LTMA, IAŞI

Clasa a XII-a, a XIII-a seral

Prof. Loredana Alexandrescu
VARIANTA NR. 1
SUBIECTUL I 40 de puncte
Citeşte următorul fragment:
D.C.E.: Fiindcă suntem în ajunul Crăciunului şi pe străzile Bucureştiului se aud tot felul de
colindători urbani şi suburbani, v-aş propune o întoarcere afectivă în trecut. Cum era sărbătorit
Crăciunul în Lisa, în familia Paler şi în celelalte case? Ieşeaţi cu colindul? Întâmpinaţi cu bucurie (şi
cu lăcomie copilărească) Naşterea Domnului? Există scene similare celor din Amintirile lui Creangă,
cu Humuleştii plini de zăpadă şi năzdrăvanii aventuraţi cu buhaiul? Şi cum va fi Crăciunul
dumneavoastră mâine, în casa de pe Bd. Alexandru Ioan Cuza din Bucureşti?
O. P.: Tocmai a căzut prima zăpadă. A nins indolent* şi frumos, ca într-un basm nordic. N-
am ieşit în oraş de câteva zile din cauza frigului, dar pocnitorile pe care le aud mi-ar fi semnalizat
ele, dacă aş fi uitat, că ne aflăm în ajunul Crăciunului. Îmi închipui cum arată ,,colindătorii urbani şi
suburbani” de care-mi vorbiţi. Ei îţi taie cheful de orice evlavie, probabil. Dacă adaug că febra
cumpărăturilor bate spre isterie, cum am văzut la televizor, şi că, pe toate canalele, Coca-Cola ne
urează ,,sărbători fericite”, există condiţii excelente pentru o întoarcere afectivă în trecut! (...)
Dar în lumea înapoiată din Lisa (spun ,,înapoiată” deşi ştiu că autenticitatea nu depinde nici
de progres, nici de cultură) există ceva ce nu mai întâlnesc azi. O stare specială de Crăciun. O magie
care dispare când locul sincerităţii este luat de agitaţie. Crăciunul de care îmi amintesc eu avea ceva
tainic, ocult (adică ,,ascuns”, nu ceea ce înţelegem astăzi prin ,,ocult”). Crăciunul de azi e lipsit de
mister. A devenit ,,petrecere”. Când văd la televizor buluceala din supermarketuri, nu mă pot
împiedica să-mi spun că Naşterea lui Iisus a devenit şi ea ,,o afacere”. Ce taină, ce mister poţi găsi în
acest Crăciun împărţit între urări convenţionale şi publicitate? Vă spun sincer, pe mine mă lasă
indiferent.
Nu cred că e vorba doar de faptul că la bătrâneţe memoria înfrumuseţează începuturile,
dându-le un sens pe care nu l-au avut, poate, şi că noutăţile par terne*. În Lisa existau colindători
adevăraţi. Chiar dacă nu pronunţau bine unele cuvinte. Poate, mai există şi acum. Nu ştiu. Dar mă
îndoiesc.   Daniel Cristea Enache, Convorbiri cu Octavian Paler
*indolent-care este lipsit de energie; apatic; leneş; trândav
*terne- fără relief, fără culoare; mohorâte, monotone

A. Scrie răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe cu privire la text:

1. Menţionează sensul expresiei îţi taie cheful în text. 4 puncte
2. Precizează cele două tipuri de colindători la care se referă textul dat. 4 puncte
3. Explică, pe baza informaţiilor transmise de text, ce reprezintă, în viziunea lui Octavian Paler,
,,starea specială de Crăciun” pe care a întâlnit-o la Lisa. 4 puncte
4. Indică două dintre aspectele realităţii amintite de Octavian Paler, care îl determină la o întoarcere
afectivă spre trecut. 4 puncte
5. Prezintă perspectiva lui Octavian Paler asupra modului în care este sărbătorit Crăciunul
contemporan, aşa cum reiese din text. 4 puncte

Notă! Răspunsurile vor fi formulate în enunţuri.

B. Redactează un text de 150-300 de cuvinte, în care să argumentezi dacă, în societatea românească

actuală, sărbătorile mai păstrează sau nu o valoare spirituală, folosind informaţiile din fragmentul
extras din volumul Convorbiri cu Octavian Paler de Daniel Cristea- Enache. 20 de puncte
În redactarea textului, vei avea în vedere următoarele repere:
- formularea tezei/ problematicii puse în discuţie; 2 p.
- menţionarea poziţiei pe care o ai faţă de teză/ problematică; 2 p.
- enunţarea şi dezvoltarea corespunzătoare a două argumente adecvate poziţiei adoptate;
12 p

1
 - formularea unei concluzii pertinente; 2 p.
- utilizarea corctă a conectorilor în argumentare; 1 p.
- respectarea precizării privind numărul de cuvinte. 1 p.
Notă! În elaborarea răspunsului, te vei raporta la informaţiile din fragmentul dat. Folosirea altor informaţii este
facultativă.

SUBIECTUL al II-lea 10 puncte

Comentează, în minimum 50 de cuvinte, textul următor, evidenţiind două trăsături ale genului liric:
Somnoroase păsărele Trece lebăda pe ape
Pe la cuiburi se adună, Între trestii să se culce –
Se ascund în rămurele – Fie-ţi îngerii aproape
Noapte bună! Somnul dulce!

Doar izvoarele suspină, Peste-a nopţii feerie

Pe când codrul negru tace; Se ridică mândra lună,
Dorm şi florile-n grădină – Totu-i vis şi armonie -
Dormi în pace! Noapte bună!
(Mihai Eminescu, Somnoroase păsărele…)
SUBIECTUL al III-lea 30 de puncte
Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinţi particularităţi ale
unui text poetic studiat, aparţinând unuia dintre autorii canonici: Mihai Eminescu, George
Bacovia, Tudor Arghezi, Lucian Blaga sau Ion Barbu.
În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:
- evidenţierea a două trăsături care fac posibilă încadrarea textului poetic studiat într-un
curent cultural/ literar;
- prezentarea modului în care tema se reflectă în textul poetic studiat, prin comentarea a
două imagini sau idei poetice;
- analiza, la alegere, a două elemente de compoziţie şi de limbaj, semnificative pentru
textul poetic studiat, din seria: titlu, imaginar poetic, figuri semantice (tropi), motive
poetice.
Notă! Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru conţinutul eseului, vei primi 18 puncte (câte 6 puncte pentru fiecare cerinţă/ reper).
Pentru organizarea discursului, vei primi 12 puncte (existenţa părţilor componente- introducere, cuprins,
încheiere - 3 puncte; logica înlănţuirii ideilor - 3 puncte; abilităţi de analiză şi de argumentare – 3 puncte;
claritatea exprimării – 2 puncte; respectarea precizării privind numărul minim de cuvinte - 1 punct).
În vederea acordării punctajului pentru organizarea discursului, eseul trebuie să aibă minimum 400 de
cuvinte şi să dezvolte subiectul propus.

 REDACTARE (10 puncte) Pentru redactarea întregii lucrări, vei primi 10 puncte,
numai în cazul în care aceasta întruneşte minimum 300 de cuvinte şi conţine
răspunsuri la cerinţele date (utilizarea limbii literare - 3 puncte; ortografia – 3 puncte;
punctuaţia - 3 puncte; aşezarea în pagină, lizibilitatea - 1 punct).