PARAIALA

MATEMATICA
ClasaI
. GULEGERE-AUXItlAR
AL MANUALETOR
. TESTE DE EVALUARE
PENTRUCURRICUTUMNUCLEU

EDITIEREVAZUTA

CURRICULUM
OBLIGATORIU

_\4-

U
I
r-t
D
URISTICA
lasr
 Elementepregdtitoarepentru formarea notiunii de numdr
natural - evaluareformativd
Capacitatea:Stabilirea pozitjei relative a obiectelor in spaliu

ti a;'d6ffi
o ma i mar e:o
o
.mai aproape:

.[J
LJ

r celmaisus: o submasS:

ointre alte
obiecte:
o d e a su p r aca se i:

tr-,-t^t1
qh
#&v 't>'
nE
2) Deseneazd in parteade ios
tr--ffiffi=-
a caietuluio minge,iqr.in.[artea 3 ) Un d e e stem a i p u lin d a p d ?
de susun alt lucrilteTtlpt5ce, (pune X)

@=@
Elementepregdtitoarepentru formarea nogiunii de numdr natural - evaluareformativ[
Capacitatea:Stabilirea poziliei relative a obiectelor in spaliu

1) Coloreazd(incercuiepte),
la fiecare 2) Coloreazd picioruldrept
obiecteledinm6nast6ng5: la fiecarejucdtor:

3)inconjoarb imaginea: 4) PuneX in dreptul

o din mijloculgirului: copiluluicareseaflS:
oin fafa fetei:
llr
-\f;' tr* -\ n

%. ' w"w
-".n^\-\Jt
| -s \ - Y d

r primadingir:
Vt I fI Wai,

dL

o ult ima di n p i r : dreaptafetei:

Obs. ale invetitorului: Galificativ:

8
Elementepregdtitoarepentru formarea noliunii de num[r natural - evaluareformativa
Capacitatea:Stabilirea poziliei relative a obiectelor in spafiu

1) Coloreaze(hapureaz5) o c opiiidin int er ior ul

o mieiidin e xte riorula
l rcu lui loc uluic u nis ip:

2) PuneX in casetain care(el)se afld:

o induntru:
o in afarS:

= 'd
o in centru:
oin af ar agr upului:

qEf'
$e'
 pasSrea
3) incercuiepte careseaflSintre st6lpi,subs6rm5:

4) Separd(printr-olinie)p5s5rile animale:
de celelalte

J OC: C ontinu dfigu riled e de as upr liniei

a

Obs. ale invititoruluir C*ficatin

10
Elementepreg[titoare pentru formarea notiunii de numdr natural - evaluareformativd
Capacitatea:Cunoaqtereaformelor plane

1) PuneX in casetade langd desenulin caresuntdreptunghiuri:

ae-\
w--
\zlJ t2t
I t'----l
I

recunoscut
cercuri:

picu negrupdtratele:
M
4) Observdpicontinud(cuincdun model):

JOC:tatdfisu
o AA
Careansambluesteformat din toate acestefiguri?
 -oSeparS
5) obiectele(obtin6ndmultimi):
formS:
de aceeagi culoare:
o de aceeagi

ffi% aaSg*%%
-@ffir
formd5iculoare:
ode aceeagi

U
w
6) Grupeazdfigurilegeometrice:
o dupdformS; o dupdculoare;

OA
A
A %NYKS
o dupdformd 9i culoare;

7 v77z%

^ ff
A Uzmmh
m @
7) Bareazdobiectul ,,rdtdcit"(intrusul):

ss @ vvv
.c?.+ qB
Ei'
r(
L2
v \e,
Elementep^regdtitoare
pentru formarea notiunii de numdr natural - evaluareformativl
Uapacltatea:lntelegereanumdrului si a notatiei acestuia

1) Coloreaz5 (hapureazd):
o tot at6tea pdtrate
cdtecercurisunt:
ooooo
o mai pulinetriunghiuridec6tbomboane:

%@
o mai multedreptunghiuri
dec6tiepurapi
rE
t-_lr---latl
2) unettedegetelecu mullimilecareau tot at6teafiguri:
6ww
@@(DGDe
3) Liviuare aceeapi
coleclieca piTudor.
Liv iu: Completeazd
tu colectialui Tudor:

Obs. ale invititorului: Galificativ:

13
Numdrul gi cifra 3 - evaluareformativ[
Capacitatea:inlelegerea numdrului qi a nota{iei acestuia

1) Unegtedegetelecu mullimeacorespunzdtoare:

w
2) ContinuS:
E E [ ] EE \

l2 ll 3 | E'A
3) ColoreazSde fiecaredatS at6tea casetecAtejucdriisunt.
in cerc:
Scrienum5rul

W
4) DeseneazdatAteapuncte(bile,cercurisaustegulete)
c6tearatdcifrelescrise:

I6
5) Deseneazdcercuri:
o cu 1 mai putinedec6tmaginufe: ocu 1 mai multedec6tpbs5rele:

k
5) Completeazd
cu cifrepicu puncte(cercuri):
w
JOC:Continudpirul(po}igicoloraapoi):

a oo[[I /\

a n
Numerele qi cifrele 0 - 5 - evaluareformativd
Capacitatea:intelegereanumerelor qi a notatiei acestora

1) Unepteceeace se potrivette(imaginilecu degetele):

2) Taiecu o liniecifrelecarenu corespund:

AK
1 o3 4
f
ffiHElztc Etd ffi
-T --f- l
Wv
l {l 2l3 l

3) Coloreazd
atSteacasetec6tejucdriisunt.Scriecifracorespunzdtoare:

ffi@ffi
@ffiffi
2l
4) TaiesauadaugStriunghiuripentrua fi atdteac6tearatdcifrascrisS:
3M.l stM-l 4M-l owl 2tNNNt lt--_l
5) Scrienumerele:
r ds la 2 la 5

o del a4l a0
6) Privegte
banda:
o incercuiette
numerelemai maridec6t2.
o subliniazdnumerelemai micidecdt3.

trtrEE
7) S c rienum e r e l e :
o car eur me a z di m e d i a t :

FT-t-ttit--f.t m
o caresuntin fala acestora:

r cm l z
8) Scrienumerele:
o in ordinecresc6toare:
tinrt r t r 8 t r j
ordine descrescdtoare:

e tr n a
cu cifrepi p5trate:
9) Completeazd

JOC: Completeazdpirul(coloreazd):

Obs. ale invititorului: Galificativ:

22
Adunarea$j sclderea numerelor de la 0la 5. Notiune - evaluare
formativd
capacitatea: inlelegerea si efectuareaoperafiilor cu numere naturale

Scriepi efectueazdoperatiacorespunzdtoare:

5 - 1'='4
3 + 2 I
I
5

5 -

o +

^'^.^,^'^,-
Num[rul si cifra 6 - evaluareformativd
Capacitatea:inlelegerea numdrului si a notatiei acestuia

{\on
qd u
iYl

2) ColoreazS at6teacasetecetema5inu
!e arefiecarecopil.
vv
Scriein cerccifracorespunzdtoare:

&ffi A
t-AF={d
#
I

& & -4 o'

to

& # 4:
L€r:oil

a\
3) GrupeazS,
de fiecaredat5,c6teG:

,}ff
ffi5R
25
bs
4) Leagdfiecarecolecliecu etichetacorespunzStoare:

5) Scriein tabel c6te sunt de fiecarefel:

lAaoaLoa , I A oo
o oalla l ' 3
AI A AO I '
6) Taiecifrelecarenu corespund:

fT f ]

l{ l2l3l
cu cifrepicu stelufe:
7) Completeazd
* * * *
t* **t
* {< * ** ** *'*
*'
x**
6 6 6 6
8) Scrienumerelecarelipsesc:
o 1 3 6 4 3

Obs. ale invititorului: Galificativ:

26
Adunareaqi sclderea cu numere pAndla 6 - evaluaresumativd
Capacitatea:inlelegerea gi efectuarea oferaliilor cu numere naturale

1) scriepi efectueazd
opera1iile
corespunzdtoare:

5 I
v$ +
,r)
/

a) {

oooo
+ o
/-

O.. r-)O
\ \_/ -o
o''z- .-\ 8z--- ^V

OO oo o lo I
I
o
2) Deseneazd
bilegi completeaze
casetele:

rL1-:
6 + 1 I
I
6 T
1 I
I
6+
21
o I
I
5 r
0 I
I
 L1r-:-:
1+ o
3) ObservdpicompleteazS:
I

- Ftr+-TZl=I-l EI-TZ=il
[4-rET=I-l
W
g=g+{
m mTt ru
6 =+ [= 3+ I e=[+ 3 [l = 1 +1

XIXI XI XIXI
4=6-2 I=G 'E !=E-I
XIXI XIXIXI
I=6-I I= I'3 E=E'I
4) CompleteazS:
6 T 2 I
4 +2 I
I
+ I
I
6 6 -
I
I
2 6 -
I +a
6 I
3 I
I I + I
I
-
I +1- 6 r
6 t
I
I 5 a -
- -
a
/l

6 I
I r
I 5 +1- I
+ a I
I
6 r
3 I

- 3 3 I
I 6 I

JOCURI:
1) Cpntinubgirul: ,

6= 4 l '2 4l' 2= 2
1 ',
r4t]1 =tS. ' 6t=i6f]O i l

Obs. alo invititorului: Calificativ:

28
 t/.
2
7
Q
tl U I4 2
3
4
g s f
8
8
I

Num[ru] gi cifra 8 - evaluareformativ[

Capacitatea:Inlelegereanumdrului $i a notaliei acestuia

1) Sunttot at6teaciocanecatri 2) Caresuntmai mulli?(inconjdard

numdrullor): numdrullor pe bandanumericd):
piticisunt?(inconjoard F.t

M:y^
.ffiw'w ^#
Jf - M f-} _,

a'Bf
r , t lr{..R

)8, q\ 14'
f,# lT A1
CUi
# ffi 4 * .e "

>#ffi
r rmr FF
q
rl 12 34 5 6 7 8
ffi-fffff
4t 12 34 5 6 7 8
?IJ 12 34 56 7 8 # 12 3 4 5 6 7 I
3) Completeaz5cu cifre sau cu stelufe:
****
**
ll
EE 81
4) Taiesauadaugdpentrua fi 8:
*** o oo A.l\Al\ TfTtr *,F*,F
****
*** oo AAA. TTTTN ****

30
 s
5) incercuiegte
cifrapotrivitd:
B" €" d.
ff iw w
s
w$
*

4 5 67 8
€
8 7 6 54 3
ww o2 4 6 8

5) Grupeazd(inconjoard)c6te 8:

M^@@ OOOer a _a a a a o
ffi@@@
*@ @@ o oo* ;S3 n_"o'o
ss o aaf aoo
7) Completeazd
casetele:

{<* * t<
oo o/o * | ****

**rk / * ^AAIAA
AIAA oo/oo * I ****
I+ r - .]+ [- tr E
-\/
\ /
tr T T
/
+ ll
\

I+
8) Scrienumerelecarelipsesc:

12 5 7 I 8 6 4 o
5 8 13 7 o2 6
9)inconjoardnumerelemaimaridec6t6: 5 6 2 Z 4 g
S u bliniazd
numere le
ma imicide c at T: 3 5 8 Z 6.
Adunarea $i sc[dereacu numere pfinflla 8 - evaluaresumativ[
Capacitatea:inlelegerea qi efectuareaopera{iilor cu numere

:
p|tratele(vezimodelul):
1) Deseneazebile li completeaze

3 +4 I
I 7 8 I
4 -
I
4 6 +2 I

- 8 r
3 I
I 7 r
3 I
I

5 +2 I
I 3 +5 I
I 8 - 6 -- 8 - 2 I
I 4 +4 I
I

pentrua corespunde
casete
2)TaiesaumaiadaugS apoicompleteazS
operafiei,

I+ z=Q
ffiw w
d-o=O $*+=O - - f * z=O
w w [[I-rnwlQ +O = 8
0 -O=2 $* Q = 7 O-O={

'ta

r r- 3=5 O+2-1--.8 O-,3-1=',2'

.:,....-.-, .:*.-.,...
--,,.,- -,..

3) Calculeazd; 6+2 -4 = [ 7-5+3=E

daterncele 6 casete,
toatenumerele
4) Plaseazd adevdrat
sdobfiiegalitati
Trebuie
tr a t r tr tr tr
n-T-l
L_l+l l -l l L_l'fl=I
Galificativ:
Obs. ale invititorului:

32
Numerele 0-10 - evaluaresumativ[
Capacitatea:tnplegerea numirului qi a notaliei acestuia

tot at6teafiguri cdtedegetesunt:

1)incercuiepte
suYu v& v vv v wv
Mffiffiffiffiffiffi@
"6tt t ""W& 6"d6,6 4^d
f f'f--
?#-V
-
6 6% ffi
Ffiol IEtg]Zl PTolsl tsf6lz
I { -.d--

ffiffiffiffiffiffiffiffiffi @%s*s brb ffi

\i' [2 \7 UUrJ
C
Er6 WT8, m-q5
g) inconjoardat6teafiguri c6tearat5cifrele:

, - 1 +' ,n )F r .r-- r !r "- - , , ,OOOOO, ,AAAA'

'+
-- . - OOOOO .^t'A'
-- ; ;; 'l ------ ' ^L

4) Scriec6tesunt: rA
€(
*.c*ffqq%qr-g€r
m @ f,fr '<1
#.$"'",ffi 333
j\:i

T T N L-]
cifrelor:
5) Adaugdsautaie ca sdcorespundd
---l,\ ,\ /\ /\ ooo AAAA AAAAAA
FI1f

Cln \,/n \,/n \,/n \

-----,/ c3ooo d3o 9nltaa
 Numerele 0 - 10 - evaluaresumativd
Capacitatea: inlelegerea num[rului gi a nota[iei acesfuia

1) Cetisunt?Coloreazd
tot atdteacasete:

a w
i4

t:1
V
w
,A\
A
w
ffiq Incercuiepte
figuracareapare
de mai pulineori:
€(

Incercuiegte
figuracareapare
de mai multeori: -ffi €(

w
2 ) Co ntinudbandan u m e r e l o r ,a p o i u ne g tep r in sd g e fi:

ooooo r aOOr r OO- - r

ooooo I ooo | | oooo I

I rururu n, I V//WLu-l art , rr1

| ru | lLr / wt t / wl lr r r i, I
3) NumeroteazS
braziide la cel mai mic la cermai mare:
 (coloreazd)
4) incercuiepte numaicolecliacu 10 bile:

ooooo oooooo oo o .-ooo

ooooo ooo ooo
oo oo" o
oooo O^oo o o o o O.-\ r nv nO
."oooo-
)o O oooooo n \_./ n
C )
O"OO O o o o" "o
On .O On OO ooo
ooc)
\Jn
\, /-\

o o oo o
/-\\--l\--l
/-\ ooo \_-/ f-\

oo" "Oo o v ooo .) \_/

5) Scriede fiecaredatdnumerele:
1 2 5 2 5 {o
7 8 7 4 1 2
9 4 1 o 7 7
6 3 I 6 3 5

ode la celmaimicla celmaimare; de la celmai marela celmai mic

5) Desen eazdstelufe:
.cu unamaipufinedecdtsunt: cu una mai multedecdtsunt:

