STATUT din 10 august 2016

al elevului
EMITENT MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE

Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 645 din 23 august 2016

Data intrării în vigoare 22-09-2016

Notă
Aprobat prin ORDINUL nr. 4742 din 10 august 2016 , publicat în Monitorul Oficial nr. 645 din 23 august 2016.
Capitolul I
Dispoziţii generale
Secţiunea 1
Dispoziţii generale
Articolul 1
(1) Prezen tu l s ta tu t reg lemen tează d rep tu rile ş i înda to ririle bene fic ia rilo r p rima ri a i educa ţie i, denum iţi în
continuare elevi, înmatriculaţi în unităţile de învăţământ de stat, particular sau confesional din România.
(2) S ta tu l as igu ră ce tă ţen ilo r Român ie i ş i ce tă ţen ilo r ce lo rla lte s ta te memb re a le Un iun ii Eu ropene , a i s ta te lo r
apa rţi nând Spa ţiu lu i Econom ic Eu ropean ş i a i Con fede ra ţie i E lve ţiene d rep tu ri ega le de acces la toa te n ive lu rile
şi forme le de învă ţămân t p reun ive rs ita r ş i supe rio r, p recum ş i la învă ţa rea pe to t pa rcu rsu l v ie ţii, fă ră n ic io fo rmă
de discriminare.
(3) De ace leaş i d rep tu ri bene fic iază ş i pe rsoane le ca re so lic ită sau au dobând it o fo rmă de p ro tec ţie în
Român ia , respec tiv m ino rii s tră in i ş i m ino rii apa triz i, a că ro r şede re pe te rito riu l Român ie i es te o fic ia l
recunoscută, conform legii.
(4) E lev ii d in un ităţile de învă ţămân t p reun ive rs ita r m ilita r bene fic iază de d rep tu rile ş i înda to ririle s tipu la te în
prezen tul sta tu t, dacă aces tea nu con trav in d rep tu rilo r ş i înda to ririlo r ca re decu rg d in reg lemen tă rile em ise de
structurile abilitate din sistemul de apărare, ordine publică şi securitate naţională.
(5) El evii di n unit ăţil e de î nvăţ ământ pr euni ver sit ar conf esi onal e bene fici ază de drepturil e şi înda toriril e stipu late
în p rezen tu l s ta tu t, dacă aces tea nu con trav in d rep tu rilo r ş i înda to riril or car e decu rg di n r egl ement ăril e emi se î n
funcţie de specificul dogmatic şi canonic al fiecărui cult.
Secţiunea a 2-a
Calitatea de elev
Articolul 2
Ca lita tea de e lev se dobândeş te oda tă cu însc rie rea în învă ţămân tu l p reun ive rs ita r ş i se păs trează pe to t
parcu rsu l şco larităţii, până la înche ie rea s tud iilo r d in învă ţămân tu l secunda r supe rio r licea l, p ro fes iona l, respec tiv
te rţia r non -un ve
i rs ita r, con o
f rm eg
l ii.An ep
t reşco al riiş ip eşco
r al riisun tas m
i ila ţica lită ţiide e ev
l , fiind ep
r ezenr at ţi
de către părinţi/tutori/susţinători legali.
Articolul 3
Elevii, alături de ceilalţi actori ai sistemului de învăţământ, fac parte din comunitatea şcolară.
Articolul 4
Învă ţămân tu l p reun ive rs ita r es te cen tra t pe e lev . Toa te dec iz iile ma jo re sun t lua te p rin consu lta rea
repr ezen tanţil or el evil or, r espec ti v a Cons iliul ui Naţi ona l al El evil or şi a alt or organ isme rep rezen ta tive a le e levil or,
pr ecum şi pri n consult ar ea obli gat ori e a r epr ezent anţil or f eder aţiil or si ndi cal e, a benefi ci aril or secundari şi t erţi ari,
respec tiv a s truc ut rilo rasoc ai tive epr ezen
r at tive a el pă rin ţilo r,a ep
r ezen
r an
t ţilo rmed ui ul ide a ace
f ri,a au ot rită ţilo r
administraţiei publice locale şi a societăţii civile.
Articolul 5
Pri nci piil e comun ităţii şco la re ş i a le si st emul ui educaţi onal sunt cel e sti pul at e î n art. 3 di n Legea educaţi ei
naţiona le nr. 1/2011 cu mod că e ş comp e ă e ulterioare. Toa te di spoziţiil e acest ui statut vor fi in e p e a e
, ifi ril i l t ril t r r t t
prin raportarea la aceste principii.

Capitolul II
Drepturile elevilor
Secţiunea 1
Dispoziţii generale

Pagina 1 din 16
 Articolul 6
(1) El evii, ca memb ri ai comun ită ţii şco la re , bene fic iază de toa te d rep tu rile ş i îndep linesc toa te înda to ririle pe
care le au în calitate de elevi şi cetăţeni.
(2) Elevii au dreptul la respectarea imaginii, demnităţii şi personalităţii proprii.
(3) Elevii au dreptul la protecţia datelor personale, cu excepţia situaţiilor prevăzute de lege.
(4) El evii au dreptul să îşi des făşoa re ac tiv ita tea în spa ţii ca re respec tă no rme le de ig ienă şco la ră , de p ro tec ţie
a muncii, de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor în unitatea de învăţământ.
Secţiunea a 2-a
Drepturi educaţionale
Articolul 7
Elevii beneficiază de următoarele drepturi în sistemul educaţional:
a) accesu l g ra tu it la educa ţie în s istemu l de învă ţămân t de s ta t. E lev ii au d rep tu l ga ran ta t la un învă ţămân t
ech itab il în ceea ce p riveş te însc rie rea /adm ite rea , pa rcu rge rea ş i fina liza rea s tud iilo r, în func ţie de pa rcu rsu l
şcolar pentru care au optat corespunzător intereselor, pregătirii şi competenţelor lor;
b) drep tu l de a bene fic ia de o educa ţie de ca lita te în un ită ţile de învă ţămân t, p rin ap lica rea co rec tă a p lanu rilo r-
cad ru de învă ţămân t, pa rcu rge rea in teg ra lă a p rog rame lo r şco la re ş i p rin u tiliza rea de că tre cad re le d idac tice a
cel or mai adecva te str ategii di dacti ce, î n vede rea formă rii ş i dezvo ltă rii compe ten ţe lo r che ie ş i a a tinge rii
obiectivelor educaţionale stabilite;
c) drep tu l de a fi consu lta ţi ş i de a -ş i exp rima op ţiunea pen tru d isc ip line le d in cu rricu lumu l la dec iz ia şco lii, aflate
în o fe rta educa ţiona ă l a un ită ţii de învă ţămân t, în conco rdan ţă cu nevo ile ş i ni te rese e l de învă ţa re a e l e lev ilo r, cu
specificul şcolii şi cu nevoile comunităţii locale/partenerilor economici;
d) dreptul de a beneficia de şcolarizare în limba maternă, în condiţiile legii;
e) dreptul de a stud ia o mbă de c cu a e i nt er naţi onal ă, în regi m bili ngv, în con fo rm ita te cu Legea educa ţie i
li ir l ţi
naţionale nr. 1/2011 , cu modificările şi completările ulterioare;
f) drep tul de a bene fic ia de a amen ned sc rim i natoriu di n part ea conduce rii, a pe rsona lu lui di dacti c, ned idac tic
tr t t i
şi di n part ea altor el evi di n cadr ul unit ăţii de învă ţămân t. Un ita tea de învă ţămân t p reun ive rs ita r se va as igu ra că
ni ci un el ev nu est e supus di scri mi nării sau hărţ uirii pe crit erii de r asă , etni e, li mbă , religi e, sex, conv inge ri,
di zabilit ăţi, naţi onalit at e, cet ăţ eni e, vâr st ă, ori entare sexua lă , s ta re c iv ilă , caz ie r, tip de fam ilie , s itua ţie
socioeconomică, probleme medicale, capacitate intelectuală sau alte criterii cu potenţial discriminatoriu;
g) drep tul de a bene fi ci a de manua le şcol ar e gr at uit e pentr u el evii di n î nvăţ ământ ul de st at şi di n î nvăţ ământ ul
ob liga toriu pa rticular acr edit at/autorizat, atât pentr u învăţămân tul în limba română , câ t şi pen tru ce l în limb ile
minorităţilor naţionale, conform legii;
h) drep tu l de a bene fic ia g ra tu it de se rv ic ii de in fo rma re ş i cons ilie re şco la ră , p ro fes iona lă ş i ps iho log ică , conexe
acti vităţii de învă ţămân t, puse la d ispoz iţie de un ita tea de învă ţămân t p reun ive rs ita r, fiindu -le as igu ra tă ce l pu ţin
o oră de consiliere psihopedagogică pe an;
i) drept ul de pr opri et at e i nt el ect ual ă asupr a r ezult atel or obţi nute prin ac tivită ţile de ce rce ta re -dezvo lta re , c rea ţie
artistică şi inovare, conform legislaţiei în vigoare şi a eventualelor contracte dintre părţi;
j) drept ul de a benefi ci a de susţi ner ea st at ul ui, pentr u el evii cu nevoi soci al e, pr ecum şi pentr u el evii cu ceri nţ e
educaţionale speciale, conform prevederilor legale în vigoare;
k) dreptul la o evaluare obiectivă şi corectă;
l) dreptul de a contesta rezultatele evaluării lucrărilor scrise;
m) drep tul de a bene fic ia de di sci pli ne di n curri cul umul l a deci zi a şcolii, î n veder ea obţi nerii de tr asee fl exi bil
e de învăţare;
n) Drep tul de a pa rtic ipa la cu rsu rile op ţiona le o rgan iza te pe g rupe /c lase de e levi forma te spec ial în aces t sens ,
în baza deciziei consiliului de administraţie, în conformitate cu prevederile legale în vigoare;
o) drep tu l de a avea acces g ra tu it la baza ma te ria lă a un ită ţii de învă ţămân t, inc lus iv acces la b ib lio tec i, să li ş i
spa ţii de spo rt, compu te re conec ta te la In te rne t, p recum ş i la a lte resu rse necesa re rea liză rii ac tiv ită ţilo r ş i
proi ect el or şcol ar e î n af ar a pr ogr amu l ui şco l ar, în li mit el e r esur sel or umane şi ma terial e di sponi bil e. Unit ăţile de
învă ămân
ţ tvo ras gu
i a r nî lim ita esu
r se
r ol rd spon
i bi ile ,accesu lg ar ut it al ma et ria el necesa er ea r liză riisa cr ni ilo r
şcolare ale elevilor, în timpul programului de funcţionare;
p) drep tu l de a învă a n un med u ca e sp nă be a ea de exp es e ă ă ncă ca ea d ep u o ş be ă o
ţ î tr- i r riji li rt t r i f r î l r r t ril r i li rt ţil r
ce lorl alţi parti ci pan L be a ea de exp ma e nu poa e p e ud c a demn a ea onoa ea v a a pa cu a ă a
ţi. i rt t ri r t r j i i it t , r , i ţ rti l r
pe rsoane i ş i n ici dreptul la propria imag ine . Nu se cons ide ă be a e de exp es e u mă oa e e man es ă
r li rt t r i r t r l if t ri:
compo rtamen tu l jign ito r fa ţă de pe rsona lu l d in unitatea şco a ă u za ea nvec ve o ş a mba u u v a a e
l r , tili r i ti l r i li j l i tri i l, lt
manifestări ce încalcă normele de moralitate;

