ŢELCĂ UŢICT

ŢELNIĂ AŢRĂ ĂŢA

20 În curtea şcolii sunt 10 copii, 2 copii intră în clasă. ] Probleme

Câţi copii rămân în curtea şcolii?

21 Observă imaginea şi rezolvă problema printr-o:

a) operaţie de adunare; b) operaţie de scădere.

49
 22 Petre are 10 ani, Laura cu 5 ani mai puţini decât Petre, iar Ada cu 3 ani mai mulţi
decât Laura. Ce vârstă are fiecare copil?

Petre 10 ani Laura ani Ada ani

23 Sara a primit de la mama sa 3 lei. Acum Sara are 10 lei. Câţi lei a avut Sara?
a) 3 lei b) 7 lei c) 10 lei

] Ne pregătim ] Colaj (Desenare,

de colindat! lipire)

24 Colorează bradul, apoi desenează lângă 25 Realizează lucrarea „Vaza cu flori“

el cadourile pe care vrei să le oferi de folosind frunze şi flori presate.
Crăciun celor dragi.

50
 ] Sunetul „v“
26 a) Barează cuvintele care nu conţin litera „V“
sau „v“. ] Literele „v“ şi „V“
covor vesel cameră Voicu suc Vasile
b) Scrie cu litere mari de tipar cuvintele care conţin litera „v“.

27 Scrie după model.

28 Scrie cuvântul care denumeşte fiecare imagine.

29 Citeşte, apoi scrie propoziţia.

Voicu are o vioară nouă.

30 Găseşte numărul merelor şi completează ] Operaţii cu numere

tabelul.

Total mere 51
 31 Rezolvă exerciţiile.
7+1= 4+5= 2+5= 9–4=
9–2= 8–3= 6–2= 7–5=
6+3= 3+4= 5+2= 7–4=

32 Află prin adunare câte puncte are fiecare animăluţ pe piesa de domino.

+ = + = + = + =

33 Folosindu-te de schema de mai jos, discută cu

colegii ce înseamnă să fii bun coleg.
] Sunt un bun
coleg!
înţelegător
săritor
generos

modest darnic

iertător prietenos

34 Copiază proverbul:
PRIETENUL LA NEVOIE SE CUNOAŞTE.

Spune şi tu alte proverbe despre prietenie.

52
 CU CÂT LUCREZ MAI MULT,
CU ATÂT E MAI UŞOR!
] Sunetul „ş“
] Literele „ş“ şi „Ş“
1 Scrie după model.

2 Schimbă litera „S“ cu „Ş“. Citeşte cuvintele obţinute.

SOC OC LAS LA MUSCĂ MU CĂ

NAS NA COS CO SIRET IRET
3 Citeşte şi scrie propoziţiile.

Mişu are şase ani.

Şerban e cu Saşa.
Nuşa e la şcoală.

4 Desenează cu 3 ghinde mai multe decât

numărul pe care ţi-l indică pătratul colorat.
] Operaţii cu numere

1 2 3 4 5 6 7

53
 Numără, apoi scrie operaţiile corespunzătoare.
5

6 Colorează obiectele pe care doreşti să le ] Eu şi prietenii mei

oferi prietenului tău de ziua lui.

7 Desenează şi colorează mai mulţi fluturi ] Desen (Colorare)

pentru a realiza lucrarea „Roi de fluturi“.

54
 8 Colorează pe hartă judeţele care conţin în denumire litera „H“.
Botoşani ] Sunetul „h“
Satu Maramureş
Mare Suceava ] Literele „h“
Bistriţa- 49. Iaşi

Bihor
Sălaj Năsăud
Neamţ
şi „H“
Cluj
Mureş Vaslui
Harghita Bacău
Arad Alba
Covasna
Sibiu Braşov Vrancea Galaţi
Timiş Hune-
doara
Caraş- Argeş Buzău
Severin Vâlcea Prahova Brăila
Gorj Tulcea
Dâm-
boviţa
Mehe- Ialomiţa
dinţi Ilfov
Olt Călăraşi Con-
Dolj Teleor- Giurgiu stanţa

9
man
Scrie după model.

10 Completează cuvintele cu litera „H“.

AIDUC MI AI PA AR ARTĂ OMAR

AINĂ ORĂ ALAT ALVA ŞA

11 Transcrie propoziţiile.
a) Mihai este mare pescar. c) Horia se prinde în horă.

b) El prinde un homar. d) Vulpea e hoaţă.

55
 ] Colectarea datelor
12 a) Urmează traseul indicat
de codul următor şi spune b) Scrie codul traseului următor.
la ce desen ai ajuns.

] Colaj (Lipire)
13 Realizează tabloul „Strugurele“
utilizând materiale din natură:
frunze de viţă-de-vie presate şi
seminţe de dovleac. Se aşază şi
se lipesc frunzele de viţă-de-vie,
apoi seminţele de dovleac în
formă de strugure.