* * * * * * * >F* >k*{<{<**>F>F*

cu cifre9i bile:
7) Completeazd
ooooo ooooo

8) ScrienumerelecareliPsesc:
23 8 1 3 I
6 5 1 4 6

38
Tguri geometrice.Numerelede la 0la l0 - evaluaresumativd
capacitdfi : infelegereanotiunii de numdr; recunoaqtereaformelor
plane;
stabilirea pozitiei relative a doud figuri geometrice

1) Figurilegeometrice
s-auamestecat:

Numdrdc6te sunt de fiecarefel pi deseneazd-lepe linia potrivitd:

2) Grupeazielementele,numd16ndu-le
c6tedoud:
--^.
-"'-"
jl ll
jt
.i

ni
I
t.:
t,j NT A,lrA
- AI-A
Er-r
L__li
Taiefiguracarenu se potrivegte
T t _ _ la a
lt

picompleteazdcomunicarea: a,/\
Suntmaipufin" F cu-.
1\

3) Observd
figura:
TO
PuneX in fala comunicdrilor
potrivite:
E in exteriorulcercului
esteun pdtrat.
Iin interiorul pdtratului
esteun cerc.
tr i" exteriorul
dreptunghiului
esteun pdtrat.
I in interiorul
dreptunffiuluiesteun triunghi.
Numerelede la 0la 10 - evaluaresumativl
+,
Capacitatea:Inlelegereanumirului qi a nota{iei acestuia

cu cifresau
1) Completeazd atdteaelementecare
2) incercuiepte
cu cercuri: aratdcifrascrisS:

T ooooo o o e ***

tr A AAAAAAAA tr A A A A A A A A
tr o ooooo tr o oo oo oo
tr tr * *** ** ** **

tr o o tr N T T T T N T T
3) Deseneaze mulTimiin caresdfie:
o cu 1 mai multecercuridecdt cu 1 mai pulinecercuridec6t
mullimeapdtratelor: mulfimeatriunghiurilor

TTT AAA
trrn A^.AA
AAA
T NT
pentrufiecarecoleclie.
Scriecifrelecorespunzdtoarb
4) a) Numeroteazd in ordineoameniide zdpadd5iscriec6!isunt:

'o (n
d2(d4q'
,,_ BAv{
tr/, \PY
\E'
Sunt:I
-Ht l
ll
b) Coloreazd pe al nouSlea.
al patruleaom de zdpadS,apoi hapureazd-l
5) Gdselte,,cheia",apoicompleteazdpirurile:

IU 9 8 r0l8 6
I 3 o3 4 I IU 7
40
6) Scriecifrelegi deseneazd
cercurile:

7) Caresuntnumerelenaturale:
ocel pulin egalecu 5, dar mai micidecet10?

o mai maridec6t2, darmai micidec6tg?

ocel pulin egalecu 5, gicelmult egalecu 10?

o vecinecu celmai marenum5rnaturalde o singur5cifrd?

8) Scriecifreleascunse:

h"s
9) Continudcu incdtrei modelepotrivite:

\J \z
t/'\ -{l-
r[ n
l-l
-1_l- I I
-
Adunareagi sc[dereain concentrul 0-10 - evaluaresumativ[
Capacitatea:Inlelegereaqi efectuareaoperaliilor cu numere naturale

1) Scriegi efectueazd
operatiilecorespunzdtoare:

1 +5 I
I
6 I I
5 I
I

Atunci:5 + 1 I

6 Atunci: I
4 I
I

**tr#Rk&
I

IO

vv + -
I

t0
sv I
I
I
#ffiffi+
2 I
I
%
Atunci: I
4 -
I
Atunci:7 + I
I

/-a-\ f),.- -.
-ur-r\ ,--..OOO
a)t--l
\.-oz____. \(.)
f)\_./ E=
ld
l oo
II
7 t
-
I
4 + -
I I
I
I + I

-
t
2 I

- + I
I I
I
I + I
I

picomPleteazd:
2) Calculeazd
3+$ = g=7-,1 [ -] = 5' 5
8 r 5 =L__l [= 6'4 Z =E +z
o + 5 =L__l Q,= [-l' 5 Q =6-[ -l
3) incercuiegterezultatulcorect:
2 +6 6 7 8 7-5 o1 2 9-4 4 53
cu + sau-:
4) Completeaz6
g = 5 I3 !,=gn5
Obs. ale invetitorului: Galificativr

42
Adunareaqi scddereain concentrul 0 -10 - evaluaresumativd
Capacitatea:In{elegereaqi efectuareaoperaliilor cu numere

1) scriegi efectueaze
operatiilecorespunz5toare
(vezimodelul):

oo o o o o oo o oo ooooo
7 +3 -- t0 + I
I
-- + I

-
3 +7 I
I
+ I
E
I
I
+ I
I

r-oO /-a\OO
-S)"." 6e
d -\p"z-r
ld
I oo
II oooooo oooo
8 I
5 I
I
3 T
I
I I
-- I
I
I

8 - 3 I
I I
I
I
-
I
I
-
I
I

2) incercuiegte
rezultatelecorecte:
2+5 9 8 7 7 -O 6 7 8 l0- 7 2 3 4
9- 6 1 3 2 3 + 6 I l0 I 8+O 7 I I
4+ 6 t0 I 8 10-4 6 5 4 2+7 9 E IU
3) Co l o r eaz dc erc u r i l ed a c dr e z u l t a t e leco r e sp u n dn u m d r u lu id in fa fd :

7
o o o o o o o
4+3 8-2 2+6 { o -3 9-2 2+5 8+{
8
o o o o o o o
4+4 5-3 5+3 6-2 6+2 10-2 9-{
3
o o o o o o o
1fJ-7
9-6 8-6 7-4 3+O 3-O 6-4
4) Continuddescompunerile:
\ tolt8ltZ t6] n n
t "6 ntrtrEtr EET I tol
t8ltZ 16]tr tr BI n T
trT I E] 4) r Etr 8l
Obs. ale invititorutui: Calificativ:

43
Adunareasi sc[dereain concentrul 0-10 - evaluaresumativd
naturale
Cupu"iiut"u''inlelegerea $i efectuareaoperatiilor cu numere

1) Deseneazeo colecfiede cercuricares5aibS:

o cu 4 mai multefiguri decAt o cu 3 mai pulinefiguri decAt
multrimea triungliiurilor: : mullimeapdtratelor:

NtrTtr
'
A' T
, lnntr
Scriein nzdtoare.
cifrelecoresPu
2) ComPleteazS:
) 2+8= 9-6= 8-6= I I
4+6= I I { o-3=[l 3+4= L__
3+7=E g-5= L__l 6-o=[-l
5+5= n 9-4= t____l 6+O=n
9-7-- =2
g= [_]+5 { O=l-l - O
8+{ -2=t___l
9-3 -4= [] 7-5+3=[

3)Adaugdsaubareazd (taie)triunghiuripentruca:
o sdfie cu Z maimultefiguri , o s5fie cu 2 maipuline
X..,rc8:l .
-r- -a r numdrul 7: , dec6t numbrul
dec6t
.
A. . ' A'
' ' . A'
' '
. .
'

operafiilecarenu au rezultatul10:
4) Taie(incercuiette)
ffi @ Ereuotr+6-lE+51E-+4]E+81
f-e-il [lo-01FEF6I E7+El
 Adunareas,^i
scrdereain concentrul 0-10 - evaluaresumativd
capacitatea: inlelegerea si efectuareaoperaliilor cu numere
naturale

/-aO
oz
a)
\-/

ooooo .t .t o? oooo
I l +l ll
l=
I -[ = [ +[ = I-[=
2) ) CompleteazS:
oo
:.: I ' o :.: oo
7= I+ I 5=f__- 2
l [ =I *f f_-l- f__l
ll- ll' ll
gi/saubareazd(taie),apoicompleteazd:
) Deseneazd
.^A
:.: ^'^.
^..
,^.
^ l ^^.
A
8 =f l + 5=1O - | | 2= T - L__i
3) PuneX in dreptulrezultatuluicorect:
7 8 I t0 oI 2 3
6+3 9 -6
5+4 8- 5
10 - 3 2+O
1+7 6-6
4) Completeazdtabelele:

5) DupEmodel,scrie4 operalii(deseneazdli sdgetile):

3 +4 I
I
7
6 3 7 5 4

o 74108
6) CompleteazS:

6I4 =1O 7 IO=7 6= 8L__l 2

sE3=5 oIo=o 7 = 4 I3

7 tr 3I 1 I e snrols E t
2n8 16Eo 4[]gIr Ee

7'a l'E=$ g = g - E +[
2 +[+ I =+ !,= 6 +I'E
7) Continudpirurile:

JOGI Unegtece se potrivepte:

dffi##
Adunareasi scddereain concentrul 0-10
1) ObservS,
apoicoloreazidesenele:
galben verde

nna)
2) Continudpirurile:

A A A {''.'l
A
v
/^\
{l
t^i
V
[^]

\7 \3/ V \., \., \.,

Y/
//=\
((]-o)
\ /---\ |
o ,6'-0\ la\
(oool
l1eY IU O)
\e/
tl

\_-/
a-)a-)al
\_-/ \_-/ \_-i
un drum pe care l-ar putea
3) lepureluiii estefricdde cdine.Traseazd
urmaiepurelepentrua ajungela cdsutasa:
4) Traseazd
drumulfactoruluipogtal.Eltrebuiesdtreacdpe la fiecarecasd
5isdseintoarcdla pogt5fSrdsdtreacdde doudori pe aceiapi
traseu:

ffi

5) Desen
eazdX in loculin careNicuseint6rnepte
cu Teo.
DeseneazF,
a in locul?ncareAna seint6rneStecu Teo.

.* Rreq
H r @ rlr mFe flnrr

/\+
ITTI M HlH Etr ffiffi
53
6) Ajut-o pe ScufilaRopiesdtreacdprin pddurepi sdajungdla b u n icae i
(traseazd drumul),fSrdsdint6lneascS lupul:

<-

sicoloreazSpotrivitlegendei:
7) Calculeazd

1 | verde 2l r ot u

3l galben 4 lalbastru
$' 6* z'h
5l maro 6l alb

7l roz

1 | verde 2 | albastru 3 | g a l b en 4 | maro 5l roz 6 | rotu

Ceai oblinut?
54
9).careestefigace trebuiepusdTnpriz5pentrua funcliona
televizoru
|? inconjoar-o!

ErJ
il_J

0) Cautdpiscrieunde locuiepte
fiecarecopil:

A 3
Rezolvarede probleme evaluareformativ[
Capacitatea:Rezolvareade probleme

r-o!
1) Caree scriereap otrivitS?Tnconjoa
Laun locau:
ln a E:51 E-+g]
Rdspuns'
I fructe.

2) Lucasejoac5.ObservS:

potrivitS'I
eaz|operafia
Complet E= E- @@
3) Observd5i completeazl: Eraul-l Pdsdrele.

Maivin L_l pdsarele

* BR
w, in totalI lPdsdrele.

c alc ulules t el . [ = [

G
*s
LainceputAlin aveaI Uil".

este:tr ...I = []
Calculul

f\cd r ina
4) Mamavreasd-lajute pe lon.
lon car5l__lcarfi.
Mamaa luat[cdr]i de la el.
Luilon i-aurdmas5 cdrli.
Mamaa luat[cdr]i.
Calculul
estel ..I = [
5) Eigniversarea Lineipi a lui c5lin.
compardv.rstelelor.

) C"r" esterdspunsul
corect?Coloreazd
caseta:
tl

LJ CSlinestemai maredec6tLina.
C d l i ne s t em a i m ic d e c6 tL in a .
| |

Ll ^v ..

) corpleteazd:Cdlinestemai ..........
cul-lani.
Calculul
este:I .. [ =
JOG: Dacdai terminatlucrarea:
Deseneazd bilelelui LilipialeArinei,apoicompleteazd:

Liliarecu 3 Maria Alinaarecu 2

mai puline mai multe
dec6tAlina dec6tMaria

ooooo
Liliarel__Jbite Mariaarel lbile Alinaarel lbile
Numere naturale.completarea zecli - evaluareformativd
capacitatea: intelegereanumerelor naturale si a notatiei acestora

1) ObservdpicompleteazS:
oo €)
tY)

+v
C
t_ o
6-t
ll* ca
,oo
rr O
_o
o
eroo
9o
ero-.^.J o
r(D
cco
o
O
o
_o
L
{ O =g+ i i O=I+E '!9=_I+I io=_I+f io=11+I
{ O = 1+ 9 { O=E+I { o = I+[ i o =E +[ {o =E *[
2) Coloreazd
pentrua fi 10:

3) Taiesemnulegaldacdnu estecorect:
8+2 = 1 0 6 + 3 ={ O O +{ O ={ O
{ O= 6+ 4 5+5={ O 5+ 4=1O
{ O=7 +3 I O= 1+ 8 { O ={ +9
4) Leagdetichetelecarefac 10piscrieegalitdlile(dupdmodel):

trtrtrtrtr
-_1=-
2+ 8 = 1 O 8 + 2 = 1 O

ElCdEr tr
5) Grupeazd
cdte10:
oo oo oo S u n t| | grupe. AAAAAAAA
AAAAAAAA
oo oo oo AAAAAAAA
o o oooo AAAAAAAA
o ooooo
o ooooo Su n t| | g r u p e .
SuntI rdmase
in afaragrupelor
inlelegereanumerelor naturale qi a notafiei acestora evaluareformativl
Capacitatea:: Inplegerea numerelor naturale qi a notaliei acestora

(Zli U):
casetele
1)Completeazi

FI
rT-_l
[[|[[[[[[[
El t=

||l z U

ooo o o o o o
oo
o oooo o o o
o o ooo o o o
o ooo o o o o
oo
oo
l[l[l
oo

[l[l|l[l|l z u ffi z U

ff-#r;$
grupede c6te10,apoi completeazd:
2) Formeazb

ooooo * ** **t( **
AAAAAAAA
ooooo ******,F* AAAAAA

ooooo * * rF* * * * * AAAAAAAAA

ooooo * * rF * * * * *
********
AAAAAAAAA
AAAAA
oo
z u z U z u

Galificativr
Obs. ale inv5titorului:

60
3) Deseneazdat6teatriunghiuric6tedegetesuntin fiecaremullime
(coleclie),
grup6ndu-le c6te10:

vv AA

W
AAA

vv vvu
v z U z U

4) Completeazd
cu elementepentrua fi atAteacStearatdnumdrulscris:

z
5
U z u
4 2 2

JOG: Cumse numeptefata?