Pagina 2 din 16
 q) d rep tu l de a i se as igura pa rtici par ea la orel e de curs pen tru un numă r max im de 7 o re pe z i, cu excep ţia
orel or pr evăzu te pen tru stud i ul li mbii ma terne , a istoriei şi tr adiţi ei mi norit ăţil or naţi ona le şi a învă ţămân tu lui
bilingv, conform legii;
r) dreptul de a primi informaţii cu privire la planificarea materiei pe parcursul întregului semestru;
s) dreptul de a primi rezultatele evaluărilor scrise în termen de maximum 15 zile lucrătoare;
t) dreptul de a învă ţa în să li adap ta te pa rti cul arit ăţil or de vâr st ă şi nevoil or de î nvăţ ar e, şi cu un număr adecvat
de el evi şi cadr e di dacti ce, î n conf or mit at e cu pr evede ril e Legii educaţi ei naţi onal e nr. 1/ 2011, cu modifi căril e şi
completările ulterioare;
u) drep tu l de a pa rtic ipa , fă ră n ici o di scri mi nar e şi doar di n pr opri e i niţi ati vă, f ăr ă a fi obli gaţi de cadr e di dacti ce
sau de conduce rea un ită ţii de învă ţămân t, la concu rsu ri şco la re , o limp iade ş i a lte ac tiv ită ţi ex traşco la re
organ iza te de un ita tea de învă ţămân t p reun ive rs ita r sau de că tre te rţi, în pa la te le ş i c lubu rile e lev ilo r, în baze le
spo rti ve şi de ag remen t, în tabe re le ş i în un ită ţile conexe inspec to ra te lo r şco la re jude ţene , în c lubu rile ş i în
asoc ia ţiile spo rtive şco la re , cu respec ta rea p revede rilo r regu lamen te lo r de func ţiona re a le aces to ra ; e lev ii vo r
participa la programele şi activităţile incluse în programa şcolară;
v) drept ul de a pri mi pr em ii şi recompense pen tru rezu lta te deoseb ite la ac tiv ită ţile şco la re ş i ex traşco la re , în
limita resurselor disponibile;
w) dreptul de a avea acces la actele şcolare proprii ce stau la baza situaţiei şcolare;
x) d ep u de a op a con o m eg pen u pu ş o ma de învă ţămân t pe ca re le vo r u rma ş i să a leagă
r t l t , f r l ii, tr ti l i f r
parcursul şcolar corespunzător intereselor, pregătirii şi competenţelor lor;
y) d ep u a educa e d e en a ă pe baza p u a smu u educa ona n aco d cu pa cu a ă e de vâ s ă ş cu
r t ll ţi if r ţi t , l r li l i ţi l, î r rti l rit ţil r t i
cel e i ndi vi dual e. El evii cu perf or manţ e şcol ar e deosebit e pot pr omova 2 an i de s tud ii în tr-un an şco la r. Av izu l de
nsc e e apa ne cons u u de adm n s a e a un ă de nvă ămân p eun ve s a pe baza une me odo og
î ri r rţi ili l i i i tr ţi l it ţii î ţ t r i r it r, i t l ii
p v nd p omova ea a 2 an de s ud n un an şco a ap oba ă p n o d n a m n s u u educa e na ona e ş
ri i r r i t ii î tr- l r, r t ri r i l i i tr l i ţi i ţi l i
cercetării ştiinţifice;
z) d ep u de şco a za e a dom c u sau n un ă comp exe de as s en ă med ca ă de p sp a n con o m a e
r t l l ri r l i ili î it ţi l i t ţ i l , ti it l, î
cu p evede e ega e pen u e ev ca e sun nedep asab d n cauza une d zab ă espec v pen u e ev ca e
r ril l l , tr l ii r t l ili i i i f r it t ilit ţi, r ti tr
suferă de boli cronice sau care au afecţiuni pentru care sunt spitalizaţi pe o perioadă mai mare de 4 săptămâni;
l ii r
aa) d ep u de a o e eedback semes a cad e o d dac ce ca e p edau a c asă p n şe anon me Aces ea
vo comp e a e a c asă ş p eda e cad e o d dac ce n vede ea den că ce o ma e c en e me ode
r t l f ri f tri l r l r i ti r r l l , ri fi i . t
didactice;
r fi l t t l l i r t r l r i ti î r i tifi rii l r i fi i t t
bb) dreptul de a fi informat privind notele acordate, înaintea consemnării acestora;
cc) d ep u de a n e upe e ua s ud e ş de a bene c a de ans e n e pu e de nvă ămân n con o m a e
cu legislaţia în vigoare;
r t l î tr r /r l t iil i fi i tr f r i tr ti ril î ţ t, î f r it t
dd) d ep u de a avea cond de acces de s ud u ş eva ua e adap a e d zab ă o p ob eme o med ca e sau
tulburărilor specifice de învăţare, în condiţiile legii;
r t l iţii t i i l r t t i ilit ţil r, r l l r i l
ee) dreptul de a participa la programele de pregătire suplimentară organizate în cadrul unităţii de învăţământ;
ff) d ep u de a e consemna ă n ca a og absen ă doa n cazu n ca e nu sun p ezen a o a de cu s Es e
interzisă consemnarea absenţei ca mijloc de coerciţie.
r t l l fi t î t l ţ rî lî r t r ţi l r r . t
Articolul 8
(1) Cop ne cu ce n e educa ona e spec a e n eg a n nvă ămân u de masă au ace eaş d ep u ca ş
ceilalţi elevi.
iii/ti rii ri ţ ţi l i l , i t r ţi î î ţ t l , l i r t ri i
(2) E ev cu ce n e educa ona e spec a e n eg a n nvă ămân u de masă po bene c a de supo
educaţional prin cadre didactice de sprijin şi itinerante, conform legislaţiei în vigoare.
l ii ri ţ ţi l i l , i t r ţi î î ţ t l , t fi i rt
(3) E ev cu ce n e educa ona e spec a e sau a e pu de ce n e educa ona e s ab e p n o d n a m n s u u
educa e na ona e ş ce ce ă ş n ce au d ep u să e şco a za n un ă de nvă ămân de masă spec a ş
l ii ri ţ ţi l i l lt ti ri ri ţ ţi l , t ilit ri r i l i i tr l i
special integrat pentru toate nivelurile de învăţământ, diferenţiat, în funcţie de tipul şi gradul de deficienţă.
ţi i ţi l i r t rii tii ţifi , r t l fi l ri ţi î it ţi î ţ t , i l i
(4) nc ude ea bene c a o p ma a educa e n c ase cu ce n e educa ona e spec a e n u ma d agnos că
abuz ve pe d ve se c e asă na ona a e e n e mbă e g e apa enen ă a o ca ego e de avo za ă se
I l r fi i ril r ri ri i ţi i î l ri ţ ţi l i l ,î r i ti rii
sancţionează conform prevederilor legale.
i i r rit rii (r , ţi lit t , t i , li , r li i , rt ţ l t ri f ri t ),
(5) n unc e de pu ş de g adu de de c en ă e ev cu ce n e educa ona e spec a e au d ep u de a dobând
calificări profesionale corespunzătoare.
Î f ţi ti l i r l fi i ţ , l ii ri ţ ţi l i l r t l i
Articolul 9
n vede ea exe c ă d ep u u de a con es a ezu a e e eva uă a uc ă e sc se s pu a a a 7 k e evu
sau, după caz, părintele, tutorele ori susţinătorul legal al elevului, poate acţiona, astfel:
Î a) E evu r saur dupăit rii cazr t pă l i n e e u to et er o sus lt t lnă o ul ega rii l so l rc ril ă ve riba , cad ti ul ut l d dac rt. clit.să ),us l cel
ezu a u eva uă n p ezen a e evu u ş a pă n e u u o e u sau sus nă o u u ega n e men de max mum 5
zile del la lcomunicare.
, , ri t l , t t r l ri ţi t r l l l li it , r l, r l i i ti j tifi
r lt t l l rii, î r ţ l l i i ri t l i, t t r l i ţi t r l i l l, î t r i

Pagina 3 din 16
 b) În situa ţia în ca re a rgumen te le p rezen ta te de cad ru l d idac tic nu sun t cons ide ra te sa tis făcă toa re , e levu l,
pări ntel e, t ut orel e sau susţi nătorul lega l poa te so lic ita , în sc ris , conduce rii un ită ţii de învă ţămân t, reeva lua rea
lucrării scrise. Nu se poate solicita reevaluarea probelor orale sau practice.
c) Pen tru sol uţi onarea cererii de reeva lua re, directorul desemnează a lte două cad re d idac tice de spec ia lita te
din unitatea de învăţământ preuniversitar, care nu predau la clasa respectivă şi care reevaluează lucrarea scrisă.
d) Med ai no et ol r aco rda te sepa ra t de cad re le d idac tice p revăzu te la lit. c) est e not a r ezult at ă î n ur ma
reeva uăl rii. În cazu l învă ţămân tu lu i p rima r, ca lifica tivu l este st abilit pri n consens de cătr e cel e două cadr e
didactice.
e) În cazu l în ca re d ife ren ţa d intre nota iniţial ă, acor dat ă de cad rul di dacti c de la cl asă şi not a acor dată în urma
reeva luă rii es te ma i m ică de un punc t, con tes ta ţia es te resp insă ş i no ta aco rda tă in iţia l rămâne nesch imba tă . În
cazu l în ca re d ife ren ţa d in tre no ta in iţia lă şi no ta aco rda tă în u rma reeva luă rii es te de ce l pu ţin 1 punc t,
contestaţia este acceptată.
f) În cazu l accep tă rii con tes taţie i, directo rul anu lează no ta ob ţinu tă în u rma eva luă rii iniţi al e. Dir ect or ul tr ece
no ta aco r da tă î n ur ma cont est aţi ei, aut entifi că schi mbar ea pri n semnăt ur ă şi apli că şt ampil a unit ăţii de
învăţământ.
g) Calificativul sau nota obţinută în urma contestaţiei rămâne definitiv/definitivă.
h) În sit uaţi a în care în unit atea de învă ţămân t p reun ive rs ita r nu ex istă a lţi învă ţători/i nstit ut ori/ pr of esori pentr u
învă ămân
ţ u
t l p rima r sau p ro feso ri de spec ia lita te ca re să nu p redea la c lasa respec tivă , po t fi desemna ţi, de
cătr e i nspec toratul şco lar, cad re di dacti ce di n î nvăţ ămân tul prima r sau p ro feso ri de spec ia lita te d in a lte un ită ţi de
învăţământ.
Secţiunea a 3-a
Drepturi de asociere şi de exprimare
Articolul 10
Elevii beneficiază de următoarele drepturi de asociere:
a) drep tul de a fo rma , ade ra ş i pa rtic ipa la g rupu ri, o rgan iza ţii, s truc tu ri sau m işcă ri ca re p romovează in te rese le
el evil or, i ncl usi v l a gr upuri şi or gani zaţii non-f or mal e, econom ice , soc ia le, recrea ţiona le , cu ltu ra le sau altele
asemenea, în condiţiile legii;
b) dreptul la protest, în condiţiile prevăzute de legislaţia în vigoare, fără perturbarea orelor de curs;
c) d rep tu l la reun iune , în a fa ra o ra ru lu i z iln ic . Ac tiv ită ţile po t fi o rgan iza te în un ita tea de învă ţămân t
preun ive rs ita r, la ce re rea g rupu lu i de in iţia tivă , numa i cu ap roba rea cons iliu lu i de adm in is tra ţie . Exe rc ita rea
dr ept ul ui l a r euni une nu poa te fi supusă decâ t ace lo r lim ită ri ca re sun t p revăzu te de lege ş i ca re sun t necesa re
în tr-o soc e i ta te democ ra tică , nî ni e
t resu l s gu
i ran e ţ i na ţiona el , a l o rd ni ii pub lice , pen tru a p ro e
t aj sănă a t ea
t şi
moralitatea publică sau drepturile şi libertăţile altora;
d) dreptul de a participa la şedinţele Consiliului elevilor, în condiţiile prevăzute de prezentul statut;
e) drep tu l de a fi a les şi de a a l ege rep rezen tan ţi, fă ră n ici o li mita e sau n uen a e d n pa ea pe sona u u
r i fl ţ r i rt r l l i
didactic sau administrativ;
f) d ep u de a pub ca ev s e z a e b oşu ş a e ma e a e n o ma ve p ecum ş de a e d s bu e ev o d n
r t l li r i t , i r , r ri i lt t ri l i f r ti , r l eil Es
r i
un a ea de nvă ămân p eun ve s a ă ă ob ga a un ă de nvă ămân de ai pub lca ima tri e ia e e
it t î ţ t r i r it r, f r li ţi it ţii î ţ t li t ri l l . t
n e z să pub ca ea ş d s bu ea de ma e a e ca e aduc a nge e secu ă na ona e o d n pub ce d ep u o
işi tlibertăţilor
r i li r i i care
cetăţeneşti, tri constituie
ir t ri l xenofobe,
atacuri r ti r
denigratoare rit ţii
sau ţi l , r i ii
discriminatorii. li , r t ril r