56
 ] Sunetul „g“
14 Scrie după model.
] Literele „g“ şi „G“

15 Numeşte cu un cuvânt fiecare grup.

gâscă, guguştiuc, găină, papagal
ogar, măgăruş, tigru
Gloria, Grigore, Gabriel
16 Ordonează cuvintele şi scrie propoziţiile cu litere mari de tipar.
poartă, Grivei, la, latră
sapă, groapă, o, Grigore
17 Scrie denumirile imaginilor.

18 Compune câte o propoziţie despre:

MĂGAR
GARAJ
GRAŢIELA 57
 ] Elemente intuitive
19 Cu ajutorul punctelor şi al unei rigle
dese­nează figurile, după model.
de geometrie

20 Reprodu desenul pe reţea.

21 Desenează cealaltă jumătate a fiecărui desen.

58 58
 Realizează tabloul „Primăvara înflorită“. Ai nevoie ] Colaj (Rupere,
22 de următoarele materiale: hârtie creponată roz, mototolire, lipire)
polistiren expandat, pastă de lipit.
Modalităţi de lucru:
ruperea în bucăţi mici a hârtiei creponate şi mototolirea lor;
fărâmiţarea polistirenului în bucăţi mici;
lipirea bobiţelor de polistiren şi de hârtie creponată pe crengile pomilor.

] Sunetul „î“
23 Scrie după model.
] Literele „î“, „Γ şi „â“

24 Eu scriu una, tu scrii multe!

ÎMPĂRAT ÎNTUNECAT
ÎNALT ÎNDEMN
ÎNDOIT ÎNTINDERE
59
 25 Citeşte, apoi scrie propoziţia cu litere mari de tipar.

Daniel este înalt.

26 Scrie după model.

27 Citeşte, apoi scrie propoziţiile următoare cu litere mari de tipar.

România este patria mea.

Noi suntem români.

28 Încercuieşte literele „â“ şi „“. Scrie câte litere ai găsit din fiecare fel.

â, c, a, â, t, p, â, ă, î, p, d, o, â, î â

Ă, U, Î, Â, C, P, Î, Ă, Ş, Â, A, O, Â, Î Â

] Numerele 10-31. Formare

29 Recunoaşte numerele şi completează
după modelul dat.
] Anotimpurile

10
12

60
30 Completează după model.

1 4

3 0 2 6 1 8 2 5

31 Completează casetele libere cu numerele care lipsesc.

1 9 2 0 2 5 2 3
2 8 3 1 2 1 2 0

32 Colorează conform cerinţei lunile fiecărui anotimp.

primăvara Ÿ verde toamna Ÿ galben

vara Ÿ roşu iarna Ÿ albastru

IUNIE OCTOMBRIE MAI MARTIE

IANUARIE NOIEMBRIE IULIE FEBRUARIE

SEPTEMBRIE DECEMBRIE APRILIE AUGUST

33 În ce anotimp este cea mai lungă vacanţă?

61
 REZULTATELE MELE
SUNT FOARTE BUNE!
] Numerele 10-31
Compunere
Descompunere
1 Descompune numerele în zeci şi unităţi. Comparare

21 17 30 22 31

2 Compune numerele.

20 4 10 6 30 1 10 1

3 Compară numerele.

11 21 10 20 22 22
25 30 8 18 14 24
16 26 31 29 29 9

4 Completează cu numere potrivite.

16 < 25 = 31 > 15 <

5 Scrie numărul care urmează.

14 9 29

26 19 30
62
 ] Am grijă
6 Ordonează literele de pe prosoape şi descoperă mesajul.
de sănătatea
mea

N I M Â I

T E C U R A

7 Transcrie proverbul.
Curăţenia este mama sănătăţii.

] Sunetul „j“
8 Scrie după model.
] Literele „j“ şi „J“

9 Scrie propoziţii folosind cuvintele:

JIANU
JENICA
JUPITER
63
 10 Înlocuieşte prima literă din fiecare cuvânt cu litera „J“ şi descoperă cuvinte noi.
Scrie-le!

POC PAR
COS MOI
11 Completează cu litera „J“. Citeşte cuvintele obţinute.

ELEU OACĂ ULIETA COA Ă

ULIT A UTOR PLACA ETA
] Numerele 10-31
12 Observă şi rezolvă. Ordonare
] Sărbători importante
LINIE 0 1 2 3 4 5 6 7 9

COLOANĂ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
a) Scrie numerele care lipsesc.
b) Sunt un număr cuprins între 22 şi 24. Cine sunt eu?
c) Scrie toate numerele de pe coloana numărului 1.

d) Scrie toate numerele de pe linia numărului 20.

e) Ce număr se află şi pe linia numărului 10 şi pe coloana numărului 5?