6 z
3
U
6

OT N E -I- -l-
i -
Itl l-- ; -r- ;
--'-
l ,l IB rMtl
Numere naturale din concentrul 10-20 - evaluareformativd
inlelegereanumerelornaturalesi a notalieiacestora
Capacitatea:

1) NumSrbpicompleteazS:

|
rtr
|
f--l--
- f---l-: .-.ab- [_-l
r--tr
f---l\-
*--rf--r\\

t#
rffir JffiQ--
r-T--rT_l
| |
t*-l---f-_l
f-r-TT-lfl-
| -f---\\
L-.--J

E E E t_l E

ffirf[|r
E
M ffiffinn ffi ffinnn
U{JUUU
ffiffin ffiffiMtr
Hf,
m uil{J|J
E E
c6te10,apoi completeazei
2) incercuiegte

l{5 1
ooooo ,k{<** n T tr tr
ooooo **** tr tr T trT T
**** T T TT

3) ContinuS:

cifrazecilorapoiformeazdnumerelela numdrdtoare:
a) SubliniazS

12; 1 7 ; 5; {5; 3 ; 13; {9; 9; 11; {O ; 20.

JJJJJJJJJJJObs, ale invit-torului: Galificativ:

62
 Numere naturale din concentrur 10-20- evaruareformativl
Capacitatea:intelegereanumerelor naturale qi a nota{iei
acestora

1)Continudnumerotarea
de pe band5:

7 8 I

2) Scrienumerele:
o de subcercurile
desenate:

68
o de subtriunghiurile
desenate:

57

3) G5seltecheia, a p o i d e s e n e a z d :
IE 19 20 15 14 E
14
4E 18 20 11 [] {5 17
9 12 20 E 14 11

4 ) Scri ef iec arenum d r l a loculpotrivitpe bandd:

Numere naturale din concentrul 10-20- evaluareformativ[
Capacitatea: tnlelegerea numerelor naturale qi a notafiei acestora

1) Scrienumerele:
o de la celmai micla celmai mare:
{8 6 11
11 {O
10 I 20
zl} 5
EEEEEEE
de la celmaimarela celmaimic:
4 17 6 0 7 19 {3
E[]EEEEE
2) incercuiegte:
a numerelemai micidecdt15:
1 4 7 9 1 7 1 9 { 5 { 8 620
a numerelemai maridecdt13:
1 1 1 6 1 2 8 1 7 4 1 4{9{3
a numerelemai maridec6t9, dar mai micidec6t17:
7{o8'139'16{9 17 14
3) Scrie:
o 4 numeremal marldec6t 7 :
E t]E E
o 4 numer em a l m l c l dec6t14:
EEE E
Daca ai terminat lucrarea:
ce estemai micdecAt14,
Careestenumdrulformat din zeciti unitStri
iar cifraunitdliloresteuna din cifrele
61 41 21 8? I I
 Numere formate numai din zeci - evaluareformativd
capacitatea:intelegereanumerelor naturale qi a notafiei acestora

1)Scrienumerelein casete:

H
t-t
tr
tl
t-l
tr
tl
T
L_l
[-n [T-l [T--]
^ iA n5 $,"q
vvvv
.|,eq d1 F\ t\ r-1 t\ og A,''tt
v v \_/ \-/ \-/ \,/ \_,/ \-/
^i At r-5 ccc s r-5 ei /-t ct t5 tt F\ A
vvvvvv\_/\- /
5SS cccc c1 at ai ,.:-tA,rq
vvvvv\- /\J\_/
A,rl
cCr.qCrq sccc pt
\J
/rt /-^
\--l \J
6'^ rJ1 r-^ fJ^ rA
\_,/ \_,/ t_,/ \*/ l/
^i ccc c f\ {\ r\ ea,"\
vvv----J
Fq A A
^ 1 e5 r.4 cccc F, A t\
V V V
,"^ p-\ ,"1 p'q,':
a*, \-r.*)
5 C C cscc rle teqoi, .-,i, n\-rFi' a
vvv* r - r * r - r J
5CS t\
\-/ A /,\,,\
v \./ \*,/ {'\
vvv-- f5 * -F1J A d-\ '^\,,\,.r
4q n5 /'q rq ,,.ra $ $,.r1 ,.a t^ ,"\ ,r\ r<
^ i.q \-/ \-,/ \_/ \-/ v v v - r *r t- r - zJ
cCC ${ \ . i'F\
vvvv
A
\*/ A v \_/
A F\,r\
\_/\_,/
o+t,r'q p+t
\,/\_,/ \_,/

2) Co ntinuS:
o {o tl 3 0 E 5 0 E []E []E
looIE To[]E[]EEEE
3) Scriein ordinecrescdtoare
numerele:
60 3 0 8 0 2 0 5 0 40
Erl [ ] Et ] E
4) Scrienumereleformatenumaidin zeci:
o 4 numeremai micidec6t40:

E [ ] [ ]E
o 4 numeremai maridec6t40:

E EE E
Numere naturale dela20la 100 - evaluareformativ[
Capacitatea:fnlelegereanumerelor naturale qi a notafiei acestora

1) Scrienumerelereprezentate:
.-"o-

IITTII /ffi ffiffiffi

uilffi W ulllj \\\\Jrw
lrnn
r-ilh
E--f-ap
l----i-fo
LLLLU

ll
€*s

ffiffi[[t]tl
nfl
[[m n
lln fl
nru
lll
UU""

casetele:
c6te10,apoi completeazA
2) NumErEgrupdndelemenetele
AAAAAA
, F *** * rF*
TTtrTI AAAAAA
TNTTtr ^ AAAAAA
AAAAA
, F ** * * rF* TTtrtrN ^
AAAAA
:F:F,F:F:F,IC:F ITTTT ^ ^^
^rl
a\^ AAAAA
trtrNTtr r)n AAAAA
AAAAA
****** TTtrTT r]r^\ AAAAA
TTtrTT r\ AAAAA

gi grupeazdelementelec6te10:
3) Deseneazd
o 29 de pStrate; a 34 de cercuri; o 17triunghiuri.

Obs, ale invititorului: Galificativ:

66
Numere naturale de la 0la 100 - evaluareformativ[
capacitatea: lnlelegereanumerelor naturale qi a notatiei acestora

1)scriein tabelnumerele,
apoiformeazd-le
la num5rdtoare:
z U z u
o 23; 43;7; 16;
o 56; 2; 6 1 ; 9 2 ;
o 14;75; 46;89.

UJJJJJJJJJJJ
2) latdnigtesimboluri:A*10;f--1.Folosindu-le,
reprezintd
numerelescrise.

AA
oooo
N[]EE T---E- E zo
3) Completeazd
casetele
libere:

42 36
--z^\_ -,,,,,\
25 E
__z'\_
t4ot | | to_--] r I t20l d'h
RF
|t R}ry
E mv a
R_.r =_F \./ \ ,z
Numere naturale de la 0la 100 - evaluareformativfl
Capacitatea: inlelegerea numerelor naturale qi a notaliei acestora

libere:
casetele
1) Completeazb
o I 2 3 EEE 7 E e {O
1 1 1 2 1 3 8 {5 Er ]EE20
EEEu4JEMEMEE
EEEEEEMEME
M L]NEEHEEEEE
5{ 52 53 EE 56 57 58 E 60
61E8 64n6667E6 e E
E7273 E7 5 7 6 E78tI 80
EE EE EE E E 89 E
EEE E 9 5 E E E E [_ ]
2) Continud numdrdtoarea:
o 4748 EEEE 53
o 6566 6 7 EE E E
o 7372 EN6 9 E E
o 92 9{ EEEE 86
3) incercuiegte:
o numaicifraunitSfilor:47; 62;99; 50;
O n u maicif razecilo r: 69 ; 71 ;6; 8 8.
numerele.
O Formeazdla n mdrStoare

Itl It l ll It l ll I
ll ttl I tl
* M M M&
ltl
Vffi ##
Calificativ:
Obs. ale invititorului:

68
Numerenaturalede la 0la 100- evaluareformativd
Capacitatea:inlelegerea numerelor naturale si a notatiei acestora

1) Gdsette"cheia"fiecdruigir,apoicontinud:

o 25 2 7 EE E []
o 11 13 15E E []
o 84 8 2EE tI tl
o 98 e6 e4 E E E
o 52 []EE 60 62
o 41 E t]E 33 31
o71 7477E E []
.29 EE 20 17 []

2) scriecdte3 numereformatedin zecigi unitdfi,in care:

r cifrazecilor
este8: m n [E
I cifraunit5lilor
este3: [f [f I]
o cifraunitSfilor
este0: m m m

3) incercuiegte
numerelein care:

I cifraunitSliloresteaceeagi
cu cifrazecilor:
28;7 7 ; 32; 4 O;6 6 ; 9 5 ; 8 8 ; 8i;
I numdrulde pe loculunitdfilorestemai marecu 2 dec6tnumdrul
de pe loculzecilor:
2O; 13; 24; 65; 89; 4G; 79; 97.
Companreanumerelornatwale - evaluatefomative
Capacitatea:Intelegereanumerclornaturale$i a notaFeiac€stora

1)Scriein casetenumereleurmatoare:
o in ordinecrescdtoare:
91 63 38 46 70 83 59
EE E E EEE
a in ordinedescrescdtoare:
31 92 74 {8 34 76 49
EE E E EEE
iettenumerele:
2)incercu
o maimicidec6t40:
85 26 17 91 40 28 6 39;
l lllrl l
, , lll ll
tl ll I l
MM ###
llllllll
o m a ima rei s acu
rue6 3 : ll ll ll ll
586 e 8 5 6 3 2 a 4 5 e 2 ; I I I ll
ll I ll ffi ffi ffi $ ffi
I I I I I o maimicidec6t 81,darmaimaridecAt
63:
I L r1 95 4 9 7 fJ 7 7 986980.
llt ll
f f iff i6f fi
alSturate'
o De fiecaredatd formeazSnumerelecerutela numdrStoarele
3) Scriein casetenumere:
o mai mici decAt60, cu cifra unitelilor 9:
EE E EEE
o mai maridec6t18,cu cifraunitdtilor0:
E EEEE
ob...le invililorului:

70
Numerenaturalede la 0 la 100 evaluaresumativi
Capacitatea:intetegereanumerelornanrmleii a notaliei acestora

1) Scrienumdrulpotr;vitin casete:
fTT-T_ffTIt
fNTTTII
fl_rfffTT|rt
ffrTTT-fft
fT rTT-T-fT_frr
m
uuulu oooooooooo AAAAAAAAAA
oooooooooo AAAAAAAAAA
AAAA^AAAAA
oooooooooo AAAAAA.A-AA-A
ooooo AAA

E E tI
2) Scrie(dupddictare)cele10 numere:
m mm mmmft m m t l
aporcontinuifiecare
3) Gdseste,,cheia", pir:
57 59 TT_l mE
82 84 E m tr
70 fTl n m tT 60 58
4,144 47 E mmE
60 57 54 E E mm
{o 2 0 30 m E n [!
95 90 fT m n mn
4) Scrienumerele
in loculpotrivitpe bandS:
36 25 48 17 22 42
mmmm
5) Scrienumerelede maijos:
o de la celmai mic la celmai mare:
74 5836034 1A 92 17 39
UNEfTU M NTIE
o de la cel mai marela cel mai mic:
6 22 1A 70 85 I 40 9 7 {0 0
frr fl-fllr r]ffll [[r[|If[f]--n
'71
-f-
 numerelecaresunt:
6)incercuiette

a maimaridecat70:
23;97;54;71;55; 46; 82;7O;
o maimicisauegalecu48:
67; 15i 26; 4a;52; 49; o; 18;
intre25si90:
a cuorinse
45;27:'26;91i 89;57; 24;3.
de
o Fiecarenumdrg5sitreprezintS-lorin bile la numdrdtoridesenate
tine.

Daci ai terminat luctalea, rezoFe:

si continue:
1) Observ6

2) latetreietichete:
E
Scrietoate numerelede doui cifre carese pot forma,{olosind,
de fiecaredatSdoui etichete:
UAUNNU
3) GSsettenumerelede doud cifre cu cifra zecilormai micddec6t8,
iar dacdaduniceledoudcifreobtii 9:
E EEEEE

Ob.. .1. invititdului:

'72
 SA REPETiM!
'l)ln
-r t
..
trecarepereche,coloreazdcasetain carese afld numdrulmai mare:
[3]2]ts]41;
1615l
trlEl;trl6l[16l;WiltrA; BEItr15l;
B3t[813;Eil7[519;B6tH2; [EU[3tOt; m m.
2)Completeazd
cu cifrepentruca primulnumdrsi fie mai mrc:
El7 [il]..];El,-l[..l8];
[--tsltrI..l;
ffi m.
3*)a)Afldcelmai micnumbrcareadunatcu 6 di un numir matmare
dec6t7.

b)Carenumereadunatecu 3 dau un rezultatmai maredec6t5. dar

celmult egalcu 10?

c)Dincarenumdrsescade4 gidd un rezultatmai micdecAt3?

d)Carenumerescdzutedin 9 dau un rezultatmai maredecAt6?

4)in fiecarepereche,incercuietteoperatiacu rezultatulmai mic:

t6+3 [6=+4;12rt FF2; l4id W4;
tr41 tr.3t; Ft^ tr$r; tr-o Emil
s)Completeazi
casetapentrucaprimulrezultat(dinfiecaregrupi) s6fie
marmare:
ts+l tr+2fl;Erj trl6l; f9-l trr.l;
FilD-*ltr-..]; g:.tl E+l; t_:.-ltBZl
6*)G5se5te
cheia5icontinudfiecare5ir:
.99 88 77 al-l mm m m [ T t ;
.1 0 21 32 4 3 []mmmm
13
Adunarea si sciderea numerelor formate din zeci evaluare formativi
mturalesi a notatieiacesiora
inplegereanumerelor
Capacitatea:

fiecdreiimagini:
operaliacorespunz5toare
1)Scrieti efectueazd
F
ft
E .^cco
ft "oc##
F
E r--r aT--l -
f T l + l T l = fT_ l I- l l' r | -r
-f-
I r
2) Grupeazdcatezece,apoi efectueazdoperaliileprin careafli:
o numirul celorrdmase: a numdrultotal de elemente:
AAAAA AAAAA
A
^ AAAAAAAAAAAA
AAAAA AAAA^ AAAAA
AAAAA
<Faanaanaa)

trlOl=fT_l
l=Tl...
3) CompleteazS:
. 2+ { =[ l 3- {=f l 1+ 1 =f l
2O+10=l I 3 0 - 10=t I 10+{O=l I
2- { =[l 3 - z=f-l 1 + 2 =7 1
2 O- iO=l=__l 3 0 - 2 0=I I 10+20=l l
--];
o O=3O-f__l; O=1O-f 3O=1O+l I
4) Completeaz;cu ,,+", ,,:' si ,,=":
2OIIO = 30 30n20x ro
10E20n30 {o[]2OE 10
5) 5ubliniazdr5spunsulcorect:
Elenaare20 de lei.Mariaare 10 lei.Cineare mai mult?
Rdspuns: oau sumeegale;oElena;aMaria.

Oh.. alc irdlatoElui!

