Stoia Denisa-Gabriela

Drept, anul III, grupa 5

Disciplina: Educație socială; Educație pentru cetățenie democratică
Clasa: a VII-a
Tema: Drepturile omului

Materialul video link: https://www.youtube.com/watch?v=nDgIVseTkuE (are

subtitrare în română)
Materialul prezintă un scurt istoric al drepturilor omului, respectiv contextul (după cel de-al Doilea
Război Mondial) în care acestea au primit o consacrare explicită în Declarația Universală a
Drepturilor Omului. Mai apoi, se prezintă cauzele care conduc la încălcările acestora, precum și
dificultatea în asigurarea aplicării lor la nivel mondial. În final, se face vorbire despre existența unor
sisteme care asigură o protecție efectivă a drepturilor omului, precum cel al Convenției Europene a
Drepturilor Omului.

Etapele lecției:
1. Moment organizatoric (5 min. - prezența și stabilește liniștea în clasă)
2. Discutarea materialului studiat acasă independent - folosind aplicația Mentimeter profesorul
verifică cât de bine au înțeles elevii materialul vizionat și răspunde întrebărilor elevilor. (15
min.)
Link: https://www.menti.com/alwe2ddgsv4t
3. Aplicații - activități: (total 30 min.)
Profesorul formulează următoarea întrebare: „De când credeți că s-a pus problema
drepturilor omului? Doar după cel de-al Doilea Război Mondial?” Cu scopul de a ajunge la
concluzia că încercări de definire și consacrare a drepturilor omului au existat din cele mai vechi
timpuri. - Elevii apelează la cunoștințele pe care le au de la istorie, precum și la cultura lor generală.

Learning Apps - Cronologie Drepturile Omului: utilizând cunoștințele de la istorie, pe

cele de la educație socială dobândite în anii anteriori, precum și pe cele din materialul video
vizionat elevii trebuie să ordoneze cronologic documente adoptate cu privire la drepturile omului. -
exersare aptitudini preexistent. - 10 min.
Link: https://learningapps.org/display?v=pcxt2677n22

Word Wall - pentru a găsi cauze și soluții cu privire la protecția drepturilor omului la nivel
mondial utilizăm această aplicație. Elevii vor fi împărțiți în 6 grupe. Fiecare grupă își va desemna
un lider care va alege unul din cele 6 numere. Grupa va răspunde întrebării care corespunde
numărului ales. Grupele își vor prezenta răspunsurile, iar ceilalți elevi pot interveni cu întrebări sau
pot propune alte răspunsuri. Astfel vor exista discuții cu privire la tema analizată. Profesorul poate
interveni pentru clarificări. - activitate pe grupe; generare de idei; învățare prin colaborare. - 20
min.
Link: https://wordwall.net/resource/39132720

OBSERVAȚIE: toate cele 3 aplicații au fost create de mine.