13 Ordonează crescător numerele.

13 19 17 11 15 14 10 12 18

64
14 Scrie în casetă luna corespunzătoare fiecărei sărbători. Colorează simbolurile.

15 Colorează obiectele pe care nu trebuie să le ] Am grijă de

împrumuţi. Scrie denumirea fiecărui obiect. sănătatea mea

] Sunetul „f“
16 Scrie după model. ] Literele „f“ şi „F“

65
 17 Citeşte şi transcrie propoziţia.
Fănel udă florile.
18 Completează propoziţiile.

Florin e cu flori
Florica are Fane
Ştefan fluieră grădină
Fluturele zboară în afară

] Numerele 10-31
19 Încercuieşte unităţile cu roşu, iar Compunere. Descompunere
zecile cu albastru. Comparare
] Timpul

18 10 19 20 15 24 31 29

20 Desenează atâtea bile câte îţi indică cifra zecilor, respectiv a unităţilor.

12 19 23

21 Cu cifrele date scrie cât mai multe numere de două cifre, mai mici decât 31.

9 1 2 7 3 5

66
22 Subliniază cu o linie numerele mai apropiate de 10 şi cu două linii numerele mai
apropiate de 20.

11 9 13 17 16 14 12 19 18

23 Descompune numerele după model. 13 = 10 şi 3

18 = 10 şi 24 = şi 25 = şi
12 = 10 şi 29 = şi 31 = şi
24 Citeşte orele indicate şi completează ultimul ceas cu ora la care te trezeşti.

25 a) Uneşte articolele de îmbrăcăminte cu

] Am grijă de
obiectele folosite pentru îngrijirea lor.
lucrurile mele
b) Scrie sub fiecare obiect denumirea sa.

67
 ] Sunetul „z“
26 Scrie după model. ] Literele „z“ şi „Z“

27 Uneşte cuvântul cu „silueta“ sa. zână

zăpadă
Eliza
28 Desparte în silabe cuvintele, după model.

zmeură ZME-U-RĂ zidar

zugrav zebră
zambilă
29 Scrie câte o propoziţie în care să foloseşti cuvintele:

Zoica
zahăr
pânză
pervaz
] Numerele 10-31
30 Calculează cu ajutorul desenelor. Operaţii
] Timpul
+

68
+ =
31 Numără şi calculează.

+
+ =

+ + =

32 Reprezintă operaţiile, apoi completează casetele libere.

18 + 3 = 18 + 2 + 1 = 21

17 + 5 = 17 + + =

19 + 4 = 19 + + =

16 + 5 = 16 + + =

33 Colorează casetele în care sunt scrise zilele în care mergi la şcoală.

LUNI MARŢI MIERCURI SÂMBĂTĂ

JOI DUMINICĂ VINERI

34 Recunoaşte anotimpurile după imagini. Scrie numele fiecăruia dedesubt.

69
 35 Ordonează literele scrise pe mere şi scrie propoziţia
obţinută.
] Am grijă
de sănătatea
mea
N Â M C M Ă

S T O S Ă Ă N

36 Desenează meniul tău preferat.

mic dejun gustare prânz cinĂ

37 Încercuieşte litera „k“ din versurile: ] Sunetul „k“

] Literele „k“
Cât de multe kiwi am!
şi „K“
E mai mult de-un kilogram.

38 Scrie litera „K“.

39 Scrie cuvintele corespunzătoare imaginilor date.

70
40 a) Formează cuvinte folosind silabele:

gram ki me ki ki
ka
lo lo tru

b) Scrie aceste cuvinte cu litere mari de tipar.

41 Compune câte o propoziţie cu fiecare dintre cuvintele:

KARLA
KOLEA
KATIA
KARINA

] Operaţii cu
42 Calculează! numerele 10-31

a) 16 + 25 + 17 + 26 + 18 +
3 4 4 5 5

b) 24 – 26 – 29 – 31 – 30 –
4 5 3 4 5

43 Alege rezultatul corect.

24 + 4 = 27 28 29 26 – 5 = 20 21 22

23 + 5 = 28 29 30 21 – 4 = 16 17 18

21 + 2 = 22 23 24 18 – 3 = 15 16 17
71
 44 Compune şi rezolvă probleme.

a) + = b) – =

] Programul zilnic
45 Completează orarul zilnic de la şcoală. al şcolarului

46 Care sunt materiile tale preferate? Scrie denumirea lor în casetele de mai jos.

72
 LA ŞCOALĂ AM ÎNVĂŢAT
MULTE LUCRURI
FOLOSITOARE!
] Sunetele şi literele
1 Scrie după model. „X“, „W“, „Y“ şi „Q“

2 Uneşte cuvântul cu imaginea corespunzătoare, apoi colorează desenele.

TAXI PIX SAXOFON WOODY MICKEY

3 Ordonează cuvintele pentru a forma propoziţii.

a) ora, nouă, este, fix
b) Woody, hazlie, este
c) Mickey, curajos, este

4 Potriveşte silabele şi formează cuvinte. Scrie-le pe spaţiile date.

XE FE XE XE
LIX BO NO ROX
73
 ] Numerele 10-31. Comparare
5 Colorează doar numerele Operaţii. Probleme
mai mici decât 18. ] Prezenţa apei sub diverse forme

