V1

Pe aceeaşi stradă în pantă eram cu Camil când ne-am întâlnit faţă în faţă cu un bărbat mai în
vârstă, cu pasul greoi, cu părul alb, cu privirea întunecată, iscoditoare. O clipă au şovăit amândoi,
dar, oprindu-se în acelaşi timp, Camil mi l-a prezentat pe Lovinescu.
N-am să uit uimirea maestrului când a auzit numele meu:
— Autoarea Pânzei de păianjen?! Aşa de tânără!
Parcă nu-i venea să creadă.
— Ce tânără eşti!
Dar privirea parcă spunea: Ce frumoasă eşti!
— Am lăsat vorbă la librărie să vii la Cenaclu, la „Sburătorul”. I-am lăsat vorbă lui Jean, lui
Mişu, nu ţi-au spus, de câteva ori, am lăsat vorbă? De ce n-ai venit?
Am povestit, în altă împrejurare, că, despărţindu-ne de maestru, Camil m-a luat de mână şi a
intrat cu mine în prima cofetărie care ne-a ieşit în cale, ceea ce nu intra în obiceiul lui.
— Să nu uiţi ziua asta, mi-a spus, când ne-am aşezat la masă. Vreau sa înţelegi toată importanţa ei.
Să ştii că-şi drămuieşte foarte bine cuvintele şi admiraţia. La „Sburătorul”, când vine un ministru
care nu are talent dar se crede scriitor, găseşte un scaun mai lângă uşă, dar când intră un băiat cu
pingele rupte, dacă are talent, e primit cu braţele deschise şi i se dă un scaun lângă birou.
Cella Serghi, Pe firul de păianjen al memoriei

1. Precizează sensul din text al secvenței am lăsat vorbă.

2. Menționează denumirea cenaclului la care este invitată Cella Serghi, utilizând informațiile din
textul dat.
3. Precizează două trăsături fizice ale lui E. Lovinescu, justificându-ți răspunsul cu o secvență
semnificativă din textul dat.
4. Explică motivul pentru care Camil Petrescu o invită pe Cella Serghi la cofetărie.
5. Prezintă, în 30-50 de cuvinte, atitudinea lui E. Lovinescu față de Cella Serghi, așa cum reiese din
text.

B. Redactează un text de minimum 150 de cuvinte, în care să argumentezi dacă este importantă sau
nu obiectivitatea criticului în cadrul unui demers de analiză, raportându-te atât la informațiile din
fragmentul extras din volumul Pe firul de păianjen al memoriei de Cella Serghi, cât și la experiența
personală sau culturală. 20 de puncte
În redactarea textului, vei avea în vedere următoarele repere:
– formularea unei opinii față de problematica pusă în discuție, enunțarea și dezvoltarea
corespunzătoare a două argumente adecvate opiniei și formularea unei concluzii perti-nente; 14
puncte
– utilizarea corectă a conectorilor în argumentare, respectarea normelor limbii literare (norme de
exprimare, de ortografie și de punctuație), așezarea în pagină, lizibilitatea. 6 puncte

SUBIECTUL al II-lea (10 puncte)

Comentează, în minimum 50 de cuvinte, textul de mai jos, evidențiind relația dintre ideea poetică și
mijloacele artistice.

Pe plopii ninşi
Coboară corbii-n pâlc de doliu,
Cernesc⁎ al iernei alb linţoliu⁎,
1
Şi, trişti, de foame par învinşi...

Cugetători,
Privesc pe cer, privesc departe;
Pe când un glas de vânt împarte
Un cântec care dă fiori...

În cimitir,
Pribegi, s-au adunat la sfadă;
Iar sub uitare şi zăpadă
S-ascund mormintele în şir...

Şi pe când trec,
În a crepusculului oră,
Spre groapa unde doarme-o soră,
Şi-n suflet plânsul îl înec;

În aiurări
De spaimă inima mea moare...
Acoperite de ninsoare,
Pierdute sunt orice cărări...

Şi mă învinge
Un gând amar, ştiind că-odată
Şi peste groapa mea uitată
Vor trece corbii şi va ninge.
Traian Demetrescu, Corbii

⁎
a cerni – a înnegri
⁎
lințoliu – giulgiu