Secţiunea a 4-a
Drepturi sociale
Articolul 11
(1) Elevii beneficiază de următoarele drepturi sociale:
a) d ep u de a bene c a de a edus cu 50% pen u anspo u oca n comun de sup a a ă nava ş
r t precum
subteran, l fi i transportul
şi pentru t rif r intern auto, feroviar, tr tr naval şirtfluvial,
l l pe l î tot parcursul
, anului r fcalendaristic;
ţ , l i
b) d ep u de a bene c a de g a u a e pen u oa e ca ego e de anspo men ona e a a pen u e ev
r t l fi i r t it t tr t t t riil tr
o an e ev cu ce n e educa ona e spec a e p ecum ş ce pen u ca e s a s ab o măsu ă), de ptr o ecl eii rt ţi t l lit.
rf i, l în iicondiţiile
specială, ri legii,
ţ ţi
sau tutelă, l în conformitate
i l , r cu prevederile
i i tr
legale rîn vigoare;
- t ilit r r t ţi
c) d ep u de a bene c a de decon a ea che u e o de anspo pe bază de abonamen n cazu n ca e nu
pot firşcolarizaţi
t l fi i
în localitatea t r
de domiciliu, lt i lil r
în conformitate trcu prevederile
rt, legale în vigoare; t, î lî r
d) d ep u de a bene c a de decon a ea sume ce ep ez n ă con ava oa ea a 8 că ă o dus n o s pe
r t pentru
semestru l elevii carefi i locuiesc la internat
t r sau ila gazdă;
r r i t tr l r l t rii -î t r

Pagina 4 din 16
 e) drep tu l de a bene fic ia de bu rse soc ial e, de studi u şi de merit, de perfor man ţă, precum şi de aj ut oar e soci al e
şi financ iare în di ver se for me, î n conformit ate cu prevede rile lega le în vi goar e. Crit eriil e gener al e de acor dar e a
burselor se aprobă prin ordin al Ministrului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice;
f) dreptul de a bene fic ia de subven ţia aco rda tă , de că tre s ta t, pen tru supo rta rea cos tu rilo r a fe ren te frecven tă rii
liceu lui, pen tru e levii proven ind d in grupu rile soc ioeconom ice dezavan ta ja te ("ban i de liceu" ), respec tiv pen tru
supo rtarea cos tu rilo r a fe ren te frecven tă rii învă ţămân tu lu i p ro fes iona l, pen tru to ţi e lev ii d in învă ţămân tu l
profesional ("bursa profesională");
g) d rep tul ca el evii cu ceri nţ e educa ţiona le spec ia l e, şco lari zaţi în unit ăţil e de î nvăţ ămân t spec ial sau de masă ,
inc lus iv ce i şco la riza ţi în a lt jude ţ decâ t ce l de dom ic iliu , să bene fic ieze de as is ten ţă soc ia lă cons tând în a loca ţie
zil ni că de hr ană, a cazar mamen tul ui, de r echi zit e şcol ar e, de îmb răcăm in te ş i de încă lţăm in te , în cuan tum ega l
cu cel pentru cop iii aflaţi în si stemu l de protec ţie a cop ilu lui, precum ş i de găzdu ire g ra tu ită în in te rna te sau în
centr el e de asi st ar e pentr u copiii cu ceri nţ e educa ţiona le spec ia le di n cadrul direcţiil or gene ral e de asi st enţ ă
socială şi protecţia copilului judeţene/a municipiului Bucureşti;
h) dr ept ul de a bene fi ci a de l ocuri î n t abe re şi î n şco li de va ră /ia rnă , în cond iţiile s tab ilite de au to rită ţile
competente;
i) drep tu l an tep reşco la rilo r ş i p reşco la rilo r de a pu tea bene fic ia de măsu ri de p ro tec ţie soc ia lă (h rană ,
sup raveghe re ş i od ihnă ) pe du ra ta pa rcu rge rii p rog ramu lu i educa ţiona l în cad ru l un ită ţii de învă ţămân t
respective, în condiţiile stabilite de legislaţia în vigoare;
j) dr eptul el evil or de a put ea bene fic ia de se rvi ciil e de caza re şi masă a le interna te lor şi can tine lor şco lare, în
condiţiile stabilite prin regulamentele de organizare şi funcţionare ale unităţilor respective;
k) drep tul la prem ii, bu rse , şi alte asemenea s timu len te ma te ria le pen tru e levii cu pe rforman ţe şco la re îna lte ,
precum şi pen tru e levii cu r ezultate rema rcab ile în educa ţia ş i fo rma rea lo r p ro fes iona lă sau în ac tiv ită ţi cu ltu ra le
şi sportive, asigurate de către stat;
l) dreptul de a fi susţi nuţi fi nanc i ar pentr u acti vit ăţil e de perf or manţ ă, de ni vel naţi onal şi i nt er naţi onal de cătr e
stat, persoane fizice şi juridice, în condiţiile legii;
m) d rep tu l la as istenţă med icală, psi hol ogi că şi l ogoped i că gr at uit ă î n cabi net e medi cal e, psi hol ogi ce şi
logoped ice şco lare ori î n unit ăţi medi cal e de st at. La î nceput ul fi ecăr ui an şcol ar, pe baza met odol ogi ei apr obat e
prin ordi n comun al m i ni str ul ui educaţi ei naţi onal e şi cercetării ştii nţifi ce şi al mi ni str ul ui sănăt ăţii, se r eali zează
examinarea stării de sănătate a elevilor;
n) dr ept ul l a t arif e r eduse cu 75% pentr u accesu l l a muzee , la conce rte , la spec taco le de tea tru , de ope ră , de
film şi la alte manifestări culturale şi sportive organizate de instituţiile publice, conform legii;
o) drep tu l de acces g ra tu it pe te rito riu l Român ie i pen tru e lev ii de na ţiona lita te română d in s tră ină ta te , bu rs ie ri
ai statului român, la toate manifestările prevăzute la lit. l) , conform legii.
(2) În vederea stabilirii burselor şcolare prevăzute la alin. (1) lit. e) :
a) cons iliil e loca le, respec tiv cons iliile jude ţene s tab ilesc anua l, p rin ho tă râ re , cuan tumu l ş i numă ru l bu rse lo r
care se acordă din sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de stat, conform legii;
b) crit eriil e spec ifi ce de aco rda re a tu tu ro r tipu rilo r de bu rsă se s tab ilesc anua l de că tre cons iliile de
adm ini str aţi e al e unit ăţil or de î nvăţ ământ, î n f uncţi e de f onduril e r eparti zat e şi de r ezult at el e el evil or, conf or m
legii;
c) el evii pot benefi ci a şi de bur să pe baza unui contr act î nchei at cu ope a o econom c o cu a e pe soane
r t ri i i ri lt r
juridice sau fizice, conform legii;
d) elevii pot beneficia de credite oferite de bănci pentru realizarea studiilor, în condiţiile legii;
e) e ev ş cu san s ă n d n nvă ămân u p eun ve s a p ecum ş e ev e n c omân cu dom c u n
l ii i r ţii tr i i i î ţ t l r i r it r, r i l ii t i i r i i ili l î
străinătate pot beneficia de burse, conform prevederilor legale aplicabile;
f) e ev po bene c a de supo nanc a ş d n su se e ex abuge a e a e un ă o de nvă ămân de s a n
l ii t fi i rt fi i r i i r l tr t r l it ţil r î ţ t t t, î
condiţiile legii.
(3) Au o ă e adm n s a e pub ce oca e d n oca a ea de dom c u a e ev o d n nvă ămân u ob ga o u
şco a za t rit nţil o a ăi ioca tr ţi ai e culi sp l nul agen i l o liteconom
t c saui ilia co ec l vil ăr oi îoca ţe a soc t l e ăli ot ride,
b ne ace e p ecum ş a a o pe soane u d ce sau z ce po as gu a aces o e ev n s ua b nei tusţil rca e
l ri ţi î tr- lt l lit t , riji l ţil r i i l l ti it ţil r l l , l
i f de
servicii r transport,
, r dei masă
l lt rşi der internat. j ri i fi i t i r t r l i, î it ţii i j tifi t ,
(4) n cond e s ab e p n ho ă â e a Guve nu u s a u subven onează cos u e a e en e ecven ă ceu u
de că e e ev p oven nd d n g upu e soc oeconom ce dezavan a a e p ecum ş cos u e pen u ce ca l ei
Î iţiil t ilit ri t r r r l i, t t l ţi t ril f r t fr t rii li
tr l învăţământul
frecventează ii r i profesional.
i r ril i i t j t , r i t ril tr i r

Secţiunea a 5-a
Alte drepturi
Articolul 12
Elevii beneficiază şi de următoarele drepturi:

