•fice

_dome
. •ti spec_
l _ _niulu
__ i experi
___ enp.al Limbii. ~i co 1,
____ ,, •
111.11icare
J\CtiVlta.
227

d.1dactic activ itate integ rata

oiect
1odel pt unatori: ed~~ atoar e_1e cV1• (F
a itu areas ) Gica -Gicu ta - Sc.
proP1 Bra~ ov· Cah tu Maia na - Sc. cu els. I-IV LuPc a M".
., ,
3 . , J·ud. Cova sna; Farc a~ Lore na-M aria _c -Sc arcu~, 1

el'1
Nr- barlaU G
, . en.
,n'· 0° e coD1- Teliu , jud. Bra~ ov
·.
(,\\\1
,Val ,
PROIECT DE ACTIVITATE

. a: Mare -preg atitoa re . . .

)f11P . de activitate: Educ area hmba 1ulu1
·11ecrona
-~ .
0
de realizare: joc d"1d ache
.
,1tiloc .
~ 1de activitate: m1xt
~~pu_ forn-iarea depr inde rii de a desp arti cuvi ntele in silabe
)l0p,

Obiective cadru:
, Dezvoltarea capa citat ii de expr imar e orala , de intele gere
si utilizare core cta a semn ifica tiilor struc turilo r verba
' '
le
orale;
• Educarea unei expr imar i verb ale corec te din punc t de
vedere fonet ic, lexic al, sinta ctic;
' Dezvoltarea capa citat ii de a intel ege ~i trans mite intentii,
ganduri, semn ifica tii mijlo cite de limb ajul scris.
Ob' ·
iective operationale·
o.) '
· cognitive: •

1
sa stabile asca relat ia dintr e cuva nt si silab a;
• sa identifice num irul de resp irati i pent ru rosti rea fiecarui
cuvant· I '
1
sa ale at ·
. uiasc a. , prop oziti i cu .cuvi
. ·
ntele ga.s1t ·
e pe imag · .1
mi e
din plic· ·
I V
8 '

~ repre zinte grafi c cuvi ntele si nu1n

arul silab elor prin
• s~rn.bolurile inva tate· ,
o) . sa rez 1 , ,
Pst ho,»t
O
ve corec t sarci nile de pe fisa de lucru .
' sv otorii·. '
a Corel b b" b.
c)qt (tactil) eze num arul de silab e cu podu
l palm ei su ar ie
ecti"lJe: .
'sv
ha Participe c .
t'el'\tru on~t ient la activ itate , ,1n
. d r·ea prega tirii
ve e '
~COala.

,\
I
I ,
 I) I ,,o
l
clIC(I , I11111 c 1,t,,ltt l l'XJJcricn\inl U111/u1 ~-i comunicare
-- ---- -- _,

Strat~gia didacti ca:

. .
• l\,tet odl! ~i procedee: explica pa, conversat1a,
demonstratia,
cXl't 'ci ti ul, observa pa prob lem atiz
a rea, jocul didactic,
mun c3 independenta
• 'Mijloace didactice: flutura~, jeto ane cu imagini
, co~ulet,
plic cu imagini, inst rum ente de scris, fi~e
de lucru,
stirnulente (flutura~i)
• Resurse temporale: 35 de min ute
• Forma de organizare: frontala, indi vidu ala
Sarcina didactica: desp artir ea cuv inte lor in sila
be ~i asocierea cu
sim bolu rile grafice.
Reg ulil e jocului: Flutura~ul alege, pe ran:d,
cate un copil. Acesta
ia un jeton din co~ulet, il den ume ~te ~i apo i
desp arte cuvantul
in silabe, prec izan d num arul silabelor. Se alca tuie
sc propozitii cu
cuv antu l respectiv. Se repr ezin ta grafic cuv antu
l ~i silabele. Se
apla uda rasp uns uril e corecte.
Elem ente de joc: personajul Flutura~ul mul
ticolor, co~uletul-
surp riza , man uire a materialului, apla uze le, reco
mpe nse
Bibliografie:
***.(2008). Curriculum pentru fnviitiimantul
pre~colar 3-6/7 am .
Bucure~ti: MECI.
Ana, __ A., Cioflica, M. S., (1999). Jocuri dida
ctice pentru educarea
/imbaju lui. lndrumiitor metodic, Petro~ani: Edit ura Teh
no-Art
y
., ··
Et ap ele
ac tiv ita µi
Co nt in ut ~ti int ifi
c Strategia did ac tic a
M om en t M eto de ~i
or ga ni za to ric Re ali za rea cli ma tu lu Mijloace Evaluare
i op tim pe nt ru bu na procedee Forma de
Pr eg ati re a ma ter ial elo
r ne ce sa re.
de sfa ~u rar e a activita
p.i. didactice
Ca pt ar ea organiz ar e
Se re ali ze az a cu aju Co n ve rsa ti a
at en fie i to ru l un ui pe rso na j
su rp riz a: Frontala
Fl ut ur a~ ul mu lti co lo
Ac es ta sp un e co pi ilo r (o fet ita 'im br ac ata 'in tr- un co
r: stu m de flutura~) -
,,S un t flu tu ra~ mu lti
co lo r Co nv ers ati a
Flutura~ I FrontaJa
Ce zb or m er eu di n
flo are -n flo are , Ob se rv ati a Aprecieri
Co~ulet cu
;,i le a tin g 'in ce ti~ or
su rp riz e ver bale
Le m an ga i, de ci, pe
fie ca re.
Da r vi n ~i la co pi i cu
mi nt i
Su rp riz e mu 1te le ad
uc ,
la r da ca ra sp un su ri
vo r da
Eu 'ii vo i re co mp en sa
."
F\ ut ur as ul a ad us co
pii lor un co ~u let cu su .
to lo si p~ pa rc ur su l rp riz e. Aceste su rp nz
ac tiv ita tii . e se vor
Anu11tarea ~S e an
un \a co pii i ca as taz i
su bi ec tu lu i ~i un joc.
la ac tiv ita te vo r desfa
~ura
a ob iec tiv elo r Jo cu , Con versa tia
l se nu me ~t e ,,C ate sil Ex Frontala
Se an un \a ca tev a ob iec ab e are c11vii11tul?" plicatia Ap ree ier i
tiv e op era tio na le. ver bale
Di rij ar ea Se ad re se az a co pii lor
in va ta rii ur ma toa rel e 1ntrebari:
I')
Cu m / Di n ce es te alc
0
atu ita o pro po zit ie? Conversatia
Di n ce su nt alc atu ite
cu vin tel e? ;::
Ed uc ato are a sp un e co §
ma i mu lte cu vin te i
pii lor ca a~a cu m propo
zitiile su nt alcatuite din Fron ta la n·
o:)
cu vin tel e po t fi ald itu ite din
tr-o singura silaba sau ~
din ma i mu lte silab9e. Explicatia Jetoane cu
imagini