7 8 29 3 18 21 12 30

6 Subliniază numărul mai mic din fiecare pereche.

12 14 29 26 19 29 20 30 31 11

7 Din ce ou a ieşit fiecare puişor? Colorează la fel oul şi puişorul!

14 + 3 20 + 3 12 + 4 12 – 2 17 – 3

23 17 14 16 10
8 Trebuie să avem 12 peşti în fiecare coş. Desenează peştii care lipsesc.

12 = 8 + 12 = 3 +

9 Încercuieşte cu verde imaginea în care apa este în stare solidă, cu albastru imaginea
în care apa este în stare lichidă şi cu galben imaginea în care apa este în stare de
vapori.

74
 10 Ordonează literele şi scrie numele de copii ] Recapitulare
descoperite.

VADID NAA LACRA

DRAU ASAR ATMEI

11 Pune fiecare creion în penarul lui.

e r c ă l t

T E Ă C L R

12 Scrie cu litere de tipar cuvintele:

munte, tata, alune, Luca, Traian, Alina, Laura, Corina, Rareş.

13 Găseşte cuvintele şi scrie-le în casete.

MA NA ŞI VI RĂ OA
LAP DU POR VA
COŞ CO E VĂ LE

14 Citeşte propoziţiile, apoi scrie-le cu litere mari de tipar.

Dinu este doctor.

Victor stă pe covor.
75
 ] Numerele 10-31
Operaţii
15 Observă şi scrie operaţia corespunzătoare. ] Electricitatea

– = – = – =

16 Numără şi scrie rezultatul.

a)
+ =

b) c)

– = + =

17 Colorează obiectele care funcţionează cu ajutorul energiei electrice.

18 Sunt un copil fericit. Am o familie frumoasă şi ] Familia

mulţi prieteni. ] Sunt politicos!
a) Scrie prenumele membrilor familiei tale.
MAMA TATA SORA FRATELE BUNICA BUNICUL

b) Scrie numele localităţii tale.

76
19 Alege „expresia magică“ potrivită pentru fiecare imagine.

NOAPTE BUNĂ! SĂRUT MÂNA! BUNĂ ZIUA! POFTĂ BUNĂ!

BUNĂ! MULŢUMESC! VĂ ROG! MĂ SCUZAŢI! LA MULŢI ANI!

] Recapitulare
20 Scrie mai multe.

GARD GARDURI ETAJ

BAGAJ BUJOR
PAHAR ETAJERĂ

21 Cum poate fi?

roşu ca ..................................... înalt ca ...........................................

iute ca ...................................... galbenă ca ......................................

22 Schimbă prima literă şi formează cuvinte noi. Scrie-le pe rândul de mai jos.

DOR
77
 23 Alcătuieşte propoziţii despre vară formate din:

a) două cuvinte;

b) trei cuvinte;
c) patru cuvinte.

24 Alintă cuvintele.

COCOŞ COCOŞEL VAPOR

COPAC PEŞTE
CARTE CASĂ

25 Continuă adunările, după model. ] Numerele 10-31

Probleme
14 15 ] Pământul
11 12 13 16
10 17
9 18
8 + ... + ... 19
+2 + ...

26 În stup sunt 27 de albine. Mai vin 4 albine. Acum, în stup sunt albine.

+ =
27 Numără şi rezolvă.

+ =
– =
78
28 Numără şi calculează câte creioane sunt în penar.

+ =
29 Care este forma următoarelor corpuri? Colorează desenele.

30 Încercuieşte acţiunile care fac Pământul să zâmbească.

31 Ordonează literele de pe stele şi scrie propoziţia

obţinută.
] Sunt politicos!

S U T N O C S P O L I T I

32 a) Prin ce se deosebeşte fata babei de fata

moşneagului din povestea „Fata babei şi
fata moşneagului“ de Ion Creangă?
b) Colorează personajul cu care vrei să te
asemeni.

79
 ] Recapitulare
33 Scrie în casete câte silabe are fiecare cuvânt de mai jos.

cocor munte
marinar măr
copac pădurar
lalele câmpie

34 Colorează la fel cuvintele cu înţeles asemănător.

tristeţe steag amic bucurie minune

drapel prieten miracol supărare veselie

35 Transformă după model.

harnic HĂRNICIE bun

greu iute

isteţ atent

] Figuri geometrice
36 Încercuieşte triunghiul identic cu cel
încadrat.

80
37 Uneşte desenul cu descrierea.
Sunt un dreptunghi în interiorul unui pătrat.

