CONCURSUL NAȚIONAL TRANSCURRICULAR DE LECTURĂ ȘI INTERPRETARE

„IONEL TEODOREANU”
Ediția a XVII-a, Iași, 4-7 mai 2023
Clasa a VIII-a

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Total: 100 de puncte.
• Timp de lucru: 3 ore.

Subiectul I ______ 70 de puncte

Citeşte cu atenţie textele următoare, pentru a răspunde cerinţelor formulate în continuare:
Pe când Simina descălecase între dune, cerul coborâse foarte aproape de ape, oglindindu-se în ele și
schimbându-le. Vântul se oprise și sticlirile de bănuți de argint ale râului dispăruseră. Aerul avea gust catifelat
de unt păstrat la răcoare, se topea pe cerul gurii Siminei, îmblânzindu-i gândurile. [...]
Rămase pe malul apei liniștite până când pământul, smocurile de pipirig, pârșii fricoși cu ochi mari, stârcii
și broaștele ascunse în smârcuri nu-i mai vorbiră. Se încălță apoi, încălecă și porni mai departe, părăsind drumul și
urmând firul râului. Către prânzișor văzu Dunărea. Siretul se vărsa cuminte în apele ei galbene, iar pescăruși cu
zborul frânt pescuiau, dând de veste cu țipete ascuțite atunci când se ridicau din apă fără pradă. Priponi iapa într-un
loc înalt, se așeză pe un smoc ars de iarbă și așteptă, cu ochii în susul Dunării, să treacă vaporul regal.
Undeva în stânga podul umblător pornise agale din Galați către malul tulcean al Dunării, spre soreaua*
pescarilor de la Zaclău. Simina îl urmări cu privirea până când acesta acostă în lunca mlăștinoasă, acoperită de
păpurișul cu miresme de baltă și pește. Câțiva bragagii săraci își întindeau tarabele, atacați de cohorte de țânțari
flămânzi. În apropierea lor, o cherhana aprinsese focurile sub ceaune, pentru borșul de pește. Către malul apei,
pădurea de sălcii se rărea, risipindu-se în nisipul plajei Insula, pe care începeau să se ivească umbreluțele
domnișoarelor. Salutându-le cu mormăieli neînțelese, câțiva pescari lipoveni își strângeau năvoadele lăsate la uscat
pe o palmă de nisip, sub liziera pădurii de sălcii. Lotci pescărești mărunte abia se ghiceau pe mijlocul Dunării. De
la cele mai apropiate se auzea până la Simina plescăitul plaselor aruncate în ape.
De la o vreme, dinspre Brăila se ivi un fir de abur ca acela al locomotivei cu care se luase la întrecere.
În spatele ei, locul se umpluse de gălățeni sosiți din toate mahalalele, din port până la Barboși. Vreo doi țânci
aduseseră cu ei cârdurile de gâște pe care le aveau în grijă, iar în apropiere pășteau cuminți câteva vaci, dând
semne blânde din tălăngi. Bolborosind din zbaturi**, vaporul aflat sub pavilion regal se apropia. Borcea, scria
rotund pe bordajul de lemn, chiar deasupra zbaturilor. [...]
Clopotul de bronz al vaporului bătu cu solemnitate în vreme ce se îndepărta. Borcea avea să ancoreze
pentru scurtă vreme în portul Galațiului, apoi avea să-și continue drumul până la Constanța. Aceeași tristețe
blândă care cobora în ea și la sfârșitul verilor puse stăpânire pe Simina. Undeva se desfășura o viață plină de
întâmplări fabuloase a cărei martoră i-ar fi plăcut să fie. Libertatea de a călători i se părea cea mai mare dintre
bogățiile lumii.
Simona Antonescu, În umbra ei (2021)
*sor(eauă) – grindă groasă care susține pereții coșului de pescuit
**zbat – parte a dispozitivului care facilitează înaintarea unei nave, a unui vapor