N
N
"O
 1...1
·.:r
0

Etap ele Strate gia didac tica

activ itafi i Conf inut ~tiint ific \ Fonn a de Evalu are
Meto de i,i \ Mijlo ace
proce dee didac tice organ izare
Expl icare a rasul ui denu mest e Demo nstra tia
Educ atoar ea aJege un jeton din co~u letul flutu
jocu lui de;pa rtire in silabe
imag }nea ~i demo nstre aza copii lor mo,d ul de
desch idere a gurii
(pun and podu l palm ei sub barbi e pentr u a sirnµ
pent ru fieca re silab a).
Exem plu: cire~e - ci-re-~e Exerc i~ul
ta va lua un jeton
Flutu ra~u l va alege un copil din grup a. Aces
desp arti in silab e cuva ntul
din co~u let, va denu rni imag inea, va
silab e este alcat uit.
core spun zato r ~i va spun e din cate
ui, se realiz eaza jocul
Pent ru a verff ica daca s-au intel es regu lile jocul
Jocu l de prob a a ia un jeton din CO$ule\.
de prob a. Flutu ra~u l alege un copil , iar acest
desp arte cuva ntul 'in silab e $i
Spun e ce repr ezin ta imag inea de pe jeton ,
ntul.
prec izea za din cate silab e este alcat uit cuva
I Jocul didac tic Plic cu Front al
a va ie$i 'in fata grup ei, arata
Flut uras ul alege , pe rand , cate un copil , acest jetoa ne
desp arte cuva ntul 'in silab e $i
Jocu l jeton ul ales, spun e ce repre zinta imag inea,
prop 1·iu- zis spun e din cate silab e este alcat uit cuva ntul.
mult i copii din grup a . Indiv idual Aplau ze
in desf a~ur area jocu lui sunt antre nati cat mai
Rasp unsu rile core cte vor fi apla udat e.

Vari anta 1 Jetoa ne cu

afla jetoa ne repre zenta nd I Expli catia imag ini
Flutu ra~u l da unui copil un plic in care se
In mana pana cand Cario ca
difeT ite imag ini. Copf ri vor da plicu \ din mana
la care se afla plicu l in acel mom ent
Va:ri ante de educ atoaT ea va spun e STO P. Copi lul
joc m.e~t e cuva ntul din imag ine, 'ii desp arte Aprecieri
::a scoa te o imag ine din plic, denu I Jocul didac tic
'--n si\ab e ~\ cere vecin ului sa alcat uiasc
a O prop oziti e cu acel cuva nt. Apoi verba le
l din nou va fi <lat din manain rnana.
~;1ca toaie ':' spun. e STAR T ~i plicudate.
as-pu. _nsur1 .\e co.:ec te vo,: fi aplau
 Etapel e Strateg ia didactic a
activit afii Contin ut !?tiin\if ic
Metode ~i \ Mijloac e Forma de Evaluare
proced ee didactic e organizare
Varian ta 2
Reprez entare a grafica a cuvint elor si silabelo r. Explica tia
grafic
Educa toarea explica ~i demon streaza modul in care se reprezi nta
cuvint ele ~i silabel e (cuvin tele se reprezi nta cu o linie orizont ala, iar
silabe\ e cu liniu\e scurte orizont ale). Cuvan tul este repreze ntat cu Exercip ul
cu\oar ea albastr u, iar silabel e cu culoare a verde.
a\bina

Aplauze
Raspu nsurile corecte vor fi aplaud ate.
Munca Fi?e de Individu ala I Observar ea
Obtine rea \ Se realize aza cu o fisa de lucru. indepen denta Jucru sistemati zata
perf~r mantei Pe fi.~a sunt desena t~ diferite imagin i.
lor
Copiii au ca sarcina sa despar ta cuvinte le corespu nzatoar e imagini
nzatoar e numaru lui de silabe ;;i sa
'in silabe, sa colorez e cifra corespu
reprezi nte grafic cuvinte le ~i silabele . Apreeier i
Convers atia Flutura,'.i i I FrontaJa
Se Eac aprecie ri asupra modulu i in care au raspuns din carton verbale
incheie rea individu ale
activit atii la acnvita te.
F\utura ~ul 1.mpart e copiilor recomp ense (flutura; ;i). ?i colective

I'-
\..)