Sunt un cerc în interiorul unui dreptunghi.

Sunt un cerc cu un triunghi în interior.

38 Scrie prenumele colegilor cu care vrei să formezi ] Lucrăm în

o echipă care să participe la îngrijirea parcului echipă
din faţa şcolii.

39 Scrie şi explică înţelesul proverbului:

În unire stă puterea.

40 Ordonează literele pentru a obţine nume

de copii.
] Recapitulare

AELEN AVLD
AMARI IEDNS
81
 41 Găseşte propoziţiile identice şi colorează-le.

BOGDAN ALEARGĂ PRIN PARC.

PRIN PARC ALEARGĂ BOGDAN.
ALEARGĂ BOGDAN PRIN PARC.
BOGDAN ALEARGĂ PRIN PARC.
42 Scrie corect propoziţiile.

PISICA ZBOARĂ.
CÂINELE MIAUNĂ.
PASĂREA LATRĂ.
43 Colorează la fel casetele care conţin cuvinte cu acelaşi număr de silabe.

macara cal carnaval tractor pahar

bloc umbrelă hartă cort bujor

] Figuri geometrice
44 Colorează figurile geometrice
care alcătuiesc căsuţa, astfel:
Corpuri geometrice
] Timpul

albastru
45 Decorează rochiţa folosind figuri
geometrice. Colorează cum vrei
desenul.
roşu
galben

verde

82
46 Uneşte fiecare obiect cu corpul geometric asemănător.

47 Completează cadranul ceasului pentru a indica ora potrivită.

Când citeşti este ora ............ .

O oră mai târziu este ora ............ .

O oră mai devreme este ora ............ .

48 Recunoaşte meseriile. ] Meserii

83
 49 Completează enunţurile cu ajutorul cuvintelor ] Recapitulare
scrise în etichete.

.................................. ESTE ÎNTOTDEAUNA CALD.

CERUL ESTE ALBASTRU ŞI ..................................... STRĂLUCEŞTE.
PE PLAJĂ SUNT MULŢI ........................................ .
SOARELE VARA COPII

50 Încercuieşte literele numelui tău de familie.

51 Scrie prenumele tău în
caseta de mai jos.
A Ă Â B C D E F
G H I Î J K L M
N O P Q R S Ş T
Ţ U V W X Y Z

Separă cuvintele, scrie corect propoziţiile şi pune în casetă numărul cuvintelor din
52 fiecare propoziţie.

AZORELLATRĂTARE.
VACANŢASEAPROPIE.
ŢICUAVÂNATUNMISTREŢ.
RIŢAAREBLĂNIŢAROŞCATĂ.

] Probleme
53 Câţi lei a plătit Mihai la librărie? ] Banii. Timpul

4 lei
7 lei 2 lei

+ + =
84
54 Calendarul lunii iulie
a) Completează calendarul cu datele care
1. D 11. M 21. S lipsesc.
2. L ......... J 22. ......... b) Colorează cu roşu toate zilele de marţi.
3. M 13. V 23. L
Sunt .......... zile.
4. .........
14. ......... 24. M
......... J
15. D 25. M c) Colorează cu albastru toate zilele de
6. V 16. L .......... J
duminică. Câte duminici sunt?
7. .........
......... M 27. .........
8. D 18. ......... 28. S d) Aniversarea Mariei este pe 23 iulie.
9. L 19. J 29. D Subliniază cu verde această dată.
10. M ....... V ......... L e) Încercuieşte cu galben ziua de 25 iulie.
31. M

55 Completează enunţurile.

21 : 00 Eu mă culc la ora ........................... .

7 : 00 Eu mă trezesc la ora ........................... .
56 Cum a fost vremea astăzi? Colorează simbolul.

57 Încercuieşte prenumele copilului care are mai mulţi bani în puşculiţă.

LUCIAN LAURA

2€ 1€ 1€
5€ 1€ 1€
10 € 5€ 1€ 2€
1€
85
 Repet ca să nu uit
ceea ce am învăţat!
] Recapitulare

1 Asociază cuvântului schema potrivită.

CLĂDIRE

2 Adaugă litera lipsă, încercând să obţii cât mai multe cuvinte.

AC AC AC AC
AC AC AC AC
3 a) Ce litere s-au pierdut din aceste nume?

OMA I ANA AN ARA SA DA LIN

b) Cu literele găsite, scrise în această ordine, afli anotimpul recoltelor bogate.

c) Formulează o propoziţie cu acest cuvânt.

4 Scrie ce nu se potriveşte.

soare lalea trandafir crin

măr ardei pară strugure
vulpe iepure uliu pisică
găină raţă gâscă vultur
86
5 Maria te provoacă! Uneşte cuvântul din rândul A cu cel care are înţeles opus din
rândul B.

