CONCURSUL NAȚIONAL TRANSCURRICULAR DE LECTURĂ ȘI INTERPRETARE

„IONEL TEODOREANU”
Ediția a XVII-a, Iași, 4 -7 mai 2023
Clasa a VI-a
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Total: 100 de puncte.
• Timp de lucru: 3 ore.

Subiectul I 70 de puncte
Citește cu atenție textele următoare, pentru a răspunde cerințelor formulate în continuare:
A. Lectura textului literar (40 de puncte):
Până la golful nostru de la Schitu aveam ceva de mers, dar merita. Pe faleza înaltă și abruptă erau tot
felul de păsări, șopârle, gângănii înzăuate și colorate, câte o goangă* neagră de parcă venea de la
Techirghiol, iar o dată am văzut chiar pasărea-paradisului, mică de tot și plină de culori vii, lucioase.
N-am mai dat niciodată cu ochii de specia asta, dar știu precis că am văzut-o și ne-am minunat cu
toții cât e de mică și de strălucitoare. Ca în multe alte cazuri, când i-am întrebat pe ceilalți, nimeni n-a
binevoit să-și amintească, ba mai mult toți au spus că așa ceva nu există decât în capul meu. Se cobora la
golf pe o potecă abruptă, iar în șlapi era foarte greu să nu aluneci; noi eram obișnuiți ca drumurile grele să
le facem încălțați cu bocancii. În golf era nisip bun, nu erau oameni decât rareori și, mai ales, nu erau
geamanduri sau salvamari ca să ne împiedice să înotăm în larg.
Începuserăm să ne bronzăm. Matei și cu mine ne înnegream una-două, fără probleme, dar Dina și
Doru, care aveau piele foarte albă, la fel ca tatăl lor, se făceau mai întâi roșii, nu mai puteai să-i atingi nici
din greșeală, că-i ustura tare și erau unși cu iaurt pe toată pielea. E mai bine decât cu nămol, îi consolam
noi. Cremă contra soarelui, n-avea nimeni pe-atunci. [...]
Nu suportam să stau la plajă, așa că îmi petreceam mai tot timpul în apă. Ce-mi plăcea era să-mi
plimb mâna cu degetele rășchirate prin valuri și să le simt rezistența care se transforma în gâdilătură dulce
și mângâiere. Valurile erau mai plăcute la pipăit decât orice pipăisem vreodată. Deschideam ochii sub apă
și mă încânta verdeața de parcă aș fi intrat în transparența unei enorme pietre prețioase.
Ioana Pârvulescu, Inocenții, 2016
*goangă - insectă (mică), gânganie

1. Numește un cuvânt-cheie din textul dat, ilustrându-l cu o secvență reprezentativă. 5 puncte

2. Precizează, într-un enunț, două cauze ale dificultății drumului care duce spre Golful de la Schitu.
5 puncte
3. Prezintă o trăsătură a textului narativ, valorificând două exemple din fragmentul dat. 5 puncte
4. Explică, în 40-60 de cuvinte, semnificația secvenței: Deschideam ochii sub apă și mă încânta verdeața de
parcă aș fi intrat în transparența unei enorme pietre prețioase. 5 puncte
5. Redactează o compunere descriptivă, de cel puțin 150 de cuvinte, în care să prezinți lumea descoperită
sub apă și emoțiile trăite în timpul explorării. 20 de puncte

B. Lectura textului nonliterar (30 de puncte):

Bordând mările şi oceanele şi urmând, astfel, liniile de ţărm, plajele şi falezele sunt expresia luptei
care s-a dus permanent între continente şi bazinele de apă ce le înconjoară. Jocul pe verticală al nivelului
zero acoperă plajele şi reduce înălţimile falezelor sau extinde acumulările de nisip şi înalţă abruptul
ţărmurilor înalte. Plajele joase sunt mai monotone şi se închid spre continent cu mici dune. Ele sunt
rezultatul unor procese depoziţionale, acumulative, ale nisipurilor purtate de curenţii litorali, dinspre mare,
sau de curenţii eolieni, dinspre uscat. Ţărmurile cu faleze înalte apar acolo unde munţii se întâlnesc cu
marea sau oceanul. Versanţi ai acestora se lasă distruşi de abraziunea marină şi formează abrupturi
spectaculoase. Valurile îi distrug treptat şi, uneori, când piatra este mai tare decât apa, resturi din ei se
conservă ca martori de eroziune.
Nicolae Atanasiu, Plaje și faleze, www.acad.ro (text adaptat)
________________________________Clasa a VI-a, pagina 1 din 2______________________________
1. Transcrie din textul dat trei cuvinte care conțin diftong și două cuvinte care conțin hiat. 5 puncte
2. Construiește un enunţ în care substantivul curent să aibă alte două sensuri decât cel din secvența
purtate de curenţii litorali. 5 puncte
3. Scrie câte un sinonim pentru sensul din context al următoarelor cuvinte: expresia, permanent, reduce,
spectaculoase, martori. 5 puncte
4. Notează, pe foaia de concurs, litera corespunzătoare variantei corecte de răspuns.
În secvența plajele şi falezele sunt expresia luptei care s-a dus permanent între continente, substantivele
subliniate sunt, în ordine, la cazul:
a) acuzativ, nominativ, genitiv;
b) acuzativ, dativ, acuzativ;
c) nominativ, dativ, acuzativ;
d) nominativ, genitiv, acuzativ. 5 puncte
5. Rescrie enunțul: Plajele joase sunt mai monotone şi se închid spre continent cu mici dune., trecând verbele
la modul condițional-optativ, timpul prezent, persoana a III-a. 5 puncte
6. Asociază textul B cu textul A, evidențiind o asemănare la nivelul conținutului. 5 puncte

Subiectul al II-lea 20 de puncte

Priveşte cu atenţie tabloul Coasta Amalfi, realizat de Franz Richard Unterberger*, apoi rezolvă
următoarele sarcini de lucru:

1. Prezintă, în 80-100 de cuvinte, un detaliu cromatic sau de compoziție din tablou, utilizând cel puțin
două procedee artistice învățate. 5 puncte
2. Redactează o compunere narativă de minimum 200 de cuvinte, cu titlul Tainele apei, în care, valorificând
sugestiile imaginii şi ale textului literar dat, să prezinți o întâmplare inedită petrecută pe faleza înaltă și
abruptă.
În redactarea compunerii, vei avea în vedere:
• respectarea succesiunii logice a faptelor;
• adecvarea compunerii la cerință, prin valorificarea creativă a imaginii și a textului indicat;
• integrarea în text a cel puțin două personaje din imaginea dată;
• corelarea conținutului compunerii cu titlul;
• respectarea normelor de redactare şi de exprimare scrisă. 15 puncte

*Franz Richard Unterberger (1837-1902) – pictor romantic austriac

________________________________Clasa a VI-a, pagina 2 din 2______________________________