PROIECT DIDACTIC

CLASA: Pregătitoare
ARIA CURRICULARĂ: Arte și tehnologii
DISCIPLINA: Arte vizuale si abilitati practice
UNITATEA TEMATICĂ: ,,Flori si culori’’
SUBIECTUL LECŢIEI: Tehnici simple : rupere, lipire
TEMA : Vaza cu flori
TIPUL ACTIVITĂŢII: formarea de priceperi si deprinderi
SCOPUL:
 Formarea deprinderii de a realiza o lucrare după o temă dată
 Cunoaşterea şi utilizarea unor tehnici de lucru cu diverse materiale şi ustensile

COMPETENȚE SPECIFICE:

2.3. Realizarea de aplicaţii /compoziţii/obiecte/construcţii simple,pe baza interesului direct

OBIECTIVE OPERATIONALE:
2.3.1 – să utilizeze corect instrumentele de lucru;
2.3.2 – să asambleze prin lipire elementele obtinute prin rupere, pentru a obţine produsul final.
SRATEGII DIDACTICE:
 METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, observația,demonstraţia
 RESURSE MATERIALE:imagini cu flori ,hartie glasata, lipici, etichete cu titlul lucrarii
 FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual,in grup.
FORME SI TEHNICI DE EVALUARE:observarea sistematică a comportamentului elevilor,
aprecieri verbale, analiza produselor activităţii.
RESURSE TEMPORALE: 35 minute + 10 minute activităţi în completare
BIBLIOGRAFIE:

- Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului si Sportului – Programa școlară pentru disciplina

Matematica, 2014
- Didactica Publishing House – Ghidul cadrului didactic Clasa pregătitoare
- Mihailescu C., Pitila T., Coman C.-ABC-ul micului artist, Editura ART, Bucuresti, 2012
NR.C MOMENTELE Comp.s ACTIVITATEA CADRULUI ACTIVITATEA STRATEGII DIDACTICE EVALUARE
RT ACTIVITĂȚII / pec./ DIDACTIC ELEVILOR Metode și Mijloace de Forme de
Timpul Ob.op. procedee învățământ organizare
1. Moment Pregătirea materialelor necesare
organizatoric pentru activitate.
1’ Asigurarea unui climat educaţional
favorabil.
2. Prezint elevilor planse Privesc plansele si Chestionare
Captarea CLR reprezentand flori de primavara . raspund sarcinilor Conversaţia Imagini cu orala
atenţiei 1.3 Solicit recunoasterea acestor flori primite. flori de
3’ si alcatuirea unei propozitii despre primavara Frontal
una din flori.

3. Anunţarea Anunt elevii ca vom realiza o Asculta cu atentie. Conversaţia

temei si a vaza cu flori din hartie, prin Frontal
obiectivelor ruperea hartiei pe contur , lucrare
2’ pe care o putem face cadou rudelor
sau prietenilor care se numesc
Constantin sau Elena.
,,Pentru realizarea lucrărilor va
trebui să respectaţi tehnica de
lucru, să păstraţi lucrarea curată şi
îngrijită. La final va trebui să vă
exprimaţi părerea despre lucrarea
voastră şi a colegilor şi să vă faceţi
curăţenie la măsuţă.’’
4. .  Prezentarea modelului Asculta cu atentie Conversatia
Dirijarea Prezint planşa model. Realizez Plansa
învǎţǎrii descrierea acesteia cu ajutorul Explicatia model Frontal
7’ elevilor. Hartie
MEM
Intreb despre numarul florilor din Precizeaza numarul glasata de
1.1
 plansa florilor din plansa diferite
 Identificarea materialului model. culori cu Frontal
2.3.1 didactic necesar conturul
Cer elevilor să precizeze, florilor si
orientându-se după planşa model, Observatia frunzelor
materialele necesare pentru Lipici
realizarea lucrării. Demonstraţia
 Demonstrarea modului de
lucru
Tehnicile de lucru folosite sunt
ruperea si lipirea. Demonstrez Aprecieri
frontal, la şevalet, această tehnică. verbale
În acelaşi timp realizez instructajul
necesar. Realizeaza exercitii
 Exerciţii pentru încălzirea de incalzire a
muşchilor mâinilor muschilor.
Înainte de a se trece la realizarea
propriu-zisă a lucrării, se vor
efectua exerciţii pentru încălzirea
musculaturii mici a mâinilor (ex.
Morişca, Cântăm la pian, fluier,
Plouă, Salutul degeţelelor, etc).

5.  Realizarea lucrǎrilor de Realizeaza lucrarea

Obţinerea cǎtre elevi tinand cont de Exerciţiul Hartie Aprecierea
performanţei 2.3.1 Cer elevilor să realizeze lucrarea explicatiile primite. glasata de Individual verbala
2.3.2 ţinând seama de explicaţiile diferite Observarea
15’ primite. culori cu sistematica
 Supraveghez modul în care Audiţie conturul
lucreazǎ elevii, ofer florilor si
informaţii suplimentare si ajutor frunzelor
acolo unde este nevoie. Sablon vaza
Le cer elevilor sǎ lucreze cât mai de flori
corect şi estetic, respectând etapele Lipici
MM de lucru. Laptop
1.1 Asigur un climat favorabil lucrului CD
cu ajutorul muzicii – fond muzical
CLR Primăvara- A. Vivaldi.
3.1 Se eticheteaza lucrarile cu titlul
lucrarii, ,,VAZA CU FLORI’’.
6. Evaluarea Se realizează o expoziţie cu Expun lucrarile Conversaţia Frontal Analiza si
lucrǎrilor lucrările elevilor. realizate. autoanaliza
5’ Amintesc criteriile de evaluare de Isi autoanalizeaza lucrărilor
care ei trebuie sa tina cont: lucrarile.
- respectarea etapelor de lucru; Aleg lucrari ale Observarea
- gradul de finalizare al colegilor pe care le modului in care
lucrǎrii ; analizeaza. isi
- aspectul estetic. autoanalizeaza
Solicit elevilor sa-si analizeze propria
propriile lucrari, dar si pe cele lucrare/anali-
realizate de colegi. zeaza lucrarile
colegilor

7. Activitate in DP Propun elevilor reamintirea Raspund intrebarilor Conversaţia Frontal

completare 2.1 activitatilor din ziua respectiva si adresate.
Intalnirea de la exprimarea sentimentelor legate de
sfarsitul zilei principalele momente ale zilei.
10’
8. Încheierea Formulez concluzii şi aprecieri Conversaţia Aprecierea
activităţii cu privire la modul cum au lucrat, Frontal verbalǎ
2’ la ordinea şi disciplina din timpul
orei. Realizeaza Pe grupe
Cer realizeaza igienizarii spatiului igienizarea spatiului
de lucru. de lucru.