A leneş mare vesel vine

B trist pleacă mic harnic

6 Colorează atâtea cerculeţe câte silabe are fiecare cuvânt.

peştişor vacanţă

globuleţ balon
bob gard

7 Cuvintele s-au încurcat. Descurcă-le, punându-le în corespondenţă, apoi scrie corect.

DENISA SCRIE PĂPUŞĂ

ANDREI ARE O TENIS
NATALIA ÎNVAŢĂ NATURA
SIMONA IUBEŞTE TEMA
MIHAI JOACĂ POEZIA
ANTONIA ARE O MAŞINUŢĂ

8 a) Ordonează silabele şi descoperă numele copiilor.

NI DE NI TO TA NA HAI

SA A AN LI A MI

87
 9 Citeşte propoziţiile, apoi transcrie-le cu litere mari de tipar.

România este o ţară frumoasă.

Capitala ţării este Bucureşti.

10 Separă cuvintele şi scrie propoziţia.

ÎNVACANŢĂMERGLAMARE.

11 Scrie denumirile câtorva obiecte pe care le iei:

a) la munte;

b) la mare.

12 Eu nu ştiu mai departe, poate ştii tu!

Albina este ..................................................... . Marea este ................................................. .

Furnica este ................................................... . Cerul este ................................................... .
Vulpea este .................................................... . Copacul este ............................................. .

13 Dacă nu-i aşa, cum este?

JOS SUS ÎNALT
FRUMOS TÂNĂR
SĂNĂTOS CALD
BUN HARNIC

14 Scrie ce produse se folosesc de la:

găină ........................................................... raţă ...........................................................
vacă ............................................................. oaie ............................................................
porc ............................................................. gâscă ........................................................
88
15 Completează enunţurile cu anotimpul corespunzător.

URSUL HIBERNEAZĂ NATURA ÎNVERZEŞTE.

SE CULEG STRUGURII. VINE VACANŢA MARE.

16 Cuvintele s-au încurcat! Ordonează-le în propoziţii cu înţeles.

I
E LU
a) E AR
ÎNCĂLZESC
RAZEL
E
CU PUTER SO

b) MARE
MIHAI A
MERG ŞI SIMON LA

17 Încercuieşte cuvântul care denumeşte fiecare imagine.

FATĂ FRUNZĂ TRACTOR VAPOR

BĂIAT FLOARE AVION MAŞINĂ

18 Încercuieşte unităţile cu roşu şi zecile cu

albastru.
] Recapitulare

17 13 12 19 21 20 25 31 30

19 Completează, după model.

25 30 16 28 19

20 5
89
 20 Ajută puiul să ajungă la cloşcă.

21 30
20

21 Compune numerele.

10 8 1 24
16 28 31 4

22 Observă preţurile articolelor de mai jos şi ordonează-le de la cel mai ieftin la cel
mai scump.
15 lei 20 lei
30 lei

5 lei
10 lei

23 Scrie vecinii numerelor de pe fructe.

20 30 26

29 10 18

24 Erau: 9 Erau: 6

Au zburat: 4 Au venit: 5

Au rămas: Acum sunt:

90
25 Află care cheie descuie fiecare lacăt. Colorează corespunzător.

16 + 2 14 – 3 11 + 4 19 – 5 11 + 5 17 – 4

11 15 18 13 16 14

26 Găseşte rezultatul prin numărare.

= = =

27 Calculează şi completează.

13 + 2 = 24 – 1 = 11 + 5 =
26 + 3 = 31 – 2 = 10 + 4 =
18 – 3 = 30 – 5 = 30 + 1 =

28 Scrie pe frunză numărul potrivit pentru a obţine cât îţi indică cerculeţul.

7 5 19 29

12 8 23 31

29 Cine a prins peştele?

a) Încercuieşte pescarul.
b) Colorează cu verde firul
de care e prins peştele.

91
 30 Desenează pe fiecare cadran acele pentru a indica orele menţionate.

07 : 00 20 : 00 12 : 00 15 : 00

31 Colorează:
a) cu galben mijloacele de transport care circulă pe apă;
b) cu roşu mijloacele de transport care circulă pe şine;
c) cu verde mijloacele de transport aeriene;
d) cu albastru mijloacele de transport care circulă pe stradă.

32 Uneşte ce se potriveşte, apoi colorează corespunzător.

PIURE COMPOT DULCEAŢĂ SALATĂ ZACUSCĂ

92
33 a) Scrie denumirile fructelor din desen. Colorează-le!

b) Formulează oral câte o propoziţie despre fiecare fruct.

34 Colorează animalele, apoi pune nume fiecăruia.

35 Desenează tot atâtea figuri geometrice câte arată tabelul, apoi colorează-le.

4 5 3 1

36 Prezintă-te unui prieten dintr-o ţară străină.

] Recapitulare

NUMELE MEU ESTE ŞI AM ANI.

ŢARA MEA SE NUMEŞTE .