Pagina 5 din 16
 a) drep tu l de a bene fic ia în mod g ra tu it de ac te ş i de documen te de s tud ii, în cond iţiile leg ii. Un ită ţile de
învăţământ vor emite documentele solicitate, conform legii;
b) drep tul de răspuns la so lic ită rile pen tru in fo rma ţii de in te res pub lic , în con fo rm ita te cu p revede rile Leg ii n r. 544
/2001 privind liberul acces la informaţiile de interes public, cu modificările şi completările ulterioare;
c) dreptul de a le fi înregistrate toate cererile scrise şi semnate, în condiţiile legii;
d) dreptul de a bene fici a de un "Gh i d al el evul ui ", el abor at de consili ul j udeţ ean al el evil or, cu avi zul Consili ul ui
Na ţiona l a l E lev ilor, con ţinând in fo rma ţii re fe ritoa re la : d rep tu rile ş i ob liga ţiile e levu lu i, d isc ip line le d in pl anu l de
învă ămân
ţ t, se rv ci iile puse la d ispoz iţie de un ita tea de învă ţămân t p reun ive rs ita r, p rocedu rile de eva lua re , baza
ma terial ă a şcolii, i nf or maţii desp re cons iliu l e levilor şi alte structuri asoc ia tive , moda lită ţi de acces la bu rse ş i la
alte mijl oace de fi nan ţare, mob ilit ăţi, pr ecum şi alt e f acilit ăţi şi subvenţii acor dat e; i nspect or at ul şcol ar sau
unitatea de învăţământ poate susţine financiar publicarea acestui ghid, în funcţie de resursele disponibile;
e) dreptul de a avea profesori repartizaţi la clasă în mod nediscriminatoriu.
Secţiunea a 6-a
Recompensarea elevilor
Articolul 13
(1) El ev ii car e ob ţi n rezu lta te rema rcab ile în ac tiv ita tea şco la ră ş i ex traşco la ră po t p rim i u rmă toa re le
recompense:
a) evidenţiere în faţa clasei şi/sau în faţa colegilor din şcoală sau în faţa consiliului profesoral;
b) comun ica re ve rba lă sau scrisă adresată părinţilor, tutor el ui sau susţi năt orul ui l egal, cu menţi unea f apt el or
deosebite pentru care elevul este evidenţiat;
c) bu rse de me rit, de s tud iu şi de pe rfo rman ţă sau a lte recompense ma te ria le aco rda te de s ta t, de agen ţi
economici sau de sponsori, conform prevederilor în vigoare;
d) premii, diplome, medalii;
e) recomandare pentru a beneficia, cu prioritate, de excursii sau tabere de profil din ţară şi din străinătate;
f) premiul de onoare al unităţii de învăţământ preuniversitar.
(2) Pe rforman ţa e levilor l a concu rsu ri, la olimp iade le pe d isc ipline , la olimp iade le in te r/transd isc ip lina re , la
oli mp iade le de c rea ţie tehn ico -ş tiin ţifică ş i a rtis tică ş i la o limp iade le spo rtive se recompensează financ ia r, în
conformitate cu prevederile stabilite de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice.
(3) La s fâ rş itu l anu lu i şco la r, e lev ii po t fi p rem ia ţi pen tru ac tiv ita tea des făşu ra tă , cu d ip lome sau meda lii, ia r
aco rda rea p rem iilo r se face la n ive lul unităţii de învă ţămân t, la p ropune rea învă ţă to ru lu i/ins titu to ru lui/profeso ru l ui
pen tru învă ţămân tu l p rima r, a p ro feso ru lui dirigi nt e, a consili ul ui cl asei, a dir ect or ul ui şcolii sau a consili ul ui
şcolar al elevilor.
(4) Diplomele sau medaliile se pot acorda:
a) pen tru rezu lta te deoseb ite la învă ţă tu ră , sau pe d isc ip line /modu le de s tud iu , po triv it cons iliu lu i p ro feso ra l a l
unităţii; numărul diplomelor pe care un elev le poate primi nu este limitat;
b) pen tru alte tipu ri de pe rfo rman ţe : pen tru pu rta re , pen tru a lte tipu ri de ac tiv ită ţi sau p reocupă ri ca re me rită să
fie apreciate.
(5) Elevii din învăţământul gimnazial, liceal, profesional, postliceal pot obţine premii dacă:
a) au ob ţinu t p rime le med ii gene ra le pe c lasă ş i aces tea nu au va lo ri ma i m ic i de 9 .00 ; pen tru u rmă toa re le
medii se pot acorda menţiuni conform reglementărilor interne ale unităţii de învăţământ;
b) s-au distins la una sau la mai multe discipline/module de studiu;
c) au ob ţinu t pe rfo rman ţe la concu rsu ri, fes tiva lu ri, expoz iţii ş i la a lte ac tiv ită ţi ex traşco la re des făşu ra te la n ive l
local, judeţean/al municipiului Bucureşti, naţional sau internaţional;
d) s-au remarcat prin fapte de înaltă ţinută morală şi civică;
e) au înregistrat, la nivelul clasei, cea mai bună frecvenţă pe parcursul anului şcolar.
(6) Po t fi aco rda te p rem ii ş i pen tru a lte s itua ţii p revăzu te de regu lamen tu l de o rgan iza re ş i func ţiona re a l un ită ţii
de învăţământ.
(7) Un ita tea de învă ţămân t p reun ive rs ita r poa te s timu la ac tiv ită ţile de pe rfo rman ţă îna ltă a le cop iilo r/e lev ilo r la
ni vel l ocal, naţi ona l şi interna ţiona l, p rin a loca rea uno r p rem ii, bu rse , d in pa rtea asoc ia ţie i pă rin ţilo r, a agen ţilo r
economici, a fundaţiilor ştiinţifice şi culturale, a comunităţii locale şi altele asemenea.

Capitolul III
Îndatoririle/obligaţiile elevilor
Articolul 14
Elevii au următoarele îndatoriri:

Pagina 6 din 16
 a) de a frecven ta toa te cu rsu rile , de a se p regă ti la fieca re d isc ip lină de s tud iu , de a dobând i compe ten ţe le ş i de a -
şi însuşi cunoştinţele prevăzute de programele şcolare;
b) de a respecta regulamentele şi deciziile unităţii de învăţământ preuniversitar;
c) de a avea un compo rtamen t c iv iliza t ş i de a se p rezen ta la şcoa lă în tr-o ţinu tă ves timen ta ră decen tă ş i
adecva tă ş i să poa rte e lemen te de iden tifica re în con fo rm ita te cu leg is la ţia în v igoa re ş i cu regu lamen te le ş i
dec iziile un ităţii de învă ţămân t p reun ive rs ita r. Ţ inu ta ves timen ta ră sau lipsa e lemen te lo r de iden tifica re nu poa te
reprezenta un motiv pentru refuzarea accesului în perimetrul şcolii;
d) de a respecta drepturile de autor şi de a recunoaşte apartenenţa informaţiilor prezentate în lucrările elaborate;
e) de a elabora şi susţine lucrări la nivel de disciplină/modul şi lucrări de absolvire originale;
f) de a ses iza au torită ţile compe ten te o rice ilega lită ţi în des făşu ra rea p rocesu lu i de învă ţămân t ş i a ac tiv ită ţilo r
conexe acestuia, în condiţiile legii;
g) de a ses iza rep rezen tan ţii un ită ţii de învă ţămân t cu p riv ire la o rice s itua ţie ca re a r pune în pe rico l s igu ran ţa
elevilor şi a cadrelor didactice;
h) de a utiliza în mod corespunzător, conform destinaţiei stabilite, toate facilităţile şcolare la care au acces;
i) de a respecta curăţenia, liniştea şi ordinea în perimetrul şcolar;
j) de a păs tra in teg rita tea ş i buna func ţiona re a baze i ma te ria le puse la d ispoz iţia lo r de că tre ins t itu ţiile de
învăţământ preuniversitar;
k) de a pl ăti con tr ava loarea even tua le lor pr ej udi cii aduse bazei mat eri al e puse l a di spoziţi a l or de cătr e i nstit uţi a
de învăţământ preuniversitar, în urma constatării culpei individuale;
l) de a avea asup ra lor car net ul de el ev, vi zat l a zi, şi de a-l pr ezent a cadr el or di dacti ce pentr u tr ecer ea not el or
ob ţinu te în urma eva luă rilor, precum ş i pă rin ţilor, tutorilor sau sus ţină to rilo r legali pen tru luare la cunoş tinţă în
legătură cu situaţia şcolară;
m) de a utiliza manualele şcolare primite gratuit şi de a le restitui în stare bună, la sfârşitul anului şcolar;
n) de a man ifes ta înţe l ege re, tol er anţă şi respec t fa ţă de în treaga comun ita te şco la ră : e lev ii ş i pe rsona lu l un ită ţii
de învăţământ;
o) de a cunoaş te ş i respec ta p revede rile S ta tu tu lu i e levu lu i ş i a le regu lamen tu l ui de organ izare şi func ţiona re a
unităţii de învăţământ, în funcţie de nivelul de înţelegere şi de particularităţile de vârstă şi individuale ale acestora;
p) de a ocupa ocu e s ab e n mpu dep asă n m c obuze e şco a e de a avea un compo amen ş un
l ril t ilit î ti l l rii î i r l l r , rt t i
limbaj civilizat, de a nu distruge bunurile din mijloacele de transport şi de a respecta regulile de circulaţie;
q) de a cunoaş e ş de a espec a n unc e de n ve u de n e ege e ş de pa cu a ă e de vâ s ă ş nd v dua e
t i r t ,î f ţi i l l î ţ l r i rti l rit ţil r t ii i i l
a e aces o a no me e de secu a e ş sănă a e n muncă no me e de p even e ş de s nge e a ncend o
l t r , r l rit t i t t î , r l r ir i ti r i iil r,
normele de protecţie civilă, precum şi normele de protecţie a mediului;
r) de a anun a n caz de mbo năv e p o eso u d g n e d ec sau p n n e med u pă n o u o o sau
ţ , î î l ir , r f r l iri i t , ir t ri i t r i l ri ţil r, t t ril r
sus nă o o ega de a se p ezen a a cab ne u med ca ş n unc e de ecomandă e med cu u ma a es n
ţi t ril r l li, r t l i t l i l i, î f ţi r ril i l i, i l î
cazul unei afecţiuni contagioase, să nu pună în pericol sănătatea colegilor şi a personalului din unitate.
Capitolul IV
Interdicţii
Articolul 15
Elevilor le este interzis:
a) să d s ugă să mod ce sau să comp e eze documen e e şco a e p ecum ca a oage o ma co e ca ne e de
i tr , ifi l t t l l r , r t l ,f i tri l , r t
e ev ş o ce a e documen e d n aceeaş ca ego e sau să de e o eze bunu e d n pa mon u un ă de
l i ri lt t i i t ri t ri r ril i tri i l it ţii
învăţământ;
b) să n oducă ş să d uzeze n un a ea de nvă ămân p eun ve s a ma e a e ca e p n con nu u o
i tr i if , î it t î ţ t r i r it r, t ri l r , ri ţi t l l r,
a en ează a ndependen a suve an a ea un a ea ş n eg a ea na ona ă a ă ca e cu vă v o en a n o e an a
t t l i ţ , r it t , it t i i t rit t ţi l ţ rii, r lti i l ţ ,i t l r ţ
sau care lezează imaginea publică a unei persoane;
c) să blocheze căile de acces în spaţiile de învăţământ;
d) să de nă sau să consume d ogu bău u a coo ce sau a e subs an e n e z se gă subs an e e nobo an ce
ţi r ri, t ri l li lt t ţ i t r i , ţi ri, t ţ t t i
şi să participe la jocuri de noroc;
e) să n oducă ş sau să acă uz n pe me u un ă de nvă ămân de o ce pu de a me sau a e p oduse
i tr i/ f î ri tr l it ţii î ţ t ri ti ri r lt r
p o ehn ce p ecum mun e pe a de pocn o sau a e e asemenea sp ayu ac mogene pa a zan e sau a e e
ir t i , r iţi , t r , it ri lt l , r ri l ri , r li t lt l
asemenea ca e p n ac unea o po a ec a n eg a ea z că ş ps h că a e ev o ş a pe sona u u un ă de
r , ri ţi l r, t f t i t rit t fi i i i i l il r i r l l i it ţii
nvă ămân E ev nu po deposeda de bunu e pe sona e ca e nu a en ează a s gu an a pe sona ă sau a
î ţ t. l ii t fi ţi ril r l r t t l i r ţ r l
celorlalte persoane din unitatea de învăţământ, în conformitate cu prevederile legale;
f) să d uzeze ma e a e e ec o a e de p oze sm e g os cu ca ac e obscen sau po nog a c n nc n a un ă o
if t ri l l t r l , r liti r li i , r t r r r fi î i i t it ţil r
de învăţământ;

