ŞCOALA GIMNAZIALĂ ” DIMITRIE STURDZA” TECUCI

Lucrare semestrială
Clasa a VI-a
Limba şi literatura română

Citeşte cu atenţie textul următor :

Către sfârşitul anului şcolar, simpatia pe care o aveau elevii pentru mine a sporit datorită unei întâmplări care
a făcut asupra lor o impresie bună.
Trăiam pe atunci coşmarul celui de–Al Doilea Război Mondial ... era prin 1942.
La conferinţa profesorilor pentru absolvirea clasei a VII – a, şi ultima, un elev, Toderiţă Alexandru, urma să
rămână repetent din cauza unei singure materii, a Matematicii, deoarece profesorul respectiv, Constantin Aurian,
un foarte distins dascăl, de altfel, îi dăduse media rău pe tot anul. La toate materiile avea note de trecere, afară de
Matematică, şi toţi profesorii acceptară situaţia impusă de nota lui Aurian.
M-am ridicat – flăcări de mânie. Pentru prima oară m-au văzut colegii mei de cancelarie furios şi agresiv:
-Dumneata ştii, domnule Aurian, ce se întâmplă dacă elevul Toderiţă rămâne repetent ?
-Ce să se întâmple ? îmi răspunse profesorul de matematică, repetă clasa şi gata.
-Nu! ... n-o să repete clasa, aşa cum crezi dumneata, ci îl ia imediat la armată,că are vârsta.Te-ai gândit şi la
părinţii lui o clipă măcar ? Dar aşa, dacă rămâne corijent, îşi ia examenul în toamnă, poate să intre la facultate
şi,până să-și facă armata, poate s-o sfârşi şi blestematul ăsta de război.
Se făcuse o tăcere desăvârşită. Niciun glas nu se ridică împotriva mea, nici măcar acel al faimosului
naturalist, Emil Sanielevici.
-Şi ce vrei să fac ? mă întrebă Aurian descumpănit.
-Dumneata eşti profesor mai vechi decât mine... Ce-ţi dictează constiinţa dumitale cea adevărată,omenia
adică.
Aurian se încruntă o clipă, luă catalogul, îşi scoase o radieră, şterse puţin, suflă, netezi locul cu unghia
degetului arătător şi scrise ceva. Apoi dete catalogul directorului Sanielevici, care rosti emoţionat:
-Toderiţă Alexandru ... promovat ! (Grigore Băjenaru, Bună
dimineaţa, băieţi !)

I.( 60 puncte) Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele următoare:

1.Notează câte un antonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: simpatia, furios.
6 puncte

2.Scrie trei termeni care fac parte din câmpul lexical al școlii.
6 puncte

3.Precizează timpul verbelor: aveau, dăduse, netezi.

6 puncte

4.Menționează valoarea morfologică a cuvintelor subliniate în text: atunci, faimosului,se.

6 puncte

5.Formulează un enunț în care adjectivul bun să fie la gradul comparativ de egalitate.

6 puncte

6.Stabilește funcția sintactică a cuvintelor subliniate: toţi profesorii acceptară situaţia impusă de nota lui Aurian.
6 puncte

7.Motivează rolul cratimei din structura: să-și facă armata.

6 puncte

8.Transcrie două repere temporale din textul dat.

6 puncte

9.Indică modurile de expunere din fragmentul citat .

6 puncte

10.Scrie două idei principale din textul dat.

6 puncte

II.( 16 puncte) Redactează o compunere de minimum 150 de cuvinte , în care să relatezi o întâmplare
petrecută la ora de matematică.

În compunerea ta, trebuie:

- să relatezi o întâmplare, respectînd succesiunea logică a faptelor;
- să precizezi două elemente ale contextului spaţio-temporal;
- să respecţi structura specific tipului de compunere cerut;
- să ai obligatoriu numărul minim de cuvinte precizat.

NOTĂ! Respectarea, în lucrare, a ordinii cerinţelor nu este obligatorie. Vei primi 14 puncte pentru redactarea
întregii lucrări (unitatea compoziţiei - 2 puncte; coerenţa textului – 2 puncte; registrul de comunicare, stilul şi
vocabularul adecvate conţinutului – 2 puncte; ortografia - 3 puncte; punctuaţia – 3 puncte; aşezarea corectă în
pagină, lizibilitatea - 2 puncte). Oficiu : 10 puncte
SUCCES !