EU, CA ŞI PĂRINŢII MEI, SUNT CETĂŢEAN .

LIMBA PE CARE O VORBESC ESTE .

ÎŢI DESENEZ STEAGUL ŢĂRII MELE:

37 Scrie două comunicări pentru o persoană dragă ţie pe norişorul prieteniei.

____________________________________________________________

_____________________________________________________
93
 38 Scrie prenumele prietenilor tăi.

39 Formulează propoziţii în care să foloseşti cuvintele:

MAMA: ___________________________________________________
TATA: ___________________________________________________
BUNICA: ___________________________________________________
BUNICUL: ___________________________________________________

40 Care sunt meseriile părinţilor tăi?

41 Scrie câteva meserii pe care le cunoşti.

42 Completează propoziţiile.
Culoarea mea preferată este ............................................................................................ .
Sportul meu preferat este ................................................................................................ .
Povestea mea preferată este ........................................................................................... .
Prietenul meu cel mai bun este ...................................................................................... .
Prăjitura mea preferată este ............................................................................................. .
Floarea mea preferată este ............................................................................................... .
Legumele mele preferate sunt ........................................................................................ .
Fructele mele preferate sunt ............................................................................................ .

43 Ce cuvinte „magice“ cunoşti?

MULŢUMESC!

94
44 a) Îţi place să faci sport? Uneşte ce se potriveşte!

ÎNOT IARBĂ PATINAJ ZĂPADĂ

FOTBAL APĂ SCHI GHEAŢĂ

b) Scrie câte o comunicare despre fiecare sport.

] Colaj (Lipire)
45 Realizează câte un buchet de margarete pentru mama şi bunica.
Ai nevoie de următoarele materiale de lucru: mălai, boabe de orez,
lipici. Se aplică şi se lipesc boabele de orez pe petalele margaretelor,
iar mălaiul se lipeşte în centrul florilor.