Pagina 7 din 16
 g) să utili zeze tel ef oane le mob ile în timpu l o re lo r de cu rs , a l examene l or şi al concu rsuril or; pri n excep ţi e de l a
aceas tă p revede re , es te pe rm isă u tili zarea tel ef oanel or mobil e î n ti mpul or el or de cur s, numai cu acor dul cadr ul ui
didactic, în situaţia folosirii lor în procesul educativ sau în situaţii de urgenţă;
h) să lanseze anunţuri false către serviciile de urgenţă;
i) să ai bă compo rt amen te jign itoa re , indecen te , de in tim ida re , de d isc rim ina re ş i să man ifes te v io len ţă în limba j ş i
în comportament faţă de colegi şi faţă de personalul unităţii de învăţământ;
j) să provoace, să instige şi să participe la acte de violenţă în unitatea de învăţământ şi în afara ei;
k) să păr ăsească perime trul un ită ţii de învă ţămân t în timpu l p rog ramu lu i şco la r, cu excep ţia e lev ilo r ma jo ri ş i a
situaţiilor prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
l) să utilizeze un limbaj trivial sau invective în perimetrul şcolar;
m) să invite/să faciliteze intrarea în şcoală a persoanelor străine, fără acordul conducerii şcolii şi al diriginţilor.

Capitolul V
Sancţionarea elevilor
Secţiunea 1
Sancţionarea elevilor
Articolul 16
(1) El evii di n si st emul de î nvăţ ământ de st at, parti cul ar şi conf esi onal aut ori zat/ acr edit at, car e săvâr şesc f apt e
pri n car e se î ncal că di spoziţiil el egal eî n iv goar ,ei nc
l us
i vr egu
l amen t l e e şco
l r a, e rvofi sanc
ţi onaţi î f n unc ţi e
de gravitatea acestora conform prevederilor prezentului statut.
(2) Pen tru a pu tea fi sanc ţiona ţi, fap te le trebu ie să se pe treacă în pe rime tru l un ită ţii de învă ţămân t sau în cad ru l
acti vităţil or extraşco lare. Pen tru faptel e petr ecut e î n af ar a peri metr ul ui unit ăţii de î nvăţ ământ sau în afara
activităţilor extraşcolare organizate de unitatea de învăţământ, elevii răspund conform legislaţiei în vigoare.
(3) Elevii au dreptul la apărare, conform legii.
(4) Sancţiunile ce pot fi aplicate elevilor sunt:
a) observaţie individuală;
b) mustrare scrisă;
c) retragerea temporară sau definitivă a bursei de merit, a bursei sociale, " Bani de liceu", a bursei profesionale;
d) mutarea disciplinară la o clasă paralelă din aceeaşi unitate de învăţământ;
e) preavizul de exmatriculare;
f) exmatriculare.
(5) Toa te sanc ţiun ile ap lica te se comun ică ind iv idua l, în sc ris , a tâ t e lev ilo r, câ t ş i pă rin ţilo r, tu to rilo r sau
susţinătorilor legali. Sancţiunea se aplică din momentul comunicării acesteia sau ulterior, după caz.
(6) Sancţionarea elevilor sub forma mustrării în faţa colectivului clasei sau al şcolii este interzisă în orice context.
(7) Violenţa fizică sub orice formă se sancţionează conform dispoziţiilor legale în vigoare.
(8) Sancţiunile prevăzute la alin. (4) lit. d)-f) nu se pot aplica în învăţământul primar.
(9) Sancţiunile prevăzute la alin. (4) lit. e)-f) nu se pot aplica în învăţământul obligatoriu.
Secţiunea a 2-a
Sancţiuni
Articolul 17
(1) Elevii nu pot fi supuşi unor sancţiuni colective.
(2) Obse rva ţia ind ivi dual ă const ă î n at enţi onarea el evul ui cu pri vir e l a î ncăl car ea r egul amen tel or î n vi goar e ori a
no rme l or de compo rt ament accept at e. Aceast a tr ebui e î nsoţit ă de consili er ea el evul ui, car e să ur măr ească
remed ei ear compo rtamen ut ul i. Sanc ţiunea se ap lică de că tre p or eso f ur l d irig ni et , nvă
î ăţ ot ur l/ins titu ot ur l
/profesorul pentru învăţământul primar sau de către directorul unităţii de învăţământ.
Articolul 18
(1) Mus trarea sc risă cons tă în a ten ţiona rea e levu lu i, în sc ris , de că tre p ro feso ru l pen tru învă ţămân tu l p rima r sau
profesorul diriginte, cu menţionarea faptelor care au determinat sancţiunea.
(2) Sanc ţiunea es te p ropusă cons iliu lu i clasei de cătr e cadr ul di dacti c l a or a căr ui a s- au petr ecut faptel e
suscep tib ile de sanc ţiune , sp re vali da re . Sanc ţiunea se consemnează în reg i str ul de procese -ver bal e al l/i
cons iliul ui cl asei şi î ntr- un r aport car e va fi pr ezent at consili ul ui pr of esor al de cătr e î nvăţ ăt or u ns tit t ur ol u
/profesorul pentru învăţământul primar sau profesorul diriginte, la sfârşitul semestrului.
(3) Documen tu l con ţinând mus tra rea sc risă va fi înmâna t e levu lu i sau pă rintel ui/t utorel ui/ susţi nătorul ui l egal,
pen tru el evii mi nori, per sonal sau, î n sit uaţi a î n car e aces t l ucr u nu este pos b p n poş ă cu con ma e de
i il, ri t , fir r
primire.

Pagina 8 din 16
 (4) Sancţiunea se înregistrează în catalogul clasei, precizându-se numărul documentului.
(5) Sanc ţiunea poa te fi înso ţită de scăde rea no te i la pu rta re , respec tiv de d im inua rea ca lifica tivu lu i, în
învăţământul primar.
Articolul 19
(1) Re trage rea tempo ra ră sau de fin itivă a bu rse i se ap lică de că tre d irec to r, la p ropune rea cons iliu lu i c lase i,
aprobată prin hotărârea consiliului profesoral.
(2) Sanc ţiunea es te înso ţită de scăde rea no te i la pu rta re , respec tiv de d im inua rea ca lifica tivu lu i, în învă ţămân tu l
primar, aprobată de consiliul profesoral al unităţii de învăţământ.
Articolul 20
(1) Mu a ea d sc p na ă a o c asă par al el ă, î n aceeaş un a e de nvă ămân se consemnează n un
t r i i li r l l i it t î ţ t, î tr-
documen ca e se nmânează de că e î nvăţ ăt or/i nstit ut o p o eso u pen u nvă ămân u p ma p o eso u
t r î tr r/ r f r l tr î ţ t l ri r/ r f r l
d g n e d ec o sub semnă u ă pă n e u u o e u sau sus nă o u u ega a e evu u m no ş e evu u dacă
iri i t / ir t r, t r , ri t l i, t t r l i ţi t r l i l l l l l i i r i l l i,
acesta a împlinit 18 ani.
(2) Sancţiunea se consemnează în catalogul clasei şi în registrul matricol.
(3) Sanc unea nso ă de scăde ea no e a pu a e se va dează n cons u p o eso a a p opune ea
ţi , î ţit r t i l rt r , li î ili l r f r l, l r r
consiliului clasei.
Articolul 21
(1) P eav zu de exma cu a e se n ocmeş e de că e p o eso u d g n e pen u e ev ca e absen ează
r i l tri l r î t t tr r f r l iri i t , tr l ii r t
ne us ca 20 de o e a d e e d sc p ne de s ud u sau 15% d n o a u o e o de a o s ngu ă d sc p nă modu
j tifi t r l if rit i i li t i i t t l l r l r l i r i i li / l,
cumu a e pe un an şco a se semnează de că e aces a ş de d ec o Aces a se nmânează e evu u ş sub
l t l r, tr t i ir t r. t î l l i i,
semnătură, părintelui, tutorelui sau susţinătorului legal.
(2) Sanc unea se consemnează n eg s u de ev den ă a e ev o ş n ca a ogu c ase ş se men onează n
ţi î r i tr l i ţ l il r i î t l l l i i ţi î
raportul consiliului clasei la sfârşit de semestru sau de an şcolar.
(3) Sanc unea nso ă de scăde ea no e a pu a e se va dează n cons u p o eso a a p opune ea
ţi , î ţit r t i l rt r , li î ili l r f r l, l r r
consiliului clasei.
Articolul 22
(1) Exma cu a ea cons ă n e m na ea e evu u d n un a ea de nvă ămân p eun ve s a n ca e aces a a os
tri l r t î li i r l l i i it t î ţ t r i r it r î r t f t
înscris, până la sfârşitul anului şcolar.
(2) Exmatricularea poate fi:
a) exma cu a e cu d ep de e nsc e e n anu şco a u mă o n aceeaş un a e de nvă ămân ş n ace aş
tri l r r t r î ri r , î l l r r t r, î i it t î ţ t iî l i
an de studiu;
b) exmatriculare fără drept de reînscriere în aceeaşi unitate de învăţământ;
c) exmatriculare din toate unităţile de învăţământ, fără drept de reînscriere, pentru o perioadă de timp.
(3) E ev exma cu a d n un ă e de nvă ămân cea ş pos cea d n s s emu de apă a e o d ne pub că ş
l ii tri l ţi i it ţil î ţ t - li l i tli l- i i t l r r , r i li i
secu a e na ona ă pen u mo ve mpu ab e se po ans e a n anu şco a u mă o n o a ă un a e de
rit t ţi l , tr ti i t il , t tr f r , î l l r r t r, î tr- lt it t
nvă ămân cu espec a ea p evede o p ezen u u ac no ma v a egu amen u u de o gan za e ş unc ona e
î ţ t, r t r r ril r r t l i t r ti , r l t l i r i r if ţi r
a unităţilor de învăţământ preuniversitar şi a regulamentelor specifice.
Articolul 23
(1) Exma cu a ea cu d ep de e nsc e e n anu şco a u mă o n aceeaş un a e de nvă ămân ş n ace aş
tri l r r t r î ri r î l l r r t r, î i it t î ţ t iî l i
an de s ud u se ap că e ev o d n c c u supe o a ceu u ş d n nvă ămân u pos cea pen u aba e g ave
t i , li l il r i i l l ri r l li l i i i î ţ t l tli l, tr t ri r ,
p evăzu e de p ezen u ac no ma v o de egu amen u de o gan za e ş unc ona e a un ă de nvă ămân
r t r t l t r ti ri r l t l r i r if ţi r l it ţii î ţ t
sau apreciate ca atare de către consiliul profesoral al unităţii de învăţământ.
(2) Sanc unea se ap că ş pen u un numă de ce pu n 40 de absen e ne us ca e d n o a u o e o de s ud u
ţi li i tr r l ţi ţ j tifi t i t t l l r l r t i
sau cel puţin 30% din totalul orelor la o singură disciplină de studiu/modul, cumulate pe un an şcolar.
(3) Dacă aba e ea cons ă n absen e nemo va e sanc unea exma cu ă se poa e ap ca numa dacă
t r t î ţ ti t , ţi tri l rii t li i ,
anterior, a fost aplicată sancţiunea preavizului de exmatriculare.
(4) Sanc unea se consemnează n eg s u de p ocese ve ba e a cons u u p o eso a n ca a ogu c ase n
ţi î r i tr l r - r l l ili l i r f r l, î t l l l i, î
registrul de evidenţă a elevilor şi în registrul matricol.
(5) Sanc unea se comun că de că e d ec o u un ă de nvă ămân n sc s e evu u ş sub semnă u ă
ţi i tr ir t r l it ţii î ţ t, î ri , l l i i, t r ,
părintelui, tutorelui sau susţinătorului legal.
(6) Sanc unea nso ă de scăde ea no e a pu a e se va dează n cons u p o eso a a p opune ea
ţi , î ţit r t i l rt r , li î ili l r f r l, l r r
consiliului clasei.
Articolul 24

