Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
"La şcoală"
Îl lăsăm pe copil să-şi aleagă "elevii" (păpuşi, animăluţe de plus etc.), care vor fi aşezaţi la
locurile dorite.
Mai întâi vom stabili despre ce ar dori să-i înveţe pe "elevi" şi, în funcţie de acest lucru,
pregătim "recuzita" necesară. Ea poate fi formată, de exemplu, dintr-un şevalet, o tablă de jucărie,
coli de hârtie (inclusiv format A3), markere sau diverse materiale provenite din alte jocuri pe care le
are copilul (cum ar fi forme colorate din lemn sau plastic, ca în imaginea de mai jos).
CLR (I)Litera K (k)
KA KE KI KO KU UK AK IK
UNA MULTE
kilogram kilograme
kilometru kilometri
market marketuri
Scrie numai cuvintele despărțite în silabe de
mai sus!
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
26 - 4 = ; 26 – 14 = 26 - 6 = 26 – 20 =
27 - 5 18 - 5 24 +1 29 - 6 25 + 4
16 - 5 29 - 3 16 - 2 18 - 4 19 - 8 27 - 1 17 - 4 14 - 3
11
COMPLETEAZĂ TABELUL :
a 24 31 29 27 13 26 28 25
b 3 1 8 6 2 5 7 4
a-b
MM ( I ) Sunete lungi și scurte
------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
a 23 25 27 29 31 26 28
b 2 4 7 19 30 11 15
a- b
La diferența dintre 10 și 3 adaugă 11!
CLR (III)Litera Q
Citim
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
27 + 4 =----- 23 + 8 = -------
23 + 7 =------ 23 + 8 = ----.
22 + 9 =----- 19 + 11 =------
Scade 4 din cel mai mic număr format din două cifre identice. Scrie rezultatul obținut.
Adună cel mai mare număr impar de o cifră cu 16. Scrie rezultatul obținut.
8 + 4+2= 8+2+4 17 + 5 + 3 = 5 + 16 + 5 =
3+9+7= 16 + 11 + 4 = 3 + 19 + 7 =
Compuneți probleme după exercițiile:
27 km + 4 km = ? km ; 13 kg + 18 kg = kg
Materiale necesare:
Citim
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ȚARĂ------------------------------- MUNTE--------------------------
MEM (IV)
4.Completează tabelul, calculând suma termenilor:
Termen 16 12 13 14 12
Termen 11 17 13 6 15
Sumă
Răspunde în scris!
Unde este situat ținutul
Quebec?
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
---------
-------------------------------------------------------------------------
-----------
------------------------------------------
--