74
Adunareade tipul 20 + 3 evaluaresumative
Capacitatea:Intelegereati efecruareaoperariilorcu numer€na$mft

-
1) Scrieti efectueazdoperaliilecorespunzdtoare:

lo+f =[-fl to+I =fT-] lo+n =fTl 1 O+!=fl l

@
&
&ffi &4. &
2O+n=fTl 2O+n=[-T-l
o&o
1o+f = f T l lo+n =fll
2) CompleteazS:
1+ 6 =f__l E =1 + 1 14 =a-l+ 10
10+ g = fl E =1O + 10 27= 7+71
2O+ 3= [ l E =l + 2 25 =f-]+ 20
3+20=l I E =20 + 2 t9= 9+f__l
3) Taierezultatelecarenu sunt corecte:
10+ 4 41 14 5 2+ 10 3 12 21
I +2 O 28 {o
{8 2O+ 19 30 21 1 2
7 +10 8 80 17 5+2 7 17 6
20 + I 1 1 29 12 5+20 17 25 52
4) CarenumSrestecu 6 maimaredec6t20?f___l
Daci ai terminat lucrarea, efectueazi:
1+4+tO=f-l;
3+5+20=f-l;
4+2|'+{=f__].
obs..l. invitiioiutuil 6D
 de tiDul18 10.28 8 evaluaresumativi
Scdderea
Capacitatea:inteiegerea$i efectuareaoperatiilorcu numerenaturale

1)completeazA (descompune
casetele numerele):
EF
IE
EF
n t F
|- lN
F
nft
F]F] r l ft FFF
ft-ft
IN
E F" EF FFE
n ft ft
Entr
FE
n EEE
EF
fl f t
F
fl
FE
t -t t---.1
Flu
nft
E
n E E
-lfl
!t
E FE E,- fi u
nHn
t!!
nn
uu EEE
Scrieti efectueazdoperatiilecorespunzdtoare:
oooooooooo
@-@fdofo@fo@-foTol
ooeooomOg
EIEIEIEIEIFI

'ilil
3) Adaugdsautaie (bareaz5)jetoane l-o,1
potrivit operalieiscrise: to l
l^ l
fil @
tol Lol
fofoElofolofo@Io@l pl
@f-olofo@Tofofo@Iol lo
FfolofoETofo@-ETol Pl t^l
toE1ofotoElolofolol ,.l LY.l
@ tr@@@ ffi
20 +fJTt=lTA 25- 5 lol
14' 4
'76
 4) Calculeazisi completeazS:

1 2 - 2= 71 I t=26-2(J 20 =2 1 - f- )
1 6 - 6 = f- l f--1= 24 - 2O 10 = 19 -fl
{7 - { O = [ l f-l=29-
-l=2 3 -
9 4 =[ ]- {o
1 t - {O = f ] f 3 10 =f__l- 3
5) Coloreazicercurile
dacdcorespund
numdruluidin fatd:

10 o o o o o o o
l8-a 7+3 16.1O 19-9 21-20 r3-3 5+5
20 o o o o o o o
lO+1O 23-20 23-3 20+o 27-2|J 27-7 {o-to
17 o o o o o o o
1o+7 27-7 7+10 3+4+10 2+60+10 5+2+10 17+O
5) ScrienumSrulcareeste:o cu 7 mai micdec6t27: tI
a cu 20 mai micdecet21: fl
Vrei si gtii mai mult...?
_l
30 + 20 =f 40 + 7 =[ l 58- $= fI
1 O+8 O =[ ] 57 7 =f--l 66- 6O = E
60 - 30 =f__-] 6 8 -6O =f l 86- 8O = fl
80 - 5O =[ ] 60+ 3=l I 50+ J= E
1|J+ 4 O - 2O = f l 85 5+ l= []
60-20+30=f_-] 69 9+ $= E
o Gisettenumdruln ecunoscut:

/ l+ 6O =6 7 28 2 8 +f l 69-l l=9
_l-3O=8
4O + l= l= 49 {o [l- 30 f
Adunarcade tipul 13 + 5 - evaluarcsumativd

casetele:
1) CompleteazA

HH @@@
@@ @ @
@@ @@
@@ @@
@@ @ @
E
f
?

modelul,aPoicontinuS:
2) Observd
Model:

@foToToTdolofolofol 24+ 3=2(J+ 4+3

@toTofololololofole =2'J+ 7
l o lo lool ./ =27
Elololi

olo]
@f-oToTololoTolof t=-l+l= {o +L-.1+L-.1
a ={O+I
lolqlel ./*,
Efololr
o Y) o Y) o <)
- l + f = 2 o +I + I
o o <,) () O o t
a =[ -l+ I
6\n
<)
LYjj o O Y) Y lt:l

6+f l={O+{+6
a =f ']+I
lofoToTo[olofo]ofolol
'78
 3) Calculeazi$i completeazd
casetele:
16+ 28+ 4
12+ 3= fl E ={6+ 3 2 1 21
4+ 23 =f_l T] =26+ 3 E E E
5+ l1 = f l 23+ 5 21 +
E = 6+13 3 12 7
23+ 6 =f_l E =14+ 1 E E E
4) Calculeazd
5i completeaz5
casetele:

11 + 7 3+ 25 =f_l
6+ 12 f_l=2 3 + 3 14+ 1
21 + 3 7 l=24+ 4 28+ 1
4+25 27+ Q =[__l
5) Gdsepte
numerelepicompleteaz5
tabelul:

s
Erau
& L
11

Au mai venit 2 6 {o
Intotalsunt 26 12

6) Scrienum6rulcareeste:
a cu 3 mai maredec6tZa:f )
o cu 21 maimaredecdt5: f__l
Scddereade !ipul l6 4.e\aluaresumative
Capacilalea: elecruarea
lntelegerea.i numere
operariilorcu narumle

'I) Completeaze
sciderile:

ll_l-I=ll-l fT l'I=fI] l-T l-I=l T l ffl'I=l=T l

jetoanepotrivitscdderilor
2) Bareazd apoicompleteazd
scrise, libere:
casetele

O oooooOoo
oOOOoooOO

fT_l- 3=[-Il fTl- 5=fT l fT l- 8=fT]

3) ContinuSoperatiile:

a 17- 5 =10+ 7-5 o 28- 6=2O +f __-] . -. ,

={O+l=__l =f__]+ f'_l

o 1 9 - 3 = 1O +_---
=f l+ f l

80
4) Calculeazd
si comDleteazS:
_l=[ _l
15-3=f_-l [__l=13-1 4 +f
1 8 - 2= f _l f_ l={5 - 4 E + 3 =2 4
2 9 - 7= f - 1 f-l= 27 - 3 {5 =f__l+ 1
26 -5= f. l 71=2 5 - 4 2A = 7 +f_ l
28 13 22- 18- 16-
6 2 1 6 2
E T] fl
5) Taierezultatelecarenu suntcorecte:

27-4 13 23 22 t 6-3 1 3 23 19
{ 6-5 11 21 12 23-2 12 21 25
28 -s 13 22 23 l7 - 6 / , 2 ,l 11

6) Judecd
5icompleteazS:
Mariaavea25 de mere.A dat 4 mere.
_l
Au r5mas f de mere"

0 0 6 6 6
0 6 6 6 o
6 o o o 6
6 6 6 6
6 o 6 6 6
ob' .to invititoEtui:
Adunaread€tipul 10+ 13 evaluaresumativi
Capacitatea:Inlelegerca$i electuareaoper4iilor cu numerenaturale

l) Numdrdcuburilegicompleteazd
casetele:
/V
q
At | /.V
gt an ial al
l)4
lyz
l)4
t-Ja ar' i tu
iql
il,+1
A4 it - u rtilu iiltr ull nlilf ,
Mqiq ll iu4 t _! t 4

sfl
lJ--v t)4 i LJ/
I,gt Al
1,41 qt ffi ilt fl, fl,
iAI
i +l
i1 at iat +! tt! tl tt
i

[ +f = [ i [ + []=EiE+n+E=E [+[+f =!
2) incercuie5tenumai cAttrebuie,apoicalculeazd:
Elololofol
br-h
@=|ololololofoEToEl
EloEloldoloEToEl @-loTolofofofoEToEl
lolofoloEfoElololol
ETo|oloEP=ETotoT
{O+18=f l 14+1O=l=_ ] 5+2+22=l I
3) Continudadunirile:

o 10+1 4 = 1 O+ 1 O+ 4 . 11 +
=f__l+ 4
_f----l
r| l

. { o + {7 =f l+l=__l
=l=__l+f l

82
4) Calculeazd
si completeazS:
12+1O=f - l 17+ 14 + 10 + {O +
{o + 15 = [ l 10 10 13 12
l ={ O +{3 E E
_l = 1o+ 19
f
5) incercuiegte
rezultatuI corect:
10+15 5 26 25 1O +1+1O 3 11 21
12+1O 12 22 3 1fJ+2+10 22 12 23
10+14 24 6 22 13+{+,lo 14 24 14
6) Scrienum5rulcareeste:
o cu l0 maimaredec6t17:f l
. cu 5 maimicdecAt17:f- 1
JOGURI: o Leagdceeacesepotnveste:

+ li + t l+ lt 21

al U U a ,r t( 'l t.r t ' 1 u

r magrne
estediferiti de celelalte?
 de tiput24 10. evaluaresumativd
ScAderea
Capacitatea;inlelegerea5i efectuareaoperaliilor cu numerenaturale

scdderile:
1) Completeazd

jetoanepotrivitsc5derilor
2) BareazS scrise, libere:
apoicompleteazicasetele

oO O u u o ooo
o ooo o O o o
o o o o ooo o

[ - { o=E \L l- 20 =L___l - 1 O- {O=I

3) Continudscdderile:
. 29- { O = 2 0+ 9 -{O ot6-{o=f ]+f l-to
=20-lo+9 = l=_l- ro +[-l
=l= l+f__l =O+f-_l

.2 3 - 2 0 = f _l+ I I -E
E +l=_l
=f l+ E
-=

ti completeazd:
4) Calculeazd

2 2 - I t o =f__ l 1 o +f__l =28

27- iO = f l f_l+ 2 0 =29 22- 21- 2A-
'l ,to
E = 24-10 27 =1 O +f 20 {o
E = 25 -10 23= f- - 1 +10 E E E
s)Scrienum5rulcareeste:
o Cul0 maimicdec6t23:f _l
o Cul0 maimaredec6t14:[ _]

6) TaierezultatelegreSite:
29-,l o 2 A { 9 I 2 t -4-10, 11 14 15
23-.to 13 3 22 2 i -1 | J -4 1 l 14 15
17-10 16 27 7 6 -3 -2 10 1 12
7) Judecd5i completeazd:
Dacdam dat 10 mere5iau rdmas11,
inseamn6c; am avut in total f _l mere.

JOGURI: o Observ5 (codut):

mesajut

A:,-..-1,--
,--l
M:,,-1,.-I,,*l
o Caredintrepira{iajungela comoari?Traseazb
drumurilepotrivitcodului:

A: u
wd
0mI u
'U#* llo.

[l.r,m=
&^#u.

uIao
T o "'dl-

TIOO
I
_l
II t_,__] RSspuns:
f
Adunareade tiDul 13 + 16 evaluaresumativi
inleGgerea
Capacitatea: operaliilorcu numercnatuale
$iefectuarea

'l) CompleteazS
adun5rile:

H]111
ml
(:
lltl
&&
ooo ooo
ooo
[ +E
+[ =E [+!!
[+ =f
=E E+E+E =E
numaicattrebuie,apoicalculeazd:
2)incercuieste
f-l oo t r @@@@

$5
T_II I
t -f----l I l ao P=EloP-Elo-@foEf
r-T.--T- -]-L_l-I oo
F_ TI
@fo@=EI6fo@=ET
oo @@@@tr@@@
lf
t oo EToEro@=@=@-I
EE
{1+13=I
"*fl
15+12=2 17+12=l
17+12=l)
3) Continudadunirile:

13+14=10+{O+3+4 15+{1=n+[ l+[-l+f l

=f__l+ l=__l =f__l+[l
l
-t
-l

16+12=_ :+_ +- +-
=r +r
-ft

ti completeazS:
4) Calculeazi

12 + 12=f- 1
{ 3 + { 5 =f l
{3+ 12+ 14+ 15+
4 6 14 14
f_l= { 6 + {3 tl E E E
86
5) ColoreazS
cerculdacdrezultatulestecel scrisin fatd:

23 o o o o o o
11+1 2 3+20 20+9 21+2 11+1+11 264
2A o o o o o o
13+ 1 3 14+14 8+20 25+3 21+6 12+16
29 o o o o o o
11+ 1 8 12+17 l3+16 l1 + ' t 6 14+15 16+12

6) Judecd5i completeazS:
Nanaare 12 mere.Inaare 15 mere.
in totalau fl mere.

JOGURI:o observ5
ti continud:

dffid.
v \!/ \y/ U/
a Gdsettedeosebirile
dintrecerpatruoamenide zdpadS.
Scddereade tiDul 29 13. evaluaresumadve
operadilorcu numerenatunle
in(eiegertasi efecluarea
Capacitatea:

scdderile:
1) Completeazd

2) Bareazijetoanepotrivitscdderilor
scrise, libere:
apoicompleteazicasetele

I
E- { 3 =E Z-22=Z
3) ContinuSscdderile:

27-15=27-10-fl 1s - 12 =l=_l-f_l -l=_l

r |rL_ l

'']-f .l
2a - 17 =f -l=_l
rr rL l

ti comPleteazS:
4) Calculeazd

26-13=1 | f 1 =24 - 1 2 25- {8- 24-

24- 1 1 =l I I l=15-13 {3 17 14
29- 1 7 =l I 11 =f--1- 14 EEE
1 7 - 12= f 1 1 2 = 2 9-l I

88
5) Coloreazdcerculdac5rezultatulestecel din fati:

12
o o o o o o
2446 22-1|J 13+4 1()+2 26-14 24-12
l6
o o o o o o
28,41 2A-12 6+{ O 15-11 { 5+ t t 13+14
{3 o o o o o o
29-16 2A-15 29-15 27-13 27-14 26-13
6) JudecdSicompleteazS:
Maraavea27 de pere.A dat l6 pere.
Acumare f_l pere. r r
bb Ifl.'
J b b 6 b 6.' tJ
,(.'A''b bbb6 b
I

bb b 6bbb b
JOG: ai 5 jetoane:

trretrE4tr
Folosindnumaiacestejetoane,completeazd
casetele:

12+ 4= 1 6 f l ." .I = {6
f l+ f l=28 f l ...I = 12
[__l.""[__]=
28 f_l--.fl = 16
f 1"--f--1=24 f--]...f_l = 4
Adunareasi scidereain concenful10-30- evaluarcsumativi
Capacitatea:inlelegerea$i efectuarcaoperatiilorcu numerenaturale

1) Calculeaze:

tO + 20 =f_l 12-1O=l I 19-2=f_l

2O-{O= | 29 -7 =7) 28-7 =l I
8 +1 0 =l I 13 + 4 =l=_l 12 + {O =f_l
{8 - 8 =l 2 + 26 =f--1 10 + {{ =f_l
6 + 2O =1 14+12=f-1 26-14=f l
23 - 1O=f ] 12+ 17 =f l 29 -27 =f l
25 - 2O =l I
numerulnecunoscut
2) GSseSte li completeazd:
12+, 1=16 f l-2O= 3
l- + 2=27 26-f )=12
2 8 = { 5 +f l 5=29-f_l
'ffi)
q g b M
\#
dF6 g

Erau 26 28
Erau 14 11
Au
Au mai 14 13
venit
15 7 plecat
Au
in total
2A 23 ramas 12 17
sunt
3) JudecS9i completeazS:
a Elenaare 15 pdputi.lrinaarecu 11 mai multe.
Decilrinaarel pdpugi.
a Vasileare27 de oi. lon arecu l3 mai putine.
Decilon are f_-l oi.