Pagina 9 din 16
 (1) Exma tricu l area fără drep t de re însc rie re în aceeaş i un ita te de învă ţămân t se ap lică e lev ilo r d in c ic lul supe rio r
al li ceu l ui şi di n î nvăţ ămân tul pos tlicea l, pen tru aba te ri deoseb it de g rave , ap rec ia te ca a ta re de că tre cons iliu l
profesoral.
(2) Sanc ţiunea , înso ţită de scăde rea no te i la pu rta re , se va lidează în cons iliu l p ro feso ra l, la p ropune rea
consiliului clasei.
(3) Sanc ţiunea se consemnează în reg is tru l de p rocese -ve rba le a l cons iliu lu i p ro feso ra l, în ca ta logu l c lase i, în
registrul de evidenţă a elevilor şi în registrul matricol.
(4) Sanc ţiunea se comun ică de că tre d irec to ru l un ită ţii de învă ţămân t, în sc ris , e levu lu i ş i, sub semnă tu ră ,
părintelui, tutorelui sau susţinătorului legal.
Articolul 25
(1) Exma tricu larea di n t oat e unit ăţile de î nvăţ ământ, f ăr ă dr ept de r eî nscri er e pentr u o peri oadă de 3- 5 ani, se
ap li că el evil or di n ci cl ul superi or al li ceul ui şi di n î nvăţ ământ ul postli ceal, pentr u abat eri deoseb it de gr ave,
apreciate ca atare de către consiliul profesoral.
(2) Sanc ţiunea se ap lică p rin o rd in a l m in istr ul ui educaţi ei naţi ona l e şi cercetării ştii nţifi ce, prin ca re se s tab ileş te
şi du ra ta pen tru ca re se ap lică aceas tă sanc ţiune . În aces t sens , d irec to ru l un ită ţii de învă ţămân t transm ite
Mi ni st er ul ui Educa ţi ei Naţi ona l e şi Ce rce tării Ştii nţifi ce propune rea mo tiva tă a cons iliu lu i p ro feso ra l p riv ind
ap lica rea aces te i sanc ţiun i, împ reună cu documen te sau o rice a lte p robe d n i ca re să rezu lte aba e t rile deoseb it
de grave săvârşite de elevul propus spre sancţionare.
(3) Sanc ţiunea se consemnează în reg is tru l de p rocese -ve rba le a l cons iliu lu i p ro feso ra l, în ca ta logu l c lase i ş i în
r si tru l ma trico l. Sanc ţiunea se comun că
eg i de că tre M in is te ru l Educa ţie i Na ţiona le ş i Ce rce tă rii Ştii nţifi ce, î n
scris, elevului şi, sub semnătură, părintelui, tutorelui sau susţinătorului legal.
Secţiunea a 3-a
Anularea sancţiunii
Articolul 26
(1) După op t săp tămân i sau la înche ie rea semes tru lu i sau a anu lu i şco la r, cons iliu l se re în truneş te . Dacă e levu l
cărui a i s- a apli cat o sanc ţiune men ţiona tă la art. 16 a lin . (4 ) lit. a )-e) dă dovadă de un compo rtamen t fă ră aba te ri
pe o pe ri oadă de ce l pu ţin 8 săp tămân i de şcoa lă , până la înche ie rea semes tru lu i sau a anu lu i şco la r,
prevederea privind scăderea notei la purtare, asociată sancţiunii, poate fi anulată.
(2) Anu larea , în cond iţiile s tab ilite la a n 1 a scăde no e a pu a e se ap robă de că tre en tita tea ca re a
li . ( ), rii t i l rt r
aplicat sancţiunea.
Secţiunea a 4-a
Sancţiuni privind nefrecventarea orelor de curs
Articolul 27
(1) Pen u o e ev d n nvă ămân u p eun ve s a a eca e 10 absen e ne us ca e pe semes u d n o a u
tr t ţi l ii i î ţ t l r i r it r, l fi r ţ j tifi t tr i t t l l
o e o de s ud u sau a 10% absen e ne us ca e d n numă u de o e pe semes u a o d sc p nă sau modu va
r l r t i l ţ j tifi t i r l r tr l i i li l, fi
scăzută nota la purtare cu câte un punct.
(2) E ev ca e au med a a pu a e ma m că decâ 9 n anu şco a an e o nu po adm ş n un ă e de
l ii r i l rt r i i t î l l r t ri r t fi i i î it ţil
învăţământ cu profil militar, confesional şi pedagogic.
Secţiunea a 5-a
Pagube patrimoniale
Articolul 28
(1) E ev ca e se ac esponsab de de e o a ea sau sus age ea bunu o un ă de nvă ămân sun ob ga
l ii r f r ili t ri r r tr r ril r it ţii î ţ t t li ţi
să acope e n con o m a e cu p evede e a 1357 1374 d n Codu c v oa e che u e e ocaz ona e de uc ă e
r ,î f r it t r ril rt. - lil i t l r ril
necesa e epa a o sau după caz să es u e bunu ei o să l supo i il, t e t oa e ltche i u e e pen u n ocu ea
r r r ţiil r
bunurilor deteriorate sau sustrase. , , r tit i ril ri rt t t lt i lil tr î l ir
(2) n cazu d s uge sau de e o ă manua e o şco a e p m e g a u e ev v nova n ocu esc manua u
de e Î o a cul uni tr exemp rii a nou tcoriespunză
r rii o dl scl p r ne l anu
r uri de it s udr tu it,
ş pu l u ii de
i manua ţi î l de ie o a n caz l l
cont ria r et ev vo ach al rcon ava , roa ea manua t r ie oi li espec
i, l i E evt nu
ve i poi ti sanc l i ona cul scăde t ri ea
r t.no
Î e a
tr r, l ii r it tr l r
purtare pentru distrugerea sau deteriorarea manualelor şcolare. l l r r ti . l ii t fi ţi ţi r t il

Secţiunea a 6-a
Contestarea
Articolul 29

Pagina 10 din 16
 (1) Con tes tarea sanc ţiun ilor ce po t fi apli cat e el evil or, pr evăzut e l a art. 16, se adr esează, de cătr e el ev sau,
după caz , de că tre pă rin te le /tu to re le/sus ţină to ru l lega l a l e levu lu i, cons iliu lu i de adm in is tra ţie a l un ită ţii de
învăţământ preuniversitar, în termen de 5 zile lucrătoare de la aplicarea sancţiunii.
(2) Con tes ta ţia se so lu ţionează în te rmen de 30 de z ile de la depune rea aces te ia la sec re ta ria tu l un ită ţii de
î nvă ţămân t. Ho tă râ rea cons iliu lu i de adm in is tra ţie nu es te de fin itivă ş i poa te fi a taca tă u lte rio r la ins tan ţa de
contencios administrativ din circumscripţia unităţii de învăţământ, conform legii.
(3) Exma tri cu larea d in toa te un ită ţile de învă ţămân t poa te fi con tes ta tă , în sc ris , la M in is te ru l Educa ţie i
Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice în termen de 5 zile lucrătoare de la comunicarea sancţiunii.

Capitolul VI
Reprezentarea elevilor
Secţiunea 1
Moduri de asociere în vederea reprezentării
Articolul 30
În vederea reprezentării drepturilor şi intereselor elevilor, aceştia se pot asocia în:
a) consiliul elevilor;
b) asociaţiile reprezentative ale elevilor.
Secţiunea a 2-a
Moduri de reprezentare
Articolul 31
Interesele şi drepturile elevilor sunt reprezentate şi apărate prin:
a) pa rti ci par ea r eprezen tan ţilor el evil or î n or gan isme le - foru ri, cons ilii, com is ii ş i a lte organ isme şi struc turi
asociative - care au impact asupra sistemului educaţional;
b) pa rti ci pa rea rep rezen tan ţilo r e lev ilo r a leş i în o rgan isme le adm in is tra tive ş i fo ru rile dec iz iona le sau
consultative din cadrul unităţii de învăţământ liceal şi profesional;
c) participarea reprezentantului elevilor în consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ, conform legii;
d) depunerea de memorandumuri, petiţii, plângeri, solicitări sau altele asemenea, după caz;
e) transmiterea de comunicate de presă, luări publice de poziţie şi alte forme de comunicare publică;
f) alte moda lită ţi de exp rima re a do lean ţe lo r, d rep tu rilo r ş i poz iţie i rep rezen ta ţilo r e lev ilo r, inc lusi v organ izarea
de acţiuni de protest, cu respectarea normelor legale în vigoare.
Secţiunea a 3-a
Elevii reprezentanţi
Articolul 32
Se consideră reprezentanţi ai elevilor următorii:
a) preşedintele şi vicepreşedinţii consiliului şcolar al elevilor;
b) rep rezen tan ţii e levilor în birou rile execu tive a le cons iliu lui jude ţean a l e lev ilor/Cons iliu l Na ţiona l a l E lev ilo r ş i
n s uc u e de conduce e a e asoc a o ep ezen a ve a e e ev o ega cons u e ce au p evăzu n s a u
î tr t ril r l i ţiil r r r t ti l l il r l l tit it , r tî t t t
scopul reprezentării elevilor;
c) reprezentantul elevilor în consiliul de administraţie;
d) ep ezen an e ev o n com s e un ă de nvă ămân nspec o a e o şco a e au o ă o oca e sau
r r t ţii l il r î i iil it ţii î ţ t, i t r t l r l r , t rit ţil r l l
centrale.
Secţiunea a 4-a
Alegerea sau desemnarea reprezentanţilor
Articolul 33
(1) Rep ezen an e ev o d n o gan sme e adm n s a ve sau d n o u e dec z ona e o consu a ve a e un ă
r t ţii l il r i r i l i i tr ti i f r ril i i l ri lt ti l it ţii
de nvă ămân cea sau p o es ona sun a eş a ncepu u ecă u an şco a de că e e ev un ă de
î ţ t li l r f i l t l i, l î t l fi r i l r, tr l ii it ţii
învăţământ liceal, profesional sau postliceal.
(2) F eca e e ev a e d ep u de a a ege ş de a a es ca ep ezen an a e ev o d n un a ea de nvă ămân
i r l r r t l l sau i es ânge fi lea d epr u ur de at a tege l ilder ai a es
l sau it t î ţ t
p eun ve s a Es e n e z să m a ea nd e en de asă
r i r it r. t i t r i li it r r oeconom
tr r c convr t ngel i soc la e sau po ce sex o en a e sexua ă,
fi l , i if r t r
na ona a e e n e mbă e g e s a u soc
ţi lit t , t i , li , r li i , t t t i i , i ri i l liti , , ri t r l ,
vâ s ă d zab a e boa ă apa enen ă a un g up de avo za med e gene a ă med e a pu a e s ua e şco a ă
r t , i ilit t , l , rt ţ l r f ri t, i r l , i l rt r , it ţi l r ,
precum şi orice alt criteriu discriminatoriu.
(3) Cad e o d dac ce sau pe sona u u adm n s a v d n un a ea de nvă ămân p eun ve s a e es e n e z s să
r l r i ti r l l i i i tr ti i it t î ţ t r i r it r l t i t r i
n uen eze p ocedu e de a ege e a e ev o ep ezen an nd e en de n ve u de ep ezen a e n uen a ea
i fl ţ r ril l r l il r r r t ţi, i if r t i l l r r t r . I fl ţ r