95
 cuprins
Sunt bucuroasă că am început școala! ...............................3
CLR – Elemente grafice. Cuvinte din 1-3 silabe .................... 3
MEM – Orientare spaţială. Mulţimi de elemente ................ 7
DP – Emoţii. Cine sunt eu? .......................................................... 9
AVAP – Foto-film. Colaj ................................................................. 9
Îmi place la şcoală! ............................................................................. 10
CLR – Sunetul „a“. Literele „a“ şi „A“ ..........................................10
MEM – Numărul 1. Toamna .......................................................11
DP – Cine sunt eu? ........................................................................12
CLR – Sunetul „m“. Literele „m“ şi „M“......................................12
MEM – Numărul 0 .........................................................................13
CLR – Sunetul „i“. Literele „i“ şi „I“ ..............................................14
MEM – Numărul 2. Fructe şi legume ......................................14
DP – Cine sunt eu? ........................................................................15
AVAP – Desen (Colorare) .............................................................15
CLR – Sunetul „n“. Literele „n“ şi „N“ .........................................16
MEM – Numărul 3 .........................................................................16
DP – Trăsături fizice şi de caracter ...........................................17
AVAP – Desen (Desenare prin puncte) ..................................18
CLR – Recapitulare. Sunetele „a“, „m“, „n“, „i“ ........................18
MEM – Numărul 4. Plante ...........................................................18
DP – Cum mă protejez ................................................................19
AVAP – Desen (Colorare) .............................................................19
Exersez cu plăcere în fiecare zi! ............................................... 20
CLR – Sunetul „u“. Literele „u“ şi „U“ .........................................20
MEM – Numărul 5. Plante ...........................................................21
DP – Cum mă protejez .................................................................22
AVAP – Desen (Colorare) .............................................................22
CLR – Sunetul „o“. Literele „o“ şi „O“ .........................................22
MEM – Numărul 6. Plante. Animale ........................................23
CLR – Sunetul „e“. Literele „e“ şi „E“ ..........................................24
MEM – Numărul 7. Animale .......................................................25
DP – Şi eu pot să fiu util! .............................................................26
CLR – Sunetul „r“. Literele „r“ şi „R“ ............................................27
MEM – Numărul 8 ..........................................................................27
DP – Emoţii ......................................................................................28
CLR – Recapitulare. Literele „a“- „r“...........................................28
MEM – Numărul 9. Iarna ..............................................................29
CLR – Sunetul „c“. Literele „c“ şi „C“ ..........................................30
MEM – Numărul 10. Unde şi vibraţii .......................................31
DP – Emoţii ......................................................................................32
Vreau să știu mai mult și mai bine! ........................................... 33
CLR – Sunetul „l“. Literele „l“ şi „L“ .............................................33
MEM – +1/-1 ..................................................................................34
AVAP – Colaj (Tăiere, lipire) ........................................................34
CLR – Sunetul „s“. Literele „s“ şi „S“ ...........................................35
MEM – +2/-2. Organe de simţ ..................................................36
CLR – Sunetul „d“. Literele „d“ şi „D“ ........................................37
MEM – +3/-3. Igiena personală ................................................38
AVAP – Colaj (Tăiere, lipire) ........................................................39
CLR – Sunetul „b“. Literele „b“ şi „B“ .........................................39
MEM – +4/-4 ...................................................................................40
DP – Am grijă de mine, am grijă de ceilalţi .........................41
CLR – Sunetul „p“. Literele „p“ şi „P“ .........................................41
MEM – +5/-5. Probleme. Îngrijirea plantelor ......................43
HAI! EXERSEAZĂ ŞI TU CU MINE! ...................................................44
CLR – Sunetul „t“. Literele „t“ şi „T“ ............................................44
MEM – Operaţii cu numere. Alimente sănătoase ..............45
DP – Am grijă de ceilalţi ..............................................................46
CLR – Sunetul „ă“. Literele „ă“ şi „Ă“ ..........................................46
MEM – Operaţii cu numere. Corpul omenesc .....................47
DP – Ne pregătim de colindat! .................................................48
CLR – Sunetul „ţ“. Literele „ţ“ şi „Ţ“ ............................................48
MEM – Probleme ...........................................................................49
DP – Ne pregătim de colindat! .................................................50
AVAP – Colaj (Desenare, lipire) .................................................50
CLR – Sunetul „v“. Literele „v“ şi „V“ ..........................................51
MEM – Operaţii cu numere ........................................................51
DP – Sunt un bun coleg! .............................................................52
CU CÂT LUCREZ MAI MULT, CU ATÂT E MAI UŞOR! ................... 53
CLR – Sunetul „ş“. Literele „ş“ şi „Ş“ ...........................................53
MEM – Operaţii cu numere .......................................................53
DP – Eu şi prietenii meii .............................................................54
AVAP – Desen (Colorare) ............................................................54
CLR – Sunetul „h“. Literele „h“ şi „H“ ........................................55
MEM – Colectarea datelor .........................................................56
AVAP – Colaj (Lipire) .....................................................................56
CLR – Sunetul „g“. Literele „g“ şi „G“ ........................................57
MEM – Elemente intuitive de geometrie .............................58
AVAP – Colaj (Rupere, mototolire, lipire) ..............................59
CLR – Sunetul „î“. Literele „î“, „Γ şi „â“ ......................................59
MEM – Numerele 10-31. Formare. Anotimpurile ..............60
REZULTATELE MELE SUNT FOARTE BUNE! .................................... 62
MEM – Numerele 10-31. Compunere. Descompunere
Comparare ......................................................................................62
DP – Am grijă de sănătatea mea .............................................63
CLR – Sunetul „j“. Literele „j“ şi „J“ .............................................63
MEM – Numerele 10-31. Ordonare. Sărbători
importante ......................................................................................64
DP – Am grijă de sănătatea mea .............................................65
CLR – Sunetul „f“. Literele „f“ şi „F“ ............................................65
MEM – Numerele 10-31. Compunere. Descompunere
Comparare. Timpul .......................................................................66
DP – Am grijă de lucrurile mele ...............................................67
CLR – Sunetul „z“. Literele „z“ şi „Z“ ..........................................68
MEM – Numerele 10-31. Operaţii. Timpul ............................68
DP – Am grijă de sănătatea mea .............................................70
CLR – Sunetul „k“. Literele „k“ şi „K“ .........................................70
MEM – Operaţii cu numerele 10-31 ........................................71
DP – Programul zilnic al şcolarului .........................................72
LA ŞCOALĂ AM ÎNVĂŢAT MULTE LUCRURI FOLOSITOARE! ...73
CLR – Sunetele şi literele „X“, „W“, „Y“ şi „Q“.............................73
MEM – Numerele 10-31. Comparare. Operaţii
Probleme. Prezenţa apei sub diverse forme .......................74
CLR – Recapitulare ........................................................................75
MEM – Numerele 10-31. Operaţii. Electricitatea ................76
DP – Familia. Sunt politicos! ......................................................76
CLR – Recapitulare ........................................................................77
MEM – Numerele 10-31. Probleme. Pământul ....................78
DP – Sunt politicos! ......................................................................79
CLR – Recapitulare ........................................................................80
MEM – Figuri geometrice ...........................................................80
DP – Lucrăm în echipă ................................................................81
CLR – Recapitulare ........................................................................81
MEM – Figuri geometrice. Corpuri geometrice
Timpul ...............................................................................................82
DP – Meserii ....................................................................................83
CLR – Recapitulare ........................................................................84
MEM – Probleme. Banii. Timpul ...............................................84
Repet ca să nu uit ceea ce am învăţat! .............................. 86
CLR – Recapitulare ........................................................................86
MEM – Recapitulare ......................................................................89
DP – Recapitulare ..........................................................................93
AVAP – Colaj (Lipire) .....................................................................95