PROIECTAREA LECŢIEI

Liceul Tehnologic „Alexe Marin” Slatina Data:

Clasa: a IX-a Ora:

Modulul: „Elemente componente pentru realizarea construcțiilor, instalațiilor și lucrărilor

publice”

Profesor: Ing. Puiu Nicoleta

Mediul de instruire: Cabinet tehnologic

PROIECT DE LECŢIE

Titlul lecţiei: Pardoseli. Noţiuni generale şi clasificări

I. Necesitatea studierii temei

Pardoselile fac parte din categoria elementelor de finisaj care desăvârşesc construcţia asigurând confortul şi finisarea
încăperilor.
II. Structurarea conţinutului lecţiei
(Vezi Schema )

STRUCTURAREA CONŢINUTULUI LECŢIEI

1 Definiţie Pardoseli 2 Rol

4 Stratul de 12 Pardoseli din

uzură lemn
4 Alcătuire 5 Clasificare
13 Pardoseli din
5 Stratul suport 3 Condiţii piatră naturală
14 Pardoseli din
piatră artificială
10
6 Rigid 7 Elastic  Durabile în timp
 Estetice
8 Strat de  Uşor de executat, 15 nearsă 16 arsă
izolaţie întreţinut, reparat
fonică, şi înlocuit
termică  Impermeabile
sau  Termo şi
hidrofugă fonoizolante
III. Contextul în care se  Rezistente la foc realizează lecţia
 Prezintă siguranţă
contra alunecării
 Experienţa Cuvinte cheie
anterioară de Resurse
învăţare a materiale
elevilor Limba română Limba engleză
Elevii posedă pardoseală floor Planşe
cunoştinţe Videoproiector
referitoare la un strat layer Fişă individuală
alt element de Fişa de lucru
finisaj- tencuiala planşeu floor

IV. Obiectivele operaţionale ale lecţiei

Nr. Capacitatea care se Comportamentul Condiţii de Criterii

 obiectiv urmăreşte a se prin care elevul probare a de reuşită
dezvolta prin dovedeşte comportamen-
învăţare la elev formarea tului cerut
capacităţii
respective
O1 Cunoaşterea Definirea Fişa 100%
noţiunii de pardoselilor şi individuală
pardoseală şi rolul rolul acestora
acesteia
O2 Cunoaşterea Descrierea Fişa 80%
straturilor straturilor individuală
componente ale componente ale Planşe
pardoselilor pardoselilor Videoproiector
O3 Cunoaşterea Enumerarea Fişa 93%
condiţiilor pe care condiţiilor individuală
trebuie să le Videoproiector
îndeplinească
pardoselile
O4 Diferenţierea Clasificarea Fişa 80%
tipurilor de pardoseli pardoselilor individuală
Planşe
Videoproiector
Fişa de lucru

V. Proba de evaluare
 Nr. Conţinutul itemului Timp Punctaj
obiectiv orientativ Max. Min.
O1 Definiţi pardoselile şi rolul 3’ 1 0,5
lor
O2 Descrieţi straturile 6’ 3 1,5
componente ale pardoselilor
O3 Enumeraţi condiţiile pe care 5’ 2 1
trebuie să le îndeplinească
pardoselile
O4 Clasificaţi pardoselile 6’ 3 1,5
9 5
Din oficiu 1 punct
 VI. Desfăşurarea lecţiei
Strategii didactice

Timp Etape de instruire Arii de Metode de Mijloace de Activitate Formele

Profesor Elevi conţinut învăţământ învăţământ de
activitate
I. Secvenţa organizatorică

2’  Verifică prezenţa  Pregătesc Conversaţia Frontal Colectiv

 Face observaţii şi caietele şi
recomandări dacă ascultă
este cazul indicaţiile
profesorului
II. Verificarea cunoştinţelor anterioare

10’  Adresează  Ascultă şi Tencuieli Conversaţia Frontal Individual

întrebări din răspund la
lecţiile anterioare întrebări
 Definirea  Definesc Individual Individual
tencuielilor tencuielile
 Alcătuire  Enumeră
tencuielilor straturile
 Clasificarea tencuielilor
tencuielilor  Clasifică
 Enumerarea tencuielile
pentru tencuieli  Enumeră pentru
tencuieli
 III. Captarea atenţiei şi anunţarea titlului lecţiei noi cu precizarea motivării

3’  Scrie titlul lecţiei  Notează în Expunerea Schiţa Frontal Colectiv

precizând caiete titlul Videoproiector
necesitatea lecţiei noi şi
studierii temei sunt atenţi la
expunerea
profesorului
IV. Precizarea noilor cunoştinţe

25’  Expune planşe,  Observă Expunerea Schiţa Frontal Colectiv

pliante materialul Videoproiector
 Defineşte prezentat 1, 2
noţiunea de  Notează în Conversaţia Planşe Individual Individual
pardoseală şi rolul caiete
ei expunerea Pliante
 Descrie straturile profesorului 3, 4, 5, 6, 7, 8 Descoperirea
componente ale  Sunt atenţi la Mostre
pardoselilor explicaţii
 Enumeră 9, 10 Observaţia Fişa
condiţiile pe care individuală
trebuie să le
îndeplinească Exerciţiul Fişa de lucru
pardoselile
 Clasifică 11, 12, 12,
pardoselile 14, 15, 16
 V. Feed-back
Sistematizarea şi fixarea cunoştinţelor
8’  Cere elevilor să  Răspund la Conversaţia Schiţa Frontal Colectiv
definească întrebări şi sunt Videoproiector
pardoselile şi atenţi la
rolul acestora completările Planşe Individual Individual
 Cere elevilor să făcute de
descrie straturile profesor sau de Observaţia Mostre
componente ale colegi
pardoselilor Fişa de lucru
 Cere elevilor să
enumere Exerciţiul Pliante
condiţiile pe care
trebuie să le Fişa
îndeplinească individuală
pardoselile
 Cere elevilor să
clasifice
pardoselile

V. Secvenţa finală. Tema pentru acasă

2’  Cere elevilor să  Notează enunţul Expunerea Fişa Frontal Individual

selecteze din fişa temei şi sunt individuală
de lucru atenţi la
pardoselile calde indicaţiile date
şi să le deseneze de profesor
în caiete