EVALUARE SUMATIVA

Numele si prenumele copilului:

Domeniul experential/ Comportamente Mijloc de Itemi Punctaj Punctaj Calificativ
Categoria de activitate masurabile realizare/Tema maxim acordat
I S B F
B
-să asocieze imaginii cuvantul Joc did. 1.Asociaza imaginii cuvantul 2
I.DOMENIUL corespunzator; “Să vorbim corespunzator;
LIMBA SI -să utilizeze cuvantul corespunzator corect” 2. Formuleaza propozitii in
COMUNICARE imaginii in propozitii potrivite alcatuirea carora se afla cuvantul 4
Educarea limbajului contextului; corespunzator unei imagini;
- sa formuleze propozitii si fraze 3. Se exprima corect respectand 4
respectand acordul dintre partile de acordul dintre partile de
propozitie propozitie.
II.DOMENIUL -să formeze mulțimi cu aceleasi Joc did. 1.Alcatuieste si denumeste 3,50
STIINTE elemente prin incercuire; “Grupează multimi formate după criterii date;
-să identifice multimea cu cele mai obiectele și 2. Identifica si denumeste
1.Activitate matematica multe elemente; așează-le la multimea cu cele mai multe 2
-să recunoască formele geometrice: locul lor” elemente
pătrat, cerc, triunghi; 3.Recunoaste formele geometrice 2
- sa verbalizeze pozitiile spatiale cerc, patrat, triunghi
utilizand un limbaj matematic 4.Identifică pozițiile spațiale ale
adecvat obiectelor utilizand un limbaj 2,50
matematic adecvat.

-să recunoasca si sa descrie Joc didactic: 1.Recunoaște si denumeste 1,50

principalele caracteristici ale „Săculețul cu anotimpul prezentat in imagine;
anotimpurilor toamna/iarna; surprize” 2. Enumera si coloreaza aspecte 2
-sa recunoasca fructele si legumele caracteristice ale anotimpului
2.Cunoasterea mediului de toamna; toamna/iarna;
-să recunoasca animalele 3. Colorează fructele si legumele 1
salbatice/domestice; de toamna;
-să denumeacsa hrana fiecarui 4. Recunoaste animalul prezentat 1
animal; in imagine;
-să reproducă onomatopeele fiecarui 5. Denumeste hrana si 1,50
animal; onomatopeele animalelor
 - să recunoasca drapelul tării noastre prezentate;
si culorilile acestuia. 6. Coloreaza corespunzator caseta 2
din drepul animalelor (rosu-
domestice, verde- salbatice);
7. Recunoaste si denumeste
drapelul prezentati in imagine. 1
III.DOMENIUL OM -sa descrie faptele prezentate in Joc did: Așa da, 1. Descrie faptele prezentate in 3
SI SOCIETATE imagini; așa nu! imagini;
-sa identifice si sa marcheze 2. Identifica si marcheaza
1.Educatie pentru ccomportamentul corect printr-o comportamentul corect printr-o 2
societate bulina bulina

-sa denumeasca materialele puse la Lipire sau 1.Denumeste materialele primite. 1

2.Activitate practica dispozitie; aplicație: tablou 2. Lipeste corespunzator partile
-să lipeasca partile componente; de iarnă/toamna componente in vederea realizarii 3
sa pastreze curatenia in timpul sarcinii primite.
executarii lucrari 3. Acuratete. 1
IV.DOMENIUL -sa recunoasca cantecul si linia Joc: “Micul 1.Denumeste cantecul si reda linia 1
ESTETIC CREATIV melodica; interpret melodica a acestuia;
-să interpreteze fragmente din 2.Cântă cu dezinvoltură cântece 4
1.Educatie muzicala cantecele invatate individual sau in pentru copii
grup; 3. Diferențiază și reproduce 4
-să diferențieze auditiv înălțimea înălțimea, durata și intensitatea
sunetelor. unor sunete muzicale

-să aplice culare pe o suprafata Pictura; 1.Recunoaste si denumeste 4-5 1,5

2.Activitate libera;
artistico-plastica -să compuna in mod original si
personal spatiul plastic;
-să obtina efecte plastice prin
imbinarea culorilor de baza.
“Micul Picasso” culori si nunante;
(teme la alegere) 2. Combina culorile; 1,5
3. Traseaza cu pensula linii si
puncte pentru redarea temei alese 2

1. Pregateste prin framantare si 1,5

-sa redea forme de dimensiuni si Modelaj: rupere materialul de lucru in
culori diferite prin aplicarea unor “Leguma/ vederea realizarii temei.
tehnici ale modelajului fructul preferat”
 2. Modeleaza plastilina conform 1,5
V.DOMENIUL indicatiilor primite de la
PSIHOMOTRIC educatoare;
3. Reda forme din realitatea 2
inconjuratoare pastrand
Educatie fizica proportiile.
-sa execute corect deprinderile
motrice învățate: mers, alergare, Parcurs 1. Execută corect exercitiile de 4
sărituri aplicativ: incalzire a diferitelor segmente ale
-sa cunoască schema corporală ”Cursa corpului;
-să aplice reguli de igienă a efortului sportivilor” 2. Executa corect diferite exercitii 4
fizic propuse;
3. Actioneaza corect la comenzile 2
educatoarei

Punctaj de referinta:

8-10 puncte------ FB
5-7 puncte--------B
0-4 puncte--------S