Obr .le lnvftftodluit

90
Adunareaqi scbderea
in concenhul10-30 evaluaresumativi
Capaciiatea:intelegerca$i efecruareaoperatiilorcu numerenatumle

1) Incercu
iegterezultatelecorecre:
,12+'lG ' t a 27 2 A {3+lO 23 2 2 ,1 4
28-{3 2 5 {5 ta 26-'14 { 6 1 2 22
2 7 - t 13 25 2i 25 +3 27 26 2A
2) ColoreazicerculdacSrezultatulestecel din fatd:

14
o o o o o o
26-12 14+4 2A-13 27-12 29-15 t9-5
12 o o o o o o
29-17 t8 -{6 {8-6 2A-16 24-12 24-2
5
o o o o o o
2A-24 29-4 29-24 25-20 26-21 2+3
3) Scrienumdrulcareeste:
. cu 12 mai micdecAtv:f 1 ;
a cu 12 mai maredec6t17:fl;

4) Coloreazdcasetade la rdspunsulcorect:
Marinaare27 de timbre,lon are24 de timbre:
Rispunsuri:
L_l Marinaarecu 3 timbremai pulinedec6tlon.
L J Marinaarecu 3 timbremai mult decAtlon.
L__.1
lon arecu 3 timbremai pulinedec6tMarina.
5) Punecorespunz5tor (+,-,=):
semnele
1 5 I 13I 28 28fl 16 fl12
{s I 1 3I 2 4J14 a1o

ob.. atc ineitarorutuir Calilicatlvr

91
Maidificil,dar...f rumos curriculumextins
Ooeraiicu numeremai maridecat30
1.3.Elevultrebuieseefectuezeoperatiide adunare
in* concentrul
9i scddere 0-100fdrdtrecerepesteordin.
'l) completeaza:

2O + 2O =f--1 f l = 6O + 3O 9O-6O= E
30 + 10 =f-_l f ]= 7O + 2O 8O-7O= E
40+20=l=_-l f l=30+40 50-20= tI
50 + 20 =[-_l f ]= 5O + 4O 8O-3O= E
-l = 90=30+ E
5O +f 9O f l- 2O=7O
[l+ 40 = 80 8O - l=_l= 3O 4O=8O- E
9O -[]= 4O 29 +l=_l= 9O 9O =l=_-l- o
l=_-l-8O={O n +20=80 5O =l=l+ 20

(+,-,=):
corespunzdtoare
2) Scriesemnele
2oa)2oll40 70I 5 0 I2 0
20I30tr{o 3 0 n e o I6 0
3) Calculeazd:

50+ 7=[__l 30+20+ 4=l I 37 =f- l+ 3O

-'] 6O=66-[
63 - f, =l=__-] {O+80+ 5=f l
'l 7 =l=__l-9O
72 - 7O =f--1 6+4O+2O=f
2 +9 0 =t 9+50+30=l I 5=95-[___]

g 'l
33+ =l= 4 9 - $= E 28+ZO=f-_l
52+ 7 =f1 96 - !,= E 6O+32=[_l
81 +6 4 3 = 4 8- E f 1=27 +50
63+5 5{ =f-_-]- 6 f 1=94- 4
4) Completeazd
casetele:

ug* 88- 93-

90
6+
40
42 53+ 92+ 8+ 68-
6 4 7 91 6
E tl E E E E E E
98 - 76- 39 3 o + 9 8 - 56 -62 24 + 94- 67-
4 3 60 4 6 40 30 - 13 6 5 83 25
E E E E fl E T E E
-
5) CareestenumErulnecunoscut?

[__l+ 3=93 -l=

85 +f 99
40 +4 1= 47 f l + t3 = 4 3
E- 6=63 f-1- 21 = 52
76-T_l= 5 84 -[__l = g3

6) Punesemnelecorespunzdtoare
(+,-,=):
--1417-tqt
131 )64t t77 82
-]30
20T l50f eTf l53f_l44

7) CompleteazS
tabelele:

60 74

80
62

93
8) Prive'teexempleleti completeaz5:

t -g4 1
'l
r-85-'l l--Gg_ l [-13
180+ 5 |
EOFtS-t ll

l- 66 l a--g- ) t rtg_l
143!4:l_l +25+t
125+t I
9) ColoreazS (bifeazd)casetadacS:
a)rezultatulestemai mic decAt74:

60+,t3 I 88 - {4 I 51 +24 I
70+18 I 9 s- 13 I 90 -30 n
30+42 l) a6 -22 ll 14 +60 I
18+31 I 74- 1 I 23 +3{ n
b)rezultatulestemai maredecAt74:

2 3+ 14 ll 93-1 3 I 85 {1 E
4 7 + 32 4 75-30 tr I + 71 ll
1 6+ 71 E e8-{s I a7 6tr
{ + 50 I 72- O n 74 + OT
ltatuI este74:
c)rezu
1 2 + 65 I 66- {4 tr {4 +1 6 tr
4 1 + 33 I 85 -{{ I 8 8 - {4 I
24+20 z e9 -25 E 74+ O I
41 + 2/, ll 74 - O I 9e -25 E
numdrulpotrivitca rezultatulsi fie:
1O)Scrie
a)maimicdecat52:

50 +[__l; 9 4 -f l; 5 { +f l; 5 {- f_ l ;
b)maimaredecat46:

T l + 20; 65 -f-l; 46 +f l; 47 -f--1.

94
Recunoasterea
fomelor Dlane evaluaresumativi

1) Numeroteazd(coloreazd)
la fel ceeace se aseamSnS:
F q tr
4 6

1 2

a 9
7
6
4
5

(Decupeazd
figuri asemdndtoare
5iobtineacesteansambluri).
2)lat56+isur.i'
[-l \\\ tr O
Careansamblu
esteformatdin aceste6 figuri?| |
A A BX

&8
Obs. al. invatitduhlr C.lificatiyl
Recunoastereafomelor plane - evaluare formativd

1) lat5nittefigurigeometrice.
Folosindu-le,
completeazd
enunturile:

a)Are3 laturi. b) Are 4 laturiegale.

Estetrasatpunctat. Nu estetrasatpunctat.
Senumeste ... .
FiguraplandesteA. Figura plandeste....

c) Nu estenicipdtrat, d) Are 4 laturi,dar egale

nicitriunghi,nicidreptunghi. doudcAtedou5.
Nu estetrasatpunctat. Estetrasatpunctat.
Senumette... .
Figuraplani este... . FiguraplanSeste... .

2) C6teforme plane(piese)de fiecarefel s-aufolositpentrufiecaredesen?

Completeaz5 tabelul:
PdtratDreptunghi
TriunghiCercTotaI
A
B

Total

O!.. al€ itrvititorurui:

96
Recunoastereaformelor Dlane evalua-refomativf,
Capacitatea:
inlelegerea
ri efectuarea
operatiilorcu numerenatumle

punctele,
1)a) UneSte num5rend:
din 1 in 1 incepAnd
cu78: din 2 in 2, incep6ndcu 89:
eF
./17
-' .10 89 .{OO
z192.z tT9 .16 .14
o$
o$ 93r r91
' t5
8, lr r8O
din 3 in 3,incepAnd
cu66:

.2o r6e
68' .30
.11 .45
'60 .55

75t r7 2
b) Scrienumeleformelorplanepecarele-aioblinut:

2) Coloreaz6
casetade la colecliacarearemaimult de douddreptunghiuri
pinu arecercuri:

a nv n Enr-r-
I
I r--\ n
lr r-^ r cr-i I
! rn zu,- tr ao
A-n L-.1

[] E
3)continuddesenur:
ffil ffi [l I l [l
F--.]\/t I tl
Ob.. al€ invalatodlul: c.titic.tiv:

97
Jocuri cu pitratul Tangram
Ob,serv5 cele7 figuri carecompunp5tratulTangram.Numeroteazd_le
la fel piin figurileoblinute:

Folosetteo hartietransparentS.Copiecele7 piese,decupeazd-le,

apoiincearc5seobtii figurilede maisus.

98
Jocuri cu... mingi 9i cuburi

1) Punesemnul,,X"in casetade subobiectuldesenatcareareformaunuicub:

(hapureazi)
2)Coloreazd caseta
de subobiectuldesenat
careareformaunei
mingi:

d d
ooo
6
Fzul
n
3) Punesemnul,,X" in caseteledin fata comunicdrilor
carese ootrivesccu
desenul:

ffw
n Suntdoudcuburi5io minge.
T SuntdouSmingi5iun cub.
n Cubul
Mingilesuntsubcub.
nJuciriile
esteintre mingi.
T sunt desenate
in interiorul
uneiliniicurbe.
99
Jocuri cu.., mingi 9i euburi
1) Catesunt?

Completeazd:
in constructie
sunt:
! cuburi5i
fl minsi.

nu esteniciuncubginicio minge?
2)in careconstrucfie

(hatureaz5)
3) Coloreazd casetade subcolectia
carearemaiputrinde2 cuburidarmaimultdeo minge-

*fl @ffi &

fT" €'

fl tla fl fl L-It ct
ordineaaqiunilor:
4) Numeroteazi

100
Mi.urarealungimilorI unitatinestandar(
Capacitatea:
Misurarea$i compararea
mirimitor

1.)Caredintrecelepatrurigleteau aceeatjm6rimecu rigletadesenatb

punctat?
(hagureazdcercul).

(apreciazd
2) Estimeaz5 ,,dinochi',)caredintrecelepatrurigleteareaceea5i
puneX in cerculcorespunzdtor:
mdrimecu rigletaha5urat5.

.il
3)Completeazd
enunturile
alSturate:
Creionul
misoardc5tfl gumesauc6t fl bucdlideciocolatd.

E
-n
)
Masurarea (unirari
lungimilor r
ne"tandard
l45surarea
Capacilalea: \i comparaJer
mirifi ilor

1)CompleteazS:
/_.. ^^^ l i -
Cuapadin cand , Cuapadin cani !u apd urr I Lor
-^^xro

s-auumplutI pahare. s-auumplutI pahare. s-auumprut L lpanare

ffiG BB ffi @
g

v r B BB @ \,u|

Multe/outina
dec6tin sticlS.
oin canEincapemai...........api
apddecAtin paharul
oin paharulb incapemai........... a.
oin paharula incapeatetaapi catincapein I nahareb.

2) Carevasesepot folosipentrua umplevasulmare?

Coloreaz6-le!

'r-------f
NN N i

3) Carevasepot fi umplutecu apadin vasulmare?

S5fie cetmaiputine.ColoreazS-le!
Mdsurareamaseicorpurilor (unititi nestandard)
Capa ci ra rea:
M as ur ar ea.ci o m p u ra remd
J ri T i to f

) Maimult.maiputin.tot atetc6t
ObservS
sicompleteazS:

MingeacentSreSte Vasulc6ntdrepte MSrulcAntSrette

_decat dec6tcartea. cubul.
ghiozdanul.
2) Taie(bareazd)
ce nu corespunde:

p151s6
g51s
maiufoarddec6tc6inele.u2 bile.
maiorea 1 bit
bilS5

3) Scriecorespunzdtor
in [.] A (adevdrat)
sauF (fals):

L ] Ursulelul
cantirettecatdou6mere.

f l Cubulestemaiutordecatursulelul.
I I Ursuletrul
cant5rette
catun m5r.
]_l in locde3 cuburiputempune3 ursulefi,
balantaestetot in echilibru"

! Cetmaigreuesteursuleful,
Misuarea duratei(a timpului)
mlrimilor
Mii.uraJea.icompardrea
Capaciralea:

scrie
1)Dupdmodel, ora:
Itrf\
(3 {t sl
/-'F\ h.i
I b t3 l
/T\ 1l
/lTt\
(d'{x
V r'l \.1 s 1/
\{.6-2l
\{ }' r/ \8
\<-4it/ t/
K.6-r,' \5J,/

Dimineatra: EoO
Dupd-amiaz6: EZ:o=dl

acelesi scrieora:
2) Deseneazd

Cuo ore Acum

Cuo or5
maidevreme mait6rziu
zfEiN
110 'i\
li3 o iil
\B
\<.sj/a.j/

in ordineapove'tiipuiuluicareiesedin ou:
imaginile
3) Numeroteaz;

=7
F.
/E

V
--<
F's-
/2:-J))

s"//rt=
v,-.,_
r -w,tN+|
S
104
4) Completeazi
enunlurile:
a Azi este leri a fost

iarm6inevafi .........................
. .......

o Intr-osAptdmane
sunt...................._................
zile.
o Intr-ozi de madi,Mariaspune:,,peste
3 zile,adiciin ziuade

va fi aniversarea
mea".

o Unan are.............................
luni.

o Lunile
anului
sunt:

5)DeseneazS,
urmAndghicitoarea:
,,Amun copac,cu 12 ramuri.
Pefiecareramur5suntcete4 cuiburi.
in fiecarecuib suntcate7 oud.,,
Ghicice e?
Numerenatualede la 0la 100
nunlrului $i a notalieiacestuia
inlelegerea
Capacitatea:

casetele:
catezece$icompleteazd
1)Catesunt?Grupeaze
oooo o o o o o o ooooo o o o o o oooooooooo
oooo o o o o o o ooooo o o o o o oooooooooo
o ooo o o o o oo ooooo o o o o o oooooooooo
o ooo o o o o oo ooooo oooooooooo
o ooo o o o o oo oooooooooo
ooo o o o o o o o oooooooooo
ooo o o o o o o o oooooooooo
ooo o o o o o o o oooooooooo
ooo o o o o o o o oooooooooo
o oo ooooooo

tot atateabilecdtearatdnumdrulscris(grupeaze-le
2) Deseneazd catel0):

tarsprezece ti trei
doudzeci
3) F5rda numaratoateelementele,apreciazd(estimeazd) 9icoloreazS
oetratulde subdesenulin caresunt mai multe stelute:
********** **********
********** **********
********** **********
********** **********
********** **********

Estimare E Estimare E
Verificare E Verificare E

4) NumdrS:
delaTla13:l-_l fl E E E E tI
dela6ela7a:f-) E II E E tl
d e l ae3lass:f_l
E E E E E

ob3. .1. lnvEtitodlui:

106
 Numerenaturalede la 0 la 100
Capacitat€a:lnlelegereanumtrruluisi a notatiei acestuia

1)Adaug6petratepentrua fi tot ateteac6tecercurisunt:

oooo o o o ooo ntr!trtr!ntr!D
oooo o o o ooo tr!trn!D!!!tr
ooo o o o o ooo !tr!ntr!ntr
oo

2) Scrienumerelecarelipsesc:

7e | | 82;e2 elE E f__]flao;

66 68tl EE IlIlao.
3) Completeazd
cu numerelenaturalecaresunt:
a celputrinegalecu 17,dar mai micidec6t2l:

EEE E
o mai mari decdt77,dar mai micidecet84:

EEE [ I t ] E
o mai maridec6t88,dar celmult egalecu 92:

t]EEE
4) Scrienumdrultllul, careesre:

a celmaimicti estescriscu cifrediferite:l ;

a celmai mareti estescriscu cifrediferite:f-f_l;
a celmaimare5iestescriscu aceleapi
cifre:l-Tl;
a c e lm aimicsiestescris
cua ce lea.if
pi r u,f ' .

ob!. al. lnvititoruluir

107
Numerenaturalede la 0 la 100
Inleletereanumxruluiqi anolalieiacestuia
Capacihtea;

1)incercuiette:
o cifrazecilor:
39; 17;4O; 6l; 52; 22; a;

. cifraunititilor: 42; 67i 58; 80; 3; I 4; 99.

jetoanelein ordine:
2) Numeroteaze
c re s c s tEETEEm
oa r e : @m
t]Et]EEEEE
descrescdtoare:
re E MEEM r e E
EEEEEET ] E
3) Ai numerele:2,27,1,36,40,10,60,88,100.
scriepe aceleacare:
Dintreacestea,
o sunt mai micidec6t40:
a suntmaimaridec6t30:
o nu suntmaimaridecet27:
a nu suntmaimicidecet50:
maimicidec6t100,
4) caresuntnumerele
o cu cifra zecilot4?
o cu cifraunitdtilor8?
o scrise numaicu jetoanele4 ti 5?

celmai apropiatnum5rformatnumaidin zeci:

5)incercuiette
Model:,---..
Ed 20 30 30 40
,"<; rt(@ 3 {(o o 38(oo o"(ro
50 60 80
ut(.o 64<70 89 (ro

ob., .le lnvltitotulul!

