Numele şi prenumele …………………………..

Clasa a XI-a E Data .........................

Semestrul I Anul școlar 2021-2022

Teză la limba și literatura română

Partea I 45 de puncte

Citește următorul fragment:

În care din veacurile trecute româneşti v-ar fi plăcut să trăiţi?

În vremea lui Brâncoveanu cu siguranţă.
Înseamnă că v-ar fi durut foarte mult cumplitul lui destin.
Fără discuţie! Eu mă gândesc ȋnsă la un timp al lui Brâncoveanu, aflat până ȋn ziua de
Sfânta Marie a anului 1714, când capul Slăvitului şi capetele copiilor lui cad la Istanbul. Mă
gândesc la timpul de până atunci, la cei 26 de ani ai domniei, pe care Iorga i-a numit: ``monarhia
culturală românească``. Se ridicau palate şi lăcaşe de ȋnchinăciune, a apărut prima noastră Cale
Regală, de la Curtea Domnească prin Mogoşoaia, prin Târgovişte şi ȋnapoi, a apărut prima
noastră universitate ȋn 1694, căreia i-a făcut Stolnicul (n.n. Constantin Cantacuzino) programul
de studii.
Mi-ar fi plăcut să trăiesc atunci, pentru că atunci au scris mari noştri cronicari munteni. [...]
Un timp dinastic, un timp interior, un timp al acestui Voievod neatent la curgerea
vectorială a timpului, era o vreme suficienta pentru ceea ce adăpostea.
Un tim p ȋn care a scris şi Anonimul brâncovenesc, poate cel mai talentat dintre cronicarii
moldoveni. O vreme ȋn care lucrau nu mai puţin de şase tipografii din Ţara Românească, toate cu
banii lui Vodă.
O vreme ȋn care Brâncoveanu a construit ȋntr-o aripă a Palatului Domnesc nişte ȋncăperi in
care, după cum grăieşte o inscripţie de atunci, acolo trebuia să fie ˮBiblioteca de suflet
folositoareˮ. Voia Brâncoveanu să ȋnfiinţeze nici mai mult, nici mai puţin decât un depozit
naţional; fiecare din tipografiile sale avea obligaţia să trimită două exemplare din fiecare carte
tipărită de Hurezi şi să constituie acest depozit al naţiei. [...]

Cuvinte pentru mine, interviu cu acad. Prof. Dr. Dan Horia Mazilu, realizat de Iolanda
Malamen

Scrie, ȋn enunţuri, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe cu privire la textul dat

1. Indică sensul din text al secvenţei ˮcurgerea vectorială a timpuluiˮ. 9 puncte

2. Menţionează două realizări din timpul domniei lui Constantin Brâncoveanu, aşa cum para ȋn
textul dat. 9 puncte
3. Precizează care a fost cel mai talentat dintre cronicarii munteni, justificându-ţi răspunsul cu o
secvenţă din textul dat. 9 puncte
4. Explică motivul pentru care fiecare dintre tipografiile lui Constantin Brâncoveanu avea
obligaţia să trimită două exemplare din fiecare carte tipărită, la Hurezi. 9 puncte
5. Prezintă, ȋn 30-50 de cuvinte, o trăsătură a domnitorului Constantin Brâncoveanu, aşa cum
reiese din textul dat. 9 puncte
Partea a II-a 45 puncte

Prezintă ȋn minimum 100 de cuvinte semnificaţiile următorului text, evidenţiind

minimum 4 trăsături romantice ȋn nuvela istorică ˮAlexandru Lăpuşneanulˮ de Costache
Negruzzi.
Citește cu atenție textul și răspunde corect cerințelor:
- Moţoc să moară!
- Capul lui Moţoc vrem!
Acest din urmă cuvînt, găsind un eho în toate inimile, fu ca o schinteie electrică. Toate
glasurile se făcură un glas şi acest glas striga: „Capul lui Moţoc vrem“.
- Ce cer? întrebă Lăpuşneanul, văzînd pre armaşul intrînd.
- Capul vornicului Moţoc, răspunse.
- Cum? Ce? strigă acesta sărind ca un om ce calcă pe un şărpe; n-ai auzit bine, fîrtate! vrei
să şuguieşti, dar nu-i vreme de şagă. Ce vorbe sînt aceste? Ce să facă cu capul meu? îţi spun că
eşti surd; nai auzit bine!
- Ba foarte bine, zise Alexandru-vodă, ascultă singur. Strigările lor se aud de aici. Într-
adevăr, ostaşii nemaiîmpotrivindu-se, norodul începuse a se căţăra pe ziduri, de unde striga în
gura mare: „Să ne deie pe Moţoc! Capul lui Moţoc vrem!“
- Oh! păcătosul de mine! strigă ticălosul. Maică preacurată fecioară, nu mă lăsa să mă
prăpădesc!. Dar ce le-am făcut oamenilor acestora? Născătoare de Dumnezeu, scapă-mă de
primejdia aceasta şi mă jur să fac o biserică, să postesc cît voi mai ave zile, să ferec cu argint
icoana ta cea făcătoare de minuni de la monăstirea Neamţului!. Dar, milostive doamne, nu-i
asculta pre nişte proşti, pre nişte mojici. Pune să deie cu tunurile într-înşii. Să moară toţi! Eu sînt
boier mare; ei sînt nişte proşti!
- Proşti, dar mulţi, răspunse Lăpuşneanul cu sînge rece; să omor o mulţime de oameni
pentru un om, nu ar fi păcat? Judecă dumneata singur. Du-te de mori pentru binele moşiei
dumitale, cum ziceai însuţi cînd îmi spuneai că nu mă vrea, nici nu mă iubeşte ţara. Sînt bucuros
că-ţi răsplăteşte norodul pentru slujba ce mi-ai făcut, vînzîndu-mi oastea lui Anton Sechele [13]
şi mai pe urmă lăsîndu-mă si trecînd în partea Tomşii.
- Oh! nenorocitul de mine! strigă Moţoc smulgîndu-şi barba, căci de pe vorbele tiranului
înţelegea că nu mai este scăpare pentru el. Încai lăsaţi-mă să mă duc să-mi pun casa la cale! fie-
vă milă de jupîneasa şi de copilaşii mei! lăsaţi-mă să mă spoveduiesc!
Şi plîngea, şi ţipa, şi suspina.
- Destul! strigă Lăpuşneanul, nu te mai boci ca o muiere! fii român verde. Ce să te mai
spoveduieşti? Ce-i să spui duhovnicului? că eşti un tîlhar şi un vînzător? Asta o ştie toată
Moldova. Haide! luaţi-l de-l daţi norodului şi-i spuneţi că acest fel plăteşte Alexandru-vodă celor
ce pradă ţara
Costache Negruzzi- Alexandru Lăpuşneanul

Conţinut 30 p
Context 4p.
Precizarea a 4 trăsături romantice identificate ȋn operă 8p.
Aplicarea celor 4 trăsături romantice identificate ȋn operă 16 p.
Formularea unei concluzii pertinente 2p.

Redacatare 15 p.
Utilizarea limbii literare 4p.
Logica ȋnlănţuirii ideilor 3p.
Ortografia 5p.
Punctuaţia 3p.

În vederea acordării punctajului pentru redactare, răspunsul trebuie să aibă minimum 100 de
cuvinte şi să dezvolte subiectul propus
Timp de lucru – 50 de minute
Succes!
Prof. Eugenia Dârmon