Pagina 11 din 16
 al egeril or se sanc ţionează con fo rm p revede rilo r a rt. 280 d in Legea educa ţie i na ţiona le n r. 1 /2011 , cu mod ifică rile
şi completările ulterioare.
(4) Modu l conc re t de des făşu ra re a a lege rilo r pen tru e lev ii rep rezen tan ţi se s tab ileş te de aceş tia p rin tr-un
regulament adoptat de către Consiliul Naţional al Elevilor.
Secţiunea a 5-a
Relaţia dintre elevii reprezentanţi şi structurile asociative reprezentative
Articolul 34
(1) Asoc ia ţiile rep rezen ta tive a le e lev ilo r cons titu ite la n ive l de un ita te de învă ţămân t, fie d irec t, fie p rin
sucursale sau filiale, au dreptul să monitorizeze procesul electoral de desemnare a reprezentanţilor elevilor.
(2) Elevii reprezentanţi au dreptul să constituie sau să facă parte din asociaţii reprezentative.
Secţiunea a 6-a
Drepturile elevilor reprezentanţi
Articolul 35
Elevii reprezentanţi au următoarele drepturi:
a) de a avea acces la ac tiv ită ţile des făşu ra te de că tre o rgan isme le în cad ru l că ro ra es te rep rezen tan t ş i la
informaţiile ce vizează activitatea acestora, în condiţiile legii;
b) de a fol osi baza materi al ă a unit ăţii de î nvăţ ămân t, în con form itate cu înda to ririle ce le revi n î n calit at ea de
reprezentant;
c) de a li se rep rog rama eva luă rile pe riod ice , dacă aces tea s -au sup rapus pes te ac tiv ită ţile a fe ren te ca lită ţii de
elev reprezentant;
d) de a li se mo tiva absen ţe le în baza uno r documen te jus tifica tive , ca re a tes tă p rezen ţa e levu lu i rep rezen tan t
la ac tivită ţile derul at e pri n pri sma calit ăţii şi car e sunt semna t e de pr eşedintel e/ dir ect or ul comi si ei/ str uct urii l a
care elevul reprezentant a participat.
Secţiunea a 7-a
Îndatoririle elevilor reprezentanţi
Articolul 36
Elevii reprezentanţi au următoarele îndatoriri:
a) de a respecta prevederile cuprinse în prezentul statut;
b) de a reprezenta interesele elevilor, fără a fi influenţaţi de factori politici;
c) de a rep rezen ta in te rese le tu tu ro r e lev ilor, ind ife ren t de na ţiona lita te , sex , re lig ie, conv inge ri po litice , o rien ta re
sexuală şi alte criterii discriminatorii;
d) de a informa e lev ii cu p rivire la ac tiv ită ţile în trep rinse ş i dec iz iile lua te şi de a as igu ra d isem ina rea
informaţiilor în timp util;
e) de a participa la activităţile care decurg din poziţia pe care o deţin, conform prevederilor legale;
f) de a răspunde o rică ru i e lev pe car e îl r epr ezi nt ă at unci când îi est e semna l at ă o pr obl emă car e ţi ne de
atribuţiile ce îi revin din calitatea de elev reprezentat;
g) de a păs tra pe riod ic d i al ogul cu el evii pe car e îi r epr ezi nt ă pri n publi car ea dat el or de cont act pe sit e- ul unit ăţii
de învăţământ sau pe diverse panouri de afişaj din unitatea de învăţământ;
h) de a fi informa ţi pe riod ic re fe rito r la sub iec te le rel evan te ca re sun t în dezba te re , la pub lica rea dec iz iilo r ca re
privesc elevii, precum şi la alte informaţii de interes.

Capitolul VII
Asocierea elevilor
Secţiunea 1
Drepturi ale formelor de asociere ale elevilor
Articolul 37
Consiliul Naţional al Elevilor şi asociaţiile reprezentantive ale elevilor au următoarele drepturi:
a) drep tu l de a fi consu lta te pen tru toa te dec iz iile ma o e ce p rivesc dezvo lta rea învă ţămân tu lu i p reun ive s a ş
j r r it r i
a procesului educaţional, după caz şi după nivelul de reprezentativitate;
b) d ep u de a o os spa u un ă de nvă ămân pen u des ăşu a ea ob ec ve o asuma e ş pen u a de u a
r t l f l i ţi l it ţii î ţ t tr f r r i ti l r t i tr r l
activităţile interne, cu acordul consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, în condiţiile legii.
Secţiunea a 2-a
Asociaţiile reprezentative ale elevilor

Pagina 12 din 16
 Articolul 38
(1) Sunt considerate asociaţii reprezentative ale elevilor organizaţiile neguvernamentale, înfiinţate în baza
prevederilor legale în vigoare, care îndeplinesc cumulativ următoarele cerinţe:
a) au statut propriu, în care au declarat ca scop reprezentarea intereselor şi drepturilor elevilor;
b) nu fac propagandă politică partizană sau religioasă;
c) au cel puţin 75% din membri elevi în sistemul de învăţământ preuniversitar românesc.
(2) Asociaţiile reprezentative îşi pot desfăşura activitatea la nivel naţional, judeţean, local sau şcolar.
(3) F ili al el e sau sucu r sal el e asoc i aţiil or r eprezen ta tive au ace laş i s ta tu t rep rezen ta tiv , în rapo rt cu scopu l
înfiinţării acestora.

Capitolul VIII Consiliul

şcolar al elevilor
Secţiunea 1
Reprezentarea elevilor în consiliul şcolar al elevilor
Articolul 39
(1) Fi ecar e cl asă î şi va al ege r epr ezent ant ul î n consili ul el evil or, o dat ă pe an, l a î nceput ul pri mul ui semestr u.
Vo tul es te sec re t, ia r e levii vor fi si ngurii r esponsab ili de alegerea reprezen tan tu lui lor. Profeso rii nu au d rep t de
vot şi nici nu le este permisă influenţarea deciziei elevilor.
(2) În fieca re un ita te de învă ţămân t de s ta t, pa rticu la r ş i con fes iona l se cons titu ie cons iliu l şco la r a l e lev ilor,
format din reprezentanţii elevilor din fiecare clasă.
Secţiunea a 2-a
Modul de organizare
Articolul 40
(1) Cons iliu l şco la r a l e lev ilo r es te s truc tu ră consu lta tivă ş i rep rez in tă in te rese le e lev ilo r d in învă ţămân tu l
preuniversitar, la nivelul unităţii de învăţământ.
(2) Prin cons iliul şco lar al el evil or, el evii î şi expri mă opi ni a î n l egăt ur ă cu pr obl emel e car e îi af ect ează în mod
direct.
(3) Cons ili ul şco lar al el evil or f uncţionează în baza unu i regu lamen t p rop riu , adap ta t la spec ificu l ş i nevo ile
şcolii, elaborat pe baza unui regulament-cadru stabilit de Consiliul Naţional al Elevilor.
(4) Consili ul pr of esor al al unit ăţii de învăţămân t desemnează un cad ru d idac tic ca re va as igu ra o comun ica re
efici entă într e corpul profeso ra l ş i cons iliu l e lev ilor. Aces ta nu se va imp lica în lua rea dec iz iilo r cons iliu lu i şco la r
al elevilor.
(5) Conduce rea un ită ţii de învă ţămân t sp rijină ac tiv ita tea cons iliu lu i şco la r a l e lev ilo r, p rin pune rea la d ispoz iţie a
log is tic ii necesa re des făşu ră rii ac tiv ită ţii aces tu ia ş i a unu i spa ţiu pen tru în trun irea b irou ul i execu tiv ş i a adună rii
gene ral e a r espec tivu lui cons iliu şco lar al el evil or. Fondu ril e aferente des făşu ră rii ac tiv ită ţilo r spec ifice se as igu ră
din finanţarea suplimentară, fără a afecta derularea activităţilor educaţionale.
Secţiunea a 3-a
Atribuţiile consiliului şcolar al elevilor
Articolul 41
Consiliul elevilor are următoarele atribuţii:
a) repr ezi nt ă i nt er esel e el evil or şi tr ansm it e cons iliu l ui de adm in istr aţi e, dir ectorul ui/ dir ect or ul ui adj unct şi
consiliului profesoral punctul de vedere al elevilor referitor la problemele de interes pentru aceştia;
b) apără drepturile elevilor la nivelul unităţii de învăţământ şi sesizează încălcarea lor;
c) se au tosesi zează cu p rivire la p rob leme le cu ca re se con frun tă e lev ii, in fo rmând conduce rea un ită ţii de
învăţământ despre acestea şi propunând soluţii;
d) sprijină comunicarea între elevi şi cadrele didactice;
e) dezbate propunerile elevilor din şcoală şi elaborează proiecte;
f) poate iniţia activităţi extraşcolare, evenimente culturale, concursuri, excursii etc.;
g) poat e or gan iza ac ţiun i de s trânge re de fondu ri pen tru cop iii cu nevo i spec ia le / p roven ind d in med ii
dezavantajate, pe probleme de mediu şi altele asemenea;
h) poate sprijini proiectele şi programele educative în care este implicată unitatea de învăţământ preuniversitar;
i) propune modalităţi pentru a motiva elevii să se implice în activităţi extraşcolare;
j) dezbate proiectul Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţii de învăţământ;

