Clasa: a I-a ,,A”

Învățătoare: Lazarev Elena

Disciplina: Educația tehnologică
Data: 23.11.2023
Numărul lecției: 11(3)
Subiectul lecției: Procedee simple de decorare a formelor plane şi volumetrice
Tipul lecției: EREE

Competențe specifice :
2. Confecționarea unor obiecte simple utilitare și decorative, dând dovadă de motivație pentru creativitate și gust estetic.
Unități de competență:
2.1.Recunoaşterea materialelor şi ustensilelor utilizate în tehnica colaj
2.2.Realizarea colajelor simple din forme geometrice
2.3.Aprecierea în cuvinte proprii a lucrării personale şi ale colegilor.

Obiective lecției:
O1- să denumească oral materialele de lucru
O2- să precizeze ordinea etapelor de lucru în realizarea decorațiunii.
O3- să demonstreze însușirea tehnicii de lucru, respectând etapele de lucru.
O4- să aprecieze obiectiv lucrările colegilor.

Strategii didactice:
Forme de organizare a clasei: individual, frontal.
Metode și procedee: conversaţia, observaţia, explicația, exerciţiul.
Mijloace de învățământ: Televizorul, fișă-exemplu, acuarelă, pensule,pai pentru suflat, clei, foarfecă, hârtie.

Referințe bibliografice:
1. Curriculum pentru învățământul primar. Chișinău: MECC, 2018.
2. Ghid de implementare a curriculumului pentru învățământul primar. Chișinău: MECC, 2018
3. Metodologia privind evaluarea criterială prin descriptori în învățământul primar clasele I-IV. Chișinău: MECC, 2019
 SCENARIUL DIDACTIC AL LECȚIEI

Ob. Elemente de conținut T./ Strategii didactice

min
Activitatea învățătorului Activitatea elevilor Metode și Forme Metode de
procedee evaluare
Evocare
Asigur un climat favorabil desfășurării lecției.
Verific dacă toți elevii dispun de materialele
necesare desfășurării lecției: hârtie, lipici, Răspunsuri posibile:
foarfecă, pensulă, acuarelă, . - o pereche de ciuboțele 5 Conversația
Le prezint elevilor imagini reprezentând - apă min Frontal Oral
O4 procedee simple de decorare a formelor plane - frunze de toamnă
-Ce observați în imagine? Răspunsuri posibile: Observația
-Prin ce tehnică sunt realizate? - tehnica de suflare
- decupre

Realizarea sensului
Pun întrebări elevilor: Răspunsuri posibile: 7
O5 -Ce anotimp este reprezentat în lucrare? -Toamna min Conversația Frontal Oral
-Care sunt lunile de toamnă? - Septembrie, octombrie, noiembrie.
-Ce aduce toamna odată cu venirea ei? -Ploi, ceață, brumă, roade.
-Povestiți o întâmplare plăcută petrecută în acest - Copiii povestesc careva întâmplări. Observația
anotimp minunat.
Întreb elevii ce materiale au pe masă Răspunsuri: clei, foarfecă, hârtie….. Aprecieri
-Cum credeți ce o să facem la acestă lecție? -Vom decupa, vom colora. verbale
Priviți ce tablou frumos am obținut utilizând
tehnica decupajului. Am decorat cu ajutorul
formelor plane și am obținut o lucrare de 5
toamnă. min
Aceasta constă în parcurgerea unor etape de Explicația
lucru:
1.Punem pata pe hârtie, atenție la poziția ei.
2.Suflăm cu paiul și îi dăm o formă.Suflarea se
face din mijlocul petei spre margini.
 3.Lăsăm foaia la uscat și colorăm și decorăm
ciuboțelele
4.Decupăm ciuboțelele
5.Decupăm frunzele.
6.Lipim ciuboțelele pe mijlocul petei de
acoarelă.
7.Decorăm cu frunzele decupate foaia.
Pentru a vedea dacă ați înțeles modul de Un elev repetă etapele de lucru 3 Conversația Oral
realizare, repetați etapele care trebuie min
respectate în realizarea lucrării.
La sfârșitul orei vom aprecia împreună
lucrările după următoarele criterii:
-respectarea etapelor
-acuratețea lucrului
-aspectul esthetic
Aveți la dispoziție 20 minute pentru a realiza
lucrarea. 20
Urmăresc executarea lucrării, ajutându-i pe elevii min Exercițiul Individual
care au nevoie, oferind explicații suplimentare.

Reflecție
Când majoritatea lucrărilor sunt realizate, elevii Elevii apreciază obiectiv lucrările 5
O5 vor așeza pe tablă lucrările și se vor evalua colegilor, argumentând alegerea făcută min Conversația Frontal Oral
printr-un tur al galeriei. Fac aprecieri generale și individuale Observația
Solicit elevilor să evalueze lucrările după asupra modului de lucru, aspectul lucrării Turul
criteriile anunțate anterior. etc. galeriei