108
 Adunarea$i scidereanumerelornatumledin concentrulG30
Capacitatea:lntelegereati efecruffeaoperatiilorde adumre si de scidere cu numerenatuftrle

1) NumdrSpic omp l
@@
@@
@6
@@ Q wuwaw
@@
@@
@@
@@ @WryFf*))
[[|[ @@
@@
@@
@@
t7
6,/
\-/-

f _ l+ f l =[l f_l + f l =f ] f ]+f ] =[l

f l- f_l=f_l
- AA$MAA&A
A B",r.F*ll
,e"&&
\
(7
I'
\-,-<.
dzl aAMAAAM&
Wsl'pd
I----..<
L +- l =L [-_-]+f_l=f ]

FF MAAAMAAdi
ii W-"##d)/
NI EE.
Fff'_
flfl L l
I l---l

lu
r lr rLl
hH
I\- , <
I ...1 l=l
1 09
 jetoanepotrivitoperalieiscrise,
2) TaiesauadaugE apoicompleteazd
casetele

oooo o O o oo ooo ooo

oo o oOo ooo
o oo
@fo@-t0f0I0ldr0T0To
i-'

l_l- ro =l=l f_l- e =l=_-.] f--l- rg =f_l

ooo oo Oo o.'l,-rL]l^l,''l,-rI orTr-Jl
rrT^l O U oo O o <) o
o o Oo oo l4ioT lL:<l::
r-rle-rloTcr-l,.rT^l^l
|::-IY]l:] lli lY lY t

.l+ f--.]+ i4=f_l

-,.--.-
f 5 =| l l - l + f l =f l
3) Unesteoperatiacu rezultatulcorespunzdtor:

r- +4 FtBr E ZS-ZO
Fft t+ ' ] tr q tg24'4
,NFrt LZ lT[l {8'6
EEFI-3 wl na 23'12
4) Continudfiecaresir:

66655 5 44 EEEEE
2 1 04ztJ6 30 f'_lEEE
12 2 3 3 4 EfIEEE

Ob.,.le lnv norubi:

110
 Adunareas-iscdderea
numerelornaluralein concentrul
0 J0
C ap a ci l a l e a:
I nr eleger e0
\ r e te c ru a reoaF ra ti rl o rd e rd u n a ,e.rde\caderecu numerenaturdl e

picompleteaz
NumEr5 e d upd model:
O
ffi ffiffinnnn
& & i [[ ml f---t
r'--r'r
ffi-l=10+[
I r
MilM UUUU
24=4+20 [l=z*f l l ] l l=f l+f_l
2) a) ReaminteSte-li
modulde calculoral:
12+7=1|J+2+7 15-3=lO+5-3 26-1|J=2O+6-10
=1O+E ={O+fl =2O-10+6
=fl+ 6
-Ll
l 6 + 1 3= t O+ [+ro +! 25-14=25-1O-4
=iO+tO+E+E =I-4
=E+E -f---l
-t

b) Calculeazd
in scris:

{3+ 7 + 1 O+ {3+ 24- 27- 2A-

621 12 13 20 6 15
E E E E T E E
3) Completeazb
casetele:
6+20= E f l+ {= 29 14= 2 +f
z8- 1 O = I 1 5 +f= 27 6=18 . E
1z- s=E E- != 23 l3 =E -4
1 7 + 12 =al E- tg= 16 15 =E +[
AdunareaEi scidereanumerelornatumle- evaluaresumativl
Capacitatea:lnfelegerea!i efectuareaoperalnor de adunarcqi de sciderecu numerenatuale

dacdrezultatul
cercul
1)ColoreazS dinfat5:
estenumdrul
o o o o o o
2A 20+8 14+15 l2+6 3+25 29-l 12+6
o o o o o o
12 { o+3 26-12 2+ 11 28-15 24-12 3-{ +{ O
o o o o o o
22 1+20 11+11 28-6 2S-7 l5+4 1+ll+{o

carenu corespund:
2) Taierezultatele
3+21 ,14 24 22 25- 2 {3 21 23
12+14 26 1 6 { 5 13- 2 12 1 1 10
to+l1+ 6 1 7 26 27 29-15 12 13 1 4
3) Completeazicasetele:
t.::-
ll -6 - .,- Z+z
r---------: r -- L{l *
2s-E
tq-|\ fl-{{-{o
4) Observdti continu;:

ilro | rclztlzz
zlnl-T-l

5) Punesemnele+, -, = pentrua oblineegalitSli:

{ 7ElE{6; 131__!281__115;
23Ll2|,21:' 2 e E r3 E 1 6 .
112
6) Continud

100 80

Daci ai terminat lucrarea, rezolvi:

o Ai grupuride cate3 jetoane.
Dup5model,scrieegalitSli:

EE [29* 26 + 3 = 29:'29 - 26 = 3; 29 -3 = 26.

E4aZ fJGl'..*
EE [26]*
EEzr|--
O Peramurileunuicopacerau24 porumbei.Un v6n5torimpusci2 dintre
ei. CAtiporumbeiau rimasin cooac?
(DacEintrebareaar fi : C5!i porumbeiau rimas?)

Cumpoti scoate10 din 10pisd rEmAnd tot l0?

Calculeazi
folosindu-tede ...degete!)

O JucAndu-se cu cifrele,Teofilimparte 18in dou5 pdrti egale,dar in

fiecareparte nu obline 9, ci 10.
Cumesteposibil?

Obt, .16 lnvitabrutui!

1 13
Rezolvare de probleme evaluare sumativd
Inlelegerea
Capacitatea: prcblemelor
$i rezolvarca cu o singurioperalie

1) CAficopiisuntintr-o clas6,daci sunt l5 fete ti 14 bAietri?

Rispuns:-copii
2) Doamnainv5trStoarea primit25de f lori.Dintreacestea15 eraugaroafe,
CAtelalelea primitdoamna?
iarrestullalele.

Rdspuns:_lalele
colorate.
3)intr-ocutiesunt13creioanenegreti 12 creioane
Carecreioanesuntmai putineti cu cat?

nsuri:-
RSspu
4) Carenumdreste:
a cu l0 maimaredec6t17?f__-] o cu 10maimicdecat18? l=_l

continuSpSndobtii rezultatul2:
Dacdai terminatlucrarea,

@.a@!1@ao40-o-o
o-o-o-o-o-o-o
obr. .1. invttitotulul!

114
Misurareamdrimilor - evaluaresumativi
Capacitatear
Mdsumreaqi comparareamnrimilor folosind unititi de misuri nesrandard

1)Numeroteazd
in ordine: t":="t-

I de la cel mai lung

la celmaiscurt
A & !A
OOC C C
O
Z oe la celmai ugor
o
la cel maigreu
o oe la mult la pulin Qazi
O
/,-i-\
(r ' r ) din trecutin viitor Q mAine
\6,,/
o Q ieri

b
C'1
Q poim6ine

Q alalt6ieri
2) ObservS,
apoicompleteazS.

o Cubulmarecantire$tec6t f_l bilemici.

a Bilamarecent5rettecat f.l cubmare.
o Cubulmicc6ntirestec6t f.l bilemici.
* Cubulmarecent5reSte
c6t f_l cuburimici.
3) CAtesteora?
Deseneazi aceleceasului
pentrua indicacudoudore
Dimineatd E ffi\ maiputindecatoraindicatS
Dupd-amiazd E \ir/ deceasul de dinainte:
4) Completeazd:
DupSduminicd,urmeazd iar dupSvineri,........................
.
Dupi lunadecembrie
urmeazb iar dupSlunaaugusturmeazd

ob.. ar. irv5titorurur!

115
Recunoa$terea
formelor plane- evaluaresumativd
fomelor plane
Capacibtea:Recunoaslerea

1) a) Separifigurile:pitratelemiciin pdtratulmare,triunghiurilemici
in triunghiulmare,dreptunghiurile miciin dreptunghiulmi-^ ^'-

f__l t rAtrA O O [ _ ] T t r AVAt lL ]

!r..^r- . oa

b) NumSrdformeledin
fiecaremultime(colectie) o A T
oblinutSti completeazS:
2) Coloreazd
casetadin dreptuladevSrului:
tn interioru
I cercului
= esteun dreOtunqhi.
I lin interioruldieptu-nghiurilo
= suntcercu ri.
T T tr J ]in
r----..r
exterioruldreptunghiuril
suntcercuri5itriunghiuri.
^In interioru
l__.1 I dreptunghiurilo
sunt patrate.
Jocuri:
a Unettecorpulcufata carecorespunde:

fl o fl p
o 116
A tr
 o Veziconstru$iaaliturate gicompleteazd
tabelul:

Num5rul
A
a ContinuS
fiecare;ir:

tiLiti
u--co-- c - - d l-r
 Mai dificil, dar... frumos !
tabelele:
1) Completeazd

+ I 2 3 4 5 o 1 2 1 3 14 1 5 16
1 2A
2 27
o
3 {6
4 t9
5 23

23
13 26
a

2A 8 1 8 12 22 24 20 28 26 1 1 ,13 3
2+6 23- 3
12+ 6 23-20
2+16 23-1f)
o 12+16 23-'12
28- 6 1 3 + i3
2A-16 14+14
28-2f) 12+lt2

2) Coloreazdla fel (unette)etichetelecu acelatirezultat:

ntiiA ,ni?l ,84 t25'{51 [6-ft3

W4d lts-tl a22-17.l fi{+lfl ot2al
118
3) Suntp5tratemagice?Completeazd-le:

1 5 2 4 2
3 2 3 2
5 2 3 1 3 2
(Sumade pe fiecarelinie,coloand5idiagonalS
t rebuiesdfie aceeagi
in
fiecaresituatie)

4) Gdsegte
numdrulnecunoscur:
A + t1 =2 3
ll- rz= s
() - l = 4
27 -() = 21 privepte
codul:'l 1----N; 29-*Y; U--* 5;5*
\r ...'-/ ; 8 *5
CompleteazS:

-l
I +a l .A Q +[
5) Aceea5ifig urd inlocuiepteacelagi
numdr.

Completeazd: I *A=O
E ' A= A
A +O =+
6) 27- A-S +14- 10+3=7
6+2-3+O +12-16+26=28
Cod:11*NU; 22- BRA;t3 -GRE; 1 -VO.

Completeaze
potrivit codului:

I
A o
119
7 )A + I*O=Zg
A *E= 14
I * O =r e
Cod: 10--* 5lT;9* GRE;3 ---*CE;
ll-* LENT;15--_EX;12* NU
potrivitcodului:
Completeazi

o A
(Psaul)?
8) Esteposibilsauimposibil
20 fl = 22, 24 +ffi= 24; f - ,to= ,lo; 12 +l= 11.
libere:
numaicasetele
9) Completeazd
=t
+ 3 ) if =[ {):il=E
( I +{ )+ (U- ,1 )=I n ' ( n ' { )= fl
ultimulsdfie 4. Rezultatul:
10)Adund3 numereconsecutive, I I
11)Adaugela celmaimicnumdrde doubcifreidentice pecelmaimic
numirde doudcifre.Rezultatul: l.
'12)Caresuntnumerelede doudcifre,cu diferenfacifrelor3?

13)intr-unpenarincapmaiputinde4 pixuriti celmult4 creioane,

Careestecelmai marenumdrde pixuri;i creioanepe carele potri
punela un loc,in acelpenar?
R5spuns:
I

14)Oareexistd...
a un numbrnaturalcareadunatcu l0 dErezultatul 7? | |
a un numdrnaturalcareadunatcu 10dArezultatul 10? |
a un numbrnaturalcarescdzut din 10dd rezultatul
20?
a un numdrnatura I de doub cifrecareare sumacifrelorsale1?
2?E
Darsuma I
120
'l5) latdo seriede desene.
__l---l
Caredintreanimalesuntmai mrlt"? f
Elevor,,cattiga"
floarea.

d'# r. 6#
q\-
,,,\DrN
v
ffi)
q $ N
=- An
lFt
ffi- €( .,6( @
\\

re s&b ,ffi,
{*# \N'
>4
pl
fiEJ-
utltl tuf & -11
deL

# mfrW @
121
16)Coloreazdcasetetepentru deseneleasemdndtoare:

C
n
o o
u
o c o o
tr tr
I l T

@
T
@
T
@
T
@
T
@
T
@
T
@
T
17)Carefigurddin primulrAndintregetteculoarea
figuriidin rAndulal
doilea.UneSte-le:

fX oaooNEo
xtraoNooof
\

picompleteazd
18)Observd enunturile:

suntf lf iquriplane.
refJ tri unghiuri
din c-a Suntfltriunghiuri

Suntcelpulinf-lfiguri plane,
Suntf l pdtrate din caref l pdtrate.

t22
'19)a) Uneptenumereleincep6ndcu
d numdr6nddin 2 in,2:
oc
lz1 t4
t5
.11

. t! 6 E to
?o

{?o .3{

k' 'Lg

L\. .26

b) Unegtenumerele
incepandcu 1,3, 5:

. tt6 51 .^
570
" {c
B

55"
"5 L 3
30
l8 "14
5Jo o+

^4 " 12.
>t o
"3
l6 1d

"lo
6. a4
26 otl

13o 'e
'- ai" n7.
a5 o
.r.5
lal 4
?33
3? 35

1.23
Mesaje... la telefon!
Cinecu cinevorbegtepice urdrii'i fac?
MesajulI

1)Aproapede 0.
2) omularel ochi.
3) Capraaveal iezi.
4) Pungutacu! bani. 8) Cei I pitici
5)Carulare! ro1i. 9) Un zerolipit de
5) Lao m6nbsunt! alt zero I
degete. 10)DupdsI
7) Fdreduminic5,
sunt 11)E crai(de la rdsSrit).
12)Celmai marenumdr
fzile.
de o cifrdl
13)NotaceamaimareI
14)Un pitica plecat,
10 --->T 5 --->T au ramas

9-*U 4---+N

8---> L 3---+C

7-"'> P 2--->A

6----A 1--+V
'CompleteazS:

1 2 5 4 E 6 7 8 9 0 't1 2 t5 1 4

Mesajul2 CompleteazS:
\a n
e u ( n (

cu c u . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
1U
 CUTEGERE
- AUXITIAR
1.a)Memoreaz6,
deseneaz5
tl coloreaz5chipulcifrelorsi al numereror:

Am o mam5,
Unu parcde un b5| Numaiuna,
tugub5l. Cume Soarele sauLuna,
PoartSchipiultras, UnulesteDumnezeu,
Cucozorocul pe nas. UnulHristos,
FiulSdu.