Pagina 13 din 16
 k) organ izează a lege ri pen tru func ţiile de p reşed in te , v icep reşed in te , sec re ta r, la te rmen sau în cazu l în ca re
posturile sunt vacante;
l) desemnează un membru observator pentru consiliul de administraţie, conform legii;
m) organizează alegerile pentru elevul reprezentant cu drept de vot în consiliul de administraţie;
n) de leagă rep rezen tan ţi, p rin dec iz ia p reşed in te lu i cons iliu lu i şco la r a l e lev ilo r, în com is ia de eva lua re ş i
asi gurar e a calităţii, comi si a de pr evenir e şi comba t er e a vi ol enţ ei şi ori ce alt ă comi si e di n car e r epr ezent anţii
elevilor fac parte, conform legii;
o) Cons iliul şco la r al el evil or va compl et a o secţi une di n r apo u ac v ă o educa ve ex aşco a e a n ve u
rt l ti it ţil r ti tr l r l i l l
unităţii de învăţământ, în care va preciza opinia elevilor faţă de activităţile educative extraşcolare realizate.
Secţiunea a 4-a
Adunarea generală a consiliului şcolar al elevilor
Articolul 42
(1) Fo u dec z ona a cons u u şco a a e ev o di n unit at ea de î nvăţ ământ pr euni ver sit ar est e aduna r ea
r l i i l l ili l i l r l l il r
generală.
(2) Aduna ea gene a ă a cons u u şco a a e ev o d n un a ea de nvă ămân p eun ve s a es e o ma ă d n
r r l ili l i l r l l il r i it t î ţ t r i r it r t f r t i
reprezentanţii claselor şi se întruneşte cel puţin o dată pe lună.
(3) Consiliul elevilor din unitatea de învăţământ preuniversitar are următoarea structură:
a) preşedinte;
b) vicepreşedinte/vicepreşedinţi, în funcţie de numărul de elevi din şcoală;
c) secretar;
d) membri: reprezentanţii claselor.
(4) Preşedintele, vicepreşedintele/vicepreşedinţii şi secretarul formează biroul executiv.
Secţiunea a 5-a
Preşedintele consiliului şcolar al elevilor
Articolul 43
(1) E ev d n un a ea de nvă ămân p eun ve s a a eg p n vo un ve sa sec e ş be exp ma b ou execu v
l ii i it t î ţ t r i r it r l ri t i r l, r t i li r ri t ir l ti
al consiliului şcolar al elevilor.
(2) Pen u un ă e de nvă ămân ca e au doa c ase d n nvă ămân u p ma ş g mnaz a b ou execu v es e
tr it ţil î ţ t r r l i î ţ t l ri r i i i l, ir l ti t
ales dintre elevii claselor a VII-a-a VIII-a.
(3) P eşed n e e cons u u şco a a e ev o pa c pă cu s a u de obse va o a şed n e e cons u u de
r i t l ili l i l r l l il r rti i , t t t r t r, l i ţ l ili l i
adm n s a e a un ă de nvă ămân a ca e se d scu ă aspec e p v nd e ev a nv a a sc să a d ec o u u
i i tr ţi l it ţii î ţ t, l r i t t ri i l ii, l i it ţi ri ir t r l i
un ă de nvă ămân n unc e de ema ca anun a ă p eşed n e e cons u u şco a a e ev o poa e desemna
it ţii î ţ t. Î f ţi t ti ţ t , r i t l ili l i l r l l il r t
alt reprezentant al elevilor ca participant la anumite şedinţe ale consiliului de administraţie.
(4) P eşed n e e cons u u şco a a e ev o e ev d n nvă ămân u p o es ona cea sau pos cea ac vează n
r i t l ili l i l r l l il r, l i î ţ t l r f i l, li l tli l, ti î
comisia de evaluare şi asigurare a calităţii.
(5) Preşedintele consiliului şcolar al elevilor din unitatea de învăţământ preuniversitar are următoarele atribuţii:
a) colaborează cu responsabilii departamentelor consiliului şcolar al elevilor;
b) conduce întrunirile consiliului şcolar al elevilor din unitatea de învăţământ;
c) este purtătorul de cuvânt al consiliului şcolar al elevilor din unitatea de învăţământ preuniversitar;
d) as gu ă des ăşu a ea d scu o n un sp de co ec ud ne p ecum ş espec a ea o d n ş a be ă de
i r f r r i ţiil r î tr- irit r tit i , r ir t r r i ii i li rt ţii
exprimare;
e) p opune exc ude ea unu memb u n cad u b ou u execu v ş a adună gene a e dacă aces a nu ş
r l r i r , î r l ir l i ti i rii r l , t î i
respectă atribuţiile sau nu respectă regulamentul de funcţionare al consiliului.
(6) Manda u p eşed n e u cons u u şco a a e ev o es e de 2 an După un an de manda p eşed n e e ş
t l r i t l i ili l i l r l l il r t i. t, r i t l î i
p ez n ă apo u de ac v a e n cad u adună gene a e Dacă apo u de ac v a e es e esp ns cu vo u
r i t r rt l ti it t î r l rii r l . r rt l ti it t t r i t l
majorităţii absolute, preşedintele este demis din funcţie.
Secţiunea a 6-a
Vicepreşedintele consiliului şcolar al elevilor
Articolul 44
(1) V cep eşed n e e cons u u şco a a e ev o d n un a ea de nvă ămân p eun ve s a a e u mă oa e e
i r i t l ili l i l r l l il r i it t î ţ t r i r it r r r t r l
atribuţii:
a) monitorizează activitatea departamentelor;
b) preia atribuţiile şi responsabilităţile preşedintelui în absenţa acestuia, prin delegaţie;
c) elaborează programul de activităţi al consiliului.

Pagina 14 din 16
 (2) Manda tu l v icep reşed in te lu i cons iliu lu i şco la r a l e lev ilo r es te de 2 an i. După un an de manda t,
vi cepr eşed intel e î şi pr ezi nt ă r aport ul de acti vitate în cad ru l adună rii gene ra le . Dacă rapo rtu l de ac tiv ita te es te
respins cu votul majorităţii absolute, vicepreşedintele este demis din funcţie.
(3) În un ită ţile de învă ţămân t, cu p reda re în limba română , în ca re ex is tă ş i c lase /sec ţii cu p reda re în limb ile
minorit ăţil or naţi ona le sau în un ită ţile de învă ţămân t în limb ile m ino rită ţilo r na ţiona le , în ca re func ţionează ş i c lase
/sec ţii cu p reda re n î limba română , nî cons iliu lşco al ra le ev l ilo r es e
t coop at t, nî uncf ţia de v cep
i r
eşed ni et ,un
rep rezen ant ta lc asel ol r cu p reda re nî limb ile m noi rită ţilo rna ţiona el , espec
r tiv a el c ase
l ol rcu p eda
r r nî limba
e
română, după caz.
Secţiunea a 7-a
Secretarul consiliului şcolar al elevilor
Articolul 45
(1) Secretarul consiliului şcolar al elevilor din unitatea de învăţământ preuniversitar are următoarele atribuţii:
a) întocmeş te p rocesu l-ve rba l a l în trun irilo r cons iliu lu i şco la r a l e lev ilo r d in un ita tea de învă ţămân t
preuniversitar;
b) notează toate propunerile avansate de consiliul şcolar al elevilor.
(2) Manda tu l sec re ta ru lui Cons iliului el evil or est e de 2 ani. După un an de manda t, secr et ar ul î şi pr ezi nt ă
rapo rtu l de ac tiv ita et nî cad u
r l Adună rii Gene a r el . Dacă rapo rtu l de ac tiv ita et es et esp
r ns
i cu vo ut l ma oj rită ţii
absolute, secretarul este demis din funcţie.
Secţiunea a 8-a
Întrunirile consiliului şcolar al elevilor
Articolul 46
Î ntr uniril e cons ili ul ui şcol ar al el evil or di n unit at ea de î nvăţ ămân t preun ive rsitar se vo r des făşu ra de câ te o ri es te
cazul, fiind prezidate de preşedinte.
Secţiunea a 9-a
Membrii consiliului şcolar al elevilor
Articolul 47
(1) Cons iliul şco la r a l e levil or di n unit at ea de î nvăţămân t p reun ive rs ita r a re în componen ţă depa rtamen te le
prevăzute în propriul regulament.
(2) Memb rii trebu ie să respec te regu lile adop ta te de că tre cons iliu l şco la r a l e lev ilo r ş i să as igu re ap lica rea
hotărârilor lua te în rându l e levilor. Prezen ţa memb rilo r la ac tiv ită ţile cons iliu lu i şco la r a l e lev ilor d i n unit atea de
învă ămân
ţ t p reun ve
i sr ita r es et ob liga ot rie . Memb rii cons iliu ul i şco al r a l e evl ilo r d ni un ita ea
t de nvă î ămân
ţ t
preuniversitar care înregistrează 3 absenţe nemotivate consecutive vor fi înlocuiţi din aceste funcţii.
(3) Memb rii cons ili ul ui şcol ar al el evil or di n unit at ea de î nvăţ ământ pr euni ver sit ar au dat ori a de a pr ezent a
cons iliul ui de adm ini str aţi e, r especti v cons ili ul ui pr of esor al, pr obl emel e specifi ce procesu lu i ins truc tiv -educa tiv cu
care se confruntă colectivele de elevi.
(4) Tema tica d iscu ţiil or va avea ca ob iec tiv e fic ientiza rea de ru lării procesu lu i ins truc tiv -educa tiv , îmbună tă ţirea
cond iţiil or de stud iu al e el evil or şi or gani zar ea unor acti vităţi cu ca rac te r ex traşco la r de la rg in te res pen tru e lev i,
activităţi care sunt, ca desfăşurare, de competenţa unităţii de învăţământ.
(5) Fi ecar e membr u al consili ul ui şcol ar al el evil or ar e dr ept ul de a vot a sau de a se abţi ne de l a vot. Votul poa te
fi secret sau deschis.

Capitolul IX
Dispoziţii finale
Secţiunea 1
Aplicarea statutului elevului
Articolul 48
Un ităţil e de învă ţămân t as igu ră respec ta rea p revede rilo r p rezen tu lu i s ta tu t p rin in te rmed iu l tu tu ro r o rgan isme o
l r
interne ale cadrelor didactice şi elevilor.
Secţiunea a 2-a
Monitorizarea respectării statutului
Articolul 49

Pagina 15 din 16
 Cons ili ul j ude ţ ean al el evil or şi asoci aţiil e r epr ezent ati ve el abor ează un r aport anual pri vi nd r espect ar ea
prevede rilo r p rezen tu lui statut în fieca re un itate de învă ţămân t p reun ive rs ita r d in respec tivu l jude ţ sau d in
mun ici pi ul Bucur eşti. Raport ul ar e î n veder e un an şcol ar şi se f ace publi c l a fi nali zar ea acest ui a sau l a î nceput ul
anu lu i şco l ar ur mă t or. Comun i ca r ea pub li că ar e î n veder e websit e- uril e unit ăţil or de î nvăţ ământ, al e
inspec to ra te lo r şco la re , webs ite -u rile cons iliu lu i e lev ilo r ş i pe ce le a le asoc ia ţiilo r rep rezen ta tive a le e lev ilor. În
cazu l cons tată rii uno r defi ci enţ e, unit ăţil e de î nvăţ ământ au obli gaţi a de a l e r emedi a şi de a comuni ca publi c
modalităţile de soluţionare a acestora.
Secţiunea a 3-a
Modificarea
Articolul 50
Statutul el evul ui poat e fi mod ifica t p rin o rd in al m ini str ul ui, l a pr opune r ea Cons ili ul ui Naţi onal al El evil or, a
asociaţiilor reprezentative ale elevilor legal constituite, a federaţiei naţionale a părinţilor, a federaţiilor sindicale.
Secţiunea a 4-a
Relaţia cu alte acte normative inferioare sau egale
Articolul 51
Ori ce regl emen ta re în domen iu lega l p revăzu tă în tr-un ac t no rma tiv in fe rio r sau ega l, a fla tă în con trad ic ţie cu
prezentul statut, este abrogată de drept.

-------

Pagina 16 din 16