A. Lectura textului literar (40 de puncte)

1. Transcrie, din al doilea alineat, câte o secvență care să conțină un indice de timp, respectiv unul de spațiu.
5 puncte
2. Prezintă, în 50-70 de cuvinte, o trăsătură morală a Siminei, precizând mijlocul de caracterizare și ilustrând-o
cu o secvență comentată. 5 puncte
3. Explică, în 30-50 de cuvinte, semnificația unei figuri de stil din secvența: „Vântul se oprise și sticlirile de
bănuți de argint ale râului dispăruseră.” 5 puncte
4. Comentează, în 50-70 de cuvinte, rolul tiparului descriptiv în textul dat. 5 puncte
5. Scrie un text argumentativ, de minimum 200 de cuvinte, despre o idee cuprinsă în enunțul: „Libertatea de a
călători i se părea cea mai mare dintre bogățiile lumii.”, valorificând semnificațiile textului dat, precum și
experiența ta de lectură. 20 de puncte
________________________________Clasa a VIII-a, pagina 1 din 2______________________________
 B. Lectura textului nonliterar (30 de puncte)
Tot atunci am citit Europolis. Mi s-a revelat o lume veche, cu personaje interesante, un loc pe care am simțit
că am să mor dacă nu-l văd. Trebuia să merg la Sulina. Nimeni nu se ducea pe atunci. La ce s-ar fi dus? [...] Așa
un oraș nu mai văzusem. Un oraș fără stradă principală, un oraș fără stradă, de fapt. Pe mijlocul lui trecea
Dunărea, lată, cenușie și plină de o energie care mi se transmitea. Vapoare treceau în sus și în jos, unele stăteau
la ancoră, iar unii pescuiau chiar acolo, pe cheu, și scoteau câte un ditamai peștele chiar de sub burta ruginită a
vaporului. Tot pe cheu era și casa lui Jean Bart, cel care mă adusese aici. Paralel cu Dunărea mai erau vreo
două-trei străzi, ca niște ulițe, care nu aveau nume, ci numere, ca la New York. Casele erau ca la țară, iar în
fundul curții începea să crească și să se înstăpânească împărăția stufului. Nu erau mașini, doar niște căruțe. Nu
erau magazine, o fi fost vreo alimentară, în care se cădea să nu se găsească nimic de mâncare. Împinsă de
foame, am găsit undeva la dos o piață și un singur om care vindea niște morcovi lungi și subțirei cât degetul.
Pe aceștia i-am cumpărat. Era o atmosferă ca nicăieri în altă parte. Niciun zgomot, chiar și Dunărea curgea pe
tăcute. Niciun motor, nicio mașină. O sirenă de vapor, poate. Drumul către plajă ducea pe lângă un far vechi,
prin sărătură, unde am văzut pentru prima oară egrete. Păreau niște opere de artă, păreau pictate, cum stăteau
ele nemișcate cu gâturile ca semnele de întrebare. O vegetație măruntă, tufișuri, păpuriș și stufăriș, ierburi
roșcate, stoluri-stoluri trecând pe cer.
Michaela Roșioru, Rio Grande, în „Dilema Veche”, nr. 546 (2014)
1. Numește mijlocul intern de îmbogățire a vocabularului prin care s-au format cuvintele subliniate în secvențele:
burta ruginită a vaporului; începea să crească și să se înstăpânească împărăția stufului. 5 puncte
2. Precizează valoarea morfologică și funcția sintactică pentru cuvintele subliniate în enunțul: Mi s-a revelat
o lume veche, cu personaje interesante, un loc pe care am simțit că am să mor dacă nu-l văd. 5 puncte
3. Scrie o propoziție în care să utilizezi, cu forma de plural, omonimul substantivului subliniat în enunțul:
O sirenă de vapor, poate. 5 puncte
4. Notează, pe foaia de concurs, litera corespunzătoare variantei corecte de răspuns.
În secvența: Trebuia să merg la Sulina. Nimeni nu se ducea pe atunci. există:
a) o construcție incidentă, o construcție activă și o construcție impersonală;
b) o construcție eliptică, o construcție incidentă și o construcție reflexivă;
c) o construcție pasivă, o construcție activă și o construcție reflexivă;
d) o construcție impersonală, o construcție activă și o construcție reflexivă. 5 puncte
5. Transformă în frază propoziția Așa un oraș nu mai văzusem., adăugând o propoziție subordonată atributivă
și o propoziție subordonată circumstanțială de timp. 5 puncte
6. Prezintă, în 50-100 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte, evidențiind modul în care
este reflectat în fiecare text. 5 puncte

Subiectul al II-lea 20 de puncte

Privește cu atenție tabloul Strada portului, realizat de Lucia Dem. Bălăcescu*, apoi rezolvă următoarele
sarcini de lucru:

1. Explică, în 100 – 150 de cuvinte, semnificațiile

tabloului, valorificând cel puțin patru elemente de
structură și de expresivitate plastică (de exemplu:
tip de compoziție, planuri, centrare, simetrie,
dominante cromatice, ton, tentă, efectul spațial al
culorilor etc.). 5 puncte

2. Imaginează-ți că ai ajuns, printr-o întâmplare

oarecare, într-un port. Scrie o notă de jurnal, de
minimum 250 de cuvinte, în care,
identificându-te cu unul dintre personajele
tabloului sau ale textului literar dat, să relatezi
această experiență, exprimând totodată o
emoție trăită. Data redactării este 5 mai 2023.
15 puncte

*Lucia Dem. Bălăcescu (1895-1979) – pictoriță avangardistă româncă

________________________________Clasa a VIII-a, pagina 2 din 2______________________________