DoudmAinitot omul are,

Lafel 5idoudpicioare,
Doui urechipAlnioare,
Doi ochistr5lucind
in
Pqi se-ndoaieu5or
Pepicior,
G6tul,vezi,e camata
Cumil are leb5da.

Treisunt ieziicucuieli
Pentrucapr;, trei bAieti.
Trei suntfete de-mp5rat,
Treifecioriidin palat.
Treia fost un inelup
PedegetinvArtecug,
MeSterull-a rupt in dou5,
Sd-ideafolosinfdnou5.

PatrulabeRilSare,
Scaunul,patrupicioare,
Pdtratuldoar patru laturi,
Gardulde la zarzavaturi.
Patruscaunar p5rea
Cuspitarulin podea
$i picioarele
in sus,
Cineoareagal-apus?
 Cincidegetesuntla mAn5,
Fiedreapte,fie stAngS,
C6tecincisi la picioare,
De egtimic,ori de egtimare.

Chli se poates5 md inpel,

E o secerdde-otel,
Dar,deli unealta-inoub
Coadaei s-arupt in doud.

Lao margine de lac

Cincibrosculefac:oac!oac!
inci unaa sosit.
Catesunt?Ai socotit?
Exacttase-aioblinut?

Sasee un melcrotit,
in cdsuISrSsucit.
Parc-arvreaseserestoarne
grabdcoarne.
$i sdscoatS-n

tapte parc-arfi o coasd. n poianadin pidure,

Nu v; temeli, nu-i tiioasd. Toti veneauca sd admire
Are coadblungd, Casacelor7 voinici,
55-iajungd. Depiei suntdoarpitici.

ODte-ataca un colac Opt picioare-ai

numAra
Cu miere9i mac. Dacetu ai observa
Nu-lmancali,cd v5-ngelali. Uncarpidoi boi laJug
Cetrecchiaracumpe orum.
t26

Noudun c6rligsdfie?
Cineptie?
Estegreude asemuit.
Dare nou5,negregit.
?@
ZCICv; trimite vestea
Cds-aincheiatpovestea
semnatprecumse pare.
Un b5t c-uncovrigin spinare.
'i-a
b)Scrie
cu cifreceledoudpiruride numeredin urmitoareapoezte:
nu,trei,cinci,tap-
Ca s6 crel tem
tade rala pe butoi
N umE ra nddi n d o i i n doi :
Unu,trei, cinci,tapte,nouE.
DimineatamecAmoud
Cas5crettemmari,
SEfim buni gcolari(Da).
C)Scrie
in ordinenumerelecareaparin urmdtoarele
lhg este Luna!
DacS3 iezi sunt la o capr5,
s m6 Atuncila doudsunttase,
Dar la 3 catriiezivor fi?
Noud.Vei descoperi!
,r'f,r dGi
q"*y
ig$ #p#
Doudm6ini?mpreunate
Saudou6picioarealSturat
Zecedegetesunttoate,
CaSicele'10betrelegate.
r'f\lt"nfut
[ ' -'l
vs
N{uLz
pe bu- Nu-m5-renddin doi
ud, Di- mi-nea- man-cam
5; fim bunitco-
Saderala pe butoi Saderala pe butoi
N umS rA nddi n d o i in d o i: M d c 6 in d
c u d r a qla n o i:
Doi si patru,tase,opt Mac.mac,mac5-iiarErimac,
Cozonacul estecopt, pe copiiii v5d cefac,
DarcasE-lmancim. lar noi invdtdm.
PemAinine sp5l6m(Da). Cumsdne purtdm.Da!
enunturi:
UnaesteLuna,
Do u d m Ain ico p ilu la r e ,
UnaesteLuna.
127
Una esteLuna, UnaesteLuna,
are,
DouimAinicopilul Doudm6inicopilulare,
Treicraivin din depdrtare, Treicraivin din depdrtare,
UnaesteLuna. Patruroti cSruluI are,
UnaesteLuna.

UnaesteLuna,
Doudm6inicopilulare,
Treicraivin din dep5rtare,
Patruroli cbrululare,
Cincideqete-s la o mAn5,
UnaesteLuna.
UnaesteLuna,
DoudmAinicopilulare,
Trei craivin din depdrtare,
Patruroti cdrutuI are,
Cincidegete-s la o mAn5,
Sasezilelucrdtoare,
UnaesteLuna.

UnaesteLuna,
DoudmAinicopilulare,
Treicraivin din depdrtare,
Patruroli c; rulul are,
Cincidegete-s la o m6n5,
tasezilelucr5toare,
Saptezile-nsdptimanS,
UnaesteLuna.
UnaesteLuna,
DoudmAinicopilulare,
Trei craivin din depdrtare
Patruroli c5ruluI are,
Cincidegete-sla o mdn5,
fase zile lucr5toare,
fapte zile-nsept5manS, \/
Vq
Opt e tapte pi-incdunul,

+ tlurli
2.ffne_r' .
UnaesteLuna"
d
s.h let{cuf.t
4. Y@i UnaesteLuna,
5, vi0.r€nr Doubm6inicopilulare,
5.5AmoATd, Trei craivin din dep5rtare,
r. aufiiNltc Patruroli cSrutulare,
UnaesteLuna, Cincidegete-s la o mAn5,
Doubm6inicopilulare, fasezilelucrdtoare,
Trei craivin din depirtare, $aptezile-nsdptbmenS,
Patruroli cArutru I are, Opt e tapte pi-incdunul,
Cincidegete-sla o m6n5,
$asezile lucrdtoare, Ze(cun m;nunchide befiSoare,
f apte zile-nsiptemand, UnaesteLuna.
Opt e tapte unul,

::b8e
Noud,numdr-cif r5 cel mai
'i-incd
UnaesteLuna.

128
2)a)Scrie:
-toatenumerelemai micidecat9; 7;8;
-veciniinumerelor: 5; 2;7; 6; 4; 8;
-numerele careseaflSintre:2 Fi4;6 ti 8; 1 $i3;
-numerele cu 1 mai maridecet:7;2; O;6;g;
-numerele naturalede la 2la 8; de la 9la 4; de la 1 la 7; de la 10la 3;
-numerele naturalemai maridec6t2 pi mai micidecAt9; mai maridecatl,
dar mai micidec6t10;mai micidecAt9, dar mai maridecat4; mai mici
dec6t10,dar mai maridecAt3;
-numerele cu 1 mai mari,apoicu 2 mai micidecat:7; 5;3: g;6;4;
-veciniinumerelor:
6f l ]1tr r 2 n
n8tr tr+n tr 5 !
nsfl tron n 9 n
-numerele
carelipsesc:
2__5___9 __7 _5__2_
7l e s f]6 2 n 4
3n5 321 4 n 6
2 24 10n8 5 n 3
b)Scrie
numerelede maijosin ordinecrescbtoare:
509 2147
3 6 5 10 0 1 4
c)Scrie
in ordinedescrescdtoare
numerelede maijos:
85396 41
2 5 7 4 0 10 6 I
d)5criedescompunerile
saucompunerile:
(Facultativ)
, Q + g g
,/\ ,/\ ,/\ ,/-\

._- -
1,A-e,7s4
,u!! -n
.<-J-> =--f-\ -- - -----i\
=----L\
L_JL_.iLJ nnn- -
L_lL_lL_.1 ---'-i\
nntr
iqTEsB4 ,/\ ,/\
t; -Z \ -Z'\ ,/\
II n=! n>tr n<l n>n n-n n<n
"'\
I ',','
I
 l0
n>tr>!
-----l----- ---P.'-..-
.,-A
n>n n tr-tr-! ----7t'--'.-
n>tr>tr
24 71 53 27 44
Y Y YYY
ft\
A
21 s
A
621 dft fi1
3)Efectueaz5:
7- t 1 = l l 1 0 - 5 =n 10-3=tr 7*2=Z
6-4-fl 1O - 2=Z 3*4=E 4-3=n
9 * 1= n 3+6=tr 7 -6 -1 1 7 -5 =n
2+5-ll 10 - 9 = fl 4*2=z 9-8=fl
6 -4 -il 1+S=[] 10 -7 =ll 4*4=E
4)Completeazicasetelecu numerelepotrivite:

4+3 il 7-1 =Z 5 =3 * [
E+3= 7 ll- 1=6 tr=6+3
4 + tr = 7 7- E =6 t r =9 - 1
5)CompleteazA (+,-, =, >, <) saucifrelepotrivite:
cu semnele
(Facultativ)

a)8E2-6 6112=I 8Ll5= 3

3E6=9 8n3 =5 7 I6 _ 1
7 - t+L2 8-4[5 10-7114
6- 389 5+ 0fl5 3 -3n6
b)

c)3+5[J6 9+41)7 6 E 3 +4 6n0+e

4+ 68 3 6+ 5n2 eng-s 9[]3+5
7 - 5ll8 4 - 51110 ofls +3 lollt+6
3+4[17 9+2 Z B 248-6 3fl7- 5
130
 d)5+2n4+3 10 -6117-4
8- 689-6 3 +gf2 +3 Tlneminte!
10-3114+4 4+sf t3+7 > matmare
8 -4[l9- 7 9-4{18-2 < mai mic
3+ttt l4*O 2+q{a4aO
9-6 8 9 -5 7 - 3ll2+ 4
1 0- 413+3 I -1n3+7
6+1 2 0 +7 8 -6tr6- 6
1 0- 3n8- 5 5+4n4+6
e - slls- 3 3+3L4+2
e){f4=7 3n4n 1-6 4aqa2=3114
9n5=a 10n5n5=0 7tr3n4=3n5
6n 6=0 4[6tr3- 7 2l]41]'3=Sn5
4t1a=8 384!5= 2 10f'5l],2=7110
5)Unegteceeace se potriveste
6+3\ 8 5*3 1 2+4
4 + 1 \9 7 -1 \ e*z
4+ 3 7 9+ 1 4 +3
2+ 6 5 3 +4 1o-2
7)Scrie
ce lipseste:
5* n= 10 J*2=4 n * 2 =6
3n6= I 1 0 n 5 =5 1 0 fr 0 =1 0
7+ 229 6-5 !1 8-721
8)Calculeaz5:
3 + 4 + 2il 3 +2 +24-1 4+1+2il
2+ 4 + 1i l t +g +1=n 4+2+14-]|
1 + 3 + 5=n 2+6 +1=a 2+1+4-+-j
6 + 1 + 1=il 1+S+2:il 2I4*1=Z
5+ 3 + 2= fl 4* 2IS=Z 1+2+41-1
l3l
 3+2 - 41-1 7 - 5 +6 { 9-3-4il
5- 4=1 2 a 6 =8 6-4=2
5+3 - 6{ 7 - 3+2-a 8-4-21-l
F-- T--IJ---I
t l- Ll-ll D+tr{ Lt-L__.1-tl
9)CompleteazScasetele:
a) 6+3=fl 7 - 4 =Z 8- 6{
3*n=9 3+ 4 { 2'il=8
9 -n=6 4+ 3 { 6{fl=8
9 -n=3 7 -3il 8-n=6
b) 3+1+2= a 3- 2- 1 i l 4t4- 4=A
2+6 +1fl 7 - 3- 4 1 -l 5+4 - 8{
1+4+2i l I - 4 - 1 4 -l 9-5+4=n
8 * ' 1* 1=Z 6-2 - 2 =Z 7 - 2 +5 i l
c) 1*8*E= 9-f -n =5 d ) 6 =2 * 1 * J 5=10 - 2 -Z
8+0+fl= 7 -J- 3 =2 6 =3 * 1 * [ J = 6 - n - 1
4*6*!=f 0l n -5-5 =5 9 =3 * 3 1 fl 5 = Z- 2 - 0
e) 1 * 2 * 3 = E f l 9- 1- 2il i) 31fl*[=8 5'.{fl+2=1O
4+ 3 +2=Z 9- 2- 1=a 6+[1il=1 0 31fl+n=1 0
3+2+4=J 8-3-4=n 4+njfl=9 6{fl{fl=9
2+3 +O =A 7- O - 5= Z 2il-E=7 4{fl*n=1 0
g) 1+3+n =1 0 h) 8- 1- Z = 2 D 5+3-n=6 n{f l-4=3
n+2+[=9 9- l- 2= 1 9- 4rfl=8 ! -n*3=7
Etfl*3=7 f l- 4- 4= O 1O- 3 -I'=4 n+[- 2=8
5= 2 I1 i l 6= 9- 2- Z 216-I,=4 tr-tr- 6=9
8=3]fl+1 4=6 -n- 1 k ) 7 = 4 * 5 -Z 9 {- n +5
10=tr+8+0 gil- 2- O 2 = 9 - 4 -Z s{{fl- 4
8 = 3 * 7 -Z 3 =E - n -3
6=5-3*n 4=tr{!- 4
132
 vREtsA sTilMAI MULT?IATA!
A D U N AR EA SCADEREA
TERMENTERMEN SUMA TERMEN TERMENDIFERENTA
DESCAZUTSCAZATOR
2+ 7 9 9 -7 2
20+ 70 90 90 -70= 20
24+ 5 29 29 -5= 24
1 4 + 15 29 29 - 15 = 14
10.Calculeaz5:
a) 4 *5 = n 2Ot 4=f--1 15l'12= Z Z=25 - 12
3*9=l- - l 2 I2 2 = f- - l
2i20=Z Z=19-16
9-2= n 12- 2=f-1 12 7 =Z l=14-12
7-3= I 16- 4=n 16 - 1 0 = Z D =2 8 - 1 5
b)
?r- te* 12- 22-
11 21 tr6*trr*??- 18-
10
1l.ContinuS:
a ) 3- 5-2 b ) 2 0 = 6 0 -40 c) 43 = 66-24
l= !-tr 40 = fl -n 24 = Z-Z
Q= n-n 10 = n-f l 7 5 = n -E
8 =n-n 5 0 = E-E 62 = E-E
12.Caresuntnumerelecu 2 mai maridec6t:3;5;20; lO;15 27 ?
Fi
13.Caresuntnumerelecu 4 mai micidecAt:17;16;27;25;19;26?
14.G6sette toate perechile de numerenaturalecareau sumag.
15.AflStoate perechire de numerenaturare formatedin zecia cdrorsumd
este70.
16.Scrie numerele: 13;23;j7:26;29;12ca o sumdde doi termeni,unul
formatdin unitdti,celdlatnumaidin zeci.
17.Scrie toate numerelede doudcifre,careau:
a) cifrazeciloregaldcu cifraunitetilor;
b) cifra unit5lilor mai micbdecitcifra zecilor:
c) cifra zecilormai micddecitcifra unitdtilor;
d) cifraunitSlilorcu unu mai mic5decAiceaa zecilor;
e) sumaunitililorti zecilor10;9;6;8;7.
r33
18.Scrie:
a) toatenumerelenaturalededoul cifre, caresepot formacu ajutotul
cifrelor:1, 9, 8 qi 7;
b) vecinii numerelorlormatenumai din zeci, pdni la 100;
c) vecinii numerelorcareau unitdli cifra 9.
19.Scrie:
a) celmai marenumdrnaturalscriscu o singurdcifrS;
b) celmai marenumdrde dou5cifre,cu cifraunitdtilor0;
c) cel mai micnumdrscriscu doudcifre,apoicelmai mare;
d) celmai marenumSrde doudcifrecu ci{raunitdtilor'l;
e) cel mai micnumir de doudcifrecu cifraunit;lilor9;
f) toate numerelede doud cifre careau cifra unitStilor5;
g) toate numereleformate din zeci5i uniteti careau cifra unitdlilor
mai marecu 1 decAtcifra zecilor;
h) toate numerelemai mici decit 100careau cifra zecilorcu 2 mai mare
decetcifra unit5tilor;
casetele:
20.CompleteazS
10+ 1=E 11- 1 = l--l 10+al=11
-1
1+1O = lf 11-10=f 11- == 10
10+ 2 =f 1 12- 2=11 10+f-t= 12
2+1 O =l_l 12-10=n 12- == 10
-f 13- 3 = l-f
10+ 3 =f 10 +f-l= 13
3+1 O =l:l 13-1O =f--f 13- == 10
10+ 4=fl 14- 4=11 1O+l--1 =14
4t1 O== 14-1O =f--f 14- l-f = 10
10+ 5 = f--f 15- 5=fl 10+f-"] =15
5*10 =fl t5-1O =f--f 15-l-l= 1O
11=1 O +E 1O=1 1 - = 11==+ 1
11= 1 +l--f 1=1 1 - l--1 1O==' 1
12=1 O +f l tO=1 2 - f--f 12=l--1+ 2
12= 2+= 2=12 - f-l 10==- 2
13=1 O +Z 1O=13 - f-l 13= E+ 3
13= 3+f-l 3=13 - f-f 1O=E- 3
14=10 + T-l 'tO = 14 - l:f 14= l--l * 4
14= 4 + l--f 4=14 - f-l 10=ff - 4
15 =1O + T'l 10=15 - n 15 =[ +5
15=5 + f-l 5=15 - f-t 10= E -5
134
2l.CalculeazS
ti completeazd:
10 + 6 =n 16 =10 + fl
6 * 10 = n 1 6 =fl * 6
1 6 -6= n 16= 6+ n
1 6 - 10 = Z 16 =Z * 1 0
f6 -! = 6 6 =16-!
1 6 - Z= 10 1O = 16 - n
10 =n - 6 6 = fl -1 0
10 + 7 = a 1 T =1 0 +fl 17 = A*10
7 1 10= A 1 7 =Z t7 17=7 t Z
17 -7= Z 1O =17-Z 10 = Z - 7
1 7 -10= J T =J-1 0 7 = 17 - Z
1 0 +8= n 18=1 0 +fl 18 = Z*1O
8+10=n 18= n* 8 18= 8 +fl
18 - 8 =n 10= 18- n 10= n -8
18- 10= ! 8= n -10 8 = 18 - n
10* 9= E 1 9 =10+l 19=2*'10
9+ 10= n 1 9 =n*9 19 = 9 +t r
19 -9= [ 1 0 =19-n 10 = ! - 9
1 9 -1 O = Z 9 =n-1 0 9=19-n
10+ 4= Z 17-g =[ 14 + 3 - T- .l
_LJ

2 +14= Z 1 9 -7=a 14 - 3 -LJ

1 1 *5= n 2 6 -S =! 17+12 -LJ

5 +11=n 29 - 14 = n 18+1 1 -Ll

1 4] - 2 +3=D 17+ 2+ 3 = n 1 9 - 6 +'2 =Z
29-6-2 =J 25-g-2 = Z 1 8 -2 +g =n
135
 libere
casetele
22.tompleteazi
a)48: 40+8 75: 70 + 5
48:40+4+4 75=70+n+3
48= 40+5+3 7 5 -7 0 + l + z
64+ 4-60 +J 2 + 2 5 :a + 1
63+6 :n + 9 6 + 4 1-4 0 + n
95+ 2 : 9 0 + z 5 + 3 4 -n + 9
71+7 : a + 8 0 + 8 5 :8 0 + n

b) bu + J) :tl 1/ - '\ :t I 15+ 3+ 70= [

4+ 4 0 : a 58- 6: n 22+ 4- 1 3 :n
s0+ 29: l f 95-30:n 69- 24+
1
I T -.tz- - l-l
Ll 86- 63 -E 55- 30- 'r^ - l - l Lt
14 +2 2 :l 3 6 +n: a n
22+14:z n+3 6 - n n
59- 36 : fl 53- 3l: !
36- 14:n s g- n : z 53 - 22: !
c) ! + 1 3: 9 8
4r+ z : 4 r
n 42 :98
34 :34
38=E+12
7 6 :5 3 + J
!
A+$:99 n 25 :62 s1-n-38
1 5 +tLr]
-J
: 75 n 12 :26 44: a- 44

23.MdgAndesc la un numdr,scaddin el 139iobtin 16.

Lace numir md gAndesc? Cumai aflat ?

24.imialegun numdrmai micdecdt26 5iscaddin el 20.Cerestpot obtine?

este28. Careestecel mai marenumdrcarepoate{i scdzdtorul?

25i Descezutul
Darcelmai mic?

esteun numir scriscu doud cifre.

este29. Descdzutul
25ia)Scdzdtorul
Careestecel mai mic numdrcarepoatefi descdzutul? Darcel mai mare?

b) Din carenumdrscadcel mai micnumdrde doudcifrediferite9iobtin

celmai marenumSrde doui cifremai micdecat55?

136
 27.MdgAndesc la un numdrmai micsauegalcu 30.Din el scad
obtrin29. La ce numdrmE gandesc?t*pji.;-rerp"*, ' 0 ti
f.
23.Diferenta
a doudnumereesteI5, iarunuldin numereeste25.
CetestecelSlalt?
29.Dinsumanumerelor
25gi4 scddeli
diferenta
lor.
3o.Suma a trei numereeste29,iar a primelordoudeste25.
$tiindc5primulnumir este12,aflScaresuntcelelaltedou5.
J'r.rntr-o
ctasa
sunt17fetite5i 12 beieli.CeIicopiisunt,in total, in
cl a s d?

32.Completeazd dateleproblemeiurmitoare,apoi rezolvd.

Intr-olivadSsuntnumaipruni9iciregi.
C6tipomiseaflSin acealivad5,daci sunt_.....pruni
pi.......ciregi?

33.intr-un
vassunt30 de garoafe,unelealbe,alteleroSii.Separend
garoafelealbe,au rimas 10 garoaferogii.C6tegaroafealbe
erau?
34.Completeaz5.dateleproblemei, apoirezolvd.
intr_opungasunt....
bilealbepi bilero9ii.Bilelerosiisunt.....
Careestenumirul bileloralbe?
35.Scrie
intrebarea,apoi rezolvdproblema.
Ana ingrijepte
20 iepurigi5 porumbei.

36.Y1T9a cumperat l4 nasturimicipicu3 maipulininasturimari.

a)Catri
nasturimaria cump5rat mama?
b)Calinasturimici5imaria cumpdratmamain total?

i/.rnrr-o
^-?
excurste merg13 b5ietipifete cu 2 mai multe.
a)C6tefete mergin excursie?
b)CAtibdieli pifete mergin total in excursie?

38.5crieintrebarea,apoi rezolvdfiecareproblemd:
a)tntr-uncossunt3 mere5igutui cu 11 mai mult.

b)Pe
unraft io;;;i;; ;;;il;i; io ;;i ili;;.
',;i
137
 doui numerenaturaleegalecareau sumacAtdiferenla
3g.Gdse5te
numerelor13ti 3.

4O.Scrieoerechide numerea cdrorsumds5 nu fie mai maredec6t

d iferentalor.

41.Dacd dintr-oladdde merese iau 2 mere5isea'azdin altb ladd.atunci

in fiecaredin elesuntcate10 mere.
Catemereau fost in fiecarelad5,la inceput?

42.M5gendesc la un num5rmai micdecat40,dar mai maredecAt30,

avAndcifra unitSlilor8.
Lace numir md gAndesc?

are4 bomboanerotii mici5i 12 bomboanegalbenedin care

43.Valeriu
2 suntmici,iar restulmari.
a) Cdtebomboaneare Valeriuin total?
b) CAtebomboanemariareValeriu?
c) CAtebomboanemiciare Valeriu?

sesparg4 baloane
44.Mariaare24 baloanerogii5i3 galbene.Din acestea
la intAmplare.
CAtebaloanespaftepot fi rotii ti categalbene?
CAtebaloanenesparte rdm6ndin fiecareculoare?

45.Cumse pot calculamai usoracestesume?

1+2+3+4+5+6+7 +8+9=!
1+2+3+4+5+5+4+3+2+ 1= fl
1+2+3+4+5+15+t 6+17+18+19= | |

a+b=22,b+c=15,
45.5tiindcd a+b+c=25, aflS:
a=?;b=?;c=?;a+b-a=?;
a+c-b=?;b+c-a=?

47.Nicuare un frate ti trei surori.Catifrati ti catesuroriare Sanda,sora

lui?
48.a)Dacd Tudor ar da Mariei 5 mere, atuncifiecarear avea5 mere.
Cdtemereare flecare?
b) Tudor arecu 4 meremai mult decAtLuiza. Dacd fata i-at da2 mere,
cu cAtemere ar aveamai mult Tudor?

138
57. Aceeagiformdin locuiepteacelaginum5r.Completeazd:

a) O*E: S b) A*O:9
o+tr-1 A . - o -5
c; OfA:E d) a+ E l - 1 0
O-A -A O - E :A
l-1*A:8 A *A :2
58.Suma
este18,iartermeniisunt:1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11.
Completeazd
cerculetele:

59.Coloreazdfolosindcodul:9 +rogu;8 +galben; 7-+ albastru;

6 +verde. Pentrucelelalte spatii,folosetteculori potrivite:
l4l
 C U P R INS
l . Elemen te g ra ficepregdti toare ..........4
2 . S tabil i repao zitieirei ati v ea obi ec tel or i n s p a t iu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3 . C unoa g te re rm el orpl ane,Formarea
fo a mu llim ilo r ............11
4. lnleleg e ra n u mE rul ui ti anotal i ei ace s t u ia . . . . . . . . . . . . . . . . ....... . . . . .. . . . 1 3
5.Numere l e(ti cifr el ec ores punz 5toa re)1,2, 3 , 0 ,4 , 5 ............14
6 . A dun a re a ti sc5dereanumerel orde la 0 la 5 . . . . . . . . . . . . ............ . . . . 2 3
T.Numerele 6,7,8,9 9i10.Scrierea lor.Opera!iilede adunareti sc5dere cuaceste
numere. .... ... ... ... .... ... ... ... .. 2 4
S. N um e re l e 0 -'1 0 (ev al uares umati v i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 . .6.
9 . A dun a re a g i sci dereai nc onc entrul 0 - 1 0 ( e v a lu a r e s u m a t iv. d. .).................4.3
1 0.Srep d e tb m ! .........47
l l . S S neju c5 m p u l i n! ....................... ... .... ... ... ... ... ... ... ... . 5 2
12.R ezo l va re d e probl eme............. . . . . . . .... ... ... . . . . . . . 5 6
l 3.N um e r e le n a tural e.C ompl etareaz .. . .e. c. .ii. . . . . . . . . . . . ... ... ... ... ... .. 5 9
l 4.lnlele g e r efo a rm Eri i numerel or natural e( Zt i U) ...... 60
l 5.N um e r e le n a tural edi nc onc entrul 10-20. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . 6 1
l 6.N um e r e le fo rm atenumai di nz e< . . . . .. .........65
l T .N um e r e le n a tural edel a20l al 00 . .. ............66
18.C om p a r ea a5 io rdonareanumerel ornat ur ale . . . . . . . . . .7 0
l 9.N um e r e le n a tural edel a0l al 00(ev a lu a r e s u m a t iv d ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2o. S 5rep e t5 m ! .... ..........73
2l . A duna retiascd d erea numerel or formaten u m a id inz e c i( p 6 nla d 30) ....74
22. A du n a re a d e ti pul 20+3 . ...... . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 .5
23. S c6d e re d eati p u l18-10;28-8 ..........76
24. A du n a re a d e ti pul 13+ 5 ........ ... ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7. 8
25. S cbd e re a d e ti pul 16-4............... . . .... .... ... ... .. .. . . . 8 0
26. A du n a redae ti p u l10 + 13 . .... ... ... .. . .. .. ... ... ... ... ... . 8 2
2T . S c5d e re a d e ti pul 24-10............. . . . .. . . . .. . . .. ... ... ... .. 8 4
2S .A dun a r e a d e ti pul 16 + 13 . .... ... ... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 8 6
29. scdd e r e a d e tipu| 2g-13.............. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 8
30. A du n a retiasc6 d erea i n c onc entrul 10 - 30 ( e v a
lu a r es u m a t iv d.). . . . . . . . . . .... . 9 0
3l . O pera li i cu n u meremai mari dec et3 0 ( f d r d t r e c e r e p e s t e o r d in - e x t in9d2e r e
32.R ecu n o a tte refo a rmel orpl ane... ... . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . .. . . 9 5
33. Jocu ricu p 5 tr a tul Tangram .............98
34. Jocu ricu ...m i ngi pi c uburi ......... ..............,,-,,.,..,_.9
35. Mdsu ra re a lu n gi mi l or(uni tS l i nest a n d a r d ) . . . . . . . . . .- . . . . . .-.... - - . - - . - - .1- -0.1- .
36. Misura remaa se i c orpuri l(uni or G tines t a n d a r d ) . . . . . . . . - .1- 0 3
3T . Mdsu ra re d uar a t ei................... . ... .. ..._........-..-.--.10
38. E val u 6 risu m a ti v efi nal e............ . . . . 105
39. Maid iicilf d , a r...frumos l 1't8

143